大工《SQL数据库》课程参考资料
数据库SQL
数据库SQLsql实例1001 查询全体男同学信息情况select * from student where sex='男'1002 查询选修了1号课的学生的学号和成绩select sno,grade from sc where cno='1'1003 查询1989年以前出生的学生学号和姓名和出生日期（提示请用year(csrq)函数来取出生年号再与1989比较)select sno,sname,csrq from student where year(csrq)<19891004 查询信息系所有女生的学号,姓名,及所在系select sno,sname,sdept from student where sdept='信息系' and sex='女'1005 查询课程名是数据库的课程号和学分select cno,ccredit from course where cname='数据库'1006 查询先行课号为5的课程号和课程名select cno,cname from course where cpno='5'1007 查询英语系90后的学生情况(注90年后出生的)select * from student where sdept='英语系' and year(csrq)>=19901008 查询计算机系或信息系中年龄超过21岁的同学情况.(设当前年为2010年,提示用当前年减去出生年再与21岁比较)select * from student where (sdept='计算机系' or sdept='信息系') and (2010-year(csrq))>211009 请将3号课及4号课学生的学号课程号及成绩显示出来select sno,cno,grade from sc where cno='3' or cno='4'1010 查询所有先行课程号为0且学分为2的课程名,先行课程号,及学分select cname,cpno,ccredit from course where cpno='0' and ccredit=22010 查询学分为3以上(不含3),且课程名中包含着'数据'二字的所有课程名及学分select cname ,ccredit from course where ccredit>3 and cname like '数据%'2001 查询年龄在20-23岁之间（含20与23岁）的学生姓名，系别，年龄（请不要用between语句提交当前年2010） select sname,sdept,(2010-year(csrq)) as age from student where (2010-year(csrq))>=20 and (2010-year(csrq))<=232002 查询选修过课程的所有学生的学号（不许重复）select distinct sno from sc2003 请将选修了课程的同学按课程号升序，成绩降序排序select * from sc order by cno,grade desc2004 请将选了1号课程的同学按成绩降序排序select * from sc where cno='1' order by grade desc2005 查询选修了1号课的成绩大于85分的学号和成绩select sno,grade from sc where cno='1' and grade>85 2006 查询所有李姓同学情况select * from student where sname like '李%'2007 查询所有两字姓名的张姓同学的姓名，性别与系别select sname,sex,sdept from student where sname like '张_'2008 查询名字中第3个字为铃的学生的姓名和学号select sname,sno from student where sname like '__铃'2009 查询信息系所有不姓刘的同学的学号和姓名select sno,sname from student where sdept ='信息系' and sname not like '刘%'3001 查询所有选修过课的学生的姓名，课程名及成绩select sname,cname,gradefrom student,sc,coursewhere student.sno=sc.sno and /doc/fe4890272.html,o=/doc/f e4890272.html,o and (cname='数据库' or cname='信息系统')3002 查询选修了1号课且成绩大于80分的的同学的姓名，课程号及成绩select sname,cno,gradefrom student,scwhere student.sno=sc.sno and cno='1' and grade>803003 查询没有选1号课的女生姓名，课程号及成绩,并将成绩按降序排序select sname,cno,gradefrom student,scwhere student.sno=sc.sno and not (cno='1') and sex='女' order by grade desc3004 查询选修了数据库课的所有男生的姓名及该课的成绩select sname,gradefrom student,sc,coursewhere student.sno=sc.sno and /doc/fe4890272.html,o=/doc/f e4890272.html,o and sex='男' and sdept='计算机系' and cname='数据库'3005 查询选修了数据库课的最高成绩.最低成绩和平均成绩（注用as 来表示最低，最高及平均成绩select max(grade) as '最高成绩' ,min(grade) as '最低成绩' ,avg(grade) as '平均成绩' from sc,course where /doc/fe4890272.html,o=/doc/f e4890272.html,o and cname='数据库'3006 查询选修了1号课或3号课的学生的学号,姓名,成绩(请用谓词的方法）请参考光盘课件简单查询例7select sc.sno ,sname,grade from student,sc where student.sno=sc.sno and cno in('1','3')3007 查询李勇同学的所有选修过课程的总成绩及平均成绩并用“总成绩”及“平均成绩”表示出来select sum(grade)as 总成绩,avg(grade) as 平均成绩from student,sc where student.sno=sc.sno and sname='李勇'3008 查询计算机系所有选了数据库成绩在80分以上的同学的姓名及成绩select sname,grade from student,sc,course where student.sno=sc.sno and /doc/fe4890272.html,o=/doc/f e4890272.html,o and cname='数据库' and sdept='计算机系' and grade>803009 查询选修李勇同学所学课程的学分总和（注用as 总学分）select sum(ccredit) as 总学分from student,sc,course where student.sno=sc.sno and /doc/fe4890272.html,o=/doc/f e4890272.html,o and sname='李勇'3010 查寻选了1号课，计算机系，女生的人数.3011 "select count(*) as 人数 from student,sc wherestudent.sno=sc.sno and cno='1' and sdept='计算机系' and sex='女';"4001 查询所有选修课平均成绩大于85分的同学的学号和平均成绩。
SQL基础培训教材课件pptx-2024鲜版
2024/3/27
17
03
数据库创建与管理操作
Chapter
2024/3/27
18
创建数据库及设置参数
01
选择数据库管理系 统（如MySQL、 Oracle、SQL Server等）
02
确定数据库名称、 存储位置、字符集 等参数
03
使用CREATE DATABASE语句创 建数据库
04
设置数据库参数， 如最大连接数、日 志文件大小等
03
注意事项
2024/3/27
04
确保插入的数据类型与表定义的数据类型一致。
05
对于自增列，无需指定值，数据库会自动生成。
06
对于非空列，必须指定值，否则会报错。 34
更新数据策略及最佳实践
更新指定列的数据：使用UPDATE语句，指定表名、要更 新的列名及新的值，同时可以通过WHERE子句指定更新 条件。
2024/3/27
25
索引优化查询性能
索引的作用
加快数据的检索速度，提高查 询效率。
索引的创建原则
根据查询需求和表结构特点， 选择合适的字段创建索引。
索引的维护
定期分析和优化索引，避免索 引过多或不合理导致性能下降。
2024/3/27
26
实例演示：设计并实现一个用户信息表
01
表结构设计
根据实际需求设计用户信息表的字 段和数据类型。
2
01
SQL概述与基础知识
Chapter
2024/3/27
3
SQL定义及发展历程
SQL（Structured Query Language）是结构化查询语 言的缩写，用于管理关系数据库管理系统（RDBMS）。
《sql数据库入门》课件
目录
• SQL数据库概述 • SQL基础语法 • 数据库设计和创建 • 数据插入、更新和删除 • 数据库查询优化 • SQL函数和存储过程 • SQL数据库安全
01
SQL数据库概述
SQL数据库的定义
1
SQL数据库是一种关系型数据库管理系统，它使 用结构化查询语言（SQL）来创建、操作和管理 数据库。
非关系型数据库
非关系型数据库不使用关系模型来组 织和存储数据，如NoSQL数据库，如 MongoDB、Cassandra等。
SQL数据库的应用场景
电子商务
SQL数据库可以用于电子商务 网站的数据存储和管理，如商
品信息、订单信息等。
金融
SQL数据库可以用于金融行业 的数据存储和管理，如银行系 统、证券交易系统等。
分析查询执行计划
通过查看查询执行计划，分析查询过程中的 瓶颈和问题，针对性地进行优化。
监控数据库性能
实时监控数据库性能指标，及时发现和解决 性能问题。
定期维护数据库
对数据库进行定期的清理、优化和更新，保 持数据库的健康状态。
学习和实践
不断学习和实践新的查询优化技术和方法， 提高自己的技能水平。
06
可扩展性
设计时考虑未来的数据增长和业务变化，确保数 据库能够灵活适应变化。
ABCD
规范化设计
遵循数据库规范化原则，如第一范式、第二范式 等，以减少数据冗余和提高数据一致性。
性能优化
根据查询需求和数据量，合理设计索引、分区等 ，以提高查询效率。
创建数据库
选择数据库管理系统（ DBMS）
根据需求选择合适的DBMS， 如MySQL、Oracle、SQL Server等。
大连理工大学软件学院数据库IntermediateSQL-2上机答案
大连理工大学软件学院数据库IntermediateSQL-2上机答案大连理工大学软件学院数据库Intermediate SQL-2上机答案你的下载是我上传的动力,请不要吝啬一个财富值Intermediate SQL-2Using the university schema that you have write the following queries. In some cases youmight need to insert extra data to show the effect of a particular feature.Recommendation: With clause is strongly recommended for simplifying the query.1. Find the courses which have been offered for 2 years at least and have sections in spring,2010. For each course as such, information displayed should involve:* Identifier of course(i.e. the primary key for section)* Title of the course* Number of instructors who in charge of teaching the course in spring ,2010* Total salary all over the instructors who in charge of teaching the course inspring ,2010* Total credit hours performed per week( Note: 1 credit hour equals to 50 minutes).2. USE outer join to construct the following queryFind all information for student registration and course offered.The students who havenever registered for any courses and the courses has never been offered. For each record inthe result, information displayed should involve:* Identifier of student(i.e. the primary key for student)* Name of student* Identifier of section(i.e. the primary key for section)* Title of course.The result should be like the following3. USE scalar subquery to construct the following queryFor all students, grade information of each student is needed. Those students who havenever registered for any section should also be considered. For each student, informationdisplayed should involve:* Identifier of student(i.e. the primary key for student)* Name of student* Department name of student* Number of failure for the student to pass some section. (That is the number of grade ‘F’)* Total number of failure of passing sections for the students in the same department asthe current student.4. Find students who have registered for some but not all courses(PART COURSE, for short)taught by instructors of department '拳脚学院'. Furthermore, the registration of thesestudents for such courses (i.e. PART COURSE above) should have grade, even the grade is‘F’. Do this using the "not exists ... except ..." structure. Foreach student as such,information displayed should involve:* Identifier of student(i.e. the primary key for student)* Name of the student* Number of courses, taught by instructors of department '拳脚学院', registered by thestudent5. Use EXISTS or NOT EXISTS clause in WHERE clause to construct following query.Find those sections which have no instructor as the teacher. Moreover, these sectionsshould have never been registered by any student. For each section as such, informationdisplayed should involve:* Identifier of student(i.e. the primary key for student)* Name of the corresponding course.* Credits of the course--1with course_twoYear(course_id)as(select course_id from teaches wherecourse_id in(select course_idfrom teaches where year=2009)intersect(select course_idfrom teaches where year=2010 and semester='Spring')), number(course_id,ID,num)as (selectcourse_id,ID,COUNT(sec_id)from teacheswhere year=2010 and semester='Spring'group bycourse_id,ID),tot_time(course_id,times)as (selectcourse_id,SUM(credits*50)from course group bycourse_id)select course.course_id ,title ,num,SUM(salary)astot_sal,timesfrom course_twoYear ,course ,number,instructor,tot_time where course.course_id=course_twoYear.course_id and number.course_id=course.course_id andinstructor.ID=number.ID andcourse.course_id=tot_time.course_idgroup by course.course_id ,title ,num,times;--2with stu_take(course_id,name,sec_id,year,semester)as (select course_id,name,sec_id,year,semester from student left join takes on student.ID=takes.ID)select name,sec_id,year,semester,title from stu_take full join course on stu_take.course_id=course.course_id;--3selectstudent.ID,/doc/43a126d069dc5022aaea0 0be.html ,student.dept_name, (select COUNT(takes.grade)from takes wheretakes.ID=student.id and takes.grade='F'),(select COUNT(takes.ID)from student,takeswhere student.ID=takes.ID and takes.grade='F')from student;--4with T(student_name,total_course)as(select/doc/43a126d069dc5022aaea00be.html ,C OUNT(course.course_id)from student join takeson student.ID=takes.IDjoin course on takes.course_id=course.course_idwhere course.dept_name='拳脚学院'group by /doc/43a126d069dc5022aaea00be.html ) select ID,name,total_coursefrom student join T on /doc/43a126d069dc5022aaea00be.html =T.student_name where not exists((select student_name from T where T.total_course=(select COUNT(course_id)from course where course.dept_name='拳脚学院'))except(select student_name from T))--5select course.course_id,title,creditsfrom course Full outer join teaches on course.course_id = teaches.course_idFull outer join takes on course.course_id = takes.course_id Full outer join section on course.course_id = section.course_idwhere course.course_id not in((select course.course_idfrom teaches ,course ,takes ,section where teaches.course_id = section.course_id and takes.course_id = course.course_id and section.course_id = takes.course_id ) )。
SQL数据库原理实验指导书及答案
数据库原理SQLServer实验指导书数据库系统原理实验一、基本操作实验实验1：数据库的定义实验本实验的实验目的是要求学生熟练掌握和使用SQL、T-SQL、SQL Server Enterpriser Manager Server 创建数据库、表、索引和修改表结构，并学会使用SQL Server Query Analyzer,接收T－SQL语句和进行结果分析。
本实验的内容包括：ｌ）创建数据库和查看数据库属性。
２）创建表、确定表的主码和约束条件，为主码建索引。
３）查看和修改表结构。
４）熟悉SQL Server Enterpriser Manager和 Query Analyzer工具的使用方法具体实验任务如下。
１．基本提作实验１)使用Enterpriser Manager建立图书读者数据库2)在Enterpriser Manager中查看图书读者数据库的属性，并进行修改，使之符合要求。
3）通过Enterpriser Manager，在建好了图书借阅数据库中建立图书、读者和借阅３个表，其结构为：图书（书号，类别，出版社，作者，书名，定价，版次）；读者（编号，姓名，单位，性别，电话）：借阅（书号，读者编号，借阅日期人）要求为属性选择合适的数据类型，定义每个表的主键，Allow Null（是否允许空值）和Default Value（缺省值）等列级数据约柬。
４）在Enterpriser Manager建立图书、读者和借阅３个表的表级约束：每个表的PrimaryKey （主键）约束；借阅表与图书表间、借阅表与读者表之间的ＦＯＲＥＩＧＮＫＥＹ（外码）约柬，要求按语义先确定外码约束表达式，再通过操作予以实现；实现借阅表的书号和读者编号的UNIQUE（惟一性）约束；实现读者性别只能是“男”或“女”的check（检查）约束。
２．提高操作实验建立学生_课程库操作，在查询分析器中用SQL命令实现。
库中表结构为：Student（sno，sname，sage，ssex，sdept）：course（cno，cname，cpno,ccredit）；sc（sno，cno，grade）。
大工20春《数据库原理》在线作业123
大工20春《数据库原理》在线作业1 一、单选题共10题，50分15分Access数据库属于()数据库。
我的得分：5分我的答案：C解析：暂无内容25分创建表时可以在()中进行。
我的得分：5分我的答案：C解析：暂无内容35分从关系中找出满足给定条件的操作称为()。
我的得分：5分我的答案：A解析：暂无内容45分DBS是指()。
我的得分：5分我的答案：C解析：暂无内容55分属于SQL中的数据查询的动词的是()。
我的得分：5分我的答案：A解析：暂无内容65分CHECK表示哪个完整性约束()。
我的得分：5分我的答案：D解析：暂无内容75分确定集合这个查询条件的谓词是()。
我的得分：5分我的答案：A解析：暂无内容85分()查询是最常用的连接查询。
我的得分：5分我的答案：A解析：暂无内容95分REVOKE属于SQL语言的()。
我的得分：5分我的答案：D解析：暂无内容105分在SQL查询GROUP BY 语句用于()。
我的得分：5分我的答案：D解析：暂无内容二、判断题共10题，50分15分在文件系统管理数据阶段,数据有内部结构。
我的得分：5分我的答案：A解析：暂无内容25分E-R建模方法是描述信息模型最常用的方法。
我的得分：5分我的答案：A解析：暂无内容35分在数据库中,不应存储任何冗余数据。
我的得分：5分我的答案：B解析：暂无内容45分比较运算符是辅助专门的关系运算符进行操作。
我的得分：5分我的答案：A解析：暂无内容55分如果关系模式R的每一个属性都是不可再分的数据项,则称满足第一范式。
我的得分：5分我的答案：A解析：暂无内容65分DBMS是有数据库的计算机系统的中心管理软件,一般依赖于操作系统。
我的得分：5分我的答案：A解析：暂无内容75分关系模型中实体与实体间的联系用关系来表示。
我的得分：5分我的答案：A解析：暂无内容85分数据删除不属于数据库的数据更新操作。
我的得分：5分我的答案：B解析：暂无内容95分大部分数据库管理系统是将数据库存储在大容量的外部存储器上。
《数据库语言SQL》课件
06 SQL综合案例分析
CHAPTER
案例一：学生信息管理系统
要点一
总结词
要点二
详细描述
简单易用、功能全面
学生信息管理系统是一个常见的数据库应用案例，主要用 于存储和管理学生信息。通过SQL语言，可以实现对学生 信息的增删改查、排序、筛选等操作，方便学校对学生信 息的管理和维护。
案例二：商品销售系统
数据控制语言（DCL）
总结词
用于控制对数据库的访问权限
详细描述
DCL（Data Control Language）包括 GRANT和REVOKE等命令，用于控制对数 据库的访问权限。GRANT命令用于授予用
户或角色对数据库对象的访问权限，而 REVOKE命令则用于撤销先前授予的权限。 通过合理地使用DCL，可以确保数据库的安
数据操纵语言（DML）
总结词
用于插入、更新和删除数据库中的数据
详细描述
DML（Data Manipulation Language） 包括INSERT、UPDATE和DELETE等命令， 用于插入、更新和删除数据库中的数据。 INSERT命令用于向表中插入新行， UPDATE命令用于修改表中的现有行，而 DELETE命令则用于删除表中的行。
《数据库语言SQL》PPT课件
目录
CONTENTS
• SQL简介 • SQL基础语法 • SQL进阶知识 • SQL应用实践 • SQL与其他数据库语言的比较 • SQL综合案例分析
01 SQL简介
CHAPTER
Sured Query Language）是一种用于管理关系数 据库的标准编程语言。
分组等高级功能来处理查询结果。
数据定义语言（DDL）
总结词
大连理工大学20年秋季学期《SQL数据库系统及应用》在线作业2附参考答案
大连理工大学20年秋季学期《SQL数据库系统及应用》
在线作业2附参考答案
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)
1.在SQL的select语句中,如果要过滤结果中的重复行,可以在字段列表前面加上( )。
A.group
B.order
C.top
D.distinct
答案:D
2.在select语句中如果要对得到的结果中某个字段按降序处理,则使用( )参数。
A.asc
B.desc
C.between
D.and
答案:B
更多加微boge30619
3.查询学校员工工资信息时,结果按工资降序排列,正确的
是( )。
A.ORDER BY 工资
B.ORDER BY 工资 desc
C.ORDER BY 工资 asc
D.ORDER BY 工资 and
答案:B
4.当使用SQL语句进行分组检索时,为了按照一定的条件对分组后的数据进行筛选,应当( )。
A.在join后面使用between to子句
B.在group by后面使用having子句
C.在where后面使用order by子句
D.在join后面使用order by子句
答案:B
5.在SQL查询语句中,HAVING子句的作用是( )。
A.指出排序的范围
B.指出查询结果的最大值
C.指出分组查询的条件
D.指出创建数据表的字段
答案:C。
《Sql Server数据库原理与应用》教学大纲(2022版)
《Sql Server数据库原理与应用》教学大纲英文名称：Principles and Application of Database课程代码：课程类别：专业选修课课程性质：选修开课学期：大四第一学期总学时：36（讲课：18，实训18）总学分：2考核方式：平时考勤、作业、课堂表现、期末大作业先修课程：《大学计算机基础》《Python语言与数据分析》适用专业：一、课程简介本课程以功能强大的关系数据库管理系统MySQL作为平台，全面系统地介绍SQL Server 的管理操作和应用开发，将基础知识和实际应用有机结合起来，主要内容有数据库系统概论、MySQL安装和操作、创建数据库和创建表、表数据操作、数据查询、视图和索引、数据完整性、T-SQL程序设计、存储过程、触发器、系统安全管理、备份和恢复、事务和锁定。
本课程主要通过理论授课加实训的方式完成教学，理论授课24学时，实训12学时。
考核方式由平时考勤、实训作业、课堂表现和期末大作业构成。
二、课程目标及其对毕业要求的支撑通过本课程的学习，学生将对数据库技术的基本概念、原理、方法和技术有较深刻的理解，掌握SQL语言查询和编程的基本技术，掌握数据库系统安装、配置、管理和维护的基本技能，具备管理和开发简单数据库应用系统的能力，提高学生分析和解决实际问题的能力，为将来从事相关工作打下基础。
三、课程教学要求第一章数据库概述教学内容：第一节数据库系统1.数据与信息2.数据存储单元—服务器3.数据库系统的构成4.数据库系统的特点第二节数据库类型1.数据库模型2.关系型数据库3.非关系型数据库第三节关系型数据库MySQL1.为什么使用MySQL2.MySQL的发展简史3.MySQL的版本分类与发展4.企业如何选择MySQL版本第四节本章小结学生学习预期成果：1.了解与数据库相关的基本概念2.掌握常见的数据库类型及各自的特点3.理解MySQL的工作原理教学重点：1.数据库类型2.关系型数据库MySQL教学难点：1.数据库类型2.关系型数据库MySQL第二章环境的安装与基本配置教学内容：第一节虚拟化平台1.系统虚拟化2.搭建实验平台3.虚拟平台的基本使用第二节CentOS系统的部署1.CentOS系统2.系统下载3.最小化安装CentOs第三节MySQL的安装与配置1.MySQL安装方式2.Yum方式安装3.源码编译方式安装4.初始化数据库第四节本章小结学生学习预期成果：1.熟练掌握Linux操作系统环境下MySQL的安装与基本配置方法2.掌握VMware Workstation中搭建虚拟化环境的方法3.了解MySQL的配置参数4.熟悉MySQL安装过程中的报错和相应解决方法教学重点：1.CentOS系统的部署2.MySQL的安装与配置教学难点：1.CentOS系统的部署2.MySQL的安装与配置；第三章MySQL数据操作教学内容：第一节SQL语句1.SQL简介2.SQL分类第二节数据类型1.数值类型2.字符串类型3.日期和时间类型第三节存储引擎1.MySQL的存储引擎2.常用引擎MyISAM和InnoDB的区别3.存储引擎的选择第四节库与表的基础操作1.库操作2.表操作第五节表的高级操作1.数据的插入2.修改数据表3.删除表内容4.更新数据第六节本章小结学生学习预期成果：1.了解SQL语句的基本分类2.掌握使用结构化查询语句进行数据操作的方法3.掌握数据库不同存储引擎的差异4.掌握常见的数值类型并学会合理运用教学重点：1.数据类型2.存储引擎3.库与表对的基本操作4.表的高级操作教学难点：1.数据类型2.存储引擎3.库与表对的基本操作4.表的高级操作第四章数据库表单查询教学内容：第一节基础查询1.创建基本的数据表环境2.查询所有字段3.查询指定字段第二节条件查询1.关系运算符2.多条件查询第三节高级查询1.排序查询2.聚合函数3.分组查询4.HAVING字句5.LIMIT分页第四节本章小结学生学习期望成果：1.掌握使用SQL语句进行基础查询的方法2.掌握SQL语句中不同条件的表达方法3.熟练使用高级的查询方式对数据进行查询分析教学重点：1.基础查询2.条件查询3.高级查询教学难点：1.基础查询2.条件查询3.高级查询；第五章数据的完整性教学内容：第一节实体完整性1.主键与主键约束2.唯一约束3.自动增长列第二节域完整性1.非空约束2.默认值约束第三节引用完整性1.外键与外键约束2.删除外键约束第四节索引1.普通索引2.唯一索引3.索引过多引发的问题第五节本章小结学生学习期望成果：1.了解数据对的约束原则2.掌握主键、外键约束的用法3.掌握索引的实际应用方法4.掌握常见的约束原则教学重点：1.域完整性2.引用完整性3.索引教学难点：1.域完整性2.引用完整性3.索引第六章数据库多表查询教学内容：第一节表与表之间的关系1.一对一关系2.一对多关系3.多对一关系4.多对多关系第二节多表查询1.合并结果集2.关于笛卡尔积3.内连接4.外连接5.自然连接6.嵌套查询第三节本章小结学生学习期望成果：1.了解数据表之间的关系2.掌握多表数据的查询方法3.理解多表查询中的连接规则和笛卡儿积4.熟悉数据表之间的嵌套查询教学重点：1.表与表之间的关系2.多表查询教学难点：1.表与表之间的关系2.多表查询第七章权限与账户管理教学内容：第一节权限表第二节账户管理1.登录和退出数据库2.创建和删除用户3.修改账户密码4.删除与修改用户名第三节权限管理1.MySQL的权限2.授予权限3.查看权限4.收回权限第四节本章小结学生学习期望成果：1.了解什么是权限表2.掌握数据库用户权限的设置方法3.熟悉数据库配置文件的基本设置4.掌握MySQL访问控制的方法教学重点：1.权限表2.账户管理3.权限管理教学难点：1.权限表2.账户管理3.权限管理第八章存储过程与触发器教学内容：第一节存储过程1.存储过程概述2.存储过程优缺点3.创建存储过程4.查看存储过程5.删除存储过程第二节触发器1.触发器概述2.创建触发器3.查看触发器4.删除触发器第三节本章小结学生学习期望成果：1.了解什么是存储过程2.掌握存储过程的相关操作方法3.熟悉触发器的基本概念4.掌握触发器的使用方法和应用场景教学重点：1.存储过程2.触发器教学难点：1.存储过程2.触发器第九章数据库事务和锁机制教学内容：第一节事务管理1.事务的概念2.事务的创建和回滚3.并发与并行4.事件的ACID特性5.事件的隔离级别6.隔离级别的选取第二节锁机制1.MySQL锁定机制简介2.InnoDB锁类型3.锁监控与优化第三节本章小结学生学习期望成果：1.理解事务的基本概念2.熟悉事务的四个特性3.掌握事务的相关操作方法和隔离级别4.掌握锁机制的原理和使用方法教学重点：1.事务管理2.锁机制教学难点：1.事务管理2.锁机制第十章 MySQL数据备份教学内容：第一节数据备份概述1.数据备份原则2.备份类型的划分第二节物理备份1.Tar打包备份2.LVM快照备份3.Xtrabackup备份第三节逻辑备份第四节本章小结学生学习期望成果：1.了解什么是数据库备份2.掌握数据库备份和恢复的方法3.掌握数据迁移的操作流程4.掌握数据库的导入和导出方法教学重点：1.物理备份2.逻辑备份教学难点：1.物理备份2.逻辑备份第十一章日志管理教学内容：第一节日志的分类1.错误日志2.二进制日志3.慢查询日志4.中继日志5.Redo日志和Undo日志6.查询日志第二节日志应用第三节本章小结学生学习期望成果：1.了解数据库中常见的日志种类2.掌握二进制日志的操作方法3.掌握错误日志的操作方法4.熟悉慢查询等其他日志应用教学重点：1.日志分类2.日志应用教学难点：1.日志分类2.日志应用第十二章主从复制教学内容：第一节主从复制原理1.复制过程2.基本架构3.复制模式第二节一主一从复制1.基于位点的主从复制2.基于GRID的主从复制第三节多主从复制1.双主双从搭建流程2.关于keepalived第四节复制延迟与死机处理第五节本章小结学生学习期望成果：1.了解MySQL主从复制的原理2.掌握配置一主一从集群的基本流程3.掌握向集群添加从服务器的方法4.熟悉多主多从集群的配置参数和配置流程教学重点：1.一主一从复制2.多主多从复制3.复制延迟与死机处理教学难点：1.一主一从复制2.多主多从复制3.复制延迟与死机处理第十三章 MySQL读写分离教学内容：第一节数据库代理1.基本原理2.常见的数据库中间件第二节Mycat实现读写分离1.基本环境2.配置流程第三节本章小结学生学习期望成果：1.掌握数据库代理的基本原理2.熟悉企业中常用的数据库中间件3.掌握Mycat实现读写分离的配置流程4.掌握读写分离配置中使用到的关键参数教学重点：1.数据库代理2.Mycat实现读写分离教学难点：1.数据库代理2.Mycat实现读写分离四、建议教学安排五、课程成绩评定基本考核方法：通过考勤、作业、课堂表现等评定学生平时成绩（占50%），通过期末大作业评定学生理论成绩（期末大作业占50%）情况综合评价学生成绩。
数据库原理及应用SQL习题集（含答案）教案
数据库原理及应⽤SQL习题集（含答案）教案《数据库原理及应⽤SQL》课程习题集⼀、单选题1. ER模型属于（）A.概念模型B.层次模型C.⽹状模型D.关系模型2.数据库系统的三级模式结构中，定义索引的组织⽅式属于（）A.概念模式B.外模式C.逻辑模式D.内模式3. SQL语⾔中，实现数据存取控制功能的语句是（）A.CREATE和DROPB.INSERT和DELETEC.GRANT和REVOKE/doc/2bc3e11f0875f46527d3240c844769eae109a31b.html MIT和ROLLBACK4.物理结构的改变不影响整体逻辑结构的性质，称为数据库的（）A.物理数据独⽴性B.逻辑数据独⽴性C.物理结构独⽴性D.逻辑结构独⽴性5.全局ER模型的设计，需要消除属性冲突、命名冲突和（）A.结构冲突B.联系冲突C.类型冲突D.实体冲突6.⼀个供应商可供应多种零件，⽽⼀种零件可由多个供应商供应，则实体供应商与零件之间的联系是（）A.⼀对⼀B.⼀对多C.多对⼀D.多对多7.表达式“AGE BETWEEN 18 AND 24”等价于（）A.AGE>18 AND G<24B.AGE>=18 AND G<24C.AGE>18 AND G<=24D.AGE>=18 AND AGE<=248.在数据库设计中，独⽴于计算机的硬件和DBMS软件的设计阶段是（）A.概念设计B.物理设计C.逻辑设计D.系统实施9.按照PX协议规定，⼀个事务要更新数据对象Q，必须先执⾏的操作是（）A.READ（Q）B.WRITE（Q）C.LOCK S（Q）D.LOCK X（Q）10.下列聚集函数中不忽略空值(null)的是（）A.SUM(列名)B.MAX(列名)C.COUNT(*)D.A VG(列名)11.数据库系统中，对⽤户使⽤的数据视图的描述称为（）A．概念模式B．内模式C．存储模式D．外模式12.数据库的三级模式之间存在着两级映象，使数据库系统具有较⾼的数据（）A．相容性B．独⽴性C．共享性D．⼀致性13.实体完整性规则是指关系中（）A．不允许有空⾏B．主键不允许有空值C．不允许有空列D．外键不允许有空值14.实现关系代数投影运算的SQL⼦句是（）A．SELECT B．ORDER BYC．FROM D．WHERE15. SQL语⾔中，⽤GRANT／REVOKE语句实现数据库的（）A．并发控制B．完整性控制C．⼀致性控制D．安全性控制16.在事务依赖图中，若各个事务之间的依赖关系构成循环，则就会出现（）A．死锁B．共享锁C．活锁D．排它锁17.以下关于事务调度和封锁的描述中，正确的是（）A．遵守两段封锁协议的并发事务⼀定是可串⾏化的B．可串⾏化的并发事务⼀定遵守两段封锁协议C．遵守两段封锁协议的并发事务不⼀定是可串⾏化的D．遵守两段封锁协议的并发事务⼀定不会产⽣死锁18.数据库与⽂件系统的根本区别在于（）A 提⾼了系统效率B ⽅便了⽤户使⽤C 数据的结构化D 节省了存储空间19.公司中有多个部门和多名职员，每个职员只能属于⼀个部门，⼀个部门可以有多名职员，从职员到部门的联系类型是( )。
大工12秋《SQL数据库系统及应用》在线作业1答案
大工12秋《SQL数据库系统及应用》在线作业1一、判断题（共 10 道试题，共 50 分。
）V1. 在SQL Server 2008 的Windows认证模式中，用户身份由Windows 进行确认。
SQLServer 不要求提供密码，也不执行身份验证。
A. 错误B. 正确满分：5 分2. 常用的比较运算符有=，>，<，>=，<=，<>，!=等。
A. 错误B. 正确满分：5 分3. 比较运算符对多个表达式进行比较，返回如下三个值之一：TRUE，FALSE，UNKNOWN。
A. 错误B. 正确满分：5 分4. SQL语句由SQL关键字和查询相关项组成。
A. 错误B. 正确满分：5 分5. 每个数据库都至少有两个主数据文件。
A. 错误B. 正确满分：5 分6. 所有SQL关键字都区分大小写。
A. 错误B. 正确满分：5 分7. SSMS即SQL Server Management Studio，提供了用于数据库管理的图形工具和功能丰富的开发环境。
A. 错误B. 正确满分：5 分8. 比较运算符!=代表“恒等于”。
A. 错误B. 正确满分：5 分9. create database语句用于创建数据表。
A. 错误B. 正确满分：5 分10. 每一个数据库至少有一个日志文件。
A. 错误B. 正确满分：5 分二、单选题（共 10 道试题，共 50 分。
）V1. 如果在查询中需要查询所有姓李的学生的名单，使用的关键字是（）。
A. LIKEB. MATCH FORC. EQ FORD. !=满分：5 分2. Select emp_id,emp_name,sex,title,wage from employee order by emp_name句子得到的结果集是按（）排序。
A. emp_idB. emp_nameC. sexD. wage满分：5 分3. 如果在创建数据库语句create database中包括filegrowth=20%，则表示（）。
sql课程设计
sql 课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习SQL语言，使学生掌握数据库的基本操作，能够进行数据的查询、更新、删除及插入等操作，培养学生运用SQL语言解决实际问题的能力。
1.理解SQL语言的基本概念和语法。
2.掌握数据库的创建、表的创建、数据的插入、查询、更新和删除等基本操作。
3.了解数据库的基本管理和维护方法。
4.能够使用SQL语言进行数据库的基本操作。
5.能够编写简单的SQL查询语句，进行数据的查询和分析。
6.能够对数据库进行基本的维护和管理。
情感态度价值观目标：1.培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心。
2.培养学生解决问题的能力和团队合作的精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括SQL语言的基本概念、语法以及数据库的基本操作。
1.SQL语言的基本概念和语法：包括SQL语言的概述、数据类型、运算符、函数等。
2.数据库的基本操作：包括数据库的创建、表的创建、数据的插入、查询、更新和删除等操作。
3.数据库的管理和维护：包括数据库的备份和恢复、安全性和权限管理等内容。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。
1.讲授法：通过讲解SQL语言的基本概念和语法，使学生掌握数据库的基本操作。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生能够运用SQL语言解决实际问题。
3.实验法：通过实验操作，使学生能够亲手实践，加深对数据库操作的理解和掌握。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、实验设备等。
1.教材：选用权威、实用的SQL语言教材，为学生提供系统的学习资料。
2.实验设备：提供计算机实验室，让学生能够进行实机操作，提高实践能力。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用多元化的评估方式，包括平时表现、作业、考试等。
1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和理解能力。
2.作业：布置适量的作业，评估学生对知识点的掌握程度和应用能力。
3.考试：进行期中考试和期末考试，全面评估学生的知识掌握和运用能力。
《SQL Server 数据库》—— 教学大纲
《SQL Server 数据库》教学大纲一. 适用对象适用于本科学生二. 课程性质数据库是数据管理的最新技术，是计算机科学的重要分支，作为信息系统核心和基础的数据库技术在各级部门和企事业单位中得到广泛的应用。
《SQL Server 数据库》是计算机科学与技术专业的专业必修课，也是软件工程、通信等专业本、专科学生的必修课程之一。
Microsoft SQL Server是基于客户/服务器模型的关系数据库管理系统，它是一个功能全面整合的数据平台，包含了数据库引擎、分析服务、集成服务和报表服务等组件，为企业提供企业级数据管理和数据仓库、数据挖掘和联机分析处理等商业智能工具，在电子商务和数据库解决方案等应用中起着重要的核心作用，为企业的数据管理提供了强大的支持。
本课程以功能强大的关系数据库管理系统SQL Server 2019作为平台，全面系统地介绍了SQL Server的管理操作和应用开发，将基础知识和实际应用有机结合起来，主要内容有数据库系统概论、SQL Server 2019安装和操作、创建数据库和创建表、表数据操作、数据查询、视图和索引、数据完整性、T-SQL程序设计、存储过程、触发器、系统安全管理、备份和恢复、事务和锁定。
学生将对数据库技术的基本概念、原理、方法和技术有较深刻的理解，掌握SQL语言查询和编程的基本技术，掌握数据库系统安装、配置、管理和维护的基本技能，具备管理和开发简单数据库应用系统的能力。
三. 教学目的1. 掌握数据库技术的基本概念、原理、方法和技术。
2. 掌握SQL语言查询和编程的基本技术。
3. 掌握数据库系统安装、配置和数据库管理和维护的基本技能。
4. 熟悉常用的数据库管理和开发工具，具备管理和开发简单数据库应用系统的能力5. 了解数据库技术的最新发展。
四. 教材及学时安排教材：SQL Server 数据库技术与应用(SQL Server 2019版)，赵明渊，清华大学出版社，2022年。
大工19春《SQL数据库系统及应用》在线作业123参考答案
正确答案:C
若想查询出所有姓王的且民族为汉族的学生信息,则WHERE条件应为()。
like'王%'andMinzu='汉族'
like'王%'andMinzu!='汉族'
like'王%'andMinzuISS'汉族'
like'王_'andMinzuIS'汉族'
T.对
F.错
正确答案:B
数据库常规操作中包括数据库的创建方法,比如修改数据库大小、名称和属性等。
T.对
F.错
正确答案:A
在关系数据库中,每一个关系都表现为一张六维表。
T.对
F.错
正确答案:B
表是用来存储数据和操作数据的逻辑结构,关系数据库中的所有数据均表现为表的形式,由列和行组成。
T.对
F.错
正确答案:A
大工19春《SQL数据库系统及应用》在线作业1
删除表sst的命令()。
A.DROP_FORsst
B.DELETESTABLEsst
C.DROPTABLEsst
D.DELETESsst
正确答案:C
在SQL语句中,修改表结构的命令是()。
A.MODIFY_FORTABLE
B.MODIFY_FORSTRUCTURE
D.@@Error
正确答案:A
SQL支持的流程控制语句是()。
A.Begin…End
B.Ift…Then…ELSE
C.DoCases
D.DoesWhile
正确答案:A
SQLServer2008中引用全局变量时,应以标记符()开头。
sql参考文献
SQL数据库期刊类参考文献：全面学习SQL数据库知识的必备指南随着互联网和大数据时代的到来，数据库管理系统成为了整个信息技术领域中最为重要的核心技术之一。
而在数据库管理系统中，SQL数据库则是最为广泛使用的一种类型。
SQL数据库不仅可以方便地存储和管理各种数据，还可以通过各种数据操作方式，将数据快速地转换为有效的信息。
从而大大提高了数据处理的效率和精确度，成为了现代数据处理的重要基石。
SQL数据库在实际运用中，具有广泛的应用领域。
不仅是互联网公司、金融领域、制造业和交通运输等传统领域，SQL数据库也逐渐应用到了医疗健康、能源、教育等多个行业中。
因此，熟练掌握SQL数据库，对于现代信息技术工作者来说无疑是一项基本技能。
但是要成为一名合格的SQL数据库从业者，需要系统地学习SQL数据库的底层原理，结合不同业务需求，灵活运用各种SQL语句和操作方式，熟悉数据库的设计和管理等相关知识。
在学习过程中，不同的学习资料、学习方法和学习思路都有着重要的作用。
而SQL 数据库期刊类参考文献，则是一种非常好的学习资料。
SQL数据库期刊类参考文献是SQL数据库领域权威专家的集体智慧，内容丰富、结构完整，涵盖了SQL数据库的各个方面。
通过阅读SQL数据库期刊类参考文献，不仅可以得到学习SQL数据库的全面指南，而且还可以深入了解SQL数据库相关技术的前沿发展和应用现状。
SQL数据库期刊类参考文献的内容涵盖了SQL数据库的各个方面。
例如SQL数据库的基本概念、SQL语言基础、SQL语句编写与调试、数据库设计与优化、数据挖掘和数据分析等诸多内容。
不同的期刊类参考文献，则聚焦于不同的学科领域，例如互联网应用、数据分析、数据挖掘、机器学习等。
因此，无论是初学者还是高级从业者，都可以根据自己的需求选择不同的期刊类参考文献进行学习。
除了学习内容丰富之外，SQL数据库期刊类参考文献的另一个优势就是针对性强，适用范围广。
无论是SQL数据库的入门学习，还是数据分析和数据挖掘方面的深入研究，SQL数据库期刊类参考文献都能够为学习者提供有价值且实用的帮助。
数据库课程设计任务书(模板及参考)
大连理工大学本科生课程设计任务书课程名称：数据库课程设计指导教师：田琳琳项目名称：粒子群主题网站小组名称：组长姓名：上课时间：2009年6月22日- 7 月11日大连理工大学软件学院2009 年6 月22 日1 设计目的数据库课程设计是在学生系统的学习了《数据库系统原理》课程后，按照关系型数据库的基本原理，综合运用所学的知识，设计开发一个小型的数据库管理信息系统。
通过这一具体问题的分析、设计与实现，将原理与应用相结合，使学生学会如何把书本上学到的知识用于解决实际问题，培养学生的动手能力；另一方面，使学生能深入理解和灵活掌握教学内容。
2 设计要求(1)根据关系型数据库的设计要求，完成项目的数据库概念模型、物理模型的设计，能够部署到一个DBMS中，开发存储过程和触发器，完成DB层的功能实现。
(2)学生6人组成一个项目小组，一人为组长，其他人为组员，组内成员分工明确、团结协作、相互配合，共同完成选题的设计。
(3)课程设计时间为2周。
(4)数据库管理系统MS SQL Server，开发语言（C# \ASP），数据库设计工具Powerdesigner。
系统中的数据表设计应合理、高效，尽量减少数据冗余；(5)具体指标如下：1)完成概念模型CDM的设计a)每个小组成员至少抽象出一个数据字典，定义出数据字典对应得实体和属性b)汇总实体，小组共同设计出E-R模型2）完成物理模型PDM的设计a)每个小组成员依据自己设计的数据字典和实体及其属性，同时结合选择的DBMS SQL Server要求，定义出相应得表结构和列字段b)每个小组成员继续定义个人设计表的主键、索引c)每个小组成员对个人设计表中，至少定义一个列字段约束d)小组完成所有表的表名和列名的统一，定义所有的外健及其类型，完成PDM的模型e)按照3范式检查数据库PDM模型3）完成物理模型在DBMS SQL Server中的部署a)在DBMS SQL Server中设计合适的数据库空间和用户及角色b)根据PDM模型，生成创建数据库的.sql文件c)连接到DBMS SQL Server下，运行.sql文件，数据库部署完毕4）数据库操作程序设计a)每个小组成员至少要对5个表进行操作；b)每个小组成员至少写5个SQL语句，完成对表的增加，删除，更新；c)每个小组成员学习使用T-SQL，分析设计出数据库后台需要处理的功能，至少写1个存储过程和一个触发器，并部署与测试成功。
sql数据库课程设计
sql数据库课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握SQL数据库的基本概念、原理和操作方法；技能目标要求学生能够运用SQL语言进行数据库的设计、创建、查询、更新和删除操作；情感态度价值观目标要求学生培养对数据库技术的兴趣和好奇心，增强信息意识和信息素养。
通过本课程的学习，学生将能够：1.描述SQL数据库的基本概念，如数据库、表、字段等。
2.掌握SQL数据库的创建和管理方法，如创建数据库、修改数据库、删除数据库等。
3.运用SQL语言进行数据的查询、插入、更新和删除操作。
4.设计和优化数据库结构，以满足实际应用需求。
5.培养对数据库技术的兴趣和好奇心，增强信息意识和信息素养。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括SQL数据库的基本概念、原理和操作方法。
教学大纲如下：1.数据库概述：介绍数据库的基本概念、特点和应用领域。
2.数据库设计：讲解数据库设计的原则、方法和步骤。
3.SQL语言基础：介绍SQL语言的基本语法和操作命令。
4.数据库创建和管理：讲解如何创建、修改和删除数据库。
5.数据表操作：介绍如何创建、修改和删除数据表，以及如何进行数据的查询、插入、更新和删除。
6.数据库高级应用：讲解数据库索引、触发器、存储过程等高级特性。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
主要包括：1.讲授法：讲解基本概念、原理和操作方法。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生深入了解数据库的应用。
3.实验法：让学生动手实践，巩固所学知识。
4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
四、教学资源本课程所需的教学资源包括：1.教材：选用权威、实用的数据库教材作为主要教学资源。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频等，提高课堂教学效果。
4.实验设备：配置数据库服务器和客户端设备，供学生进行实验操作。
数据库第三章关系数据库标准语言SQL
数据库第三章关系数据库标准语言SQL第三章关系数据库标准语言SQL习题1．试述SQL语言的特点。
2．试述SQL的定义功能。
3．用SQL语句建立第二章习题5中的4个表。
4．针对上题中建立的4个表试用SQL语言完成第二章习题5中的查询。
5．针对习题3中的4个表试用SQL语言完成下列各项操作：（1）找出所有供应商的姓名和所在城市。
（2）找出所有零件名称、颜色、重量。
（3）找出使用供应商SI所供应零件的工程号码。
（4）找出工程项目J2使用的各种零件的名称及其数量。
（5）找出上海厂商供应的所有零件号码。
（6）找出使用上海产的零件的工程名称。
（7）找出没有使用天津产的零件的工程号码。
（8）把全部红色零件的颜色改成蓝色。
（9）由S5供给J4的零件P6改为由S3供应，请做必要的修改。
（10）从供应商关系中见风删除S2的记录，并从供应情况关系中删除相应的记录。
6．什么是基本表？什么是视图？两者的区别和联系是什么？7．试述视图的优点。
8．所有的视图是否都可以更新？为什么？9．哪类视图是可以更新的？哪类视图是不可以更新的？各举一例说明。
10．试述某个你熟悉的实际系统中对视图更新的规定。
11．请为三建工程项目建立一个供应情况的视图，包括供应商代码（SNO）、零件代码（PNO）、供应数量（QTY）。
针对该视图完成下列查询：（1）找出三建工程项目使用的各种零件代码及其数量。
（2）找出供应商S1的供应情况。
12．针对习题3建立的表，用SQL语言完成以下各项操作：（1）把对表S的INSERT权限授予用户张勇，并允许他在将此权限授予其他用户。
（2）把查询SPJ表和修改QTY属性的权限授给用户李天明。
13．在嵌入式SQL中是如何区分SQL语句和主语言语句的。
14．在嵌入式SQL中是如何解决数据库工作单元与源程序工作单元之间通信的？15．在嵌入式SQL中是如何协调SQL语言的集合处理方式和主语言的单记录处理方式的？参考答案1．答：（1）综合统一。
《SQL基础知识培训》课件
使用合适的查询语句，避免使用复杂的子查询和联接操作，减少数据量。
数据库设计优化
合理地设计数据库表结构，规范数据类型，避免数据冗余和异常。
SQL注入与防范
SQL注入定义
SQL注入是一种攻击手段 ，攻击者通过在输入字段 中插入恶意的SQL代码， 来获取、修改或删除数据 库中的数据。
防范措施
06
SQL实践案例
简单查询案例
总结词
通过简单的查询语句，学习如何使用 SELECT语句从数据库表中检索数据。
查询订单信息
从订单表中检索订单号、客户名称和订单金 额。
查询员工信息
从员工表中检索所有员工的姓名、年龄和职 位。
查询商品信息
从商品表中检索商品名称、价格和库存数量 。
复杂查询案例
使用JOIN子句将员工表和部门表进行 关联，检索员工的姓名、部门名称和 职位。
03
视图可以用于限制用户 对数据库的访问权限， 只展示用户需要的部分 数据。
04
视图可以用于实现数据 的汇总和聚合操作，方 便进行数据分析和管理 。
索引
索引是一种数据库对象，它可 以帮助加快对数据库表中数据
的检索速度。
索引可以大大提高查询操作的 效率和性能，特别是对于大型 数据库表来说效果更加明显。
根据业务需求和岗位职责，合理分配数 据库权限，遵循最小权限原则。
权限审计
定期进行权限审计，检查权限设置是 否合理和安全，及时发现和处理潜在
的安全风险。
权限控制策略
制定严格的权限控制策略，限制对敏 感数据的访问和修改，对高权限用户 进行重点监控和管理。
权限变更管理
对权限变更进行记录和管理，确保权 限变更符合安全要求和业务需求。
sql数据库课程标准
《SQL数据库》课程标准一、课程信息二、课程任务通过本课程的讲授与学习，既使学生掌握网络数据库系统的基本概念和领会网络数据库应用系统的基本设计方法，又使学生学会使用网络关系数据库管理系统SQL Server 2000，从而获得开发网络数据库应用系统的初步能力。
1.知识目标：要求学生熟练掌握数据库知识、SQL Server 2000的安装、数据库和表的建立、用户和帐号设置、SQL语言、数据查询、索引、视图、存储过程等内容，使学生在具有一定的数据库基础知识和实际应用能力这两个方面基础上达到能够安装、管理和开发网络数据库的目的2.能力目标：通过该课程的学习，使学生了解数据库技术的发展过程，熟悉它在网络领域的重要应用；理解数据库的基本原理和数据库设计过程，掌握以主流数据库管理系统SQL Server 2000为代表的在实际应用中从数据库设计到数据库实现的实用技术，完成通用数据库系统的设计和实现。
3.素质目标：具有勤奋学习的态度,严谨求实,创新的工作作风, 具有高度责任心和良好的团队合作精神, 总体上培养学生抽象思维的能力、综合分析问题和解决问题的能力。
三、教学内容与教学要求（一）关系数据库基本原理课程内容：数据与数据库，数据库分类与关系规范化、数据库的设计方法。
教学目标：理解数据库，数据库系统的组成，数据库系统的体系结构的基本概念和含义、熟练掌握关系模型的内容、表示方法。
（二）SQL server2000简介课程内容：SQL server 2000的运行环境、SQL Server2000的安装、SQL Server2000的主要管理工具教学目标：掌握 SQL Server2000 安装、配置、了解 SQL Server2000 主要工具的功能。
（三）建立数据库和表教学内容：SQL Server数据库基本知识、使用查询分析器建立数据库和表、使用查询分析器操作表、表中数据行的查询。
教学目标：掌握在 SQL Server2000 企业管理器上创建、修改、删除数据库、理解创建、修改、删除数据库的 T-SQL 语句、掌握使用企业管理器和 T-SQL 语句创建和管理数据表。
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网络教育学院
《SQL数据库课程设计》
题目：学生信息管理系统的设计与实现
1 项目概况
1.1 SQL 数据库简介
Microsoft SQL Server 2000 是Microsoft 公司继SQL Server 6.5和SQL Server 7.0以后，在新千年推出的又一改进的新版关系型数据管理系统。
它能使用户快捷地管理数据库和开发应用程序。
SQL Server 2000 使用了了先进的数据库结构，与Windows DNA紧密集成，具有强大的Web 功能，它可以利用高端硬件平台以及最新网络和存储技术，可以为最大的Web站点和企业应用提供优良的扩展性和可靠性，使用户能够在Internet 领域快速建立服务系统，为占领市场赢得宝贵的时间。
同时，SQL Server 2000 还为用户提供了重要的安全性功能的增强，为用户的数据安全提供了可靠的保证。
另外，SQL Server 2000还为用户提供了重要的安全性功能的增强，为用户的数据安全提供了可靠的保证。
另外,SQL Server 2000 在数据库服务器自动管理技术方面处于数据库领域的领先地位，它可以使用户免去繁琐复杂的工作量，从而有精力处理更重要的问题，使用系统在商业战略上占得先机。
SQL Server 2000 的特性Microsoft® SQL Server™2000 的特性包括：
1、Internet 集成。
SQL Server 2000 数据库引擎提供完整的XML 支持。
它还
1。