《爸爸带我去爬树》习题及答案
二年级【部编语文】二年级下册阅读理解题20套(带答案)含解析
【部编语文】二年级下册阅读理解题20套(带答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
晨对暮，雪对霜。
和风对________，朝霞对________。
桃对李，柳对杨。
莺歌对________，鸟语对________。
（1）背一背，填一填。
（填序号）①花香②细雨③夕阳④燕舞晨对暮，雪对霜。
和风对________，朝霞对________。
桃对李，柳对杨。
莺歌对________，鸟语对________。
（2）请你试着对一对。
天对________，雨对________。
大陆对长空。
红对________，有对________。
布谷对提壶。
【答案】（1）②；③；④；①（2）地；风；白；无【解析】2．阅读下文，回答问题。
妈妈告诉我，沿着________的小路，就会走出天山。
________的北京城，有一座________的天安门，广场上的升旗仪式非常________。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！（1）选择合适的词语，填到横线上。
（填序号）①雄伟②弯弯③壮观④遥远妈妈告诉我，沿着________的小路，就会走出天山。
________的北京城，有一座________的天安门，广场上的升旗仪式非常________。
（2）这段话是写住在________的“我”想去北京城的________看升旗仪式。
（3）用“________”画出文段中的感叹句。
（4）你有什么愿望？也来写一写吧！我多想________！【答案】（1）②；④；①；③（2）天山；天安门广场（3）我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！（4）去内蒙古，那里有一望无际的草原，我多想去看看【解析】3．阅读下文，回答问题。
两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。
还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……（1）给文段中划线的字注音。
________得（2）两个人玩时，可以做哪些游戏？用“________”画出游戏的名字。
（3）请你想一想，两个人玩时，还可以做什么游戏？【答案】（1）děi（2）讲故事、下象棋、打羽毛球、坐跷跷板（3）剪刀石头布、捉迷藏。
爬树的教案7篇
爬树的教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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滑县二小六年级语文下册 第四单元 13《金色的鱼钩》精品教案 新人教版六年级语文下册第四
（2)故事发生在什么时间？
(3)故事发生的地点是哪里?
(4）老班长接受了怎样的任务？
2。根据提出的问题进行小组展示，明确：
（1）故事发生在长征途中，粮食紧张，情况恶劣。
（2）故事发生的时间：1935年秋天。
（3）故事发生的地点是在草地行进中。
(4)老班长接受的任务是照顾三个病号。
【注释】①京兆：京城地区.②生赀：财产。③破：劈开。④斫：砍.⑤憔悴：枯萎，凋零.⑥悲不自胜：悲伤得自己受不了,形容极度悲伤。胜：承受，控制。⑦荣茂:繁荣茂盛。⑧孝门：孝顺父母，友爱兄弟的家庭。
【乙】
七步诗
［三国·魏]曹植
煮豆持①作羹（gēng）②，漉豉以为汁③。
萁（qí）④向釜(fǔ）⑤下然⑥，豆在釜中泣.
六、作业布置
拿起你的笔，写下想对老班长说的话吧！
第一单元教案
爸爸带我去爬树
教学目标
1．文章的情节结构.
2．理解文章的深刻含义。
学习目标
1.扫清文字障碍，有感情地朗读课文。
2．抓文中重点词句品读，体会小作者爬树前、第一次爬树、第二次爬树、爬树后的心情变化。
教学重点
体会爸爸带我去爬树的深意.
教学难点
体会对比手法的运用。
（2)同志们，为了革命,你们必须吃下去.小梁，你不要太脆弱！
(3）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边.
3.读一读最后一个自然段,谈一谈你的感受.
预设:学生自由表达自己的想法。
4。思考：为什么说鱼钩闪烁着金色的光芒？
五、课外延伸
1.讲一讲长征故事.
2.聊一聊解放军。
预设:海外救援、抗疫前线救灾现场等。
C。【乙】中“本是同根生”与【甲】中的“树本同株"意思相近.
小学六年级语文：转述句练习及答案
小学六年级语文：转述句练习及答案
1.孙子对爷爷说:”老虎在这里,我去把他叫醒.”
2.老师再三叮嘱我们说:”你们假期一定要认真完成作业.”
3.叙利奥说:”爸爸,我来替你写,我写的和你一样好呢.”
4.妈妈对我说:”你去买些苹果回来!’
5.小鸟对青蛙说:”朋友,不信你跳出井口看一看.”
6.爸爸坚决地对母亲说:”我不是常对你说吗?我是不会轻易离开北京的,,你要知道现在是什么时候,这里的情况多么重要,我哪能离开呢?”
7.雷锋对大嫂说:”大嫂,我送你一程吧!”
8.贝多芬问盲姑娘:”您爱听吗?我再给您弹一曲吧！”
9.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。
”
10.渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么？”。
统编(部编)版语文三年级上册 第七单元 父亲、树林和鸟 同步作业(含解析)
上学期小学语文人教部编版三年级同步作业父亲、树林和鸟1．选择正确的答案，将序号填在题后的括号内。
联系全文，找出下列说法错误的一项（）A．父亲一生最喜欢树林和鸟。
B．父亲对鸟的习性十分了解。
C．父亲知道什么时候鸟儿最容易被猎人打中，所以，他以前一定是个猎人。
D．父亲善于观察。
2．选择正确的答案，将序号填在题后的括号内。
文中“茫茫然”写出了父亲的话语和动作让“我”摸不着头脑，完全不知道而苦苦思考寻找答案的样子，下列不是写“我”“茫茫然”的句子是（）A．并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。
B．我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
C．我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
D．我知道父亲此时也最快活。
3．（《父亲、树林和鸟》）课文“我真高兴……”这句话做结尾是庆幸父亲知鸟爱鸟，而不会伤害鸟，表现了父亲对鸟的喜爱，照应了开头。
（判断对错）4．读下面的句子，你从中能判断出父亲是个什么样的人，选择相应的序号填在横线上。
A．最喜欢树林和鸟 B.善于观察 C.对鸟的习性十分了解“黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。
”“这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
“看那里没有风，叶子为什么在动？”5．给下列带点字选择正确的解释。
闻：A.听见 B.听见的事情、消息 C.出名，有名望 D.用鼻子嗅气味（1）父亲上上下下的望了又望，用鼻子闻．了又闻。
（2）如果我们能够闻．鸡起舞，学业一定会有所成就。
（3）今天电视上播报了一则让人非常痛心的新闻．。
（4）他总是默默无闻．地奉献着。
6．鸟类是我们人类难以割舍的朋友。
啾啾的唤鸣，是爱的絮语；唧唧的问候，见证大自然最具魅力的灵性。
让我们一起为唐诗宋词填鸟名吧。
（1）泥融飞，沙暖睡。
（[唐]杜甫《绝句二首》（2）飘飘何所似？天地一。
（[唐]杜甫《旅夜书怀》（3）两个鸣翠柳，一行上青天。
（[唐]杜甫《绝句》）（4）几处早争暖树，谁家新啄春泥。
第三人称转述句练习及答案
直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
”3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。
北师大版语文六年级下课课练·1 爸爸带我去爬树(含答案)
㊀㊀六年级语文(下)８㊀拓展阅读爸爸带我去爬树１ 一音定锤.(给下面语段中的加点字选择正确的读音)冠:gu ān ㊀㊀g u àn 小时候在农村,爬树比赛是我们经常做的游戏,选定几棵差不多高的树一起开始爬,谁能最先爬上去,谁就是冠 (㊀㊀㊀)军.我一次也没当过冠 (㊀㊀㊀)军,每次都只能仰望树冠(㊀㊀㊀)寻找伙伴们在浓密的树叶中的身影,然后等他们下来弹冠(㊀㊀㊀)相庆.不过,因为爬树,我们也总是要挨家长批评的 裤子总是早早地磨烂了,三五天就没法穿了.２ 词语乐园.(照样子,写词语,每项不少于两个)(１)不慌不忙(A B A C 式):㊀(２)恍恍惚惚(A A B B 式):㊀(３)大呼小叫(带有反义词):㊀３ 课文连线.(«爸爸带我去爬树»这篇文章想告诉我们什么)㊀㊀爸爸带我去爬树２ (１)熟门熟路㊀自由自在(２)明明朗朗㊀清清楚楚(３)大街小巷㊀大同小异人要经常回归自然.美㊀猴㊀王１ 食㊀饮㊀采㊀觅㊀宿㊀游３ 我认识了一个勇敢,敢为人先,富有开拓精神的美猴王.４ 曹雪芹㊀«红楼梦»㊀晴雯㊀香菱学诗吴承恩㊀«西游记»㊀红孩儿㊀四试圣禅心施耐庵㊀«水浒传»㊀李逵㊀九纹龙大闹史家村罗贯中㊀«三国演义»㊀周瑜㊀青梅煮酒论英雄５裙钗 指的是罗刹女.她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧 要蒸要煮 ,孙悟空请观音菩萨帮忙,红孩儿被观音菩萨收作善财童子,母子分离,所以她要 为子怀仇恨泼猴 .孙悟空对罗刹女 虽然生狠怒 ,但还是要 有意说亲由 ,是因为他要借罗刹女的芭蕉扇去扇灭火焰山之火.。
部编人教版三年级语文上册课后作业《父亲、树林和鸟》(含答案)
部编版三年级上册语文23.父亲、树林和鸟课后作业一、选择题1．下列词语中书写全部正确的一项是（）A．父亲童年雾蒙蒙芒然B．轻声生怕惊动气息C．抖动露水汲收时刻D．沉重朝湿翅膀兀立2．下列词语中加下划线字读音完全正确的一项是（）A．挑促织（tiāo）海参（shēn）B．哈欠（qiè）稍息（shǎo）C．落下残疾（lào）压根（yà）D．胳臂（bì）停当（dàng）3．《父亲、树林和鸟》这篇课文先概括讲父亲一生最喜欢和，接着再具体讲父亲、来写父亲对鸟的熟悉与热爱。
（）A．树林、唱歌的鸟；看叶知鸟、闻鸟有味B．树、唱歌的鸟；看叶知鸟、闻鸟有味C．树林、唱歌的鸟；闻叶知鸟、看鸟有味4．和“鼓励”意思最接近的词语是（）A．推动B．促进C．鼓动D．鼓舞二、填空题5．读拼音，写词语。
cháo shī bí zi liè rén chì bǎng（____）（____）（____）（____）6．写出下列词语的近义词。
凝神静气（________）舒畅（__________）一瞬间（_________）7．辨字组词。
雾（________）棵（__________）妙（__________）坐（_________）露（________）颗（__________）沙（__________）座（_________）8．《父亲、树林和鸟》一文开头用“___________________________”这句话直接点题，概括了________、________和________三者的关系，文章最后以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾，表现了________________________________。
三、现代文阅读轻松加油站欢乐的聚会一天晚上，小动物们来到小猪家聚会，他们带来了许多礼物。
小猴带来了胡萝卜，狐狸带来了葡萄，小狗带来了玉米，小刺（ｃì）猬（ｗｅｉ）带来了蛋糕。
人教版六年级转述句练习及答案
人教版六年级语文上学期转述句归纳练习1.孙子对爷爷说:”老虎在这里,我去把他叫醒.”孙子对爷爷说，老虎在那里，他去把它叫醒。
2.老师再三叮嘱我们说:”你们假期一定要认真完成作业.”老师再三叮嘱我们说，假期一定要认真完成作业。
3.叙利奥说:”爸爸,我来替你写,我写的和你一样好呢.”叙利奥对爸爸说，他来替爸爸写，他写的和爸爸一样好。
4.妈妈对我说:”你去买些苹果回来!’妈妈对我说，要我去买些苹果回来。
妈妈要我去买些苹果回来。
5.小鸟对青蛙说:”朋友,不信你跳出井口看一看.”小鸟对青蛙说，不信它就跳出井口看一看。
6.爸爸坚决地对母亲说:”我不是常对你说吗?我是不会轻易离开北京的,,你要知道现在是什么时候,这里的情况多么重要,我哪能离开呢?”爸爸坚决地对母亲说，他不是常对母亲说吗？他是不会轻易离开北京的，母亲要知道当时是什么时候，那里的情况多么重要，他哪能离开呢？7.雷锋对大嫂说:”大嫂,我送你一程吧!”雷锋对大嫂说，他送大嫂一程吧！8.贝多芬问盲姑娘:”您爱听吗?我再给您弹一曲吧！”贝多芬问盲姑娘，她爱听吗？他再给盲姑娘弹一曲吧！9.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。
”桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了。
10.渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么？”渔夫问桑娜，他不在桑娜在家里做些什么？11.拉车的感激地说：“两位好心的先生，我真不知道该怎样感谢你们。
”拉车的感激地对两位好心的先生说，他真不知道该怎样感谢他们。
拉车的感激地说，他真不知道该怎样感谢两位好心的先生。
12.他轻轻地说：“先生，我买不起，我的钱不够。
”他轻轻地对先生说，他买不起，他的钱不够。
13.外公说：“这是向天椒，特别辣。
”外公说，那是向天椒，特别辣。
14.罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书。
”罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。
15.有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。
”有一天，妈妈忽然对我说，莺儿，我们回唐山去。
16.晏子拱了拱手说：“我最不中用，所以被派到这儿。
《爸爸带我去爬树》习题及答案
《爸爸带我去爬树》习题及答案一、看拼音，写词语mǎn yì tí chàng chì jiǎo( 满意 ) ( 提倡 ) ( 赤脚 )qīng sōng pán suàn lì hài( 清松 ) ( 盘算 ) ( 厉害 )二、选字填空贴帖妥（）（）补（）近服（）报抱（）复拥（）（）憾（）道三、选词填空厉害利害（1）这件事对我们（）攸关。
（2）最后一次摇得更（）了。
满意满足（1）爸爸在下面仰望着我，很（）的样子。
（2）我们可以（）你们的愿望。
四、课内阅读我开始担心起我能不能爬上树，爬树要有什么本事，要不要带一些手套、护膝……①我的想法，全都遭到爸爸的摇头，最后一次则摇得更厉害了——爸爸说：“你难道不是猴子吗？”爸爸说：“人类本来就会爬树”爸爸说：“你爬上去就知道了！”……②我和爸爸躺在一个树丫的“沙发”里，爸爸在讲地球，讲人类远古在树上筑巢的“有巢氏”，讲国外现在真有人在提倡“爬数运动”，讲人经常回归自然的好处……③我一只手搂着大树，一只手搂着爸爸，恍恍惚惚中觉得心很大，又很深，很远……④1.写出下列词语的反义词。
提倡（）恍恍惚惚（）2.文章有4处省略号，哪处表示的是话未说完？把序号填在横线上。
3.把“我”和爸爸躺着的大树丫比作“沙发”，是为了说明什么？参考答案一、满意提倡赤脚轻松盘算厉害二、妥（帖）（贴）补（贴）近服（帖）（报）复拥（抱）（抱）憾（报）道三、1.利害2.厉害1.满意2.满足四、1.反对精神抖擞2.③3.为了说明我们回归自然，亲近自然感觉很快乐。
爸爸带我去爬树素材课件
我的爬树感悟与收获
勇气与自信
通过爬树，我学会了挑战自我， 克服内心的恐惧和不安，增强了
勇气和自信心。
自然和谐
爬树让我更加亲近大自然，感受 到了与自然和谐共生的美好，也 让我更加珍惜和爱护自然环境。
父子情深
与爸爸一起爬树，让我感受到了 父子之间的深厚情感和亲情，也 让我更加感恩和珍惜与家人共度
的时光。
课程目标
让学生了解爬树的历史和文化背 景，以及它在人类社会中的地位
和意义。
学习和掌握爬树的基本技巧和安 全知识，包括如何选择合适的树 木、使用正确的装备、保持身体
平衡等。
通过实践和体验，培养学生的勇 气、自信和团队合作精神，提高
他们的身体素质和心理素质。
02
爬树的基本知识
爬树的历史与文化
爬树的历史
展望未来，我希望能够保持积极向上的心态，不断学习和 成长。也希望未来能够为社会做出更多的贡献，成为一个 有担当和责任感的人。
THANKS
感谢观看
爸爸带我去爬树的经历分 享
爸爸的爬树经验分享
爬树技巧
爸爸分享了他的爬树经验，包括 如何选择合适的树、如何攀爬以
及在树上的安全措施等。
树种识别
爸爸教了我如何识别不同种类的树 木，以及它们的特点和习性，这对 于爬树时的选择和安全非常重要。
环保意识
爸爸强调了保护树木和环境的重要 性，教导我要爱护自然，不随意破 坏树木和生态环境。
爬树后的收尾工作
整理工具
将使用过的工具整理好 ，以便下次使用。
检查树木
在离开之前，检查树木 是否有损坏或异常情况 ，如有需要，及时采取
措施。
清洁身体
在回家之前，清洁身体 ，特别是手和脚，以避 免将泥土或其他物质带
《爸爸带我去爬树》教学反思_教案教学设计
《爸爸带我去爬树》教学反思《爸爸带我去爬树》教学反思这是一篇内容浅显又深刻的儿童文学作品，揭示了现代人都非常关注的主题——回归自然，以及城市孩子的教育问题。
第一课时，我让学生围绕本单元主题“乐趣”，查找文中能表示“乐趣”的相关语句。
学生很快地找到了爬树“非常舒服”“很快乐”“很舒服”等语句，明白了这种感觉来自树，来自树上能看到而在地上看不到的景致，也来自“爬”的过程，来自爬树过程中体会到的父子情。
这便是爬树的乐趣。
随着学生对课文的理解的深入，我又反过来让学生围绕课题“爸爸带我去爬树”，重点提出“爸爸为什么要带我去爬树”和“爸爸怎样带我爬树”这两个问题来理解。
当学生找到解决第一个问题的相关语句后，我让学生与第一课《养花》相联系，得出“爸爸带我去爬树”的目的：要开阔视野，增长才干，锻炼体格，回归自然……我趁机抛出话题：“爸爸怎样带我爬树”，让学生找到相关语句，明白“爸爸”很有“计划”性：第一选好“爬”的对象－－郊外的树；第二是循序渐进，先爬较小的树热身，再爬大树；第三是放手并用“微笑”激励“我”爬上树；第四是作示范，自己爬树；第五是做好保护工作，下树在先，有扶有助；第六是边爬边交流，提高孩子的认识。
这样，学生就明白了这是一个有心的爸爸，就像那个带同学采蘑菇的爸爸一样，寓教于乐。
这样学生都学到了自己将来也该怎样教育孩子的方法，也懂得该如何对自己的父母进行说服了。
紧接着，我再让学生找到“我”又是如何爬树的，从而明白了作为城市的孩子的生活天地是狭窄的，必须积极到自然界中去锻炼，这样才不会让自己的生活环境给自己的成长带来某些遗憾。
最后，我答应同学找个时间去爬山或去春游，并布置了一道作文题：——带我去——，让有去过的学生完成。
《爸爸带我去爬树》教学反思《爸爸带我去爬树》是一篇内容浅显又深刻的儿童文学作品，揭示了现代人都非常关注的主题——回归自然，以及城市孩子的教育问题。
第一课时，我让学生围绕本单元主题“乐趣”，查找文中能表示“乐趣”的相关语句。
部编版三年级语文上册23《父亲、树林和鸟》练习题(带答案)
23. 父亲、树林和鸟一、标准化试题：（提醒：第1～6题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。
）1.读拼音,写词语：fùqīn tóng nián wùméng méng máng rán qīng shēng() （） () () ()shēng pàjīng dòng qìxīzǒng shìdǒu dòng() （） () () ()lùshuǐhū xīshíkèlièrén chìbǎng() （） () () ()chéng zhòng cháo shībí zi cháo dài xīshōu() （） () () ()2.用“√”选择正确读音或字。
黎．明（lí ní）凝．神（níng líng）演奏．（zòu zhòu）舒畅．（càng chàng）瞬．间（sùn shùn）雾蒙蒙．．（méng móng）吸．收（xījī）猎．人（lìliè）张开的喙．（yuán huì）3.《父亲、树林和鸟》课文通过写父亲一生最喜欢和的故事,表达了作者对父亲、的赞美之情,同时也教育我们要。
4.父亲认为树林里有鸟,他靠的是和。
5.父亲告诉我,鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易。
6.下列词语中书写全部正确的一项是（）。
A. 父亲童年雾蒙蒙芒然B.轻声生怕惊动气息C.抖动露水汲收时刻D.沉重朝湿翅膀沉重7.给加点的词语选择正确的解释,把序号写在括号里。
沉重：A.分量大； B.(心情)忧郁,不愉快(1)父亲说：“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。
部编版三年级语文上册23《父亲、树林和鸟》练习题(附答案)
23. 父亲、树林和鸟一、标准化试题：（提醒：第1～6题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容.）1.读拼音,写词语：fùqīn tóng nián wùméng méng máng rán qīng shēng() （） () () ()shēng pàjīng dòng qìxīzǒng shìdǒu dòng() （） () () ()lùshuǐhū xīshíkèlièrén chìbǎng() （） () () ()chéng zhòng cháo shībí zi cháo dài xīshōu() （） () () ()2.用“√”选择正确读音或字.黎．明（lí ní）凝．神（níng líng）演奏．（zòu zhòu）舒畅．（càng chàng）瞬．间（sùn shùn）雾蒙蒙．．（méng móng）吸．收（xījī）猎．人（lìliè）张开的喙．（yuán huì）3.《父亲、树林和鸟》课文通过写父亲一生最喜欢和的故事,表达了作者对父亲、的赞美之情,同时也教育我们要 .4.父亲认为树林里有鸟,他靠的是和 .5.父亲告诉我,鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易 .6.下列词语中书写全部正确的一项是（）.A. 父亲童年雾蒙蒙芒然B.轻声生怕惊动气息C.抖动露水汲收时刻D.沉重朝湿翅膀沉重7.给加点的词语选择正确的解释,把序号写在括号里.沉重：A.分量大； B.(心情)忧郁,不愉快(1)父亲说：“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重.”( )(2)听到这样的消息,我的心情很沉重.( )清楚：①对事物了解得很透彻. ②明白,有条理.(3)我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙噗的一声掉了下来.( )(4)他离我很近,我很清楚他的生活习惯.( )闻:A.听见;B.听见的事情,消息;C.出名,有名望;D.用鼻子嗅气味.(5)(父亲)上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻.( )(6)如果我们能够闻鸡起舞,学业一定会有所成就.( )(7)今天,电视_上播报了一则让人非常痛心的新闻.( )8.选择合适的关联词语填空,并用剩下的关联词语造旬.A.因为……所以……B.只要……就……C.既……也……（1）可我( )没有看见一只鸟飞,( )没有听到一声鸟叫.（2）这时候( )你静静地用心去闻,你( )会闻到那种鸟类特有的气味.（3）( )我还小,( )我不能一个人去奶奶家.9.根据课文内容判断下列说法的对错,对的选“A”,错的选“B”.1.父亲通过看动静、闻气味就知道林中有鸟.( )2.父亲喜欢养鸟,对鸟的习性十分了解.( )3.鸟最快活的时刻警惕性降低,所以最容易被猎人打中.( )4.父亲是个十分爱鸟的人.( )二、按要求完成句子练习.1．我只闻到浓浓的苦味的草木气息.(缩句). . 2．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲.(用加点的词语仿写句子.). .三、课内阅读理解.（一）“这是树林和鸟最快活的时刻.”父亲说.我知道父亲此时也最快活.过了几天,父亲对我说：“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中.”“为什么？”我惊愕地问.父亲说：“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重.”我真高兴,父亲不是猎人.1．“我知道父亲此时也最快活”.“此时”指的是什么？. . 2．选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美,用“______”画出来. 3．鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中？. . 4．从父亲的解释中,我们可以看出父亲对鸟_________________________.5．为什么“我真高兴,父亲不是猎人”？___________________________________6.读诗句,再查阅相关资料,说说你的体会.劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归.. .（二）“这是树林和鸟最快活的时刻.”父亲说.我知道父亲此时也最快活.过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中.”“为什么?”我惊愕地问.父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重.”我真高兴,父亲不是猎人.1.“打中”一词中的“中”读作 ,它的另一个读音是 ,可组词为 .2.把“这是树林和鸟最快活的时刻.”改成反问句: .3.文段中哪一句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美?用“一一”画出来.4.结合文段,下列说法不正确的一项是( )A.“我知道父亲此时也最快活”是因为父亲喜欢树林和鸟.B.鸟除了黎明时,其他时间飞行都比较敏捷.C.父亲非常善于观察,也非常热爱大自然.5.对文段结尾的理解不正确的一项是( )A.结尾一句表达了作者内心的庆幸.B.父亲了解鸟而不伤害鸟,体现了父亲对鸟的喜爱.C.父亲曾经是个猎人,但因为爱鸟,现在不做猎人了.（三）过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中.“为什么?”我惊愕地问.父亲说□黎明时的鸟□翅膀潮湿□飞起来沉重□我真高兴,父亲不是猎人.1.写出下列词语的反义词.快活——( ) 黎明——( )2.给选段的第2自然段加上合适的标点符号.3.为什么鸟最快活的时刻最容易被猎人打中?从文段中找出答案.. .4.作者为什么说“我真高兴,父亲不是猎人”?( )A.因为父亲如果是猎人,每天打猎会很忙,没时间陪“我”.B.因为父亲对鸟的生活习性太熟悉了,如果他是猎人,会有很多鸟儿遭殃.参考答案一1.父亲童年雾蒙蒙茫然轻声生怕惊动气息总是抖动露水呼吸时刻猎人翅膀沉重潮湿鼻子朝代吸收2.líníng zòu xīlièhuì3. 树林歌唱的鸟爱鸟、护鸟爱护鸟类4.视觉和嗅觉5.被猎人打中6.B7.ABB ADAB 8.CBA 9.ABBA二、1.我闻到气息.2.示例：秋雨像圆圆的珍珠,敲敲打打落在地上.三、(一)1.群鸟齐鸣的时候.2.我知道父亲此时也最快活.3.黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重.4.非常熟悉和喜爱.5.因为父亲知道鸟的弱点,但他爱鸟,不可能去打鸟.6.示例:鸟儿也有亲情.我们应该爱,护鸟类、保护环境.（二）1.zhòng zhōng 中间2.这难道不是树林和鸟最快活的时刻吗?3.我真高兴,父亲不是猎人.4.B5.C（三）1.伤心傍晚2.:“,,.”3.黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重4.B。
部编版五年级上册总复习转述句练习含答案
部编版五年级上册总复习之转述句练习题含答案转述句一、课内转述句1.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”2.小白蛇对海力布说：“您是我的救命恩人，我要报答您。
”3.队长神秘地说：“晚饭后，我们就可以把油布都掀开。
”4.父亲说：“对不起，我会自己判断的。
”5.哥哥对牛郎说：“一头牛，一辆车，都归你；其他的归我。
”6.蔺相如说：“我愿意把和氏璧带到秦国去。
”7.海力布说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
”8.父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”9.父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”10.蔺相如说：“这块璧有点小毛病，让我指给您看。
”11.蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
如果您不答应，我就和您同归于尽。
”12.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
”13.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。
”14.蔺相如说：“我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我。
”15.小白蛇对海力布说：“我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。
”16.小白蛇说：“我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。
”17.小白蛇再三叮嘱说：“您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。
”18.他对龙王说：”请把您嘴里含着的宝石送给我吧。
”19.老人对海力布说：“您是我们的好邻居，我们知道你从来不说慌。
”20.老人对海力布说：“可是今天你让我们搬家，你总得说清楚啊。
”21.海力布急的掉下了眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
”22.嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑定有用的东西给你，你知道吗？”23.牛郎听完织女的话，说：“你能干活，我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿过一辈子吧。
”24.老牛说：“我快不行了，不能帮你干活了。
”25.将军白了一眼说：“战士们吃什么我就吃什么。
”26.将军对队长说：“我说和战士们一起吃，你劝我说我去了他们会拘束，我就听了你的。
”27.队长急了，说：“这盘菜您一定要吃下去，要不，您会后悔的。
《爸爸带我去爬树》重点理解
回归自然
冯老师：《爸爸带我去爬树》是一篇儿童文学作品。
讲述了爸爸带“我”去爬树时的切身经历和真实感受，大家感受到了什么呢？
王学新：我感受到了爸爸带“我”去爬树的良苦用心。
课文开始写“我”和爸爸走在去郊区的路上。
从对话中可以看出，“我”是一个城市的孩子，从来没有爬过树，大概也没有爬墙、钻洞下河的经历，从这方面说，“我”生活的天地是比较狭窄的；一听说要爬树，“我”开始“担心”，说明这样的生活使我胆小，不敢去冒险。
这些，都是如今生活在城市的孩子性格上的缺陷。
“带我去爬树”正是爸爸针对这种教育的缺陷所作的决定。
刘建超：我感受到了爸爸带“我”去爬树的乐趣。
没爬树前，“我”虽然有这样那样的担心，但到了郊外树林，不等爸爸下令，不管会不会，难不难，“上去就爬”，“嘴里乱叫”“大喊”“大呼小叫”，但“心里很神奇”。
爬第二棵树，也就是那棵老树时，“我”不再那么紧张急促了，“慢慢地爬，常常紧伏在树上”，因此也就能从容地体会爬树的乐趣，也只有在这个时候，“我”才开始真正体会到与大自然融为一体的感觉。
胡莉莉：课文反复说爬树“非常舒服”“很快乐”“很舒服”，这种感觉来自树，来自树上能看到而地上看不到的景致，也来自“爬”的过程，来自爬树时体会到的亲密的父子情。
冯老师：大家说得非常好。
爸爸带我去爬树，我们不仅体会到爬树中克服困难，亲近自然的乐趣，也感受到了回归自然，热爱自然的神奇。
人教版六年级转述句练习及答案
人教版六年级语文上学期转述句归纳演习1.孙子对爷爷说:”山君在这里,我去把他唤醒.”孙子对爷爷说,山君在那边,他去把它唤醒.2.师长教师再三吩咐我们说:”你们假期必定要卖力完成功课.”师长教师再三吩咐我们说,假期必定要卖力完成功课.3.叙利奥说:”爸爸,我来替你写,我写的和你一样好呢.”叙利奥对爸爸说,他来替爸爸写,他写的和爸爸一样好.4.妈妈对我说:”你去买些苹果回来!’妈妈对我说,要我去买些苹果回来.妈妈要我去买些苹果回来.5.小鸟对青蛙说:”同伙,不信你跳出井口看一看.”小鸟对青蛙说,不信它就跳出井口看一看.6.爸爸果断地对母亲说:”我不是常对你说吗?我是不会随意马虎分开北京的,,你要知道如今是什么时刻,这里的情形何等主要,我哪能分开呢?”爸爸果断地对母亲说,他不是常对母亲说吗？他是不会随意马虎分开北京的,母亲要知道当时是什么时刻,那边的情形何等主要,他哪能分开呢？7.雷锋对大嫂说:”大嫂,我送你一程吧!”雷锋对大嫂说,他送大嫂一程吧！8.贝多芬问盲姑娘:”您爱听吗?我再给您弹一曲吧！”贝多芬问盲姑娘,她爱听吗？他再给盲姑娘弹一曲吧！9.桑娜对丈夫说：“咱们的邻人西蒙逝世了.”桑娜对丈夫说,他们的邻人西蒙逝世了.10.渔夫问桑娜：“我不在,你在家里做些什么？”渔夫问桑娜,他不在桑娜在家里做些什么？11.拉车的感激地说：“两位恶意的师长教师,我真不知道该如何感激你们.”拉车的感激地对两位恶意的师长教师说,他真不知道该如何感激他们.拉车的感激地说,他真不知道该如何感激两位恶意的师长教师.12.他轻轻地说：“师长教师,我买不起,我的钱不敷.”他轻轻地对师长教师说,他买不起,他的钱不敷.13.外公说：“这是向天椒,特殊辣.”外公说,那是向天椒,特殊辣.14.罗蒙摇摇头说：“爸爸,我也要一本书.”罗蒙摇摇头对爸爸说,他也要一本书.15.有一天,妈妈溘然对我说：“莺儿,我们回唐山去.”有一天,妈妈溘然对我说,莺儿,我们回唐山去.16.晏子拱了拱手说：“我最不顶用,所以被派到这儿.”晏子拱了拱手说,他最不顶用,所以被派到那儿.17.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位盲姑娘听的.”贝多芬说,他是来弹一首曲子给那位盲姑娘听的.18.武松道：“你为什么不卖酒给我吃？”武松道,店家为什么不卖酒给他吃.19.鲁迅师长教师对我说：“曹师长教师的书只收你一块钱成本,我那一本,是送给你的.”鲁迅师长教师对我说,曹师长教师的书只收我一块钱成本,他那一本,是送给我的.20.黄继光对指点员说：“请你把义务交给我吧！”黄继光对指点员说：请指点员把义务交给他吧！21.一位妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门为残疾人预备的桌椅,你快坐吧！”一位妇女搬了把椅子放在我面前说,那是他们专门为残疾人预备的桌椅,让我快坐吧！22.爸爸对小明说：“我下昼有事可能晚点回来,不要等我吃饭.”爸爸对小明说,他下昼有事可能晚点回来,不要等他吃饭.23.站长右手托起谁人大西瓜,笑呵呵地说：“同志们,这是我们岛上结的第一个西瓜.”站长右手托起谁人大西瓜,笑呵呵地对同志们说,那是他们岛上结的第一个西瓜.24.她爸爸卖力地对我说：“我愿望她学中文,今后到中国留学,当架设桥梁的工程师.”她爸爸卖力地对我说,他愿望他女儿学中文,今后到中国留学,当架设桥梁的工程师.25.正太郎说：“我必须把小狐狸还给它的怙恃.”正太郎说,他必须把小狐狸还给它的怙恃.26.李强说：“我最爱好看雨中的风景.”李强说,他最爱好看雨中的风景.27.爸爸说：“看到这壮不雅的局势,我不由想起了‘惊涛拍岸’这个词.”爸爸说,看到那壮不雅的局势,他不由想起了“惊涛拍岸”谁人词.31.张童说：“我一定要坚持长跑锻炼. ”张童说, 他一定要坚持长跑锻炼.32.小红对妈妈说:"我要吃饭". 小红对妈妈说她要吃饭33.姐姐说：“你说得对, 我就这样做. ”姐姐说我说得对, 她就这样做.35. 班长说, 他没有完成任务, 没把我们照顾好. 老班长说：“我没有完成任务, 没把你们照顾好. 36. 爸爸说:"你想去爬树吗?我带你去!" 爸爸说我想去爬树他就带我去!37. 渔夫问桑娜：”我不在,你在家里做些什么呢？”渔夫问桑娜,他不在,她在家里做些什么呢？38. 我说：“我昨天去黉舍了”. 他说,他昨天去黉舍了.39.齐威王对田忌说:“怎么,岂非你不服气?”齐威王对田忌说,你不克不及不服气.40.师长教师对小明说：“我看了你的作文很满足.”师长教师对小明说,看了他的作文很满足.41.小军在德律风中对我说：“下个月我必定到你那儿玩.”小军在德律风中对我说, 下个月他必定到我这玩.1.妈妈对我说：“今天我要开会,你本身做饭吃.”2.张师长教师对小明说：“这件工作,你冤枉了小红.”3.鲁肃对我说：“都是你本身找的,我怎么帮得了你的忙？”4.妈妈对小宁说：“昨天,你到哪里去了？我找了你一成天.”5.妈妈说：“我今晚上要加班,回家要迟一点,你先睡觉.”6.总理对我说：“我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后.你到近邻值班室去睡一觉,到时刻叫你.”7.师长教师傅对鲁班说：“我要考考你的木匠活.”8.妈妈对我说：“下昼我们班要介入歌咏比赛,许小燕没有蓝礼服,我答应把你的借给她.”9.师长教师严格地对小敏说：“你必须把教室打扫清洁.”10.师长教师对王小宁说：“我有事,你组织同窗们持续完成制造.”11.王明再也不由得了,抢着对老班长说:“我帮你一路找,我找得见.”尺度答案：1.妈妈对我说,今天她要开会,叫我本身做饭吃.2.张师长教师对小明说,这件工作,小明冤枉了小红.3.鲁肃对我说,都是我本身找的,他怎么帮得了我的忙？4.妈妈对小宁说,昨天,小宁到哪里去了？妈妈找了他一成天.5.妈妈说,她今晚上要加班,回家要迟一点,叫我先睡觉.6.总理对我说,他今晚上要批这些文件,我送来的稿子,他放在最后.叫我到近邻值班室去睡一觉,到时刻叫我.7.师长教师傅对鲁班说,他要考考鲁班的木匠活.8.妈妈对我说,下昼她们班要介入歌咏比赛,许小燕没有蓝礼服,她答应把我的借给许小燕.9.师长教师严格地对小敏说,她必须把教室打扫清洁.10.师长教师对王小宁说,师长教师有事,叫他组织同窗们持续完成制造. 11.王明再也不由得了,抢着对老班长说,他帮老班长一路找,他找得见.。
六年级转述句专练(含答案)
转述句专练(含答案)1、父亲对我们说：“对，这是我对你们的希望。
”父亲对我们说,对，那是他对我们的希望。
2、小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我十分喜欢。
”小明对小芳说,小芳的书包非常漂亮，他十分喜欢。
3、周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”周瑜长叹一声说,诸葛亮神机妙算，他比不上诸葛亮.4、雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”雨来摇摇头说,他在屋里什么也没看见。
5、妈妈对明明说：“今天太晚了，你的作业就留到明天写吧！”妈妈对明明说,今天太晚了，明明的作业就留到明天写.6、老师对小明说：“我看了你的作文很满意。
”老师对小明说,他看了小明的作文很满意。
7、妈妈问他：“小东，你吃饭了吗？”妈妈问小东是否吃饭了。
8、父亲想起对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”父亲想起对儿子说的一句话，不论发生什么，他总会跟儿子在一起。
9、妈妈忽然说：“我们要回中国去。
”妈妈忽然说，他们要回中国去。
10、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”外公告诉小英，那是中国最有名的花。
11、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。
12、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”武松道，那可奇怪了，店家为何不肯卖酒给他吃。
13、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。
14、诸葛亮说：“都督委托，我当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用？”诸葛亮说，都督委托，他当然照办。
问那十万支箭什么时候用。
15、爸爸说：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。
”爸爸叫小红告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。
16、小明对老师说：“老师，我忘记带作业了，可以明天交吗？”小明对老师说，他忘记带作业了，可否明天交。
17、楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说齐国还有人。
2019-2020年语文版语文三年级上第一单元课后练习七十一
2019-2020年语文版语文三年级上第一单元课后练习七十一➢第1题【填空题】比一比，再组词它______南______京______沱______喃______掠______【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】按要求写句子。
他会在森林里演奏他的手风琴。
（缩句）父亲带着我从树林边走过。
（改为”被”字向）树林里的鸟真多啊！（改为带问号的句子，意思不变）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
（用划线词写话）【答案】：无【解析】：➢第3题【填空题】写出下面词语的近义词突然______ 站定______ 幽深______生怕______ 舒畅______ 惊愕______【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】读课文《父亲、树林和鸟》，从父亲的话中，我知道了______、______、______、______的时刻。
【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】读课文《父亲、树林和鸟》，回答问题课文写了父亲通过看动静、闻气味就知道林中有______，还知道鸟儿什么时候______；什么时候最容易受到______，知道父亲非常爱______。
【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】在横线上填上合适的词。
雾蒙蒙的______ 热腾腾的______ 浓浓的______ 快活的______【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】比一比，写一写。
代______ 畏______ 热______袋______ 丧______ 熟______【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】猜谜语①千里：______②君子放羊：______③开字头上长角：______【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】写出下面词语的反义词黎明______ 仔细______ 轻声______浓浓______ 快活______ 潮湿______【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】根据课文《父亲、树林和鸟》内容填空父亲突然站定，朝幽深的______的树林，上上下下地______，用鼻子______。
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《爸爸带我去爬树》习题及答案
一、看拼音，写词语
mǎn yì tí chàng chì jiǎo
( 满意 ) ( 提倡 ) ( 赤脚 )
qīng sōng pán suàn lì hài
( 清松 ) ( 盘算 ) ( 厉害 )
二、选字填空
贴帖
妥（）（）补（）近服（）
报抱
（）复拥（）（）憾（）道
三、选词填空
厉害利害
（1）这件事对我们（）攸关。
（2）最后一次摇得更（）了。
满意满足
（1）爸爸在下面仰望着我，很（）的样子。
（2）我们可以（）你们的愿望。
四、课内阅读
我开始担心起我能不能爬上树，爬树要有什么本事，要不要带一些手套、护膝……①我的想法，全都遭到爸爸的摇头，最后一次则摇
得更厉害了——爸爸说：“你难道不是猴子吗？”爸爸说：“人类本来就会爬树”爸爸说：“你爬上去就知道了！”
……②
我和爸爸躺在一个树丫的“沙发”里，爸爸在讲地球，讲人类远古在树上筑巢的“有巢氏”，讲国外现在真有人在提倡“爬数运动”，讲人经常回归自然的好处……③我一只手搂着大树，一只手搂着爸爸，恍恍惚惚中觉得心很大，又很深，很远……④
1.写出下列词语的反义词。
提倡（）恍恍惚惚（）
2.文章有4处省略号，哪处表示的是话未说完？把序号填在横线上。
3.把“我”和爸爸躺着的大树丫比作“沙发”，是为了说明什么？
参考答案
一、满意提倡赤脚轻松盘算厉害
二、妥（帖）（贴）补（贴）近服（帖）
（报）复拥（抱）（抱）憾（报）道
三、1.利害
2.厉害
1.满意
2.满足
四、1.反对精神抖擞
2.③
3.为了说明我们回归自然，亲近自然感觉很快乐。