凡卡2优质课件PPT

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小结：
读了凡卡，我们认识 了什么？对今天的生 活应该怎样珍惜？回 家和父母聊一聊。
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Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
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讨论：凡卡在信中讲了哪 几件事？说明他是个怎样 的孩子？
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1、问候爷爷，表明自己的思念及 自己的孤儿身份。 2、痛苦的学徒生活。 3、介绍莫斯科见闻。 4、哀求爷爷、问候熟人。
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重点学习：痛苦的学徒生活
挨打——揪、拖、揍、戳、打 非
挨饿——一点儿面包、稀粥 人
小学语文十一册 22课 凡卡
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22凡卡
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教学目标：
1、了解旧俄时代穷孩子的 悲惨命运，理解作者表达 的思想感情。
2、学习课文的细节描写和 叙述、信、凡卡的回忆交 叉在一起描写的方法。
3、有感情地朗读课文。
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学习文中写信的内容
（文3、8、10、11、12、15节）
挨冻——睡在过道里、没有鞋 生
没法睡——一……就……
活
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学习文中回忆的部分
（4、5、6、13、14节）
思考讨论：凡卡在 写信的同时还插进去叙 述了哪些内容？作者这 么写的目的是什么？
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爷爷守夜
乡村雪夜
以欢乐反衬凡卡的凄苦
和爷爷砍圣诞树
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ຫໍສະໝຸດ Baidu
学习文章最后一部分
1、凡卡的信爷爷能 收到吗？为什么？
2、凡卡自己知道吗？ 如果你在场，你准备 怎么帮他？
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总结本文的写作手法： 一、抓住细节描写，使文章写得很感人。 二、对比的描写，反衬凡卡的凄苦。 三、插叙的手法，读来自然、流畅。
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课后练习：
把凡卡的故事 讲给亲友听，看 看身边有没有凡 卡这样的人，请 你设法帮助他。