部编版语文6年级下册新课堂试卷答案

新课堂同步学习与探究配套提优测试卷参考答案

语文·六年级下学期

第一单元提优测试卷

一、亲戚摊贩骆驼搅拌细腻熬粥栖息浇灌浓稠轻盈擦洗燃烧

二、B

三、象座截彩娴稀

四、１．迥然２．井然３．依然４．竟然

五、１．世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的.

２．唐东杰布留下铁索桥.

３．千佛山、大明湖和趵突泉是济南的三大名胜.

４．总理对我说,他今晚上要批那些文件,我们送来的稿子,他放在最后看.

六、略

七、１．略

２．略

３．略

４．春节的三次高潮分别是:除夕吃团圆饭守岁、初一拜年逛庙会、十五看花灯放鞭炮;因为家家户户吃元宵,处处悬灯结彩,非常热闹.

５．数量种类“元宵(汤圆)上市是春节的又一个高潮”,突出元宵节的确是美好快乐的日子.

八、１．①暗示儿子长大了;②为下文我让儿子独自看病作铺垫.

２．忐忑自责欣慰

３．准确地表现出“我”经过一番激烈的心理斗争后,狠下决心,让“儿子”独自到医院看病的情

形.

４．文中指让“儿子”按母亲的指点去看病.

５．在磨炼“儿子”的过程中,“我”的勇气和信心得到增强,教育“儿子”的方法得以改进,心理承

受能力得到提高.

６．理解:在我们成长的道路上,长辈预先指明的方向,传授的经验、方法,对我们是很有帮助的.

益处:长辈的教导让我们少走弯路,解决困难的办法增多.

九、略

第二单元提优测试卷

一、倾覆书籍畏惧盛宴侵袭宽慰栅栏寂寞凄凉聊天控制稍微

二、D

三、B

四、１．闻:听说２．济:帮助、益处３．毙:死亡４．聚:集中

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五、１．我既然不得不干这活儿,又有的是时间,没有必要介意.

２．爸妈都不在家,我不得不自己动手丰衣足食了.

３．虽然毕业复习很紧张,但是他坚持每天锻炼身体.

４．略

六、略

七、１．略

２．“我”经过不懈努力,战胜巨浪,死里逃生.

３．B

４．因为他离岸边越来越近,离大海越来越远,海浪的力量不足以将他吞没或卷走.

５．略

八、１．«水浒传»施耐庵鲁提辖(鲁达)不畏强暴,嫉恶如仇,粗中有细

２．B C D

３．(１)鼻眼眶际眉梢太阳穴(２)不行.三拳三个落点,拳拳落实,一拳比一拳厉害,一

拳比一拳更中要害.(３)一是透彻地表现了鲁达伸张正义、惩罚恶人时毫不留情的坚决态度;二是把郑屠被打的丑态表现得淋漓尽致,使人读后感到特别痛快.

４．D

九、略

第三单元提优测试卷

一、徘徊惆怅蒸发依偎消逝绽放妩媚谅解耽误牵绊挪动藏宝

二、jǐn yèx uécén bólín g qín s hān

三、C

四、１．盈:充满２．贯:集中３．视:对待４．掩:捂住

五、１．略

２．没有太阳,难道会有我们这个美丽的世界吗?

３．我们追寻李白的行踪.

４．他在外语学院工作,会说三、四国外语.

５．张明对王芳说,他今天中午要到商店去买东西,回去可能要晚一点,请王芳告诉他妈妈.

六、３５２６１４

七、１．朱自清散文对时光流逝的无奈与惋惜,对已逝日子的留恋

２．燕子去了又来,杨柳枯了又青,花谢了又开反衬日子一去不复返,引出下文写日子匆匆过,应好好珍惜.

３．运用拟人手法,赋予太阳以人的情态,用“脚挪移”把时间的流动表现的具体可感.

４．略

八、１．表现春天充满生机的优美景色,点明放风筝的季节,为全文平添了诗情画意.

２．(１)一下子到处都是,文中指田里花儿开得快,来势很猛.

(２)像放下重担那样轻松.文中指二爷爷放走风筝后的轻松愉快.

３．很久以前,我就认为风筝是天空开出的花,那时的我还很小.

ઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍ

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４．从扎风筝、放风筝两个方面.把风筝各自的“线儿”都还给了它们自己,风筝才会自由自在

地飞,无拘无束地绽放芬芳.

５．天上也开始开花了,越来越多,开满了天空———是风筝.好处:把风筝比作花,富有童趣,

充满想象力,写出了作者对风筝的喜爱之情.

６．春天,二爷爷把亲手扎的风筝放上天空自在地飞.

九、略

第四单元提优测试卷

一、锤焚烧凿络阀避屉魔刑靴僻革彻泰牺

二、B

三、B

四、A

五、１．外貌长期忍饥挨饿,日夜操劳,身体极为衰弱革命乐观主义

２．本来有的人毫无价值的死人总是要死的,但死的意义有所不同,有的人的死比泰山还重,有的人的死比鸿毛还轻

六、１．要留清白在人间千磨万击还坚劲

２．有意栽花花不发无心插柳柳成荫

３．树欲静而风不止

七、１．在法庭上

２．画线略体会到李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强和李大钊对亲人的爱.

３．他对于革命事业的信心.

４．写我们和父亲最后一次在法庭上见面的情景.表达了作者对父亲的敬仰之情.

５．他的心被一种伟大的力量占据着———他对于革命事业的信心.还有一点就是,父亲为了让

母亲,我和妹妹安心,不要担心他为他操心.

６．慈祥机智怒气冲冲

八、１．B

２．神态:他发现那个同志的脸色好像舒展开来,眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了,发射出一种喜悦的光.动作:只见他合起党证,双手捧起了它,像擎着一只贮满水的碗一样,小心地放进卢迸

勇的手里,紧紧地把它连手握在一起,两眼直直地盯着他的脸.语言:“记住,这,这是,大家的!”

ઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍ“好,好同志ƺƺ你ƺƺ你把它带给ƺƺ”

ઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍ

３．表明了这名同志说话的艰难,连说话的力气也没有了,这名同志已到了生命的最后时刻,支撑他的只有心中不变的信念,只有心底最后没有实现的愿望.

４．不能.逗号比顿号停顿时间要长,表明这名同志数火柴的缓慢艰难和严肃庄重,突出他对火柴的珍视和对革命的忠诚.

５．这句话用了比喻的修辞手法.这样写的作用是:体现了这名同志转交火柴时的庄重态度.

九、略

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