第二实验小学简介 2

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利川市第二实验小学简介

利川市第二实验小学简介
利川市第二实验小学位于东城办事处关东村九组，地处城区，其中心点ＧＰＳ坐标为：东经108°56′47.11″，纬度为30°18′21.16″，校园平均海拨高度1071米。

利川市第二实验小学现有教学班17个，在校学生1005人，平均班额59.12人，教职工46人，教师队伍中专任教师学历达标率100%，其中专科以上学历占97%，学校教师队伍年轻化，教师们思想开放，勤于工作，乐于奉献。

我校占地面积18797平方米。

环境优美，前为金龙小区，门前为金龙路，胜利路，临原清江烟厂。

学校服务范围覆盖关东村、金银台小区、金龙小区、金左岸小区、左岸丽川及正在开发的东方城、锦绣新村和黄金右岸等小区。

我校现在正在建设设施齐全的综合楼，里面包含图书室、实验室、多功能室、音乐室、美术室等。

随着各项建设的推进，我校成为设施齐全的现代化校园指日可待。

多年来，我校全面贯彻党的教育方针，以“文明和谐、团结进取”的校风，“求真务实、勇于创新”的教风，“诚实守信、勤奋好学”的学风，获得“先进党组织”、“少先队工作示范学校”、“语言文字规范化示范学校”、“教育工作先进单位”、“课改先进单位”、“两个文明建设先进单位”、“先进基层党组织”、“艺术教育先进单位”等荣誉称号。

赢得了上级部门的高度赞誉。

在各级领导的亲切关怀、社会各界的大力支持下，有全校教职工“乐于奉献、顽强拼搏”的精神支撑，我校将为创建规范化、标准化、现代化的学校而不断奋进。

根据规划目标，我校将是一所容纳1500名学生，80名教师的功能合理、结构清晰、环境优美、智能高效的示范性城区完全小学。

牟平区第二实验小学介绍

牟平区第二实验小学介绍【学校简介】牟平区第二实验小学是1995年4月在全区“捐资助学”热潮中诞生的新建学校，全部工程于同年12月竣工。

学校坐落于城区牟山路中段东侧，占地19800平方米，建有一座可容纳30余个教学班的教学楼和一座具有现代化设施的办公实验楼、多功能阶梯教室及其他综合用房，学校校园网于2003年底全线告通。

学校现有34个教学班，2260余名学生，116教职工。

几年来，学校以“实验素质教育，坚持全面育人”为宗旨，严谨治学，锐意改革，整体优化，全面育人，先后跨入了省电化教育示范学校、规范化学校、优秀家长示范学校、体育传统项目学校、科普教育示范学校、绿色学校行列，多次被授予市教书育人先进单位、明星学校、科研工作先进单位、素质教育先进单位等各类荣誉称号。

近年来，学校在师德建设、新课程改革、学生民主化管理、名师培养及教育科研等方面进行了深入的研究和探索，取得了可喜成绩。

师德建设方面。

无才不能施教，无德难以育人。

做为人民教师，首先要有良好的师德。

几年来，学校以“师德建设年”活动为轴心，注重加强领导班子队伍、班主任队伍和教师队伍建设，深入开展了丰富多彩的师德教育活动。

学校先后出台了一系列师德考核的方法、制度，在教职工中广泛开展了“五个一”师德专题教育活动，即每月学习一个专题、收看一次《师表风范》专题片、写一篇体会感想、进行一次“师德标兵”评比、转化一名差生。

全校教职工的金牌意识、服务意识、合作意识不断得到加强，凝聚力、向心力、战斗力不断有新的提高，一大批具有艰苦奋斗精神、为人师表气质、严谨治学态度、求实创新作风、娴熟扎实技能的青年教师正在茁壮成长。

《中国教育报》、《烟台日报》、烟台电视台等新闻媒体先后刊发了我校的经验和做法。

新课程改革方面。

在抓好课改通识培训、学科培训的基础上，通过以学代训、以研代训、以讲代训、以考代训、以赛代训等多种有效形式，在全校实行了“边学边研、边教边悟”的课改推进机制。

尤其在评价改革方面，更是独树一帜，编印的各科《成长手册》三易其稿，目前评价更科学、合理，使用更方便、实用，达到了以评价促发展、以评价促提高的教育效果。

北京第二实验小学简介

北京第⼆实验⼩学，乃百年。

始建于1909年9⽉19⽇，时名为京师⼥⼦师范学堂附属两等⼩学堂，1955年启⽤现名，由郭沫若先⽣亲笔题写校名。

2014年，随着市区两级教育综合改⾰，学校发展为新⽂化街、王府、官园、长安和德胜五校区，共占地⾯积56800多平⽅⽶，400余名教职员⼯，4700余名学⽣。

⽬前，学校有市、区学科带头⼈和⾻⼲教师105⼈，正⾼级教师2⼈，⾼级教师38⼈，其中特级教师5⼈，另有博、硕⼠共53⼈。

学校图书馆藏书近24万册，不同校区设有综合馆、篮球馆、游泳馆、科技长廊、书法教室等多种场馆及专业教室。

1997年，李烈校长提出了“双主体育⼈”办学思想，强调师⽣的互育、⾃育及同步发展，同时提出“以爱育爱” 、“以学论教”的核⼼理念和“以参与求体验”、“以创新求发展”的实施路径，并在多年的探索与实践中逐步形成了独具特⾊的教师⽂化、学⽣⽂化等“九⼤⽂化”。

多年来，在“以爱育爱”理念践⾏中，学校全⽅位实施素质教育，构建出低段重情感体验、中段重学科素养、⾼段重综合应⽤的“学森课程”体系，并创建出独具特⾊的社会⼤课堂、主题研究课、⽂科艺体选修课、平⾏选修课、国学思与⾏、54321特⾊教育活动、课前精彩两分钟、假期五⼩、⽴体的书以及单科免修等特⾊课程，以及“课前参与—课中研讨—课后延伸”教学/活动三段式，教师勇敢地退、适时地进等课程实施特⾊。

学校活动丰富多彩，拥有六团（⾦鹏科技团、⾦帆管乐团、⾦帆合唱团、⾦帆舞蹈团、京剧团、丝⽵乐团）四社（书画社、青青草⽂学社、戏剧社、国学社）七队（⽥径队、篮球队、游泳队、兵乓球队、武术队、冰球队、弦乐队）。

每学年举办秋收节、国学周、“圆梦舞台”——才艺展⽰周、科技⽉、读书节、新年⾳乐会及“六⼀”义卖等活动。

每三年举办⼀次全校师⽣家长共同欢庆的艺术节、体育节与科技节。

评价体系独具特⾊，取消以期末⼀张试卷评价学⽣学业发展的做法，提出以2:1:1:1:5为主的形成性学业评价体系；为不同发展特⾊的学⽣创设各种体验成功的机会，设⽴“10+n+3”评价体系，即期末“⼗项奖”，加“n”奖（⾃拟奖、杰出奖和贡献奖），加3奖（育爱杯、⼩钱学森杯和⼩博⼠奖）。

文登市第二实验小学校园文化简介

文登市第二实验小学校园文化简介文登市第二实验小学成立于1989年，现有30个教学班，112名教职工。

学校以“幸福教育”为基本理念，实施“打造文化力，提升合作力，强化执行力”的办学策略，努力实现“知礼有仪、博才多艺的幸福小主人”的培养目标，让师生享受教育，享受成长，享受幸福。

全校师生发扬“同心聚力，锐意进取”的二实小精神，谨记“踏实每一步，超越每一天”的校训，努力打造一所“书香蕴乐、幸福盈心”的优质名校!校徽以两个同心圆为背景，将“文”字艺术变形，演变为简约而内涵丰富的图像。

极具人文性的图案、对比强烈的蓝黄搭配，勾勒出鲜明的主题。

同心圆的构图模式，则巧妙传达了学校“同心聚力、锐意进取”的精神。

主体图形，既像“文”字，寓意文登二小以文化促发展，文登学子弘扬“文登学”精神。

亦像大步跨越的人，是“踏实每一步，超越每一天”的视觉再现，展现了学校朝气蓬勃的气势。

奔跑者的头部还如初升红日，象征孩子如早上八九点钟的太阳，富有活力与朝气。

上下分离主体图形，上面的“点”，形似水滴，意为点滴积累，下面宛如阿拉伯数字“2”，意为二小。

契合“良习相随”的学风，寓意二小学子，经过点滴的积累，养成良好的习惯。

校园文化以成林路为主轴。

成林路寓意小学生就是一棵棵欲待培养的幼苗，意在学校为学生铺设成才之路。

而学生更要以优秀的品质为基础，用知识丰富自己，拼搏前行，方能长成参天大树。

成林路最南端两侧以极具文化与智慧气息的花园点缀。

西侧是书苑，寓意是在溢满书香的花园中，学生深受浓浓的书卷气息的熏陶，享受阅读的乐趣，提升自己的文化气质，追求博学多识的高度。

东侧是慧苑：寓意智慧灵性满园。

成林路两侧是宣传栏，西面宣传栏的内容是学校简介、校徽、校训!北面的这一块是“每天进步一点点”评价台，通过对学生卫生、路队、两操等进行综合的评价，促进学生良好习惯的养成，而且这个评价台是磁性的，便于操作！东面是我们的校风：徜徉爱海，品味书香；教风：博学养慧、秉爱育人；学风：诗书相伴，良习相随等相关内容。

山东省沂水县第二实验小学简介

等活动，致力于培养学生的阅读校“”山东省教学示范学校“”临沂
习惯“。悦读秀”微信公众号集中市特色学校“”临沂市优秀学校”
展示学生的阅读成果，“校长赠 “临沂市文明示范学校“”临沂市
书“”师生共读“”教师读书论坛” 教学工作先进单位”等荣誉称
等活动持续推进教师的深度阅号。阅读无止境，成长无终点，学
学校秉承“阅读启慧、以美树其他学科的深度融合，形成多方
人”的办学理念，以“阅读立校、悦位、立体化的阅读课程体系，为学
读育人”为办学宗旨，开展多种形生腾飞打好基础，为教师成长提
式的阅读活动，创设文Hale Waihona Puke 校园。供平台，为学校发展找准支点。
学校每年定期举办“书香艺术节” 学校先后获得“全国青少年校园
“最美校园朗读者“”读书擂台赛” 足球特色学校“”山东省规范化学
▲“书韵流香”读书擂台赛
▲ 获得优异成绩的小学生
山东省沂水县第二实验小学简介
▲ 读懂中国 ▲ 发愤图强，不负年少
▲ 巾帼何须让须眉
山东省沂水县第二实验小学始建于 1994
学生共同阅读的良好氛围。学校以“ 基于核心素养的
年，学校现有 61 个教学班，在 ‘阅读+’群课程”为抓手，不断丰
校生 3209 人，教职工 155 人。富和完善以语文教材为依托的
其中，一级教师 58 人，二级教主题阅读课程、经典诗文诵读课
师 67 人，高级教师 10 人，省级程、整本书阅读课程等校本课程
特级教师 1 人，沂蒙名师 2 人，体系建设，并引进“语文主题学
市县教学能手 50 余人。
习”项目，加强学生课外阅读及与
读“，书香家庭评选“”家长读书沙校将继续突显办学特色，让教育

邹城市第二实验小学校歌

邹城市第二实验小学校歌邹城市第二实验小学始建于1984年，是山东省首批规范化学校、首批教学工作示范学校，现有东西两个校区，东校区2010年建成投入使用。

学校有专任教师225人，79个教学班，各类功能室齐全。

现将学校教育教学情况简介如下：一、确立科学先进的办学新理念。

第二实验小学在全面贯彻党的教育方针的基础上，结合学校特点，坚持“目标高远，崇尚一流，科学管理，勇于创新”的办学理念，形成了“轻负担，高质量，培养习惯，突出特长”的办学特色，着力打造“安全、健康、适宜师生全面发展”的学习型、书香型、诗意和绿色生态完美结合的校园。

二、建立规范有序的管理新机制。

学校严格按照国家课程计划开齐课程、上足课时，把山东省《普通中小学管理基本规范》作为工作的重要依据，细化常规教学管理制度，修订了学校《德育手册》《教学工作手册》《教科研工作手册》《后勤管理手册》等，建立了“四制”、“一清三巡”、“日查周报月结”管理模式，对学校人、事、财、物进行“全员、全过程、全方位”无缝隙式管理。

学校管理总体有协调、部门有分工、职责有制约，处处有管理，事事见管理。

三、创设典雅宜人的育人新氛围。

根据学生的兴趣和爱好，学校设置了声乐、舞蹈、美术、书法、武术等十几个兴趣小组，学生自愿选择，利用课外活动长年坚持训练。

依托“养成教育活动月”、“生物欣赏课”、“科普周”、“电影课”、“艺术节”、“阅读节”、“体育节”、“英语口语比赛”、“爱我校园摄影”、“文学报评选”等活动，提升了校园文化品位，促进了学生素质的全面发展。

学校“歌曲联唱”入选“魅力校园”2010第十届全国校园春节联欢晚会，“诗文诵读”获2010“中信杯古诗新唱”活动一等奖。

四、培养一支高素质的教师队伍。

学校积极引导教师树立终身学习的理念，完善了以“自我反思，同伴互助，专业引领，实践跟进”的教研模式。

建立了以理论学习、案例分析、教学反思、说课、讲课、评课、结对帮扶、经验交流、与骨干教师、专业人员对话等形式的校本教研制度。

浙江省嘉善县第二实验小学

人等称号的教师有２０余人次。
建校以来，学校先后获得省示范性小学、省标准化一类学校、省科技先进集体、省绿色学校等一系列荣誉。学校曾连续三届被评为省教育科研先进
集体、省教科研孵化基地；机器人项目喜获全国一等奖，并出征印尼，舞蹈
项目获省一等奖，国际跳棋获省女子（小学Ｄ组）冠军，排球与足球项目均
获嘉兴市一等奖。
捌正实际，提出了 “ 构建适合每一位学生发展的活教育 ” 的办学理
念，努力从锻造 “ 活力教师 ” ，打造 “ 活力课堂” ，构建 “ 活力校园 ” 入手，积极营造愉快的学习环境、多彩的活动天地、文明的校园氛围和融洽的人际环境。使学生具备现代社会发展所需的素养和能力，着力将校园建设成
为学生们幸福成长的乐园。９年来，学校逐步建立起了一支团结务实、充满
活力的教师队伍，具有本科以上学历的教师达８０％以上。学校有中学高级教师１Ｏ人、省特级教师１名、省教坛新秀２名。获省春蚕奖、省优秀青年教师、省教改之星、省教学类比赛一等奖、市优秀教师、市名师、市学科带头
浙江省嘉善县第二实验小学新建于２００５年，位于嘉善县罗星街道罗星东路６６６号，占地面积近４万平方米。学校设计新颖，设施先进，环境优美，文化底蕴深厚，是儿童成长的七彩乐园。学校现有３８个班、１９３４名学

北京第二实验小学历史及简介

北京第二实验小学历史及简介在首善之都北京的西城区西单地区那寸土寸金的黄金地带，坐落着一所环境优雅、树木繁茂、鸟语花香、融典雅的园林式建筑与现代化的教学大楼为一体的教学园区，这就是位于新文化街111号的北京第二实验小学的本部。

截至2011年，北京第二实验小学已经拥有3个校区，分别是本部、王府校区和官园校区。

三个校区地点分离但校园风格融为一体，彰显着实验二小“简约、生态、人文、和谐”的充满关爱的建园理念。

在三个校区里，现共有83个教学班，在校学生3400多人。

各教室均备有多媒体教学设施，所有教室、办公室均能直接登陆互联网和校园网，有27个专科教室，图书馆藏书近十万册，设有教师、学生图书阅览室7个。

实验二小的建筑和设施具有极强的“连接感”，即：校园环境与传统文化相连接，校园环境与现代信息相连接。

因此，校园已经不仅仅是学生受教育的场所，而具备了强烈的教育功能。

孩子们在校园中感受着、成长着；教师在校园中体验着教育工作的快乐与幸福。

这种成长、幸福必将源远流长。

实验二小成立于清末宣统二年（1909年）9月19日，是由当时著名的京师女子师范学堂创建的一所附属小学，始称“京师女子师范学堂附属两等小学堂”。

之后，学校随母体更迭和时代变迁几易其名：1912年更名为“国立北京女子高等师范学校附属小学校”， 1925年更名为“国立北京女子师范大学附属第二小学校”， 1931年更名为“国立北平师范大学附属第二小学”。

抗日战争爆发后，北师大迁往西安，学校在沦陷区于1938年改变隶属关系，归属北京女子师范学院管理，更名为“国立北京女子师范学院附属第二小学”， 1941年更名为“国立北京师范大学附属第二小学”，1946年更名为“国立北平师范学院附属第二小学”；1955年，学校启用“北京第二实验小学”之名至今。

学校最初校址在北京石附马大街，1912年夏迁入手帕胡同34号（今18号），2007年12月19日迁入新文化街111号新校址。

路南区第二实验小学简介

路南区第二实验小学解说词
路南区第二实验小学是一所年轻的学校，创办以来学校一直将科技教育作为学校教育工作的重要组成部分，并在各级领导的大力支持和指导下，高度重视，务实规划，克服困难，埋头苦干，取得了长足的发展和进步。

学校紧紧围绕“以创新精神与实践能力培养为重点，全面推进素质教育”的目标要求，结合实际，从统筹规划、完善机制、科学管理入手，扎实、深入、有效、全面地开展各项科普活动，为青少年创造能力的培养起到了积极的促进作用。

吉林市第二实验小学校校史(简史)

江城名校——吉林市第二实验小学（简史）吉林市第二实验小学校简史吉林市第二实验小学是吉林市创办较早的学校之一，始建于一九一七年三月，到现在已有九十五年的历史。

这所学校先后经历了半封建半殖民地的中华民国，日伪统治的满洲国，社会主义的中华人民共和国三个历史阶段。

在近九十年里，她为中华民族培养了大批栋梁之材，为教育事业的发展做出了不朽的贡献。

她，伴随着人民共和国一起成长，今天已发展成为社会主义新型的具有较现代化教学设施和一定规模的重点小学校。

一、中华人民共和国成立以前的学校简史1. 始建于一九一七年一九一七年，吉林市称之“永吉县城”。

三月，在东商埠马路（即现重庆路妇女儿童商店旧址），成立了永吉县城区第十三小学校，这就是我校的前身。

当时，仅有十几间平房，六个班级（其中高小二个班），七名教师，三百多名学生，校长郭增旗。

2. 日伪统治的大马路国民优级学校一九三六年，日伪统治初期，日本帝国主义为了强化奴化教育。

将我校与当时在维昌街，文庙街，提法司等地的三所小学合并，改名大马路国民优级学校，并任命了杨文健为校长。

接着，于一九三九年由日本人设计。

在吉林车站的西南侧（即现校址）盖起一座两层日本式的红楼，有十九个教室，一个教员室，新校舍落成后，即被确定为重点校。

由日本人松本宗胜接任校长，开始十二个班，后来发展到十八个班，有十几名教员，五百多名学生。

日寇之所以把魔爪伸向这所小学，其用心是要为其推行殖民主义奴化教育树立一个样板。

据老师所诉，当时的教员，必须掌握日语，否则要被革职。

而学生从上一年级开始。

就把日语作为主课。

强行向学生灌输。

3. 光复后国民党统治时期一九四五年“八?一五”，东北光复。

学校重新回到中国人民手中，改名为吉林市朝阳区中心国民学校。

有二十四个班，二十七名教员，一千多名学生，校长徐伦。

但是由于国名党反动派一心打内战，无心搞教育。

因此，学校各方面都缺乏正常的秩序，教师没有社会地位，收入极低，物价飞涨。

生活难以糊口，学生也很少能够安心学习，只是应付上课而已。

姚余第二实验小学简介

姚余第二实验小学简介姚余第二实验小学简介姚余第二实验小学简介位于南兰江东路100号的姚余市第二实验小学是一所全日制义务教育公办小学，前身是姚余市实验小学白云校区。

2021年8月更名为姚余市第二实验小学。

学校把全面加特长作为办学目标，秉承规范治校、质量立校、特色兴校、文化强校的办学理念，着力培养快乐的阳光孩子、幸福的阳光教师。

学校占地面积53亩，是姚余市面积最大的庭院式校园。

现有36个班级，近1500名学生，近90位教师。

学校有2个计算机房，6个科学实验室，4个音乐专用教室，2个舞蹈房，2个器乐教室，1个风雨操场，1个蓝翔梦剧场（460座），1个主播教室，1个蓝翔电视台， 1个人类主题科普馆，一个消防教育展示馆和3个心理健康咨询室，3套LED大屏幕，两套安全报警系统做到校园全覆盖。

设施精良、现代化程度高，是姚余市唯一的省数字化示范小学。

学校师资力量雄厚。

其中有省优秀教师1人、省师德楷模2人，宁波市名教师2人，宁波市学科骨干教师3人，姚余市学科骨干教师和宁波市教坛新秀称号的15人，姚余市教坛新秀称号的有31人，以上称号教师占教师总数的58.5%。

另外，学校有专职音乐教师5名，专职体育教师5名，专职美术教师4名，专职科学教师5名，专职英语教师6名，专职信息技术教师3名。

学校长期坚持全面+特长的人才培养目标，德育为先，在保证各学科全面发展的同时，凸显生存、科学、体育、艺术等教育特色：1.让生命得到呵护把生存教育当作教育的特色。

学校的少儿消防警校是目前省内最早的少儿消防教育培训机构。

学员为四年级全体学生，学制一年。

教官为市消防大队和武警中队优秀士官。

2010年学校被评为全国消防安全教育示范学校，2021年研究的课题《小学生消防教育五辅一主式课程体系的实践研究》被评为宁波市人民政府基础教育成果一等奖。

在此基础上，学校又开辟了以地震、水灾等各种自然危害的防范为主要教育内容的生存教育。

2．让孩子为科学疯狂科技节我的节日我作主。

南京市鼓楼区第二实验小学

南京市鼓楼区第二实验小学南京市鼓楼区第二实验小学是一所区属公办学校，江苏省省级实验小学，学校位于南京市中央门外鼓楼区东井村3号，学校始建于1985年，原是南京市栖霞区实验小学，1995年区划调整到下关区更名为南京市下关区第二实验小学，2013年下关区、鼓楼区合并再次更名为鼓楼区第二实验小学。

目前学校占地23269平方米，建筑面积14020平方米，学校现有35个教学班，师生1600多人，学校以教学质量高、办学特色鲜明，社会美誉度高而享誉城北。

多年来学校坚持素质教育，努力践行了“博求教育”的办学理念，以培养“具有博爱之心，博学之才的未来人”为办学目标，学校以建设“博求五园”（健康生活校园、博爱感恩校园、经典书香校园、智慧创新校园、网络信息校园）为抓手，深入开展课程开发及研究，不断深化和丰富“博求教育”内涵，在省市产生较大影响，在区域发挥了积极的示范和引领作用。

多年来学校致力“学生五力”培养（健康力、生活力、品格力、探索力、创新力），学校的办学质量和办学水平逐年提升，办学特色和办学品牌进一步彰显，办学声誉及社会知名度进一步提高。

为南京市外国语学校、金陵中学、南师附中等学校输送了大批的优质生源，学校发展成为城北家长高度认同和喜爱的优质学校，也因此获得江苏省实验小学，江苏省科技教育特色学校，江苏省绿色学校，南京市实验小学，南京市基础教育课程改革实验基地，南京市体育传统项目学校，南京市心理教育实验学校，南京市德育先进学校，南京市优美校园。

学校还多次荣获“江苏省实施素质教育先进集体”“南京市科技活动先进集体”“南京市优秀教研组”“南京市示范家长学校”“江苏省优秀家长学校”等荣誉称号。

学校拥有一支优良的教师团队，目前教师总数90人，其中全国优秀教育工作者1人，江苏省特级教师1人，市级学科带头人和市级优秀青年教师4人，区级学科带头人和区级优秀青年教师20多人，其中具有中学高级教师职称的有8人，小学高级教师50多人，拥有本科及以上学历的教师45人，年轻教师36人。

龙岩市第二实验小学

龙岩市第二实验小学
龙岩市第二实验小学于2003年7月由原来的西陂条围小学迁建至条围西郊路，并随即更名。

现位于新市政中心地段，交通方便，人口密集。

龙岩市第二实验小学根据《龙岩中心城市新规划区内小学布点办学规划》，学校辐射区东面到西安路，南面到华莲路，西面到龙腾路（规划中）、北面到西陂路，辐射区总面积约4平方公里，总人口3.88万人，办学规模为48个教学班，2160个学生，总占地面积为55.52亩，生均15平方米，总建筑面积24010平方米，生均5.6
平方米，办学服务半径将涵盖龙腾路两侧的适龄儿童，规划部门根据核定的办学规模进行了一次性规划并对龙岩市第二实验小学办学点的周边实施了用地规划控制。

第一期已征用并投入使用的土地计有22亩，建有两幢教学楼，50间普通教室，我校待征地面积为33.52亩。

目前龙岩市第二实验小学现有教学班30个，学生1754人，教师84人（其中：本科53人，大专27人，中专4人）。

现有教师数按编办要求，根据班生数来配备我校还缺编10人，主要体现在（语、数各2人，体育2人，美术2人，音乐2人）。

由于学校目前教学辅助用房尚未建设，部分普通教室临时改做专用教室、教师办公室和部分教学辅助用房。

正因如此，2011年秋季招生学校只能限制招生规模，相当一部分学生不得不分流至其他校就读。

今后，随着周边房地产项目的继续开发，市政府行政大楼的全面运行使用，加上原有的居民住户不断增加，导致今后的招生压力越来越大。

松江区第二实验小学

松江区第二实验小学松江区第二实验小学建造于2006年，建校于2008年8月。

集教学办公一体的建筑楼呈一个“工”型字，全校占面积11706㎡，绿化面积4800㎡，绿化率达41%。

她犹如一朵含苞欲放的奇葩，坐落在松江新城区的西北侧。

松江区第二实验小学[1]办学理念学校继承了“乐学、乐教、乐管”的办学传统，提出了“崇尚理解、润泽生命、奠基幸福”的办学理念，正向着办一所“师生有高尚的品德，管理有高雅品味，学校有特色品牌”学校迈进[2]。

学校领导朱金高，上海市松江区第二实验小学党支部书记。

1962年6月出生，1983年参加教育教学工作，小学高级教师，最后学历本科，毕业于上海市师范大学公共事业管理系，曾获松江区大江奖，松江区园丁奖等荣誉。

徐岭，上海市松江区第二实验小学校长。

1972年7月出生，1991年参加教育教学工作，本科学历，中共党员。

先后担任松江区实验小学少先队总辅导员、德育教导、副校长、党支部书记，曾获上海市优秀辅导员、松江区巾帼创新奖、松江区园丁奖、松江区先进工作者等荣誉。

彭国华，中共党员，小学高级教师，现任松江区第二实验小学副校长，曾任松江区永丰小学、松江区方塔小学副校长。

先后两次被评为全国“双有”工作先进个人和松江区优秀园丁奖。

平时喜爱看书，其教科研成果多次在全国、市、区级获奖。

马琪梅，现任松江区第二实验小学副校长，1995年参加教育工作，中共党员，大学学历，小学高级教师。

先后担任英语教师、教研组长、教导副主任等职务。

曾获上海市青年教师教学展评市一等奖、二期课改工作先进个人、松江区园丁奖、松江区“五一”劳动奖章等荣誉。

[3]绿色校园师生的在建筑现代化、布局园林化、绿化多样化的环境中，既学习知识，又怡心养性，好不惬意。

走进校园处处看到感受到：生活的愉悦，工作的盎然，生命的追求……“思乐园”就在学校正门的东侧。

顾名思义，来到这里，你就想到“乐”。

松江区第二实验小学(8张)“藏鲸苑”这片绿地与思乐园一路之隔，只因在花草树木中按放了一块与鲸酷似的石头而得名。

海淀区第二实验小学

海淀区第二实验小学学校简介海淀区第二实验小学成立于1999年5月7日。

它由原清河二小、清宁路小学合并而成，且先期合并了原朱房小学和安宁庄小学，办学基础较好。

目前有四个校区：本校校区、朱房校区、清宁校区、当代校区。

2010年橡树湾小区投资扩建本校校区，修建可容纳800人同时就餐的食堂，增建室内篮球馆，扩建图书馆，将一圈仅仅有150米的原操场废弃，修建了一个一圈400米的标准操场。

这次扩建将海淀区第二实验小学建成海淀区硬件设备一流的小学。

办学宗旨学校以全面贯彻党的教育方针为宗旨，坚持“全面育人，教有特色，全面发展，学有特长”的办学思想，以科研为先导，深化教学改革，务本求实抓质量为学校教学工作之魂。

2000年12月，学校被海淀区教委授予海淀区“学校艺术教育先进集体”称号。

在1999年9月的海淀区教育系统第七届“红烛怀”文艺汇演和2001年6月庆祝中国共产党成立80周年暨第八届“红烛怀”文艺汇演上，学校均荣获器乐合奏一等奖。

2001年，学校被评为“全国创造教育先进集体”和“先进教科室”。

学校小红帽管乐团已展露头角，特长生逐年增加，他们在科技、合唱、朗诵、演讲、舞蹈等各种比赛中榜上有名。

师资力量队伍精湛：海淀实验二小有一支精诚合作，率先垂范，年龄有层次，学历有高度，指导有水平，人人有佳绩的干部队伍。

领导班子共8人，均具有本科学历，平均年龄37岁。

海淀实验二小还有一支业精品佳，团结进取，乐于奉献的教师队伍。

其中市级骨干教师、市级先进教师、区级学科带头人、学区级带头人、主任教师占25%。

这支队伍中具有大专及以上学历的教师占80%以上。

设施完备目前本校有教学楼3座,面积近一万多平方米，有计算机房,语音教室,自然教室、自然仪器室、劳动教室、科技教室、手工教室、美术教室、音乐教室、书法教室、排练厅、训练厅、主控室、演播室、图书阅览室，多功能教室、阶梯教室、教师画室、教师电子备课室等各类专用教室近30个。

另外，学校还设有广播、电视双向闭路系统、校园网络系统,设有会议室、荣誉展室、文印室、档案室、储藏室、心理咨询室、教具库等日常管理设施，室内设备精良、功能齐全。

泉州第二实验小学

泉州第二实验小学
福建省泉州市第二实验小学创办于1996年9月，是海上丝绸之路起点、历史文化名城、国际花园城市——泉州市的一所市直小学，位于市区中心的丰泽小区。

学校环境优雅、布局合理。

现有24个班级，教师69人，学生1300多人。

学校致力于营造和谐向上的校园文化，让老师们沐浴在“爱生、敬业、进取、奉献、团结、关爱”的氛围中。

通过“校科研领导小组、学科教研组、年段备课组、教师个人”的四级研究网络，在与不同的学科、不同的年段的交流探索，与家长们的沟通反馈，与名师、名著的对话碰撞中，教师队伍的视野不断开阔，专业水平和人文素养不断提升。

富有凝聚力、创造力和奉献精神的教师团体，正迈着坚实的步伐行走在育人的路上。

学校先后涌现出受国务院表彰的全国先进工作者1人，全国模范教师2人，特级教师4人，小中高4人，省、市学科带头人9人，省、市骨干教师36人；有3人在全国现场课比赛中分别获一、二等奖，有10人在省级的现场课中获一等奖……
艰辛的探索与取得的成绩只能说明过去，积淀深厚的学校文化还任重道远。

“人格为根，师生为本”的办学理念将引领着泉州第二实小走向更加美好的未来！。

晋江市第二实验小学

晋江市第二实验小学简介晋江第二实小创办于1993年8月，坐落在晋江市青阳曾井小区，由旅菲爱国华侨领袖陈永栽先生捐资550万元创建主体工程和配套设施，学校又多方筹资兴建一幢科技楼。

校园占地面积13320m2，建筑面积11229m2，现有学生2036人，38个教学班，教职工97人，大专以上学历71人，其中本科学历8人，中学高级教师1人，小学高级教师52人，特级教师1人，省、市级学科带头人11人。

学校简介设施简介学校有电脑室、电子备课室、图书室、电子阅览室、语音室、自然实验室、科技活动室、音乐室、美术室、舞蹈厅、体育室、风雨活动室、校史室、少先队部、学生作品展览室、多功能活动室等专用室配备齐全，实现普通教室班班配备多媒体，校园环境做到绿化、净化、美化、人文化，文化气氛浓厚，育人环境优臻。

师资力量在编教师136人，过渡合同教师18人。

在编教师严格按岗位设置方案设置岗位，中学高级教师职务4人，小学高级教师职务99人，小学初级教师职务26人，见习期与合同教师23人；学历全部达标，人人参加在职学历进修，其中本科学历100人；普通话全部达标，其中一级乙等2人，二级甲等74人，二级乙等76人；省市级骨干教师35人，学科带头人及培养对象省级5人、泉州市级9人、县级4人，特级教师1人，省市名师培养对象2人。

学校文化办学思路：整体优化、全面育人、面向未来、发展特长。

办学理念：以人为本，构建学习型学校；厚德博学，促进可持续发展。

发展理念：育人是根本，质量是生命，创新是灵魂，改革是动力，发展是核心。

办学目标：塑造高素质的师资，铸筑高品质的文化，配置高标准的设备，办成高品位的学校，培养高质量的人才。

办学宗旨：以人为本、培养兴趣、健全人格、和谐发展、为民服务。

管理目标：求质量、上规范、创特色、争一流。

课程特色：按照三级课程管理思路，注重“双基”，突出创新、实践、个性的和谐发展。

德育思路：德育为首，以德促智，以德健体，以德审美，以德辅劳，实践、体验、感悟，促进学生全面和谐地发展。

二实小学简介

温县第二实验小学简介温县第二实验小学创建于1998年，是一所县直示范性小学。

学校占地面积占地面积22628平方米，建筑面积10969平方米，绿化面积5000余平方米。

学校现有32个教学班，在校学生2300名，教职工100余名。

学校现有教学楼、综合楼、多功能楼、图书实验楼等设施，拥有一流的教学实验室、仪器室、微机室、多媒体阶梯教室、教师电子备课室、体音美育器材室、图书室、教师阅览室、学生阅览室、卫生保健室以及舞蹈练功房和乒乓球训练房。

近年来，第二实验小学在县委政府和县教育局的英明领导下，在全体教职员工的共同努力下，取得了骄人的成绩。

学校先后被评为‚全国创新教育实验学校‛、‚全国教育科研实验基地‛、‚全国教育科研先进单位‛、‚中华古诗文经典诵读特色学校‛、‚全市教师培训年先进单位‛、‚市花园式学校‛、‚信息技术教育合格学校‛、‚市《学生体质健康标准》示范学校‛、‚市‘双合格’优秀家长学校‛、‚绿色学校‛、‚县级文明单位‛、‚教育综合考核先进单位‛、‚防震救灾科普示范学校‛等荣誉称号。

在教育教学方面：2010—2012年，连续三年荣获温县教育综合目标考核一等奖；2010年，荣获小学生科技制作创新大赛一等奖；2010年，荣获县教育教学质量一等奖三项；2010年，荣获焦作市示范性实验教学基地；2011年，获温县2010年小学生综合素质展示活动一等奖；2011年，荣获2010年度教师队伍建设工作先进单位；2011年，荣获2010年度安全管理工作先进单位；2011年，荣获2010年度均衡教育工作先进单位；2011年，荣获2010年度教研教改工作先进单位；2011年，荣获焦作市关心下一代先进集体；2012年，荣获2011年度体育卫生艺术工作先进单位；2012年，荣获2011年度教育管理工作先进单位；2012年，荣获2011年度教学工作先进单位。

今年焦作市小学六年级学业水平测试，我校总成绩位于城区所有公立学校之首。

小学介绍：北京市石景山区第二实验小学

北京市⽯景⼭区第⼆实验⼩学地处⽯景⼭区⽼⼭西街21号。

学校现有正式教职员⼯43⼈，⼩学⾼级教师23⼈，区校级⾻⼲教师13⼈，区级师德标兵3⼈。

学校现有14个教学班，近400名在校⽣。

我们关注课堂教学的实效性，制订了细致⽽有效的减轻学⽣过重课业负担的计划，重视课堂教学和学⽣学习效果的过程性评价和量化评价；我们全体教师不断创新课堂教学模式，将多媒体教学引⼊课堂，丰富了课堂学习内容，激发了学⽣的学习兴趣，提升了学习效率；我们通过科研课题的研究，反思我们的教育教学⾏为，提⾼教育教学智慧；我们定期进⾏教师业务能⼒考试、教师教科研年度⼯作交流、每学期举⾏教学质量分析会、问题学⽣研究分析会、教研组课堂教学评议会、我的教育故事交流会、校级教育教学⼤赛......不断促使我们在学习中提⾼、在反思中提⾼、在总结交流中提⾼。

做为我区⼩学⼀所北京市科技教育⽰范学校，我们成⽴了以校长为组长的科技教育团队，培养了⼗余名科技⾻⼲教师，形成了⽆线电测向、定向、数独、植物栽培、科普剧、科幻画、单⽚机、叶画等⼗⼏个学⽣社团，普及科技知识、提⾼科技素养。

其中，⽆线电测向活动在全国、市、区各级⽐赛中取得了优异的成绩，连续两年承办了我区中⼩学⽣⽆线电测向⽐赛，开发了⽆线电测向校本教材；我们还尝试将数独引⼊课堂，编写了数独校本教材，在⼀~六年级普及数独知识，成为我区数独推⼴⽰范学校；我们每年都成为北京植物园指定的植物栽培学校，我们教给孩⼦记录植物⽣长⽇记，收获栽培成果......如今学校的科技教育⼯作在校长的领导下，取得了⾮常瞩⽬的成绩，连年成为我区科技活动优秀组织学校，数百名优秀的特长毕业⽣被其他区县及我区优秀学校录取。

学⽣的养成教育与科技教育融合是我校“⼗⼆五”规划的重点⼯程。

我们制定了少年军校的章程，少年军校军规军纪，各班级军规军纪评价表，设⽴了军功章展⽰台，编写了少年军校校本教材。

我们以“少年军校”管理理念为突破⼝，以科技教育为特⾊⼯作，以学⽣、教师、学校共同、可持续发展为⽬标，创建⼈民满意的学校。

蓬莱第二实验小学

蓬莱第二实验小学简介
蓬莱市第二实验小学创建于1990年，占地17387平方米，建筑面积7642平方米。

现有37个教学班，在校学生2300余人，教职工96人。

学校教学设施完善，环境优美，拥有微机室、语音室、阅览室、音乐室、科技室等15个专用教室，电视直播网和校园网覆盖全校。

多年来，学校坚持“严谨、诚朴、活泼、创新”的校风，树立“阳光教育，细节管理，和谐发展”的办学思想，以“营造优质环境，建设优良队伍，培养优秀人才”为目标，不断完善管理，全面提高育人质量，逐步形成了人性化、规范化、信息化的学校特色。

学校重视教育教学研究，先后进行了“珠心算”、“公文教学”、“参与教学”、“数学332教学”、“语文大量读写双轨运行”、“英语立体化教学”、“多媒体和课堂教学整合”、“整体构建学校德育体系”等课题的实验和研究，优化了课堂教学模式，完善了德育活动内容，在深化素质教育上，做出了可贵的探索，积累了宝贵的经验。

近年来，学校以新课程理念为指导，倡导“阳光教育”，在注重基础性教育的基础上，促进孩子的多元、和谐、可持续发展，先后创设了“阳光课堂”、“快乐德育”等系列活动，学生在德、智、体、美、创新能力和实践能力的培养上取得了显著成果，培养了一批又一批学习基础扎实、个性特长鲜明、学习潜力充足、发展和谐全面的学生。

学校先后被评为“全国红旗大队”、“全国雏鹰大队”、“全国少先队魅力集体”、“全国教育教
学十五规划重点课题先进实验学校”、“山东省规范化学校”、“山东省交通安全示范学校”、“山东省绿色学校”、“山东省计算机辅助教学优秀实验学校”、“烟台市教学示范学校”、“烟台市文明单位”等称号。