牛顿运动定律pptPPT课件
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牛顿第一定律(29张)PPT课件
态。 (2)牛顿第一定律揭示了力和运动的关系。
23
-
【解析】选D。牛顿第一定律描述的是物体在不受 任何外力作用时，只可能有两种状态，一种做匀速 直线运动，另一种就是静止，而我们把这种性质叫 做惯性，与惯性的大小没有关系，故A错，B错。一 切物体都具有惯性，无论受不受力，故C错。牛顿 第一定律揭示了运动和力的关系，它说明力不是维 持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因
就越远
B.小车受到的阻力越小，它的速度减小得就越慢
C.小车的速度减小是由于受到了阻力
D.这个实验直接得出了牛顿第一定律
31
-
5.一颗弹珠在水平桌面上滚动，当它刚刚离开桌面 时，假如所受的一切外力都消失，那么它将( C )
A.立即停止运动 B.沿竖直方向匀速直提线示运：动由牛顿第一 C.沿水平方向匀速直定线律运可动知，运动的
的缘故。
6
-
物体在水平面上 做匀速运动不需
要外力来维持
PK
力是维持物体 运动的原因
7
8
-
【实验结论】
如果不受外力的作用，那么运动的物体将永远 运动下去。
力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体 运动的原因。 理想实验法：
以已知的实验事实为基础，通过合理的假设和 逻辑推理进行研究的一种方法，是物理学中一种非
物体在不受任何外 D.做曲线运动往力下时掉将沿原来的方
向做匀速直线运动。
32
15
-
说明 牛顿第一定律不是通过实验直接得出的，而是在 大量实验的基础上用推理的方法概括出来的。不
能用பைடு நூலகம்验直接证明。
16
-
思考与讨论 一、汽车在启动和加速时身体为什么向后倾？
二、汽车在刹车时，身体为什么向前倾?
23
-
【解析】选D。牛顿第一定律描述的是物体在不受 任何外力作用时，只可能有两种状态，一种做匀速 直线运动，另一种就是静止，而我们把这种性质叫 做惯性，与惯性的大小没有关系，故A错，B错。一 切物体都具有惯性，无论受不受力，故C错。牛顿 第一定律揭示了运动和力的关系，它说明力不是维 持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因
就越远
B.小车受到的阻力越小，它的速度减小得就越慢
C.小车的速度减小是由于受到了阻力
D.这个实验直接得出了牛顿第一定律
31
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5.一颗弹珠在水平桌面上滚动，当它刚刚离开桌面 时，假如所受的一切外力都消失，那么它将( C )
A.立即停止运动 B.沿竖直方向匀速直提线示运：动由牛顿第一 C.沿水平方向匀速直定线律运可动知，运动的
的缘故。
6
-
物体在水平面上 做匀速运动不需
要外力来维持
PK
力是维持物体 运动的原因
7
8
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【实验结论】
如果不受外力的作用，那么运动的物体将永远 运动下去。
力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体 运动的原因。 理想实验法：
以已知的实验事实为基础，通过合理的假设和 逻辑推理进行研究的一种方法，是物理学中一种非
物体在不受任何外 D.做曲线运动往力下时掉将沿原来的方
向做匀速直线运动。
32
15
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说明 牛顿第一定律不是通过实验直接得出的，而是在 大量实验的基础上用推理的方法概括出来的。不
能用பைடு நூலகம்验直接证明。
16
-
思考与讨论 一、汽车在启动和加速时身体为什么向后倾？
二、汽车在刹车时，身体为什么向前倾?
牛顿第一定律ppt课件完整版
牛顿第一定律揭示了力和运动的基本关系，为经典力学的发展奠定了基础。
力的分类与性质
01
02
03
04
根据力的性质可分为重力、弹 力、摩擦力等。
根据力的作用方式可分为接触 力和非接触力，前者如推力、 拉力等，后者如重力、磁力等。
根据力的作用效果可分为动力 和阻力，动力使物体加速，阻
力使物体减速。
力的合成与分解遵循平行四边 形定则，即两个力可以合成一 个力，一个力也可以分解为两
牛顿第一定律的意义
揭示了物体不受外力作用时的运 动规律，为经典力学奠定了基础。
提出了“惯性”这一重要概念， 解释了物体保持运动状态的原因。
为研究物体的运动提供了基本出 发点和参照系，具有重要的理论
意义和实践价值。
牛顿第一定律的适用范围
牛顿第一定律适用于宏观低速运 动的物体，在相对论和量子力学
中需要修正。
对于微观粒子和高速运动的物体， 需要考虑相对论效应和量子效应。
在日常生活中，由于摩擦力和空 气阻力等因素的影响，牛顿第一 定律往往难以直接观察，但可以
通过实验和推理得到验证。
02
牛顿第一定律与惯性
惯性的定义
惯性是物体保持静止状态或匀 速直线运动状态的性质。
任何物体都具有惯性，惯性的 大小只与物体的质量有关。
力的定义
力是物体之间的相互 作用，可以改变物体 的运动状态或形状。
力的三要素包括大小、 方向和作用点，它们 共同决定了力的效果。
力的单位是牛顿 （N），是国际单位 制中的基本单位。
力与牛顿第一定律的关系
牛顿第一定律指出，物体在不受外力作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。 力是改变物体运动状态的原因，没有力作用在物体上，物体的运动状态就不会改变。
力的分类与性质
01
02
03
04
根据力的性质可分为重力、弹 力、摩擦力等。
根据力的作用方式可分为接触 力和非接触力，前者如推力、 拉力等，后者如重力、磁力等。
根据力的作用效果可分为动力 和阻力，动力使物体加速，阻
力使物体减速。
力的合成与分解遵循平行四边 形定则，即两个力可以合成一 个力，一个力也可以分解为两
牛顿第一定律的意义
揭示了物体不受外力作用时的运 动规律，为经典力学奠定了基础。
提出了“惯性”这一重要概念， 解释了物体保持运动状态的原因。
为研究物体的运动提供了基本出 发点和参照系，具有重要的理论
意义和实践价值。
牛顿第一定律的适用范围
牛顿第一定律适用于宏观低速运 动的物体，在相对论和量子力学
中需要修正。
对于微观粒子和高速运动的物体， 需要考虑相对论效应和量子效应。
在日常生活中，由于摩擦力和空 气阻力等因素的影响，牛顿第一 定律往往难以直接观察，但可以
通过实验和推理得到验证。
02
牛顿第一定律与惯性
惯性的定义
惯性是物体保持静止状态或匀 速直线运动状态的性质。
任何物体都具有惯性，惯性的 大小只与物体的质量有关。
力的定义
力是物体之间的相互 作用，可以改变物体 的运动状态或形状。
力的三要素包括大小、 方向和作用点，它们 共同决定了力的效果。
力的单位是牛顿 （N），是国际单位 制中的基本单位。
力与牛顿第一定律的关系
牛顿第一定律指出，物体在不受外力作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。 力是改变物体运动状态的原因，没有力作用在物体上，物体的运动状态就不会改变。
高一级物理培优班牛顿运动定律总结ppt课件.ppt
求下列情况下，两绳的拉力：(1)加速度
a1=g/3 (2)加速度a2=2g/3
B
解析：平衡态（a=0）受力
θ
分析如图1 。
T1
A
O
θ
T2 图1 mg
(2）a由0逐渐增大的过程中，开始阶 在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么
段，因m 在竖直方向的加速度为0，θ T1
图3
当物体具有斜向上的运动趋势时，受力分析
如图3所示，N2sin300+ f2 cos300=ma0
N2 cos300=mg + f2 sin300
f 2 =μN2 a 02=8.232m/s2 故3.528m/s2≤a≤8.232m/s2
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
角不变，T1不变，那么，加速度增大
F0
（即合外力增大），OA绳承受的拉
图2
mg
力T2必减小。当T2=0时，m存在一个
加速度a0，如图2所示，物体所受的合
外力是T1的水平分力。当a>a0时，a增 大，T2=0（OA绳处于松弛状态）， T1在竖直方向的分量不变，而其水平
α T1
图3
mg
方向的分量必增加（因 合外力增大），
tan mg g
ma a
arctang
a
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
④独立性 ：是指作用在物体上的每个力都将 独立的产生各自的加速度，合外力的加速度 即是这些加速度的矢量和。 例4质量为m的人站在自动扶梯上，扶梯正以 加速度a向上作减速运动，a与水平方向的夹
《牛顿三大定律》课件
根据牛顿第二定律，当物体受到 力的作用时，会产生加速度，改 变物体的速度大小或方向，即改 变物体的运动状态。
定律应用
总结词
牛顿第二定律在日常生活和工程领域有着广泛的应用。
详细描述
在汽车、航空、航天、机械等领域，牛顿第二定律被广泛应用于分析、设计和优化各种运动系统，如车辆加速、 飞机起飞、火箭发射等。通过牛顿第二定律，可以预测物体运动的加速度和速度，以及优化设计各种运动系统。
04
牛顿第三定律
定律内容
总结词
牛顿第三定律是关于作用力和反作用力的定律，表述为“对于每一个作用力，都有一个相等且方向相 反的反作用力”。
详细描述
该定律指出，当一个物体对另一个物体施加一个力时，这个力会引发一个大小相等、方向相反的反作 用力。例如，当我们用手推墙时，墙对我们施加一个与推力大小相等、方向相反的力。
VS
详细描述
该定律在工程设计中被广泛应用，例如在 车辆和机器的设计中，需要考虑到力的传 递和平衡。在物理实验中，该定律用于测 量力和加速度等物理量。在日常生活中， 该定律解释了许多现象，例如走路、骑自 行车和游泳等运动方式。
05
牛顿三大定律的意义和影响
对物理学的意义
01
02
03
奠定经典力学基础
牛顿三大定律是经典力学 的基础，为后续的物理理 论提供了基石。
牛顿三大定律的背景
牛顿三大定律是经典力学的基础，是 描述物体运动规律的基本原理。
在牛顿之前，人们对物体运动的认识 主要基于经验和直观感觉，而牛顿的 三大定律则提供了更加科学和精确的 理论框架。
02
牛顿第一定律
定律内容
牛顿第一定律，也被称为惯性定律，指出“一个物体将保持 其静止状态或者恒定的直线运动状态，除非有外力作用于它 ”。
定律应用
总结词
牛顿第二定律在日常生活和工程领域有着广泛的应用。
详细描述
在汽车、航空、航天、机械等领域，牛顿第二定律被广泛应用于分析、设计和优化各种运动系统，如车辆加速、 飞机起飞、火箭发射等。通过牛顿第二定律，可以预测物体运动的加速度和速度，以及优化设计各种运动系统。
04
牛顿第三定律
定律内容
总结词
牛顿第三定律是关于作用力和反作用力的定律，表述为“对于每一个作用力，都有一个相等且方向相 反的反作用力”。
详细描述
该定律指出，当一个物体对另一个物体施加一个力时，这个力会引发一个大小相等、方向相反的反作 用力。例如，当我们用手推墙时，墙对我们施加一个与推力大小相等、方向相反的力。
VS
详细描述
该定律在工程设计中被广泛应用，例如在 车辆和机器的设计中，需要考虑到力的传 递和平衡。在物理实验中，该定律用于测 量力和加速度等物理量。在日常生活中， 该定律解释了许多现象，例如走路、骑自 行车和游泳等运动方式。
05
牛顿三大定律的意义和影响
对物理学的意义
01
02
03
奠定经典力学基础
牛顿三大定律是经典力学 的基础，为后续的物理理 论提供了基石。
牛顿三大定律的背景
牛顿三大定律是经典力学的基础，是 描述物体运动规律的基本原理。
在牛顿之前，人们对物体运动的认识 主要基于经验和直观感觉，而牛顿的 三大定律则提供了更加科学和精确的 理论框架。
02
牛顿第一定律
定律内容
牛顿第一定律，也被称为惯性定律，指出“一个物体将保持 其静止状态或者恒定的直线运动状态，除非有外力作用于它 ”。
《牛顿第二定律》-完整ppt课件
弹簧接触，直至速度为零的过程中，关于小球运动状态的下
列几种描述中，正确的是 [
]
• A．接触后，小球作减速运动，加速度的绝对值越来越大 速度越来越小，最后等于零
• B．接触后，小球先做加速运动，后做减速运动，其速度 先增加后减小直到为零
• C．接触后，速度为零的地方就是弹簧被压缩最大之处， 加速度为零的地方也是弹簧被压缩最大之处
(2)若在3s末给物体再加上一个大小也是2N，方向水平向左 的拉力F2，则物体的加速度是多大？(0)
(3)3s后物体的加速度为0，那是不是说3s后F1不再产生加速 度了呢？
物体受到几个力的作用时，每 个力各自独立地使物体产生一个 加速度，就像其他力不存在一样， 这个性质叫做力的独立性原理。 物体的加速度等于各个分力分别 产生的加速度的矢量和。
(sin37° =0.6,cos37° =0.8， g=10m/s2 。)
35
拓展题：
1.光滑水面上，一物体质量为1kg，初速度为0，从0时刻开始 受到一水平向右的接力F ，F随时间变化图如下，要求作出速 度时间图象。
3 F/N
2
1
0
t/s
1 2 34
v(m/s)
3
2
1
0
1
2 34
t(s)
36
• 2、如图所示，一小球自空中自由落下，与正下方的直立轻质
16
练习二：
质量为1kg 的物体受到两个大小 分别为2N 和4N 的共点力作用。则物 体的加速度大小可能是 A、5m/s2 B、3m/s2 C、2m/s2
D答、案2：ABC
17
例1：光滑水平面上有一个物体，质量是2㎏，
受到互成120o角的两个力F1和F2的作用。这
列几种描述中，正确的是 [
]
• A．接触后，小球作减速运动，加速度的绝对值越来越大 速度越来越小，最后等于零
• B．接触后，小球先做加速运动，后做减速运动，其速度 先增加后减小直到为零
• C．接触后，速度为零的地方就是弹簧被压缩最大之处， 加速度为零的地方也是弹簧被压缩最大之处
(2)若在3s末给物体再加上一个大小也是2N，方向水平向左 的拉力F2，则物体的加速度是多大？(0)
(3)3s后物体的加速度为0，那是不是说3s后F1不再产生加速 度了呢？
物体受到几个力的作用时，每 个力各自独立地使物体产生一个 加速度，就像其他力不存在一样， 这个性质叫做力的独立性原理。 物体的加速度等于各个分力分别 产生的加速度的矢量和。
(sin37° =0.6,cos37° =0.8， g=10m/s2 。)
35
拓展题：
1.光滑水面上，一物体质量为1kg，初速度为0，从0时刻开始 受到一水平向右的接力F ，F随时间变化图如下，要求作出速 度时间图象。
3 F/N
2
1
0
t/s
1 2 34
v(m/s)
3
2
1
0
1
2 34
t(s)
36
• 2、如图所示，一小球自空中自由落下，与正下方的直立轻质
16
练习二：
质量为1kg 的物体受到两个大小 分别为2N 和4N 的共点力作用。则物 体的加速度大小可能是 A、5m/s2 B、3m/s2 C、2m/s2
D答、案2：ABC
17
例1：光滑水平面上有一个物体，质量是2㎏，
受到互成120o角的两个力F1和F2的作用。这
牛顿第二定律ppt课件
把某个物体从系统中“隔离”出来，将其作为研究对象进行分析的方法称为隔
离法.
多数情况下是把力正交分解到加速度 的方向上和垂直于加速度的方向上
感谢观看
Thank you
物体位于B 点时，弹簧处于自由伸长状态
A
B
C
物体从A到B的过程中，合
力越来越小，加速度越来
m
越小，某刻合力为零，物
体速度达到峰值，后续物
体将做减速运动
学习目标
情境导入
新课讲解
小试牛刀
课堂小结
a v t
大小
与v、∆v大小无关 由 ∆v/∆t 决定
方向
与∆v方向一致
a F合 m
与 F合 成正比 与 m 成反比
比，加速度的方向跟作用力的方向相同.
（2）表达式：a F 或 F ma ，F kma（各物理量单位未知时），其中 k 为比例系数，F 指m物体所受的合力.
三个物理量对应同一研究对象
当 k = 1 时，牛顿第二定律可以表 述为 F = ma，1 N =1 kg·m/s2
学习目标
情境导入
新课讲解
蚂蚁的困惑： 从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是蚂 蚁无论怎样用力都推不动一块放在水平地面上的砖头，牛顿第二定律是否错了？
这里的 F 指的 是合力
静摩擦力f 推力F
咦， F＝ma，
加速度去哪 了？
学习目标
情境导入
新课讲解
小试牛刀
课堂小结
合外力决定加速度的大小和方向
物体质量一定时，物体受到的合外力越大，物体的加 速度就越大，但是物体速度不一定越大
在竖直方向有 FT cosθ ＝ mg （1）
Fx
《牛顿运动定律的应用》运动和力的关系PPT免费课件
① 受力分析 → 合力 ② 牛顿第二定律 → 加速度 ③ 选择适当的运动学公式 v2 v02 2ax → v
v v0 at → t
一、从受力确定运动情况
c
➢ 梳理深化
从受力确定运动情况问题的处理方法： ① 已知物体的受力情况，作出受力分析图； ② 将力沿加速度方向（x轴）和垂直于加速度方向（y轴）
c
➢ 交流讨论
某同学在观看2016年9月15日22时04分09秒我 国发射“天宫二号”的电视直播时，当听到 现场指挥倒计时结束发出“点火”命令后， 立刻用秒表计时，测得火箭底部通过发射架 的时间约是4.8 s，他想算出火箭受到的推力， 试分析还要知道哪些条件？应该如何计算？ （不计空气阻力，火箭质量认为不变）
一、从受力确定运动情况
c
① 运动员将冰壶以3.4 m/s的速度掷出，若冰壶和冰面的动摩 擦因数为0.02，冰壶能在冰面上滑行多远？g取10 m/s2。
解：受力分析，可知 FN = G，Ff = μFN = μmg
FN
以冰壶运动方向为正方向建立一维坐标系，
由牛顿第二定律，冰壶的加速度：
Ff
a Ff μmg μg 0.2 m s2
二、从运动情况确定受力
➢ 交流讨论
某同学在观看2016年9月15日22时04分09秒我 国发射“天宫二号”的电视直播时，当听到 现场指挥倒计时结束发出“点火”命令后， 立刻用秒表计时，测得火箭底部通过发射架 的时间约是4.8 s，他想算出火箭受到的推力， 试分析还要知道哪些条件？应该如何计算？ （不计空气阻力，火箭质量认为不变）
G
由
m v2－v02
m = 2ax
得冰壶滑行距离
x
v02 2a
3.42 2 0.2
《牛顿第一运动定律》牛顿运动定律PPT教材课件
物体的运动就需要外力。 (2)伽利略的观点
①理想实验：小球沿光滑斜面从左侧某一高度滚下，无论右侧 坡度如何，小球都会沿斜面上升到与出发点几乎 等高 的地方。
②结论：维持物体的运动 不需要 外力。
(3)笛卡儿的观点：若没有其他原因，运动物体将继续以 原来的速度 沿直线运动。
(4)力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是 改变物体 运动状态的原因。
第5章 牛顿运动定律 第1节 牛顿第一运动定律
课标要求
1．体会伽利略和亚里士多德对运动和力的关系的不同观点和 依据。
2．知道伽利略理想实验及推理方法。 3．理解牛顿第一定律的内容和含义。 4．知道惯性，并会正确解释有关现象。
一、力与运动的关系 1．填一填 (1)亚里士多德的观点：有外力的作用时物体才能运动，要 维持
2．明确了力的作用效果 定律的后半部分内容“除非有外力迫使它改变这种状态”， 说明了力的作用效果可以改变物体的运动状态。定律中明确指出 力可以改变物体的运动状态。 3．揭示了力和运动的关系 牛顿第一定律指出物体不受外力时的运动规律，定律描述的 只是一种理想状态，而实际中物体不受外力的作用的情况是不存 在的，当物体所受到的合外力为零时，其效果跟不受外力的作用 效果相同。力与运动的关系：运动不需要力维持，但运动状态的 改变离不开力的作用。
突破点一 牛顿第一运动定律的理解
[学透用活] 1．提出了惯性概念 定律的前半部分内容“一切物体总保持匀速直线运动或静 止状态”，揭示了所有物体普遍具有的一种属性——惯性，即物 体保持匀速直线运动或静止状态，是本质属性，不需要条件。一 切物体在任何情况下都具有保持匀速直线运动或静止状态的性 质。因此，牛顿第一定律又叫定律的理解正确的是 ( ) A．牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律 B．不受外力作用时，物体的运动状态保持不变 C．在水平地面上滑动的木块最终停下来，是由于没有外力 维持木块运动的结果 D．飞跑的运动员遇到障碍而被绊倒，这是因为他受到外力 作用迫使他改变原来的运动状态
①理想实验：小球沿光滑斜面从左侧某一高度滚下，无论右侧 坡度如何，小球都会沿斜面上升到与出发点几乎 等高 的地方。
②结论：维持物体的运动 不需要 外力。
(3)笛卡儿的观点：若没有其他原因，运动物体将继续以 原来的速度 沿直线运动。
(4)力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是 改变物体 运动状态的原因。
第5章 牛顿运动定律 第1节 牛顿第一运动定律
课标要求
1．体会伽利略和亚里士多德对运动和力的关系的不同观点和 依据。
2．知道伽利略理想实验及推理方法。 3．理解牛顿第一定律的内容和含义。 4．知道惯性，并会正确解释有关现象。
一、力与运动的关系 1．填一填 (1)亚里士多德的观点：有外力的作用时物体才能运动，要 维持
2．明确了力的作用效果 定律的后半部分内容“除非有外力迫使它改变这种状态”， 说明了力的作用效果可以改变物体的运动状态。定律中明确指出 力可以改变物体的运动状态。 3．揭示了力和运动的关系 牛顿第一定律指出物体不受外力时的运动规律，定律描述的 只是一种理想状态，而实际中物体不受外力的作用的情况是不存 在的，当物体所受到的合外力为零时，其效果跟不受外力的作用 效果相同。力与运动的关系：运动不需要力维持，但运动状态的 改变离不开力的作用。
突破点一 牛顿第一运动定律的理解
[学透用活] 1．提出了惯性概念 定律的前半部分内容“一切物体总保持匀速直线运动或静 止状态”，揭示了所有物体普遍具有的一种属性——惯性，即物 体保持匀速直线运动或静止状态，是本质属性，不需要条件。一 切物体在任何情况下都具有保持匀速直线运动或静止状态的性 质。因此，牛顿第一定律又叫定律的理解正确的是 ( ) A．牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律 B．不受外力作用时，物体的运动状态保持不变 C．在水平地面上滑动的木块最终停下来，是由于没有外力 维持木块运动的结果 D．飞跑的运动员遇到障碍而被绊倒，这是因为他受到外力 作用迫使他改变原来的运动状态
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精选
注意：“绳”和“线”的理想化模型的 特性： （１）轻 （２）软 （３）不可伸长，张力可突变 弹簧和橡皮绳理想化模型的特性： （１）轻 （２）弹簧能承受拉力，也能受压 力．橡皮绳只能承受拉力． （３）受力形变明显，弹力不能突 变，但弹簧或橡皮绳被剪断时，弹 力立即消失
小球的受力及力的合成如图所示，由几何
关系可得：∠1=∠2=30°，所以F=mg，
由F=ma得a=g.从图中可得绳中拉力为FT= 2mgcos 30°= 3 mg.
【点评】本题利用了加速度与合外力的同向性，
由加速度的方向确定了合外力的方向，进而求出了
合外力的大小.
精选
四。瞬时加速度问题
1.了解环境变化前各物体受力情况 （平衡方程或动力学方程） 2.环境变化瞬间各力变化情况 3.结合动力学方程判断a
于是得t=t1＋t2=2s 即小物块精选从A运动到B的时间是 2s
练一练
精选
课堂例题3
如右图所示，滑杆和底座的质量为M，一 质量为m的猴子沿杆以0.4 g的加速度加速下滑， 此时底座对地面的压力为 （ ）
A. Mg + 0.4mg B. Mg+ 0.6mg C. (M+m)g D. Mg
精选
【解析】解析一：(隔离法)设猴子与杆之间的摩
擦力为f，对猴子则有:mg-f= ma.
对滑杆和底座则有Mg+ f=ＦN,解得FN=Mg+ 0.6mg,
故选项B是正确的.
f
【答案】Ｂ
FN a
mg
f’
精选Leabharlann Mg课堂例题4物体从某一高度自由落下，落在直立于地面的轻弹簧 上，如图所示，在A点物体开始与弹簧接触，到B点时，物 体速度为零，然后被弹回，则以下说法正确的是： A、物体从A下降和到B的过程中，速率不断变小 B、物体从B上升到A的过程中，速率不断变大 C、物体从A下降B，以及从B上升到A 的过程中，速率都是先增大，后减小 D、物体在B点时，所受合力为零
精选
二、超、失重问题：
1、超重现象: a 运动学特征
有向上的加速度a （加速向升或减速下降）
2、失重现象: a 运动学特征
有向下的加速度a （减速上升或加速下降）
精选
动力学特征
动力学特征
重力 G 不变！ 视重 F’可变！
注意：
①超、失重现象与物体运动方向无关，只取决于
物体加速度的方向
②常见的超重与失重现象：过桥、飞船上升、下降 ，
精选
【解析】 主要研究a与F合的对应关系，弹簧这种特殊模型的变化
特点，以及由物体的受力情况判断物体的运动性质。 找出AB之间的C位置，此时F合=0，
由A→C的过程中，由mg>kx1，得mg-kx1 = ma，物体做a减小的变加速直线运动。
在C位置mg=kxc,a=0，物体速度达最大。
由C→B的过程中，由于mg<kx2, kx2-mg=ma， 物体做a增加的减速直线运动。
同理，当物体从B→A的过程时，可以分析B→C做加速 度度越来越小的变加速直线运动；从C→A做加速度越来 越大的减速直线运动。 正确答案：C
精选
练一练
在一个箱子中用两条轻而不易伸缩的弹性绳ac和bc系住一个 小球m，分别求出下列三种情况下的Tac和Tbc？ （1）箱子水平向右匀速运动； （2）箱子以加速度a水平向左运动； （3）箱子以加速度a竖直向上运动。 （三次运动过程中，小球与箱子的相对位置保持不变）
精选
课堂例题1
精选
a1
N F
f G
N’
a2
f’ G
精选
课堂例题2 如图所示，传送带与水平面夹角θ=370，
并以v0=10m／s运行，在传送带一端A处轻轻放上一小物 块（初速为零），物块与皮带间动摩擦因数μ=0．5， AB=16m，求物块从A到B的时间．
解:小物块放上皮带到速度达到V0阶段： mgsinθ＋μmgcosθ＝ma1
精选
说明：
①若研究对象在不共线的两个力作用下做加速运动，一 般用平行四边形定则解题； ②若研究对象在不共线的三个以上的力作用下做加速运动， 一般用正交分解法解题（注意灵活选取坐标轴的方向，既 可以分解力，也可以分解加速度）。 ③当研究对象在研究过程的不同阶段受力情况有变化时， 那就必须分阶段进行受力分析，分阶段列方程求解。
精选
精选
精选
精选
练一练
如右图所示, 动力 小车上有一竖杆，杆端用细 绳拴一质量为m的小球.当小 车沿倾角为30°的斜面匀加 速向上运动时，绳与杆的夹 角为60°，求小车的加速度 和绳中拉力大小.
精选
重点探究
【解析】分析小球的受力后，画出受
力图如右图所示.其中，因加速度是沿斜面
方向，故小球所受合外力也是沿斜面方向,
在轨道上运行（完全失重）等问题
精选
课堂例题1
请用超失重的观点判断下列 两种情况下地面对M的支持力 与（M+m）g的大小关系？
a
m M
N_______(M+m)g
a
m
M
N_______(M+m)g
精选
练一练
精选
三.连接体问题
1.区分内力和外力 2.整体法与隔离法相结合 3.充分利用整体和个体加速度相同 建立方程
牛顿运动定律的应用
江苏省常州高级中学 钱明忠
精选
学运
(a)
动
静 力(F)
学
动力学
F合=ma
精选
知识内容
一.动力学的两类基本问题
受力情况
F合=ma 合力F合
运动学公式
a
运动情况
分析解决这两类问题的关键，应抓住受力情况和运动
情况之间的联系桥梁—— 加速度。
精选
知识内容 解题步骤：
①确定研究对象 ②对研究对象进行受力分析 画出受力示意图，不多力也不少力 ③分析物体的运动情况 明确运动性质，及初、末状态的参量。（包括速度、加 速度） ④应用牛顿第二定律和运动学公式列方程，统一单位代 入数据求解
精选
典例1．如图所示，质量M=400克的劈形木块B上叠放一木 块A，A的质量m=200克。A、B一起放在斜面上，斜面倾 角θ=37°。B的上表面呈水平，B与斜面之间及B与A之间 的摩擦因数均为μ=0.2。当B受到一个F=5.76牛的沿斜面向 上的作用力F时，A相对B静止，并一起沿斜面向上运动。 求： （1）B的加速度大小 （2）A受到的摩擦力 （3）A对B的压力
t1=V0/a1=10/10=1s， s1=½ V0t1=½ ×10×1=5m
小物块速度达到V0后，因为μ=0．5<0.75,故继续加速
mgsinθ－μmgcosθ＝ma2，a2=2m／s2
而s2=（16－5）m=11m，由位移公式s=v0t2＋½ a2t22
可解得
t2=1s，t2/=－11s（舍去）．
注意：“绳”和“线”的理想化模型的 特性： （１）轻 （２）软 （３）不可伸长，张力可突变 弹簧和橡皮绳理想化模型的特性： （１）轻 （２）弹簧能承受拉力，也能受压 力．橡皮绳只能承受拉力． （３）受力形变明显，弹力不能突 变，但弹簧或橡皮绳被剪断时，弹 力立即消失
小球的受力及力的合成如图所示，由几何
关系可得：∠1=∠2=30°，所以F=mg，
由F=ma得a=g.从图中可得绳中拉力为FT= 2mgcos 30°= 3 mg.
【点评】本题利用了加速度与合外力的同向性，
由加速度的方向确定了合外力的方向，进而求出了
合外力的大小.
精选
四。瞬时加速度问题
1.了解环境变化前各物体受力情况 （平衡方程或动力学方程） 2.环境变化瞬间各力变化情况 3.结合动力学方程判断a
于是得t=t1＋t2=2s 即小物块精选从A运动到B的时间是 2s
练一练
精选
课堂例题3
如右图所示，滑杆和底座的质量为M，一 质量为m的猴子沿杆以0.4 g的加速度加速下滑， 此时底座对地面的压力为 （ ）
A. Mg + 0.4mg B. Mg+ 0.6mg C. (M+m)g D. Mg
精选
【解析】解析一：(隔离法)设猴子与杆之间的摩
擦力为f，对猴子则有:mg-f= ma.
对滑杆和底座则有Mg+ f=ＦN,解得FN=Mg+ 0.6mg,
故选项B是正确的.
f
【答案】Ｂ
FN a
mg
f’
精选Leabharlann Mg课堂例题4物体从某一高度自由落下，落在直立于地面的轻弹簧 上，如图所示，在A点物体开始与弹簧接触，到B点时，物 体速度为零，然后被弹回，则以下说法正确的是： A、物体从A下降和到B的过程中，速率不断变小 B、物体从B上升到A的过程中，速率不断变大 C、物体从A下降B，以及从B上升到A 的过程中，速率都是先增大，后减小 D、物体在B点时，所受合力为零
精选
二、超、失重问题：
1、超重现象: a 运动学特征
有向上的加速度a （加速向升或减速下降）
2、失重现象: a 运动学特征
有向下的加速度a （减速上升或加速下降）
精选
动力学特征
动力学特征
重力 G 不变！ 视重 F’可变！
注意：
①超、失重现象与物体运动方向无关，只取决于
物体加速度的方向
②常见的超重与失重现象：过桥、飞船上升、下降 ，
精选
【解析】 主要研究a与F合的对应关系，弹簧这种特殊模型的变化
特点，以及由物体的受力情况判断物体的运动性质。 找出AB之间的C位置，此时F合=0，
由A→C的过程中，由mg>kx1，得mg-kx1 = ma，物体做a减小的变加速直线运动。
在C位置mg=kxc,a=0，物体速度达最大。
由C→B的过程中，由于mg<kx2, kx2-mg=ma， 物体做a增加的减速直线运动。
同理，当物体从B→A的过程时，可以分析B→C做加速 度度越来越小的变加速直线运动；从C→A做加速度越来 越大的减速直线运动。 正确答案：C
精选
练一练
在一个箱子中用两条轻而不易伸缩的弹性绳ac和bc系住一个 小球m，分别求出下列三种情况下的Tac和Tbc？ （1）箱子水平向右匀速运动； （2）箱子以加速度a水平向左运动； （3）箱子以加速度a竖直向上运动。 （三次运动过程中，小球与箱子的相对位置保持不变）
精选
课堂例题1
精选
a1
N F
f G
N’
a2
f’ G
精选
课堂例题2 如图所示，传送带与水平面夹角θ=370，
并以v0=10m／s运行，在传送带一端A处轻轻放上一小物 块（初速为零），物块与皮带间动摩擦因数μ=0．5， AB=16m，求物块从A到B的时间．
解:小物块放上皮带到速度达到V0阶段： mgsinθ＋μmgcosθ＝ma1
精选
说明：
①若研究对象在不共线的两个力作用下做加速运动，一 般用平行四边形定则解题； ②若研究对象在不共线的三个以上的力作用下做加速运动， 一般用正交分解法解题（注意灵活选取坐标轴的方向，既 可以分解力，也可以分解加速度）。 ③当研究对象在研究过程的不同阶段受力情况有变化时， 那就必须分阶段进行受力分析，分阶段列方程求解。
精选
精选
精选
精选
练一练
如右图所示, 动力 小车上有一竖杆，杆端用细 绳拴一质量为m的小球.当小 车沿倾角为30°的斜面匀加 速向上运动时，绳与杆的夹 角为60°，求小车的加速度 和绳中拉力大小.
精选
重点探究
【解析】分析小球的受力后，画出受
力图如右图所示.其中，因加速度是沿斜面
方向，故小球所受合外力也是沿斜面方向,
在轨道上运行（完全失重）等问题
精选
课堂例题1
请用超失重的观点判断下列 两种情况下地面对M的支持力 与（M+m）g的大小关系？
a
m M
N_______(M+m)g
a
m
M
N_______(M+m)g
精选
练一练
精选
三.连接体问题
1.区分内力和外力 2.整体法与隔离法相结合 3.充分利用整体和个体加速度相同 建立方程
牛顿运动定律的应用
江苏省常州高级中学 钱明忠
精选
学运
(a)
动
静 力(F)
学
动力学
F合=ma
精选
知识内容
一.动力学的两类基本问题
受力情况
F合=ma 合力F合
运动学公式
a
运动情况
分析解决这两类问题的关键，应抓住受力情况和运动
情况之间的联系桥梁—— 加速度。
精选
知识内容 解题步骤：
①确定研究对象 ②对研究对象进行受力分析 画出受力示意图，不多力也不少力 ③分析物体的运动情况 明确运动性质，及初、末状态的参量。（包括速度、加 速度） ④应用牛顿第二定律和运动学公式列方程，统一单位代 入数据求解
精选
典例1．如图所示，质量M=400克的劈形木块B上叠放一木 块A，A的质量m=200克。A、B一起放在斜面上，斜面倾 角θ=37°。B的上表面呈水平，B与斜面之间及B与A之间 的摩擦因数均为μ=0.2。当B受到一个F=5.76牛的沿斜面向 上的作用力F时，A相对B静止，并一起沿斜面向上运动。 求： （1）B的加速度大小 （2）A受到的摩擦力 （3）A对B的压力
t1=V0/a1=10/10=1s， s1=½ V0t1=½ ×10×1=5m
小物块速度达到V0后，因为μ=0．5<0.75,故继续加速
mgsinθ－μmgcosθ＝ma2，a2=2m／s2
而s2=（16－5）m=11m，由位移公式s=v0t2＋½ a2t22
可解得
t2=1s，t2/=－11s（舍去）．