说明文答题格式

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语文说明文的答题格式是样的

语文说明文的答题格式是样的一、常见的说明顺序1、常见的说明顺序：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。

逻辑顺序主要有以下几种：①从现象到本质、②从结果到原因、③从特点到用途、④从整体到局部、⑤从概括到详细、⑥从主要到次要、⑦从一般到个别、⑧从主体到抽象2、怎能确定说明的顺序首先应明确说明的对象是事物还是事理。

其次，把握语言的标志，最后还要分清主次，综合归纳。

从说明对象分析来看，一般事物说明文采用空间或时间顺序，而事理说明文采用的是逻辑顺序。

从语言标志看，空间顺序有东西南北、上下左右等方位词的标志语，时间顺序有表时间的开展、事物各个阶段的标志语；而逻辑顺序有“首先”、“其次”、“为什么”、“原来”、“因此”等标志语。

最后还要注意慎定说明文的顺序，不能以偏概全，因为一篇说明文可根据目的和对象，以一种顺序为主，兼用其它顺序。

二、说明方法1、常见说明方法的作用：①用举例子的说明方法：通过举的例子，详细真切（实）地说明了（事物)的特征/（事理）。

②用分类别的说明方法：对（事物）分门别类地列举，条理清晰地说明了特征/（事理）。

③用作比较的说明方法：把和加以比较，突出强调了（准确详细地说明了）（事物）的特征/（事理）。

④用作诠释的说明方法：对（事物）进展诠释，详细通俗地说明了的特征/（事理）⑤用打比方的说明方法：将比作，形象生动地说明了（事物)的特征/（事理）。

⑥用摹状貌的说明方法：对（事物）加以描摹，详细形象地说明了的特征/（事理）。

⑦用下定义的说明方法：简明扼要、科学准确地概括（事物)的特征/（事理），使读者对有一个初步的了解（认识）。

⑧用列数字的说明方法：列举了详细的数字，科学准确详细地说明了（事物)的特征/（事理）。

⑨用列图表的说明方法：列举图表，简明直观地说明（事物)的特征/（事理）。

⑩引资料：引用说明有以下几种形式：A、引用详细的事例：（作用同举例子）B、引用详细的数据：（作用同举数字）C、引用名言、格言、：引用有利地说明了（事物)的特征/（事理）。

说明文答题格式

1、题目有什么妙处/作用/好处？答题格式：（1）点明了★★说明对象；（2）突出了★★说明对象的★★特征；（3）吸引读者阅读兴趣。

2、结合文意，给本文加个标题。

答题要点：（1）点明说明对象；（2）点明说明对象的特征：（3）生动形象，吸引读者阅读兴趣。

3、本文的说明对象是什么？/本文介绍了什么内容？答题思路;(1)从题目中找；（2）从文中找，一般开头即点明。

4、本文所介绍的说明对象有什么特征？/本文是从哪几个方面依次介绍★★说明对象的？答题思路：（1）可能在开头一段的尾句总说：（2）可能在中间每个大段的开头一句：（3）可能需要自己根据每段段意概括。

5、本文/本段/★★几段采用了什么说明顺序？答题思路：（1）时间顺序：（2）空间顺序；（3）逻辑顺序。

一般是这三种中的一种，有时是两种。

6、本文/本段/★★几段采用了什么空间顺序？答题格式：由★★到★★。

常见的空间顺序有(1)由远到近；（2）由外到内：（3）由上到下；（4）由中间到两边；（5）由整体到局部等。

7、本文/本段/★★几段采用了什么逻辑顺序？答题格式：由★★到★★。

常见的逻辑顺序有(1)由主到次：（2）由现象到原因（或本质）；（3）由总到分：（4）由一般到特殊等。

8、本文/本段/★★几段/某句采用了什么说明方法？常见的说明顺序有：（1）举例子；（2）列数字;(3)作比较；（4）打比方：（5）分类别：（6）下定义；9、★★说明方法有什么作用？答题格式：生动形象（打比方）、具体准确（列数字）、条理清晰（分类别）、下定义（科学准确）、举例子（具体）、作比较（突出）说明了★★说明对象的★★特征。

10、★★词语去掉好不好？为什么？答题格式：不好。

因为（1）★★词语意思是★★，在范围/程度/语气/数量等上起了限制作用，（2）加上它，表明了★★★★，去掉后就变成了★★★★，与事实不符；（3）不能删，删去就不能体现说明文语言的准确性、严密性。

11、阅读链接材料，联系文段，说说你的探究结果/发现等。

说明文答题格式及套路

说明文答题格式及套路说明文的作用及其格式：（1）举例子：先介绍一种现象或说明一个道理，然后用具体例子佐证。

（语言标志：例如、比如、据说、譬如等）作用：使要说明的事物具体形象，便于读者理解。

答题模式：举……的例子，具体形象地说明了……的……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

（2）作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物的特征。

（比、而、相对于、较……）作用：用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征，鲜明具体。

答题模式：把……和……作比较，突出强调了……的……的特点。

（3）分类别：把说明对象按一定的标准分成若干小类，然后逐类加以介绍。

（一类（种）……一类（种）……）作用：使要说明的对象的形状、性质、成因和功用等条理清楚。

答题模式：把……分类加以说明，使条理清楚，层次分明。

（4）打比方：用比喻的修辞手法，对事物作形象的说明。

（像、仿佛）作用：增强说明对象的形象生动性。

答题模式：把……比作……，生动形象地说明了……，增强了文章的趣味性。

使说明的对象具体形象。

（5）列数字：利用具体的数字资料介绍说明事物的特征作用：从数量上突出事物的特征，使说明更有说服力。

答题模式：用具体的数据准确具体地说明了……，使说明更准确、更有说服力。

（6）下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明。

（比喻句、否定句不是下定义）作用：能准确揭示事物的本质，使概念准确清晰。

表达上使用“……是……”的判断答题模式：科学、准确、简明地揭示了……的本质特征，便于读者对说明对象的概念更清晰。

（7）作诠释：用概括的语言对事物的某一方面或某一个特点作一般性的解释。

作用：采用通俗的语言来解说事物的性质和特点，更清楚明白。

答题模式：对……进一步解释说明，是说明更通俗易懂，让读者对……有进一步的认识。

（8）引资料：引用文献资料、名人言论、古今诗词、农谚俗语等来说明事物的特征。

作用：能使说明的内容更具体充实。

说明文的答题格式

C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
(引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。)
、选文中画线句子运用了哪些说明方法,有什么作用,请分别回答。
【答题技巧】:由题中的“哪些”可以看出画线句的说明方法应该是在两种或两种以上，具体可以结合题的分值进行初步的判断;“分别”是要求针对每一种说明方法都要进行分析作用。
2、【常见题型】:本文使用了什么说明顺序,有何作用,
【答题格式】:本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。
(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)
、选文的A段和B段能够调换顺序,为什么,
【摹状貌】对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
【画图表】运用直观的示意图和表格等形式对事物的特征(事理)加以说明，使说明更简明更直观。
【作引用】能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力。
A、引用具体的事例;(作用同举例子)B、引用具体的数据;(作用同列数字)
说明文的答题格式
说明文的答题格式
篇一:说明文的答题格式
(1)从说明对象的角度划分:
事物说明文:说明文的说明对象为具体事物的说明文;
事理说明文:说明文的说明对象为抽象事理的说明文。
2、【常见题型】:、请说出本文的说明对象是什么,
、本文的说明文类型是什么,
二、【中考考点】:说明文的说明顺序
1、【知识要点】:时间顺序、空间顺序和逻辑顺序
、选文中画线句子主要运用了哪种说明方法,有什么作用,

语文说明文的答题模板

语文说明文的答题模板甲方姓名：____________________________
乙方姓名：____________________________
一、语文说明文答题模板
一.一阅读理解阶段
一.一.一通读全文
一.一.二明确文章中心思想
一.一.三理解段落大意
一.二分析结构阶段
一.二.一确定文章结构
一.二.二识别论点与论据
一.二.三分析逻辑关系
一.三关键词句解析
一.三.一找出关键词汇
一.三.二解释难句含义
一.三.三分析修辞手法
一.四归纳总结
一.四.一总结段落主旨一.四.二提炼作者观点一.四.三归纳文章核心一.五应用技巧
一.五.一结合背景知识一.五.二运用推理分析一.五.三联系实际生活一.六组织答案
一.六.一列出要点提纲一.六.二按照顺序书写一.六.三注意语言表达一.七自我检查
一.七.一审核答案完整性一.七.二核查语法正确性一.七.三确认逻辑连贯性一.八复习巩固
一.八.一复习常见题型
一.八.二积累词汇与表达
一.八.三反思错误原因
一.九提升策略
一.九.一增强阅读量
一.九.二加强练习频率
一.九.三学会总结方法
一.十注意事项
一.十.一注意时间管理
一.十.二保持冷静心态
一.十.三善于利用图表
此模板旨在帮助学生系统地学习和掌握语文说明文的答题技巧从阅读理解到组织答案再到自我检查每个环节都提供了具体的操作指南通过反复练习可以逐步提高答题效率与质量同时也能培养良好的学习习惯和思维方式。

说明文方法的答题格式

说明文方法的答题格式说明文方法的答题格式各位知道说明文方法的答题格式是这样的吗?下面小编给大家介绍，一起看看吧。

说明文方法的答题格式一、分类1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。

2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。

二、说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分数：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。

典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。

（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。

如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。

）三、说明的方法1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

2、常见说明方法的作用：①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的.特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

说明文说明方法以及答题格式

说明文说明方法以及答题格式1、下定义：是用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念作确切地说明。

一般它用语凝炼、严谨、正确，能科学地阐述这一概念的确切的含义。

答题格式：准确、简明、具体的说明了××的××特点/ 特征，使之与其他对象区别开来。

2、作诠释：就是解释说明，就是通俗的介绍或解说事物的性质和特点。

答题格式：对××××加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂，让读者有进一步的认识。

3、分类别：对事物的特征/ 事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

使说明的内容眉目清楚，层析清晰。

答题格式：条理清晰地说明了××事物的× ×特点。

例：①⋯⋯核能分为两类：一类叫裂变能、一类叫聚变能。

4、举例子：列举已知事例具体、真切地说明对象，使人明白易懂，增强文章的说服力答题格式：通过列举XXX的例子，真实具体地说明了说明了××事物（的××特点）。

使文章更有说服力。

5、作比较：通过事物之间的相互比较，突出和强调被说明对象的特征。

答题格式：通过把××和××加以对比，突出强调了××的××特点，给读者留下深刻的印象。

6、引用：资料的范围很广，可以是经典著作、名人名言、典故谚语、公式定理等。

引资料说明，会使文章的内容更具体充实。

答题格式：引用XXX 更具体、充实地说明了××内容，增强文章的说服力或趣味性。

7、列数字：用数字来说明对象的本质特征。

可使说明的内容更为准确、真实、具体，增强文章的说服力。

答题格式：具体而准确地说明××事物的× ×特点，使文章更有说服力。

例：人体含水约占人体2/3 ，鱼体含水达70%--80%，某些蔬菜含水达90%以上。

说明文八大答题格式及套路

说明文八大答题格式及套路
说明文八大答题格式及套路
一、八大答题格式
1. 总分式答题格式
2. 并列式答题格式
3. 因果式答题格式
4. 比较式答题格式
5. 分类式答题格式
6. 时间顺序式答题格式
7. 空间顺序式答题格式
8. 综合式答题格式
二、八大套路
1. 总分套路：先总后分，突出重点。

2. 并列套路：列举多个例子，突出相似之处。

3. 因果套路：分析原因和结果，突出影响。

4. 比较套路：对比不同之处，突出优劣。

5. 分类套路：将事物分为几个类别，突出特点。

6. 时间顺序套路：按照时间顺序叙述，突出发展过程。

7. 空间顺序套路：按照空间顺序叙述，突出位置关系。

8. 综合套路：综合多种方式叙述，突出全面性。

说明文的答题格式

说明文的答题格式说明文答题格式如下：1、举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。

答题模板：通过举了……的例子，说明了……的……特征。

使说明更具体，更有说服力。

2、作比较：用两个或两个以上有关联的事物放在一起进行比较。

答题模板：把……和……比较，突出强调了……的……特点，增强了说明的效果。

3、打比方：运用比喻的修辞方法对事物和事理进行形象化地说明。

答题模板：把……比作……，生动形象地说明了……的……特征。

4、摹状貌：通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征。

答题模板：具体、形象地说明了……的特点，激发读者兴趣，体现了说明文语言的生动性、形象性。

5、画图表：指采用绘制图形或表格的方法进行说明。

答题模板：更具体直观地说明了……，让读者更一目了然。

6、列数字：运用数字来说明事物。

答题模板：准确/科学地说明了……的……特征。

7、下定义：用简洁准确的语言来说明事物，给读者一个清晰的概念。

答题模板：简洁科学地阐述了……的含义，让读者对……有了深刻、本质的认识。

8、作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。

答题模板：具体形象地说明了……的特点，便于读者理解。

9、分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明。

答题模板：层次分明、条理清楚地说明了……，让读者清楚地了解被说明事物的特征。

10、引资料：引用典故、文献、名言警句、古诗词、神话、传说、俗语、谚语、歌谣、故事、新闻等；具体数字、刊物、书籍等进行说明。

答题模板：引用具体事例，作用同举例子；引用具体数据，作用同列数字；引用名言、格言、谚语，作用是使说明更有说服力；引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等，作用是增强趣味性。

说明文论证思路的答题格式

一、典型考题：本文或第…段运用了什么说明方法？有何作用？答题格式：本文或第…段运用了……的说明方法，对……加以说明，能……+上面各种说明方法的作用。

二、说明文语言特点：准确性、严密性、科学性典型试题①：对整篇文章语言的品析。

一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。

答题格式：这篇文章充分体现了说明文准确(生动形象或简明平实)的特点，如“……”一句，就准确(生动形象或简明平实)地说明了事物“……”的特征(事理)。

典型试题②：限制性词语(程度：比较、几乎、相当……表估计：大约、可能、左右、可算……表时间：当时……)可否删除及其作用。

答题格式：(1)表态：不能删。

(2)理由：①这个词在这里表……上的限制 + 意思是……(解词或解释句子)；②若删去，句子意思成了…，不符合实际(就太绝对了)；③这正体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。

典型试题③：加点词有什么作用？(或好在哪里？)答题格式：用了……词，生动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣，符合实际情况，具有科学性。

三、说明文写法的分析1、结合说明方法谈答题格式：这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……(内容：事物特征或事理)，使说明……(作用：参考前面说明方法，明确其作用)。

2、结合修辞手法谈答题格式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……(内容)，使文章的说明形象生动。

3、结合表达方式谈答题格式：记叙、描写使说明更具体形象；抒怀议论使说明更有感情。

那么，从这个角度分析说明文的写法。

答题格式：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……(从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择)，如……(具体举例)，就是……(表达方式)的运用，使说明更具体形象/充满感情。

四、说明语段的作用答题格式：1、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。

有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用2、结合说明方法谈：通过……的说明方法，说明了……(事物特征或事理)，使说明……(作用)。

说明文语言的答题格式

说明文语言的答题格式一、说明文语言准确性答题格式示例题目。

1. 题目：“我国的石拱桥几乎到处都有。

”句中的“几乎”能否删去？为什么？- 答案：不能删去。

“几乎”表示接近，说明石拱桥分布范围很广，但不是到处都有，这体现了说明文语言的准确性。

如果删去，就变成我国的石拱桥到处都有，与事实不符。

2. 题目：“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。

”句中的“部分”能否删去？为什么？- 答案：不能删去。

“部分”一词限制了范围，表明不是福建、台湾、广东、海南所有的沿海滩涂地区都生长着这种常绿灌木和小乔木，如果删去，就会让人误解为这些地区的所有沿海滩涂都有，这体现了说明文语言的准确性。

3. 题目：“这座桥修建于公元605年左右。

”句中的“左右”能否删去？为什么？- 答案：不能删去。

“左右”表示大概的时间，说明桥修建的时间约为公元605年，但不是确切的公元605年，这体现了说明文语言的准确性。

如果删去，就表示桥就是在公元605年修建的，过于绝对，与事实可能不符。

4. 题目：“松鼠好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉。

”句中的“好像”能否删去？为什么？- 答案：不能删去。

“好像”表示一种推测，说明松鼠怕强烈日光只是作者的一种感觉，并非肯定的结论。

如果删去，就变成肯定松鼠怕强烈日光，这体现了说明文语言的准确性。

5. 题目：“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重。

”句中的“目前已知”能否删去？为什么？- 答案：不能删去。

“目前已知”表示到现在为止所知道的情况，说明随着科学研究的发展，可能会发现更重的鲸。

如果删去，就变成绝对的最大鲸的重量是十六万公斤，这体现了说明文语言的准确性。

6. 题目：“据说，这种纸的发明者是蔡伦。

”句中的“据说”能否删去？为什么？- 答案：不能删去。

“据说”表示消息的来源不确定，是一种传闻，说明蔡伦是纸的发明者只是一种说法，还有待考证。

如果删去，就变成肯定蔡伦是纸的发明者，这体现了说明文语言的准确性。

[语文说明文答题方法技巧]语文说明文答题格式

说明文答题方法技巧一、说明方法(举例子、分类别、作比较、打比方、列数字、摹状貌、作诠释、下定义) 格式：本句/段运用了某某的说明方法，科学准确/生动形象/具体直观/ 深入浅出地说明了某某(说明对象)的某某特点，使读者…… 二、说明顺序(时间、空间、逻辑) 问：本文使用了什么说明顺序？有何作用？答：本文使用了某某的说明顺序对某某(说明对象)加以说明，使文章更具条理性。

三、语言特点(准确、形象生动、简明平实) 格式：本文充分体现了说明文的某某特点，如某某一句就准确(生动形象、简明平实)地说明了事物的某某特征。

四、语言品析例1：A.某某词有何作用B.某某词能否去掉，为何？C.某某词能否换成另一个格式：不可以，某某词原来是什么意思，在文中是什么意思。

它生动形象/准确地说明了某某事物的某某特征(情况)，体现了说明文的准确性。

若删去/改变，原句就会变成什么意思，显得太绝对(或是与原句意不符)，所以不能去掉。

例2：“某某”词好在哪里？格式：用了“某某”词，生动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(或是符合实际情况，具有科学性)。

五、某句在文中的作用格式：结构上引出下文、承上启下、总结全文/前文、引出说明对象，使文章结构严谨。

内容上肯定强调、生动形象、准确具体，增强说服力。

说明文的答题类型分析类型1：作用题加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。

对策：准确/生动形象/地说明了事物"……"的特征/事理。

类型2：含义题能否替换为另一个词语？并说明理由。

对策： (1)不可以。

(2)原词的意思或内容。

(3)所换词语的意思或内容。

(4)换了后意思有何改变，与不符合实际。

类型3、删减/替换题(此类题部分与上两类交叉) 限制性词语能否删去？对策： (1)表态(删还是不删)。

(2)定性。

如："比较""几乎""相当"等词表程度修辞;"大约""可能""左右 "等表估计，"多""有余"等表数量。

说明文说明方法答题格式

‎‎‎‎说明文说明‎方法答题格‎式篇一：‎语‎文说明文阅‎读的答题格‎式语文说‎明文阅读的‎答题格式‎1、‎从说明对象‎的角度：‎事物‎性说明文、‎事理性说明‎文。

‎‎2、从说明‎文语言特征‎：‎平实的说明‎文、生动的‎说明文。

‎题‎型一：‎分析说‎明方法的作‎用举例子‎：‎形象具体的‎说明了xx‎事物的xx‎特点列数‎字：‎具体准确‎有说服力的‎说明了xx‎事物的xx‎特点打比‎方：‎生动形象‎的说明了x‎x事物的x‎x特点，增‎强了文章的‎表达效果‎分类别：‎条理‎清晰地说明‎了（介绍了‎）xx事物‎，使文章具‎有条理性‎下定义：‎简明‎，周密，科‎学准确的说‎明了（介绍‎了）xx事‎物，具有权‎威性作诠‎释：‎对事物的‎特征/事理‎加以具体的‎解释说明，‎使说明更通‎俗易懂。

‎摹‎状貌：‎对事物‎的特征/事‎理加以形象‎化的描摹，‎使说明更具‎体形象。

‎列‎图表：‎用列图‎表的方式对‎事物的特征‎/事理加以‎说明，使说‎明更简明更‎直观。

‎引用‎说明：‎引用说‎明有以下几‎种形式——‎引用具体‎的事例；（‎作用同举例‎子）引用‎具体的数据‎；（作用同‎列数字）‎引用名言、‎格言、谚语‎；作用是使‎说明更有说‎服力。

‎引用‎神话传说、‎新闻报道、‎谜语、轶事‎趣闻等。

作‎用是增强说‎明的趣味性‎。

‎（引用说‎明在文章开‎头，还起到‎引出说明对‎象的作用。

‎）题型二‎：‎分析某词能‎否去掉“‎大概、八成‎、差不多、‎可能、有可‎能、也许、‎容易、大约‎??”等词‎是起限制的‎作用，表示‎（词的具体‎意思）体现‎了说明文语‎言的准确性‎，如果去掉‎，所说内容‎就绝对化了‎，与事实不‎符，所以不‎能去掉“‎有研究表明‎，有资料显‎示，据专家‎，学者说?‎???”等‎词强调了是‎经过（研究‎，调查，权‎威专家所说‎）的事实，‎具有权威性‎，容易使读‎者信服，所‎以不能去掉‎，体现了说‎明文语言的‎准确性、科‎学性、权威‎性。

说明文说明方法答题格式

说明文说明方法答题格式1.下定义运用下定义的说明方法，更科学更本质更准确，具体地说明**的**特点。

2.作诠释运用作诠释的说明方法，对**解释说明，让读者对其有进一步认识。

3.分类别运用分类别的说明方法，条理清楚地说明**的**特点。

4.举例子运用举例子的说明方法，准确具体地说明**的**特点，更有说服力。

5.作比较运用作比较的说明方法，通过**和**的比较，突出地说明**的**特点。

6.引用运用引用的说明方法，更充实具体地说明，增强了文章的说服力。

7.列数字运用列数字的说明方法，具体而准确地说明**事物**特点，使说明更有说服力。

8.画图表运用画图表的说明方法，直观形象地说明**，使读者一目了然。

9.摹状貌运用摹状貌的说明方法，对**加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

10.打比方运用打比方的说明方法，将**比作**，生动形象地说明事物**特征。

我最爱的水果“萝卜青菜各有所爱”，我喜欢的是那味甘如蜜的哈密瓜。

哈密瓜，是甜瓜的一个转变。

有“瓜中之王”的美称，含糖量在15%左右。

形态各异，风味独特，有的带奶油味、有的含柠檬香，但都味甘如蜜，奇香袭人，饮誉国内外。

哈密瓜的外形呈长卵圆，重2～3公斤，皮色灰绿而果柄处布有粗网纹，瓜肉色如晶玉，甘美肥厚，芳香醇郁，细脆爽口。

每当我咬上一口，唇上就像抹上一层黏黏的蜜糖，淡淡的甜味和可口的汁水在口中慢慢缠绵再渐渐淡去，每吃一次都是一种享受。

在古代古人就对哈密瓜赞不绝口了呢。

早在元、明时期，哈密瓜已广为种植。

元初李志常在《长春真人西游记》赞道：甘瓜如枕许，其香味盖中国未有也。

《阅微草堂笔记》：“西域之果，蒲桃莫盛于吐鲁番，瓜莫盛于哈密，瓜则充贡品者，真出哈密。

”哈密瓜其中铁的含量比鸡肉多两三倍，比牛奶高17倍。

哈密瓜肉中维生素的含量和其他水果也比毫不逊色。

在哈密瓜鲜瓜肉中，维生素的含量比西瓜多4至7倍，比苹果高6倍，比杏子也高3倍。

中医认为，甜瓜类的果品性质偏寒，还具有疗饥、利便、益气、清肺热止咳的功效。

说明文阅读主要题型及答题格式

说明文阅读主要题型及答题格式一、说明方法类题型及答题格式（一）常见说明方法及其标志：1．举例子：例如，比如，如，又如，再如2．列数字：数字（表示年月日时间的数字除外）3．作比较：……比……4．打比方：像、好像（即：说明文中使用的比喻句）5．分类别：……有几类（种），一类（种）是……，另一类（种）是……6．下定义：……（就）是（叫，叫做）……7．作诠释：叫做（和下定义比，不够严密、规范）8．引资料：引号9．摹状貌：形象生动的描写10．画图表：表格、图形（二）常考说明方法及其作用答题格式：说明方法+方法描述+关键词+具体说明内容注意．．：“具体说明内容”往往是说明方法句所在段的中心句．．）．．．（往往在段首或说明方法句的前、后句。

具体来说：1．举例子：使用了举例子的说明方法，通过列举……的事例，真实具体．．．．地说明了……，便于读者理解。

2．列数字：使用了列数字的说明方法，具体列举了……的数字，准确具体．．．．地说明了……，便于读者理解。

3．作比较：使用了作比较的说明方法，把……和……进行比较，突出．．地说明（或突出强调）了……，便于读者理解。

4．打比方：使用了打比方的说明方法，把……比作……，生动形象．．．．地说明了……，便于读者理解。

注意．．说明方法，这时要判断完整，分析作用也要．．：有时一个句子会运用多种将关键词整合一下。

例如：此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。

根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。

就是说，春天提前九天。

运用了举例子．．．的说明方法，通过列举英国南部物候的长期．．．和列数字．．．、作比较记录，把1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，并具体列举“九天”这一数字，真实．．、具体．．地突．．．、准确出．说明了物候现象来临的迟早还有古今的差异，便于读者理解。

说明文说明方法及答题格式

对……事物加以形象化的描摹，形象地说明了…… 的……特点，使说明更具体生动形象。
采用通俗的介绍或解说
事理特点的说明方法。
《中国石拱桥》从四个方面阐释了赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”的巧妙结构及不朽的艺术价值。
对……事物的特征或事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
借用画图列表来说明事物
类说明的说明方法。
风沙进攻的方式主要有两种方式：一种称为“陆地战”，另一种称为“游击战”。
对X事物（事理）的特征分门别类加以说明，条理清楚地说明了……的…… 特点，使说明更有条理性。
用生动形象的语言具体描
绘事物特征的说明方法。
这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。（类似于描写的方法）
特征的方法，具体象，
易于理解。
《万紫千红的花》的文，为了说明昆虫和花色的关系，列了一个统计表。
直观形象、一目了然地说明了……的……特点。
列数字
对过列举数字说明事物特征的方法。
故宫宫城呈长方形，占地72 万平方米，有大小宫殿70多座、房屋9000多间。
用具体的数据对x事物的特征（事理）加以说明，使说明更科学、准确、具体地说明了…的… …特点。
借用他物来说明事物特征的方
打比方
法。
石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。
将××比作××，生动形象地说明该
说明方法及作用
说明方法
特点
举例
说明作用及答题模式
举例子
在同类事物、现象中，举出有代表性的具体实例来说明这类事物或现象的说明方法。
为了说明中国石拱桥历史悠久、结构坚固、形式优美的特点，举了赵州桥和卢沟桥的例子。

(完整版)说明文答题格式

说明文答题格式（中考必看2009-07-17 06:08说明文1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。

2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。

典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。

（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。

如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。

）三、说明的方法1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

2、常见说明方法的作用：①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

说明文作文答题模板及范文

说明文作文答题模板及范文
一、说明文作文答题模板。

1.引言，简要介绍文章要讨论的主题或问题。

2.主体段落，分析问题，提出解决方案或方法。

3.结论，总结全文，强调解决问题的重要性。

二、范文。

标题，如何有效提高阅读能力。

引言：
阅读是一项重要的能力，它不仅可以扩大我们的知识面，还可以提高我们的思
维能力和语言表达能力。

然而，许多人在阅读方面存在一些问题，比如阅读速度慢、理解能力差等。

那么，如何有效提高阅读能力呢？下面将从几个方面给出一些建议。

主体段落：
1.培养良好的阅读习惯。

首先，要养成良好的阅读习惯，比如每天定时阅读一定的时间，选择一个安静
舒适的环境进行阅读。

此外，可以尝试使用一些阅读工具，比如速读软件或者阅读辅助工具，来帮助提高阅读效率。

2.提高阅读理解能力。

其次，要提高阅读理解能力，可以尝试多读一些不同类型的书籍，比如小说、
历史、科学等，以拓宽自己的知识面。

同时，可以尝试进行阅读笔记，将自己的理解和感悟记录下来，以加深对书籍内容的理解。

3.多练习阅读。

此外，多练习阅读也是提高阅读能力的关键。

可以选择一些适合自己水平的书籍进行阅读训练，比如英语读物、科普读物等。

同时，可以尝试参加一些阅读讨论活动，与他人分享自己的阅读体会，以提高阅读交流能力。

结论：
总之，提高阅读能力需要一个长期的过程，需要我们不断地去尝试和实践。

希望以上几点建议可以帮助大家有效提高阅读能力，让阅读成为我们生活中的一种乐趣。