义务教育均衡发展会议记录
均衡发展主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，但同时也出现了教育资源分配不均、城乡差距拉大等问题。
为了响应国家关于均衡发展的号召，加强班级同学对均衡发展理念的认识，提高同学们的综合素质，我们班级决定开展以“均衡发展”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 同学们分享对均衡发展的理解3. 专家讲座：均衡发展的重要性及实施策略4. 小组讨论：如何在学校、家庭、社会层面推动均衡发展5. 优秀案例分享6. 班主任总结发言六、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
他指出，均衡发展是我国社会主义现代化建设的重要目标，关系到国家的长治久安和民族的繁荣昌盛。
希望通过本次班会，让同学们更加深入地了解均衡发展的内涵，增强责任感和使命感。
2. 同学们分享对均衡发展的理解同学们积极发言，各抒己见。
有的同学认为，均衡发展就是让每个人都能享受到公平的教育、医疗、就业等资源；有的同学认为，均衡发展就是缩小城乡差距、促进区域协调发展；还有的同学认为，均衡发展就是实现经济、社会、文化、生态等各个方面的协调发展。
3. 专家讲座：均衡发展的重要性及实施策略邀请了我校的一位资深教授为同学们做了关于均衡发展的专题讲座。
教授从以下几个方面阐述了均衡发展的重要性及实施策略：（1）均衡发展是社会主义现代化建设的重要目标，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
（2）均衡发展有利于提高人民生活水平，促进社会公平正义。
（3）均衡发展有助于推动经济持续健康发展，提高国家综合实力。
（4）实施均衡发展的策略：优化资源配置、推进教育改革、加强环境保护、深化体制改革等。
4. 小组讨论：如何在学校、家庭、社会层面推动均衡发展同学们分成若干小组，围绕以下问题展开讨论：（1）学校层面：如何优化教育资源，提高教育质量？（2）家庭层面：如何引导家长关注均衡发展，发挥家庭教育的作用？（3）社会层面：如何加强政策引导，推动社会公平正义？各小组积极讨论，提出了许多有益的建议。
义教均衡资料—新生分班会议记录
巴中市第二中学
初一年级学生分班会议记录
时间：2016年8月29日
地点：办公楼三楼张校长办公室
参会人员：张映华、刘秀荣、李恩斌、李湘成
记录人：李湘成
1、分班原则：坚持义务教育均衡发展的原则，执行上级主管部门关于初中分班必须公开、公平，各班生源情况平衡的硬性要求，初一年实行平衡分班。
2、以招生榜示的学生信息为基础，根据学生报名注册的情况，将不同的学校、男女生性别调剂均衡，作为分班的第一数据。
3、根据年级所设班次，在分班的第一数据中进行循环分班，例如：第一次是1、2、3、
4、
5、6……，第二次是2、3、4、5、
6、
7、8……1，第三次是3、4、5、6、7、8……1、2、，第四次是4、5、6、7、
8、9……1、2、3，依次循环。
4、适当照顾双胞胎学生、家离校较远需要有同学结伴同路的学生、学生家长要求一起接送的学生、性格内向的学生、身体欠佳的学生，有特殊情况的学生等对选班的要求。
5、初一年级的新班主任，抽取分班学生表册并签字，根据各班主任所抽取的表册，打印分班榜示，学生按分班榜示，入班注册行课。
严禁各班主任之间随意调换学生。
6、全年级不设重点班与普通班、快班与慢班、实验班与非实验班等。
7、各班任课教师均衡编排。
8、此分班原则，己长期坚持。
巴中市第二中教务处。
均衡发展会议纪要
孟岗镇一中教育均衡发展工作领导小组会议记录时间：2014年11月21日星期五下午3点地点：校长室会议主题：学习有关县教体局下发的“长垣县义务教育均衡发展工作档案建设基本要求的通知”的相关文件，组建学校管理工作小组，确定工作领导小组成员人选。
主持人：陈国泉记录：王艳娜参加人员：学校班子成员及教研组长会议内容：1、崔校长首先传达上级通知精神。
认真学习了《河南省义务教育均衡发展工作学校档案建设基本要求》，使档案管理工作进一步规范化、制度化，根据《河南省人民政府办公厅关于开展义务教育发展基本均衡县评估认定工作的通知》（豫政办【2012】131号）和《河南省教育厅河南省人民政府教育督导团关于印发河南省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则（试行）的通知》（豫政督导【2012】199号），对我校义务教育均衡发展工作档案建设提出严格要求：（1）高度认识，责任到人；（2）具体分工，提高觉悟；（3）采取行之有效的措施，加大档案整理力度；（4）团结协作，经费给予支持。
2、王校长讲解并安排义务教育均衡发展的档案管理工作的具体分类：（1）综合卷（2）办学条件卷（3）入学机会卷（4）保障机制卷（5）教师队伍卷（6）质量与管理卷同时要求，各负责人要分工协作，互帮互助，共同努力，把工作做细致、做完整，不留遗漏，文字材料要统一字体，统一格式，统一纸张，统一封面，统一档案盒，表格式材料一切按照教体局各科室下发的样式表格为准，按时上报和上交各种材料。
3、曹主任具体对我校教育均衡发展工作进行了总结讲话，他讲话的主题是：《深化教育改革，加速学校发展》。
崔校长从四个方面进行了总结发言：（1）学校的基本情况；（2）学校的完成工作情况；（3）存在的问题；（4）今后的改进措施。
推进义务教育均衡发展会议讲话
推进义务教育均衡发展会议讲话尊敬的各位代表，大家好！今天，我们齐聚一堂，举行了这场推进义务教育均衡发展会议。
大家所提出的问题和建议都为公益教育的事业再添了一份力量，也让公益教育迈向新的高度。
要实现义务教育的均衡发展，是一项长期的艰巨任务。
我们需要全面深入地挖掘问题、发现矛盾、找准突破口，在一定的时间内取得良好的成果。
当前，在推进义务教育均衡发展中，还存在许多挑战和困难。
其中，最突出的是贫困地区和一些偏远的山区、农村地区的学校教育条件和教学质量仍然落后于城市。
如何实现义务教育的均衡发展呢？我认为，我们应该采取以下措施：第一，要提升教师素养，改善教育资源的短缺状况。
教师是学生的引路人，教师的素养不仅影响着教育质量，也影响着学生的成长。
因此，政府需加大对教师的培训和支持力度，面向贫困地区、偏远山区和农村地区适当提高教师工资，确保优秀的教师能够留在这些地方工作。
第二，要继续提高义务教育的质量。
推进义务教育均衡发展的关键是提高教育质量。
学校应该注重学生的综合素质，培养学生的解决问题能力、创新能力和实践能力，而不是仅仅注重学生的应试成绩。
另外，教育部门还应该鼓励教师进行教学改革和创新，采用多样化的教学方法和手段，提高教育的智能化水平，使得每个学生都可以得到全方位的发展。
第三，要加强公益教育资源的投入。
公益教育资源是实现义务教育均衡发展的基础和保障。
政府应该加强公益教育建设，产业界、企业，社会力量也可以积极加入到这个建设中，让公益教育资源得以更加广泛地服务于全国各地的学生。
总之，实现义务教育的均衡发展，需要我们共同努力。
我们必须在政策制定、资源投入、教育质量等多个方面下功夫，不断探索、不断创新，使义务教育均衡发展成为现实。
让我们携手共进，携手前行，共同推进义务教育均衡发展的伟大事业！谢谢大家！。
学校落实义务教育均衡发展会议记录
学校落实义务教育均衡发展会议记录黄渠河第二小学领导小组会议记录会议主题：学习有关中心学校建设“构建古驿镇教育模式促进基础教育均衡发展”课题的相关文件，组建中心学校管理工作小组，确定中心学校主任助理人选主持人：李金亮记录：王耀会议内容：1、王书海校长：首先传达上级精神。
试行古驿镇管理模式是古驿镇推进义务教育均衡发展的一项重要措施。
我镇“构建古驿镇管理模式促进基础教育均衡发展”课题，通过我国社科研究领域层次最高、权威性最强的研究项目——国家社会科学基金项目的立项。
古驿镇建设的主要任务为：共同研训、师资交流，开发课题、科研引领，示范带动、推广经验，积极互动、创设平台，硬件融合、共同分享。
2、王校长。
从2011学年起，在襄州局属学校义务教育阶段启动“古驿镇构建学区管理模式”建设项目的试点工作。
现在古驿镇建设要坚持以科学发展观为指导，以区域教育的均衡发展为目标，在巩固以往古驿镇建设的基础上，强化古驿镇组织制度建设，规范古驿镇内部管理，创新古驿镇交流模式，提高古驿镇运行效率和工作质量，加快各学校教师的专业化发展，引领有实力的学校和薄弱校共同走内涵发展之路，全面打造优质特色的古驿镇教育品牌。
4、王校长。
我们这所学校都位于古驿镇的北边，有丰富的教学资源和独特的教学文化，在古驿镇的建设和内涵发展上，挖掘的潜力以及发展的空间很大。
5、王校长。
开展古驿镇建设对学校来说是大好事，有了一个校际交流的平台，密切校际合作，实现优势互补，促进共同发展，真正实现学区内设施、设备资源共享、人力资源共享。
尤其是充分发挥人力资源优势，最大限度的发挥第五学区内优质教育资源的辐射带动作用。
6、王校长。
首要问题是制定古驿镇建设的工作制度，搭建古驿镇工作的框架。
7、王校长。
很希望在古驿镇建设中能得到中星等学校的教育资源的引领，带动我们的老师一起发展。
时间：地点：小会议室8、王校长。
接下来的一段时间，我们要尽快组建古驿镇管理工作小组，制定工作方案，请大家在表格上先填写自己学校的场室、师资等资源。
《义务教育均衡发展会议纪要》
《义务教育均衡发展会议纪要》9月14日下午，学校召开了关于全校义务教育均衡发展会议教职工动员会议，会议由王正华主持。
赵克志强调，为进一步提高“两基”水平，改善贵州省农村义务教育学校办学条件，基本解决贵州省农村中小学生吃饭难和学生、教师住宿难问题，保障农村学生身心健康，稳定农村师资队伍，缩小城乡教育差别，推进义务教育均衡发展，贵州省决定在“十二五”期间实施“农村寄宿制学校建设攻坚工程”。
他指出，实施这项工程是贵州省委、省政府着眼于全省发展大局作出的重大战略决策，既是为了今天的孩子，更是为了明天的贵州。
各级党委、政府及有关部门要切实提高认识，把思想和行动统一到贵州省委、省政府的决策部署上来，把农村寄宿制学校建设作为当前推进义务教育均衡发展的头等大事，摆上重要日程，以强烈的责任感和使命感，做到思想认识到位、资金投入到位、责任落实到位、工作措施到位，奋勇争先，真抓实干，全力以赴将这一工程实施好，让广大农村孩子早日受益。
赵克志指出，今年是农村寄宿制学校建设攻坚工程的起步之年，又是关键之年。
各地要围绕完成《贵州省农村寄宿制学校建设攻坚工程实施方案》提出的目标任务进行专题研究，明确责任，倒排时间，狠抓落实，确保今年全面完成农村学生食堂建设任务和《实施方案》规定的各年度工程任务。
要强化经费保障，千方百计多渠道筹措资金，在积极争取国家更大支持的同时，省级财政要安排专项资金，尽最大努力加大投入；要建立市、县各级财政分担机制，有条件的地方要想方设法加大投入，承担起更多责任；要加大宣传力度，广泛动员社会各方面力量筹集资金，支持更多边远贫困地区孩子完成学业。
要加强组织领导和统筹协调，强化考核督查，齐心协力共同推进工程实施。
刘晓凯对贵州省实施农村寄宿制学校建设攻坚工程作出具体安排。
他要求，各级政府和各有关部门要认真贯彻落实会议精神，以实施寄宿制学校建设攻坚工程为抓手，全面提高“两基”水平，确保贵州省义务教育均衡发展目标如期实现。
2015年均衡发展会议记录
义务教育均衡发展会议记录时间：2015年10月9日地点:会议室主持人：王魁元会议参加人员：全体教师会议记录人员：孔令刚会议内容：一、部署我校十月份的义务教育均衡发展工作 1、各个功能室最大限度的发挥功能室的作用。
2、各个对口负责人对这一学期准备义务教育均衡发展的资料进行查漏补缺。
3、德育方面：①加强学生的行为习惯养成教育。
②继续开展“社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑”活动。
4、教学方面：①十月份进行家长开放日活动。
②十月底进行冬季长跑比赛。
③十月初进行安全演练。
④认真做好学生心理健康教育。
5、教师培训方面：①学习一篇关于教师业务的文章。
②加强教研活动，提高教研活动的时效性。
③加强集体备课，提高集体备课的质量。
会议效果：会议结束后大家都认识到义务教育均衡发展工作的重要性，都准备认真实施本月的工作。
义务教育均衡发展会议记录时间：2015年12月4日地点:会议室主持人：王魁元会议参加人员：全体教师会议记录人员：孔令刚一、部署我校十二月份的义务教育均衡发展工作 1、各个功能室继续发挥功能室的作用。
2、学校将对各个对口负责人准备的义务教育均衡发展的资料进行检查。
3、德育方面：加强学生的行为习惯养成教育。
②准备迎新年庆祝活动。
4、教学方面：①对家长开放日活动进行总结。
②对冬季长跑比赛进行总结。
③十二月初进行安全演练。
④认真做好学生心理健康教育。
5、教师培训方面：①学习一篇关于教职业道德修养方面的文章。
②加强教研活动，提高教研活动的时效性。
③加强集体备课，提高集体备课的质量。
会议效果：会议结束后大家都认识到义务教育均衡发展工作的重要性，都准备认真实施本月的工作。
龙王镇中心学校领导小组会议记录
龙王镇中心学校领导小组会议记录时间：2011年9月8日地点：小会议室会议主题：1、学习建设“构建龙王镇教育模式促进基础教育均衡发展”课题的相关文件2、组建中心学校管理工作小组3、确定中心学校主任助理人选主持人：张大富记录：宋随庭会议内容：1、刘长国主任首先传达上级精神。
试行龙王镇管理模式是龙王镇推进义务教育均衡发展的一项重要措施。
我镇“构建龙王镇管理模式促进基础教育均衡发展”课题通过我国社科研究领域层次最高、权威性最强的研究项目——国家社会科学基金项目的立项。
龙王镇教育建设的主要任务为：共同研训、师资交流开发课题、科研引领示范带动、推广经验积极互动、创设平台硬件融合、共同分享。
2刘校长从2011学年义务教育阶段启动“龙王镇构建学区管理模式”建设项目的试点工作。
现在龙王镇建设要坚持以科学发展观为指导，以区域教育的均衡发展为目标，在巩固以往龙王镇教育建设的基础上，强化龙王镇教育组织制度建设规范龙王镇教育内部管理创新龙王镇教育交流模式，提高龙王镇教育运行效率和工作质量，加快学校教师的专业化发展，引领我学校走内涵发展之路全面打造优质特色的龙王镇教育品牌。
4、刘校长我们这所学校都位于龙王镇的北边有丰富的教学资源和独特的教学文化在龙王镇的建设和内涵发展上挖掘的潜力以及发展的空间很大。
5、张大富校长开展龙王镇教育建设对学校来说是件大好事。
有了一个校际交流的平台，密切校际合作实现优势互补、促进共同发展真正实现学区内设施、设备资源共享、人力资源共享。
尤其是充分发挥人力资源优势，最大限度的发挥一中优质教育资源的辐射带动作用。
6、孙校长首要问题是制定龙王镇教育建设的工作制度，搭建龙王镇教育工作的框架。
7、刘校长很希望在龙王镇教育建设中能得到龙王镇各级部门的教育资源的引领，带动我们的老师一起发展。
8、陈主任接下来的一段时间我们要尽快组建龙王镇教育管理工作小组，制定工作方案，请大家在表格上先填写学校的场室、师资等资源。
以便整合龙王镇教育资源开展工作。
均衡编班会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月10日会议地点：学校会议室参会人员：校长（张校长）、教导主任（李主任）、年级组长（王组长）、班主任代表（张老师、李老师）、教务处工作人员（赵老师）记录人：教务处（陈老师）会议主题：讨论并制定2023年度均衡编班方案会议内容：一、会议开始会议在张校长的主持下开始，他首先对各位参会人员的到来表示欢迎，并简要介绍了本次会议的目的和议程。
二、均衡编班原则介绍张校长首先介绍了均衡编班的背景和意义，强调了均衡编班对于促进教育公平、提高教育教学质量的重要性。
随后，他详细阐述了均衡编班的原则：1. 公平性原则：确保每个班级的学生人数、性别比例、家庭背景等方面基本均衡。
2. 稳定性原则：保持班级编班的相对稳定，减少因编班带来的学生流动性。
3. 发展性原则：关注学生的个性发展和特长培养，为学生的全面发展提供平台。
4. 管理性原则：建立健全班级管理制度，提高班级管理水平。
三、年级组长发言王组长代表年级组发言，他首先肯定了均衡编班的重要性，并提出了以下建议：1. 建立健全班级编班制度，明确编班流程和标准。
2. 加强班主任之间的沟通与协作，共同参与编班工作。
3. 注重学生的特长和兴趣，在编班过程中尽量满足学生的个性化需求。
四、班主任代表发言张老师和李老师作为班主任代表，分别就班级管理和学生发展等方面发表了意见：张老师认为，均衡编班有助于提高班级整体水平，但同时也给班主任带来了更大的工作压力。
她建议在编班过程中，充分考虑班主任的工作经验和班级实际情况。
李老师则强调了学生特长和兴趣的重要性，他建议在编班时，充分考虑学生的特长和兴趣，为学生的个性化发展提供更多机会。
五、教务处工作人员发言赵老师介绍了教务处在均衡编班工作中的职责，并提出了以下建议：1. 加强与年级组和班主任的沟通，确保编班工作的顺利进行。
2. 建立健全班级信息库，为编班工作提供数据支持。
3. 定期对班级编班情况进行检查和评估，确保编班效果。
固镇召开义务教育均衡发展工作调度会议
固镇召开义务教育均衡发展工作调度会议
为确保固镇县在省义务教育均衡发展评估中顺利通过验收，1月15-16日，由县教育督导室牵头组织召开了全县义务教育阶段中小学校长参加的义务教育均衡发展评估验收工作调度会。
县人民政府总督学张同锦介绍了合肥瑶海区、庐阳区、蜀山区和包河区等四区迎接义务教育均衡发展省级评估验收的有关工作，对前一个阶段固镇县在义务教育均衡发展督导评估县级自评过程中所开展的工作情况进行了通报，对各校推进义务教育均衡发展工作的有序进行给予了充分肯定。
为做好下一阶段迎接市级复评工作，总督学张同锦提出了要求：各校要深入学习《指标体系》，进一步明确责任，落实到位；进一步加强学校内部管理，推进办学水平和教育质量均衡；及时有效解决、协调推进义务教育均衡发展工作中出现的新问题、新情况；各科室根据相关职能，做好迎检细节准备，确保高质量通过市政府专家督导小组考评；督导室汇总各方面的问题，相关人员、相关部门要加强协调和沟通。
县教育局基教科、计财科、人事科、电教馆、督导室等有关科室负责人参加了会议，并就现阶段义务教育均衡发展推进情况分别进行了汇报。
义务教育阶段中小学校长各自汇报了推进义务教育均衡发展工作开展情况。
义务教育优质均衡发展会议记录
主题：义务教育优质均衡发展会议记录1. 会议背景1.1 本次会议的召开是为了全面推进义务教育发展，解决当前存在的教育资源不均衡、师资力量不足等问题，确保每个孩子都能接受到优质的教育。
1.2 会议由教育部主办，邀请了来自全国各地的教育专家、学者、教师代表等参与讨论。
2. 会议内容2.1 教育资源均衡分配：与会代表就如何实现教育资源的均衡分配进行了深入讨论。
重点讨论了城乡教育资源差距大、中西部地区教育资源不足等问题，并提出了一系列可行的解决方案，如加大对农村学校建设的投入、推动教育资源跨区域共享等措施。
2.2 师资力量提升：与会专家就提升师资力量的途径进行了讨论。
强调了加强对教师的培训、改善教师的工作环境、提高教师待遇等措施对于提升师资力量的重要性，并就如何具体落实这些措施进行了深入探讨。
2.3 课程建设优化：与会代表就如何优化义务教育课程进行了讨论。
提出了顺应时代发展需求、培养学生综合素质、注重学科的交叉融合等课程建设方向，并就如何具体设计、推行这些课程进行了交流和探讨。
3. 会议成果3.1 本次会议达成共识，确立了优质均衡发展的目标，提出了实现目标的具体路径和措施，并形成了一系列可行的政策建议。
3.2 会议的成果将为下一步推进义务教育优质均衡发展提供重要的参考和指导，有望为解决目前存在的教育不平等问题带来积极的推动力。
3.3 教育部将根据本次会议的成果，及时出台相关政策和措施，推动义务教育的优质均衡发展。
4. 总结4.1 本次会议的召开是义务教育改革和发展中的一次重要措施，对于解决当前教育领域存在的不均衡问题具有重要意义。
4.2 会议的举办使得各方对于如何推进教育优质均衡发展有了更深入的理解和认识，形成了共识，为下一步的实际工作打下了坚实的基础。
4.3 期待本次会议的成果能够得到有效的落实，为全国义务教育的发展和进步贡献力量。
5. 展望未来5.1 会议的召开和成果确立了义务教育优质均衡发展的目标，但是实现这一目标还需要持续的努力。
学校落实义务教育均衡发展会议记录
学校落实义务教育均衡发展会议记录第一篇：学校落实义务教育均衡发展会议记录第五学区领导小组会议记录会议主题: 学习有关学区建设“构建学区管理模式促进基础教育均衡发展”课时间：2008.11.14地点：xxxxxxxx题的相关文件，组建学区管理工作小组，确定学区主任助理人选主持人：xx记录：xxx会议内容：1、xx校长：首先传达上级精神。
试行学区管理模式是越秀区推进义务教育均衡发展的一项重要措施。
我区“构建学区管理模式促进基础教育均衡发展”课题，通过我国社科研究领域层次最高、权威性最强的研究项目——国家社会科学基金项目的立项。
学区建设的主要任务为：共同研训、师资交流，开发课题、科研引领，示范带动、推广经验，积极互动、创设平台，硬件融合、共同分享。
2、xxx校长：从2007学年起，在xxx局属学校义务教育阶段启动“越秀区构建学区管理模式”建设项目的试点工作。
现在学区建设要坚持以科学发展观为指导，以区域教育的均衡发展为目标，在巩固以往学区建设的基础上，强化学区组织制度建设，规范学区内部管理，创新学区交流模式，提高学区运行效率和工作质量，加快各学校教师的专业化发展，引领有实力的学校和薄弱校共同走内涵发展之路，全面打造优质特色的xx教育品牌。
4、xx校长：我们这十所学校都位于广州的市中心，有丰富的教学资源和独特的教学文化，在学区的建设和内涵发展上，挖掘的潜力以及发展的空间很大。
5、xx校长：开展学区建设对学校来说是大好事，有了一个校际交流的平台，密切校际合作，实现优势互补，促进共同发展，真正实现学区内设施、设备资源共享、人力资源共享。
尤其是充分发挥人力资源优势，最大限度的发挥第五学区内优质教育资源的辐射带动作用。
6、xx校长：首要问题是制定学区建设的工作制度，搭建学区工作的框架。
7、xx校长：很希望在学区建设中能得到中星等学校的教育资源的引领，带动我们的老师一起发展。
8、xx校长:接下来的一段时间，我们要尽快组建学区管理工作小组，制定工作方案，请大家在表格上先填写自己学校的场室、师资等资源。
教体局局长在义务教育优质均衡发展创建推进会上的讲话
在义务教育优质均衡发展创建工作推进会上的讲话县教体局副局长（2023年4月7日）同志们：根据会议安排，下面我就义务教育优质均衡发展创建工作有关情况做以通报，并就后期推进工作进行安排。
一、指标完成情况彰武县现有义务教育学校78所，其中50人以下小学教学点17个。
2023年省市过程督导及我县自查发现共173个，截止目前累计完成整改168个、剩余5个，主要是超标准校班额问题。
3月14日一17日，以12个教育集团为单位，对全县78所义务教育学校优质均衡发展创建工作进行了集团内检查。
对标四大块32项指标72个观测点，达标学校69所，不达标学校9所，其中资源配置7项二级指标全部达标的学校75所，不达标学校3所;政府保障程度15项二级指标，达标的学校有72所，不达标学校6所；教育质量9项二级指标，达标学校77所，不达标学校1所。
二、工作亮点1.学校重视程度高。
各校高度重视义务教育优质均衡发展创建工作，结合实际制定了时间表和路线图，常态化开展创建工作,思想认识到位，整改推进有力。
各校班子成员主动作为，勇于担当，工作目标明确，措施具体，创建成效显著，能千方百计合理配置资源，因地制宜落实政府保障，穷尽措施提升教育质量。
2.整改推进落得实。
各校在创建工作中能结合本校特点，紧扣创建时间节点进行软硬件建设，对创建过程中的“硬骨头”、自查发现的突出问题和各级检查督导所指出的问题和不足，能科学研判、精准施策、持续发力，问题整改成效显著。
3.教师素能提升快。
各校都能注重教师素能提升，加强师德师风建设，塑造新时代教师形象，打造骨干教师团队+。
重视对新入职教师及青年教师的培养，制定了切实可行的教师培养长、中期规划，通过指导教师的传、帮、带作用对青年教师进行系统培养和锻炼，教师的信息化使用水平等不断提升。
三、存在问题1.共性问题(1)档案资料不规范。
档案中资料数据不统一，部分档案盒内未装入年报数据，部分档案中数据与年报数据不一致，部分资料未盖学校公章。
召开义务教育均衡发展达标验收工作宣传会议
xxx小学召开义务教育均衡发展达标验收工作宣传会议为贯彻落实国务院、自治区关于县域义务教育均衡发展达标的有关文件精神，全面做好海城区县域义务教育均衡发展达标验收工作，xx年xx月xx日上午，xx小学召开了义务教育均衡发展达标工作验收工作宣传会议，会议由校长xxx主持，学校领导及全体教师参加了此次会议。
xx校长首先指出义务教育均衡发展是我国九年义务教育全面普及之后的又一重大战略性任务，是国家、自治区、市《中长期教育改革和发展规划纲要》提出的一项重要任务，是今年学校工作的“重中之重”。
为切实做好县域义务教育均衡发展达标工作，学校成立了义务教育均衡发展工作领导小组，设立了义务教育均衡发展工作办公室，使义务教育均衡发展工作责任进一步明确，分工进一步细化。
会议强调，义务教育均衡发展工作既是政治任务，也是民心工程，市委、政府将不断加大对教育的投资，使全区教育更上一个新台阶。
在推进过程中，必须科学把握目标定位，明确工作的总体要求，切实做好义务教育均衡发展达标工作。
随后，xxx就推进义务教育均衡发展达标工作中的重点任务进行安排部署。
义务教育均衡发展工作是关系到所有人的，要求全体教职工都必须做到人人参与，希望不要有人有“事不关己，高高挂起”的念头。
要求全体教职工一定要熟记学校办学基本标准达标自评情况，做到“有问必答，答必准确”。
同时要求教师做好带头作用，以身作则去教育和影响学生，在学生和家长中做好宣传教育，让学生家长也参与到义务教育均衡发展工作中，为提高群众满意度打下坚实的基础。
全体教职工拧成一股绳，团结一致确保义务教育均衡发展达标工作顺利完成。
会议强调，义务教育均衡发展达标学校创建工作要求全体教职工，特别是党员老师，要主动作为，要全面贯彻落实教育局有关文件和会议精神，结合实际，集中力量、攻坚克难、狠抓落实，坚决打赢义务教育均衡发展达标学校创建工作这场战争，以优异的成绩迎接市、区、国家级的评估验收。
县教育局关于做好义务教育均衡发展工作的会议纪要
县教育局关于进一步做好义务教育均衡发展试点工作的会议纪要[2013]1号2月4日，县教育局党委书记、局长唐良奇主持召开局班子会议，就如何进一步做好全县义务教育均衡发展试点工作，迎接省级现场评估验收进行专题研究部署。
会议认真研读了全县义务教育均衡发展试点工作办公室拟定的《县教育局关于义务教育均衡发展工作推进情况的汇报》和《县教育局关于进一步做好义务教育均衡发展工作的通知》，与会领导就两个材料进行了研究讨论，提出了修改完善的意见和建议。
会议指出，两个材料目标清楚，现状分析很准确，工作部署安排到位，措施具体，操作性强，具有很强的指导性。
会议强调，向县政府汇报材料中提到的评估验收指标，能达到的一定要到位达标；接近达标的，要努力达到更接近；达不到标准的，要努力想办法达到标；确实达不到标的，一定要有过去的变化过程和将来的发展规划。
各学校公用经费除保证基本运转之外，要全力投入到义务教育均衡发展工作上来。
会议要求，一是全县义务教育均衡发展工作任务要落在每一位班子成员和每一位工作人员身上，要不推、不等、不靠，意识和思想要到位，同时均衡办要代县政府拟定一个工作通知的文件；二是要进一步分解工作任务，从上到下，把工作任务分配更具体，要做到人人知道、人人明白、人人精通；三是要追踪落实，工作安排部署后，要加强过程管理，强化过程监督，狠抓落实；四是要注重做好协调配合，均衡办要层层把关，积极主动提前介入，要主动协调，同时各股室也要善于被协调，确保工作有序推进；五是要有严格的时间观念，均衡发展省级验收的工作时间短、任务重、压力大，要倒排时间表，确保工作落实到位；六是要讲政治纪律，要勇担政治责任，要服从各级政府、部门安排布置的工作，狠抓落实到位。
参会领导：唐良奇黄瑞林于德维曾传艳李争黄爱红列席人员：李永鹏郑凌云舒德清黄廷际吕莅肖艳记录：李永鹏二0一三年二月四日。
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义务教育均衡发展会议记录
时间：2014年3月
地点:五楼会议室
主持人：王玉龙
会议参加人员：全体教师
会议记录人员：刘祥付
会议内容：
一、学习阜阳市关于义务教育均衡发展工作的部署安排。
二、学习民族中心学校关于义务教育均衡发展工作的实施方案。
三、部署民族中心学校三月份的义务教育均衡发展工作
1、各个功能室清点各个室的器材，做帐物相符。
2、年纪负责人开始准备义务教育均衡发展的资料。
3、德育方面：
①加强学生的行为习惯养成教育。
②在民族中心学校开展“学习雷锋，做一个有道德的人”活动。
③在民族中心学校开展“我给妈妈写封信”活动。
④三月初各班以“我的中国梦”为主题的班级文化布置，以“亮出我的自信”为主题布置楼道文化。
4、教学方面：
①三月初进行开学初的听课。
②三月中旬“跳出我的自信”大课间展示。
③三月初进行安全演练。
④认真做好学生心理健康教育。
5、教师培训方面：
①加强教研活动，提高教研活动的时效性。
②加强集体备课，提高集体备课的质量。
四、会议效果
会议结束后大家都认识到义务教育均衡发展工作的重要性，都准备认真实施太和县民族中心学校部署的工作。
义务教育均衡发展会议记录
时间：2014年4月
地点:五楼会议室
主持人：王玉龙
会议参加人员：全体教师
会议记录人员：刘祥付
会议内容：
一、学习太和县关于义务教育均衡发展的部署安排。
二、研究制约民族中心学校义务教育均衡发展的因素。
三、部署民族中心学校四月份的义务教育均衡发展工作
1、各个功能室继续清点各个室的器材，做帐物相符。
2、年纪负责人继续准备义务教育均衡发展的资料。
3、德育方面：
①继续加强学生的行为习惯养成教育。
②在民族中心学校开展“自信伴我行”主题中队会观摩活动。
4、教学方面；
①开展我校的第二届“自信课堂”的研讨活动。
②四月底进行我校展示自信的队列广播体操比赛及我校的运动会。
③认真做好学生心理健康教育。
④认真做好学生的安全工作。
5、教师培训方面：
①学习一篇教师的职业道德教育的文章。
②加强教研活动，提高教研活动的时效性。
③加强集体备课，提高集体备课的质量。
四、会议效果：
会议结束后，民族中心学校教师觉得义务教育均衡发展的工作极为重要，积极准备这个月的工作。
义务教育均衡发展会议记录
时间：2014年5月
地点：五楼会议室
主持人：王玉龙
会议参加人员：全体教师
会议记录人员：刘祥付
会议内容：
一、部署民族中心学校五月份的义务教育均衡发展工作
1、各个功能室的负责人起草各个功能室的制度
2、各个口负责人继续准备义务教育均衡发展的资料。
3、德育工作方面：
①加强学生的行为习惯养成教育。
②在民族中心学校开展五月中旬进行“自信伴我行”主题中队会观摩活动。
4、教学工作方面：
①在五月中旬各个年级，各个班级开展家长开放日活动，同时举行中心校的作业展览。
②认真做好学生心理健康教育。
③认真做好学生的安全工作。
④积极筹备民族中心学校的庆六一文化艺术节
5、教师培训方面：
①学习一篇业务理论方面的文章。
②强调提高教研活动的时效性。
③强调提高集体备课的质量。
会议效果:
会议结束后，民族中心学校及全体教师觉积极准备这个月的工作。
义务教育均衡发展会议记录
时间：2013年6月
地点:五楼会议室
主持人：王玉龙
会议参加人员：全体教师
回忆记录人员：刘祥付
会议内容：
一、部署民族中心学校六月份的义务教育均衡发展工作
1、各个功能室的制度及各室文化上墙
2、各个口负责人对准备义务教育均衡发展的资料进行查漏补缺。
3、德育工作方面：
①继续加强学生的行为习惯养成教育。
②举行民族中心学校“庆六一自信文化艺术节”活动。
4、教学工作方面：
①总结家长开放日活动的情况，总结全校的作业展览的情况。
②在六月中旬各个年级，各个班级进行口算及计算的检测。
③认真做好学生心理健康教育。
④认真做好学生的安全工作。
5、教师培训方面：
①学习一篇关于教师职业道德方面的文章。
②强调提高教研活动的时效性。
③强调提高集体备课的质量。
会议效果:
会议结束后，民族中心学校及全体教师觉积极准备这个月的工作。
义务教育均衡发展会议记录
时间：2014年9月
地点:五楼会议室
主持人：王玉龙
会议参加人员：全体教师
会议记录人员：刘祥付
会议内容：
一、学习太和县关于义务教育均衡发展工作的部署安排。
二、学习民族中心学校关于义务教育均衡发展工作的实施方案。
三、部署民族中心学校九月份的义务教育均衡发展工作
1、各个功能室做好各个室的器材借还使用。
2、负责人开始准备这一学期义务教育均衡发展的资料。
3、德育方面：
①加强学生的行为习惯养成教育。
②在民族中心学校开展“学习美德少年，做一个有道德的人”活动。
③在民族中心学校开展“我给老师写封信”活动。
④九月初各班以“我的中国梦”为主题的班级文化布置，以“亮出我的自信”为主题布置楼道文化。
⑤九月中旬进行“共赏中秋月，共话中国梦”活动
4、教学方面：
①九月初进行开学初的听课。
②九月初进行安全演练。
③认真做好学生心理健康教育。
5、教师培训方面：
①总结学校在开学初进行的校本培训。
②加强教研活动，提高教研活动的时效性。
③加强集体备课，提高集体备课的质量。
会议效果
会议结束后大家都认识到义务教育均衡发展工作的重要性，都准备认真实施民族中心学校的义务教育均衡工作。
义务教育均衡发展会议记录
时间：2014年10月
地点:五楼会议室
主持人：王玉龙
会议参加人员：全体教师
会议记录人员：刘祥付
会议内容：
一、学习阜阳市关于义务教育均衡发展工作的部署安排。
二、继续学习民族中心学校关于义务教育均衡发展工作的实施方案。
三、部署民族中心学校十月份的义务教育均衡发展工作
1、各个功能室继续做好各个室的器材借还使用。
2、年纪负责人继续准备这一学期义务教育均衡发展的资料。
3、德育方面：
①加强学生的行为习惯养成教育。
②在民族中心学校开展在我校开展“红领巾相约中国梦”主题大队会活动。
③十月中旬开展“社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑”
活动。
4、教学方面：
①十月进行自信课堂教学研讨。
②十月底进行队列广播体操比赛。
③十月初进行安全演练。
④认真做好学生心理健康教育。
5、教师培训方面：
①学习一篇关于教师职业道德的文章。
②加强教研活动，提高教研活动的时效性。
③加强集体备课，提高集体备课的质量。
会议效果：
会议结束后大家都认识到义务教育均衡发展工作的重要性，都准备认真实施本月的工作。
义务教育均衡发展会议记录
时间：2014年11月
地点:五楼会议室
主持人：王玉龙
会议参加人员：全体教师
会议记录人员：刘祥付
会议内容：
一、部署民族中心学校十一月份的义务教育均衡发展工作
1、各个功能室最大限度的发挥功能室的作用。
2、负责人对这一学期准备义务教育均衡发展的资料进行查漏补缺。
3、德育方面：
①加强学生的行为习惯养成教育。
②继续开展“社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑”活动。
4、教学方面：
①十一月份进行家长开放日活动。
②十一月底进行冬季长跑比赛。
③十一月初进行安全演练。
④认真做好学生心理健康教育。
5、教师培训方面：
①学习一篇关于教师业务的文章。
②加强教研活动，提高教研活动的时效性。
③加强集体备课，提高集体备课的质量。
会议效果：
会议结束后大家都认识到义务教育均衡发展工作的重要性，都准备认真实施本月的工作。
义务教育均衡发展会议记录
时间：2014年12月
地点:五楼会议室
主持人：王玉龙
会议参加人员：全体教师
会议记录人员：刘祥付
会议内容：
一、部署民族中心学校十二月份的义务教育均衡发展工作
1、各个功能室继续发挥功能室的作用。
2、学校将对各个年纪负责人准备的义务教育均衡发展的资料进行检查。
3、德育方面：
①加强学生的行为习惯养成教育。
②准备迎新年庆祝活动。
4、教学方面：
①对家长开放日活动进行总结。
②对冬季长跑比赛进行总结。
③十二月初进行安全演练。
④认真做好学生心理健康教育。
5、教师培训方面：
①学习一篇关于教职业道德修养方面的文章。
②加强教研活动，提高教研活动的时效性。
③加强集体备课，提高集体备课的质量。
会议效果：
会议结束后大家都认识到义务教育均衡发展工作的重要性，都准备认真实施本月的工作。