复旦附中自招试题答案

2011复旦附中自主招生英语试卷答案解析

I. Grammar：

1.【D】考查主谓一致，as well as为就远原则，另外句子是陈述现在存在的一种现象，因此用一般现在时。

2.【B】在昨天之前我不知道他会来，应该为过去将来时。要注意的是come等表示来的词可以使用进行时表示将来时，这里就是用过去进行时表示过去将来时的例子。

3．【D】考查情态动词。解释为应该

4.【A】in addition解释为除此之外

5.【D】本题考查形容词比较级前的修饰词，要注意more不能再修饰比较级。但time翻译为“时光”时，为可数名词。

6．【B】考查介词，句子意为计划花费3000万到5000万之间的费用，因此选between

7.【C】本题考查代词，我不喜欢这个表演，事实上大家都不喜欢，选none

8.【C】本题考查分词做状语。首先患病与主语Professor Lee一致，并且是主动发出的动作，因此使用现在分词，时间词for years，因此要使用完成时态Having suffered。

9.【A】本题考查分词作状语。使用方向盘与one主语一致，并且动作由one主动发出，因此选择现在分词，句子是在陈述事实，因此用一般现在时。

10.【C】题目中hear about，about是介词，后接动名词。Robert和失业直接是主动关系，不需要使用被动。

11.【A】本题为陷阱题，can’t help doing解释为情不自禁做某事，但是根据句子的意思，因为他在做蛋糕，所以不能帮助，因此帮助做某事为help sb.(to) do.

12.【B】固定搭配。admit doing sth. 表示承认做过某事。

13.【C】固定搭配，be used to doing sth. 习惯做某事。

14.【A】考查非限制性定语从句，由which引导。

15.【D】考查连词，根据前后句关系，东京是全世界物价最高的国家，东京仍然是世界上最拥挤的城市之一，因此是表示虽然，是让步状语从句。

16.【D】考查定语从句的引导词，此处可以填关系副词where，因为是in a condition，所以此处的where可以替换成in which

17.【A】本题考查非限制性定语从句，关系代词as表示正如，就好像

18.【B】此题考查It is/ was … that的强调句句型。

19.【D】only开头，句子采用局部倒装。

20.【C】大家都知道，所以我不想多说，since解释为既然，引导原因状语从句。

II. Vocabulary

21.【D】be mistaken for 被误认为…

22.【D】possible可能的，潜在的

23.【A】proper 恰当的，合适的

24.【C】intend to 计划，试图；lead to 导致

25.【B】be discouraged by 对…感到气馁

26．【C】highly 高度地

27.【B】be related to 与…有关

28.【B】turn … to 把…变成…

29.【B】contain 包含

30.【B】be unable to do 不能做…；be incapable of doing 没有能力做..

31.【D】refresh 恢复精神

32.【C】recover 恢复，治愈

33.【C】come to养成习惯

34.【D】句中出现only，因此是偶尔抽烟，选occasionally

35.【D】decorate 装饰

36.【A】attention 注意力

37.【A】point out 指出，figure out 辨认出

38．【C】expect 期望，指望

39．【B】听力好的才能注意到这个声音，说明声音很轻柔

40.【A】我们的防御都已经做好了，说明敌人前进的很慢。

III. Cloze

(A)

41.【C】词义辨析，干扰项主要是remind，remind sb. to do sth.表示提醒某人可能已经忘记的某事，不符合语境。persuade sb. to do sth. 表示劝说某人做某事。

42.【A】与后面的with构成固定搭配，share sth. with sb.表示和某人分享某事；talk为不及物动词，不能接宾语；show搭配to而非with；discuss sth. with sb. 表示和某人讨论某物，

暗指说话双方都已知该物，与后文的who didn’t attend the lecture 矛盾。

43.【B】词义辨析，只需了解各单词意思即可做题。

44.【B】上下文关联，只有remember能与对后文中的book、movie、lecture三种事物搭配。

45.【D】上下文关联，major points（要点）对应后文中的summarizing。

46.【D】上下文关联，后文的reading, taking notes, listening这些动作都是在收集信息，故选择gather。

47.【C】上下文关联，下文已经出现了complete。

48.【A】上下文关联，与后面的examination搭配，只能是instructor（教师）。

49.【C】上下文关联，as well as 表示“也”，与上文中的for an examination搭配，表示为了应对考试，它（summary）既要全面又要准确。

50.【C】。上下文关联，与下文中的indicate（按时）搭配。

(B)

51.【D】此处根据上下文，我的身体劳累不堪，所以此处意为“拖着我疲惫的身躯”，选drag。

52.【C】此处根据上文，前文提到的“my body had fallen apart”即为此处的“痛苦”，选pain。

53.【B】此处根据下文，此行是滑雪行。

54.【C】face challenges，意为“面对挑战”。

55.【C】此处根据上下文，可得知是来滑雪行之前发生的事情，选before。

56.【D】此处根据上下文，应该是让步状语从句，而despite后不能直接跟句子，选though。

57.【B】slow sth down意为“使……减速”。

58.【A】attempt to do sth意为“尝试做、企图做”。

59.【A】此处根据上文，在我一次次笨拙之后，我的教练终于没耐心了，选finally。

60.【D】此处根据上文，“without other’s protection”表示不用别人的保护，顺应文意应“独立生存”，选survive。

IV. Reading

(A)

61.【B】第一段第五行，文意为“我确定我的代理人一点都不关心我。”表现出我对我的代理人的不满。

62.【D】第二段，“swept it into the wastebasket”意为“扔进垃圾桶”。

63.【A】第五段，“how could I have trouble with that phone”一句表示我对我自己行为的不