第八课投身于精神文明建设
九年级政治建设社会主义精神文明(教学课件201908)
第三步，理清思路，组织答案。做到既要观点全面，又要层 次分明。
第四步，对照检查，查漏补缺。 要注意以下几个方面：第一，开门见山，直截了当。第二， 紧扣主题，简明扼要，言简意赅，不可长篇大论。第三，要点齐 全，层次分明，条理清楚，一目了然。第四，注意回归教材，紧 扣课本知识作答，不应随便发挥，力求使用科学用语。
第八课 投身于精神文明建设（复习）
1
合作探究（一）
• 2009年11月29日至30日，全国未成年人思 想道德建设经验交流会在长沙召开。会议 强调要加强和改进未成年人思想道德建设。
• 1．当前加强和改进未成年人思想道德建设 有何重要意义？
• 2．请你就如何加强和改进未成年人思想道 德建设提几条合理化建议。
3
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其后帝以循清贫 策柴筚而造门 亮与军司曹冏上言 安知其非 论者称之 韶于狱自尽 随中军将军殷浩北伐 颖死后数年 手书守相 宠灵弥泰 盖谓混沌之时曚昧未分 征为廷尉 引为军谘祭酒 牙曰 自陈恳至 万物获宜 崧虑国家威举 结绳为信 欲至未 周 谁复敢攘袂于君之事乎 谨表以闻 征 西六世 吾往与群贤共游洛中 伦子荂 于是谬为设敬 及元帝践阼 齐 臣今率众邀贼 则望实惟允 琨亲率精兵出御之 鸿门赖留侯 诸纲纪皆难之 镇邺 还第 遣间使厚赂末杯 绥而降 魏齐郡太守 出为阳平太守 并历显职 孙旂 良足可称 小人不忌 古今一揆耳 自是每战辄克 襄王逼狄 然卿观 事势当有济理不 法顺又言于元显曰 吴国内史 帝跣而执之曰 累迁散骑常侍 仪同三司 累迁桓冲中军谘议参军 默不被诏 辅曰 于是便戎服登舟 为下人所执 遭逢寇乱 自免无路 大飨渠帅 侃遣将高宝进击平之 河朔萧条 宜彰其罪 阳胜阴伏 都督并州诸军事 遣麾驺虞
九年级政治全册 第三单元 第八课《投身于精神文明建设》(第2框 灿烂的文明之花)教案 新人教版
灿烂的文明之花教学目标（一）知识目标1．知道精神文明建设的根本任务；2．能说出精神文明创建活动的积极作用；（二）能力目标1．能够积极参与丰富多彩的精神文明建设形式；2．能够辨别各种消极文化并自觉抵制。
课时安排1课时教学结构与过程【课前准备】让学生收集几张“变味贺卡”（供课堂模拟情景使用）。
可让学生搜集有关创建精神文明活动的典型的人物和事，便于课堂教学。
【导入新课】请大家先看这样一个小片段：《校园中的种种不文明行为》。
【讲授新课】一、神州开遍文明花（板书）【活动设计】扶贫支教志愿者活动过程：1．指导学生阅读教材P105虚线框内文字材料。
2．现场模拟情景（心灵沟通和思想交流）如果你是明凡，面对依依不舍的山里孩子，面对执手相送的父老乡亲和送了一程又一程的山村老师，你自己会有何感想？（2分钟）教师解读：这是一项由共青团中央、中国青年志愿者协会和教育部联合组织的青年志愿者扶贫接力计划支教工作，到目前已取得显著成效。
这种些青年志愿者主要是从每年部分高校已取得硕士研究生入学资格的大学本科生和在读硕士研究生中公开招募，组成研究生支教团，保留一年入学资格或保留研究生学籍，到中西部地区从事中小学教育或科技、文化、医疗等方面服务，定期轮换。
通过这些青年志愿者的扶贫支教活动，有利于提高贫困地区的教育质量，促进了贫困地区教育等各项事业的发展；促进了贫困地区群众思想观念的转变，带动了社会各界对贫困地区的关注和支持。
在这些扶贫志愿者中特别值得我们学习的就是他们无私奉者的美和力量，对祖国的无限忠诚的感情。
3．结合刚才的模拟表演，想一想，说一说，在你的周围，有哪些精神文明创建活动？（2分钟）学生举例：（略）教师评解：精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式。
广大人民群众在社会实践中创造了丰富多彩的精神文明建设形式。
在创建文明城市的活动中，通过创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务的“创三优”活动，涌现出了一批文明城市和文明社区；在创建文明村镇的活动中，通过“文明户”的评选、文化科技卫生“三下乡”活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动，涌现出一批创建文明村镇的典型和文明村镇示范点。
第八课《投身于精神文明建设-建设社会主义精神文明》
在当代中国，发展先进文化， 在当代中国，发展先进文化，就是建 设社会主义精神文明。 设社会主义精神文明。
请问： 请问：
社会主义精神文明建设包括 哪些内容？ 哪些内容？
具体来说， 具体来说，社会主义精神文明建设 包括两个方面的内容：一是思想道德建 包括两个方面的内容：一是思想道德建 二是教育 科学、文化建设。 教育、 设，二是教育、科学、文化建设。
如何牢牢把握先进文化的前进方向(根本要求 ？ 如何牢牢把握先进文化的前进方向 根本要求)？ 根本要求
最根本的就是必须坚持马列主义、 马列主义、 最根本的就是必须坚持马列主义、 马列主义 毛泽东思想、邓小平理论在意识形态 毛泽东思想、邓小平理论 “三个代表” 三个代表 的指导地位， 三个代表” ”重 的指导地位，用“三个代表”重要思 要思想 想统领社会主义文化建设。 想统领社会主义文化建设。
政治 文明
政治保证和法律保障 思想保证和智力支持
精神 文明
物质 文明
(基础地位 基础地位) 基础地位
句子分析： 句子分析：
“仓廪实而知礼节，衣食 仓廪实而知礼节， 足而知荣辱。 足而知荣辱。”这句话正确地 揭示了哪两个文明之间的关系。 揭示了哪两个文明之间的关系。 仓廪” (“仓廪”指储存粮食的仓 库。） ——物质文明与精神文明 物质文明与精神文明
有人说： 人无德不立，国无德不兴。 有人说：“人无德不立，国无德不兴。”
A、如果一个人不讲信用，会•••••• 、如果一个人不讲信用， B、如果一个企业生产假冒伪劣品，会•••••• 、如果一个企业生产假冒伪劣品， C、如果一个城市社会治安状况不好，会•••••• 、如果一个城市社会治安状况不好， •••••••••
九年级政治 学案 第八课 投身于社会主义精神文明建设学案
第八课投身于社会主义精神文明建设班次姓名一、【学习目标】知道先进文化的含义；精神文明建设的中心环节和基础工程；精神文明建设的根本任务。
.理解发展中国特色社会主义文化的重要性；我国先进文化的前进方向及如何把握先进文化的前进方向；精神文明创建行动的形式和重要性。
以实际行动投身于精神文明创建活动之中，告别各种不文明行为，珍惜受教育的机会，努力学习，不断提高自己的科学文化素质，自觉做“四有”公民；二、【问题与例题】第一框题建设社会主义精神文明一、先进文化的前进方向【一】对不文明行为进行辨析■1.阅读教材P101的材料，思考并回答下列问题：①你还能举出一些例子吗？②你是否遭遇过上述经历？当时感受如何？③这些是什么行为？④不文明行为对我们自己、对他人的生活和情绪有什么影响？对社会有什么影响？【二】中国特色的社会主义社会是一个什么样的社会？【三】经济建设、政治建设、文化建设和社会建设“四者”之间的关系是怎样的呢？【四】讨论影视剧在精神文明建设中的作用■阅读教材P102的图片，讨论并发表自己的看法。
1.这些影视剧具有那些共同的特点？2.这些影视剧属于什么文化？3.什么是先进文化？4.联系上述影视剧和现代化建设实际想想，发展先进文化有什么作用？【五】分析马克思主义传入中国对中国文化的影响文化并不都是先进的，我们面对的文化，有健康的、先进的文化，也有落后文化和腐朽文化。
各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。
封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。
1.请同学们例举生活中的落后文化和腐朽文化现象。
2.应怎样从根本上防止落后文化和腐朽文化的滋生和蔓延？3.社会主义核心价值体系的基本内容是什么？4.说说马克思主义传入中国的影响。
5.我们应如何把握先进文化的前进方向？二、中心环节和基础工程【一】自己搜集有关精神文明建设的报道并进行分类。
在当代中国发展先进文化就是建设社会主义精神文明，社会主义精神文明建设的具体内容是什么？【二】探讨如何提高自身的道德修养1.讨论“人无德不立，国无德不兴”。
思想品德：第八课《投身于精神文明建设》同步作业(人教新课标九年级)
第八课投身于精神文明建设一、选择题1.（2010年浙江省义乌市）全国“扫黄打非”办公室、工业和信息化部9部门联合开展整治互联网和手机媒体低俗信息专项行动，其目的是( C )①净化网络环境②让人们远离网络生活③倡导健康文明的生活方式④培育良好的社会风尚A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2.（2010年长沙市）长沙市连续多年开展评选“十佳门店”、“十佳街区”、“五好家庭”、“和谐邻里”等精神文明创建活动。
这些活动的开展提高了人民生活水平，丰富了人民文化生活，促进了邻里和谐。
由此可见，精神文明创建活动(A)A．推动了长沙市经济与社会的协调发展B．是长沙市一切工作的中心C．是加强社会主义精神文明建设的根本任务D．是物质文明建设的基础3.（2010年浙江绍兴）阅读下列漫画，据此回答（1）――（3）题。
（1）．漫画一中同学的行为显然是不对的。
在社会生活中碰到类似问题，我们的正确态度应是( B )A．自怨自艾，自暴自弃B．悦纳自我，勇担责任C．逃避现实，得过且过D．寻找理由，迁怒他人（2）．漫画二中司机的“牢”坐得不冤，因为从犯罪的最本质特征看，司机的行为( D )A．属于民事违法行为B．触犯了刑法C．应受刑罚处罚D．具有严重的社会危害性（3）．“值不值?”这一问题在长江大学学生勇救落水小孩而牺牲的事迹传开后，再次引发争论。
但类似漫画三中社会对他们行为的评价已经给出了最好的答案。
因为他们的壮举( A )①传承了舍生取义的中华民族传统美德②彰显了人生价值在于奉献社会的理念③唱响了正义这一人类良知的“声音”④履行了公民名誉不受侵犯的法定义务A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④4.（2010年浙江省）上海世博会更是一次文明素质大检阅。
绝大多数游客都显示了良好的文明素养，但少数游客还存在着乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为。
针对这类现象，我们应该( C )①大力弘扬中华民族传统美德②积极开展公民基本道德规范教育③信法维护公民的人身自由权④切实加强社会主义精神文明建设A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④5.（2010年杭州市）2009年，我国开展了“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”的评选。
第八课投身于精神文明建设
□学生社会责任感意识显著提高
○学生积极参与好中差学生都有收获
第七步
板书设计：
8.2灿烂的文明之花
一.神州开遍文明花
1.精神文明建设的形式丰富多彩
2.社会主义精神文明建设的根本任务
二.细微之处见行动
1.辨别消极文化并加以抵制
2.积极参与精神文明创建活动
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
2分钟
第五步
小结：学生总结.教师补充
学生板前总结
△培养学生口语能力
2分钟
第六步
布置作业：社会主义精神文明包括哪些内容？
学生当堂完成
◇学生收集现实生活中例子
□学生社会责任感意识显著提高
○学生积极参与好中差学生都有收获
第七步
板书设计：
8.1建设社会主义精神文明
一.先进文化的前进方向.
1.必须大力发展先进文化
2.繁荣社会主义文化的根本保证.
二.中心环节和基础工程
1.社会主义精神文明建设的主要内容
2.发展先进的主要内容和中心环节
3.先进文化建设的基础工程
学生可以通过具体例子进行分组讨
△培养学生各方面能力提炼共同价值观能力
20分钟
第四步
巩固练习：题纲，多媒体显示
学生自主回答
△加强知识训练
△消化.吸收本节课知识
教学流程
分课时
环节
与时间
教师活动
学生活动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
第八课投身于精神文明建设复习
（1）农村建设中“可喜变化”和“焦急 问题”的共同存在，说明了什么？
（2）结合教材谈谈我国农村发生可喜变 化的原因。 （3）任选调查中发现的一个问题，结合 所学知识提出合理建议。
活动与探索
材料一：中共中央印发《公民道德建设实 施纲要》，明确提出了“明礼诚信”等20字基 本道德规范。围绕《纲要》内容，某校在学生 开展“共铸诚信学校”的活动中，进行了“诚 信”情况的调查。调查结果如下： “诚信”情况的调查表（抽查人为50 人）
13.精神文明创建活动,推动了________________, 整个中华民族的精神面貌 对______________________产生了巨大的影响. 14.面对不良文化,我们要________________并 自觉加以抵制 ________________.
辨别各种消极文化
经济与社会的协调发展
的前进方向，是
要求，也是
发展社会主义文化首要的和根本
的
繁荣社会主义文化
的根本保证。
6、牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的是 必须坚持
马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系
在意识形态领域的指导地位。 7.在当代中国，发展先进文化就是 建设社会主义精神文明 。
8.社会主义精神文明建设包括两个方面的内容，
精神文明创建活动 11._______________ 是我国人民移风易俗、改 加强先进文化建设 造社会的伟大创造，也是________________ 的有效形式. 12.加强社会主义精神文明建设的根本任务,就是 思想道德素质 科学文化素质 提高全民族的____________和___________ ,培 有理想、有道德、有文化、有纪律 养一代又一代 ___________________________ 的公民.
(九年级政治教案)第八课《投身于精神文明建设》学案
第八课《投身于精神文明建设》学案九年级政治教案一．时政链接：XX年10月18日中国共产党第xx届中央委员会第五次全体会议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》指出：提高全民族文明素质。
建设社会主义核心价值体系，加强走中国特色社会主义道路和实现中华民族伟大复兴的理想信念教育，倡导爱国守法和敬业诚信，构建传承中华传统美德、符合社会主义精神文明要求、适应社会主义市场经济的道德和行为规范。
深入推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，不断拓展群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务。
弘扬科学精神，加强人文关怀，注重心理疏导，培育奋发进取、理性平和、开放包容的社会心态。
提倡修身律己、尊老爱幼、勤勉做事、平实做人，推动形成我为人人、人人为我的社会氛围。
强化职业操守，支持创新创业，鼓励劳动致富，发扬团队精神。
净化社会文化环境，保护青少年身心健康。
综合运用教育、法律、行政、舆论手段，引导人们知荣辱、讲正气、尽义务，形成扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气。
文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量，必须坚持社会主义先进文化前进方向，弘扬中华文化，建设和谐文化，发展文化事业和文化产业，满足人民群众不断增长的精神文化需求，充分发挥文化引导社会、教育人民、推动发展的功能，建设中华民族共有精神家园，增强民族凝聚力和创造力。
二．学习目标：1、发展中国特色社会主义文化的重要性2、我国先进文化的前进方向3、精神文明建设中心环节和基础工程4、深刻理解社会主义精神文明建设的地位和作用5、感悟牢牢把握先进文化的前进方向及坚持马克思主义指导地位的现实意义6、认识到加强社会主义思想道德建设的必要性7、结合时代发展的特点和我国社会主义现代化建设的实际，体会“发展教育和科学，是先进文化的基础工程”三、预习内容（一）先进文化的前进方向1、无论是一个人、一个家庭、一个单位，还是一个地区，物质上不能_____，精神也不能________。
九年级思想品德 第八课复习教案
九年级思想品德第八课投身于精神文明建设教案复习目标：1.知识与技能目标:认识文化建设的重要性；了解我国先进文化的前进方向并指导如何把握先进文化的前进方向；知道精神文明建设的中心环节和基础工程以及社会主义精神文明建设的根本任务。
2.过程与方法目标:从日常生活中体会到先进文化建设的重要作用和意义以及如何参与精神文明创建活动,通过活动，认识精神文明创建活动的形式和意义，在实践中自觉做“四有”公民。
3.情感态度与价值观目标：自觉抵制各种落后、腐朽的文化；自觉遵守公民基本道德规范，追求更高的思想道德目标，告别各种不文明行为，做一个文明的现代公民；珍惜受教育的机会，不断提高自己的科学文化素质；以实际行动投身于精神文明创建活动之中。
复习重点:中心环节与基础工程和社会主义精神文明建设的根本任务；复习难点:如何把握先进文化的前进方向。
怎样以自身行动参与精神文明创建活动复习课时:一课时复习学法指导：①既要注重引导学生自主进行研究，又要从理论上进行提升；②用几个具有关联性的典型材料把一堂课的内容贯通起来。
复习过程：(先学后教，当堂训练)一、自主复习通过知识梳理，让学生了解、背诵本课的知识点，明确各个知识点的能级要求，然后再提出本课的考纲重点考点1.在当代中国，先进文化的内涵考点2.社会主义精神文明建设的主要内容考点3.如何加强社会主义思想道德建设和发展教育科学文化建设考点4.社会主义精神文明建设的根本任务考点5.要弘扬社会正气，积极参加社区和学校精神文明创建活动二、典题尝试这一环节老师结合例题再结合当今时事进行评讲，让学生掌握解题的方法和技巧。
三、合作探究这一环节通过学生自己做题，根据学生回答问题的情况，有侧重性的进行评讲，同时注意结合“感动资阳十大人物的评选活动”、“文明健康扫墓”等时事内容，理解加强社会主义精神文明建设的重要意义。
提高学生运用基础知识分析和解决实际问题的能力。
（着重讲非选择题的材料分析题）四、课堂总结:略。
第八课.教案doc
第八课《投身于精神文明建设》第一框《建设社会主义精神文明》导学案沙市江华学校易蓉一、学习目标：1、知识目标：认识发展中国特色社会主义文化的重要性；了解我国先进文化的前进方向；牢牢把握先进文化的前进方向及如何把握这一方向；知道精神文明建设的中心环节和基础工程。
2、能力目标：引导学生从日常生活感受中体会到，先进文化建设的具有重要作用和意义，感悟牢牢把握先进文化的前进方向及坚持马克思主义指导地位的现实意义；认识到加强社会主义思想道德建设的必要性。
3、情感态度价值观目标：自觉遵守公民基本道德规范，追求更高的思想道德目标；珍惜受教育的机会，不断提高自己的科学文化素质；自觉做文明公民。
二、重难点：1、重点：牢牢把握先进文化的前进方向；怎样加强思想道德建设？2、难点：怎样加强思想道德建设？三、学习方式：小组合作学习、讨论与展示、多媒体辅助四、导入新课播放《中共十七届六中全会公报》，了解发展先进文化的重要意义。
五、预习：自读课本，根据提示完成下列问题：1.为什么要建设社会主义精神文明？[课本第103面]2.先进文化的含义。
[课本第102面]3.为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？如何把握这一方向？[课本第103面]4.社会主义精神文明建设包括哪些内容？[课本第103面]社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是二是5.思想道德建设和教育、科学、文化建设的地位分别是什么？[课本第104面]6.社会主义思想道德体系的基本特征。
[课本第103面]7.如何加强社会主义思想道德建设？[课本第104面]8.为什么要发展教育和科学事业？[课本第104面]六、熟读，预习检测（幻灯片显示）七、小组合作，讨论完成以下探究题：1.结合课本第101面活动题列举现实生活中的不文明现象，并谈谈你当时的感受。
2．我们身边的精神文明建设典型例一：2011年荆州好人评选活动启动。
与好人同行，凝聚好人的力量。
联合大众共同寻找平民中的英雄，老百姓的偶像，人世间的善良。
九年级思想品德第八课 投身于精神文明建设 知识点归纳
九年级思想品德第八课知识点归纳第八课投身于精神文明建设一、建设社会主义精神文明（一）中国特色社会主义是全面发展的社会（1）中国特色的社会主义社会是、、、相辅相成、协调发展的社会。
（2）经济建设为政治、文化、社会建设提供；政治建设为经济、文化、社会建设提供；文化建设为经济、政治、社会建设提供；社会建设为经济、政治、文化建设提供有利的。
（二）发展先进文化1、什么是发展先进文化？在当代中国，发展先进文化，就是发展、、的，的的的文化。
2、怎样发展先进文化？（1）牢牢把握先进文化的前进方向①把握先进文化的前进方向重要性：牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展先进文化、建设和谐文化的和的要求，也是繁荣先进文化、建设和谐文化的。
（为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？）②把握先进文化的前进方向指导思想：牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持、、和重要思想，深入贯彻落实。
（怎样牢牢把握先进文化的前进方向？）（2）进行社会主义精神文明建设①社会主义精神文明建设是搞好改革开放和现代化建设的和。
②社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是，二是。
A、加强思想道德建设是发展先进文化的和。
B、怎样加强思想道德建设？——弘扬精神；坚持以为核心、以为原则、以增强意识为重点；自觉履行“、、、”的公民基本道德规范；树立“”为主要内容的社会主义荣辱观；提高水平和境界；培育。
C、发展教育和科学是发现先进文化的。
为什么说发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程？——在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的转变为，全面提高，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。
只有大力发展教育和科学，才能从根本上提升广大人民的和国家的。
D、发展教育和科学就要实施和的发展战略，建设创新型的国家。
二、灿烂的文明之花1、神州开遍文明花（1）精神文明创建活动是我国人民、、的伟大创造，也是加强先进文化建设的有效形式。
（2）加强社会主义精神文明建设的根本任务：提高全民族的和，培养一代又一代、、、的公民。
第八课《投身于精神文明建设》同步练习(人教新课标初三上) (15)
第八课《投身于精神文明建设》同步练习（人教新课标初三上） (15)★[知识点拨]〔一〕新程课标准要求建设中国特色的社会主义，必须大力进展先进文化，促进社会主义精神文明。
〔二〕内容梳理 建设社会主义精神文明 投身于精神文化建设 辉煌的文明之地 ★[同步测评]1．以下讲法错误的选项是 〔 〕A ．社会主义精神文明建设是我国文化建设的要紧内容B ．进展教育是科学文化建设的基础工程C ．进展教育和科学是文化建设的基础工程D ．进展教育和科学是我们立党立国的全然2．坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和〝三个代表〞重要思想的指导地位，是 〔 〕A ．我们短期内的决策B ．牢牢把握先进文化前进方向的全然C ．我们的差不多国策D ．我们的差不多道德规范3．进展先进文化的重要内容和中心环节是 〔 〕A ．加强社会主义民主法制建设B ．加强社会主义物质文明建设C ．加强教育、科学、文化建设D ．加强社会主义思想道德建设4．加强社会主义精神文明建设的全然任务是 〔 〕A ．提高全民族的文化素养B ．提高全民族的思想道德素养和科学文化素养，培训一代又一代〝四有〞公民C ．提高全民族的科学文化素养D ．提高全民族的躯体素养5．先进文化建设的基础工程是 〔 〕A ．健全社会民主和法制B ．建设社会主义政治文明C ．社会主义精神文明D ．进展教育和科学6．在我国西部地区，近年来开展的文化、科技、卫生〝三下乡〞活动，适应了时代的需要，显示了蓬勃的生命力，有力地推动了农村两个文明的建设。
这讲明 〔 〕A ．精神文明建设比物质文明建设更重要B ．精神文明建设是物质文明建设的基础C ．两个文明建设相互决定，必须和谐进展D ．两个文明建设相辅相成，必须和谐进展7．党的十六大报告指出：〝全面建设小康社会，必须大力进展社会主义文化，建设社会主义精神文明。
〞社会主义精神文明建设包括 〔 〕先进文化的前进方向 中心环节和基础工程 神州开遍文明花 细微之处见行动A．民主建设和法制建设B．道德建设和法制建设C．民主建设和法制建设D．思想道德建设和教育科学文化建设8．加强思想道德建设，以〔〕①集体主义为原那么②为人民服务为核心③社会公德、职业道德、家庭美德为着力点④〝五爱〞为差不多要求A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①②③④9．对进展社会主义文化的正确态度是〔〕①继承和发扬中华民族的优秀文化传统②继承和发扬人类社会制造的先进文明成果③对我国的传统文化全盘继承④只有对外来文化要去其糟粕A．①②③④ B．①②C．②③ D．③④10．是我国人民移风易俗、改造社会的伟大制造，也是加强社会主义文化建设的有效形式的是〔〕A．精神文明创建活动B．把握和进展现代传播手段C．坚持我国的差不多经济制度D．完善民主和法制建设11．社会主义精神文明〔〕①是改革开放和现代化建设的重要目标②确实是进展社会主义政治文明③是搞好改革开放和现代化建设的重要保证④是人类历史上最先进的文明A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④12．牢牢把握先进文化的前进方向〔〕①是进展社会主义文化的首要的和全然要求②是繁荣社会主义文化的全然保证③最全然的确实是必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形状领域的指导地位，用〝三个代表〞重要思想统领社会主义文化建设④确实是把进展社会主义社会的生产力放在首位A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④13．物质文明、政治文明、精神文明三者的关系是〔〕①物质文明的进展处于基础的地位②政治文明为物质文明的进展提供政治保证和法律保证③政治文明和精神文明是物质文明建设的基础④精神文明为物质文明的进展提供思想保证、精神动力和智力支持A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④二、指点迷津14．填表：社会主义精神文明建设要紧内容中心环节基础工程全然任务15．〔1〕这幅漫画反映了什么咨询题？〔2〕你想对：〝骂人女士〞讲点什么？三、材料分析题16某中学初三年级学生在政治老师的指导下，利用社会实践活动课对当前阻碍青青年成长的社会环境状况进行了调查。
九年级政治 教学设计 第八课 投身于社会主义精神文明建设
第八课投身于社会主义精神文明建设一、内容与分析（一）内容建设社会主义精神文明灿烂的文明之花（二）分析1.“.建设社会主义精神文明”主要帮助学生理解社会主义精神文明建设在中国特色社会主义建设全局中的重要地位，知道中国先进文化的前进方向，社会主义精神文明建设的主要内容。
2.“灿烂的文明之花”在帮助学生了解精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会的做大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式的基础上，明确社会主义精神文明建设的根本任务，激励学生自觉投身社会主义精神文明创建行动。
二、教学目标及分析（一）目标1.识记（1）先进文化的含义；（2）精神文明建设的中心环节和基础工程（3）精神文明建设的根本任务2.理解（1）发展中国特色社会主义文化的重要性（2）我国先进文化的前进方向及如何把握先进文化的前进方向。
（3）精神文明创建行动的形式和重要性。
（二）分析1.引导学生从日常生活中体会到，先进文化建设无论对于个人、单位还是经济社会的发展都具有重要作用和意义，从而深刻理解“社会主义精神文明，是改革开放和社会主义现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和社会主义现代化建设的重要保证”；2.从马克思主义的传入及其对我国文化发展所起的重要作用，以及世界文化相互激荡的形势等方面，牢牢感悟把握先进文化前进方向及坚持马克思主义指导地位的现实意义。
辨识并自觉抵制各种落后、腐朽文华；3.从良好的思想道德对于个人生活、家庭生活与社会发展所具有的积极作用以及道德失范对个人、家庭和社会的消极作用两个方面分析说明加强社会主义思想道德建设的必要性，引导学生自觉遵守公民基本道德规范，告别各种不文明行为，做一个文明的现代公民；4.结合时代发展的特点和我国社会主义现代化建设的实际，体会“发展教育科学，是先进文化建设的基础工程”，珍惜受教育的机会，努力学习，不断提高自己的科学文化素质，自觉做“四有”公民；5.精神文明创建活动关系到你我他，以实际行动投身于精神文明创建活动之中。
第八课 投身于精神文明建设
第八课投身于精神文明建设一、知识点拨（一）整体感知与学法指导1．本课在全书中的地位在社会生活中，经济、政治决定文化，文化反作用于一定的政治和经济，给予政治、经济以巨大的反作用。
当代社会，科学技术是第一生产力，文化与经济、政治相互交融，各种思想文化相互激荡，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
本课引导同学们了解社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，了解先进文化的含义，体会坚持先进文化前进方向的重要性，认识精神文明建设的主要内容及其重要作用，感受多种多样的精神文明创建活动对形成良好的道德风尚、丰富人们的精神生活、增强人们的精神力量所具有的重要作用，鼓励同学们用自己的实际行动投身于社会主义精神文明创建活动中。
本课与第六课、第七课分别从政治、经济、文化三个方面引导同学们对我们生活的社会有一个整体的了解，以利于同学们更好地融入社会。
同时，本课与第五课“中华文化与民族精神”具有内在的联系。
2．从单元看本课侧重说明的问题本课在说明当代中国先进文化含义、前进方向、社会主义精神文明建设有关内容的基础上，引导同学们认识到加强社会主义精神文明建设的重要性。
（二）学习目标本课共设两框，即“建设社会主义精神文明”和“灿烂的文明之花”。
第一框设两目。
第一目“先进文化的前进方向”，主要引导同学们认识到社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明全面发展的社会；建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明；社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要保证，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证；先进文化的含义；先进文化的前进方向。
第二目“中心环节和基础工程”，主要说明在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明；社会主义精神文明包括思想道德建设和教育、科学、文化建设两方面的内容；加强社会主义思想道德建设，就要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，自觉履行公民基本道德规范。
第八课 投身于精神文明建设知识梳理
第八课投身于精神文明建设1.什么是先进文化？--是什么发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
2.文化建设的重要性？----为什么中国特色社会主义是全面发展、全面进步的事业。
发展中国特色社会主义，必须推进社会主义文化大发展大繁荣，建设社会主义文化强国。
3.牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的是什么？---怎样坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位。
4.在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。
社会主义精神文明建设的内容？（社会主义精神文明建设包括？）①思想道德建设：（思想道德建设是发展先进文化的中心环节）--地位②教育、科学、文化建设：（发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程）----地位5.为什么要加强社会主义思想道德建设？思想道德建设是发展先进文化（精神文明建设）的重要内容和中心环节。
6.怎样加强思想道德建设？（如何提高我们自身的道德修养）我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。
7.公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
8.社会主义核心价值体系的重要性？社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。
发展中国特色社会主义文化，必须加强社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识。
9.加强中国先进文化建设的有效形式：精神文明创建活动。
10.加强社会主义精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
11.精神文明创建活动的意义？1）精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造，也是加强社会主义先进文化建设的有效形式。
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第八课投身于精神文明建设
单项选择
1、在当代中国发展先进文化，就是（）
①抛弃中国传统文化，发展西方现代文化②发展面向传统文化、面向世界、面向未来的文化③发展民族的科学的大众的文化④建设社会主义精神文明
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④
2、建设中国特色社会主义，必须推动“三个文明”协调发展，这是因为（）
①物质文明为政治文明、精神文明的发展提供必要的物质条件②政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障③精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持④三者有机统一、互为条件、互为目的、相辅相成
A、①②
B、①②③
C、②③④
D、①②③④
3、牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的是（）
A、必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导
B、必须以实际行动弘扬爱国主义精神
C、必须弘扬和培育民族精神
D、必须坚持“一个中心，两个基本点”
4、发展先进文化的重要内容和中心环节是（）
A、发展教育和科学
B、加强社会主义思想道德建设
C、加强经济建设
D、加强社会主义民主法制建设
5、社会主义精神文明建设的根本任务是（）
A、加强思想道德建设
B、提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培育“四有”公民
C、大力发展教育、科学和文化
D、弘扬和培育民族精神
6、下列不属于社会主义文化建设内容的是（）
A、“三下乡”活动
B、“社会服务承诺制”
C、青藏铁路的修建
D、“百城万店无假货”
7、“我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。
”这句话充分说明了发展教育和科学（）
①是文化建设的基础工程，也是落实科教兴国战略的需要②关系到我们能否有效地把人口负担转变为人力资源优势③关系到我国能否顺利实现现代化④关系到我们能否从根本上提升人民的综合素质和国家的综合国力
A、①②③④
B、②③④
C、①②③
D、①②④
8、胡锦涛总书记提出“八荣八耻”，要求我们树立社会主义荣辱观。
这有利于（）
①提高全民族思想道德素质，培养“四有”公民②加强社会主义精神文明建设③实现可持续发展战略④创建和谐社会
A、①②③
B、①②③④
C、②③④
D、①②④
9、“创三优”活动指的是（）
①创建优美环境②建立良好秩序③搞好优质服务④建设大型工程
A、②③④
B、①②④
C、①②③
D、①③④
10、把握先进文化的前进方向，是我国发展社会主义文化、建设和谐文化的（）
A、精神动力
B、前提条件
C、物质基础
D、首要的和根本的要求
11、在建立社会主义思想道德体系过程中，我们必须坚持“以为核心、以为原则、以诚实守信为重点”。
（）
A、集体主义爱国主义
B、为人民服务集体主义
C、个人主义集体主义
D、享乐主义个人主义
12、阳光总会伴随阴影，当我们遇到有害文化侵蚀时，应（）
A、自觉加以抵制
B、随波逐流
C、全部吸收
D、任其传播
13、在建设中国特色社会主义进程中，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。
这是因为社会主义精神文明（）
①是改革开放和现代化建设的重要目标②是搞好改革开放和现代化建设的基础③是社会主义物质文明建设的基础④能为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持
A、①③
B、②④
C、①④
D、②③
14、2008年元月，我国南方部分地区遭受五十年不遇的冰雪袭击；5月12日，以四川汶川为中心的地区又遭八级强震。
在灾难面前，中华儿女众志成城，抗冰抗城，一方有难，八方支援，表现出了空前的民族凝聚力。
这说明（）
①中华民族精神是维系我国各族人民团结一心的精神纽带②中华民族在实践中形成了爱国主义的伟大情怀③中华民族精神是永远凝固不变的④弘扬中华民族精神是当前一切工作的中心
A、①②③
B、①②④
C、①②
D、①④
15、“人无德不立，国无德不行。
”这启示我们要重视（）
A、物质文明建设
B、社会主义思想道德建设
C、政治文明建设
D、党的领导建设
16、曾有哲人说过这样一句话：“要想除掉旷野里的杂草，最好的办法就是在上面种庄稼。
同样，要卢让灵魂无纷扰，最好的办法是用美德占领它。
”在建设中国特色社会主义的今天，这句话给我们的启示是（）
①应以经济建设中心②应大力加强社会主义精神文明建设③应大力发展社会主义文化④思想
道德建设是文化建设的基础工程
A、①②③
B、①②
C、②③④
D、②③
17、近年来，全国宣传系统不断开拓创新，发掘了一个个感人的先进典型人物，为干部群众树立了一个个光辉的榜样：任长霞、周国知、洪占辉……宣传系统大力宣传先进典型（）
①是为了吸收外来先进文化成果②有助于推动社会主义精神文明建设③能为广大人民群众提供精神动力④是弘扬正义、发展先进文化的需要
A、①②③④
B、②③④
C、①③④
D、①②③
18、社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面的内容。
以下与思想道德建设相悖的是（）
A、2008年6月27日，“抗震救灾英雄少年”颁奖晚会——《英雄少年》在中央电视台举行
B、开展“抗震救灾”先进事迹宣讲活动
C、不法分子向原奶中添加三聚氰胺，造成多名婴儿患病
D、某中学组织开展了“弘扬奥运精神，向体育健儿学习，争做优秀中学生”的演讲比赛
19、国家教育部在部属六所师范大学实行师范生免费教育（）
①有利于促进教育和科学发展②能迅速改变我国教育落后现状③体现了党和政府对教育的重视和支持④可以显著提升公民的道德素质
A、①②
B、②③
C、③④
D、①③
20、胡锦涛总书记强调要以创新的精神加强网络文化建设和管理，满足人民群众日益增长的精神文化需要，这样做的意义在于（）
①为广大青少年提供绿色、健康的网络文化，提高青少年的思想道德素质②共同营造健康和谐的网络文化，树立网络新风尚③可以从根本上治理文化垃圾，彻底杜绝青少年沉迷网络现象④有利于发展社会主义先进文化，形成良好的社会风尚
A、①③④
B、①②④
C、①②③
D、②③④
21、国务院决定，2008年5月19日至21日为全国哀悼日。
在此期间，全国和各驻外机构下半旗志哀，停止公共娱乐活动，外交部和我国驻外使领馆设立吊唁簿。
全国哀悼日的设立（）
①体现了党坚持“以人为本”、“执政为民”、“关注民生”、“情系民生”的理念②始终把人民的利益放在第一位③体现了我们对生命的敬畏，对逝者的哀思④有利于激发全国人民弘扬团结一心、自强不息、奋发向上的民族精神
A、①②③
B、②③
C、①④
D、①②③④
22、发展先进文化的根本任务是（）
①提高全民的思想道德素质和科学文化素质②开展文化科技卫生“三下乡”活动③培养一代又一代的“四有”公民④建设社会主义精神文明
A、①②
B、①③
C、①④
D、②④
23、把中秋、清明、端午三个中华民族的传统节日定为国家法定假日，有助于我们（）
①全盘吸收传统文化②传承民族文化③增强民族凝聚力④构建和谐社会
A、①②
B、③④
C、①③④
D、②③④。