一年级上册数学知识点总结

第一单元《准备课》总结

第二单元《位置》总结

易错点1:判断左右位置关系时，选错了参照物。

点拨：在具体的情境图中,有具体的人物时，要以图中的人物为观察中心去判断它的左右位置关系,不能用我们自己的左右去判断。

易错点2:描述物体的位置时,忽略了其位置关系的相对性。

点拨：以不同物体为观察中心,位置关系也不一样，物体的位置关系,上下相对、左右相对、前后相对,它们也是相互依存的关系。没有上就没有下,没有前就没有后,所以描述物体的位置时,不能单独说谁在后或谁在前，要说清楚谁在谁前（后）面。

易错点：“几个”和“第几”混淆不清

点拨: “几个”是基数,表示物体的个数; "第几”是序数,表示按顺序去数,数到该位置的那一个物体。

误区点拨:

多个立体图形叠放在一起时,应按一定的顺序去数立体图形的个数,看不到的也要算上，如中小正方体的个数为4个,其中有一个小正方体是看不见的。

第五单元《6~10的认识》总结

误区点拨:

(1)看图列式计算时,对括线和"?”表示的意义不理解,不能正确列出算式。

(2)表示把两部分合起来，"?”表示要求的量是多少。如果“?”在括线下面就是求两部分的和,用加法计算。如果“?”在某一部分上,表示求部分量用减法计算。

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第六单元《11~20各数的认识》总结

注意：1. 右起第一位是个位，第二位是十位写数时先写十位上的数字,再写个位.上的数字。

2.读数时,应该在读作后面写大写的数字,不能写小写的数字。如13读作：十三,不能写成读作13。

3.10加几就等于十几;十几加(减)几，先让十几个位上的数字加(减)几,再加1个十。

第七单元《认识钟表》总结

注意：读钟面上的时间时，先看分针，如果分针指向12,表示整时,时针指向几就是几时。

第八单元《20以内数的进位加法》总结