中医康复保健(健康养老)专业介绍
我国中医药健康养老服务研究现状、热点和趋势
我国中医药健康养老服务研究现状、热点和趋势张彩霞;胡昌盛【摘要】目的:分析我国中医药健康养老服务的研究热点和趋势.方法:文献计量法与可视化分析法相结合,运用CiteSpace V绘制相关知识图谱.结果:中医药健康养老服务研究紧紧围绕老年疾病和老年人对中医药健康养老服务的需求和利用展开,研究内容广泛.中医药健康养老服务研究的热点随时间不断演变,近3年研究热点包括中医药健康养老服务需求及其影响因素、中医药健康养老服务模式、中医药社区居家养老服务、中医药健康养老服务业、中医药健康人才培养、中医药健康旅游等方面.结论:当前,中医药健康养老服务产业方兴未艾,中医药健康养老服务研究发展迅速,有待更多研究力量的参与.【期刊名称】《医学与社会》【年(卷),期】2019(032)006【总页数】5页(P87-91)【关键词】健康养老;中医药;研究热点【作者】张彩霞;胡昌盛【作者单位】广州中医药大学经管学院,广东省中医药健康服务与产业发展研究中心,广州,510405;广州中医药大学经管学院,广东省中医药健康服务与产业发展研究中心,广州,510405【正文语种】中文【中图分类】R197.7我国老年人口基数大，人口老龄化进程不断加速,养老形势十分严峻，公众对健康养老服务的需求日益增加[1]。
中医药是我国独具特色的医疗卫生和康复保健资源，其特有的防治理念和适宜技术在防治老年疾病、保健养生及延年益寿等方面具有独特优势[2]。
发展中医药健康养老服务是应对人口老龄化、加快推进健康中国建设、全方位全周期保障公众健康的重要举措，对于满足老年人养生保健和看病就医等健康需求、提高生命生活质量等具有重要意义。
近年来，国务院先后出台《中医药健康服务发展规划(2015-2020年)》和《中医药发展战略规划纲要(2016-2030年)》等政策文件，明确提出要积极发展中医药健康养老服务。
国家中医药管理局也发布了《关于促进中医药健康养老服务发展的实施意见》，并将中医药健康养老服务纳入《中医药事业发展十三五规划》，这些举措促进了中医药健康养老服务的发展。
中医药康养度假养老社区内涵介绍
中医药康养度假养老社区内涵介绍一、项目名称新疆中药康养+社区智慧养老项目二、辐射范围新疆南北部区域三、项目主要内容及目标利用三年时间在新疆经济较发达的城市通过合作或加盟方式发展100个加盟商，建立合作服务门店或服务中心200家，实现年销售产值2000万以上。
四、主要核心优势及操作模式1.核心优势（1）拥有全国最大的专业中药材冷链仓储基地，全国合作中药材种植合作社高达10万+，遍布全国各地确保原材料安全，有效。
（2）拥有专业生产企业，建有1万平方生产车间，拥有5条国内领先技术的药食同源食补药膳、功能性食品GMP、 SC生产线，可生产集花草茶、速食代餐、膏滋、炖品、功能性食品、理疗产品等六大系列近两百个中药康养产品。
（3）自建有功能性食品研发团队1个，成员10人，均为国际、国内中医康养行业知名专家、行业先锋及中医药传承人、经典名方传承人。
开发生产拥有自主知识产权的三大系列功能性近300种健康产品，涉及提高男士功能、软化血管、心脑血管损失恢复、提高免疫力、降血糖、降尿酸、清脂减肥、解酒护肝、美白祛斑、缓解近视、降血压、健胃消食等产品（泡腾片、精华素、生物活性奶昔、多维软糖、冲调饮品、膳食补充、外用冷热敷产品）等。
（4）有专职康养技术培训师团队1个，培训师16人，均为理疗行业大家及专业康养培训师，可进行中医灸疗、罐疗、刮痧、经络调理、康复理疗师、养生导引训练、老年护理、推拿技术等专业培训。
（5）携手全国医养科技智慧养老行业标杆上海华源、广州泰详、安徽爱玛优保等，进行康复理疗带动药食同源食补药膳功能性食品，深度整合融合，构建“中药康养＋智慧养老”新模式，形成社区康养一体化项目落地实施。
2.主要操作盈利模式（1）开设中药康养功能性食品专卖连锁店，有近300种自主研发的功能性产品，通过线上、线下销售，实现盈利。
（2）可与药店、美容美体店、推拿按摩店、社区医院、视力矫治中心、休闲会所等合作，做单品、多品捆绑式销售或附加服务实现盈利。
中医行业工作中的中医养生与养老保健
中医行业工作中的中医养生与养老保健中医养生与养老保健一直是中医行业的重要方面，它涵盖了中医的传统理论与实践技巧。
在中医从业者的眼中，中医养生与养老保健不仅是一种医疗手段，更是一种生活方式。
本文将深入探讨中医行业工作中的中医养生与养老保健的重要性、方法与实践，并提供相关建议以供读者参考。
一、中医养生的重要性中医养生是中医学的重要组成部分，其强调人与自然环境的和谐相处以及个体与整体的平衡。
中医养生的目标是预防疾病，提高机体抗病能力，延缓衰老过程。
对于中医从业者来说，养生不仅是一种责任，更是一种使命。
中医养生注重平衡阴阳、调理脏腑的理念，通过中医药、饮食调理、气功、按摩等多种手段来达到健康养生的效果。
在中医行业工作中，中医养生在促进患者康复、缓解病痛、改善生活质量方面发挥着重要作用。
二、中医养生的方法与实践（一）中医药中医药作为中医行业的核心，是中医养生与养老保健的重要手段。
传统中医药包括中草药、针灸、艾灸、拔罐等疗法，这些疗法被广泛应用于中医行业工作中。
中医药能够调理人体阴阳、调整脏腑功能，对改善身体健康、延缓衰老非常有效。
（二）饮食调理中医养生非常注重饮食调理，因为饮食是维持人体健康的重要因素。
中医认为，不同的食物有不同的性味属性，可以起到调和脏腑、滋养身体的作用。
在中医行业工作中，中医从业者通常会根据患者的体质与疾病情况，推荐适宜的饮食方案，让患者通过科学合理的饮食来调理身体、增强免疫力。
（三）气功与按摩气功与按摩是中医养生的重要组成部分，是通过运动与按摩来调理身心健康。
气功练习可以调整人体气机，增强体质，提高身体的抗病能力。
而按摩则可以刺激穴位，促进气血循环，缓解病痛，达到养生的效果。
在中医行业工作中，中医从业者通常会推荐患者进行适量的气功练习与按摩，以保持身心的健康与活力。
三、中医养老保健的重要性养老保健是中医行业工作中的重要职责之一，其目标是延缓衰老，保持老年人身体健康，提高生活质量。
中医养老保健注重全面调理身体，增强免疫力，延缓衰老。
中医康复保健专业课程
中医康复保健专业课程中医康复保健专业课程是一门涉及中医理论和康复医学技术的综合性学科。
它旨在培养掌握中医康复保健理论和实践技能的专业人才，以促进患者康复、提高生活质量。
本文将详细介绍中医康复保健专业课程的内容、特点及学习方法。
一、中医康复保健专业课程简介中医康复保健专业课程主要包括中医基础理论、康复医学基础、康复技能训练等内容。
通过学习这门课程，学生将掌握中医康复保健的基本理论和方法，了解常见疾病的康复流程和技能，为从事康复治疗和保健工作打下坚实的基础。
二、中医康复保健专业课程的内容1.中医基础理论中医基础理论是中医康复保健专业课程的重要组成部分。
它包括阴阳五行、脏腑经络、病因病机等方面的知识，这些理论为后续的康复治疗提供了重要的指导。
学生需要深入理解中医基础理论，掌握其核心思想和应用方法。
2.康复医学基础康复医学基础是康复治疗的核心内容之一，主要包括康复评定和康复治疗两个方面。
康复评定是对患者的功能状况进行评估，为后续的康复治疗提供依据；康复治疗则包括物理疗法、作业疗法、言语疗法等多种方法，以促进患者的功能恢复。
学生需要了解各种康复治疗方法的原理和应用范围。
3.康复技能训练康复技能训练是中医康复保健专业课程的实践环节，主要包括针灸、推拿、拔罐等技能的训练。
学生需要在实践中掌握这些技能的操作方法、适应症和注意事项，提高自己的实践能力和操作水平。
三、中医康复保健专业课程的特点1.综合性强中医康复保健专业课程涉及中医和康复两个领域的理论和实践，需要学生具备较为广泛的知识储备和综合能力。
学生需要将中医理论和康复技术有机结合，形成完整的知识体系。
2.实践性强中医康复保健专业课程强调实践操作能力的重要性。
学生需要在实际操作中掌握各项技能，学会运用所学知识解决实际问题。
因此，课程安排了丰富的实践环节，以提高学生的动手能力和操作水平。
3.应用范围广中医康复保健专业课程的应用范围非常广泛，涉及临床医学、养老护理、健康管理等多个领域。
社区康复专业简介及基本介绍
社区康复专业简介及基本介绍社区康复专业简介社区康复是中国普通高等学校专科专业。
本专业培养具有较强护理能力、康复保健能力、福利机构经营与管理能力、活动组织与策划能力、心理咨询能力、法律援助能力，能够从事康复护理服务、社区工作、福利机构管理、养老机构高级护理员、康复保健师、健康管理师等工作的高级技术应用性专门人才。
课程体系：《人体结构功能学》、《生理学》、《病理学》、《病原微生物与免疫学》、《临床医学概要》、《运动学基础》、《康复医学概论》、《康复评定技术》、《医学影像诊断学》、《物理因子技术》、《言语治疗技术》、《假肢与矫形器学》、《肌肉骨骼康复学》、《神经康复学》、《社区工作学》。
就业方向：康复类机构：康复护理、康复保健、健康管理、康复训练、康复技术指导。
社区康复专业能力要求具有能力评估、康复指导、保健调理、保健按摩方案制订的能力;具有失智老年人认知功能、运动功能和生活能力康复训练与指导的能力;具有孤残儿童日常生活照护、康复训练与指导的能力;具有康复辅助器具咨询、使用指导和养护的能力;具有运用中医按摩手法进行保健按摩及家庭保健按摩指导的能力;具有运用刮痧、拔罐、灸术、砭术等技术进行保健调理的能力;具备安全防护、质量管理、突发事件灵活应变与应急处理能力;具有运用信息技术、数字技术实施社区康复服务的能力;具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
社区康复专业课程与实习实训专业基础课程：正常人体结构、正常人体功能、人体生长与发育、社区康复基础、中医养生保健、临床疾病概要。
专业核心课程：功能评估、中医保健按摩技术、中医保健调理技术、传统运动保健与康复指导、生活能力康复指导、康复辅具咨询与指导、孤残儿童照护、失智老年人康复指导。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行功能评估、康复训练与指导、中医养生保健等实训。
在社会福利院、儿童福利院、养老院、医养结合养老机构、残疾人康复中心、社区康复中心、中医养生馆等单位或场所进行岗位实习。
《社区康复(老年保健方向)》专业课程结构
中职
社会工作实务、人体解剖结构与机能、人体运动学基础、社区服务、老年学概论
必修
高职
专业主干
课程
护理学基础、老年人生活护理、老年人心理护理、老年人疾病预防与护理、中医特色护理、营养与膳食指导、营养配餐与设计、常见疾病康复、药物应用护理
必修
中职
养老社区设计、老年护理技术、推拿按摩技术、老年福利机构经营管理、物理因子治疗技术、作业治疗技术、社区康复、老年用药
选修
军事理论、形势与政策、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、贵州省情、大学生心理健康教育、体育与健康、职业发展与就业创业指导、信息技术基础、大学生安全教育、中华优秀传统文化、大学语文、实用英语
必修
高职
专业基础
课程
生理学基础、人体解剖学基础、疾病学基础、公共营养、中医学基础
必修
高职
拓展课程
社区卫生与保健、护理伦理与卫生法律法规、精神病护理、传染病护理
选修
中职
老年人服务与管理政策法规、老年心理学、老年活动策划与组织、老年健康照护技术、居家适老化改造与智慧养老
选修பைடு நூலகம்
高职
综合训练
（集中实践）
军训、社会实践（调查）、课程教学实习、毕业（顶岗）实习、毕业设计（实习报告、毕业论文）等
必修
第二课堂
公共选修课、创新创业教育、素质教育
《社区康复（老年保健方向）》专业课程结构
课程类别
开设课程
备 注
公共基础
课程
《军事理论与训练》、《班 会》、《行为规范》、《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》、《计算机应用》、《应用文写作》、《中职数学》、《英语常用口语训练》、《体育与健康》
中医康复技术专业人才培养方案(2022级)
中医康复技术专业人才培养方案（2022级）一、专业名称及代码专业名称：中医康复技术专业代码：720408二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。
三、修业年限3年四、职业面向五、培养目标及培养规格（一）培养目标本专业的教学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，将公共基础课、专业核心课、专业基础课和实践课与思想政治理论课同向同行，构建全员、全程、全课程的“三全”育人体系，形成全方位协同育人效应的一种教育理念。
本专业主要培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，在掌握本专业所必备的基础医学和临床医学知识基础上，较系统掌握现代康复和中国传统康复医学基本理论、基本知识、基本技术，具有独立的实践操作能力，一定的发展潜力及创新精神的“一专多能”高素质基层康复治疗专业技术人才。
（二）培养规格1.知识要求（1）具有与本专业相关的基础医学知识（如正常人体学、人体机能学、病理学、人体运动学、人体发育学等）。
（2）具有与本专业相关的临床医学知识，特别是神经、骨科等方面的临床医学知识。
（3）具有与本专业相关的中医基础知识，较系统地掌握中医康复治疗技术（如中医推拿、针灸等）的基本理论知识。
（4）具有现代康复医学及康复治疗学的基本理论知识，并且较系统和深入地掌握物理治疗学和作业治疗学的基本知识。
（5）具有一定的言语治疗、心理治疗等的基本知识。
（6）具有一定的残疾学、社会医学、医学伦理学基本知识。
（7）具有一定的康复功能评定基本知识。
（8）具有一门外语知识及医用统计学、计算机应用等基本知识。
（9）具有相关临床医疗政策法规与行业规范的知识，熟悉《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》、《综合医院康复医学科管理规范》等法规或行业指导。
2.能力要求（1）物理治疗技术能力1）能进行肢体运动功能评估，并根据评估结果，制订训练计划。
2）能对患者进行增强肌肉力量和耐力的训练。
3）能对患者进行维持或增大关节活动范围的训练。
保健按摩学专业介绍
以及电子图书、数据库等电子资源，为学生提供全面的学习资源支持。
02
网络资源
学校积极建设网络教学资源平台，提供了大量的在线课程、教学视频、
电子教案等教学资源，方便学生随时随地学习。
03
资源利用指南
学校制定了详细的图书馆、网络资源利用指南，包括资源检索方法、借
阅流程、在线学习平台使用说明等，帮助学生高效利用各类学习资源。
发展历程
保健按摩学起源于古代医学按摩，经过数千年的传承与发展，逐渐与现代医学 、生物力学、心理学等多学科融合，形成了一套独特的理论体系和手法技巧。
学科特点及重要性
学科特点
保健按摩学具有独特的理论体系和手法技巧，强调以手法作 用于人体特定部位，达到调整身体状态、防治疾病的目的。
重要性
保健按摩学在维护人类健康、防治疾病方面发挥着重要作用 。随着现代社会生活节奏的加快和工作压力的增大，保健按 摩作为一种绿色、无创的健康维护手段，越来越受到人们的 青睐。
涵盖阴阳五行、脏腑经 络等中医基本理念，为 按摩治疗提供理论指导
。
按摩手法学
详细介绍各类按摩手法 ，如推、拿、按、摩等 ，及其适用场景和技巧
。
人体解剖学
深入解析人体骨骼、肌 肉、神经等结构，为精
准按摩打下基础。
病理学基础
探讨疾病发生、发展规 律，帮助学生理解按摩 治疗在疾病康复中的作
用。
实践操作环节设置与要求
与咨询工作。
创业或自主经营
开设保健按摩店、SPA会所等 ，提供专业的按摩服务。
职业发展路径规划建议
基础阶段
通过系统学习和实践，掌握保 健按摩基本技能和理论知识。
进阶阶段
不断提升专业技能，学习新的 按摩手法和流派，拓宽服务领 域。
健康养老项目介绍ppt课件
已取得曲开国用（2015）第0453号国有土地使用证。用地性质医疗 卫生用地，用地面积98091.4 ㎡ （147.14亩） ， 其中10022.0 ㎡ （15.03亩）可本项目用地。
4.项目前期投资情况
项目已完成土地征用、规划审批、可研报告、初步设计和三通一平基 本完成，完成投资747.16万元。
云南省健康养老项目介绍
项目名称：曲靖市中医医院健康养老服务 中心
州（市）：云南省曲靖市
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一、项目综述
1.项目地址和区域定位
项目地址：云南省曲靖市中心城区（曲靖经济技术开发区）迎霞路、 三元路、胜峰西路交叉处。项目区域定位为滇东最具中医特色健康养 老服务中心。项目预计总投资26118.38万元。
曲政发【2015】19号文，文件中列出了曲靖市养老发展目标、主要任
务、政策保障等方面内容，在政策保障方面包含土地供应、财政支持
、税费优惠、投融资等方面都有具体、详细的各项优惠政策。
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4.常住（或流动）人口优势
曲靖市全市辖7县1市1区，总人口620万人（其中流动人口40万人）。 其中2010年末，曲靖市主城区面积55平方公里，人口达58万人 ，经 国家住建部批准，曲靖成为大城市。截至2014年8月，曲靖中心城区 建成区面积67.85平方公里，中心城区人口69.5万人，为云南省第二 大城市。 根据曲靖市老龄工作委员会提供的数据，2012年全市老年 人口总数77.74万人，占全市户籍人口的12.11%，相比上年增长 0.31%，80岁以上老年人9.74万人，百岁老人139人；预计到2015 年，全市60岁以上老龄人口将达到85万人。
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二、项目优势
中医康复保健专业调研结论
一、行业现状及人才需求情况
（一）社会需求增加 1.现社会的“亚健康”人群的扩大。 2.人们对于 “养生”的重视。 3.夫妻双职工化，单双方老人，甚至两辈老人的养老，调养、 医疗需求化。
（二）专业人才缺口急需 让具有丰富知识、技能、实践的全能人才，改变“知中医，
可从医”的不正当现象。 （三）工作能力
现单位需求人员，学历越高越好，但学历并非唯一必需的， 同时具备技能、实践经验及获得资格者才是单位的必需人才。
二、课程体系构建思路
（一）符合《教育部关于制定中等职业学校教学计划 的原则意见》的要求 （二）“2+1”教学模式 （三）建立“理实一体”的教学模式
三、职业综合能力
除具备相应的中医专业方向能力外， 增加综合能力的培养：
中医美容师（人力资源和社会保障局）
五、中医康复保健专业建设
（一）明确人才养目标方向：
康复理疗方向、中医保健方向、中医美容 方向
（二）创建校企合作、工学结合模式
1.信息化处理能力 2.数学化应用能力 3.业务拓展能力 4.合作能力 5.自我学习的能力
四、职业资格
除具有中职通用证书外注重专业方向资格证书设置：
种类 专业职业资格证书
对应岗位
证书名称（颁发单位）
保健按摩师初级、中级（人力资源和社会保障局）
中医按摩师、 中医刮痧师、
足疗师、 中医美容师
康复治疗师初级、中级（人力资源和社会保障局） 康复治疗师（人力资源和社会保障局） 足疗师（人力资源和社会保障局）
《中医康复保健专业调研》 调研结论阐述
汇报人：封燕
调研范围
本次调研范围
1.二级医院部门二家。 2.三级医院及县级医院三家。 3.中医保健按摩机构、中医美容机构四家。 4.具本专业同等级院校一家。（曲阜中医药学校）。
中医养生康复学
1、提倡讲究个人卫生 2、注意饮食调养 3、导引健身 4、敬老养老 5、优生优育与胎教
第二节 中医养生康复学的发展概况
《内经》奠定了养生学理论基础
1. 对生命起源的认识
“天地合气，命之曰人”
2. 天人相应，顺应自然
“顺四时而知寒暑”，“春夏养阳，秋冬养阴”
3. 明确提出养原则和方法
精神调摄，起居养生，饮食养生，房事养生，导 引按跷等。
具体地说，它是一门以中医基础理论为指导，综合地运用调摄 情志、娱乐、传统体育、沐浴、饮食、针灸推拿、药物等各 种方法，对病残、伤残、老年病、慢性病等功能障碍患者进 行辩证康复的综合应用学科，其目标在于使患者机体生理、 心理功能上的缺陷得以改善和恢复，帮助他们最大限度地恢 复生活和劳动能力，使病残患者能够充分参与社会生活，同 健康人一起共同分享社会和经济发展的成果。
WHO在医学实践中对健康的概念进行不断地修正与完 善。
最初：无病就是健康 随后：结实的体格，具有完善的功能并充分发挥作用 最新：（同前）
上述有关健康的定义强调了全面的和功能上的健康。 这一概念与现代医学在病因学、病理学和治疗学上 的新模式互相呼应。
健康及现代医学模式
精神上、身体上的良好状态：即我们中医学所说的“形 神合一”
老年养生的确立。陈直《养老奉亲书》问世 药物养生走上正轨。《饮膳正要》是保存至
今比较完好的营养学专著，载有常用食物200 种 金元四大家：刘完素、张子和、李杲、朱震 亨对养生理论的突破
五、发展（明清时期）
脏象学说与养生理论的结合 – 张景岳《景岳全书》“真阴”“真阳”，命门 学说，名门之气为脾胃之母。养生重在命 门，实质是养真阳、元气“阳强则寿，阳衰 则夭”。
健康及现代医学模式
中医养生康复学 重点整理(1) (1)
中医养生康复学重点整理(1) (1)养生：依照人类生命进展的规律，在整个生命过程，综合协调多种可以保养躯体、防备疾病、延缓衰老的手段或办法，以达到增进健康、延年益寿目的的一种自觉的保健活动。
康复：是指关于伤病、残疾者综合地、协调地应用各种措施，尽最大也许以减轻病残的妨碍，最大限度地恢复其身心功能及日子与工作能力，使其重返社会。
中医康复：是指采纳精神调节、合理饮食、体育锻炼、针灸推拿、服用药物以及沐浴、娱乐等各种措施，对先天或后天各种因素造成的机体功能衰退或障碍举行恢复，以提高或改善病残者的生命质量。
1、康复的要素（挑选+简答）（1）康复的对象（2）康复的领域（3）康复的措施（4）康复的目的（5）康复的提供（1）康复的对象：要紧是残疾病人、慢性病人和老年病人。
（2）康复的领域：包括“医学康复”或称“医疗康复”（利用医疗手段促进康复），“教育康复”（经过特别教育和培训以促进康复），“职业康复”（恢复就业能力，取得就业机遇），“社会康复”（在社会的层次上采取与社会日子有关的措施，促使残疾人重返社会）。
实现以上四个领域的康复也算是“全面康复”。
（3）康复的措施：一切实用的措施。
包括所有能消落或减轻身心功能障碍的措施，以及其他有利于教育康复、职业康复和社会康复的措施，别但使用医学科学的技术，而且也使用社会学、心理学、工程学等方面的技术和办法（4）康复的目的：全面康复、重返社会。
实现全面康复，着重在提高日子素养，恢复独立日子、学习和工作的能力，能在家庭和社会上过故意义的日子，重返社会。
（5）康复的提供：提供康复医疗、训练和服务的别仅有专业的康复工作者，而且也包括社区的力量、残疾人及其家属也参与康复工作的打算和实施。
康复别仅是训练残疾、残障患者，提高其功能，以习惯环境；还需要环境和社会作为一具整体来参与，以利于他们重返社会。
要求残疾、患者本人，其家庭及所在社会均参与康复服务打算的制定和实施。
2、康复的对象（挑选）（1）部分急性伤病患者（2）各类残疾者（3）部分慢性病患者（4）年老体弱者康复是要紧对象：残疾病人3、康复的基本观点（填空）整体康复观——“天人相应”、“形神合一”功能康复观——加强或恢复脏腑功能组织功能，加强或恢复日子自理能力以及功能补偿。
中医药康复学专业介绍
外感六淫
风、寒、暑、湿、燥、 火六种外感病邪侵袭人
体所致疾病。
内伤七情
喜、怒、忧、思、悲、 恐、惊七种情志变化过
度导致疾病。
饮食劳倦
饮食不节、劳倦过度等 因素导致疾病发生。
痰饮瘀血
体内水液代谢失常产生 痰饮，或血液运行不畅 导致瘀血，进而引发疾
病。
03 康复评定技术与 方法
康复评定概述及意义
康复评定定义
中医药康复学专业介绍
目录
• 专业概述 • 中医基础理论 • 康复评定技术与方法 • 中医药康复治疗技术 • 现代医学在康复领域应用 • 实践操作与案例分析
01 专业概述
定义与发展历程
中医药康复学专业的定义
结合传统中医药理论与现代康复医学技术，研究人体功能障碍的预防、评估、 治疗与康复的综合性学科。
熟练掌握操作技能
学生需要熟练掌握中医药康复学专业的各项操作技能，包括针灸、 推拿、拔罐等。
注重实践操作细节
在实践操作中，学生需要注重细节，如消毒、穴位定位等，以确保 治疗效果和患病
案例二
推拿治疗腰肌劳损
案例三
中药治疗失眠症
学生实践操作成果展示
针灸技能展示
五行学说
以木、火、土、金、水五种物质特性 为理论依据，解释人体脏腑组织器官 属性及相互关系，指导疾病诊断和治 疗。
脏腑经络理论
脏腑理论
研究人体脏腑生理功能、病理变化及相互关系，包括五脏六 腑、奇恒之腑等。
经络理论
阐述人体经络系统生理功能、病理变化及与脏腑关系，指导 针灸、推拿等治疗方法。
病因病机分析
发展历程
随着康复医学的兴起和中医药学的现代化发展，中医药康复学专业逐渐受到重 视，并在近年来得到快速发展。
老年康复与保健课程教学大纲
老年康复与保健课程教学大纲《老年康复与保健》教学大纲课程代码课程名称老年康复与保健(Geriatric rehabilitation and health care))课程类别专业课开设学时总计72学时，其中理论26学时，实训40学时，见习6学时开设学期第6学期考核类型考试承担任务教研室康复教研室一、课程性质和任务该课程是老年服务与管理专业的一门必修课程。
老年康复与保健是介绍养老护理员如何对残疾、慢性病患的老年人进行日常康复与保健的学科，预防继发残疾，减轻残疾的影响，以达到全面康复的目标，使他们重返社会的一门课程。
其内容包括老年康复保健的概念、目标、基本原则，现代康复技术，传统康复技术，常见老年基本的康复治疗。
本课程的总任务是使学生树立起以人为本指- 1 -- 1 -取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
（二）课程设计思路本课程设计坚持突出养老护理员的康复保健专业特点，依据养老护理员职业岗位需求，选取教学内容。
以基层岗位需求为导向，以养老服务工作者综合职业能力为准绳，以养老护理员职业资格考试为依据，以养老机构实际工作任务为顺序，以学习典型个案和项目为载体，设计最佳的学习情境，重新整合教学内容，以使课程贴近养老职业岗位、贴近社会、贴近学生，达到“能干、会干、能干好”的综合职业能力的预期目标。
考核方式基于课程总体目标的要求，采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，对学生的知识、能力和素质进行全面考核。
以提高课- 1 -程的教学质量为核心，服务于学生职业能力的培养和综合素质的提升，全面改革本课程的教学内涵。
三、课程总体目标知识目标本课程作为老年服务与管理专业的一门主干课程，旨在通过学习，让学生们了解适合于老年人的康复保健的目的、基本原则，掌握一些常用的现代康复技术及传统康复技艺，期待日后在老年机构将这些技能熟练地应用于老年人的日常照护，从而减少老年人因疾病所导致的残疾程度，减轻并发症，缓解因衰老、病痛所导致的身体不适，改善老年人的健康状况。
中医康复技术专业人才培养方案
中医康复技术专业人才培养方案一、培养目标本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握推拿、刮痧、拔罐、灸疗和现代康复治疗等专业技术技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向各级医院、社区医疗机构、养老服务机构、健康服务企业等领域，能够从事康复治疗、养生保健、康复评定、康复咨询等工作的高素质技术技能人才。
二、学制与招生对象学制：全日制三年（实行弹性学制）。
招生对象：普通高中毕业生，中职（专）毕业生和职高毕业生。
三、职业面向表1 中医康复专业面向的职业岗位四、培养规格（一）知识要求1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识；3.掌握中医基础、中药与方剂等中医学基础知识，掌握中医康复基本理论；4.掌握解剖、生理等现代医学基础知识，掌握康复医学基础理论；5.掌握经络与腧穴基本理论、十四经穴循行路线、起止点，常见腧穴的定位与主治作用等知识；6.掌握推拿治疗、灸法治疗、拔罐治疗、刮痧治疗、情志调摄、传统理疗、传统运动疗法等中医康复技术的知识；7.掌握运动治疗、物理因子治疗和康复心理治疗等现代康复医学的基本知识。
（二）能力要求1.能运用中医诊断技术及康复评定技术评定功能障碍者的功能状况；2.能以中医理论为指导，综合运用中医康复技术及康复医学手段提高老年人、慢性病患者及伤残者的功能水平；3.能运用中医诊疗技术及西医诊断方法判断服务对象的体质与健康状况；4.能运用中医适宜技术为亚健康人群及其他特殊需求人群提供保健调理及健康促进服务；5.能熟练进行健身功法，并能讲解和示范各功法动作要领；6.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；7.具有良好的语言、文字表达能力、沟通能力、组织协调能力，能有序地安排康复服务活动。
CDIO理念下《中医康复保健》课程整体设计与实施
与疾病制定中医康复保健方案 ； 提高分析问题和处理
问题的能力 ； 保持对中医康复保健知识的兴趣 ， 具有 自 主和合作学习的愿望及能力 ， 具有可持续发展的意识
和潜 力。
［ 收稿 日期］ ２０ ０９一ｌ —１ １ ０ ［ 作者简介］ 罗清平 （９６一 ， ， １７ ）女 湖南邵东人 ， 民政职业 技术学 院康复 医学系讲师 、 长沙 医学硕士。 研究方向： 中医康复 ； 黄岩松 （９ ５一） 男 ， １６ ， 湖南岳阳人 ， 长沙民政职业技术学 院康复医学系副教授 。 研究方向： 老年康复 。
直都是沿用本科教育体制下的学科体系， 依据基础知
生， 在老师的指导下进行康 复保健 岗位职业核心能力 调查 ， 确定 岗位 核心 能力的基础 上 ， 成 了课程 开发 在 形 的整体思路 。
３２ 通过解构和重构 ， ． 重新选择课程内容
识、 基本技术、 专业应用三段式的课程结构。这种结构 经过多年的应用 ， 明在 中医本科教育中是一种非常 证
综合职业 能力 的提高。
［ 关键词】 Ｃ Ｉ ； ＤＯ 中医康复保健；课程整体设计 【 中图分类号】 （ １ ；２ ７ ［ 文章标识码】 Ａ ［ 文章编号 】 １７ — １６ （０９ ４ ０８ — ３ ６ １ ５３ ２０ ）０ — ０１ ０
ｃ Ｉ一 ＤＯ
国外高等工科教育的一种创新模式， 是近
通过该课程的学习， 学生能获得 中医康复保健 的 基本理论、 基本知识 ， 掌握基本技能 ， 能针对常见症状
遵循“ 工学结合” 的原则， 在专业教学指导委员会
指导下 ， 根据中医康复保健岗位能力要求 ， 积极与行业 合作 ， 全面理清相应职业岗位的工作任务与工作过程 ， 确定典型工作任务 ； 按照工作岗位对知识、 能力、 素质 的要求 ， 选择教学内容； 以真实、 典型的工作任务为载 体； 同时遵循“ 学、 教、 做一体化” 的行动导向教学观， 以学
老年康复与保健课程教学大纲
______________________________________________________________________________________________________________ 《老年康复与保健》教学大纲一、课程性质和任务该课程是老年服务与管理专业的一门必修课程。
老年康复与保健是介绍养老护理员如何对残疾、慢性病患的老年人进行日常康复与保健的学科，预防继发残疾，减轻残疾的影响，以达到全面康复的目标，使他们重返社会的一门课程。
其内容包括老年康复保健的概念、目标、基本原则，现代康复技术，传统康复技术，常见老年基本的康复治疗。
本课程的总任务是使学生树立起以人为本指导思想，了解老年康复与保健的基本理论和基本知识，学会老年现代康复与中医传统保健的措施，熟练掌握老年康复保健的操作技能。
使学习者具备初步开展老年康复保健服务和继续学习的能力。
二、课程设计理念与思路（一）课程设计理念本课程以基于工作过程的课程开发理念为指导，以职业能力培养和职业素养养成为重点，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，融合养老护理员的职业资格标准，以老年服务与管理的典型工作过程，以来源于养老机构的实际案例为载体，以理实一体化的教学实训室为工作与学习场所，对课程内容进行序化。
本课程的教学过程要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
（二）课程设计思路本课程设计坚持突出养老护理员的康复保健专业特点，依据养老护理员职业岗位需求，选取教学内容。
以基层岗位需求为导向，以养老服务工作者综合职业能力为准绳，以养老护理员职业资格考试为依据，以养老机构实际工作任务为顺序，以学习典型个案和项目为载体，设计最佳的学习情境，重新整合教学内容，以使课程贴近养老职业岗位、贴近社会、贴近学生，达到“能干、会干、能干好”的综合职业能力的预期目标。
中医康复技术就业方向
中医康复技术就业方向对于中医康复技术就业方向大家了解过吗？以下范文是分享的中医康复技术就业方向信息，欢迎大家阅读参考！康复治疗学专业就业前景康复治疗学专业的就业前景一直很不错，这几年来，医院和健康保健机构的需求越来越大，而大学里“制造”的专业人才又不多，大多康复治疗师是从临床或中医医师考取主治后转行到康复科范围，所以科班出身的我们毕业后很容易找到专业对口的工作。
咱们康复治疗学专业的就业方向有很多，既可以到综合医院康复科室、康复中心（康复医院）和体育医院从事康复治疗工作，也可以在社区卫生服务中心、疗养院、养老院、运动俱乐部以及康复机构等单位从事医疗或康复护理工作，还可以利用咱们的医学知识从事医疗器械销售或健康顾问等医疗相关领域的工作。
2康复治疗学专业就业方向康复治疗师康复治疗学的前辈们大多选择到医院康复科、疗养院、养老院或其他健康保健机构从事康复治疗师的工作（可分为PT、OT和ST）。
在康复治疗发达地区，如江浙沪、珠三角地区和北京，三甲医院招聘治疗师的最低学历要求是本科，所以本科和小硕们的就业机会有很多，而且这些医院大部分的待遇和发展都不错。
咱们都知道康复治疗对患者的重要性，但是很多家属和患者自己并不理解和配合，这就导致了康复治疗工作难以进行，有些护工和家属也笑称康复治疗师为“按摩的”。
所以这一职业对咱们的综合素质要求就比较高，既要扎实的基础知识，又要丰富的实践操作能力、积极的心态、耐心的沟通和良好的表达能力等等，可以说是既要“硬件”又要“软件”的工作。
对于打算从事康复治疗师工作的小伙伴们，建议先进入一家康复科相对成熟的大医院实习，你能学到从评估到诊断到治疗一系列完整的临床知识及操作，对巩固熟练操作技巧和掌握临床经验都有好处，也有利于以后的职业发展。
在从事专业工作1年后，小伙伴们就能报考康复治疗技师资格，受聘担任医、技师工作满4年（小硕满2年）就能报考中级资格。
康复治疗师可以一直在医院内部发展，也可以凭借行内从业经验在运动俱乐部或体工队做队医，还可以向专门研究康复辅助器具（如：假肢、矫形器等）的康复工程的方向发展。
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专业介绍
主要介绍内容
一、专业背景 二、职业能力 三、就业去向 四、课程设置 五、实训内容 六、师资队伍
一、专业背景
随着我国步入老龄化社会，老龄人口不断增加，目 前我国现存社会养老服务供给严重不足，养老服务 人才严重短缺。 截至2014年12月31日，60岁及以上老年人口 140.65万人，占户籍人口的16.75%。但截至 2015年底有资质的养老护理员仅有4472名，按照 广州市护理员配比标准，全市仅民办养老机构护理 员就缺了约500人，缺口占比15%。
• 本专业的开设，符合中共中央、国务院在《“健 康中国2030”规划纲要》提出的“充分发挥中 医药独特优势、发展中医养生保健治未病服务” 、“促进健康老龄化、推进中医药与养老融合发 展”的精神，对加快发展养老服务业、积极应对 人口老龄化具有积极意义。
• 我校专业申报时间：2016年11月， 我校向广州市教育局申报了《中医康 复保健（健康养老方向）》专业的开 发。 • 2017年3月《营养与保健》专业被广 州市教育局列为局属中等职业学校新 开发和论证专业。
增设的实训场地
校企合作
• 从2000年开始，学校就注重校企合作，引企入校 ，建立了一批长期紧密合作的校外实习实训基地。 • 成为我校定向实习单位多达100多间。
六、师资队伍
• • • • • 中医学教师：5名 中药学教师：10名 中医美容学教师：2名 营养学教师：4名 食品学教师：2名
• 此外，公共营养师（高级）：5名 • 执业中医师：4名
三、就业去向
• 本专业毕业生分别面向各级医院康复科、 康复保健中心、社区康复保健机构、社会 福利机构、疗养院、“治未病”中心等领 域，从事老年人中医康复、保健、健康养 生等健康服务与相关管理工作岗位。
四、课程设置
德 育 体育与健康 语 文 英 语 数 学 计算机应用基础 音 乐 美 术
公共基础课
• 相关实训设施
• 高仿真固体制剂车间、液体制剂车间、药物分析检 测实训中心、模拟药房等多功能实训车间。其中固 体制剂、液体制剂车间面积达1200㎡， • 药物分析检测实训中心面积达400㎡，模拟药房面 积达120㎡。
• 相关实训设施 • 目前我校实训设备总值达3,000多万元，实训场 地面积达10000多平方米。
• 中医康复技术——中医保健按摩实验室 • 老年营养与膳食——营养评价与配餐实验室 • 中药基础——模拟药房、标本馆 • 此外，还有生化实验室、解剖实验室等。
药膳制作实验室
营养评价与配餐实训
中医保健实训
• 相关实训设施 • 我校实训设备先进，实训场地多且大，能保障《中 医康复保健（健康养老方向）》专业的学生实训。
• 2017年6月，我校的《中医康复保健 （健康养老方向）》新专业获市教育 局批准，可以正式招生。 • 2017年9月，我校第一批《中医康复 保健（健康养老方向）》专业新生正 式报到。
二、职业能力
• 本专业培养学生具备养老行业相关法律法 规和规范，了解与老年人有关的方针、政 策与法律法规，掌握老年心理学的基本知 识，熟悉老年人健康、护理、生活照料等 服务内容，具备中医药康复保健知识与技 能，能为服务对象提供推拿、按摩、拔火 罐等中医康复与保健服务，提供基本的生 活护理服务以及食疗指导。
相关师资力量 • 我校设有《营养保健》专业，与本新专业有相关 联系。其中，《中药基础》《营养评价与配餐》 、《食品化学》、《中医药膳学》、《中医学基 础》等都已在本校教学专业课程中开设；《中医 保健养生》,《中医美容》等课程也在选修中开设 多年。中Leabharlann 基础食品化学专业基础课
中医基础
康复医学基础
老年常见疾病预防与照护 （含中医老年病学） 专业核心课
老年营养与膳食 中医康复技术 老年生活照料
老年心理照护
中医养生
中医药膳学 专业拓展课 老年活动组织与策划 老年社会工作
五、实训内容（实训场所）
• 中医药膳学——药膳制作实验室
• 食品化学——食品化学实验室