三年级_面具课件

面具的材料
面具所用的材料，在古时候以青铜、 玉、陶为主，现代面具多用木头， 还有布、瓷、皮、铜、纸、棕、竹、 瓢、泥、石膏，甚至塑料和玻璃钢等。
木质面具wenku.baidu.com
纸 泥胎面具
瓷质面具
铜制面具
棕板面具
皮布质面具
笋壳面具
面具的造型设计
面具主要是通过五官的变化和装饰来表现人物的性格
威 武
喜 悦
滑 稽
善 良
随着时代的发展 面具不断衍变 原有的鬼神崇拜 宗教迷信内涵逐 渐淡化，逐渐向 兼具酬神与娱乐 的双重功能转化
现在面具又被当成纯粹的装饰与艺术品， 其艺术性、娱乐性的审美价值日益增强。 其隐喻与象征的含义愈来愈丰富，形成了独 特的“面具文化”。
中国面具的主要分类：
一、从文化类型的空间分布和传承来看， 主要有：藏面具、傩面具、彝族面具、萨满面具。
绿色面具象征贤良 智慧；美貌端庄.
蓝色面具表示正义、勇敢，为勇士相。
黑色面具表示凶恶，为凶怒相。
半白半黑面具表示嘴甜心毒， 两面三刀，专门挑拨离间者。
作业
确定自己所要表演节目， 根据节目中所扮演角色的特 征设计一个面具。 要求：面具造型、色彩夸张独特 符合节目角色特点。
学生作业欣赏
请同学们来表演节目
人美版三年级美术上册
面 具
欣赏童话剧
白雪公主和七个小矮人
我们看了录像中戴面具表演的节目，很精彩！ 今天我们也要开一场联欢会， 也让同学们戴上面具表演自己喜欢的节目！
想一想： 自己和谁组成一个小组？ 自己扮演什么角色？ 文物的性格特征是什么？ 怎样给角色设计一个面具？
同学们面具作为一种古 老的艺术，在世界艺术发展 史上占有重要的地位。时到 今日，古老的面具艺术正向 现代文明走来，走进我们的 生活。 今天，就让我们一起去 研讨面具的设计制作方法， 揭开面具神秘的面纱。
让我们在欢快的音乐中一起舞蹈吧！
忠 勇
恐 怖
面具色彩的使用
不同的色彩总会传达不同的思想和情绪，想要把自己的作品 很好地体现出来，那么恰当地运用色彩就是至关重要的环节了
白色面具表示人物性格 纯洁、善良、温和，无害 人之心，意味老者长寿。
黄色面具表示容光焕发、 功德广大、知识渊博.
红色面具象征权力、正义， 表示足智多谋、智勇双全。
藏面具 萨满面具
傩面具
彝族面具
二.传统的面具艺术以其功能来区分， 包括五大类：跳神面具、生命礼仪面具、 节日祭祀面具、镇宅面具、戏剧面具。
跳神面具
生命礼仪面具
节日祭祀面具
镇宅面具
戏
欣赏外国面具
非 洲 面 具 尼 日 利 亚
非洲的面具艺术也 有着非常悠久的历史和 传统，它通过洗练的手 法和夸张的造型结构， 似乎传达着某种非常神 秘的信息，沟通人与鬼 魂世界的联系，因而具 有独特的魅力。面具代 表神灵参加涉及群体生 存繁衍的重大仪式。
雍和宫跳“布扎”
北京
护法神出场——青海
朝 鲜 族 满族 羌姆 贵 州 布 依 族
色达藏戏面具舞
西藏
巴布亚新几内亚
科特迪瓦面具
瓦 努 阿 图 面 具
欧 洲 面 具
非 洲 面 具
威尼斯狂欢节面具
说一说： 我们欣赏了不同国家、 地域、民族的面具表演， 请同学们来谈一谈自己有什么感受。
谈一谈： 古代面具的由来、意义、功能 以及不同民族、不同地域、不 同国家面具的造型特点及风格
欧 洲 面 具
在欧洲面具产生就晚了一点，是在十六、十七世纪的时候， 人们戴着面具去跳舞，也就是假面舞会，那是深得王公贵族们的喜爱， 由此衍生出风靡英国、法国、意大利的宫廷假面舞会。
加拿大 北美印弟安面具
紐西蘭原住民面具
危地马拉面具
墨西哥面具
韩国河回洞面具
日本三河狐面具
泰国面具
意大利威尼斯面具
中国面具
面具又称假面； 在民间则称脸壳、脸 子或鬼脸。考古学和 文化人类学研究表明， 面具是一种具有特殊 表意性质的象征符号。
早期的面具 一般用于丧葬 与驱邪仪式或 原始乐舞之中。 远古时代，人 们遇到天灾时， 便认为是鬼怪 在兴风作浪， 为了把恶魔赶 走，他们戴上 面目狰狞的面 具，并举行隆 重庄严的宗教 仪式。