义务教育均衡发展会议记录

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义务教育均衡发展会议记录

时间:2014年3月

地点:五楼会议室

主持人:王玉龙

会议参加人员:全体教师

会议记录人员:刘祥付

会议内容:

一、学习阜阳市关于义务教育均衡发展工作的部署安排。

二、学习民族中心学校关于义务教育均衡发展工作的实施方案。

三、部署民族中心学校三月份的义务教育均衡发展工作

1、各个功能室清点各个室的器材,做帐物相符。

2、年纪负责人开始准备义务教育均衡发展的资料。

3、德育方面:

①加强学生的行为习惯养成教育。

②在民族中心学校开展“学习雷锋,做一个有道德的人”活动。

③在民族中心学校开展“我给妈妈写封信”活动。

④三月初各班以“我的中国梦”为主题的班级文化布置,以“亮出我的自信”为主题布置楼道文化。

4、教学方面:

①三月初进行开学初的听课。

②三月中旬“跳出我的自信”大课间展示。

③三月初进行安全演练。

④认真做好学生心理健康教育。

5、教师培训方面:

①加强教研活动,提高教研活动的时效性。

②加强集体备课,提高集体备课的质量。

四、会议效果

会议结束后大家都认识到义务教育均衡发展工作的重要性,都准备认真实施太和县民族中心学校部署的工作。

义务教育均衡发展会议记录

时间:2014年4月

地点:五楼会议室

主持人:王玉龙

会议参加人员:全体教师

会议记录人员:刘祥付

会议内容:

一、学习太和县关于义务教育均衡发展的部署安排。

二、研究制约民族中心学校义务教育均衡发展的因素。

三、部署民族中心学校四月份的义务教育均衡发展工作

1、各个功能室继续清点各个室的器材,做帐物相符。

2、年纪负责人继续准备义务教育均衡发展的资料。

3、德育方面:

①继续加强学生的行为习惯养成教育。

②在民族中心学校开展“自信伴我行”主题中队会观摩活动。

4、教学方面;

①开展我校的第二届“自信课堂”的研讨活动。

②四月底进行我校展示自信的队列广播体操比赛及我校的运动会。

③认真做好学生心理健康教育。

④认真做好学生的安全工作。

5、教师培训方面:

①学习一篇教师的职业道德教育的文章。

②加强教研活动,提高教研活动的时效性。

③加强集体备课,提高集体备课的质量。

四、会议效果:

会议结束后,民族中心学校教师觉得义务教育均衡发展的工作极为重要,积极准备这个月的工作。

义务教育均衡发展会议记录

时间:2014年5月

地点:五楼会议室

主持人:王玉龙

会议参加人员:全体教师

会议记录人员:刘祥付

会议内容:

一、部署民族中心学校五月份的义务教育均衡发展工作

1、各个功能室的负责人起草各个功能室的制度

2、各个口负责人继续准备义务教育均衡发展的资料。

3、德育工作方面:

①加强学生的行为习惯养成教育。

②在民族中心学校开展五月中旬进行“自信伴我行”主题中队会观摩活动。

4、教学工作方面:

①在五月中旬各个年级,各个班级开展家长开放日活动,同时举行中心校的作业展览。

②认真做好学生心理健康教育。

③认真做好学生的安全工作。

④积极筹备民族中心学校的庆六一文化艺术节

5、教师培训方面:

①学习一篇业务理论方面的文章。

②强调提高教研活动的时效性。

③强调提高集体备课的质量。

会议效果:

会议结束后,民族中心学校及全体教师觉积极准备这个月的工作。

义务教育均衡发展会议记录

时间:2013年6月

地点:五楼会议室

主持人:王玉龙

会议参加人员:全体教师

回忆记录人员:刘祥付

会议内容:

一、部署民族中心学校六月份的义务教育均衡发展工作

1、各个功能室的制度及各室文化上墙

2、各个口负责人对准备义务教育均衡发展的资料进行查漏补缺。

3、德育工作方面:

①继续加强学生的行为习惯养成教育。

②举行民族中心学校“庆六一自信文化艺术节”活动。

4、教学工作方面:

①总结家长开放日活动的情况,总结全校的作业展览的情况。

②在六月中旬各个年级,各个班级进行口算及计算的检测。

③认真做好学生心理健康教育。

④认真做好学生的安全工作。

5、教师培训方面:

①学习一篇关于教师职业道德方面的文章。

②强调提高教研活动的时效性。

③强调提高集体备课的质量。

会议效果:

会议结束后,民族中心学校及全体教师觉积极准备这个月的工作。

义务教育均衡发展会议记录

时间:2014年9月

地点:五楼会议室

主持人:王玉龙

会议参加人员:全体教师

会议记录人员:刘祥付

会议内容:

一、学习太和县关于义务教育均衡发展工作的部署安排。

二、学习民族中心学校关于义务教育均衡发展工作的实施方案。

三、部署民族中心学校九月份的义务教育均衡发展工作

1、各个功能室做好各个室的器材借还使用。

2、负责人开始准备这一学期义务教育均衡发展的资料。

3、德育方面:

①加强学生的行为习惯养成教育。

②在民族中心学校开展“学习美德少年,做一个有道德的人”活动。

③在民族中心学校开展“我给老师写封信”活动。

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