中班语言活动《猜猜我有多爱你》说课稿

中班语言活动《猜猜我有多爱你》说课稿各位老师好，今天我带来的说课内容是中班语言活动——《猜猜我有多爱你》。

一、说设计意图：

《纲要》指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”根据《纲要》精神我选择了一本世界经典的儿童图画书《猜猜我有多爱你》，本书用形象的动作、通俗的语言诠释和表达了相互之间的爱。两只兔子朴素而真诚的话语令人感动，对幼儿的语言及情感都有很好的启迪作用。我希望通过本次活动让幼儿感知、体验真挚深切的母子深情，初步发展幼儿的语言表达能力。

二、说活动目标

活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据中班幼儿年龄特点及实际情况，以布鲁姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了认知、技能、情感三方面的目标，即：

1.倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。

2.通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情。

3.在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。

三、说活动重难点

活动重点：倾听故事，感知、体验真挚深切的母子深情。

活动难点：在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的

情感。

三、说活动准备

为使活动呈现出趣味性，寓教育于情境游戏之中，我准备了故事课件、轻音乐。

四、说教法、学法。

选用适当的教学方法，能起到事半功倍的效果，依据《纲要》的精神和本班幼儿的年龄特点，我采用了以下教学方法：多媒体教学法、讲述法、谈话法、提问法、表演法。

幼儿采用的学法主要有：观察法、欣赏法、回答问题法、表演法。

六、说活动过程

为了完成本活动的教学目标，抓住重点，突破难点，我设计了以下四个教学环节，即活动导入、活动进行、活动结束、活动延伸。

在活动导入环节我引导幼儿观察封面、猜测故事名字，理解故事主题。

在活动进行环节，我首先配乐讲述故事，幼儿边欣赏图片边倾听故事，感受故事的语言美，初步感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。其次我引导幼儿学习用故事中的动作、语言来表达对妈妈的爱，然后和幼儿一起做动作比较谁的爱多，让幼儿体验母子和母女之情。用以上方式欣赏完故事片段1、2后，再引导幼儿观察小兔子看到的美景，用美景中的东西学习小兔子的语言来讲述自己对妈妈的爱，大胆的表达自己的情感。再迁移到用生活中的东西来表达对妈妈的爱；最后，和幼儿一起欣赏故事的结尾，再次感知小兔和妈妈之

间真挚深切的母子之情。通过谈话引导幼儿对自己爱的人说：猜猜我有多爱你。

在活动结束环节，我配乐念一段话，让幼儿闭上眼睛听，用心感受“爱”。

在活动延伸环节，我要求幼儿晚上和妈妈分享故事，加深对故事的理解。

我的说课结束了，谢谢大家！