我长大了 主题班会
我长大了主题班会
▪ 长大了,不意味着我们就一定失去快乐,我们需要 保持一颗充满童真的心
送给你们的话
▪ 长大,其实是一件多么美好的事情啊,让我们都来 珍惜吧。拥有长大的日子,我们不要让它在茫然与 无知中逝去。向着理想努力,做最出色的你。
▪ 噢,我们长大了吗?是的,我们正在慢慢长大。
▪ 我们要长大,我们要坚强,我们要去面对 ▪ 我们将要为自己飞跃的梦想,奋发前进 ▪ 我们将要为我们的未来而感到骄傲,感到自豪 ▪ 我们将要为自己远大的理想奋斗、努力腾飞 ▪ 也许,这就叫做成长,成长的旅途也许是一段一
段的......
成长:怎样的过程叫成长呢
▪ 日复一日,年复一年,我们长高了,也懂事了 ▪ 小的时候,我们有一点小成功就会笑哈哈,然后向朋友、家人说啊
长大了,继续朝前勇敢走
▪ 岁月匆匆,犹如流星划过天空。忽然间,一个咿呀 学语的小鬼变成了一个在上中学的小大人了。还没 等我们细细品味,童年就弃我们而去了......
▪ 面对未来,我们遥望天空,对自己以后要走的路的 加油充满信心。告诉自己:明天我将用知识载满船仓 ,明天将快乐起航。
我长大了主题班会到此结束了
我们不应该再为丢了一个布娃娃而伤心 不再因为一件小事而伤心
想一想:
我们长大了,发什么了怎样的改变呢
▪ 我们长大了,会对世上的不平等而感到愤怒,为世 上的真情而感动
▪ 我们长大了,有了自己的主见和看法,有了强烈的 独立意识
▪ 我更们多。长的大烦了恼, 和不更像多小的时秘。那密样无忧无虑了,我们有了 ▪ 我们长大了,会越来越懂事.......
▪ 我们不会再让父母为我们操劳,自己把自己应该做的事情 做了
▪ 当别人要给予我帮助的时候,我们会自信地说:"I can do it"
我们长大了班会主题模版
我们长大了班会主题模版我们长大了班会主题篇一:我们长大了主题队会“我们长大了”主题队会一、主题活动目地:1、让小朋友们意识到自身长大以后,应当明白承担责任。
2、使学员有积极对自身的工作中担起义务的心愿。
3、让小朋友们获得文化教育,了解到不喜欢值日的难题,有错就改,可以用心做值日。
二、主题活动地址:二年级课室三、主题活动用品:多媒体系统(相片、录影、音乐)四、活动主题:老师公布“我长大了”班会主题从现在起五、主题活动历经:(一)公布:《我们长大了》,二年级主题风格大队会从现在起(二)班会主题正式开始。
倪欣:爱是太阳,爱是晨露,爱使我们幸福快乐,爱使我们觉得开心,是究竟是谁大家成千上万的爱?是生我,养我的父亲、母亲。
祖浩:“父亲”、“母亲”多么的亲近的叫法,多么的高尚的关键字,是大家给了大家性命,从我“顶呱呱”落地式的那一刻起,就终究我的快乐日常生活从此逐渐。
倪欣:大家自小就日常生活想和你在一起的怀里里,父亲、母亲给与我们的爱情是大家有着的幸福快乐比满天星星还需要多,比深海里的水还需要深。
祖浩:拥有土壤,嫩叶才会生长大;拥有太阳,春芽才会盛开;大家的发展离不了您——我亲爱的爸爸、母亲。
请五位同学们提供岁时的相片,让大伙儿猜一猜她们到底是谁倪欣:我们在爸爸妈妈眼中是期待,是太阳,爸爸妈妈寄托了大家多少的期待,为了更好地大家的健康成长,她们的两鬓增加了很多丝条。
祖浩:我的来临,使爸爸妈妈生命的起源,是家中将来的黎明。
大家的名称是爸爸妈妈理想化的定编,学生们,大家了解自身名字的来历吗?(请5位学员或父母简易详细介绍名字的来历)倪欣:母亲,我收藏着岁月的记忆力,母亲,我情深地叫着,母亲,我倾听你的语句,我铭记你的教导,伴我一生的教导,个人成长离不了您的絮叨,使我们奉上一首小诗《妈妈的爱》,使我们诚挚地说一声:“感谢你们,父亲、母亲。
”(同声谢谢)请听朗诵诗歌:《妈妈的爱》朗诵诗歌:《妈妈的爱》祖浩:大家的的身上安装了爸爸妈妈的期待和理想,从呱呱落地到牙牙学语,咿呀学语,凝聚力了爸爸妈妈是多少汗液,现如今我们长大了,在大家的关怀下,我们长大了,大家知道大家的严格是为了更好地大家的未来,父亲、母亲大家不必大家操劳了,我要学习,我想弹钢琴,由于我长大了。
二年级主题班会我长大了
丙安学校 苟 浩
我是小美, 这是我们幸福的一家! 我爱——爷爷奶奶! 我爱——爸爸妈妈!
他们都夸我长大了!
给爸爸妈妈写一封信 告诉他们我们长大了!
亲爱的爸爸妈妈: 我爱你们! 了
我能自己做哪些事情?
亲爱的爸爸妈妈: 我爱你们! 我要告诉你们一个秘密,我长大了!
爸爸妈妈,我长大了!我能自己做很多事情了:
以后我还会学着做:
我长大了
保护自己 我会做什么?
亲爱的爸爸妈妈: 我爱你们! 我要告诉你们一个秘密,我长大了!
爸爸妈妈,我长大了!我能自己做很多事情了:
以后我还会学着做:
爸爸妈妈,我长大了!我能保护自己:
我长大了主题班会
的确,我们长大了!我们学会了宽容。雨果曾说过:“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。”我们学会了宽容他人,也学会了宽容自己。
我们长大了,告别幼稚,走向成熟。我们看问题的角度变了,变得更加客观,全面;现在的我们常常反思,常常尝试,努力依靠自己的力量,弄清某个事物的原理。 我们长大了,告别依赖,走向独立。
努力拼搏
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我长大了
蜕去稚嫩的羽翼 换上美丽的彩服 美好的心灵 美好的童年 我长大了 我懂得世界, 我懂得人们...... 老师谆谆教诲 母亲无私的爱
我不在是喜欢玩泥巴的小孩 我有伟大的理想 我不再是爱游戏的戏迷 我有懂事的原则 我不再是娇气的女孩 我是坚强的人 父母,不要担心 我已不是当初的心 我长大了.....
爸爸 妈妈 我长大了
主题班会——
同学们,在家你是什么表现? 在学校又是怎样的? 是否满意自己的表现呢? 难道我们还是童心未泯? 我们还是孩子吗?
但是——பைடு நூலகம்我们是否觉得自己压力越来越大? 需要面对的事情越来越多? 原来…… 我们长大了!
的确,我们长大了!渐渐能理解父母对我们的良苦用心,甚至为以前的任性而自责。渐渐地学会了思索。也懂得了,自己的事自己处理,不再依赖父母。自己的路要自己摸索,自己走,别人无法替代。
02
学会感恩
勇敢面对
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勇敢面对
例:生下来就一贫如洗的林肯,终其一生都在面对挫败,八次竞选八次落败,两次经商失败,甚至还精神崩溃过一次。 好多次,他本可以放弃,但他并没有如此,也正因为 他没有放弃,才成为美国历史上最伟大的总统之一。 ——嘟囔着生活的无奈,寒风萧瑟,晚来风急,在风雨的抚摸下学会坚强,在泪水的轨迹边学会振作,在细水长流的伴奏里学会勇往直前……前面的道路总有波折,只有面对它,战胜它,才是一个强者!
2023年我长大了主题班会教案(通用11篇)
2023年我长大了主题班会教案(通用11篇)我长大了主题班会教案篇1一、活动目的:1、让孩子们意识到自己长大了,应该懂得负责任。
2、使学生有积极主动对自己的工作负起责任的愿望。
3、让孩子们得到教育,认识到不爱做值日的问题,知错就改,能够认真做值日。
二、活动地点:一(1)班教室三、活动用具:多媒体(照片、录像、歌曲)四、活动内容:教师宣布“我长大了”主题班会现在开始(一)、总结(班干部说说自己的工作重点)目的:让孩子们知道老师和班干部们为班级所做的工作。
理解我们的无私奉献,并且产生对集体的热爱,积极成为一名热爱集体的好孩子。
(刘静宇)时间过的真快呀!(高怡洁)今天是的最后一天,(王迪)明天是的第一天,(于京博)记得刚开学时我们班的问题可多了;(彭令辉)同学们不会排队,老师一个一个叫号并选我当军体来带队。
(李桑)同学们下课不会休息,老师选我党纪律委员,专门监督提醒小伙伴课下遵守纪律不乱跑。
(王迪)同学们不会坐着,老师教我们儿歌,让我们知道正确的坐姿。
(刘静宇)同学们说话不完整,老师一一教导并随时提醒我们要把话说完整。
(高怡洁)同学们写字既脏又乱还没体,老师一一检查提醒改正,并让我当榜样,鼓励同学们把字写工整。
(朱建超)卫生工作搞不好,教室到处脏又乱,老师亲自做了一个月,并选出我当卫生委员配合老师把卫生工作抓好。
(李桑)没用的纸张到处扔,浪费不说,还破坏环境,老师选出我当“绿色银行的.行长”专门回收纸张和废瓶。
(欣艳)东西丢了没人找,老师选我当处长,专门负责“失物招领处”。
(二)、表扬(夸夸自己,夸夸表现好的同学,给每人都戴红花)目的:让每个孩子都找到自己的优点,并且感受得到表扬的喜悦。
同时听听别的同学有什么优点是自己可以学习的,什么优点是自己有的,什么优点是自己缺少的。
认清努力的方向。
(徐润发)现在我们长大了,再也不是小娃娃,没人都有自己的事情做,下面我来给大家法红花。
师:现在你们长大了,说说长大了你会做什么呢?同学们一个一个说说自己会做什么了或者以后会做什么。
我长大了_主题班会_部分课件精编版
活动内容: 教师 宣布“我长大了”主 题班会现在开始
又是一段崭新的旅程,不知不觉中我们 已经来到了初一下半学期,来到了初中时期 至关重要的时刻。
本学期,你们有没有发现什么与去年不 相同的地方?你又准备如何更好地适应这个 学期更为紧张的生活呢?
请同学们互相讨论,发表自己的观点。
我长大了
• 我带着惊奇离开摇篮,走出父母共同为我 建造的温室。我知道自己早就不再是一个 整天抱着会眨眼的洋娃娃的孩子了,我为 自己的长大而惊奇、焦急,但也没有什么 办法,只好耸耸肩,在一天天过去的日子 里,独自去寻找长大的我。
我长大了
• 的确,我长大了。在我长大之前,我曾渴望自己 快点长大,让梦想带自己去开阔视野。望着蔚蓝 的天空,幻想美好的的未来。明天,梦想会令自 己怎样成熟长大?当风依旧地吹,吹不走童年的 铅华;当海不停地冲打,冲不走儿时的痕迹。猛 然抬头又蓦然回首,草地上已留下我一串长长的 脚印。向远处望去,脚印在我的视野里消失。当 我长大后,我才知道当我再走一段距离,又会有 许多脚印在我的视野里消失。我的心悸动了,这 不正像人生吗?时间的流逝会淹没许多往事,还 会出现许多新鲜事。
• 那些比自己强大的人都在拼命,我们还有什么理 由停下脚步?
• 如果你希望有那么一刻,那么一天,那就 拿起你的书本吧,任何伟大的梦想不可能 从幻想里出来,而任何光辉的时刻必定从 一分一秒的努力里得来忆越来越 深刻,洗也洗不掉,抹也抹不去。心里积 蓄的秘密也越来越多了。所有的喜怒哀乐, 有时只在灯光下,在被窝里,独自去慢慢 品尝。不管是酸,还是甜。以前的天真快 乐,不知何进与我不辞而别;升重点高中 的压力,也不知何时悄悄地爬上了我的肩 膀。我在失落而又惶恐的世界里徘徊 着……。
• 你可以一天上九节课两节晚自习,你可以 一天写完两支笔芯做至少三套卷子,你可
小学一年级“我长大了”迎新主题班会
小学一年级“我长大了”迎新主题班会小学一年级“我长大了”迎新主题班会一、活动目的:1、让孩子们意识到自己长大了,应该懂得负责任。
2、使学生有积极主动对自己的工作负起责任的愿望。
3、让孩子们得到教育,认识到不爱做值日的问题,知错就改,能够认真做值日。
二、活动地点:一班教室三、活动用具:多媒体四、活动内容:教师宣布“我长大了”主题班会现在开始、总结目的:让孩子们知道老师和班干部们为班级所做的工作。
理解我们的无私奉献,并且产生对集体的热爱,积极成为一名热爱集体的好孩子。
时间过的真快呀!今天是xx年的最后一天,明天是20XX年的第一天,记得刚开学时我们班的问题可多了;同学们不会排队,老师一个一个叫号并选我当军体来带队。
同学们下课不会休息,老师选我党纪律委员,专门监督提醒小伙伴课下遵守纪律不乱跑。
同学们不会坐着,老师教我们儿歌,让我们知道正确的坐姿。
同学们说话不完整,老师一一教导并随时提醒我们要把话说完整。
同学们写字既脏又乱还没体,老师一一检查提醒改正,并让我当榜样,鼓励同学们把字写工整。
卫生工作搞不好,教室到处脏又乱,老师亲自做了一个月,并选出我当卫生委员配合老师把卫生工作抓好。
没用的纸张到处扔,浪费不说,还破坏环境,老师选出我当“绿色银行的行长”专门回收纸张和废瓶。
东西丢了没人找,老师选我当处长,专门负责“失物招领处”。
、表扬目的:让每个孩子都找到自己的优点,并且感受得到表扬的喜悦。
同时听听别的同学有什么优点是自己可以学习的,什么优点是自己有的,什么优点是自己缺少的。
认清努力的方向。
现在我们长大了,再也不是小娃娃,没人都有自己的事情做,下面我来给大家法红花。
师:现在你们长大了,说说长大了你会做什么呢?同学们一个一个说说自己会做什么了或者以后会做什么。
徐润发把红花给同学们戴上。
、找出问题一针见血地让学生感受到自己的自私会带来的后果,激励其努力改正错误。
师:同学们都进步了,每个同学都有自己的事做了,但是我和卫生委员发现了一个问题。
我长大了主题班会教案五篇
我长大了主题班会教案五篇从中班升入大班,班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了,但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在,许多力所能及的事情仍喜欢让成人一手包办.下面小编给大家带来的是我长大了主题班会教案,欢迎查阅!我长大了主题班会教案1一.活动目标:1.了解自己在不断成长变化,体验成长带来的快乐.2.幼儿能找出自己的优点,并且愿意在集体面前大胆表达展示.3.初步认识自己的不足,并明确努力方向.二.活动准备:1.准备幼儿成长阶段幻灯片.录像.2.人手一张表现自己主要优点的绘画记录.3.记录表(教师了解掌握幼儿近期主要的能力发展情况,选其中三项作为调查记录).贴贴纸幼儿人手三张.4.准备一些供幼儿展示的材料:扫把畚斗.跳绳.悠悠球.钢琴.呼啦圈等.三.活动过程:1.引入课题,激发幼儿兴趣.师:小朋友们时间过得真快呀!不知不觉你们又大一岁了,你们还记得小时候的样子吗?2.了解成长过程.师:今天,傅老师带来了几张照片,我们来看一看!(1).出示一婴儿图片,说说这时候的宝宝会干什么?师:看,(图一)这是一个月大的宝宝,一个月大的宝宝会干什么?(这时候的宝宝刚出生不久还没学会什么本领.)(2).逐一出示每个年龄段的照片,说说每个阶段都学会了哪些本领?图二:再看看一岁宝宝,他们学会了什么本领?(一岁宝宝会坐.会爬.学走路了) 图三:宝宝们上幼儿园小班啦!小班宝宝学会了什么本领?(小班宝宝开始学画画.搭积木.会玩好多种玩具了.)图四:宝宝们一天天地长大,不断地学习新本领,瞧!现在你们都成大班哥哥姐姐啦!我们来看看大班小朋友有哪些进步?(会骑车.做手工.会表演.还会帮妈妈做家务.)3.交流表达现阶段所学会的本领.(1).结合自己的绘画记录表与同伴说说现在你新学了什么本领.师:我们大班小朋友学会的本领可多啦.前几天,老师让小朋友们回去用画画的方法记录自己新学的本领.等会儿,小朋友可以拿着这张记录表去和同伴们说说你的本领.(2).拿着记录表去和客人老师介绍自己所学的本领.师:客人老师也想知道你们都学会了哪些本领,去和客人老师也说一说吧!(3).将记录表放置展台,在集体面前介绍自己的新本领.师:刚才,小朋友们在下面说得很好.现在,谁能上台介绍自己的本领!4.展示现阶段所学会的本领.(1).播放录像,看看日常生活中小朋友是如何大胆展示自己的本领的.师:很多小朋友在平常生活中就很大胆地表现自己的本领.我们来看看吧!(当主持人.播报员.小旗手.值日生)(2).请个别幼儿上台展示自己的本领.师:谁能上台为大家展示一下自己的新本领啊?4.幼儿用记录方式表示近期所掌握本领的情况.师:开学时,老师向你们提出了几项要求(跳绳.扫地.早晚刷牙),不知道现在你们做得怎样了.请小朋友们用三种颜色贴纸表示每项本领的掌握情况.哪项本领你已学会就在表上贴上相应的贴纸,若还没学会就把贴纸贴到自己椅子靠背上.5.根据记录表中的统计情况,幼儿找出自己的不足.明确下阶段努力的方向,争取不断的进步.我长大了主题班会教案2活动目标1.幼儿乐于倾听别人说话并能大胆讲述.2.幼儿愿意与人交流,养成与人分享的好习惯.3.幼儿在活动中能意识到自己已经长大,懂得自己的事情应该自己做的道理.4.愿意与同伴.老师互动,喜欢表达自己的想法.5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来.活动准备1.布置好一个小型的婴儿照片展.2.教师自己幼儿时期的照片一张.3.幼儿从家里各带了一张自己婴儿时期的照片.4.投影仪一台.屏幕.小镜子人手一面.活动过程一.幼儿参观照片展,激起活动兴趣.师生一起观看照片展引导语:〝小朋友,今天刘老师想带你们去参观一个非常有趣的〝宝宝照片展〞,你们愿不愿意去呀?〞.二.察教师儿时照片和成人模样,总结教师的成长变化.1.通过投影仪将教师的照片投到大屏幕上和幼儿一起观看.(1)师:〝刚才我们一起参观了宝宝照片展,你们开心吗?〞.(2)师:〝今天刘老师带来了一张刘老师小时候的照片,你们想不想看一下刘老师小时候是什么样子的?〞2.观看老师的照片,幼儿讲述老师以前和现在的不同之处,讨论为什么会变得不一样了.三.过了解自己长大了,提出对自己的要求.1.幼儿观看自己小时候的照片,与镜中的自己进行比较,找出和现在不一样的地方.(引导幼儿发现长大了后自己的身体各部位有什么变化,并鼓励幼儿在集体中大胆讲述.)2.幼儿讨论现在自己能做什么事了,今后的生活中应该怎样做一个能干宝宝.(教师观察幼儿的自由交谈情况)3.根据幼儿自由交谈情况进行总结.活动反思本次活动选材贴近幼儿生活,组织形式也较新颖,在活动中,幼儿兴趣浓厚.参与度高,尤其是在讲述自己长大的变化时都抢着讲述,乐于与朋友一起分享自己的成长.所以这次活动开展得比较成功.通过此次活动让我深刻意识到:当今社会幼儿接受的新鲜事物多.想象力丰富,凡事都有自己的想法与主张.过去的那种〝填鸭式〞教学已经不能满足他们好奇.求知的欲望了也不利于培养他们主动学习.主动探索.主动解决问题的能力.现在,在学习过程中,他们更愿意和老师一起去发现.尝试.探索,最后得出结论.这样的活动进行起来师生都感到轻松.愉悦,幼儿接受得快.掌握好.所以从某种意义上来说幼儿其实不是需要一个教师而是需要一个合作伙伴.我长大了主题班会教案3一. 设计意图春节过后,小朋友们来到幼儿园.那个说:〝妈妈说我已经6岁了〞.这个说〝我7岁了〞.〝我6岁〞.〝我7岁〞.〝我在家自己梳的头〞.〝过年的时候我还帮妈妈包饺子了……,小朋友们你一言我一语地争论开来——听着孩子们的讨论,我们决定引导孩子一起来开展〝我长大了〞的主题活动.二. 主要教育目标1.能在系列活动中,发现自己的成长与变化.并用多种方法进行表征.2.锻炼幼儿动手操作的能力.提高幼儿口语表达能力.分析问题.独立解决问题以及做事有计划性的能力.3.了解妈妈养育自己的艰辛,产生尊重妈妈.爱妈妈的情感.三. 环境创设与利用1.主题墙设立〝我长大了〞.〝我帮弟弟妹妹……〞〝自己开的展览会〞.〝将来的我〞.〝我给妈妈来过节〞等小专栏,请幼儿展示活动中自己的感受和作品.2.活动区的创设:_ 创设〝婴儿用品〞专卖店,幼儿从中了解小时候自己的日用品有哪些?_ 美工区投放各种材料,供幼儿表现自己的想法.制作礼物.装饰活动室等.3.为幼儿创设以大带小的机会,帮助托班的弟弟妹妹干自己力所能及的事情.四.家长及社区工作1.请家长和幼儿共同搜集小时候用过的所有用品(奶粉袋.奶瓶.小推车.服装.鞋.帽玩具等)及幼儿的成长照片.2.请爸爸妈妈为幼儿讲述小时候有趣的故事并录音,有条件的可为幼儿放录像看.3.请爸爸协助幼儿共同记录妈妈每天的做家务.娱乐.学习等情况的具体时间,并标明哪些事是为孩子做的.活动一:自己开的展览会活动依据:自确定了主题后,孩子们纷纷从家里带来了许多自己小时侯的衣服.鞋帽.日用品.玩具.照片……,零零乱乱的摆了一大桌子,为了向同伴介绍有的幼儿不时的从里面翻出自己的,搞的更乱了,于是我便引导孩子自己开一个展览会.活动形式:分组活动,每组4—9人.活动目标:能积极动脑筋设计展览会,将不同的物品进行整理.分类.摆放,能根据活动情况不断调整计划.教师预设与推动幼儿回应与生成材料(备注)〝小朋友带来了这么多小时候的东西,可是这样堆在一起,小朋友不能互相欣赏,还很乱,怎么办呢?〞徐小荷:〝可以把衣服叠整齐放在桌子上.〞金晨海:〝那些玩具可以放在窗台上.〞陈文慧:〝衣服也可以叠整齐放在窗台上.〞姜玉耀:〝那些照片可以贴在墙上.〞王阳:〝可以把妈妈写得小时侯的故事也可以贴在墙上.〞……说干就干,孩子们先是经过讨论后,根据自己的意愿分好了组,他们认真地整理着小衣服,一件一件地叠起来.可是,他们又发现:这样一来,小衣服在试穿中还是很不方便,因为每一次在朝自己的衣服时,还是会翻得很乱.教师的推动幼儿的回应与生成材料(备注)教师将活动中出现的困难提出,请幼儿动脑筋想办法.王凯:〝可以用挂衣服的架子挂起来.〞徐晓荷:〝家里的衣服都是挂起来的.〞谷卓成:〝可以挂在娃娃家里〞陈文慧:〝可以挂在墙上.〞王玉鸽:〝可是娃娃家那么小,怎么能挂那么多的衣服呢?〞衣架若干绳子开始时孩子们很赞成,可听王玉鸽这么一说,也难住了.〝那么,你们都需要哪些材料呢?〞谷卓成:〝需要一些衣架.〞王玉鸽:〝还需要一些图钉,好挂绳子的.〞徐晓荷:〝可是咱们没有绳子呀?〞看到孩子们着急的样子,我便提醒说:〝你们可以到财务室宋老师那里借借看.〞于是,秦静涵和徐晓荷来到宋老师的办公室.有礼貌地敲门后,他们向宋老师借到了绳子,很高兴地回到了班里.小朋友们七手八脚地忙活开来.很快,一件件衣服.裤子被整齐地挂起来了.小朋友看到自己整理的衣服,高兴极了.教师推动与预设幼儿的回应与生成材料(备注)这些好看的衣服是小朋友小的时候穿的.那,现在你还能穿上这些衣服吗?请你去穿一穿.试一试吧!王玉鸽:〝小时候的衣服我只能伸进手去了.〞史晓宇:〝我的帽子戴不上了.〞陈文慧:〝裙子太小了,怎么也提不上了.〞由昊:〝裤腿太瘦了……〞鲍琛:〝刘老师,我原来的衣服一点也穿不上了.〞为什么小时候的衣服你们都穿不上了?金晨海:〝因为我们的身体长高了.〞郑慧美:〝因为我们长胖了.〞王阳:〝我们的胳膊.腿都粗起来了.〞王玉鸽:〝我们的脚也变大了.〞姜玉耀:〝我们的头也大了.〞金晨海:〝我们一直一直长高,衣服也越来越小.〞我长大了主题班会教案4一.活动目的:1.让孩子们意识到自己长大了,应该懂得负责任.2.使学生有积极主动对自己的工作负起责任的愿望.3.让孩子们得到教育,认识到不爱做值日的问题,知错就改,能够认真做值日.二.活动地点:一(1)班教室三.活动用具:多媒体(照片.录像.歌曲)四.活动内容:教师宣布〝我长大了〞主题班会现在开始(一).总结(班干部说说自己的工作重点)目的:让孩子们知道老师和班干部们为班级所做的工作.理解我们的无私奉献,并且产生对集体的热爱,积极成为一名热爱集体的好孩子.(刘静宇)时间过的真快呀!(高怡洁)今天是_年的最后一天,(王迪)明天是_年的第一天,(于京博)记得刚开学时我们班的问题可多了;(彭令辉)同学们不会排队,老师一个一个叫号并选我当军体来带队.(李桑)同学们下课不会休息,老师选我党纪律委员,专门监督提醒小伙伴课下遵守纪律不乱跑.(王迪)同学们不会坐着,老师教我们儿歌,让我们知道正确的坐姿.(刘静宇)同学们说话不完整,老师一一教导并随时提醒我们要把话说完整.(高怡洁)同学们写字既脏又乱还没体,老师一一检查提醒改正,并让我当榜样,鼓励同学们把字写工整.(朱建超)卫生工作搞不好,教室到处脏又乱,老师亲自做了一个月,并选出我当卫生委员配合老师把卫生工作抓好.(李桑)没用的纸张到处扔,浪费不说,还破坏环境,老师选出我当〝绿色银行的行长〞专门回收纸张和废瓶.(欣艳)东西丢了没人找,老师选我当处长,专门负责〝失物招领处〞.(二).表扬(夸夸自己,夸夸表现好的同学,给每人都戴红花)目的:让每个孩子都找到自己的优点,并且感受得到表扬的喜悦.同时听听别的同学有什么优点是自己可以学习的,什么优点是自己有的,什么优点是自己缺少的.认清努力的方向.(徐润发)现在我们长大了,再也不是小娃娃,没人都有自己的事情做,下面我来给大家法红花.师:现在你们长大了,说说长大了你会做什么呢?同学们一个一个说说自己会做什么了或者以后会做什么.徐润发把红花给同学们戴上.(老师也来帮忙)(三).找出问题(值日问题,需要改正)一针见血地让学生感受到自己的自私会带来的后果,激励其努力改正错误.师:同学们都进步了,每个同学都有自己的事做了,但是我和卫生委员发现了一个问题.(厨师图片)问:你们看到这张照片有什么感受?(学生自己说说)师:说到做值日,我想表扬几个人,请同学们猜猜他是谁?1.每天积极主动关窗户,从来不用别人提醒,还自愿加入到值日生的行列,与值日生一起做值日的——尚骏.2.墩地的时候很认真,从不说与值日无关的话,总是默默地为班内同学服务的——张奥宇3.只要一下课就会主动擦黑板,从不叫苦.不怕累,有一次衣服都弄湿了,可她却没说任何话的——王馨瑶4.经常主动留下来检查卫生,没有一句怨言,几乎是最后一个走的——娄思督师:想看看他们是怎样做值日的吗?(放录像)几个同学做值日(讨论:值日为什么轮流做?)徐润发:看,教室多么干净啊!你们现在有什么感受?(同学们自由发言)是的!只有教室干净了,我们才能更加健康的学习,生活不是吗?(四).总结,祝福:新年的家不越走越近了,让孩子们一起度过一个有意义又难忘的庆祝会.对此次活动印象深刻.师:同学们一学期的学习生活就要结束了,下面请我们班进步最大的欣艳同学和她的家长说几句话!欣艳同学和她的妈妈说话.师:每个同学都有了很大的进步,我们再也不是小娃娃,让我们用自己的劳动改变我们学习生活环境吧!随着歌曲品尝着我们一起分享的橙子,结束我们的这次班会吧!最后祝每个同学们及你们的家人〝新年快乐!〞(五).活动效果同学们都很愿意老师说他长大了,而且十分乐意做一些力所能及的事情.每个人都受到了教育,从此我们的班级更有凝聚力了,同学们更加团结友爱了.老师就是要指引着孩子们找到自己身上的不足,并且乐于改进问题提高自己的能力!我长大了主题班会教案5一.活动设计背景:若干年前,我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来,因为有了父母才有了我们,才使我们有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖,享受生活的快乐与幸福,是他们给了我生命.当我们来到世上的那一刻起,父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们.尽管这是一种沉重的负担,但父母们却毫无怨言地抚养我长大,给了我们无微不至的关怀.为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力.因而,我们要懂得感谢父母,用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流.二.活动目标:1.让学生了解在我们成长的道路中,凝聚了父母多少的心血和汗水,如今,我们已渐渐长大,我们要感谢父母,要以自己的实际行动回报父母.2.让学生进一步了解父母的辛劳,体验父母给予我们的无私和伟大,从而达到激发学生关心父母,尊敬父母的情感,让父母真正感受到孩子已经长大.三.活动主题:1.父母互动,本次主题会要求全班同学的家长参加,父母和孩子共同参与,加强父母与孩子的交流,增进父母与孩子的感情.2.请学生带张周岁以内的照片,让同学猜猜是谁,以此让学生体会,父母把我们养育成人是多么的不易,我们要珍惜幸福生活.3.每个人都有自己的名字,让学生们谈谈自己名字所包含的意义,使他们进一步体会父母对子女的爱,对子女寄予的厚望.4.学生和家长都准备一封信,学生读读心声,家长讲讲希望,互增情感.四.活动准备:1.录音机.多媒体.2.准备学生小时后出生时的照片3.询问父母孩子名字的由来.4.家长和孩子共同准备一封信.5.教会学生歌曲《感恩的心》的手语五.活动经过:(一)宣布:《爸爸.妈妈,我长大了》,三(2)中队主题会现在开始全体起立,唱队歌,唱校歌,请坐(二)主题班会正式开始.主持人1:爱是阳光,爱是雨露,爱让我们幸福,爱让我们感到快乐,是谁给了我们无数的爱?是生我,养我的爸爸.妈妈.主持人2:〝爸爸〞.〝妈妈〞多么亲切的称呼,多么崇高的字眼,是你们给了我们生命,从我〝呱呱〞落地的那一刻起,就注定我的幸福生活就此开始.主持人1:我们从小就生活在爱的怀抱里,爸爸.妈妈给予我们的爱是我们拥有的幸福比天上的星星还要多,比海洋里的水还要深.主持人2:有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开您——亲爱的爸爸.妈妈.请五位同学出示周岁时的照片,让大家猜猜他们是谁主持人1:我们在父母眼里是希望,是阳光,父母寄予了我们多大的希望,为了我们的茁壮成长,他们的两鬓增添了许多银丝.主持人2:我的降临,使父母生命的延续,是家庭未来的曙光.我们的名字是父母理想的编制,同学们,你们知道自己名字的含义吗?(请5位学生或家长简单介绍名字的含义)主持人1:妈妈,我珍藏着岁月的记忆,妈妈,我深情地叫着,妈妈,我聆听你的话语,我牢记你的教诲,伴我一生的教诲,我的成长离不开您的唠叨,让我们献上一首小诗《妈妈的爱》,让我们真挚地说一声:〝谢谢你们,爸爸.妈妈.〞(齐声感谢)请听诗歌朗诵:《妈妈的爱》诗歌朗诵:《妈妈的爱》主持人2:我们的身上承载了父母的期望和梦想,从呱呱坠地到咿呀学语,蹒跚学步,凝聚了父母多少汗水,如今我们长大了,在你们的关爱下,我们长大了,我们知道了你们的严厉是为了我们的将来,爸爸.妈妈我们不要你们操心了,我要学习,我要弹琴,因为我长大了.听,耳边响起的悠扬的琴声是对你们最好的回报.主持人1:我们慢慢长大,母亲的皱纹,父亲的白发,是父母操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿地演绎,同学们,你们了解你们的父母吗?你关注过父母的变化吗?你们知道自己父母的生日吗?(请同学讲讲父母的生日)同学们记住了父母的生日,别忘记在那一天送上一张贺卡,写上一句祝福.诗歌朗诵:《母爱》主持人2:同学们,你们注意过父母粗糙的双手吗?下面我们来晚一个小游戏:找父母.游戏:找父母(选五对孩子和家长,把孩子的眼睛蒙住,请爸爸或妈妈伸出一只手,让孩子去摸,看看哪个孩子找到了自己的爸爸或妈妈)主持人1:〝受人滴水之恩定当涌泉相报〞在我们成长的道路中,生我养我的父母又何止是〝滴水之恩〞啊!我们在爸爸.妈妈的呵护下,快乐地成长,如今,我们长大了,我们懂事了,我们不会辜负你们对我们的希望的.请欣赏:书法表演,钢琴伴奏主持人2:爸爸.妈妈是一棵大树,为我们撑起了一片天地;爸爸.妈妈是我们避风的港湾,现在我们长大了,我们有许多心里话要对你们说.请听三位学生的心里话主持人1:我们还要用歌声倾诉我们的心里话歌曲:《小小少年》主持人2:亲爱的爸爸.妈妈,我们的心声你们听到了,我们也多么希望听到你们对我们的希望啊!请听家长对我们的希望主持人1:谢谢爸爸.妈妈的祝福,我们永远记得你们的好,〝谁言寸草心,报得三春晖〞,你们放心,你们的儿女不会让你们失望的.让我们在爸爸.妈妈的耳边轻轻地说一句祝福的话.深情地拥抱爸爸.妈妈,给爸爸.妈妈一个亲热的吻,在他们的耳边说上悄悄话.主持人2:同学们,我们的父母也为我们送来了祝福,圣诞树上挂满了深深的祝福,开启它们,细细品味,永远地珍藏.每位同学在圣诞树上找到父母给自己的祝福主持人1:我们要感谢父母的养育之恩,我们在渐渐长大,我们要成长为家庭的一根梁,我要成为你们的骄傲.请听集体演唱:《感恩的心》(配上手语)主持人1.2:新年的钟声即将敲响,我们将告别昨天,迎接明天,又将长大一岁的我们,是未来的希望,是祖国的栋梁,我们会用自己的行动向你们表示深深的谢意,感谢父母的养育之恩,感谢父母的无私奉献.《爸爸.妈妈,我长大了》三(2)中队主题会到此结束.主持人1:请辅导员讲话同学们:你们长大了,老师都感受到了你们对父母的感谢的心,希望你们快快乐乐,健健康康地成长!主持人2:全体起立,辅导员带领我们呼号.六.反馈要点:本次中队主题会开得相当成功,家长与学生的互动也十分精彩,通过本次中队主题会同学们知道了父母养育我们长大很不容易,我们要用实际行动感谢父母对我们的爱.我长大了主题班会教案。
最新我长大了主题班会教案
最新我长大了主题班会教案一、活动目的本次主题班会的目的是帮助学生认识到成长的重要性,以及如何在成长中不断提高自己的能力和素质。
通过本次活动,学生可以了解到自己的成长历程,思考未来的发展方向,培养积极向上的心态和乐观向上的人生观。
二、活动流程1. 开场白(5分钟)班主任对本次主题班会的意义进行简单介绍,并引导学生思考主题:“我长大了”。
2. 成长历程分享(15分钟)每位同学都会向全班分享自己的成长历程,包括自己在学习、生活、爱好中的成长点和成长过程。
建议学生事先准备好一份简短的分享稿件,不超过3分钟。
同时,班主任可以对同学们的分享进行适当点评和鼓励。
3. 成长中的坎坷和挑战(15分钟)班主任会带领全班讨论成长中遇到的坎坷和挑战,并引导同学们分享自己的经历和感受。
可以围绕如何面对挫折、如何化解矛盾、如何克服自己的缺点等话题展开讨论。
通过讨论,帮助学生了解到成长中的挫折和困难是不可避免的,但只要保持一颗勇敢、坚持、不断创新的心,就一定能够克服困难,走向成功。
4. 发展潜力分析(30分钟)班主任为每位同学进行个人潜力分析,分析学生在不同领域的潜力和优点,有助于帮助同学们认识到自己的特长和优势,进而明确未来的发展方向。
在分析过程中,班主任可以引导同学们思考以下几个方面:•自己最擅长的领域是哪些?•自己最喜欢做的事情是什么?•自己的兴趣爱好和特长能否转化为职业?•未来想成为什么样的人?5. 总结(5分钟)班主任会对本次主题班会进行一个小结,并呼吁全班同学勇敢迎接未来的挑战,不断提高自己的能力和素质,走向成功。
同学们也可以对本次主题班会进行反馈和建议。
三、活动要点1.学生分享自己的成长历程时,要注意简洁明了,突出重点,表达真实感受即可。
2.班主任鼓励学生分享自己的挫折和困难,但也要引导学生正确看待问题,不夸大、不偏执。
3.个人潜力分析的目的在于引导学生找到自己的优势和潜力,帮助同学们明确未来发展方向,但并不意味着一定能做到。
一年级主题班会教案“我长大了”迎新主题班会
一、活动目的:1、让孩子们意识到自己长大了,应该懂得负责任。
2、使学生有积极主动对自己的工作负起责任的愿望。
3、让孩子们得到教育,认识到不爱做值日的问题,知错就改,能够认真做值日。
二、活动地点:一(1)班教室三、活动用具:多媒体(照片、录像、歌曲)四、活动内容:教师宣布“我长大了”主题班会现在开始(一)、总结(班干部说说自己的工作重点)目的:让孩子们知道老师和班干部们为班级所做的工作。
理解我们的无私奉献,并且产生对集体的热爱,积极成为一名热爱集体的好孩子。
(刘静宇)时间过的真快呀!(高怡洁)今天是2011年的最后一天,(王迪)明天是2011年的第一天,(于京博)记得刚开学时我们班的问题可多了;(彭令辉)同学们不会排队,老师一个一个叫号并选我当军体来带队。
(李桑)同学们下课不会休息,老师选我党纪律委员,专门监督提醒小伙伴课下遵守纪律不乱跑。
(王迪)同学们不会坐着,老师教我们儿歌,让我们知道正确的坐姿。
(刘静宇)同学们说话不完整,老师一一教导并随时提醒我们要把话说完整。
(高怡洁)同学们写字既脏又乱还没体,老师一一检查提醒改正,并让我当榜样,鼓励同学们把字写工整。
(朱建超)卫生工作搞不好,教室到处脏又乱,老师亲自做了一个月,并选出我当卫生委员配合老师把卫生工作抓好。
(李桑)没用的纸张到处扔,浪费不说,还破坏环境,老师选出我当“绿色银行的行长”专门回收纸张和废瓶。
(欣艳)东西丢了没人找,老师选我当处长,专门负责“失物招领处”。
(二)、表扬(夸夸自己,夸夸表现好的同学,给每人都戴红花)目的:让每个孩子都找到自己的优点,并且感受得到表扬的喜悦。
同时听听别的同学有什么优点是自己可以学习的,什么优点是自己有的,什么优点是自己缺少的。
认清努力的方向。
(徐润发)现在我们长大了,再也不是小娃娃,没人都有自己的事情做,下面我来给大家法红花。
师:现在你们长大了,说说长大了你会做什么呢?同学们一个一个说说自己会做什么了或者以后会做什么。
我长大了 主题班会
我长大了主题班会
在每个人的成长过程中,我们都会面临各种各样的挑战和困惑。
长大了,不仅意味着我们身体的成长,更是心智的成长。
今天,我们就来谈谈我们成长的过程中所面临的一些困惑和需要思考的问题。
首先,我们在成长过程中常常会遇到的问题是,如何面对压力和困难。
无论是学业上的挑战,还是人际关系的问题,我们都可能会感到无所适从。
但是,我们不能被困难所打败,而是要学会如何与其相处和解决。
我们可以主动地寻求帮助和支持,与他人分享我们的困扰,或者学会运用一些应对方法来减轻压力。
其次,我们还需要思考如何塑造自己的价值观和人生目标。
在成长的过程中,我们会面临各种各样的诱惑和选择。
但是,我们需要明确自己的核心价值观和长远目标,从而做出正确的决策。
我们可以通过与他人的交流和思考,不断地发现自己的兴趣和潜力,并制定相应的目标和计划。
最后,我们在成长的过程中,还需要学会如何与他人建立良好的人际关系。
与家人、朋友和同学的相处,不仅仅是交流和沟通,更是一个互相理解、尊重和包容的过程。
我们需要学会倾听他人的声音,主动关心和帮助他人,从而建立起互信和友谊的基础。
总之,长大意味着我们要面对各种挑战和困惑,但同时也给予了我们许多机会去成长和进步。
在成长的过程中,我们需要学
会应对压力和困难,明确自己的价值观和目标,以及建立良好的人际关系。
只有这样,我们才能成为一个成熟、有价值观的人,并为自己的未来奠定坚实的基础。
让我们一起努力,迈向更好的明天!。
我长大了的主题班会
我长大了的主题班会长大了,我开始迈向梦想的征程伴随着时光的流转,我们逐渐长大。
岁月的洗礼让我们成长,每一次的经历都让我们变得更加坚强。
今天,让我们围绕着成长的主题,一起分享彼此的故事和成长的感悟。
我想起了小时候,背着沉甸甸的书包,走在上学的路上,那时候的我总是充满好奇和憧憬。
渐渐地,我开始学会自理,学会解决一些小问题。
而这些小小的成长,让我逐渐变得独立自信,有了追逐梦想的勇气。
长大后的我决定勇往直前,迎接新的挑战。
我参加了各种社团活动,参与志愿者工作,希望能够拓宽自己的眼界,培养更多的技能。
在这个过程中,我遇到了很多困难和挫折,但我没有放弃。
每一次失败都让我更加坚强,更加勇敢。
我明白,只有不断迈出创新的一步,才能实现自己的梦想。
长大了,我也懂得了感恩和分享。
我学会了尊重他人,帮助身边的人。
我发现,身边的人们都在默默付出,他们的付出让我的成长之路更加顺利。
所以,我想要将这份感恩传递出去,用我的行动去影响更多的人。
因为我相信,只有在共同成长的路上,我们才能创造更美好的未来。
长大了,我明白了成功的真谛。
成功不在于个人英雄主义和个人成就,而在于与他人一同成长、一同进步。
我们要互相帮助,共同努力。
只有团结合作,我们才能攀登更高峰。
长大了,我追逐的不仅仅是自己的梦想,更是成为一个更好的人。
我要用我的努力和汗水,去创造一个更美好的未来。
我知道这条路不会一帆风顺,但我相信,只要不断积累经验、坚持不懈,就一定能够成就自己的梦想。
在你们眼中,我长大了。
然而,在我的眼中,我们都在成长。
让我们一起努力,一起追逐梦想,创造属于我们自己的精彩!。
我长大了主题班会教案(通用11篇)
•••••••••••••••••我长大了主题班会教案我长大了主题班会教案(通用11篇)在年少学习的日子里,大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧?主题班会就是围绕一个中心内容,有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。
你都参加过什么类型的主题班会?下面是小编精心整理的我长大了主题班会教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
我长大了主题班会教案篇1一、活动设计背景:若干年前,我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来,因为有了父母才有了我们,才使我们有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖,享受生活的快乐与幸福,是他们给了我生命。
当我们来到世上的那一刻起,父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。
尽管这是一种沉重的负担,但父母们却毫无怨言地抚养我长大,给了我们无微不至的关怀。
为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力。
因而,我们要懂得感谢父母,用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流。
二、活动目标:1、让学生了解在我们成长的道路中,凝聚了父母多少的心血和汗水,如今,我们已渐渐长大,我们要感谢父母,要以自己的实际行动回报父母。
2、让学生进一步了解父母的辛劳,体验父母给予我们的无私和伟大,从而达到激发学生关心父母,尊敬父母的情感,让父母真正感受到孩子已经长大。
三、活动主题:1、父母互动,本次主题会要求全班同学的家长参加,父母和孩子共同参与,加强父母与孩子的交流,增进父母与孩子的感情。
2、请学生带张周岁以内的照片,让同学猜猜是谁,以此让学生体会,父母把我们养育成人是多么的不易,我们要珍惜幸福生活。
3、每个人都有自己的名字,让学生们谈谈自己名字所包含的意义,使他们进一步体会父母对子女的爱,对子女寄予的厚望。
4、学生和家长都准备一封信,学生读读心声,家长讲讲希望,互增情感。
四、活动准备:1、录音机、多媒体、2、准备学生小时后出生时的照片3、询问父母孩子名字的由来。
4、家长和孩子共同准备一封信。
我长大了主题班会
我长⼤了主题班会我长⼤了主题班会(8篇) 在平平淡淡的学习中,⼤家都知道主题班会吧?主题班会就是围绕⼀个中⼼内容,有⽬的、有组织地进⾏的班集体成员的⾃我教育活动。
⼀个好的主题班会都需要包含哪些内容?以下是⼩编整理的我长⼤了主题班会,欢迎阅读,希望⼤家能够喜欢。
我长⼤了主题班会1 。
活动⽬标: 1、了解学⽣⾃我认识的程度,引导学⽣学会积极评价⾃我的⽅法。
2、帮助学⽣了解⾃⼰的长处和优势,并学会正确看待⾃⼰的优点和缺点。
活动重点: 帮助学⽣肯定⾃⼰积极的⽅⾯,引导学⽣充分发挥⾃⾝的长处。
活动难点: 提⾼⾃我理解、⾃我评价的⽔平,增强学⽣前进的信⼼。
活动准备: 1、了解学⽣⾃信的程度及学⽣的长处。
2、了解学⽣与学⽣之间的相处情况及看待同学优缺点的态度。
活动过程: ⼀、⼩品导⼊: 1、教师导语:⼩朋友们,我们在⽣活中肯定要去做很多事情,有的做成功了,这时候,别⼈就会表扬我们,我们⼼⾥肯定很⾼兴。
但也有很多时候,我们会失败,当你失败的时候,你⼼⾥⼜会怎么想呢? 2、⼩组⾥谈谈⾃⼰的⼼情。
3、教师过渡语:有两位⼩朋友,⼀个叫“我能⾏”,还有⼀个叫“我不⾏”,我们⼀起来看看,他们是怎么样⾯对⾃⼰的成功与失败的。
4、⼩品表演:《我能⾏和我不⾏》 5、⼩组讨论交流:⼩朋友,这两个⼩朋友,你遇到过吗?你觉得⾃⼰有些像谁呢? ⼆、找⼀找,说⼀说 1、教师过渡语:其实,我们每个⼈都能做很多事情,只是有时候,可能你认为有些事情太⼩,不值⼀提。
请认真想想你会做的事情,你会发现,其实你是⼀个很能⼲的⼈呢! 2、和同桌说说你会做这些事吗? (1)我会洗红领⼱,也会洗⼿帕、袜⼦。
(2)我会补书,也会包书⽪。
(3)我会弹琴、画画、打电脑等等。
(4)我会整理房间。
(5)我会⾃⼰叠被⼦。
3、教师引导:你还有哪些能⼲的本领,和⼤家说说,或者表演⼀下,好吗? 4、请学⽣现场表演⾃⼰的特长。
三、⼩品:⼩明真的是“我不⾏”吗? 1、教师过渡语:在⽣活中,有些⼈像“我能⾏”⼀样能看到⾃⼰的优点,有些⼈就像“我不⾏”,他看不到⾃⼰的优点,认为⾃⼰⼀⽆是处,请看⼩品《⼩明真的是“我不⾏”吗?》 2、⼩品表演。
《我长大了》主题班队课
《我长大了》主题班队活动一、活动目标1.激发学生对美好生活的向往,进一步增强学生的自我意识,提高学生的自理能力。
2.鼓励学生努力学习,勇于承担自己的责任。
二、活动过程1、学生代表为大家讲《猴王吃西瓜》的故事2、搞笑相声《问题不少》3、在我们成长的道路上,爸爸就像是我们的脊梁,妈妈就像是我们的肩膀。
在狂风旋涡中,有爸爸的身躯为我们挡着,有妈妈的肩膀让我们依靠着。
现在,我们长大了,我们也懂事了,下面请同学们进行朗诵诗歌《我长大了》.4、展示同学们前一段时间准备好的在家做家务活的图片和视频,同学们观看以后谈感受,畅所欲言5、在学校里,我们也快乐地学习着,但是,我们点点滴滴的进步离不开老师的谆谆教导。
下面请欣赏手语歌曲《感恩的心》6、教师小结《我长大了》主题班队课主持稿主持人甲:各位家长、各位同学,下午好。
我是###,主持人乙:我是###。
今天由我们两位同学为大家主持这次《我长大了》主题班队课。
主持人甲:小时候,摔了跟斗时,我学着自己拍拍土站来了,妈妈说我长大了。
主持人乙:上幼儿园时,我学会了微笑着向妈妈说再见了,妈妈说我长大了。
甲:上小学时,我学着自己一个人迈出家园,走进校园时,妈妈说我长大了。
乙:现在,六年的小学生活即将结束了,我学会很多知识和做人的道理,妈妈说我长大了。
合:是啊,我们长大了,我们现在真的已经长大了。
《我长大了》主题班会现在正式开始。
甲:现在请全体起立,齐唱《少先队队歌》甲:下面请……为大家讲《猴王吃西瓜》的故事。
乙:接下来请大家欣赏由……为大家表演的搞笑相声《问题不少》。
乙:在我们成长的道路上,爸爸就像是我们的脊梁,妈妈就像是我们的肩膀。
甲:在狂风旋涡中,有爸爸的身躯为我们挡着,有妈妈的肩膀让我们依靠着。
乙:现在,我们长大了,我们也懂事了。
下面请……为大家朗诵诗歌《我长大了》。
甲:我们长大了,已不再是喜欢玩泥巴的小孩了。
乙:我们长大了,已不再是那个只会躲在角落哭泣的小孩了。
一年又一年,我们逐渐长大,也懂得了感恩.下面请大家观看自己平时在家里都是怎么做家务活的,并谈谈自己的感受。
我长大了主题班会教案
分享成长故事和经历
讲述自己的成 长故事,分享 成长过程中的
喜怒哀乐
分享自己的成 长经历,包括 学习、生活、 工作等方面的
经历
分享自己的成 长感悟,包括 对自我、他人、 社会的认识和
变化
学习变化:学 习方式、学习 内容等方面的
变化
自我认知与成长
自我认知:了解 自己的兴趣、性 格、能力等
成长经历:回顾 自己的成长过程, 包括家庭、学校、 社会等方面的影 响
成长目标:设定 自己的成长目标 ,包括学业、职 业、生活等方面 的规划
成长心态:保持 积极的心态,勇 于面对挑战,不 断自我提升
04
活动内容
回顾成长历程
出生:出生时的 照片和故事
成长:成长过程 中的照片和故事
学习:学习过程 中的照片和故事
兴趣爱好:兴趣 爱好的照片和故
事
家庭:家庭生活 的照片和故事
朋友:朋友交往 的照片和故事
分析自己的优点和不足
优点:学习能力强,善于沟通,有责任心,有团提高
认识自己的优点和缺点 学会自我反思和自我调整 培养独立思考和解决问题的能力 增强自信心和自尊心
增强学生的自信心和自尊心
活动目标:提高学生的自信心和自尊心
活动方式:通过游戏、讨论、演讲等方式,让学生了解自己的优点和长处
活动效果:让学生更加自信,敢于表达自己的观点和想法
活动意义:帮助学生建立良好的自我认知,提高自尊心和自信心,为未来的学习和生活 打下坚实的基础。
议室等
准备活动所需 的人员,如主 持人、裁判、
初二主题班会《我长大了》
请同学们互 相讨论,发 表自己的观 点。
成长的日子是绿色的,梦是红色的,笑是开心的,哭是认真的, 心是诚挚的。希望犹如天上的星星一样,灿烂繁多。
谢谢观看
谢您的欣赏与支持
此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发布的良好效果,请 意赅地阐述您的观点。
—— 初二(10)班主题班会活 动
我长大了
此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发布的良好效果, 简意赅地阐述您的观点。 Nhomakorabea 讨论:
又是一段崭 新的旅程, 不知不觉中 我们已经来 到了初二, 来到了初中 时期至关重 要的时刻。
来到初二,你 们有没有发现 什么与初一不 相同的地方? 你又准备如何 更好地适应初 二更为紧张的 生活呢?
我长大了班会教案
我长大了班会教案第一章:认识成长1.1 教学目标:了解成长的含义和重要性。
认识到成长是一个不断学习和进步的过程。
1.2 教学内容:引入话题:询问学生对成长的看法,分享自己的成长经历。
讲解成长的定义和意义:解释成长是指个体在生理、心理、社交等方面的不断发展和进步。
强调学习的重要性:讨论学习对成长的影响,鼓励学生积极参与学习。
1.3 教学活动:小组讨论:学生分成小组,讨论自己在成长过程中的变化和学习经历。
分享经验:每个小组选择一名代表分享他们的讨论成果。
成长日记:鼓励学生记录自己的成长经历和学习成果。
第二章:自我认知2.1 教学目标:培养学生对自己的认知和理解。
帮助学生认识到自己的优点和不足。
2.2 教学内容:讲解自我认知的重要性:强调了解自己的优点和不足对个人成长的重要性。
引导学生进行自我反思:让学生思考自己的优点和不足,并提供例子和指导。
自我介绍:学生进行自我介绍,强调自己的优点和兴趣。
2.3 教学活动:小组讨论:学生分成小组,讨论自己的优点和不足,并分享给小组成员。
制作优点海报:每个学生制作一张海报,展示自己的优点和成就。
互相评价:学生互相评价,鼓励发现他人的优点并提供积极的反馈。
第三章:目标设定3.1 教学目标:培养学生设定和追求个人目标的能力。
帮助学生了解目标设定对个人成长的重要性。
3.2 教学内容:讲解目标设定的意义:强调目标设定对个人成长的推动作用,提供例子和指导。
引导学生进行目标设定:让学生思考并设定自己的短期和长期目标。
目标追踪:鼓励学生定期追踪自己的目标进展。
3.3 教学活动:目标规划:学生分组讨论并制定自己的目标,包括短期和长期目标。
目标展示:每个学生向全班展示自己的目标,并分享目标设定的理由和方法。
目标追踪表:学生填写目标追踪表,记录自己的目标进展和成果。
第四章:时间管理4.1 教学目标:培养学生有效管理时间的能力。
帮助学生认识到合理安排时间对个人成长的重要性。
4.2 教学内容:讲解时间管理的重要性:强调合理安排时间对个人成长的推动作用,提供例子和指导。
《我长大了》主题班会记录
《我长大了》主题班会记录《我长大了》主题班会记录范文作为寄宿制学校的学生,孩子和家长沟通的时机少了,特别是初二年级的学生,在心理上、思想上都开始有着自己的想法,很少与家长讲在校的表现。
而家长又特别想了解孩子在校的情况。
我设计这次班会就是要到达孩子和家长互相交流、互相理解的目的,同时使孩子了解父母在自己成长过程中所承当的无尽辛劳与责任,知恩图报,立下志向,付出行动。
1、游戏准备:一根50厘米长的小绳子2、做好“我会怎么做”的问卷调查。
问卷题目有比拟好的异性同学经常给我传字条时;同学沉溺于网络游戏时;重要的考试成绩不理想时、我感冒了时等问题3、给父母写一封《爸爸、妈妈,我长大了》的信,像父母介绍自己在校的种种表现4、邀请学生家长参加班会1、播放歌曲《爱的.奉献》,邀请学生家长就坐2、班主任宣布班会开始,同时说明本次班会的主题《爸爸、妈妈请放心》。
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密逢,意恐迟迟归。
父母为了我们能在以后的社会中有立足之地,节衣缩食,含辛茹苦,在他们的能力范围内尽最大努力满足我们的愿望。
他们为我们奉献着自己的一生。
今天,我们长大了,也该请他们放松一下了,我希望通过今天我们大家的表现,让我们的爸爸妈妈放心,可以吗?3、作游戏:全班同学分成10组,四人一组,两人将相挨得两腿绑起来,再从教室的后边走到前边,每组两帮成员的时间加起来最短的组获胜。
通过这种游戏使学生认识到合作、团结的必要性,同时也使家长知道孩子已经会独立的分析问题、处理问题了。
4、将问卷调查拿给自己的父母看,由此使父母了解孩子的想法,并借此时机说明自己的态度和看法,以便学生和家长进行相应的沟通。
5、展示学生日常的常规(卫生、纪律)评比台,使家长进一步了解学生的在校情况。
6、引领家长参观学生的宿舍、食堂等。
7、由正副班长代表学生介绍在校集体生活得感受。
8、由家长代表谈一下参加本次班会的感受和想法。
9、班主任寄语:宁给人做儿女,不给人做爹娘。
《我长大了》主题班会
《我长大了》主题班会“长大”这个词,似乎常常在我们的嘴边挂着,但真正理解它的含义,却并非那么容易。
今天,我们的班级就围绕“我长大了”这个主题,展开了一场别开生面的班会。
班会开始,教室里弥漫着一种期待而又有些许紧张的气氛。
老师微笑着走上讲台,轻轻地说:“同学们,今天我们聚在一起,来聊聊‘我长大了’这个话题。
那么,在你们心中,长大意味着什么呢?”一时间,教室里安静了下来,同学们都陷入了沉思。
过了一会儿,_____举起了手,他有些腼腆地说:“我觉得长大就是能够自己照顾自己,不再让爸爸妈妈操心。
比如说,自己按时起床,自己整理书包。
”老师点了点头,赞许地看着他。
_____也迫不及待地站起来说道:“长大对我来说,是能够勇敢面对困难,不再轻易哭泣。
以前我遇到难题就会哭鼻子,现在我会努力去想办法解决。
”这时,一向活泼的_____大声说道:“长大就是要有责任感,要为自己的行为负责。
就像在学校里,要遵守纪律,认真学习,不能再像以前那样调皮捣蛋了。
”大家你一言我一语地说着,每个人对长大都有着自己独特的理解。
老师听着大家的发言,微笑着说:“同学们说得都很好。
长大,不仅是身体上的成长,更是心智上的成熟。
它意味着我们要学会独立,要懂得承担责任,要有勇气面对生活中的挑战。
那么,接下来,让我们一起来分享一些成长中的故事吧。
”_____首先讲述了他的经历。
有一次,他独自在家,突然停电了,周围一片漆黑。
以前遇到这种情况,他肯定会吓得大哭。
但那次,他深吸一口气,告诉自己要冷静,然后找到了手电筒,检查了电闸,最后成功地解决了问题。
他说:“那一刻,我觉得自己长大了,因为我战胜了内心的恐惧。
”_____也分享了她的故事。
她的学习成绩一直不太理想,但是她没有放弃,每天都刻苦学习,主动向老师和同学请教。
经过一段时间的努力,她的成绩终于有了明显的提高。
她说:“当我看到自己的进步时,我知道我长大了,因为我学会了坚持和努力。
”在同学们的分享中,我们仿佛看到了一个个逐渐长大的身影,他们在困难中坚强,在挫折中成长。
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• 总是向你索取 却不曾说谢谢你 • 每次离开总是 装做轻松的样子 • 多想和从前一样 牵你温暖手掌 • • • • • • • 时光时光慢些吧 不要再让你再变老了 一生要强的爸爸 我能为你做些什么 谢谢你做的一切 双手撑起我们的家 我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗 多想和从前一样 牵你温暖手掌 康 时光时光慢些吧 不要再让你再变老了 一生要强的爸爸 我能为你做些什么
——嘟囔着生活的无奈,寒风萧瑟,晚来风急,在 风雨的抚摸下学会坚强,在泪水的轨迹边学会振作, 在细水长流的伴奏里学会勇往直前……前面的道路 总有波折,只有面对它,战胜它,才是一个强者!
这个故事讲述了,屈原小时侯不顾长辈的反对,不论 刮风下雨,天寒地冻,躲到山洞里偷读《诗经》。经 过整整三年,他熟读了《诗经》305篇,从这些民歌民 谣中吸收了丰富的营养,终于成为一位伟大诗人。
——让感恩走进我们每个人的心灵吧!因为,感恩可 以消解内心所有积怨,感恩是一种歌唱方式,感恩是 一种处世哲,感恩更是一种生活的大智慧。懂得了感 恩,学会了感恩,每个人便都会拥有无边的快乐和幸 福。
例:生下来就一贫如洗的林肯,终其一生都在面 对挫败,八次竞选八次落败,两次经商失败,甚 至还精神崩溃过一次。 好多次,他本可以放弃, 但他并没有如此,也正因为 他没有放弃,才成为 美国历史上最伟大的总统之一。
主题班会——
同学们,在家你是什么表现? 在学校又是怎样的? 是否满意自己的表现呢?
难道我们还是童心未泯? 我们还是孩子吗?
但是—— 我们是否觉得自己压力越来越大? 需要面对的事情越来越多? 原来……
我们长大了!
的确,我们长大了!渐渐能理解父母对我 们的良苦用心,甚至为以前的任性而自责。渐 渐地学会了思索。也懂得了,自己的事自己处 理,不再依赖父母。自己的路要自己摸索,自 己走,别人无法替代。 的确,我们长大了!我们学会了宽容。雨 果曾说过:“世界上最广阔的是海洋,比海洋 更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心 灵。”我们学会了宽容他人,也学会了宽容自 己。
美好的心灵 美好的童年 我长大了 我懂得世界, 我懂得人们...... 老师谆谆教诲 母亲无私的爱
我不在是喜欢玩泥巴的小 孩 我有伟大的理想 我不再是爱游戏的戏迷 我有懂事的原则 我不再是娇气的女孩 我是坚强的人
父母,不要担心 我已不是当初的
妈妈,我珍藏着岁月的记忆,妈妈,我深 情地叫着,妈妈,我聆听你的话语,我牢记你 的教诲,伴我一生的教诲,我的成长离不开您 的唠叨。让我们伴着这音乐献上一首小诗—— 《妈妈的爱》。
——面对迎面而来的每一个困难,我们要退缩吗?不, 我们需要的是拼搏。拼搏,就是在困难面前不低头、摔 倒了爬起来继续向前走,拼搏就是在压力之下不逃脱。 拼搏不是一时心血来潮,不是空喊号子,拼搏是长期的, 需要用坚韧的毅力来维持,培养拼搏精神需要让坚定的 信心来导航。
我长大了
蜕去稚嫩的羽翼 换上美丽的彩服
让我们齐唱一首《父亲》
父爱是 一座山峰,让你的身心即使承受风霜雨雪也 沉着坚定; 父爱是 一片大海,让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依 然仁厚宽容。 父爱是一道光辉,让你的心灵即使濒临与黑暗也能看 见光明大道; 父爱是一阵微风,父爱如山,高大而巍峨,让我望而 生怯不敢攀登; 父爱如天,粗旷而深远,让我仰而心怜不敢长啸; 父爱如河,细长而源源,让我淌不敢涉足。 父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的,然而父 爱又是苦涩的,难懂的、忧郁而不可企及的。
我们长大了,告别幼稚,走 向成熟。我们看问题的角度变了, 变得更加客观,全面;现在的我 们常常反思,常常尝试,努力依 靠自己的力量,弄清某个事物的 原理。 我们长大了,告别依赖, 走向独立。
例:有一次,刘恒的母亲患了重病,这可急 坏了刘恒。他母亲一病就是三年,卧床不起。刘 恒亲自为母亲煎药汤,并且日夜守护在母亲的床 前。每次看到母亲睡了,才趴在母亲床边睡一会 儿。刘恒天天为母亲煎药,每次煎完,自己总先 尝一尝,看看汤药苦不苦,烫不烫,自己觉得差 不多了,才给母亲喝。
直到长大以后 才懂得你不容易 微笑着说回去吧 转身泪湿眼底 可是你不在我身旁 托清风捎去安康 我愿用我一切 换你岁月长留 微不足道的关心收下吧 总是竭尽所有 把最好的给我 你牵挂的孩子啊 长大啦 可是你不在我身旁 托清风捎去安
我愿用我一切 换你岁月长留 微不足道的关心收下吧
• 谢谢你做的一切 双手撑起我们的家 • 我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗
• • 时光时光慢些吧 不要再让你再变老了 我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗
总是竭尽所有 把最好的给我 你牵挂的孩子啊 长大啦
我愿用我一切 换你岁月长留 你牵挂的孩子啊 长大啦
感谢一路上有你
长大了,不仅是年龄的 增长,体形的变化,更重 要的是学会了思考,学会 了反思,学会了做人,学 会了孝顺,学会了辨明当 前最主要的任务,懂得了 责任的真正内涵。