服装设计学电子教材
服装设计基础实践培训教材(PPT课件)
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(一) 色彩的基本属性
1.色相 2.明度 3.纯度 4.色彩的冷暖
(二) 色彩的基本规律
1.色彩的对比
1) 色相对比 2) 明度对比 3) 纯度对比 4) 冷暖对比 5) 面积对比
2.色彩的协调
一、色彩的基本原理
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二、服装色彩的特征
服装色彩的配置与使用,在很大程度上融入了人的情感、 性格、意志、思想等因素,尤其是通过人类特有的联想与 想象的心理活动,使单纯的色彩表象注入了丰富的象征意 味。
2) 曲线分割形式
3)直、曲线分割形式
4) 自由分割形式
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二、服装廓形与款式设计训练
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二、服装廓形与款式设计训练
5) 综合分割形式
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二、服装廓形与款式设计训练
2.细节设计
1) 领子设计 2) 袖子设计 3) 口袋设计 4) 门襟设计 5) 襻的设计
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课堂实践
1.就设计作业与教师讨论,交换 意见并获得指导提示。
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思考题
1.服装廓形与服装款式的关系 是什么?各自在服装设计表现上 所起的作用又是哪些?
2.服装款式的设计都包含哪些 内容?
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第二节 服装色彩的搭配设计实践
服装色彩是衣款造型的重要方面, 使用得当与否常常会影响到其设计 的成败。
有关色彩认知的提高和具体运用 上的把握,通常是需要一定的理论 指导和专业训练来改善的,而个人 所拥有的色彩敏感度和修养应是增 强这种能力的重要保证。
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第六章 服装设计基础实践
学习要点ห้องสมุดไป่ตู้目标
了解服装廓形与款式的特点。
掌握服装廓形与款式的设计方法。
了解和掌握服装色彩搭配的原则及方法。
服装创意设计—陈莹—精品课程配套教材—电子课件
图3-34 主题概念板
设计过程:
共分为五个阶段 第一阶段:绘制设计系列草图和主要构思细节; 第二阶段:整合设计元素,绘制设计草图,一个系列五套; 第三阶段:绘制彩色设计效果图以及每套的款式平面结构图。彩 色效果图表现设计理念,通过色彩、款式造型、结构 以及配饰等形态,达到完整的图示效果;款式平面结 构图则提供合理的结构示意,为制作提供具体的方案。 第四阶段:选取其中的两套制作成成衣; 第五阶段:面料的选定;本系列共用到雪纺、棉、欧根纱等面料。 挺括和柔软的配搭、朴实和透明的组合构成面料组合 上的特点。
制作过程: 第一样板制作:部分白胚样的制作 选取其中五套制作。图片展示了整套创意服装制作的 部分白胚样制作的过程。作为创意服装设计,成品的最 终完美效果的呈现完全依靠制作过程中的每一个环节, 而白胚样衣的制作过程为后序的实际成衣制作过程奠定 坚实的廓型和结构基础。 第二面料和设计的结合:实际面料和整体造型结合的过 程 本系列五套服装整体廓型时合体和紧身的结合,上衣 短款、长款兼有。裁剪以平面为主;制作过程中褶裥的 处理是重点,通过薄的乔其纱打褶形成视觉上的层次感, 结合颜色的渐变形成整体设计中的亮点。
图3-17 主题素材 SHIATZY CHEN09春夏“坚瓷”
④ 主题概念的表现方法
图3-18主题概念的表现与掌控 SHIATZY CHEN09春夏“坚瓷”
(2) 设计方案
① 灵感来源氛围板
图3-19 “坚瓷”主题灵感来源氛围板
② 设计元素提炼
创意元素1:廓型、细节和色彩元素 廓型:瓷瓶的轮廓和线型与服装的多变 化线条的结合。 细节:瓷瓶的纹理图案运用在服装的面 布上,创造一种若隐若现的纹理图案效 果。 色彩:瓷瓶的“瓷”白色,有别于一般 的白。色。
服装设计学电子教材
第一章:服装设计的基本知识第一节:服装设计的概念一、设计的种类:视觉传达设计:是运用视觉元素、视觉语言、视觉途径、视觉运动和视觉心理的原理,对形态和色彩的传达进行系统研究。
例:广告招贴、广告、橱窗展示、陈列展示、表演形式等产品设计:指一切实物形态的、具有实用意义的物品的设计。
例:壁挂、服装、家具、工业产品等空间环境设计:是通过物质手段对人、物、场所、自然四者之间的关系的综合处理。
解决功能与美观、法制与舒适、地域与象征、形式与经济等诸多矛盾的对立统一。
综合设计:是对设计对象多元的或非常规空间状态的构成要素,按照一定的目的进行组合的设计种类。
二、设计史的三个阶段:装饰设计阶段:仅停留在物品的表面装饰上,用日积月累的精湛手工技术,将装饰要素在物品表面表现得日臻完善。
生产设计阶段:与大工业生产方式相适应的计划性和系统性,以生产和加工方法为前提,确定设计方案。
生活设计阶段:以人为本,充分重视人性解放这一现实,设计为改善人的生活和适合人的个性为目的。
第二节:服装设计一、服装设计的概念:是以服装为对象,运用恰当的设计语言,完成整个着装状态的创造性行为。
二、服装设计的特点:1.是服用功能、服用材料和设计技法的统一体。
2.是必须用可视形式把构思表现出来。
(服装效果图)三、服装设计的种类:1.高级女装设计:指专为欧洲高级女装店里出售的高级女装而设计。
2.成衣设计:指按计划大批量、在流水线上生产的标准号型服装。
3.时装设计:指具有流行意味的、顾客目标较为明确的时髦服装的设计。
四、服装设计的条件1.什么人穿:设计对象的综合考虑。
2.什么时候穿四季的变化一天中的具体时刻3.什么地方穿大环境(巴黎、纽约)小环境(不同场合)4.穿什么服装5.为了什么穿五、服装的两次设计:1.服装品种的设计2.着装状态的设计第三节:服装的构成一、服装的概念:指一切可以用来装身的物品的总称。
二、服装的特征服装的物质性服装的精神性三、服装的构成要素:1.设计:是对服装材料的选择和服装制作的手段的限定。
电子课件-《服装设计基础(第三版)》-A18-3491 第5章 服装设计与面料
5.堆积、叠加 堆积、叠加是将蕾丝、布料、绢花等各种材料做看似不经意的堆积、 叠加,在服装的某个局部产生层层叠叠和疏密有致的视觉效果,加重视觉 上的量感。
堆积、叠加手法的运用
堆积、叠加手法的运用
虚实手法的运用制造 出带有自然气息的优美意境
带有波西米亚 风格的繁复堆砌
6.垂坠 在服装的下摆、袖口等边缘部位垂坠装饰物,可增强服装与人的动感, 显得年轻活泼。
珠绣丰富、炫目的效果
珠绣面料的效果
3.缀珠 缀珠是将各类珠子、扣子、贝壳等物穿成链子悬挂于服装所需部位, 或者钉在衣物上。
药片形状的缀珠装饰(Chanel)
4.结绳 结绳是运用不同原料、粗细的绳子,通过扎、结的方式,形成各种扣 和结,来达到设计的要求。
精美的绳结运用到服装结构上
各种精美的花形盘扣
三宅一生的 褶绉面料经久不衰
2.扎结 将面料进行有规律或无规律的扎结,使服装面料变形,产生皱褶,富 有立体感。
巧妙地运用不同程度的扎结,使设计饱满而富有变化
3.折纸 折纸是指用折、翻、拉、挑、剪、叠、插等手法,把材料连接在一起 形成一个单元,单元进行上下或左右的重复循环,最终形成的面料肌理造 型效果。
1.镂空 镂空是用剪刀在面料上剪出若干个洞,使服装面料被人为地破坏,以 适应设计的需要。
镂空的腰部设计
镂空的腰部设计
2.手撕 手撕是指用手将服装面料撕出随意的肌理效果,其视觉效果粗犷、豪 放。
手撕设计效果
3.抽纱 抽纱是将底布的经线或纬线剪断抽去,然后加以连缀,形成透空的装 饰花纹。
局部抽纱设计在服装中的效果
用各种材料自制模具对面料进行再造,体现不同的肌理质地效果
用各种材料和综合法创新设计体现不同的肌理质地效果
服装专业电子教案
第七周教案复习提问新授教师腰围大⑶后臀围大⑷后腰中心低落1cm,画顺腰围线⑸后省⑹侧缝处的裙腰缝为何要起翘结构制图:在对基型裙进行复习之后我们继续学习斜裙的结构制图。
二、新课讲授(板书)裙子变化款CAD制板—半窄裙制板(一)半窄裙尺寸规格L=63cm H=88cm(+4=92) W=64cm 腰~臀围线=19cm腰头高=3cm(二)半窄裙制板1、做矩形矩形宽46cm(H/2+2放松量),矩形高60cm(L-腰头高)。
点击“矩形”→工作区点击一点→输入x64y-60→回车。
2、作臀围线(腰~臀围线=19cm)点击“间隔平行线”→指示被平行要素(上水平线/腰线辅助线)→指示平行侧(上水平线下侧)→输入19→回车。
3、做侧缝线(后中线~侧缝距离=22cm=H/4)点击“间隔平行”→指示被平行要素(后中线)→指示平行侧(后中线右侧)→输入后臀围线长22→回车。
4、作前片腰线(前腰围=21.5=W/4+缩缝量(=容量)0.5+前后差1+省道4)(1)点击“垂直线”→输入21.5→在腰围线上靠前中线出点击一下→输入y0.7→回车。
(2)放大前腰线→点击“曲线”→画前腰线→右键。
(可利用“点板书课题教师示范、口答,并操作8分钟示范操作巩固练习14、作前片省道(前腰省在腰线中点与侧缝方向2cm)((1)(2)(3)为省中线辅助线)(1)放大前片上部→点击“垂直线”→点击“中心点”→指示前片腰线→输入y-10→回车。
(2)点击“间隔平行线”→指示被平行要素((1)作的垂直线)指示平行侧((1)左侧)输入2→回车。
删除(1)。
(3)点击“水平线”→指示该(2)垂直线下端→输入x-0.5→回车。
(4)点击“两点线”作省中线。
删除辅助线。
(5)点击“省道”→指示后腰线和省中线→输入省量4→回车。
(6)点击“省道圆顺”→指示圆顺线(两前腰线)→右键→指示省线→右键→指示省的端部→输入曲线点数5→回车→修改曲线→右键。
(7)点击“省折线”→指示倒向侧的省线和曲线→指示另一侧的省线和曲线。
《服装设计学》PPT课件
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相关知识
为完成此次设计任务需要掌握的知识
婴儿体型特征 婴儿生理特征 婴儿装设计特点 童装设计流程
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任务实施
准备工作 实施步骤(包括具体、详细的操作过程及 操作注意事项)
邀请企业设计的一线人员谈谈设计的要点
图片资料收集(婴儿秋季流行的服装种类) 江苏地区婴儿装市场信息调研分析报告 (面料要求、价格 要求、地区气候情况、销售场所)
从知识体系来看,这些基础知识是从众多实践活动中抽离出来的,一 旦脱离了与服装设计相关的职业活动或者工作任务,这些内容就显得很苍白,
导致老师和学生都很困惑,觉的“教非所用,用非所学”,不能和服 装行业技术接轨。虽然通过改革,实践教学的比例增大,但并没有从根
本问题上解决理论和实践的整合问题,这种割裂状态,很难培养出融理论和 实践于一体的高技能人才。因此本课程实质性的改革势在必行。
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2、课程现状
从教学过程来看,在开始的第一章节,都会把所谓的带有共性的概念、 原理、特征等作为基础知识或者概述来讲。教学与实践是分开进行的,这种 模式基本上是普通高等教育的翻版,不能完全体现高职教育的特色。
从课程内容来看,高职类的服装设计课程目前也是以理论知识为主, 实践仅被作为理论的应用和验证而置于次要位置。
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谢谢各位
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2、教学具体设计 童装设计项目
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少 年 儿 童 装 设 计 任 务
服装设计原理讲义pdf
服装设计原理讲义pdf•服装设计概述•服装设计的基本原理•服装设计的色彩运用•服装设计的面料选择•服装设计的款式造型•服装设计的流行趋势服装设计概述服装设计是运用艺术审美和实用技能,结合市场需求和流行趋势,对服装进行造型、色彩、面料、工艺等方面的综合设计。
服装设计的定义服装设计需要运用美学原理和艺术手法,创造出具有审美价值的服装形象。
艺术性服装设计必须考虑服装的穿着舒适度和功能性,满足人们的实际需求。
实用性服装设计需要紧跟时尚潮流,引领时尚趋势,满足人们的审美追求。
时尚性古代服装设计受当时社会文化、宗教信仰、风俗习惯等因素的影响,呈现出多样化的风格和特点。
古代服装设计近代服装设计经历了工业革命和时尚革命的洗礼,逐渐形成了现代服装设计的雏形。
近代服装设计现代服装设计在科技、文化、艺术等多方面的推动下,不断创新发展,呈现出多元化、个性化的趋势。
现代服装设计艺术修养专业知识市场意识创新能力服装设计师的职业素养服装设计师需要具备较高的艺术修养和审美能力,能够运用各种艺术手法进行创作。
服装设计师需要了解市场需求和流行趋势,能够设计出符合市场需求的服装产品。
服装设计师需要掌握服装结构、面料性能、制作工艺等方面的专业知识,确保设计的可行性和实用性。
服装设计师需要具备创新思维和创新能力,不断推陈出新,引领时尚潮流。
服装设计的基本原理在服装设计中,通过采用相似或同一色系的色彩,实现整体色彩的和谐统一。
色彩统一材质统一造型统一运用相同或相似的面料材质,使得服装在视觉上具有整体感。
通过相似的轮廓和线条设计,达到服装整体造型的协调一致。
030201统一原理以中心线为轴,两侧设计元素相同或相似,形成稳定的视觉平衡。
对称平衡通过在不同位置安排相似或对比的元素,实现视觉上的动态平衡。
非对称平衡运用色彩的轻重、冷暖等特性,在服装上达到视觉平衡的效果。
色彩平衡平衡原理比例原理黄金分割比例在服装设计中运用黄金分割比例,使服装造型更加优美和谐。
服装设计学培训课件课件
服装设计学培训课件xx年xx月xx日contents •服装设计学概述•服装设计的基本原则和方法•服装设计的要素•服装设计的风格和流派•服装设计的市场应用•服装设计师的职业规划和发展目录01服装设计学概述服装设计学是一门研究服装与配饰的设计、结构、材料、色彩、制作工艺及穿戴搭配等方面的综合性极强的学科。
定义服装设计学具有实用性和艺术性两大基本特点。
实用性体现在满足人们遮体、保暖、展示等基本需求;艺术性则体现在服装的设计、色彩搭配、款式变化等方面,需要具备创新和审美能力。
特点服装设计学的定义与特点从原始的兽皮、树叶到古代的各种染色、织造技术,经历了漫长的探索和发展过程。
服装设计学的历史与发展古代19世纪中叶以后,随着工业革命的到来,服装行业开始向大规模生产转型,同时设计师的角色也逐渐崭露头角。
近代20世纪60年代以后,随着时尚产业的飞速发展,服装设计学得到了更广泛的应用和推广。
现代现状服装设计学已经成为当今社会中不可或缺的一个重要组成部分,它与时尚产业紧密相连,影响着人们的生活方式和消费观念。
趋势未来服装设计学将更加注重科技与设计的融合,数字技术的应用将更加广泛,3D 打印技术也将为服装设计带来更多可能性。
同时,可持续发展也将成为服装设计学的重要方向,设计师将更加注重环保和低碳理念在服装中的应用。
服装设计学的现状与趋势02服装设计的基本原则和方法服装设计的基本原则整体构思和组合搭配,以和谐、统一为前提,体现服装的整体美感。
整体性人本性创新性流行性以人为本,从人的需求、喜好和心理特征出发,体现服装的实用性和审美性。
创新思维和独特设计,追求新款式、新色彩、新材质和新搭配。
关注时尚流行趋势,结合市场和消费者需求,体现服装的时尚性和市场性。
服装设计的方法培养创意思维,激发灵感,结合生活和艺术进行设计。
构思与灵感进行市场调研、消费者分析、流行趋势分析等,为设计提供科学依据。
调研与分析运用各种设计手法,如手绘、计算机辅助设计等,进行设计制作。
2024年服装设计与时尚潮流培训教材
饰品的分类与选择
掌握各种饰品的特点和适 用场合,如项链、耳环、 手链、戒指等,根据服装 和场合选择合适的饰品。
饰品的搭配技巧
运用对比、呼应、点缀等 手法,将饰品与服装完美 融合,提升整体造型的层 次感和美感。
个人形象塑造与提升
了解自我
深入剖析自己的身材特点、气质 类型以及个人喜好,找到适合自
己的服装风格和搭配方式。
低碳设计理念在服装设计中的应用
简约设计风格
通过简化设计元素、优化服装结构等方式,降低服装生产过程中 的能源消耗和碳排放。
延长服装使用寿命
通过提高服装耐穿度、设计易于维修和更新的款式等方式,延长服 装使用寿命,减少因频繁更换衣物造成的资源浪费。
倡导租赁和共享模式
鼓励消费者通过租赁或共享方式获取服装,减少个人衣物拥有量, 降低资源消耗和废弃物产生。
扬长避短
通过巧妙的服装搭配来掩盖身材 上的不足,并突出自己的优点和
特色。
时尚敏感度培养
关注时尚趋势和流行元素,不断 学习和提升自己的审美水平和时
尚素养。
05 创新思维在服装设计中的 应用
创新思维概念及特点
创新思维是一种具有开创意义的思维活动,它能够突破常规 的思维界限,以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题 ,提出与众不同的解决方案。
专业机构报告与展会
介绍专业机构发布的时尚趋势报告和各大时装展会,如巴黎时装周、 纽约时装周等,并分析其对未来时尚趋势的影响和预测。
03 服装风格与流派
古典主义风格
源于古希腊和古罗马文化,强调 简洁、对称和优雅。
代表性特点包括:自然垂坠的线 条、精致的剪裁、高品质的面料
以及中性色调。
古典主义风格的服装通常适合正 式场合,如商务会议、晚宴等。
服装设计第一章电子教案
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设计有五项原则:
• 一、统一(Unity) • 二、加重(Emphasis) • 三、平衡(Balance) • 四、比例(Proportion) • 五、韵律(Rhythm)
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• 服装设计过程
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• 一个构思和设想♀收集资料♀设计方案
• 服装整体风格、主题、造型、色彩、面料、服饰品的配套设 计等
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• 服装的生产
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• 与生产一线结合在一起,是服装设计师 必经的阶段,而且在设计师生涯中,这 种接触密不可分。
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课后练习:
• 2人一个小组做一份调查,调查某个世界知名 服装大师或者服装品牌的生平历史,设计风格 ,市场占有率,代表作品与市场定位,字数控 制在800字以内,可以以表格形式填写;
class : instructor :
Fashion Design _summary
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• 时尚在法语和英语体系中,有fashion、in vogue、 styllish、chic等多种解释。chic是其中最牛的境界 ,号称“个性”。以下这些灾难,被激进分子认为是
犯了没个性这一最重要的错误。
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• 服装设计说明
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• 服装设计说明是服装设计完毕后,对这款服装的文字 描述,包括你设计这款服装的灵感来源,可能需要使 用某些特殊的工业也要写进去,还包括用什么材料或 布料,做这套服装需要按照什么工序。
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第一章:服装设计的基本知识第一节:服装设计的概念一、设计的种类:视觉传达设计:是运用视觉元素、视觉语言、视觉途径、视觉运动和视觉心理的原理,对形态和色彩的传达进行系统研究。
例:广告招贴、广告、橱窗展示、陈列展示、表演形式等产品设计:指一切实物形态的、具有实用意义的物品的设计。
例:壁挂、服装、家具、工业产品等空间环境设计:是通过物质手段对人、物、场所、自然四者之间的关系的综合处理。
解决功能与美观、法制与舒适、地域与象征、形式与经济等诸多矛盾的对立统一。
综合设计:是对设计对象多元的或非常规空间状态的构成要素,按照一定的目的进行组合的设计种类。
二、设计史的三个阶段:装饰设计阶段:仅停留在物品的表面装饰上,用日积月累的精湛手工技术,将装饰要素在物品表面表现得日臻完善。
生产设计阶段:与大工业生产方式相适应的计划性和系统性,以生产和加工方法为前提,确定设计方案。
生活设计阶段:以人为本,充分重视人性解放这一现实,设计为改善人的生活和适合人的个性为目的。
第二节:服装设计一、服装设计的概念:是以服装为对象,运用恰当的设计语言,完成整个着装状态的创造性行为。
二、服装设计的特点:1.是服用功能、服用材料和设计技法的统一体。
2.是必须用可视形式把构思表现出来。
(服装效果图)三、服装设计的种类:1.高级女装设计:指专为欧洲高级女装店里出售的高级女装而设计。
2.成衣设计:指按计划大批量、在流水线上生产的标准号型服装。
3.时装设计:指具有流行意味的、顾客目标较为明确的时髦服装的设计。
四、服装设计的条件1.什么人穿:设计对象的综合考虑。
2.什么时候穿四季的变化一天中的具体时刻3.什么地方穿大环境(巴黎、纽约)小环境(不同场合)4.穿什么服装5.为了什么穿五、服装的两次设计:1.服装品种的设计2.着装状态的设计第三节:服装的构成一、服装的概念:指一切可以用来装身的物品的总称。
二、服装的特征服装的物质性服装的精神性三、服装的构成要素:1.设计:是对服装材料的选择和服装制作的手段的限定。
(服装造型设计、服装色彩设计)2.材料:是服装的物质载体,是赖以体现设计思想的物质基础和服装制作的客观对象。
3.制作:是将设计意图和服装材料组合成实物状态的服装的加工过程,是服装产生的最后步骤。
四、服装设计的分工1.款式设计:是由造型和色彩两部分组成的。
任务是解释流行概念和提供服装的具体式样。
又称服装设计师2.结构设计:是将款式设计的结果演绎成合理的空间关系,是款式与工艺之间的过度。
又称打版师3.工艺设计:是将结构设计的结果安排在合理的生产规范中。
又称工艺师或样衣师。
结束语:通过讲解使学生对服装设计的概念、特点、种类、条件有系统的了解,对服装的构成、服装设计师应具备的条件有基本的认识第二章:服装设计师应具备的素质第一节:评判服装美的八个方面一、服装的整体美是指服装的外观整体效果所具有的美感,是服装的物质和精神内容的完美结合。
二、服装的内在美是指由服装而表达出来的穿着者心灵之美。
三、服装的外表美是指通过观察者的感觉器官可以直接得到的服装美感。
四、服装的造型美是指服装由造型因素而产生的美感,是服装设计在造型处理上的总要求。
五、服装的色彩美是指有色彩因素而产生的美感,是服装设计在色彩配置上的总要求,也是服装外表美的具体内容。
六、服装的材料美是指由材料而产生的美感。
七、服装的工艺美是指由服装的工艺因素而产生的美感。
八、服装的流行美是指由服装的流行因素而产生的美感。
第三章:服装设计的构成法则第一节:点线面的运用1.点的运用:从几何学的角度讲,点是最小的基本形态,其特征是没有长度、宽度和厚度。
点的特性之一是外形相似的点,组合状态不同,密集排列就突出钮扣的装饰作用。
在排列上有聚有散,灵活分布,手法新颖又具有艺术气息。
点的另一特点是对比产生强烈的反差。
白地上的黑点扎实;而黑底子上的白点文雅、透明。
点的运动产生线,点对于线还有延伸或连接的作用。
款式结构:在服装的外轮廓上,在肩部腰部、下摆处、裙摆处设点,连接这些点即可显示出服装的整体外形。
纽扣:在服装设计中起到画龙点睛的作用,集中表现在纽扣的大小、聚散和色彩等的处理上。
首饰:在服装的整体设计上,首饰经常作为点的形式出现,如耳环、胸针、项链坠等。
2.线的运用:线在几何学上是指一个点的任意移动所构成的轨迹,长度和形态是线的属性。
直线在视觉中是一种最简洁、最单纯的线,给人以硬挺、坚强、通直、规整的感觉。
水平线:水平线呈现其横向的、平静的、宽广的、安稳的特性。
男装的造型中,在肩部、背部使用水平的横线分割,给人以健壮、威武的感觉。
在瘦弱人的服装中,多采用水平的横线分割,弥补其单薄、瘦弱的感觉。
垂直线:呈现其挺拔、上升、权威的感觉,具有一种上升的力和纵向的动感。
斜线:具有不稳定性、倾倒、分离的特性,与水平线和垂直线比较,显得更具有动感和不安定感。
设计中长运用在童装、运动装和艺术性时装的结构处理上。
曲线:具有女性化的特点,具有圆顺、飘逸、柔软、优雅和病态的感觉。
分为几何学曲线和自由曲线。
曲线的整齐排列会使人感觉流畅,让人想象到头发、羽絮、流水等,有强烈的心里暗示作用,而曲线的不整齐排列会使人感觉混乱、无秩以及自由。
在服装造型中,运用在门禁、袖子、下摆、口袋及帽子等处,产生自如洒脱、丰富多变的艺术效果。
3.面的运用:线的转动产生了面,面具有一定的位置、长度和宽度的立体的界限。
面与点相比,它是一个平面中相对较大的元素,点强调位置关系,面强调形状和面积。
这里的面积是讲的画面不同色彩间的比例关系。
平面分规整的平面(方形、三角形、多边形、圆形)和不规整的平面曲面分规整的曲面(拄面、锥面、球面、卵形面)和不规整的曲面第二节:服装的构成法则:1.对称:对称就是以中心点或者中心线,在点的四周或者线的两边,出现相等、相同或者相似的画面内容(对称是通过形式上的相等、相同与相似给人以“严谨、庄重”的感受,)左右对称:衣服的基本形态多采用左右对称的形式。
回转对称:将图形对称轴某侧的形态反方向排列组合。
(利用面料的图案或装饰来完成)局部对称:指服装整体的某一局部采取对称的形式。
(在肩部、胸部、腰部、袖子等处)2.均衡:均衡是指中轴线两侧或中心点的四周的形状、大小等虽不能重合,以变换位置、调整空间、改变面积等求的视觉上量感的平衡。
服装造型中采用门襟和纽扣、口袋、装饰手段进行设计。
3.调和:调和是事物中几个构成要素之间在质和量上均保持一种秩序和统一关系。
整体结构:在服装的整体结构上,款式的前后结构的分割中有类似的形态出现。
局部结构:在局部结构上,用类似的形态来统一(领子、袖子、口袋、前后片)工艺手段和装饰手法:4.节奏:节奏是音乐术语,应用于服装上主要指服装各种线条和色彩有规律、有组织地变更与变化。
形式效果:1、有规律的重复(机械的重复)形式:重复出现的形式因素不发生任何变化,引导视线作机械的反复。
效果:规律性强,整齐而有生硬感。
2.无规律的重复(变化的重复)形式:形式因素在重复出现时有大小、疏密、聚散的变化重复排列。
效果:运动感强,灵活而有变化。
3、等级性的重复(渐变)形式:形式因素在重复出现时按等比或等差的关系渐增或渐减,引导视线朝某一方向滑动。
效果:能产生圆润而舒展的美。
体现手法: 服装造型上,节奏主要体现在点线面的构成形式上。
1.打褶、起皱、镶边、缉明线以及钮扣、装饰图案的反复运用。
2.相同的点、线、面、色彩、图案、材料等形式要素在同一套服装中重复出现,都能产生节奏感。
5.比例:比例是指整体与局部、局部与局部之间,通过面积、长度、轻重等的质与量的差,所产生的平衡关系。
合适的比例会使服装看起来很合谐,优美,这就是我们要的规则)。
(1)完全相等的比例也是比例,即1:1 (2)最重要的比例关系:黄金分割 1:1.6181近似为2︰3或5︰8 ,这是最基本的美的比例,希腊神庙的屋顶与它的柱子,就是黄金分割。
我们认为很漂亮的五角星,它的各部分之间都是黄金分割。
服装造型与人体的比例服饰配件与人体的比例服装色彩的比例6.夸张:夸张是运用其丰富的想象力来扩大事物本身的特征,以增强表达效果。
服装造型的夸张部位多在肩、领、袖、下摆等处7.反复:同一事物的多次重复或交替出现即为反复。
服装造型中同一形态的有规律的连续运用;同一形面料或图案的交替出现;同一色彩在不同部位的重复利用。
8.对比:对比就是由于平面构成的各元素在形态、颜色、材质的不同形成了视觉性的差异。
这种差异的范围很广,如形的圆与方,点、线的疏密、曲直,颜色深和浅等等,强烈的反差就形成了强烈的对比,一般来说,对比代表了一种张力,能够挑起观看者的情绪反应,能够带来一定的视觉感受。
色彩对比款式对比面料对比结束语:主要讲述了点、线、面的运用;服装的构成法则对称、均衡、对比、调和、节奏、比例、夸张、反复第四章:服装设计方法及其形式第一节:设计方法1.调查法:是指根据一定的意图调查原由事物的现状,改进设计。
2.极限法:是指把原有事物的特征进行极度夸张,在被夸张了的范围内,寻找新的形式。
3.反对法:是指把原有事物放在相反或相对的位置上进行思考的方法。
(逆向思维法)4.转移法:是指把原有事物转移到另外的问题中,寻找解决问题的可能性。
(根据用途把某一事物转移到另外领域中应用的方法)5.变更法:是指把改变原有事物中的某个构成因素,产生新的形态。
6.加减法:是指增加或减少原有事物中必要或多余部分,使其复杂化或简单化。
(运用于对服装装饰的设计,而极少用于改变服装轮廓)7.追踪法:是指以某一事物为原形,依次类推所有该事物的相关形态。
8.联想法:是指以某一意念展开联想,直至找到解决问题的突破口。
9.结合法:是指把两种或两种以上原有事物的功能结合起来,产生新的复合功能。
10.整体法:是指首先确定事物的整体框架,然后配合局部造型的设计方法11.局部法:是指首先确定事物的局部形态,然后配合整体框架的设计方法12.限定法:是指在有所限定的条件下进行设计的设计方法。
第二节:设计的表达1.设计角度:流行角度、模仿角度、仿生角度、借鉴角度、题材角度、机能角度(彩页10、11)2.设计表达:用平面方式表达、用立体方式表达3.设计的完成程序:指令、构思、图形化、规格(量体、数据处理)结构设计、坯样、面料处理、裁剪、试衣、实样。
4.设计稿的完成程序:构思、人物造型、着装效果、背面造型、细节表现、文字说明5.设计的视觉中心:取位、数量、题材结束语:通过讲解使学生对服装设计的几种方法:调查法、极限法、反对法、转移法、变更法、加减法、追踪法、联想法、结合法、整体法、局部法、限定法作到灵活运用。
第五章:灵感与造型方法第一节:灵感1. 灵感:灵感是指人们在艺术活动、科学活动中,由于思想高度集中,情绪高涨,思维成熟时而突发出来的创造能力。