141电阻和滑动变阻器
141 电阻 (2)共25页
兆欧
1兆欧 =1000 千欧 1千欧=1000欧
影响导体电阻大小的因素会有哪些?
请你大胆猜想！
猜一猜:
猜想一 导体的电阻可能与导体的长度有关 猜想二 导体的电阻可能与导体的粗细有关 猜想三 导体的电阻可能与导体的材料有关
思考： 转换法和控制变量
怎样才能知道哪个导体的电阻大？
(通过比较电灯的亮度或是电流表上显示 的电流大小来比较与之串联的导体电阻大小。)
活 动
尝试改变电路中电流的大小
金属丝
改变电路中电流大小的方法
方法一 : 改变导体两端的电压 方法二 : 改变电路中的导体
14.1 电 阻
一、导体的电阻
• 电阻 : 表示导体对电流的阻碍作用 (R)
• 导体的电阻越大，对电流的阻碍作用越大。
电阻在电路中的符号
电阻的单位： 欧姆, 符号
还有 千欧
设计实验方案，并画出电路图：
[实验方案] 1．探究导体电阻与长度的关系。
控制的不变量有＿材＿料、粗＿细＿。
探究方法：控制变量法
探究导体的电阻与长度的关系
你会选择哪两根导体做实验？
[实验方案] 1．探究导体电阻与长度的关系。
控制的不变量有材＿料＿、粗＿细＿。
导体 甲(长) 乙(短)
Байду номын сангаас
灯的亮度 电流表示数 电阻大小
1、电阻是导体本身的一种性质． 2、导体的电阻与导体的＿长＿度、 横＿截＿面＿积＿、 ＿材＿料＿有关
3、相同材料时，导体越长、横截面积越小，导 体的电阻就＿越＿大。
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A．R甲＝2R乙 B．2R甲＝R乙 C．R甲＝R乙 D．无法比较
【物理】九年级物理上册142变阻器教案苏科版
【关键字】物理14.2变阻器一、教学目标：1.知道滑动变阻器和电阻箱的构造。
2.会用滑动变阻器改变电流。
二、教学重难点：重点：知道滑动变阻器的构造及作用，会正确使用滑动变阻器难点：用滑动变阻器改变电路中的电流。
三、学习与交流：1.活动1制作调光灯电路（1）器材：电池组（两节）、电流表、小灯泡、小灯座、铅笔芯、开关、导线、鳄鱼夹等。
（2）电路图（3）按图连接电路（4）实验步骤A、电路连好后，将鳄鱼夹A、B分夹在铅笔芯的两端点M、NB、紧闭开关S，将鳄鱼夹A从M逐渐向N移动，再往回移动（5）实验结论：电灯的亮度可以通过改变铅笔芯接在电路中的长度来改变，当铅笔芯接在电路中的长度变短时，电路中的电流变，电灯的亮度变；当电灯的亮度变暗时，是因为铅笔芯接在电路中的长度变，通过电灯的电流变。
2.活动2用滑动变阻器改变电路中的电流（1）器材：电池组、开关、小灯泡、电流表、滑动变阻器、导线若干（2）电路图（3）实验步骤（4（5）实验记论滑动变阻器的滑片移动能改变电流表示数的接法有、，滑动变阻器的滑片移动不能改变电流表示数的接法有、。
要使滑动变阻器正常发挥作用，接线柱的选择应，滑动变阻器改变电阻的方法是。
四、典型例题：例1. 如图所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，接入电路的电阻变大的是（）五、达标检测：1. 收音机的音量控制旋钮是一个电位器，它实际上是一个_________，它通过改变__________的大小来改变电流，从而改变了声音的大小.2.一个滑动变阻器上标有“20Ω 1.5A”的字样，它表示这个变阻器的________是20Ω，允许通过的____________是1.5A。
滑动变阻器应_______联在需要调节电流大小的电路中，连入电路的滑动变阻器在电路紧闭前，应将滑片P放在____________________的位置上。
3.小明设计了如图所示的压力测量仪，可以反映弹簧上方金属片受到压力的大小。
其中R/是滑动变阻器，R是定值电阻，电源电压恒定不变，压力表实际上是一个电压表。
沪科版《141电阻和变阻器》ppt_OK
2.如下图所示，当滑动变阻器的滑 片P向右滑动时，滑动变阻器连入电路 的阻值将：
A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.无法判断
P
14
3、读出AB间的电阻值
15
9
思考：
动手试试
将滑动变阻器接入电路中，有几种连接方法，哪 些部分有电流通过，哪几种接法可以改变电阻
C
D
A
B
连接方法：串联、“一上一下”10
（二）、变阻器Βιβλιοθήκη 电阻箱电路符号：电阻箱读数 指针所指数值 乘以倍率后相 加
11
畅所欲言
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三、知识与应用
1 、一切导体都有阻碍电流的性质， 这种性质叫导体的___电_阻____，在国际 上通用字母____R____表示。导体电阻 的大小与导体的___材_料____、__长_度___ 、 _横_截__面_积___和___温__度___有关系。
铜 铁
镍铬
6
分析论证
结论：
材料﹑横截面积相同的导体,长度越长,电阻越大. 横截面积﹑长度相同的导体, 横截面积越大,电阻越小. 横截面积﹑长度相同的导体, 电阻与材料有关. 根据研究表明,金属导体的电阻还与温度有关
7
二、变阻器
了解结构
（一）滑动变阻器
8
2、结构示意图
P
3、电路符号
P
4、原理：改变接入电路中的电阻线的 长度，从而改变接入电路中的电阻．
欢迎各位老师指导
1
第十四章 探究电路
2
将一只灯泡、电流表、干电池、开关连成电路， 然后将电阻定律演示器上的铜、铁导线接入电路 中，观察小灯泡的亮度变化及比较两次电流表的 读数。 思考以下问题： 电路中电流为什么会发生变化？
滑动变阻器的原理和作用
滑动变阻器的原理和作用
滑动变阻器是一种电阻器，它的电阻值可以通过滑动变动的触点位置来调节。
它在电路中起着调节电流或电压的作用，是一种常用的电子元件。
在本文中，我们将深入探讨滑动变阻器的原理和作用。
首先，让我们来了解一下滑动变阻器的原理。
滑动变阻器的基本结构由一个可
滑动触点和一根电阻丝组成。
当滑动触点沿着电阻丝移动时，接触的电阻丝长度会发生改变，从而改变整个电阻器的电阻值。
这种原理使得滑动变阻器可以在电路中起到调节电阻值的作用。
滑动变阻器的作用主要体现在电路的调节和控制方面。
它可以用来调节电路中
的电流和电压，从而实现对电路的控制。
在一些电子设备中，滑动变阻器被广泛应用于调节灯光亮度、调节电机转速、调节音量大小等功能。
它还可以用于传感器电路中，通过调节电阻值来改变传感器的灵敏度和响应速度。
除了在电子设备中的应用，滑动变阻器还常常用于实验室的电路调试和测试中。
由于它能够灵活地调节电阻值，可以帮助工程师们快速地找到电路中的问题，并进行相应的调整。
在一些电子爱好者的DIY项目中，滑动变阻器也是常见的元件，
用来实现各种电路的调节和控制。
总的来说，滑动变阻器是一种非常实用的电子元件，它通过滑动触点改变电阻
丝的长度，从而实现在电路中的电阻调节和控制。
它在电子设备、实验室测试和DIY项目中都有着广泛的应用，是电子工程领域中不可或缺的一部分。
希望通过本文的介绍，读者们能对滑动变阻器有更深入的了解，并在实际应用中发挥其作用。
串联电路中定值电阻与滑动变阻器变化规律
串联电路中定值电阻与滑动变阻器变化规律1. 介绍在电路中，定值电阻和滑动变阻器都是常见的电阻元件。
它们在串联电路中起着至关重要的作用，可以影响电路的电流、电压和功率等方面。
本文将介绍串联电路中定值电阻与滑动变阻器的变化规律，以帮助读者更好地理解电路中的电阻元件的作用。
2. 定值电阻定值电阻是一种电阻数值固定的电阻器。
它的电阻值是在制造时就被固定下来的，无法通过外部手段进行调节。
在串联电路中，定值电阻的电阻值对电路的整体特性产生着重要的影响。
当电流通过定值电阻时，定值电阻的电阻值会产生一定的电压降，从而影响整个电路的电压分布和电流大小。
3. 滑动变阻器滑动变阻器是一种可以手动调节电阻值的电阻器。
它的结构是在一根导电材料上刻有细微的导电轨迹，滑动触点可以沿着这些轨迹移动，从而改变整个电阻器的电阻值。
在串联电路中，滑动变阻器的电阻值可以通过调节滑动触点的位置来影响电路的整体特性，是一种非常灵活的电阻调节元件。
4. 定值电阻与滑动变阻器的共同点与差异定值电阻和滑动变阻器都是电路中常见的电阻元件，它们有一些共同点和差异点。
4.1 共同点定值电阻和滑动变阻器都可以用来限制电流、降低电压、分压和调节电路中的工作状态。
4.2 差异点定值电阻的电阻值是固定的，无法通过外部手段调节；而滑动变阻器的电阻值是可以通过滑动触点的位置进行调节的。
5. 串联电路中的变化规律在串联电路中，定值电阻和滑动变阻器的变化规律是非常重要的。
5.1 定值电阻的变化规律在串联电路中，当电流通过定值电阻时，定值电阻的电阻值会产生一定的电压降，从而影响整个电路的电压分布和电流大小。
定值电阻的变化规律是线性的，即电压和电流成正比关系，这是定值电阻在电路中最基本的特性。
5.2 滑动变阻器的变化规律在串联电路中，滑动变阻器的变化规律相对复杂一些。
由于滑动变阻器的电阻值可以通过调节滑动触点的位置来改变，因此它的变化规律是非线性的。
通过调节滑动触点的位置，可以灵活地控制电路的电压和电流分布，从而实现对电路特性的精细调节。
沪科版物理九年级全一册15.1电阻和变阻器教学设计
沪科版物理九年级全一册15.1电阻和变阻器教学设计一、教学内容1. 电阻的概念和计算公式：电阻是电流流过导体时遇到的阻碍，用符号R表示，单位是欧姆（Ω）。
其计算公式为R=U/I，其中U表示电压，I表示电流。
2. 电阻的性质：电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。
相同材料、长度和横截面积的导体，电阻相同；相同材料和横截面积的导体，长度越长，电阻越大；相同材料和长度的导体，横截面积越小，电阻越大；导体的电阻随温度的升高而增大。
3. 变阻器的原理和作用：变阻器是一种可以通过改变接入电路的电阻丝长度来改变电路中电流大小的装置。
其作用是在电路中起到调节电压和电流的作用，以满足不同电路需求。
二、教学目标1. 理解电阻的概念和计算公式，掌握电阻的性质。
2. 了解变阻器的原理和作用，学会使用变阻器。
3. 能够运用所学知识解决实际问题，提高学生的动手操作能力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：电阻的概念和计算公式，电阻的性质，变阻器的原理和作用。
难点：电阻的性质的理解和应用，变阻器的使用方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、电阻测量仪、滑动变阻器、电阻箱。
学具：课本、练习册、笔、尺子。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察生活中常见的电阻现象，如灯泡的亮度与电阻的关系。
2. 知识讲解：讲解电阻的概念和计算公式，通过示例让学生理解电阻的性质。
3. 例题讲解：运用PPT展示典型例题，讲解电阻的计算和应用。
4. 随堂练习：让学生运用所学知识解决实际问题，如计算电路中的电阻值。
5. 变阻器教学：讲解变阻器的原理和作用，演示变阻器的使用方法。
6. 动手操作：让学生分组进行实验，使用变阻器调节电路中的电流。
8. 布置作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、板书设计板书内容：电阻的概念和计算公式，电阻的性质，变阻器的原理和作用。
七、作业设计答案：灯泡的电阻为10Ω，电阻器的电阻为15Ω，并联后的总电阻为6.67Ω。
电阻和滑动变阻器讲义
电阻和滑动变阻器1、定义：导体对电流的阻碍作用。
符号R2、单位：欧姆，简称欧，用字母Ω表示。
换算关系：1兆欧=1000千欧 1千欧=1000欧3、1Ω的物理意义；如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，则这段导体的电阻就是1Ω4、影响电阻大小的因素：①导体的电阻是导体本身的性质，其大小由导体的材料、长度和横截面积以及温度有关。
与导体中是否有电流、两端是否有电压及电流、电压的大小无关。
②导体电阻受温度的影响：对于大多数导体来说，电阻随温度的升高而增大，如金属导体的电阻；但有的导体的电阻随温度的升高而减小，如碳。
甚至有些导体在温度很低时，电阻会变为零，这称为超导现象。
5、半导体：①导电性居于导体和绝缘体之间的物体。
常用的半导体有硅、锗和砷化镓等；②半导体元件的独特功能：半导体二极管具有单向导电性，即允许电流由一个方向通过元件。
半导体三极管可用来放大电信号练习1 下列有关电阻的说法正确的是（ D ）A .导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强B .导体的电阻与导体两端的电压成正比C .导体中的电流为零时，电阻也为零D .导体的电阻是导体本身的一种性质，与电流、电压无关2. 一根锰铜线的电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变大，下列可采用的方法是（C）A .减小导线两端的电压B .增大导线中的电流C .将导线拉长后连入电路D .将导线对折后连入电路3. 加在导体两端的电压为6V时，测得导体电阻为20Ω．如果加在导体两端的电压为12V或0V时，导体的电阻为（C）A .40Ω，20ΩB .20Ω，0ΩC .20Ω，20ΩD .40Ω，0Ω4.如图所提供信息的表述，错误的是（C）A .图甲表示运动物体的质量m越大，其动能E越大B .图乙表示物体正以8m/s的速度做匀速运动C .图丙表示小灯泡的电阻值是固定不变的D .图丁表示导体的长度l越长，其电阻R越大5. 如图甲所示，闭合开关S后，两相同电压表的指针偏转都如图乙所示，则L1和L2两灯的电阻之比为（ A ）A .1：4B .4：1C .1：5D .5：16. 如图所示，长度相同、横截面积不同的同种金属棒AB和CD连接在一起后接在电源两端．关于AB和CD的电阻R及两端电压U的判断，正确的是（ C ）A .R AB＞R CD，U AB＜U CDB .R AB＜R CD，U AB＜U CDC .R AB＞R CD，U AB＞U CD D .R AB＜R CD，U AB＞U CD7. 小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”．a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大．关于此实验，下列说法正确的是（D ）A .小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大B .利此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系C .利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度、材料的关系D .为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电流表电阻实验1. 为了研究电阻与材料的关系，采用了如图所示的电路，其中AB是锰铜线，CD是镍铬合金线，它们应该（B）A .长度相同，横截面积不同；B .长度相同，横截面积也相同；C .长度不同，横截面积也不同；D .长度不同，横截面积相同。
滑动变阻器的原理及应用
滑动变阻器的原理及应用1. 原理介绍滑动变阻器是一种电子元件，主要用于调节电路中的电阻值。
其原理是通过滑动触点在可变电阻上滑动，改变触点与电阻之间的接触面积，从而改变电路中的电阻。
滑动变阻器的主要组成部分包括可变电阻轨道、滑动触点、固定触点和外壳。
可变电阻轨道是由导电材料制成的，通常为碳膜或金属膜材料。
滑动触点通过滑动在可变电阻轨道上，改变电阻轨道上的导电材料的接触面积，从而改变电路中的电阻值。
固定触点用于固定滑动触点的位置，以确保它在电阻轨道上滑动时不会脱离轨道。
2. 应用领域滑动变阻器在电子电路中有广泛的应用，下面列举了几个主要的应用领域：2.1 电子设备的音量调节滑动变阻器常被用于电子设备中的音量调节功能。
通过滑动变阻器，用户可以调节设备的音量大小，从而满足不同环境下的音量需求。
2.2 光亮度调节滑动变阻器也被广泛应用于调节光亮度的电路中。
例如，可以将滑动变阻器用于LED灯的亮度调节，通过滑动触点的位置，改变电路中的电阻值，从而调节LED灯的亮度。
2.3 电子仪器的调节和校准滑动变阻器也常用于电子仪器的调节和校准。
通过滑动变阻器，用户可以调节仪器的灵敏度或校准仪器的测量误差。
2.4 温度调节滑动变阻器还在温度调节领域得到应用。
例如，可以将滑动变阻器用于电热毯的温度调节，通过调节滑动触点的位置，改变电路中的电阻值，从而调节电热毯的加热温度。
3. 使用注意事项在使用滑动变阻器时，需要注意以下几点：3.1 阻值范围滑动变阻器的阻值范围是有限的，需要根据具体应用需求选择合适的阻值范围。
如果选择的阻值范围太小或太大，可能无法满足电路设计的要求。
3.2 触点材料滑动变阻器的触点材料对其性能和稳定性有重要影响。
常见的触点材料有碳膜和金属膜，两者在不同的应用场景下具有不同的特点。
需要根据具体应用需求选择合适的触点材料。
3.3 使用环境滑动变阻器在使用过程中需要注意环境的影响。
例如，需要避免滑动变阻器长时间暴露在潮湿环境或高温环境中，以免影响其性能和寿命。
滑动变阻器的原理与应用
滑动变阻器的原理与应用一、滑动变阻器的原理滑动变阻器（Sliding Rheostat）是一种可以改变电阻大小的电子元件，通过滑动可调节电阻值的滑动杆来控制电流或电压的大小。
它主要由外壳、滑动杆、固定触点和可动触点等组成。
滑动变阻器的原理基于电阻的变化，电阻是导体对电流流动的阻碍程度。
滑动变阻器的内部是一条由耐磨材料制成的可导电的杆状电阻体，通过滑动杆与固定触点和可动触点的接触来改变电流的流动路径长度，从而改变电阻值。
当滑动杆与可动触点接触的位置越靠近固定触点，电流通过的路径长度就越短，电阻值就越小；反之，当滑动杆与可动触点接触的位置越远离固定触点，电流通过的路径长度就越长，电阻值就越大。
二、滑动变阻器的应用滑动变阻器广泛应用于电子电路中的电流或电压调节，以及电阻测量等领域。
以下是滑动变阻器的一些常见应用：1. 电流调节滑动变阻器可以通过调节电阻值来控制电流的大小，常见应用于电流调节电路中。
例如，在LED灯的亮度调节电路中，通过滑动变阻器调节电流，可以控制LED灯的亮度。
2. 电压调节滑动变阻器可以通过调节电阻值来调节电压的大小，常见应用于电压调节电路中。
例如，在直流稳压电源中，通过滑动变阻器调节输出电压的大小，可以实现对电路中其他元件的保护。
3. 电阻测量滑动变阻器可以作为测量电路中的一个电阻测量元件。
通过滑动变阻器可以调节电阻值，将待测电阻与滑动变阻器串联，通过测量电路中的电流、电压变化，计算待测电阻的阻值。
4. 信号调节滑动变阻器可以调节信号的强弱或频率，常见应用于音频电路或通讯电路中。
例如，在音量控制电路中，通过滑动变阻器调节输入信号的强度，可以控制音量的大小。
5. 控制器件的运动滑动变阻器可以用作控制器件的运动，通过改变电阻值来调整控制器件的位置或速度。
例如，在电机驱动电路中，通过滑动变阻器调节电流大小，可以控制电机的启动、停止、速度等。
三、总结滑动变阻器是一种通过调节电阻值来控制电流或电压的电子元件。
滑动变阻器原理及作用
滑动变阻器原理及作用
滑动变阻器是一种可以调节电阻大小的元件，它由一个电阻器和一个滑动接点组成。
滑动接点可以在电阻器上移动，从而改变电阻器的有效长度，从而调节电阻值。
滑动变阻器的原理基于电阻器的结构和性质。
通常，电阻器是一个由电阻材料制成的线圈或螺旋形结构。
电流在电阻器中流动时，会在电阻材料中产生电阻，从而消耗一部分能量。
电阻器的电阻值取决于电阻材料的特性以及线圈或螺旋形结构的长度、截面积等参数。
而滑动变阻器的滑动接点可以通过一个滑条或旋钮等来控制。
当滑动接点移动到电阻器的不同位置时，它会接触到不同长度的电阻材料，从而改变电阻的值。
如果滑动接点靠近电阻器一端，就会有较小的电阻值；如果滑动接点靠近电阻器的另一端，就会有较大的电阻值。
滑动变阻器的主要作用是用于电路中的电阻调节。
通过调节滑动接点的位置，可以改变电路中的电阻值，从而控制电流或电压的大小。
这在电子设备中非常常见，例如在音量控制器、亮度调节器和电子测试设备中都广泛应用了滑动变阻器。
总之，滑动变阻器通过滑动接点在电阻器上的移动来调节电阻值，实现对电路中电阻的调节，从而控制电流或电压的大小。
它是一种非常常用的电子元件，广泛应用于各种电子设备中。
2020-2021学年苏科版九年级物理上14.1-14.2电阻、变阻器
2020-2021学年苏科版九年级物理上14.1-14.2电阻、变阻器学员姓名：年级：初三辅导科目：物理课时数：学科教师：授课日期授课时段组长签字授课类型T C T星级★★★★★★★★★教学目的1.掌握影响电阻大小的因素2.明确导体的电阻是导体本身的性质3.掌握滑动变阻器的作用、使用方法和原理4.明确滑动变阻器在电路中如何改变电流的重点难点电阻影响因素滑动变阻器的连接教学内容1、定义：导体对电流的阻碍作用叫做电阻。
不同导体的导电能力是不同的，阻碍作用越大，导电能力越弱，电阻就越大。
符号：2、单位：（1）国际单位：欧姆。
规定：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻是1Ω。
（2）常用单位：千欧、兆欧。
（3）换算：1MΩ=1000KΩ 1 KΩ=1000Ω（4）了解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。
日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。
实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。
电流表的内阻为零点几欧。
电压表的内阻为几千欧左右。
3、影响因素：（1）实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。
（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）（2）实验方法：控制变量法。
所以定论”电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”（3）结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。
（初中重点是前3个因素，“温度”会出现在新题里）①材料、长度都相同时，导体的横截面积越小，电阻越大。
②材料、横截面积相同时，导体的长度越长，电阻越大。
③长度、横截面积相同时，导体的材料不同，电阻不同。
④一般导体的电阻随温度升高而升高，也有少数随温度的升高而降低，不过我们在测量小灯泡灯的电阻实验时，灯丝的电阻随温度的升高而升高！！（实验题考点！）知识模块1电阻3、下列说法正确的是（）A．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B．两根长度相同的镍铬合金导线，横截面积较小的电阻一定大C．长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大D．长度相同，材料相同，横截面积也相同的导线，在任何情况下，电阻都一样大4、a是长1m，粗0.1m2的康铜线；b是长1m，粗0.2 mm2的康铜线；c是长0.5m，粗0.2mm2的康铜线；d是长1m，粗0.1m 2的镍铬线，要研究导体的电阻与材料是否有关，应选取做实验的金属线是（）A．a和b B．b和c C．a和c D．a和d5、两段长短、粗细和材料都不相同的导体分别接在电压相同的电路中，则下列判断正确的是（）A．长导体中的电流一定大些C．无论哪段导体被拉长后，通过的电流都一定变小B．短导体中的电流一定大些D．无论哪段导体被冷却后，通过的电流都一定变小6、一根铜导线的电阻为R，要使电路中的电阻变为2R，以下方法可行的是（）A．将铜导线对折起来，接在电路中B．将同样长，同样粗的铝导线代替铜导线接在电路中C．将铜导线用拉丝机拉长至原来2倍D．将铜导线用拉丝机拉长至原来倍7、在如图6－20所示电路中，开关闭合后，电流表的示数是0．6A，当缓慢地给线圈加热一段时间后，观察电流表的示数，可以看到电流表的示数将（）A．小于0.6AB．等于0.6AC．大于0.6AD．无法判断图6－20 图6－218、如图6－21所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中．比较通过它们的电流的大小，有（）A．IAB＜IBC B．IAB＝IBC C．IAB＞IBC D．无法确定9、关于导体电阻的正确说法是（）A.因为导体电阻表示导体对电流的阻碍作用，所以导体中没有电流通过时，导体的电阻为零。
九年级物理上册 141 电阻教案2 苏科版 教案
3、探索导体电阻大小与温度的关系。教师做加热玻璃的实验，学生观察实验得到结论，教师板书。
4、学生阅读第89页的“读一读”了解物质的导电性，了解导体和绝缘体的概念和应用。
电阻
教学目标
1、了解电阻是导体对电流的阻碍作用的大小；2、了解导体电阻大小影响电路里的电流大小；3、通过实验了解导电阻大小的影响因素。
教学重点
教学难点
1、导体电阻是导体本身的属性只与本身的长度、粗细、材料有关而与电流、电压无关。
教具准备
动画视频。
集体智慧
个性设计
教学反思
一、电路产生电流的条件。1）存在电压；2）通路。
四、物质的导电性。
导体：容易带电的物体叫做导体。
如：金属、石墨、人体、大地以及酸碱盐的水溶液。
绝缘体：不容易带电的物体叫做绝缘体。
如：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等
1、教师设问：“电路里产生电流的条件是什么？”学生讨论后回答：1）电路两端存在电压；2）电路是通路。教师再次设问：“电路里的电流大小受什么影响呢？”学生猜想讨论后回答：1）电压大小；2）导体电阻大小。
二、电流大小取决于你什么。1）电压大小；（U）2）导体电阻大小。（R）
三、电阻。1）导体对电流的阻碍作用叫导体的电阻。（R）2）电阻的单位：Ω、KΩ、MΩ。
1 MΩ=1000 KΩ；1 KΩ=1000Ω3）影响因素：长度、粗细、材料。4）导体电阻大小与温度高低有关。例：“220V 40W”的白炽灯灯丝：不工作时电阻为：100Ω；工作时电阻为：1200Ω。
141电阻公开课课件
探究影响导体电阻大小的因素
• 实验3：长度和横截面积都相同的铜丝和镍 铬合金丝的电阻是否相同？
接入导体 长度 横截面积 电流强度 电阻大小
A（镍铬合金 L
S
丝）
D（锰铜丝） L
S
小大 大小
结论：导体的电阻与导体的材料有关。
探究影响导体电阻大小的因素
实验４导体电阻大小与导体的温度的关系
探究影响导体电阻大小的因素
镍铬合金（镍、铬、铁、 1.1
锰的合金）
几个特殊值 1.实验室用的连接导线的电阻很小，常
用的1m长的铜导线，阻值小于百分之 几欧，通常可以忽略不计。
2.电流表的电阻很小，近似情况下可看 作等于零。
3.电压表的电阻很大，近似情况下看作 无限大。
4.人体的电阻约为几十千欧至几千千欧。
5.手电筒的小灯泡其灯丝电阻为几欧到几十欧。
导体和绝缘体间没有绝对的界限
1、常温下的玻璃 加热到红炽状态 就变成了导体
2、纯净水不导电， 但含有杂质的水却 容易导电
不同的物体的导电性能是不同的。 在绝缘体与导体之间，还划分一类物体-半-。导体：导电性能介于导体和绝缘体之间。
导电性能受温度和光照的影响较大。
具有光敏性、热敏性、压敏性。
一 些 半 导 体 器 件
（2）实验方法： 控制变量法
在物理学中，一个物理量往往受到两个或多个 因素影响，为了研究这个物理量与其中一个因 素的关系，就要固定其他的一些因素，只改变 一个因素，依次进行实验研究。这就是物理实 验中研究问题时常用的方法——控制变量法。
探究影响导体电阻大小的因素
• 实验1：材料和横截面积都相同，长度不同
长度 横截面积 电流强度 电阻大小
A（镍铬合金丝） L
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现象： 灯泡发光. 结论：铅笔芯是_导__体___.
同学们还有什么新的发现 ？
活动1：
1.电阻：导体对电流的__阻_碍__作_用___叫 电阻。 2.电阻的符号：电阻用字母__R__表示。 3.电阻的单位：电阻的国际单位是 _欧__姆__，简称__欧___符号是__Ω___。
3、若探究电阻与长度、横截面积的关系，
实验
你又将如何选择？
活动2： 合作探究之决定电阻大小的因素
探究导体的电阻与
（1）选择的器材： （2）观察到现象： （3）得到的结论：
的关系：
❖ 填一填 ❖ 1.导体的电阻大小与横截面积 有关，导体的
横截面积越大，电阻 小 。
❖ 2.导体的电阻大小与导体长度有关 ，导体越 长，电阻 大 。
1MΩ=__10_３_KΩ=___1_0_6_Ω 4.电阻器在电路中的符号：A ____ _
活动2： 合作探究之决定电阻大小的因素
【探究】 决定电阻大小的因素
猜想
材料
长度
横截面积
方案 1、采用
方法设计实验。
2、若探究电阻与材料的关系：
（1）你将选择怎样的器材？
（2）实验中，通过什么现象比较导体
电阻的大小？
❖ 2.表格上方为什么要写明“长1m”、“横截面积 1mm2”、
❖
“ 20℃” ？
自制亮度可调灯 变阻器
滑动变阻器
❖ 原理：通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变
❖
接入电路的电阻的大小。
结构示意图
符号
P
C
D
❖交流与讨论： A B
❖ （1）滑动变阻器有A、B、C、D四个接线柱，而 接入电路时，如果只需接2个，共有几种接法？
❖ （2）在每种接法中滑动变阻器上哪些部分有电 流通过？
❖ （3）哪几种接法不能起到改变电阻的作用？
实接入电路中，看一看和 自己分析的一致吗？
❖ 通过实验，结合自己的分析，你能概括出滑动变阻 器的正确接法吗？
电阻箱
符号 ❖ 你能读出课本66页图14-4中电阻箱的阻值大小吗？
❖ 3导体的电阻大小与导体的材料 有关 。
几种长1m、横截面积1mm2 的导体材料在20℃时的电阻值
材料
电阻R/ Ω
材料
电阻R/ Ω
银
0.016 镍铬合金 1.09-1.02
铜
0.017
电木
104-108
铝
0.027
橡胶
107-1010
铁
0.096
❖ 思考回答：
❖ 1.为什么用铜和铝做导线，而不用铁？
电 阻
影响 因素
定值电阻(电阻器) 电阻箱
变阻器
滑动变阻器
横 材截 料面
温 度
长 度
积
原理 正确接法 串联使用 结构
调查生活及生产中用 到变阻器的器件？
参考课本68页，做一 个铅笔芯变阻器。
感谢各位专家和同行指导！