人教版九年级化学下册同步导学课件：第八单元课题3第2课时金属资源保护

导致B、D实验装置中导管内水面上升的原因是 _铁__丝_生__锈__，_消__耗_氧__气__，_导__致__锥_形__瓶_内__压__强_减__小_，__导__管_内__水_面__上__升________。 (3)获得结论 根据本实验，你认为导致铁生锈的物质有__氧_气__(_或_空__气_)_、__水____； 能加快铁生锈的物质是___食_盐____。
[解析] 船体表面镀一层黄金，造价太高。
【方法点拨】防止铁生锈的基本途径有两种：一是在铁制品表面 加保护膜，避免铁同时与水和氧气接触；二是改变铁的组成结构， 使其抗腐蚀的能力增强。
铁与氧气、水直接接触
金
铁生锈的条件 ①保持铁制品表面的洁净、干燥
属 是 腐
防止铁制品 生锈的措施
蚀
②表面涂保护膜
③制成耐腐蚀的铁合金 ①防止金属腐蚀
铁生锈的原因是什么呢？ 你能设计实验证明你的猜测吗？
[思考交流]
[归纳提升]
铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟氧气、水蒸气等物质相互作用， 发生一系列复杂的化学变化，使铁转化为铁的化合物的过程。因此， 铁在与空气和水分同时接触时，最易生锈。影响铁生锈的因素不止 一个，在设计探究实验时，特别要注意“控制变量法”的运用，控 制变化的量为一个，通过多次实验对比，得出正确的结论。
[思考交流]
[归纳提升]
自行车各部分的防锈方法是支架：喷漆；钢圈、辐条：电镀 一层耐腐蚀的金属；链条：抹油。
防止铁生锈的主要方法： (1)保持铁制品表面的洁净和干燥。 (2)“穿外衣”——加一层保护膜，如刷油漆、涂油、电镀等。 (3)“打强心针”——加入其他金属改变其内部结构，如制成 不锈钢等。
[继续探究]
人教版九年级化学下册 同步导学课件：第八单 元课题3第2课时金属资
源保护
2020/9/19
第八单元 金属和金属材料
第2课时 金属资源保护
问题导学 新知学习 课堂反馈
问题导学
新知学习
知识点一 金属的腐蚀与防护
1．铁制品锈蚀条件的探究 (1)实验设计(如图8－3－3所示)
图8－3－3
(2)实验现象：一周后，试管___①___中的铁钉会生锈。 (3)实验分析：实验①和③同时做能证明铁生锈必须有___水_____参 加；实验①和②同时做能证明铁生锈必须有___氧_气____参加。 (4)实验结论 铁生锈的条件：铁与__氧__气_(_或__O_2)_、__水__(或__H_2_O_)_直接接触(铁锈的主 要成分：_____F_e_2_O_3_·x_H_2_O___)。
与
途径
②金属的回收利用
防 保护金 护 属资源
③有计划、合理地开采矿物
④寻找金属的代用品
意义
节约金属资源，减少环境污染
课堂反馈
知识点1 铁锈蚀的条件
1．铁生锈的条件是( D )
A．仅需要水
B．仅需要氧气
C．需要水或氧气 D．需要水和氧气
2．如图6－1所示，将铁钉置于水中，则铁钉三个不同部位，最先
生锈的是( B )
A．a处
B．b处
C．c处
D．以上都有可能
图6－1
[解析] 最先生锈的部位是b处，因为此处的铁同时接触到空气和水。
如何有效地保护金属资源？
[思考交流]
[归纳总结]
保护金属资源的有效途径： ①防止金属的腐蚀； ②回收利用废旧金属； ③有计划、合理地开采矿物，严禁不顾国家利益乱采矿； ④寻找金属的代用品等。
[课堂速记]
核心二 防止铁生锈的方法
例2 2018·长沙2018年5月我国自主建造的第一艘航母下海。为 保证航母的使用寿命，下列防锈措施不可行的是( C ) A．用抗锈蚀性能优异的合金制造航母零部件 B．刷防锈漆 C．船体表面镀一层黄金 D．给某些部位涂油
(2)解释数据 实验时，每隔一段时间测量导管内水面上升的高度，结果如下表
所示。(表中所列数据为导管中水面上升的高度/cm)
时间/h 编号
0
A
0
B
0
C
0
D
0
0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.3 0.8 2.0 3.5
0
0
0
0
0Leabharlann Baidu
0
0.4 1.2 3.4 5.6 7.6 9.8
2．防止铁制品生锈的措施 (1)保持铁制品表面的___清_洁____、___干_燥____。 (2)表面涂保护膜：如___涂__油___、___刷__漆___、电镀等。 (3)改变铁的组成结构，制成耐腐蚀的铁合金，如制成___不__锈__钢___等。
探究点一 铁锈蚀的条件 [情景展示]
[问题探究]
【方法点拨】关于条件性探究实验方案的设计思路：采用控制变 量的方法，设计实验时逐一排除各条件，然后与条件都满足的实 验现象对比，从而得出结论。铁生锈的条件是铁与氧气和水共同 作用，因条件不止一个，应分别设计缺乏其中一个条件的实验和 条件都具备的实验，即铁与水分接触、铁与氧气接触、铁与氧气 和水分同时接触三个对比实验。
知识点二 金属资源保护
保护金属资源的有效途径： (1)防止___金__属_的__腐_蚀___； (2)金属的回收利用； (3)有计划、合理地开采矿物； (4)寻找__金__属_的__代__用_品______。
探究点二 防止铁生锈的方法 [情景展示]
[问题探究]
自行车防锈措施有哪些？如何防止铁制品锈蚀？
[课堂速记]
核心一 铁锈蚀的条件
例1 铁生锈探秘 为探究铁生锈的原因，化学兴趣小组的同学进行了如图8－3－4 所示的四个实验，实验结果显示，B、D实验中铁丝生锈了，而 A、C实验中没有明显的现象。仔细分析这四个实验，回答下列 问题。
图8－3－4
(1)评价方案 对照实验指除了一个变量以外，其他的量都保持不变的实验。该实 验方案中采用了对照实验的方法。请指出其中的对照实验(填 “A”“B”“C”或“D”实验代号)和变量。 第①组对照实验是___A_B____，变量是____水________。 第②组对照实验是____B_C___，变量是_空__气_(_或__氧_气__) __。 第③组对照实验是____B_D___，变量是_____食__盐_____。