小学四年级下册数学 《确定位置》优质课件PPT

汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/02/21
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第5组第3个 第4组第2个
小霞
小军
第4组第4个
小华
介绍位置时，用了几个数？
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你能利用这两个数把这个位置简 单地表示出来吗？
第4组第2个
小军
第5组第3个
（4,2） （5,3）
小霞
第4组第4个
小华 2021/02/21
（4,4）
数对表示法
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第一组
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第二组
第三组 第四组 第五组
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Байду номын сангаас
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把座位移到方格纸上，你还会确定位置吗？
怎么看？
竖线——组——列；横线——个——行。
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画一个点，你知道这个位置是哪位同学吗？ 你是怎么知道的？
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第3组第4 个
也可表示为(3,4)
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画一个点，你知道这个位置是哪位同学吗？ 你是怎么知道的？
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第3组第4 个
也可表示为(3,4)
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画一个点，你知道这个位置是哪位同学吗？ 你是怎么知道的？
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第3组第4 个
也可表示为(3,2)
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第一组 第二组
第三组 第四组 第五组
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3）用同样的方式，说一说你班同学的位置。
第1组
第2组
小林 3
2
第 3组
1
第4组
说一说
4 3 (1)小敏的位置是（ 2 ， 3 ），小林的位置是（ ， ）。
1 4 （2）（1，4）这一点的位置是第 组第 个；
4 3 2021（/024/2，1 3）这一点的位置是第 组第 个。
说一说小青的位置在哪？
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第1组
第2组
小青 2 1
第3组
小青的位置在 第3组第2个
说一说
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小青的位置也可表 示为(3,2)
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小敏 3
2
1
第1组
第2组
说一说
2 3 1)小敏的位置是（ ， ），小林的位置是（ ， ）。
2）（1，4）这一点的位置是第 组第 个；
（4，3）这一点的位置是第 组第 个。
4 列
5 列
6 列
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今天我为大家准备了一个 小礼物，我把礼物藏在了两个 同学的座位中，猜猜礼物在哪 儿？
第一个同学是二组的
第二个同学坐在第三个
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第一组 第二组
第三组 第四组 第五组
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为什么不能一下就猜出是哪位同学？
因为第二组的同学有五人，如果 只说第二组，很难一下子知道是哪位 同学。
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（3）用同样的方式，说一说你班同学的位置。
将前后左右的同学的位置用数对 表示出来。
(4,3)
(3,2)
(4,2) (5,2)
小军
(4,1)
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(4,3)
(3,2) (4,2) (5,2)
(4,1)
观察： 自己和同学的数对，你有什么发现？
汇报：
同一组的同学，数对的第一个数相同； 同一行的同学，数对的第二个数相同。
同样坐在第三个的同学也有很 多，如果只说坐在第三个，同样很 难一下子知道是哪位同学。
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怎样就能让同学们一下就把 位置确定下来。
即要说坐在第几组，又要说坐在第几个。
第三组第五个 第四组第三个
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第一组 第二组
第三组 第四组 第五组
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说说自己的位置：第几组第几个。
西师大版四年级数学下册
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本节课我们主要来学习确定位置， 同学们要结合生活实际理解并掌握 数对的概念，能够用数对表示一些 物体的确切位置，可以解决相关的 实际问题。
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第7行 第6行
第5行
第4行
第3行
第2行
第1行
第
第
第
第
第
第
1
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列
2 列
3 列