重庆《综合基础知识》学习笔记
重庆综合基础知识必背内容
重庆综合基础知识必背内容
一、地理概况
重庆是中国的直辖市，位于中国西南部。
它是中国最大的城市之一，也是中国内陆地区最大的经济中心之一。
重庆坐落在长江上游，正好处于长江与嘉陵江的交汇处，因此也是一座重要的交通枢纽。
重庆地理环境独特，被山地环绕，拥有丰富的自然资源。
重庆的地势起伏，四面环山，其中最著名的是雄伟的长江大峡谷。
重庆的气候温暖湿润，四季分明，雨水充沛，是一个适宜农业和人类居住的地方。
二、历史文化
重庆历史悠久，追溯到3000多年前。
作为古代蜀文化的发源地之一，重庆承载了丰富的历史和文化遗产。
在唐朝时期，重庆是一个繁荣的商贸城市，与丝绸之路直接相连，吸引了许多商人和学者前来交流。
重庆还是中国文化名人的发源地，孙中山、郭沫若等著名的政治家、诗人、学者都与重庆有着紧密的联系。
此外，重庆也是中国太极拳的发源地之一，有着悠久的太极文化传统。
三、经济发展
近年来，重庆经济发展迅速，成为中国西部地区的经济中心之一。
重庆以制造业为主导，尤其在汽车制造、钢铁、化工等领域具有重要地位。
此外，重庆还积极发展服务业和高技术产业，如金融、信息技术和生物医药等。
重庆的发展得益于政府的战略规划和经济政策的支持。
特别是。
重庆事业单位考试综合基础知识复习指导
1.重庆事业单位考试综合基础知识复习指导----关于剥夺政治权利的问题未犯罪的人不会被剥夺政治权利。
普通罪犯（未被判处剥夺政治权利的）服刑期间仍然有选举权和被选举权。
我认为事实上是被剥夺了被选举权的，选举权通常未能得到行使。
被判处剥夺政治权利的罪犯期间无选举权和被选举权。
如A犯被处有期徒刑10年，并处剥夺政治权利3年，则A犯实际被剥夺政治权利的年限为13年2.重庆事业单位考试综合基础知识复习指导----行政处罚的种类《行政处罚法》第8条规定了行政处罚的种类：⑴警告；⑵罚款；⑶没收违法所得、没收非法财物；⑷责令停产停业；⑸暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照；⑹行政拘留；⑺法律、行政法规规定的其他行政处罚。
从理论上可以将《行政处罚法》中规定的行政处罚的种类分为以下几种类型：⑴人身自由罚。
人身自由罚是指行政机关实施的在短期内限制或剥夺公民人身自由的行政处罚，是行政处罚中最严厉的一种类型，如行政拘留。
⑵行为罚。
行为罚是限制和剥夺违法的行政管理相对方某种行为能力或资格的处罚措施，也称为能力罚或资格罚，如责令停产停业、暂扣或吊销许可证、暂扣或吊销执照等。
行为罚的严厉程度仅次于人身自由罚。
⑶财产罚。
财产罚是指使被处罚人的财产权利和利益受到损害的行政处罚。
如罚款、没收违法所得、没收非法财物。
财产罚是适用得最为广泛的一种处罚类型。
⑷申诫罚。
申诫罚是指使被处罚人的名誉、荣誉、信誉或精神上的利益造成一定损害以示警戒的行政处罚，也称为声誉罚或精神罚，如警告等。
申诫罚是行政处罚种类中最轻的一类。
3.重庆事业单位考试综合基础知识复习指导----【法律】诉讼时效的中止、中断和延长诉讼时效一经开始，便向着完成的方向进行。
但是，出于各种主、客观因素的影响，诉讼时效在进行过程中会发生某些特殊情况。
其中，诉讼时效的中止和中断表现为阻碍诉讼时效在法定期间完成的情况，民法学上称为时效完成的障碍，而诉讼时效的延长则是基于某种情况，将已完成的时效期间依法加以适当延长。
重庆市教师考试教育综合基础知识汇总
第一部分教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。
比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。
其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。
3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。
他提出了班级授课制。
4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。
5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。
6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。
7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。
8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。
9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。
10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。
其贯穿了儒家思想。
11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。
但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。
12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。
13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。
15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。
16、体育的根本任务是增强学生体质。
重庆市事业单位《综合基础知识》重点知识
重庆市事业单位《综合基础知识》重点知识重庆市事业单位是属于国家和地方的非营利性单位，其经营的目的是为了社会公共利益而服务。
在重庆市事业单位的招聘考试中，综合基础知识是重要的一部分。
下面，我们来了解一下重庆市事业单位《综合基础知识》重点知识。
一、国家宪法和基本法律知识1. 国家宪法的基本原则：民主、法治、公正、公开、平等、协商、多党合作和民族团结。
2. 中国共产党领导和建设的基本方针和基本路线：指导思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想。
3. 国家宪法和基本法律包括：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国国家安全法》、《中华人民共和国国籍法》、《中华人民共和国侵权责任法》等。
二、公文写作和公文规范公文写作是事业单位工作中基础性的内容。
公文的写作必须规范化、标准化，遵循工作流程。
以下是公文写作规范的一些要素。
1. 公文种类：报告、请示、审批、通知、决定、文件、条例、规章、规范性文件等。
2. 公文的内容：开头、正文、结尾。
3. 公文的格式：标题、落款、文号、发文单位、收文单位、日期、印信、信封等。
三、中外重要人物和事件中外重要人物和事件是中国文化和历史知识的重要内容。
1. 中国重要人物：孔子、墨子、秦始皇、汉武帝、曹操、李世民、李白、文天祥、聂耳、周恩来、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等。
2. 世界重要人物：亚当·斯密、路易十四、拿破仑、华盛顿、林肯、海明威、爱因斯坦、宾根等。
3. 中国重要事件：红军长征、抗日战争、新中国成立、改革开放、港澳回归等。
4. 世界重要事件：文艺复兴、法国大革命、美国独立、二战爆发、柏林墙倒塌、911事件等。
四、基本常识基本常识是关于日常生活、社会常识等方面的知识，以下是一些基本常识的内容。
1. 初中和高中数学：集合、函数、导数、微积分、三角函数、平面几何、立体几何等。
2. 物理和化学：物理学中包含的一些基础概念，如电磁波、电动势、电流、能量等；化学学中包含的一些基础概念，如物质、元素、化合物、化学反应等。
2020年综合基础知识整理笔记
综合基础知识整理笔记综合基础知识包含的知识点十分的多，下面就为大家奉上综合基础知识笔记吧!1、哲学、世界观、方法论哲学，是系统化、理论化的世界观。
方法论是人们认识世界、改造世界的根本方法。
2、哲学的基本问题哲学的基本问题，包括两个方面，两个层次。
第一方面，是关于物质和意识谁是第一性、谁是第二性的问题，是划分唯物主义和唯心主义的根本依据。
第二方面，是物质和意识是否具有同一性的问题，即人的意识能否认识和反映物质世界的问题，是划分可知识和不可知论的根本依据。
在哲学基本问题之后，还有一个世界处于什么状态的问题，并由此产生形而上学和辩证法的对立。
3、马克思主义哲学的产生自然科学：细胞学说、能量守恒定律、达尔文生物进化论阶级基础：法国里昂工人起义、德国西里西亚纺织工人起义社会科学：英国古典经济学、法国空想社会主义、黑格尔辩证法、费尔巴哈唯物主义4、马克思主义哲学的基本特征马克思主义哲学的本质特征是它的实践性，是实践基础上的科学性和革命性的统一。
5、辩证唯物主义的物质观(一)物质观的发展主观唯心主义：“存在就是被感知”。
客观唯心主义：“理”、“理念”、“绝对观念”古代朴素唯物主义:物质为一种或几种常见的具体形态。
近代形而上学唯物主义:物质是物质结构的某一层次或不可分割的最小粒子。
旧唯物主义无法对意识现象及社会历史的本质，做出唯物的科学解释，旧唯物主义的物质观是形而上学的，历史观是唯心主义的。
(二)马克思主义哲学的物质观恩格斯：“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。
”列宁：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映”。
物质的唯一特性：客观实在性6、辩证唯物主义的运动观物质是运动的物质，运动是物质的运动。
运动是物质自身的固有属性和存在方式。
物质运动的具体形式是多种多样的。
物质运动可分为五种基本形式：即机械运动、物理运动、化学运动、生物运动和社会运动。
重庆市事业单位综合基础知识
第一节 马克思主义哲学一、马克主义哲学的定义第一编 政治第一章 马克思主义基本原理1. 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论2. 马哲学第一次在科学的基础上把辩证法同唯物论统一起来，并将其贯彻到社会历史领域中，实现了辩证唯物主义与 历史唯物主义的结合和统一二、世界的物质性和人的实践活动1. 列宁物质的概念“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
”2. 物质的运动(物质的根本属性和存 方式)与静止运动：无条件的、绝对的、永恒的 → 唯物主义辩证法静止：有条件的、相对的、暂时的 → 形而上学认为止 无条件的、绝对的、永恒的Page 1 of 26-12003.-1226实践的基本特征：客观实在性、自觉能动性和社会历史性4.实践的三种基本形式：生产实践、科学实验和社会变革 三、世界的普遍联系、发展及其规律发展（偶然性[可能出现]+必然性[肯定出现]）旧事物新事物更新事物 → ………… 量变质变新量变……肯定否定(新的肯定) 新的否定（否定 否定）→ ……同一性：相互联结、相互依存、共处于一个系统 矛盾(事物 间及事物内部诸要素间对立统一关系) 四、认识的本质和过程（感觉、知觉、表象）斗争性：相互排斥、相互否定、相互对立的关系（检验真理的唯一标准）……实践 五、人类社会的本质和结构1. 人类社会在本质上是实践的感性认识 理性认识（概念、判断、推理）新实践 ……2. 社会发展三因素：地理环境、人口条件和物质资料的生产方式（决定作用）生产力：人与自然的关系（劳动者、劳动资和劳动对）经济结构生产关系：人与人的社会关系（ 础：生产资 所有制关系）3. 人类社会结构 政治结构：上层建筑（政治法律制度、国家机关、政党及军队、警、法、监）观念结构：不同步性、不平衡性、历史继承性、相互影响、对社会反作用相对独立性六、社会发展规律和历史创造者 生产关系必须适合生产力性质的规律上层建筑必须适应经济基础变化要求的规律第二节 马克思主义政治经济学一、商品和货币具体劳动→使用价值（能满足人们某种 要的属性）1. 商品：劳动二重性抽象劳动→价值（表现形式：交换价 ）↓（价 尺度、流通手 、贮藏手 、支付手 、世界货币）货币2. 价值规律：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品的交换依据商品的价值量来进行。
重庆综合基础知识道德
重庆综合基础知识道德重庆是我国西南地区的一个大城市，拥有丰富的人文历史和自然景观。
本文将从综合基础知识和道德两个方面介绍重庆，以展示这座城市的魅力和特点。
一、地理环境重庆位于长江中上游，地处四川盆地东南缘，跨越北纬28°10′至32°13′，东经105°17′至110°11′之间。
它东临湖北，西邻四川，南接贵州，北界陕西，与湖南以及重庆人交集非常多。
重庆面积广阔，地势起伏，山地、丘陵、盆地相间，是典型的山城。
同时，这里也有着著名的大足石刻和武隆天生三桥等自然奇观。
二、历史文化重庆是一个拥有悠久历史的城市，最早可以追溯到秦代。
在汉代，这里成为巴蜀文化的重要中心，而在唐宋时期，则是蜀江两路的治所。
重庆还是古代丝绸之路和茶马古道的重要交汇点，随着时间的推移，这里形成了独特的文化氛围和历史积淀。
随着改革开放的进程，重庆逐渐崛起为中国西部的经济中心。
三、产业经济重庆作为中国西部最大的工商业城市之一，拥有多元化的产业结构。
汽车制造、电子信息、钢铁冶炼、航空航天、生物医药等行业在这里蓬勃发展。
此外，重庆还是长江航运、石油石化、能源等重要的物流和能源中心。
重庆以其独特的地理优势和巨大的潜力吸引了众多投资者和创业者。
四、人文风情重庆的人文风情独特而迷人。
这里有着独特的方言和饮食文化，火锅、小面、毛肚等成为了重庆的代表性美食。
此外，重庆还拥有丰富多样的民间艺术，如巫山小调、踢腿舞等，展示了重庆人民的豪爽和热情。
在传统节日如春节、重庆杂技节等，各式各样的民俗活动也展示了重庆人的乐观和勤劳。
五、社会责任和道德观念重庆人注重道德与公德修养，尊重他人，有着强烈的社会责任感。
在重庆，公德教育被纳入学校教育的重要组成部分，注重培养学生的道德观念和社会责任感。
重庆市还出台了一系列道德建设的行动计划，积极推动社会公德、家庭美德和个人品德的提升。
六、文明乡风重庆积极倡导建设文明城市，特别注重乡村文明建设，推动农民的文明素质提升。
重庆事业单位综合基础知识经济篇重点剖析
第三编经济第九章社会主义市场经济理论第一节市场经济概述一、市场经济的涵义及其基本特征1. 涵义：市场作为资源配置的基础性方式和主要手段的经济形成或经济体制市场机制是价格机制。
价格是市场经济调节经济运行的主要手段，包括商品与劳务价格、工资、利息、汇率、地租等等。
竞争的手段主要包括：价格、质量、服务等等。
2. 基本特征：①经济关系市场化；②企业行为自主化；③宏观调控间接化；④市场运行法制化；⑤保障制度社会化；⑥经济生活国际化二、市场经济的作用及缺陷1.作用：①优化资源配置；②成为推动企业发展的动力；③调节供求平衡；④进行评估筛选；⑤实现宏观经济联系和传递市场信息2. 缺陷：①对宏观经济活动调节的盲目性；②市场机制作用的局限性；③容易造成资源的浪费；④市场经济具有分化性三、市场经济的运行机制1. 价格机制：在竞争过程中，与供求相互联系、相互制约的市场价格的形成和运行的机理和功能（价格机制具有几大功能和作用：信息功能、调节功能、竞争工具、分配功能）2. 竞争机制：市场主体之间的竞争对价格、供求等市场要素的影响和发生联系的机理和功能（竞争机制是市场机制的实现形式）3. 供求机制：在竞争的过程中供求决定价格，价格又调节和平衡供求的自行调节的机能（包括：供求决定价格机制{核心}，价格调节供求机制）4. 信贷利率机制：在竞争过程中借贷利息率的变动同信贷资金供求变动之间的内在联系5. 工资机制：在市场竞争过程中工资变动同劳动力供求之间相互制约的有机联系(劳动力市场的调节机制)第二节社会主义市场经济的基本特征及主体一、社会主义实行市场经济的客观必然性1. 发展社会主义市场经济是生产力发展的客观要求2. 发展社会主义市场经济是改革实践的选择3. 发展社会主义市场经济是长期理论探索的科学结论二、社会主义市场经济的基本特征社会主义市场经济具有的一般市场经济共性主要表现在以下几个方面：一是经济关系市场化，二是企业行为自主化，三是宏观调控间接化，四是经济管理法制化。
重庆市事业单位考试《综合基础知识》要点、重点和难点
垄断资本主义具有五个基本经济特征：一是垄断组织在经济中起决定作用。
二是在金融资本的基础上形成金融寡头的统治。
三是资本输出有了特别重要的意义。
四是从经济上瓜分世界的资本家国际垄断同盟已经形成。
五是最大的资本主义列强已把世界上的领土分割完毕。
19世纪中叶，资本主义大工业的迅速发展，为科学社会主义的诞生准备了客观的物质条件；19世纪30-40年代，欧洲工人运动的发展使无产阶级反对资产阶级的阶级斗争进人了一个新的阶段，为科学社会主义的创立提供了社会政治条件；德国古典哲学、英国古典政治经济学和19世纪初空想社会主义学说，成为科学社会主义的理论来源。
1848年，马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义学说的正式诞生1921年7月，中国共产党在上海建立。
中共二（１９２２年７月１６日至２３日在上海）大破天荒地在全国人民面前提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领。
中共三大（１９２３年６月１２日至２０日在广州）决定共产党员以个人身份加人国民党，实现国共合作。
国民党第一次全国代表大会的胜利召开，标志着第一次国共合作正式形成。
国共合作的实现，促进了工农运动的发展，巩固了广东革命根据地，取得了北伐战争的重大胜利。
1927年4月12日，蒋介石在上海发动蓄谋已久的反革命政变，大批共产党人和革命群众被逮捕屠杀。
7月15日，汪精卫在武汉举行反共会议，正式同共产党决裂，疯狂地屠杀共产党员和革命群众。
从1927年8月1日起，中国共产党先后发动了南昌起义、秋收起义、广州起义等武装起义，在全国广泛开展了反对国民党的斗争。
并深人农村建立革命根据地，开展武装斗争。
1934年10月10日晚，红军8万余人分别自瑞金、零都等地出发，开始进行长征。
1935年1月红军攻克遵义城，中共中央在遵义召开了政治局扩大会议，解决了当时紧迫的军事问题和组织问题。
会议最后选举毛泽东为中央政治局常委，张闻天代替博古负党中央总的责任。
遵义会议在极其危急的情况下，挽救了中国共产党，挽救了红军，挽救了中国革命。
重庆人事局版综合基础知识word版教材
第一章马克思主义基本原理第一节马克思主义哲学一、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论1.2.3.二、世界的物质性和人的实践活动1.列宁指出“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
物质和运动是不可分，运动是无条件的，绝对的，永恒的，静止是有条件的，相对的，暂时的。
1.意识是人脑的机能2.意识是人脑对客观实在的反映意识的本质进一步证明了物质第一性，意识第二性的原理。
物质决定意识，意识依赖与物质，同时，意识对物质又有能动作用。
三、世界的普遍联系、发展及其规律联系普遍性原理要求人们在实际工作中，必须全面的看待事物和处理问题，要顾大局，识大体，处理好各方面的联3.事物发展的必然性和事物发展的规律性是一致的。
规律是客观的，不以人的意志为转移，人们既不能创造规律，也不能消灭规律，但可以认识和利用规律。
4.规律具有客观性，稳定性，普遍性，重复性等特点。
5.唯物辩证法坚持联系和发展的观点，揭示了世界永恒发展的基本规律，6.质变是事物性质的根本改变，是由一种质态向另一种质态的飞跃。
这就是推进事物变化发展的质量互变规律。
7.发展的本质是新事物的产生和旧事物的灭亡，这就是通过否定之否定规律而实现的。
8.一切事物都包含肯定和否定两个方面，事物的肯定方面是指维持事物存在的方面。
事物的否定方面是指促使事物走向灭亡的方面。
辨证的否定观认为，否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾发展的结果，否定是事物联系和发展的环节，否定的实质是“扬弃”。
否定之否定规律揭示了事物由肯定到否定，再到否定之否定的发展过程，是螺旋式或波浪式，即曲折前进的过程。
事物发展的总趋势是前进的，上升的，具体道路是曲折的。
否定之否定规律结之间既对立又统一的关系。
同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性。
同一性是有条件的，暂时的，因而是相对的，斗争性是无条件的，贯穿矛盾的始终，是绝对的。
（了解，看熟）四、认识的本质和过程1.马克思主义哲学认为，认识是以实践为基础的主体对客体的能动反映，实践是认识发生的现实基础。
重庆市事业单位《综合基础知识》重点知识
重庆市事业单位《综合基础知识》重点知识近年来，随着公务员考试的不断升温，越来越多的人开始关注事业单位招聘考试。
而在重庆市事业单位招聘考试中，《综合基础知识》是重要的考试科目之一，考生必须对此进行深入学习和理解。
本文将从以下几个方面对《综合基础知识》重点知识进行系统梳理。
一、人事代理人事代理是指在单位内部由专门的人事代理机构代为办理各类人事事务，如人员考核、招聘、培训、福利待遇等。
在重庆市事业单位招聘考试中，《综合基础知识》也涉及到了人事代理相关内容，考研必须掌握人事代理和现代人事管理的基本概念、原则、方法和技能，熟悉国家和地方事业单位人事管理的基本规程、法律、法规、规章和制度。
二、会计专业会计专业是事业单位招聘考试中非常重要的一项内容。
考生需要掌握会计职业道德、会计法规、精算学、成本会计、财务会计等相关知识，此外，还需要掌握财务会计报表的编制、分析和理解等方面的知识点。
在考试前需要深入学习相关知识，尤其是需要重点掌握重点难点的知识点，同时注重实际操作和日常财务管理的经验运用。
通常要求考生掌握会计证书或相关学位。
三、法律法规在重庆市事业单位招聘考试中，《综合基础知识》还涉及到了法律法规。
考生需要熟悉我国法律法规体系的基本架构，包括宪法、刑法、民法、商法、合同法、知识产权法、机关公文写作与处理等方面的知识点。
此外，还需要掌握刑法、行政法、民法、合同法及相关法律、政策、规章和标准等方面的法律知识，在学习的同时要注意依法治国的重要性，积极掌握法律法规并加以应用。
四、财务管理财务管理是重庆市事业单位招聘考试中另一个重要的考试科目。
需要掌握包括预算编制、管理和执行、资产管理、资金管理、投资管理、会计核算等内容方面的知识。
这些知识点都是财务管理的基础，考生必须充分了解和掌握。
考生需要在准备考试的过程中，通过学习课本、题库与模拟题等形式来不断加强自身的知识储备与技能应对能力。
在学习的过程中一定要注重深度与广度的结合，重点内容深度学习，包罗所有内容的要点的广度学习。
重庆事业单位招生考试综合基础知识笔记
第一部分马克思主义哲学1、哲学、世界观、方法论哲学，是系统化、理论化的世界观。
方法论是人们认识世界、改造世界的根本方法。
2、哲学的基本问题哲学的基本问题，包括两个方面，两个层次。
第一方面，是关于物质和意识谁是第一性、谁是第二性的问题，是划分唯物主义和唯心主义的根本依据。
第二方面，是物质和意识是否具有同一性的问题，即人的意识能否认识和反映物质世界的问题，是划分可知识和不可知论的根本依据。
在哲学基本问题之后，还有一个世界处于什么状态的问题，并由此产生形而上学和辩证法的对立。
3、马克思主义哲学的产生自然科学：细胞学说、能量守恒定律、达尔文生物进化论阶级基础：英国宪章运动、法国里昂工人起义、德国西里西亚纺织工人起义社会科学：英国古典经济学、法国空想社会主义、黑格尔辩证法、费尔巴哈唯物主义4、马克思主义哲学的基本特征马克思主义哲学的本质特征是它的实践性，是实践基础上的科学性和革命性的统一。
5、辩证唯物主义的物质观（一）物质观的发展主观唯心主义：“存在就是被感知”。
客观唯心主义：“理”、“理念”、“绝对观念”古代朴素唯物主义:物质为一种或几种常见的具体形态。
近代形而上学唯物主义:物质是物质结构的某一层次或不可分割的最小粒子。
旧唯物主义无法对意识现象及社会历史的本质，做出唯物的科学解释，旧唯物主义的物质观是形而上学的，历史观是唯心主义的。
（二）马克思主义哲学的物质观恩格斯：“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。
”列宁：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映”。
物质的唯一特性：客观实在性6、辩证唯物主义的运动观物质是运动的物质，运动是物质的运动。
运动是物质自身的固有属性和存在方式。
物质运动的具体形式是多种多样的。
物质运动可分为五种基本形式：即机械运动、物理运动、化学运动、生物运动和社会运动。
各种物质运动之间的区别与联系：低级运动形式是高级运动形式的基础、高级运动形式是从低级运动形式发展而来的；高级运动包含低级运动形式；各种运动形式同时并存、相互制约并在一定条件下相互转化。
重庆版综合基础知识公文作部分概括
重庆版综合基础知识公文作部分概括主题是文章的统帅和纲领，是文章的核心；主题源于材料，主题不能先行，必须从实际出发，从材料中引出主题。
实用文体主题的表现表式主要有：①直接阐述；②单一集中；③以意役法；④片言居要；⑤善用标题。
文章结构安排的环节主要包括：选择角度；设置线索；安排层次；划分段落；设计开头与结尾；处理过渡和照应等。
文章的结构应达到严谨（严密精细，无懈可击）、自然（顺理成章，开阖自如）、完整（匀称饱满，首尾圆合）、统一（和谐一致，通篇一贯，决不相互抵触，自相矛盾）文章常用的表达方法有叙述、描写、议论、说明，其中议论的方法又可具体分为：①例证法；②喻证法；③类比法；④对比法；⑤反驳法；⑥归谬法。
语言运用的基本要求：合体、得体，准确、顺达，简洁、明快，生动、有力。
2、公文的特点和种类公文，也称公务文件，是在社会活动中直接形成和使用的具有规范体式和法定效用的信息记录，其区别于图书、情报、资料等事物的个性点主要有：①由法定作者制发；②具有法定的现实执行效用；③具有规范的体式；④履行法定的程序。
根据不同的标准，公文可从不同角度进行如下分类：（1）根据形成和作用的公务活动领域，公文可分为通用公文和专用公文两类。
（2）根据内容涉及国家秘密的程度，公文可分为对外公开、限国内公开、内部使用、秘密、机密、绝密六类（3）根据行文方向，公文可分为上行文、下行文、平行文三类。
（4）根据内容的性质，公文可分为规范性、领导指导性、公布性、陈述呈请性、商洽性、证明性公文。
（5）根据处理时限的要求，公文可分为平件、急件、特急件三类。
（6）根据来源，在一个机关内部可将公文分为收文、发文两类。
3、政府系统的通用公文文种（1）规范性文件条例。
用于对某一方面的行政工作作全面、系统的规定，国务院各部门和地方人民政府的规章不得称“条例”。
规定。
用于对某一方面的行政工作作部分的规定。
办法。
用于对某一项行政工作作比较具体的规定。
（2）领导指导性文件命令（令）。
重庆综合基础知识速记电子版
重庆综合基础知识速记电子版1、第一章1、在民主革命时期，国共两次合作取得了哪些重大成就？答：第一次国共合作的实现（翻地反封建），促进了工农运动的发展，巩固了广东革命根据地，取得了北伐战争的重大胜利。
第二次国共合作（抗日战争）。
2、中国共产党在过渡时期的总路线和重大意义是什么？答：过渡时期（中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成）总路线和总任务：要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
意义：形成了有中国特色的社会主义革命理论，为全国人民指明了逐步过渡到社会主义的途径和步骤，解决了在我们这样一个经济文化落后，农民占人口大多数的国家如何向社会主义过渡的问题，保证了我国成功从新民主主义向社会主义过渡的问题。
3、党的十一届三中全2、会以来，我国的社会主义改革取得了哪些成就？答：1）十一届三中全会：坚决批判了“两个凡是”的错误方针，重新确立了实事求是的思想路线，停止使用以“阶级斗争”为纲的口号，作出工作重点转移的决策，社会主义建设道路的探索进入一个新时期。
2）十一届六中全会：《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，实事求是的评价了毛泽东的历史地位，充分论述了毛泽东思想作为党的指导思想的伟大意义，对建国以来的一系列重大历史问题作出了正确结论，并策底否定了“文化大革命”，决议标志着党在指导思想上的拨乱反正的胜利完成。
3）十二大：明确提出把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义的重要思想。
4）十二届三中全会：明确提出了社会主义经济是在公有制基础上的有计3、划的商品经济的论断。
5）十三大：比较系统阐述了关于社会主义初级阶段理论，制定了党在社会主义初级阶段的基本路线。
制定了我国经济三步走的战略部署。
6）十四大：确立了邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位,明确了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
重庆市事业单位招录工作人员考试综合基础知识知识点汇编
第一部分马克思主义哲学1、哲学、世界观、方法论哲学，是系统化、理论化的世界观。
方法论是人们认识世界、改造世界的根本方法。
2、哲学的基本问题哲学的基本问题，包括两个方面，两个层次。
第一方面，是关于物质和意识谁是第一性、谁是第二性的问题，是划分唯物主义和唯心主义的根本依据。
第二方面，是物质和意识是否具有同一性的问题，即人的意识能否认识和反映物质世界的问题，是划分可知论和不可知论的根本依据。
在哲学基本问题之后，还有一个世界处于什么状态的问题，并由此产生形而上学和辩证法的对立。
3、马克思主义哲学的产生自然科学：细胞学说、能量守恒定律、达尔文生物进化论阶级基础：英国宪章运动、法国里昂工人起义、德国西里西亚纺织工人起义社会科学：英国古典经济学、法国空想社会主义、黑格尔辩证法、费尔巴哈唯物主义4、马克思主义哲学的基本特征马克思主义哲学的本质特征是它的实践性，是实践基础上的科学性和革命性的统一。
5、辩证唯物主义的物质观（一）物质观的发展主观唯心主义：“存在就是被感知”。
客观唯心主义：“理”、“理念”、“绝对观念”古代朴素唯物主义:物质为一种或几种常见的具体形态。
近代形而上学唯物主义:物质是物质结构的某一层次或不可分割的最小粒子。
旧唯物主义无法对意识现象及社会历史的本质，做出唯物科学解释，旧唯物主义的物质观是形而上学的，历史观是唯心主义的。
（二）马克思主义哲学的物质观恩格斯：“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。
”列宁：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映”。
物质的唯一特性：客观实在性6、辩证唯物主义的运动观物质是运动的物质，运动是物质的运动。
运动是物质自身的固有属性和存在方式。
物质运动的具体形式是多种多样的。
物质运动可分为五种基本形式：即机械运动、物理运动、化学运动、生物运动和社会运动。
各种物质运动之间的区别与联系：低级运动形式是高级运动形式的基础、高级运动形式是从低级运动形式发展而来的；高级运动包含低级运动形式；各种运动形式同时并存、相互制约并在一定条件下相互转化。
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