大学教育国际化研究

在任何 社 会环 境 中 ， 物力 、 财力 、 力都 是 提 高 人 高等 教育数量 和质量 的基本 问题 。正是具 有这个 问 题， 高等教育 生存 和发 展 才成 为更 具 有 推 动社 会 进 步 意义 的有 生力量 ， 会 经济 的发 展才 反作 用 于 高 社 等教 育 ， 为推 动 大学 发 展 的外 在 力 量 。物 力 、 成 财 力 、 力不 足是高校 发展 的 “ 人 永恒 ” 的客 观条 件 。正 因为如此 ， 大学发 展全 力 以赴跟 上 社会 发 展 的步 伐
展科 学技术 研究 ， 适应 全球 经济 一化 化趋 势 ， 推动 大 学的发 展 。第二 ， 学 教 育 国 际 化 的关 键 是 大 学 教 大 育面 向世界 。这 意味着 培 养 “ 向世 界 ， 向社 会 ” 面 面 的优 秀人才 。他们 不仅 了解 本地 区、 国的实 际 ， 本 而
题。
大学 教育 国际化 是 使 学生 接 受全 世 界 社会 、 政 治、 文化 、 经济 和科学 技 术 的全 方 位 的 国 际化教 育 。 高等教 育发展 吸收 市场 经 济 的思 想 ， 可使 大 学 这个
新时代的历史使命至关重要。
一
、
高等 教 育 价值 新取 向—— “ 学 教 育 国 际 大
２１ ０ ０年 １ ０月
第２ ４卷 第 ５期
新乡学院学报（ 社会 科学 版 ）
Ｊｕｎ ｌ ｆ ｉ ｉ ｇＵｎｖｒｉ（ ｏｉ ｃ ｎｅ ｄｔｎ ｏｒａ ｏ Ｘｎ ａ ｉｅｓｙＳｃａ Ｓｉ ｃｓＥ ｉｏ） ｘｎ ｔ ｌ ｅ ｉ
Ｏｃ ． ｔ２０１ ０
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家联 合起来 ， 过利 用 多 个 地 区或 国家 资金 、 资 、 通 师 实验 设备等 方 面 的联 合优 势进 行 高等教 育 。开展 职 业教 育 ， 本科 、 究 生 教育 乃 至师 资 的 培 养训 练 ， 研 开
成立 体化 的大 学教 育 。 加强 外语 教育 和增 设各种 涉 外专业 是 大学教 育 国际化 的两 只轮 子 。外 语 是 国 际交 流 、 际活 动 的 国 工具 。适 应社 会发 展 ， 知识 与实 际结合 ， 科技 转化 为
始终是 高等教 育势 在必行 的“ 永恒 ” 主题 ， 是大 学 这 发展 的 内在 动力 。 当今 时代 ， 大 学 教育 国际化 之 走 路 正是解决 上述基 本 问题 ， 使高 等 教 育站 在社 会 结 构 中高层 次地位 ， 现 自我 发展 与 社会 经 济 发展 与 实 时俱 进 的一 条捷 径 。特别 是 在 从工 业 经 济 、 向知 走 识 经济 时代 的过 程 中 ， 国高 等教 育 更应 该 开拓 最 我 有 效 的途 径 ， 决 好 高 校 发 展 的 财 力 不 足 、 备 不 解 设 足、 人力 不足 、 担 “ 重 ” 负 过 和教 育 的 效 率 与质 量 问
化”
教育基本 单 元 改变 那 种 “ 只扫 门前 雪 ” 的封 闭 式 教 育观念 ， 使学生 具备适 应多变 的 国际环境 ， 在复杂 条 件下作 出准确判 断和进 行 有效 工作 的 品质 。“ 学 大 教育 国际化 ” 现 代 高 等 教 育 的 价 值 新取 向 ， 积 是 即 极研究 全球性 问题 ， 通过 大 学 教育 的 “ 通用 性 ， 放 开 性， 流性” 交 和多 种 项 目教 育 、 术 支 持 的方 式 ， 技 加 强 国际问联 系 ， 培养 具 有 国 际社会 生 活 能 力 的大 学 生， 以推动本 国家 、 民族 、 区域 的经 济 、 会 、 本 本 社 文 化 的发 展 。 大学教育 国际化 的内涵 ： 第一 ， 当代 高等教 育呈 现 国际色彩 。两个 或 多个 不 同文化 背 景 的地 区 、 国
的金钥匙 。文章 阐述了认识 这条路 、 走通这条路 ， 借鉴经验 、 结合实际 ， 乘改革之风 ， 如何走 出一 条 中国高校 的国际
化之路。
关键词 ： 大学教育国际化 ； 教育面 向世界 ； 价值取 向
中图 分 类 号 ： ６ ０ Ｇ４ 文献 标 志 码 ： Ａ 文 章 编 号 ：６４—３３ （０ ０ ０ ０ １ ０ １７ ３４ ２ １ ） ５— ２ ６— ３
收 稿 日期 ： １ ０ ２ ２ ０— ４— ４ ０
作者简介 ： 梁冰 ，源自文库， 女 河南新乡人 ， 郑州大学医学院讲师 。
我 国高等教 育 的改 革 与发 展 ， 力地 适 应 飞速 努 变化着 的新经济 时 代 的要 求 。 目前 ， 政府 正 致力 于 确定高等 教育 的价值 取 向 ， 培养 满 足 社会 需 要 的复 合 型高级 专 门人 才 ， 高校 走 出一 条 规模 、 益 、 使 效 质 量协调发 展 的可持续发 展之路 。高等 教育 的体 制 与 教育体 系的改革 迫在 眉睫 。全 球经济 一体化 的趋势 提出了高等教育新 的价值取 向——大学教育 国际 化 。我 国高校 的生存 与 发 展正 处 在 现代 化 、 国际化 两大趋 势 的旋 涡 中 。大 学 既 担负 着 发展 科 学技 术 、 昌明人 类文化 的使命 ， 又担 负 着科 学 技术 转 化 为生 产力 ， 发展社会 、 人类 的重任 。深入研 究我 国高等 教 育 的改革 ， 大学教育 国际化 之路 ， 走 对大学 完成 自己
●教 育教 学 研 究
大 学 教 育 国 际化 研 究
梁 冰
（ 郑州大学 医学院 ， 河南 郑州 ４０ １ ） ５ ０４
摘
要： 大学教育国际化 已成为一种全球性趋势 。高校走大学教 育国际化 之路 是 自我发展 的一条捷 径 ， 是适
应我 国经济与世界经济发展需要 的崭新教育模式。大学教育 国际化既是高校本身 的任务 ， 又是 解决高校发展 问题