《送东阳马生序》对比阅读

1、(一）余幼时即嗜学,家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕,走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余,

余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师与名人与游,尝趋百里外从乡之先达

执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑执理，俯身倾

耳以请；或遇其叱咄，色愈恭,礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚,

卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。

至舍,四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋

味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀,右备容臭，烨然若神人;

余则蕴袍蔽衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰

若此。

……

东阳马生君则在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞

甚畅达。与之论辩,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲

也，余故道为学之难以告之。

2０、解释下列加点的词。(3分)

⑴媵人持汤沃灌( ）

⑵同舍生皆被绮绣( )

⑶以是人多以书假余（)

21、用现代汉语翻译下面的句子。(3分）

以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

译文：

。

2２、找出表现作者幼时守信用的句子。(2分)

答:

。

23、作者将自己求学时的“勤且艰”告诉马生，用意是什么?（2分)

答: 。

2、（二)阅读下面两段文字，完成12~15题。

[甲]既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或

遇其叱咄，色愈恭,礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

[乙］羲之常慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强

以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲

之之书晚乃善，则其所能,盖亦以精力自致者,非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼

邪？则学固岂可以少哉!况欲深造道德者邪?

１2．解释下列短语。

①援疑质理: ②临池学书:

③晚乃善:

13.把下面两句话翻译成现代汉语。

①既加冠,益慕圣贤之道。

②则其所能,盖亦以精力自致者,非天成也。

14.宋濂求学与王羲之学书的“吃苦”精神各表现在哪里?(摘文中原句回答)你怎么看这

种学习精神?

1５.宋濂对“乡之先达”持怎样的态度?你怎样评价这种师生关系？

３、(二）阅读《送东阳马生序》,完成9——１3题。(12分)

送东阳马生序(宋濂)

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观，每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,

砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观

群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至，不敢出一言以复；俟．其欣悦,则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤．沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅，主人日再食,无鲜肥滋

味之享。同舍生皆被．绮绣，戴朱缨宝饰之帽,腰．白玉之环,左佩刀，右备容臭，烨然若神人;

余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰

若此。

9.你知道下列加点词的含义吗?请解释。(4分)

⑴俟．其欣悦() ⑵媵人持汤．沃灌( ）

⑶同舍生皆被．绮绣( ) ⑷腰．白玉之环（）

10．你理解下列文言语句的意思吗?请翻译。（２分)

家贫，无从致书以观,每假借于藏书之家，手自笔录,计日以还。

我的译文：

11．作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难？（2分)

我的概括:

1２.你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀?（2分)

我的感悟:

13．你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？（2分）我的看法:

4、盐城

（一)阅读下面两段文言文,完成第10-13题。(1３分)

[甲]余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观，每假借于藏书之家,手自笔录，计日以还。

天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠①。录毕,走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，

余因得遍观群书。当余之从师也,负箧②曳屣,行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺,足肤

皲裂而不知。至舍③，四支僵劲不能动,媵人④持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。盖余之勤

且艰若此。

[注]①怠:懈怠。②箧:书箱。③舍:学舍,书馆。④媵人:服侍的人。

(乙)任末①年十四,负笈②从师，不惧险阻。每言:人若不学，则何以成?或③依林木之下,编茅为庵④，削荆⑤为笔,刻树汁为墨。夜则映星月而读,暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会

意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。临终诫曰:“夫人好学，

虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”

[注)①任末：人名。②笈：书箱。③或:有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：这里指荆的

枝条。⑥麻蒿：一种植物，点燃后可照明。⑦悦:敬佩。⑧易：交换。

10．请用“/”为下面两个句子标明朗读停顿。(2分)

(1)手指不可屈伸(2）夫人好学

11.解释下列句中加点的词语。(4分)

(1)媵人持汤沃灌汤：(2）以衾拥覆衾:

(３）负笈从师负: （4）编茅为庵为:

12.翻译下列两个句子。(4分)

(1)录毕，走送之。

(2）人若不学，则何以成?

1３.〔甲〕〔乙〕两段文字在内容上有哪些共同点?（３分）

５、青海（课改区）

(二）阅读下面两段文字,完成10~１4题。

[甲]余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录，计日以还。天

大寒,砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之,不敢稍逾约。……既加冠,益慕圣贤

之道。又患无硕师名人与游①,尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子

填其室,未尝稍降辞色②。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

[注] ①游:交往，求教。②辞色:言辞和神色。

[乙]王羲之常慕张芝,临池学书,池水尽黑,此为其故迹,其信然耶？方羲之之不可强以仕，而尝极东方①,出沧海②，以娱其意于山水之间，岂有徜徉③肆恣④,而又尝自休于此耶?羲

之之书晚乃善，则其所能,盖亦以精力⑤自致者，非天成也。然后世未有能及者岂其学不如彼

耶则学固岂可以少哉况欲深造道德者耶?

[注] ①东方:东方（的名胜)。②沧海:这里指东海。③徜徉：闲游,安闲自在地步行。

④肆恣：也作“恣肆”，意思是放纵、任情。⑤精力：竭尽全力。

１0.下列句子加点词与括号中加点词，意思相同的一项是( )

A．每假．借于藏书之家——(狐假．虎威）

B.又患无硕．师名人与游——（硕．果累累）

Ｃ．此为其故迹，其信．然耶?——（信．以为真)

D．方羲之之不可强．以仕——（强．弩之末)

1１．用现代汉语写出［甲]文中画横线句子的意思。

故余虽愚,卒获有所闻。

12.用“/”给[乙]文中画波浪线的句子断句。

然后世未有能及者岂其学不如彼耶则学固岂可以少哉

13.两段文字都写出了宋濂、王羲之走向成功的过程，请概括出他们取得成功的主要原因。

14．根据下列题目要求,回答问题。

①请写出两个能表现艰难求学或勤学苦练精神的成语典故。

②作为一名当代的中学生,你是如何评价古人这种勤学苦练精神的？

6眉山（实验区)

（二)阅读下面两段文言文，完成8~12题。（10分)

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观,每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒,砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣，行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌，以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。?【乙】程颢与弟颐①讲孔孟绝学②于熙、丰之际③,河洛之士，翕然④而师之。时⑤调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道⑥南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告⑦同学者。至是，又见程颐于洛,时盖年四十矣。一日与游酢⑧见颐,颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。（选自《杨时列传?程门立雪》）?注：①程颢和他的弟弟程颐，二人并称“二程”,北宋时洛阳人,著名理学家。②绝学：失传了的学说。③熙、丰之际：宋神宗熙宁、元丰年间。④翕然:一致。⑤时：即杨时,人名。⑥道：思想、学说。⑦赴告:报丧,把死讯通知有关系的人。

⑧游酢:人名，北宋时文人。

8.下列句中加点词的解释有错

．．的一项是（??）（2分)

A．至舍,四支．僵劲不能动（支：通“肢”)B．主人日再．食（再：两顿)

Ｃ.吾道南．矣(南:南方) ??????D．时与游酢侍立不去．（去：离开）?9．下

列各句朗读停顿划分不恰当

．．．的一句是（??）（２分）? A.尝趋百里外 / 从乡之先达/ 执经叩问??? B.不知口体／之奉不若/ 人也

10.

C.同舍生 / 皆被绮绣???D．而以书 / 赴告同学者?

翻译下列文言句子。（2分）

①以是人多以书假余,余因得遍观群书。??

????????

②以师礼见颢于颍昌,相得甚欢。

???????

１１．甲文作者在文段结尾说“盖余之勤且艰若此”,读了文段后,你认为作者求学的艰辛

．．．．．．．体现在哪些方面?（2分) ????????????

1２.甲文中的宋濂和乙文中的杨时在求学的过程中,对待老师的态度是相同的,这个相同点

．．．

是什么?作为现代中学生，请你结合时代和自身体验来评价

．．他们这种师生关系。(2分）?????????????

???????????

7、（四)阅读下边两个语段,完成２2——２７题。(21分）

甲：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之贤达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭,礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

乙：范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发奋苦读，或夜昏怠(1),辄以水沃面(2）；食不给,啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉（3）,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”

【注释】（1)昏怠:昏沉困倦。(2)辄：就。沃:浇。这里是“洗”的意思。（3）食不重肉:不多吃肉。

２２、解释加点的词。（4分)

（1)余幼时即嗜学( ）

(2）录毕，走送之（)

（3)益慕圣贤之道（）

（４)妻子衣食仅自足而已（ )

２３、下边加点词用法或意思完全相同的一组是（）（３分)

A、以是人多以书假余

扶苏以数谏故，上使外将兵

B、手自笔录，计日以还

重岩叠嶂,隐天蔽日

Ｃ、从乡之先达执经叩问

肉食者谋之

２4、翻译句子（6分)

(1）故余虽愚，卒获有所闻。

＿____＿＿＿＿＿＿____＿＿＿____＿____＿_＿_＿_＿＿__

（2）士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

＿＿＿＿＿__＿__＿＿__＿＿＿_＿__＿＿_＿__＿_＿___＿__＿

２5、甲、乙语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点?（2分）

___＿＿＿__＿_＿___＿＿_＿＿__＿＿＿____＿____＿＿__

26、甲段中写人物读书刻苦的语句是:（2分）

＿_＿_＿_＿＿__＿__＿＿＿_＿__＿__＿＿___＿＿__＿__＿＿

２7、甲文中“人多以书假余”的原因是：___＿_＿＿___＿＿＿＿＿＿＿_＿＿_

乙文中范仲淹“被谗受贬”的原因是：＿_＿_＿＿_____＿_＿＿__＿＿__＿

(都用文中的句子回答）(4分）

8、（二)阅读下面两段文言文,回答文后问题。(10分)

【甲】余幼时即嗜学。家贫,无致书以观，每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,观冰坚，手指不可屈伸,弗之怠。录毕走送了不敢销逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。

（节选自《送东阳马生序》)

【乙】宋濂尝与客饮,帝①密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁?馔（ｚhuàn）何物?濂具以实对。笑曰:“诚然，卿不朕②欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者，帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”（选自《明史·宋濂传》)注释:①帝：指明太祖朱元璋。②朕:皇帝自称。

9.用“/”标出下面句子的朗读节奏。（标两处)（２分)

录毕走送了不敢销逾约

10.解释下列句中加点词的意思。(2分）

（1）余幼时即嗜学嗜：

（2)弗之怠弗：

（3）宋濂尝与客饮尝:

(4)间问群臣臧否臧:

11.翻译下列句子。(4分）

(1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

（２）诚然,卿不朕欺。

１2.【甲】文段在读书方面给我们的启示是；【乙】文段在做人方面给我们的启示是。（2分）