身边的植物-身边的动植物PPT课件【公开课课件】
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给身边植物分类
按照不一样标准，试着给下面这些植物进行分类，将 同一类植物做上相同记号。
菊花
玉米
荷花
松树
芦苇
柳树
第8页
给身边植物分类
菊花代表开花、有香味、一年生、草本、 直立茎植物类；
玉米代表开絮状花、大叶子、有种子植 物类，同时玉米还是粮食作物、农作物 代表；
荷花代表水生、有香味、能开花、有地 下茎、有果实和种子植物类；
第5页
认识周围植物
3.汇报整理
观察统计表
地点：____时间：_____统计人：____
我们认识植物
教师教我认识植物
不认识植物时珍 李时珍出生于明正德十三年（1518），因为先 天不足，他自小身体瘦弱，但格外聪慧灵巧。1531 年，年仅14岁李时珍一举考中秀才。但以后三次应 试落第，使他立志学医，拜当初理学名家顾问（日 岩）为师，十年足不出户，专攻医学，加上当初已 是名医父亲指点，进步很快。因为他既珍视前人经 验，又重视亲身实践，医术不停提升，许多沉疴痼 疾经他诊治经常是药到病除。
地球上有多少种植物? 中国有多少种植物? 湖南有多少种植物? 校园内有多少种植物?
第2页
认识周围植物
1.任务布置 我们周围有哪些植物？ 知道它们名字吗？
第3页
认识周围植物
2.分组活动
辣椒果实 有红、 青……
第4页
认识周围植物
2.分组活动
“粗糙”是手感觉、眼睛取得信息 “香”是鼻子感觉到信息 “红青”等颜色信息则是眼睛取得
第9页
给身边植物分类
松树代表木本、高大、多年生、开小花、 直立茎、针形叶、裸子植物类；
芦苇代表生活在湿地、絮状花、草本、 有地下茎、有经济价值类植物； 柳树代表木本、适应在水分多环境 生长、多年生种子植物。
给身边植物分类
按照不一样标准，试着给下面这些植物进行分类，将 同一类植物做上相同记号。
菊花
玉米
荷花
松树
芦苇
柳树
第8页
给身边植物分类
菊花代表开花、有香味、一年生、草本、 直立茎植物类；
玉米代表开絮状花、大叶子、有种子植 物类，同时玉米还是粮食作物、农作物 代表；
荷花代表水生、有香味、能开花、有地 下茎、有果实和种子植物类；
第5页
认识周围植物
3.汇报整理
观察统计表
地点：____时间：_____统计人：____
我们认识植物
教师教我认识植物
不认识植物时珍 李时珍出生于明正德十三年（1518），因为先 天不足，他自小身体瘦弱，但格外聪慧灵巧。1531 年，年仅14岁李时珍一举考中秀才。但以后三次应 试落第，使他立志学医，拜当初理学名家顾问（日 岩）为师，十年足不出户，专攻医学，加上当初已 是名医父亲指点，进步很快。因为他既珍视前人经 验，又重视亲身实践，医术不停提升，许多沉疴痼 疾经他诊治经常是药到病除。
地球上有多少种植物? 中国有多少种植物? 湖南有多少种植物? 校园内有多少种植物?
第2页
认识周围植物
1.任务布置 我们周围有哪些植物？ 知道它们名字吗？
第3页
认识周围植物
2.分组活动
辣椒果实 有红、 青……
第4页
认识周围植物
2.分组活动
“粗糙”是手感觉、眼睛取得信息 “香”是鼻子感觉到信息 “红青”等颜色信息则是眼睛取得
第9页
给身边植物分类
松树代表木本、高大、多年生、开小花、 直立茎、针形叶、裸子植物类；
芦苇代表生活在湿地、絮状花、草本、 有地下茎、有经济价值类植物； 柳树代表木本、适应在水分多环境 生长、多年生种子植物。
《身边的植物》身边的动植物 PPT实用课件
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7.中国文化家们所说的“中”，更多 体现为 实践过 程中处 理、协 调各种 关系的 一种原 则。在 天道的 层面， 道首先 表现为 多样的 统一。 从多样 的统一 这一视 域看， “中” 就在于 使统一 体中的 各个方 面彼此 协调。 千差万 别的事 物同处 于一个 系统， 如何恰 当地定 位它们 ，使之 各得其 所，这 就是“ 中”所 涉及的 重要方 面。
《 身 边 的 植 物》身 边的动 植物 P P T实用 课件
有趣的植物
《 身 边 的 植 物》身 边的动 植物 P P T实用 课件
纺锤树
含羞草
《 身 边 的 植 物》身 边的动 植物 P P T实用 课件
有趣的植物
《 身 边 的 植 物》身 边的动 植物 P P T实用 课件
霸王花
捕苍草
《 身 边 的 植 物》身 边的动 植物 P P T实用 课件
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5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ，他们 的物质 文化可 以非常 发达， 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ，也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性” 的，尽 量排除 人的情 感因素 。西方 所说的 “自由” 是指人 身及其 行为的 自由， 而中国 人的自 由更多 是“心 性”的自 由。
给身边的植物分类
按照不同的标准，试着给下面的这些植物进行分类， 将同一类植物做上相同的记号。
菊花
玉米
荷花
松树
芦苇
柳树
给身边的植物分类
菊花代表开花的、有香味的、一年生的、 草本的、直立茎的植物类；
玉米代表开絮状花、大叶子、有种子的 植物类，同时玉米还是粮食作物、农作 物的代表；
荷花代表水生、有香味、能开花、有地 下茎、有果实和种子的植物类；
我们身边的动植物ppt课件
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
常见的植物
常见的水果
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
常见的植物
一棵大树的根究竟有多长？
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
要想对动植物进行深入地认识，就 要与动植物交朋友，进行长期细致地观 察与研究。下面谁能说说动植物和人类 有怎样的关系？
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
小组讨论：你是怎样保护动植物的？遇 到动植物受到伤害，你怎么办？我们应怎 样保护动植物？
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
有位科学家曾经指出：提出一个问题比 解决一个问题更重要，我们平时要多观察 多研究动物，多提有价值的问题。现在能 解决更好，现在解决不了，可以放到课下 甚至将来解决。
常见的植物
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
常见的植物
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
常见的植物
• 常见的鱼类
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
湘教版三年级上册科学《身边的植物》身边的动植物PPT说课教学
放大镜也可能 用水来制作吗？
比一比，谁做 的放大镜效果更好。
为什么玻璃鱼缸 中的金鱼变大了？
用身边的材料来做一个人造彩虹吧！
水三棱镜 人造彩虹 你能用所学知识解释生活中的“彩虹”现象吗?
三棱镜
白纸屏
红外线 红
橙
太阳光
黄
绿
蓝
靛
紫外线 紫
海市蜃楼
与水有关的光现象小结
• 光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做 光的反射，也叫反光，反射光也是直线传播的。（水中倒 影）
有趣的植物
日轮花的叶子一般有0.3米长左右，花就 散在一片片的叶子上面。日轮花能发出 诱人的兰花般芳香，很远就可闻到。日 轮花生长在南美洲亚马逊河流域那茂密 的原始森林和广袤的沼泽地里，是一种 令人畏惧的吃人植物。
与一般植物不同的是，这种花反应非常 灵敏，而且力量很大。如果有人想摘它 的花，无论碰到它的茎、叶或者花瓣， 那细长的叶立即像鹰爪一样伸卷过来， 把人紧紧抓住。同时，躲藏在日轮花旁 边的大型蜘蛛——黑寡妇蛛，便迅速赶 来咬食人体。这种蜘蛛的上鄂内有毒腺， 能分泌出一种神经性毒蛋白液体，当毒 液进入人体，就会致人死亡。
• 太阳光穿过三棱镜可形成：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七色光。叫做色散现象。（彩虹）
• 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变， 从而使光线在不同介质的交界处发生偏折。 （水中铅笔像 折断了）
• 一滴水滴在平铺的塑料纸上,水珠中间厚边缘薄是一个水凸 透镜,水珠起放大镜作用。（水滴放大作用）
“吃人”的日轮花
有趣的植物
日轮花为什么要为蜘蛛猎取食物呢？ 原来尸体成了黑蜘蛛的食粮，黑蜘蛛 吃了人的身体之后，所排出的粪便是 日轮花的一种特别养料。凡有日轮花 的地方，必定有吃人的大蜘蛛，它们 互相利用，彼此依赖以共存。因此， 日轮花就潜心尽力地为黑蜘蛛捕猎食 物，它们互利共生，凡是有日轮花的 地方，必有吃人的黑寡妇蜘蛛。当地 的南美洲人，对日轮花十分恐惧，每 当看到它就要远远避开。
《认识我们身边的植物和动物》 课件(共46张PPT)
3.怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些基本特征？ 要判断一个物体是否有生命，可以看它是不是
“活” 的，看它是不是具有生命现象，即看它是否 具有生物的基本特征。
生物具有的基本特征是：由细胞构成(除病毒 以外)、 生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内 产生的废物，能对外界刺激作出反应、能生长和繁 殖、有遗传和变异的特性，等等。
京 改 版 生 物 七上1. 1《认识 我们身 边的植 物和动 物》 课 件 (共 46张P PT)
京 改 版 生 物 七上1. 1《认识 我们身 边的植 物和动 物》 课 件 (共 46张P PT)
三、生物能排出身体内产生的废物
思考：1.人是怎样排出废物的？ 2.植物是怎样排出废物的？
生物在生活过程中，身体内会不断产生多种 废物，并且能将废物排出体外
京 改 版 生 物 七上1. 1《认识 我们身 边的植 物和动 物》 课 件 (共 46张P PT)
二、生物能进行呼吸
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
鲸呼气时产生雾
状水柱，鲸需要时常 浮出水面进行换气 植物会呼吸吗？
京 改 版 生 物 七上1. 1《认识 我们身 边的植 物和动 物》 课 件 (共 46张P PT)
石门是非生物 山上的雪是非生物
百合花是生物
金丝猴是生物
大肠杆菌是生物
生物的分类：
❖ 植物：树木、花草 ❖ 动物：鹿、松鼠 ❖ 细菌：球菌、杆菌、螺旋菌 ❖ 真菌：蘑菇、酵母菌 ❖ 病毒：烟草花叶病毒、流感病毒
珊瑚
怎样判断一个物体是否 具有生命？
生物有哪些共同特征？
第一节 生物的特征
学习目标：
❖ 什么是生物？也许你会说，能生长的东西 就是生物。岩洞里的钟乳石也能从小长大， 它也是生物吗？或许你还想到，能自主运 动的东西就是生物。树木花草不能移动位 置，为什么说它们也是生物？
“活” 的，看它是不是具有生命现象，即看它是否 具有生物的基本特征。
生物具有的基本特征是：由细胞构成(除病毒 以外)、 生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内 产生的废物，能对外界刺激作出反应、能生长和繁 殖、有遗传和变异的特性，等等。
京 改 版 生 物 七上1. 1《认识 我们身 边的植 物和动 物》 课 件 (共 46张P PT)
京 改 版 生 物 七上1. 1《认识 我们身 边的植 物和动 物》 课 件 (共 46张P PT)
三、生物能排出身体内产生的废物
思考：1.人是怎样排出废物的？ 2.植物是怎样排出废物的？
生物在生活过程中，身体内会不断产生多种 废物，并且能将废物排出体外
京 改 版 生 物 七上1. 1《认识 我们身 边的植 物和动 物》 课 件 (共 46张P PT)
二、生物能进行呼吸
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
鲸呼气时产生雾
状水柱，鲸需要时常 浮出水面进行换气 植物会呼吸吗？
京 改 版 生 物 七上1. 1《认识 我们身 边的植 物和动 物》 课 件 (共 46张P PT)
石门是非生物 山上的雪是非生物
百合花是生物
金丝猴是生物
大肠杆菌是生物
生物的分类：
❖ 植物：树木、花草 ❖ 动物：鹿、松鼠 ❖ 细菌：球菌、杆菌、螺旋菌 ❖ 真菌：蘑菇、酵母菌 ❖ 病毒：烟草花叶病毒、流感病毒
珊瑚
怎样判断一个物体是否 具有生命？
生物有哪些共同特征？
第一节 生物的特征
学习目标：
❖ 什么是生物？也许你会说，能生长的东西 就是生物。岩洞里的钟乳石也能从小长大， 它也是生物吗？或许你还想到，能自主运 动的东西就是生物。树木花草不能移动位 置，为什么说它们也是生物？
《身边的植物》身边的动植物PPT课件-完美版
《 身 边 的 植 物》身 边的动 植物PP T课件- 完美版
给身边的植物分类
松树代表木本、高大的、多年生、开小花、 直立茎、针形叶、裸子植物类；
芦苇代表生活在湿地的、絮状花、草本 的、有地下茎、有经济价值类植物； 柳树代表木本的、适应在水分多的 环境生长的、多年生的种子植物。
《 身 边 的 植 物》身 边的动 植物PP T课件- 完美版
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给身边的植物分类
按照不同的标准，试着给下面的这些植物进行分类， 将同一类植物做上相同的记号。
菊花
玉米
荷花
《 身 边 的 植 物》身 边的动 植物PP T课件- 完美版
松树
芦苇
柳树
《 身 边 的 植 物》身 边的动 植物PP T课件- 完美版
给身边的植物分类
菊花代表开花的、有香味的、一年生的、 草本的、直立茎的植物类；
玉米代表开絮状花、大叶子、有种子的 植物类，同时玉米还是粮食作物、农作 物的代表； 荷花代表水生、有香味、能开花、有地 下茎、有果实和种子的植物类；
《 身 边 的 植 物》身 边的动 植物PP T课件- 完美版
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认识周围的植物
1.任务布置 我们周围有哪些植物？ 知道它们的名字吗？
《 身 边 的 植 物》身 边的动 植物PP T课件- 完美版
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认识周围的植物
2.分组活动
《 身 边 的 植 物》身 边的动 植物PP T课件- 完美版
湘教版三级科学上册身边的植物精品PPT课件
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
你们一定还有自己的分法，说一说自己的分类 标准，并与同学们交流一下。
给身边的植物分类
菊花：代表开花的、有香味的、一年生的、草本的、直立茎 的植物； 玉米：代表开絮状花、大叶子、有种子的植物，同时也是粮 食作物和农作物的代表； 荷花：代表水生、有香味、能开花、有地下茎、有果实和种 子的植物； 松树：代表木本、高大的、多年生、开小花、直立茎、针形 叶、裸子植物类； 芦苇：代表生活在湿地的、絮状花、草本的、有地下茎、有 经济价值类植物； 柳树：代表木本的、适应在水分多的环境生长的、多年生的 植物
自学提示： 1. 从上图中，你们看到哪些植物？ 2. 你还认识哪些常见的植物？
认识植物的方法
在认识身边的植物时，我们可以：
眼看
手摸
鼻闻
植物分类
你能按照不同的标准，试着给 下面这些植物分类吗？
植物分类
狗尾草
水稻
菊花
玉米
荷花
松树
芦苇
柳树
按标准给植物分类
根据植物体的特点，看看它是木本植物还是草本植物。 木本植物： 草本植物：
按标准给植物分类
根据植物的价值，看看哪些是粮食作物，哪些 不是粮食作物。 粮食作物：水稻、玉米
不是粮食作物：狗尾草、菊花、荷花、芦苇、松树、柳树
按标准给植物分类
根据植物的生长习性，看看它是水生植物还是陆生植物。
水生植物：荷花 陆生植物：狗尾草、菊花、水稻、玉米、松树、柳树、芦苇
想一想：其它分类标准
有趣的植物
日轮花的叶子一般有0.3米长左右，花就 散在一片片的叶子上面。日轮花能发出 诱人的兰花般芳香，很远就可闻到。日 轮花生长在南美洲亚马逊河流域那茂密 的原始森林和广袤的沼泽地里，是一种 令人畏惧的吃人植物。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
你们一定还有自己的分法，说一说自己的分类 标准，并与同学们交流一下。
给身边的植物分类
菊花：代表开花的、有香味的、一年生的、草本的、直立茎 的植物； 玉米：代表开絮状花、大叶子、有种子的植物，同时也是粮 食作物和农作物的代表； 荷花：代表水生、有香味、能开花、有地下茎、有果实和种 子的植物； 松树：代表木本、高大的、多年生、开小花、直立茎、针形 叶、裸子植物类； 芦苇：代表生活在湿地的、絮状花、草本的、有地下茎、有 经济价值类植物； 柳树：代表木本的、适应在水分多的环境生长的、多年生的 植物
自学提示： 1. 从上图中，你们看到哪些植物？ 2. 你还认识哪些常见的植物？
认识植物的方法
在认识身边的植物时，我们可以：
眼看
手摸
鼻闻
植物分类
你能按照不同的标准，试着给 下面这些植物分类吗？
植物分类
狗尾草
水稻
菊花
玉米
荷花
松树
芦苇
柳树
按标准给植物分类
根据植物体的特点，看看它是木本植物还是草本植物。 木本植物： 草本植物：
按标准给植物分类
根据植物的价值，看看哪些是粮食作物，哪些 不是粮食作物。 粮食作物：水稻、玉米
不是粮食作物：狗尾草、菊花、荷花、芦苇、松树、柳树
按标准给植物分类
根据植物的生长习性，看看它是水生植物还是陆生植物。
水生植物：荷花 陆生植物：狗尾草、菊花、水稻、玉米、松树、柳树、芦苇
想一想：其它分类标准
有趣的植物
日轮花的叶子一般有0.3米长左右，花就 散在一片片的叶子上面。日轮花能发出 诱人的兰花般芳香，很远就可闻到。日 轮花生长在南美洲亚马逊河流域那茂密 的原始森林和广袤的沼泽地里，是一种 令人畏惧的吃人植物。
湘教版科学三年级上册2.1《身边的植物》ppt课件2
自学提示： 1. 从上图中，你们看到哪些植物？ 2. 你还认识哪些常见的植物？
认识植物的方法
在认识身边的植物时，我们可以：
眼看
手摸
鼻闻
植物分类
你能按照不同的标准，试着给 下面这些植物分类吗？
植物分类
狗尾草
水稻
菊花
玉米
荷花
松树
芦苇
柳树
按标准给植物分类
根据植物体的特点，看看它是木本植物还是草本植物。 木本植物： 草本植物：
“吃人”的日轮花
有趣的植物
日轮花为什么要为蜘蛛猎取食物呢？ 原来尸体成了黑蜘蛛的食粮，黑蜘蛛 吃了人的身体之后，所排出的粪便是 日轮花的一种特别养料。凡有日轮花 的地方，必定有吃人的大蜘蛛，它们 互相利用，彼此依赖以共存。因此， 日轮花就潜心尽力地为黑蜘蛛捕猎食 物，它们互利共生，凡是有日轮花的 地方，必有吃人的黑寡妇蜘蛛。当地 的南美洲人，对日轮花十分恐惧，每 当看到它就要远远避开。
植物
植物（Plants）是生 物界中的一大类。一般有 叶绿素，没有神经，没有 感觉。植物的起源可以追 溯到二十五亿年前。
植物分藻类、蕨类、 苔藓植物和种子植物，种 子植物又分为裸子植物和 被子植物。有30多万种。
正是被子植物的花开 花落，才把四季分明的新 生代地球装点得分外美丽。
认一认
认一认
想一想
“吃人”的日轮花
有趣的植物
日轮花的叶子一般有0.3米长左右，花就 散在一片片的叶子上面。日轮花能发出 诱人的兰花般芳香，很远就可闻到。日 轮花生长在南美洲亚马逊河流域那茂密 的原始森林和广袤的沼泽地里，是一种 令人畏惧的吃人植物。
与一般植物不同的是，这种花反应非常 灵敏，而且力量很大。如果有人想摘它 的花，无论碰到它的茎、叶或者花瓣， 那细长的叶立即像鹰爪一样伸卷过来， 把人紧紧抓住。同时，躲藏在日轮花旁 边的大型蜘蛛——黑寡妇蛛，便迅速赶 来咬食人体。这种蜘蛛的上鄂内有毒腺， 能分泌出一种神经性毒蛋白液体，当毒 液进入人体，就会致人死亡。
认识植物的方法
在认识身边的植物时，我们可以：
眼看
手摸
鼻闻
植物分类
你能按照不同的标准，试着给 下面这些植物分类吗？
植物分类
狗尾草
水稻
菊花
玉米
荷花
松树
芦苇
柳树
按标准给植物分类
根据植物体的特点，看看它是木本植物还是草本植物。 木本植物： 草本植物：
“吃人”的日轮花
有趣的植物
日轮花为什么要为蜘蛛猎取食物呢？ 原来尸体成了黑蜘蛛的食粮，黑蜘蛛 吃了人的身体之后，所排出的粪便是 日轮花的一种特别养料。凡有日轮花 的地方，必定有吃人的大蜘蛛，它们 互相利用，彼此依赖以共存。因此， 日轮花就潜心尽力地为黑蜘蛛捕猎食 物，它们互利共生，凡是有日轮花的 地方，必有吃人的黑寡妇蜘蛛。当地 的南美洲人，对日轮花十分恐惧，每 当看到它就要远远避开。
植物
植物（Plants）是生 物界中的一大类。一般有 叶绿素，没有神经，没有 感觉。植物的起源可以追 溯到二十五亿年前。
植物分藻类、蕨类、 苔藓植物和种子植物，种 子植物又分为裸子植物和 被子植物。有30多万种。
正是被子植物的花开 花落，才把四季分明的新 生代地球装点得分外美丽。
认一认
认一认
想一想
“吃人”的日轮花
有趣的植物
日轮花的叶子一般有0.3米长左右，花就 散在一片片的叶子上面。日轮花能发出 诱人的兰花般芳香，很远就可闻到。日 轮花生长在南美洲亚马逊河流域那茂密 的原始森林和广袤的沼泽地里，是一种 令人畏惧的吃人植物。
与一般植物不同的是，这种花反应非常 灵敏，而且力量很大。如果有人想摘它 的花，无论碰到它的茎、叶或者花瓣， 那细长的叶立即像鹰爪一样伸卷过来， 把人紧紧抓住。同时，躲藏在日轮花旁 边的大型蜘蛛——黑寡妇蛛，便迅速赶 来咬食人体。这种蜘蛛的上鄂内有毒腺， 能分泌出一种神经性毒蛋白液体，当毒 液进入人体，就会致人死亡。
我们身边的动植物课件
环境污染对动物的影响
空气污染
空气污染会导致动植物呼 吸困难，影响光合作用和 生长。
水污染
水污染会导致动植物中毒 或死亡，破坏生态环境。
土壤污染
土壤污染会导致动植物生 长受阻，影响生态平衡。
04
动植物的保护
保护动植物的意义和必要性
生物多样性
环境监测
保护动植物有助于维护生物多样性，使生 态系统中各种生物能够共生共荣，促进生 态平衡。
工业应用
植物的纤维和木材可以用于制造纸张、家具、建 筑材料等。植物的种子和果实可以提取油料、染 料等。
医药应用
植物中的化学成分可以用于提取药物，治疗人类 的疾病。例如，中药材如人参、黄芪等被广泛用 于补益身体和治疗慢性疾病。
环境美化
植物可以用于城市绿化、园林景观等，改善环境 质量，提供生态服务。
动物的应用
06
动植物的探索与发现
探索动植物的科学意义和社会价值
科学意义
探索动植物可以促进人们对生命和自然的理解，帮助人们了解生物多样性、生态系统和生物地球化学 循环等重要科学问题。同时，动植物研究有助于发现新的物种和基因资源，为人类生存和发展提供更 多可能性。
社会价值
动植物研究有助于保护生物多样性和生态系统，维持生态平衡和人类的生存环境。同时，动植物资源 的应用可以为人类带来经济效益和社会效益，例如药用植物和动物资源的开发利用，以及观赏植物和 动物带来的生态旅游等产业的发展。
动物的应用
野生动物的保护和利用
野生动物是自然生态系统的重要组成部分，保护野生动物有助于维护生态平衡和生物多样性。保护野生动物的方法包括建立 自然保护区、加强法律法规监管、开展公众教育等。同时，合理利用野生动物资源也是必要的，如可持续利用野生动物资源 为人类提供生态旅游、观赏等体验，促进人与自然和谐发展。
我们身边的植物PPT课件
• 水仙的香气，也会令人的神经系统产生不 适，时间一长，特别是在睡眠时吸入其香 气，人会头昏。
• 水仙虽美，但是美丽不代表健康，室内养 它要慎重。
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3、夜来香
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9
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10
• 夜来香在晚上会散发出大量刺激嗅觉的微 粒，闻之过久，会使高血压和心脏病患者 感到头晕、郁闷不适，甚至病情加重;夜来 香有安全隐患，所以忌放在卧室内，最好 是不要把它养在家里。
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（七）、龟背竹
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44
• 夜间吸收二氧化碳,改善空气质量 龟背竹净 化空气的功能略微弱一些,它不像吊兰。芦 荟是净化空气的多面手。但龟背竹对清除 空气中的甲醛的效果比较明显。
• 另外,龟背竹有晚间吸收二氧化碳的功效。 对改善室内空气质量,提高含氧量有很大帮 助。加上龟背竹一般植株较大,造型优雅。 叶片又比较疏朗美观。所以是一种非常理 想的室内植物。
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（十）、常春藤
• 常春藤是吸收甲醛的冠军。同时常春藤还 可以吸收苯这种有毒有害物质。
• 根据推测,10平方米的房间,只需要放上2-3 盆常春藤就可以起到净化空气的作用.它还 能吸附微粒灰尘。
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• 特别是北方寒冷的冬天,由于门窗紧闭,室内空气不 流通,君子兰会起到很好的调节空气的作用，保持 室内空气清新
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（五）、橡皮树
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38
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• 橡皮树是一个消除有害植物的多面手. 对空气中的一氧化碳,二氧化碳,氟化氢 等有害气体有一定抗性.
• 橡皮树还能消除可吸入颗粒物污染,对 室内灰尘能起到有效的滞尘作用 。
• 水仙虽美，但是美丽不代表健康，室内养 它要慎重。
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8
3、夜来香
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9
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10
• 夜来香在晚上会散发出大量刺激嗅觉的微 粒，闻之过久，会使高血压和心脏病患者 感到头晕、郁闷不适，甚至病情加重;夜来 香有安全隐患，所以忌放在卧室内，最好 是不要把它养在家里。
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43
（七）、龟背竹
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• 夜间吸收二氧化碳,改善空气质量 龟背竹净 化空气的功能略微弱一些,它不像吊兰。芦 荟是净化空气的多面手。但龟背竹对清除 空气中的甲醛的效果比较明显。
• 另外,龟背竹有晚间吸收二氧化碳的功效。 对改善室内空气质量,提高含氧量有很大帮 助。加上龟背竹一般植株较大,造型优雅。 叶片又比较疏朗美观。所以是一种非常理 想的室内植物。
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50
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（十）、常春藤
• 常春藤是吸收甲醛的冠军。同时常春藤还 可以吸收苯这种有毒有害物质。
• 根据推测,10平方米的房间,只需要放上2-3 盆常春藤就可以起到净化空气的作用.它还 能吸附微粒灰尘。
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• 特别是北方寒冷的冬天,由于门窗紧闭,室内空气不 流通,君子兰会起到很好的调节空气的作用，保持 室内空气清新
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（五）、橡皮树
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• 橡皮树是一个消除有害植物的多面手. 对空气中的一氧化碳,二氧化碳,氟化氢 等有害气体有一定抗性.
• 橡皮树还能消除可吸入颗粒物污染,对 室内灰尘能起到有效的滞尘作用 。
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身边的植物
地球上有多少种植物? 中国有多少种植物? 湖南有多少种植物? 校园内有多少种植物?
认识周围的植物
1.任务布置
我们周围有哪些植物？ 知道它们的名字吗？
认识周围的植物
2.分组活动
辣椒的果 实有红的、 青的……
认识周围的植物
2.分组活动
“粗糙”是手的感觉、眼睛获得的信息
“香”是鼻子感觉到的信息 “红青”等颜色信息则是眼睛获得
给身边的植物分类
松树代表木本、高大的、多年生、开小花、 直立茎、针形叶、裸子植物类；
芦苇代表生活在湿地的、絮状花、草本 的、有地下茎、有经济价值类植物；
柳树代表木本的、适应在水分多的 环境生长的、多年生的种子
有趣的植物
霸王花
捕苍草
1．过去，文学一直被视为集真、善、 美于一 身的高 雅文明 。随着 大众文 化的流 行，现 在，文 学成为 融市场 、消费 、爱欲 为一体 的娱乐 世界风 尘不羁 的浪漫 。 2．过去，文学是文明社会的“伟大的 传统”， 引领人 性走向 美与自 由的圣 殿。现 在，文 学更注 重追赶 时代经 验的步 伐，迎 合大众 感性的 一晌贪 欢。
给身边的植物分类
按照不同的标准，试着给下面的这些植物进行分类， 将同一类植物做上相同的记号。
菊花
玉米
荷花
松树
芦苇
柳树
给身边的植物分类
菊花代表开花的、有香味的、一年生的、 草本的、直立茎的植物类；
玉米代表开絮状花、大叶子、有种子的 植物类，同时玉米还是粮食作物、农作 物的代表；
荷花代表水生、有香味、能开花、有地 下茎、有果实和种子的植物类；
认识周围的植物
3.汇报整理
观察记录表
地点：____时间：_____记录人：____
我们认识的植物
教师教我认识的植物
不认识的植物
种
知识链接
李时珍
李时珍出生于明正德十三年（1518），由于先 天不足，他自小身体瘦弱，但格外聪慧机灵。1531 年，年仅14岁的李时珍一举考中秀才。但后来三次 应试落第，使他立志学医，拜当时的理学名家顾问 （日岩）为师，十年足不出户，专攻医学，加上当 时已是名医的父亲的指点，进步很快。由于他既珍 视前人经验，又注重亲身实践，医术不断提高，许 多沉疴痼疾经他诊治常常是药到病除。
3．过去，文学尤其是现代性文学以其 独特的 语言、 形式与 结构， 生成自 己的文 学性本 质，可 谓风华 绝代。 现在， 文学已 经泛化 与扩容 ，祛除 了现代 性赋予 文学的 审美本 质主义 迷魅， 可谓洗 尽铅华 。 4．过去，文学拘泥于纸媒的书写空间 ，样态 固化。 现在， 文学样 态全新 ，同电 子媒介 喜结连 理，呈 现的都 是网络 文学、 手机文 学、短 信文学 等崭新 的文学 样态。 5．有实物资料证实，西周时有交替或 同时使 用印章 与指纹 的做法 ，后来 这种做 法虽然 有变化 ，但没 有影响 指纹在 契约文 书上的 运用。 6．索拉罗的记载表明，指纹在借贷上 的广泛 运用， 既丰富 了中国 指纹文 化的内 容和形 式，也 为现代 信用制 度的发 展奠定 了基础
地球上有多少种植物? 中国有多少种植物? 湖南有多少种植物? 校园内有多少种植物?
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松树代表木本、高大的、多年生、开小花、 直立茎、针形叶、裸子植物类；
芦苇代表生活在湿地的、絮状花、草本 的、有地下茎、有经济价值类植物；
柳树代表木本的、适应在水分多的 环境生长的、多年生的种子
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1．过去，文学一直被视为集真、善、 美于一 身的高 雅文明 。随着 大众文 化的流 行，现 在，文 学成为 融市场 、消费 、爱欲 为一体 的娱乐 世界风 尘不羁 的浪漫 。 2．过去，文学是文明社会的“伟大的 传统”， 引领人 性走向 美与自 由的圣 殿。现 在，文 学更注 重追赶 时代经 验的步 伐，迎 合大众 感性的 一晌贪 欢。
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菊花
玉米
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玉米代表开絮状花、大叶子、有种子的 植物类，同时玉米还是粮食作物、农作 物的代表；
荷花代表水生、有香味、能开花、有地 下茎、有果实和种子的植物类；
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3．过去，文学尤其是现代性文学以其 独特的 语言、 形式与 结构， 生成自 己的文 学性本 质，可 谓风华 绝代。 现在， 文学已 经泛化 与扩容 ，祛除 了现代 性赋予 文学的 审美本 质主义 迷魅， 可谓洗 尽铅华 。 4．过去，文学拘泥于纸媒的书写空间 ，样态 固化。 现在， 文学样 态全新 ，同电 子媒介 喜结连 理，呈 现的都 是网络 文学、 手机文 学、短 信文学 等崭新 的文学 样态。 5．有实物资料证实，西周时有交替或 同时使 用印章 与指纹 的做法 ，后来 这种做 法虽然 有变化 ，但没 有影响 指纹在 契约文 书上的 运用。 6．索拉罗的记载表明，指纹在借贷上 的广泛 运用， 既丰富 了中国 指纹文 化的内 容和形 式，也 为现代 信用制 度的发 展奠定 了基础