美丽的花瓶教案
幼儿园特色教案《美丽的花瓶》
幼儿园特色教案《美丽的花瓶》第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识各种不同材质的花瓶，了解花瓶的用途和特点。
1.2 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美意识和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿对美的热爱和欣赏能力，增强他们的自信心。
第二章：活动准备2.1 教具准备：各种材质的花瓶样品、彩纸、水彩笔、胶水、剪刀等。
2.2 环境准备：宽敞明亮的活动室，桌椅摆放整齐，创作材料摆放有序。
第三章：活动过程3.1 导入部分：教师展示各种花瓶样品，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的兴趣。
3.2 主体部分：3.2.1 教师讲解花瓶的制作方法和步骤，示范制作过程。
3.2.2 幼儿按照教师的要求，动手制作自己喜欢的花瓶。
3.2.3 教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。
3.3 总结部分：教师组织幼儿展示自己的作品，让他们分享创作心得和感受。
第四章：活动延伸4.1 家庭延伸：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享，让家人欣赏和评价。
第五章：活动评价5.1 教师评价：教师根据幼儿的制作过程和作品质量，给予肯定和鼓励，提出改进意见。
5.2 同伴评价：幼儿相互欣赏、评价对方的作品，培养他们的审美能力和表达能力。
5.3 自我评价：幼儿对自己的作品进行评价，认识自己的优点和不足，提高自信心。
第六章：活动注意事项6.1 安全第一：在活动过程中，教师要注意幼儿的安全，确保他们不会受伤。
6.2 尊重个体：教师要尊重每个幼儿的想法和创作，不批评他们的作品。
6.3 环保意识：教育幼儿珍惜材料，不浪费，鼓励他们使用废旧物品制作花瓶。
第七章：教学方法7.1 示范法：教师通过示范制作过程，引导幼儿学习制作方法。
7.2 互动法：教师与幼儿互动，解答他们的疑问，鼓励他们表达自己的想法。
7.3 探索法：教师引导幼儿探索不同材质的花瓶，培养他们的观察力和想象力。
第八章：活动内容8.1 制作花瓶：幼儿使用彩纸、水彩笔、胶水等材料，制作自己喜欢的花瓶。
美丽的花瓶托班教案
美丽的花瓶托班教案第一章：认识花瓶教学目标：1. 让学生了解花瓶的定义和作用。
2. 培养学生对花瓶的审美意识。
教学内容：1. 介绍花瓶的定义：花瓶是一种用来插花的容器，通常有精美的外观。
2. 讲解花瓶的作用：花瓶不仅可以装饰环境，还能让插花更加美观。
教学活动：1. 展示各种花瓶的图片，让学生观察并说出花瓶的特点。
2. 邀请学生分享自己家里的花瓶，并介绍花瓶的样式和用途。
第二章：制作花瓶教学目标：1. 培养学生动手制作花瓶的能力。
2. 培养学生对美的创造力。
教学内容：1. 介绍制作花瓶的材料和工具。
2. 讲解制作花瓶的步骤。
教学活动：1. 展示制作花瓶的材料和工具，让学生了解并触摸感受。
2. 讲解制作花瓶的步骤，并示范制作过程。
3. 学生分组动手制作花瓶，教师巡回指导。
第三章：装饰花瓶教学目标：1. 培养学生对花瓶装饰的创造力。
2. 培养学生对色彩和图案的审美意识。
教学内容：1. 介绍装饰花瓶的材料和工具。
2. 讲解装饰花瓶的步骤。
教学活动：1. 展示装饰花瓶的材料和工具，让学生了解并触摸感受。
2. 讲解装饰花瓶的步骤，并示范装饰过程。
3. 学生分组装饰自己制作的花瓶，教师巡回指导。
第四章：花瓶展示会教学目标：1. 培养学生展示和交流的能力。
2. 培养学生对花瓶的欣赏和评价能力。
教学内容：1. 讲解花瓶展示会的目的和意义。
2. 讲解花瓶展示会的流程和规则。
教学活动：1. 讲解花瓶展示会的目的和意义，并让学生明白展示的重要性。
2. 讲解花瓶展示会的流程和规则，并组织学生进行展示。
3. 学生展示自己制作和装饰的花瓶，并互相评价和欣赏。
第五章：花瓶的保养和注意事项教学目标：1. 培养学生对花瓶的保养意识。
2. 培养学生对花瓶的安全意识。
教学内容：1. 讲解花瓶的保养方法。
2. 讲解使用花瓶时的注意事项。
教学活动：1. 讲解花瓶的保养方法，并让学生了解如何正确清洁和保养花瓶。
2. 讲解使用花瓶时的注意事项，并让学生明白如何安全使用花瓶。
中班美术活动教案：美丽的花瓶
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识花瓶的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：教幼儿运用彩泥制作花瓶，培养幼儿的手工制作能力。
3. 情感目标：让幼儿在创作过程中体验到美的愉悦，培养幼儿的审美情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用彩泥制作花瓶的基本方法。
难点：如何让幼儿发挥想象力，创作出独特且美观的花瓶作品。
三、教学准备：1. 物质准备：彩泥、花瓶样品、制作花瓶的工具（如小刀、棒子等）。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的手工制作区。
四、教学过程：1. 导入：展示花瓶样品，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范：向幼儿讲解花瓶的制作方法，示范如何用彩泥制作花瓶。
3. 幼儿制作：发给幼儿彩泥，引导幼儿动手制作花瓶。
在制作过程中，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特且美观的花瓶作品。
4. 作品展示与评价：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力。
五、教学反思：在本次活动中，幼儿积极参与制作花瓶，表现出较高的兴趣。
大部分幼儿能够掌握花瓶的制作方法，并在创作过程中发挥想象力，制作出独特且美观的花瓶作品。
但在活动过程中，也发现部分幼儿对彩泥的掌握程度较低，在今后的教学中，需加强对这部分幼儿的个别指导，提高他们的手工制作能力。
注重培养幼儿的审美情感，让他们在创作过程中体验到美的愉悦。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的表现，评价幼儿对手工制作技能的掌握。
2. 关注幼儿在创作过程中的想象力及审美情感的体现。
3. 搜集幼儿作品，进行作品分析，了解幼儿对花瓶形状、颜色和图案的认知程度。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行花瓶作品义卖活动，让幼儿体验到劳动成果的价值。
2. 邀请家长参与幼儿的作品展示，增进家长对幼儿手工制作能力的了解。
3. 开展花瓶设计大赛，鼓励幼儿创新，提高幼儿的审美能力和手工制作技能。
八、教学注意事项：1. 确保制作环境安全，避免幼儿在使用工具过程中受伤。
小班美术《美丽的花瓶》教案(附反思
小班美术《美丽的花瓶》教案(附反思教案：小班美术《美丽的花瓶》一、教学内容教材：《幼儿园美术教育活动案例解析》第36页，活动主题《美丽的花瓶》。
教学内容：通过观察、讨论、创作等方式，让幼儿了解花瓶的基本形状、颜色和图案，培养幼儿的审美能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿认识花瓶的基本形状，如圆形、方形等。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用，让幼儿能够自主选择颜色进行绘画。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，让幼儿能够创作出自己喜欢的花瓶作品。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握花瓶的基本形状和颜色搭配。
难点：让幼儿在创作过程中充分发挥想象力和创造力，制作出独特的花瓶作品。
四、教具与学具准备教具：花瓶图片、彩色纸张、水彩颜料、画笔、剪刀等。
学具：每个幼儿准备一张彩色纸张、一套水彩颜料、一支画笔、一把剪刀。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）：展示不同形状、颜色和图案的花瓶图片，引导幼儿观察和讨论：这些花瓶有什么形状？是什么颜色？上面有什么图案？2. 讲解与示范（10分钟）：讲解花瓶的基本形状，如圆形、方形等，并示范如何用彩色纸张制作花瓶。
3. 创作环节（10分钟）：让幼儿选择自己喜欢的颜色，用画笔在彩色纸张上绘制花瓶。
同时，可以剪下不同形状的纸片，贴在花瓶上作为装饰。
4. 作品展示与评价（5分钟）：让幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
六、板书设计板书内容：花瓶的基本形状（圆形、方形等）、颜色搭配、创意装饰。
七、作业设计作业题目：制作一个花瓶作品，要求有基本形状、颜色搭配和创意装饰。
答案：幼儿根据自己的喜好，制作出自己喜欢的花瓶作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动中，幼儿对花瓶的基本形状、颜色和图案有了更深入的认识，大部分幼儿能够自主选择颜色进行绘画，创作出自己喜欢的花瓶作品。
但在活动中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
美丽的花瓶教案
美丽的花瓶教案美丽的花瓶教案美丽的花瓶教案篇1目的：1．欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。
2．根据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶。
准备：1．师生共同收集各种花瓶。
2．绘画纸，油画棒，水粉颜料，勾线笔，用水果包装网扎成的“菊花”。
3．花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例若干。
过程：一、观察讨论1．出示花瓶，引导幼儿观察。
①这些花瓶漂亮吗？哪几部分最漂亮？②这些花瓶一样吗？什么地方不一样？2．根据幼儿回答，教师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的`，等等。
二、探索创作1．引导幼儿学习花瓶造型的设计。
①出示范例，激发幼儿的创作欲望。
②请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分（瓶口、瓶颈、瓶肚）进行组合变化的方法来设计花瓶。
2．引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。
①引导幼儿观察花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。
②出示花瓶图案范例，引导幼儿欣赏。
③示范用水果网扎成“菊花”印画花瓶上的图案。
三、幼儿创作教师指导2．印花时要求幼儿注意优质画面的整洁。
四、讲评将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”，引导幼儿互相欣赏、评价。
美丽的花瓶教案篇2目的：１．欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。
２．根据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶。
准备：１．师生共同收集各种花瓶。
２．绘画纸，油画棒，水粉颜料，勾线笔，用水果包装网扎成的“菊花”。
３．花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例若干。
过程：１．出示花瓶，引导幼儿观察。
①这些花瓶漂亮吗？哪几部分最漂亮？②这些花瓶一样吗？什么地方不一样？２．根据幼儿回答，教师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。
二、探索创作１．引导幼儿学习花瓶造型的设计。
①出示范例，激发幼儿的创作欲望。
大班美术教育教案《美丽的花瓶》
《美丽的花瓶》教学目标：1.培养学生对美术的兴趣，激发学生的创造力和想象力。
2.让学生学会观察生活中的美，培养审美观念。
3.培养学生动手操作能力，提高美术技能。
教学重点：1.培养学生观察、分析美的能力。
2.学会设计制作美丽的花瓶。
教学难点：1.培养学生的创新意识。
2.提高学生的美术技能。
教学准备：1.教师准备花瓶图片、实物花瓶、绘画工具等。
2.学生准备绘画工具、剪刀、胶水等。
教学过程：一、导入1.教师出示实物花瓶，引导学生观察花瓶的形状、颜色、花纹等。
2.学生分享观察到的花瓶特点。
二、新课教学1.教师展示花瓶图片，引导学生分析花瓶的美。
a.花瓶的形状美：圆形、椭圆形、方形等。
b.花瓶的颜色美：红色、蓝色、绿色等。
c.花瓶的花纹美：花草、几何图案等。
2.学生讨论花瓶的美，发表自己的看法。
三、实践操作1.教师示范制作花瓶的步骤：a.画花瓶轮廓。
b.画花瓶的花纹。
c.上色。
d.装饰花瓶。
2.学生按照教师示范的步骤，独立完成花瓶制作。
3.学生在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。
四、作品展示1.学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
2.教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新和努力。
五、课堂小结2.学生谈收获，表示将继续关注生活中的美。
六、作业布置1.学生回家后，观察家中的花瓶，尝试用不同的方式表现花瓶的美。
2.学生将作品拍照，到班级群，与同学们分享。
教学反思：1.部分学生制作花瓶时，对颜色搭配掌握不够，需要加强指导。
2.部分学生作品展示时，表达能力较弱，需要加强培养。
在今后的教学中，教师将针对这些问题，调整教学策略，提高学生的美术素养。
重难点补充：教学重点：1.教师展示不同风格的花瓶图片，引导学生观察并提问：“你们能告诉我这个花瓶美在哪里吗？”学生回答：“这个花瓶的颜色很和谐。
”教师进一步引导：“对，颜色搭配得很好，那我们怎么才能让我们的花瓶颜色搭配得更好呢？”2.教师提出设计任务：“请你们想象一下，如果让你设计一个花瓶，你希望它是什么样子的？”学生回答：“我想设计一个有蝴蝶的花瓶。
2024版最新中班美丽的花瓶教案
最新中班美丽的花瓶教案一、教学内容本节课选自幼儿中班美术课程，具体章节为《美丽的花瓶》。
详细内容包括：引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和图案；学习用简单的线条和图形装饰花瓶；培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述花瓶的形状、颜色和图案。
2. 培养幼儿运用线条和图形装饰花瓶的能力，发展幼儿的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的沟通与交流能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用线条和图形进行花瓶装饰。
教学重点：观察花瓶的形状、颜色和图案；培养幼儿的动手能力。
四、教具与学具准备教师准备：各种形状、颜色和图案的花瓶实物或图片；画纸、画笔、水彩等绘画材料。
学生准备：画纸、画笔、水彩等绘画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示各种形状、颜色和图案的花瓶实物或图片，引导幼儿观察并描述它们的特点。
2. 例题讲解（5分钟）以一个花瓶为例，讲解如何用线条和图形进行装饰。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿自己动手尝试装饰一个花瓶，教师巡回指导。
4. 小组合作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一个花瓶的装饰，培养团队合作意识。
5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 板书《美丽的花瓶》2. 板书内容：花瓶的形状、颜色和图案装饰花瓶的线条和图形七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起装饰一个花瓶，并拍照至班级群。
答案示例：（图片展示装饰后的花瓶）2. 作业要求：运用线条和图形进行装饰，颜色搭配和谐，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、贴纸等）装饰花瓶。
引导幼儿关注生活中的花瓶设计，培养他们的审美能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿运用线条和图形进行花瓶装饰。
2. 实践情景引入：确保情景引入能够吸引幼儿的注意力并激发他们的兴趣。
3. 小组合作：在小组合作环节中，关注幼儿的团队协作能力和沟通能力的培养。
中班美术活动教案美丽的花瓶
中班美术活动教案美丽的花瓶一、教学内容本节课选自《幼儿园美术教育指导手册》第四章“形状与空间”，详细内容为“美丽的花瓶”。
通过本节课的学习，幼儿将了解花瓶的基本形状和结构，学会运用线条和色彩装饰花瓶，培养空间想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿认识花瓶的形状和结构，能够描述花瓶的特点。
2. 培养幼儿运用线条、色彩装饰花瓶的能力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：花瓶结构的把握，线条和色彩的运用。
重点：认识花瓶的基本形状，学会用线条和色彩装饰花瓶。
四、教具与学具准备教具：花瓶实物、图片，彩色笔、水粉等绘画材料。
学具：画纸、画笔、水粉、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示花瓶实物，引导幼儿观察花瓶的形状、结构，让幼儿描述花瓶的特点。
邀请幼儿分享自己家里的花瓶，讨论花瓶的用途和美观性。
2. 新课导入（10分钟）教师通过图片展示不同形状的花瓶，引导幼儿认识花瓶的基本形状。
讲解花瓶的结构，让幼儿了解花瓶的口、颈、腹部、底座等部分。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用线条和色彩装饰花瓶，讲解绘画技巧。
针对不同难度的装饰方法，进行分步骤讲解，让幼儿逐步掌握。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上用铅笔勾勒出花瓶的轮廓，教师巡回指导。
幼儿根据自己的喜好，选择彩色笔、水粉等绘画材料，为花瓶上色和装饰。
5. 互动评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，进行相互评价，鼓励幼儿表达自己的看法。
教师对幼儿的作品给予肯定和指导，提高幼儿的自信心和创作热情。
六、板书设计1. 美丽的花瓶2. 内容：花瓶的形状：圆形、方形、椭圆形等花瓶的结构：口、颈、腹部、底座装饰方法：线条、色彩七、作业设计1. 作业题目：设计一个美丽的花瓶2. 答案要求：运用所学的形状和装饰方法，创作一个独一无二的花瓶。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在形状把握、色彩搭配等方面的掌握情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园小班美术教案《美丽的花瓶》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花瓶》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识花瓶的形状、颜色和用途，培养幼儿的观察力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美的感知和欣赏能力，激发幼儿创作兴趣。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿能够独立完成花瓶的制作，并能够描述花瓶的特点。
2. 教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的花瓶作品。
三、教学准备1. 教具：花瓶样品、彩纸、水彩笔、胶水、剪刀等。
2. 材料：彩色卡纸、废旧报纸、线等。
四、教学过程1. 导入：展示花瓶样品，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和用途，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解花瓶的制作方法和步骤，强调注意事项（如使用剪刀、胶水等）。
3. 示范：教师示范制作过程，引导幼儿跟随操作。
4. 创作：幼儿根据示范，独立完成花瓶的制作。
5. 展示：将幼儿制作的花瓶进行展示，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
五、教学反思1. 本次教学中，幼儿对花瓶的制作表现出较高的兴趣，大部分幼儿能够独立完成作品。
但在创作过程中，部分幼儿对颜色的搭配和花纹的设计显得不够大胆，需要在今后的教学中加以引导和培养。
2. 在教学过程中，注重了幼儿动手操作能力的培养，但对于幼儿想象力和创造力的激发还需进一步加强。
今后可以尝试引入更多的创作元素，如故事情节、角色扮演等，引导幼儿发挥想象力，创作出更具特色的作品。
3. 教学活动中，部分幼儿对剪刀、胶水等工具的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强练习，提高幼儿的动手能力。
要加强安全教育，提醒幼儿使用工具时的注意事项，确保教学活动安全有序。
六、教学拓展1. 延伸活动：组织幼儿进行花瓶展览会，让幼儿用自己的作品装饰教室，感受成为艺术家的乐趣。
2. 家庭作业：鼓励家长参与幼儿的创作过程，与幼儿一起制作花瓶，并将作品带到幼儿园进行分享。
七、教学评价1. 评价内容：幼儿的花瓶制作技巧、创意表现、合作精神等。
大班美术公开课教案及教学反思《美丽的花瓶》
大班美术公开课教案及教学反思《美丽的花瓶》大班美术公开课教案及教学反思《美丽的花瓶》（精选12篇）作为一位刚到岗的人民教师，课堂教学是我们的工作之一、写教学反思能总结我们的教学经验，教学反思要怎么写呢？下面是本店铺帮大家整理的大班美术公开课教案及教学反思《美丽的花瓶》，欢迎大家分享。
大班美术公开课教案及教学反思《美丽的花瓶》 1活动目标：1、欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。
2、通过欣赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。
活动准备：各种花瓶若干。
活动过程：1、展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶，激发幼儿欣赏兴趣。
“这是什么？”“这些花瓶美吗？”2、引导幼儿进行欣赏和表述。
“你喜欢哪一个花瓶？为什么？”“你觉得这个花瓶那里最美？”让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮助时进行启发：“哦，你喜欢它的造型呀，你能模仿一下它的姿态吗？”“你觉得这样的造型像什么？”“这个花瓶上用了那些颜色？这些颜色用在一起好看吗？给你什么感觉？”教师小结。
3、出示其他花瓶图片，引导幼儿欣赏，丰富幼儿欣赏经验。
“这个花瓶是什么样子的？”“你喜欢它吗？为什么？”4、幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。
“今天我们欣赏了各种花瓶，我们也要来自己装饰花瓶。
可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有直接在瓶子上装饰的方法，小朋友们可以自由选择一种自己喜欢的方式进行创作。
”“完成的作品可以放在展示区展览。
”幼儿进行创作，教师巡回指导。
5、评价活动。
幼儿相互欣赏作品，体验成功的快乐。
“今天我们创作了一个自己的花瓶，感觉怎么样？”活动反思：首先这个活动非常符合幼儿的年龄特点，虽然在这中美术手工活动幼儿之间有一定的个体差异性，但是孩子们的兴趣还是满高的。
在此次活动中，并没有发现不感兴趣的孩子，因为在日常的活动中，我们经常有这样类似的美术活动，孩子有了一定动手能力，所以孩子们得心应手。
大班美术公开课教案及教学反思《美丽的花瓶》 2教学目标：让幼儿通过观察和欣赏，了解花瓶的基本形状和装饰特点。
幼儿园大班美术教案《美丽的花瓶》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的花瓶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第二节《美丽的花瓶》。
通过引导幼儿观察、了解花瓶的特点和装饰方法，让他们运用美术技巧创作出独一无二的花瓶作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解花瓶的基本结构和特点，提高他们的观察能力。
2. 培养幼儿运用线条、图形、颜色等元素进行美术创作的兴趣和能力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、了解花瓶的结构和特点，运用美术技巧进行创作。
教学重点：培养幼儿的观察能力、美术创作能力和审美观念。
四、教具与学具准备教具：花瓶实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示花瓶实物，引导幼儿观察并说出花瓶的特点。
讨论花瓶的形状、颜色、装饰等元素，激发幼儿的创作兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，讲解创作花瓶的方法和步骤。
引导幼儿注意线条、图形、颜色的运用，提高他们的美术创作能力。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和讲解，自行创作一个美丽的花瓶。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中的疑问。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价。
教师点评作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《美丽的花瓶》2. 内容：（1）花瓶的结构与特点（2）创作方法与步骤（3）线条、图形、颜色的运用七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己家里的花瓶设计一个美丽的装饰图案。
2. 答案：幼儿可根据自己的喜好，运用线条、图形、颜色等元素进行设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 引导幼儿观察不同风格的花瓶，提高他们的审美能力。
2. 让幼儿尝试用不同的材料（如彩泥、剪纸等）进行花瓶创作。
3. 组织幼儿参观美术馆、艺术展览，拓宽他们的艺术视野。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：针对大班幼儿的认知水平和美术技能，选择合适的教学内容。
2024年最新中班美丽的花瓶教案
2024年最新中班美丽的花瓶教案一、教学内容本节课选自幼儿中班美术课程，具体章节为《美丽的花瓶》。
详细内容包括认识花瓶的形状、颜色及图案设计，通过观察和分析，让幼儿运用自己的想象力创作出独一无二的花瓶。
二、教学目标1. 让幼儿了解花瓶的基本形状和颜色，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的美术表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用自己的想象力创作出富有创意的花瓶图案。
2. 教学重点：让幼儿掌握花瓶的基本形状和颜色，培养他们的观察力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种形状的花瓶、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、毛巾等。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教具中的花瓶，讨论花瓶的形状、颜色和图案。
引导幼儿发挥想象力，思考如何创作一个属于自己的花瓶。
2. 讲解与示范（5分钟）向幼儿讲解花瓶的基本形状、颜色和图案设计方法。
进行示范，展示如何画出一个漂亮的花瓶。
3. 幼儿动手操作（10分钟）发给每个幼儿一张画纸、画笔和水彩颜料，让他们按照自己的想法创作花瓶。
在创作过程中，鼓励幼儿互相交流、分享，激发他们的创作灵感。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿在画纸上用水彩颜料为花瓶上色，注意颜色搭配和过渡。
引导幼儿观察周围环境，将喜欢的元素融入花瓶图案设计中。
5. 作品展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作过程和心得。
对每个幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《美丽的花瓶》2. 内容：花瓶的基本形状、颜色、图案设计方法七、作业设计1. 作业题目：创作一个富有创意的花瓶要求：运用本节课所学知识，发挥想象力，创作一个独一无二的花瓶。
2. 答案示例：花瓶形状：圆形、方形、椭圆形等颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等图案：小花、小草、小鸟、蝴蝶等自然元素八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，观察幼儿在创作过程中的表现，反思教学方法是否得当，是否需要调整教学策略。
中班美术活动教案：美丽的花瓶
中班美术活动教案：美丽的花瓶第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识花瓶的形状、颜色和用途，培养幼儿的观察能力。
1.2 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿对美的感知和热爱，增强幼儿的手工制作兴趣。
第二章：活动准备2.1 教具准备：各种形状的花瓶图片、彩色纸张、剪刀、胶水、蜡笔等。
2.2 环境准备：安静、舒适的手工制作区，光线充足。
第三章：活动过程3.1 导入：教师展示各种形状的花瓶图片，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和用途。
3.2 制作花瓶：教师示范制作花瓶的步骤，引导幼儿动手制作花瓶。
step1：选择一张彩色纸张，剪出一个花瓶的形状。
step2：在花瓶上画上喜欢的图案。
step3：用胶水将花瓶的底部粘贴起来，制作成立体的花瓶。
3.3 作品展示：邀请幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿互相欣赏、交流。
第四章：活动延伸4.1 教师带领幼儿进行花瓶创意比赛，鼓励幼儿发挥想象力，制作出独特的花瓶。
4.2 邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起制作花瓶，增进亲子关系。
5.1 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获和感受。
5.2 教师对幼儿的制作作品进行评价，给予肯定和鼓励。
5.3 整理手工制作区，收拾教具。
第六章：教学方法6.1 观察法：通过展示不同形状和颜色的花瓶图片，引导幼儿观察和描述。
6.2 操作法：教师示范制作过程，幼儿动手实践。
6.3 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、分享想法和作品。
第七章：安全注意事项7.1 确保剪刀、胶水等工具的使用安全，避免幼儿受伤。
7.2 提醒幼儿小心操作，避免将蜡笔或颜料弄到身上或地上。
7.3 活动前后检查教具，确保没有锐利的边角或小零件。
第八章：评价与反馈8.1 过程评价：观察幼儿在制作过程中的参与程度、动手能力和创造力发挥。
8.2 作品评价：评价幼儿作品的创意、颜色搭配和手工技巧。
8.3 反馈环节：教师应及时给予正面的反馈和鼓励，激发幼儿的自信心和兴趣。
《美丽的花瓶》的大班美术教案
《美丽的花瓶》的大班美术教案一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创造力和想象力。
2.让幼儿掌握基本的绘画技巧，学会用线条、色彩表达自己的情感。
3.培养幼儿的观察力，学会从生活中发现美、创造美。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会运用线条、色彩描绘美丽的花瓶。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性化的作品。
三、教学准备1.教具：花瓶图片、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
2.学具：每位幼儿一张画纸、一支画笔。
四、教学过程1.导入（1）教师出示花瓶图片，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色。
（2）教师提问：“你们知道花瓶是用来干什么的吗？你们见过的花瓶是什么样的？”2.讲解与示范（1）教师讲解花瓶的基本结构，如瓶颈、瓶身、瓶底等。
（2）教师示范如何用线条描绘花瓶的轮廓，讲解线条的运用。
（3）教师示范如何用色彩填充花瓶，讲解色彩的搭配。
3.创作过程（1）教师发放绘画材料，指导幼儿进行创作。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题给予个别辅导。
（3）教师鼓励幼儿大胆发挥想象力，创作出独特的花瓶作品。
4.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，肯定优点，指出不足。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对绘画花瓶表现出浓厚的兴趣，积极参与创作。
2.在创作过程中，幼儿掌握了基本的绘画技巧，提高了观察力和创造力。
4.本次活动在组织过程中，仍存在一些不足，如部分幼儿绘画速度较慢，未能完成作品。
在今后的教学中，教师应关注幼儿个体差异，调整教学节奏，确保每位幼儿都能充分参与。
六、教学延伸1.让幼儿尝试用其他材料制作花瓶，如纸杯、塑料瓶等。
2.组织幼儿参观美术展览，了解更多的美术作品和创作方法。
3.开展家庭美术活动，让幼儿与家长一起创作花瓶作品，增进亲子关系。
4.结合节日主题，让幼儿创作具有节日特色的花瓶作品，培养幼儿的爱国情怀。
重难点补充：教学重点：学会运用线条、色彩描绘美丽的花瓶。
小班美术《美丽的花瓶》教案(附反思
小班美术《美丽的花瓶》教案(附反思一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《我们的家园》，详细内容为《美丽的花瓶》。
通过本节课的学习，学生将了解花瓶的外形特征，学习运用彩泥、水粉等材料制作花瓶，培养审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解花瓶的结构特点，能够描述花瓶的形状、颜色等特征。
2. 培养学生运用彩泥、水粉等材料进行美术创作的能力，激发学生的想象力与创造力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，提高学生的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：花瓶的制作方法与技巧，颜色的搭配。
教学重点：花瓶的外形特征，彩泥、水粉等材料的运用。
四、教具与学具准备教具：花瓶实物或图片、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘、剪刀等。
学具：彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示花瓶实物或图片，引导学生观察花瓶的形状、颜色、图案等特征。
学生自由发言，分享观察到的花瓶特点。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解花瓶的结构特点，示范制作方法与步骤。
学生观看示范，了解制作过程。
3. 动手实践（10分钟）学生分组，领取材料，按照示范步骤制作花瓶。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生完成花瓶制作，互相欣赏、交流。
教师挑选几份优秀作品进行展示，给予表扬。
学生分享自己的收获与感悟。
六、板书设计1. 《美丽的花瓶》2. 内容：花瓶结构特点制作步骤颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的花瓶。
2. 答案：根据课堂所学，结合个人喜好，自由创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与，课堂氛围良好。
但在颜色搭配方面，部分学生还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的花瓶，观察不同风格、材质的花瓶，提高审美能力。
同时，鼓励学生尝试运用其他材料制作花瓶，激发创造力。
重点和难点解析：1. 教学难点：花瓶的制作方法与技巧，颜色的搭配。
2024年中班美术活动教案美丽的花瓶
2024年中班美术活动教案美丽的花瓶一、教学内容本节课选自《幼儿园美术教育指导手册》中班上册第四章，主题为“美丽的花瓶”。
详细内容包括欣赏不同风格的花瓶，了解花瓶的基本结构，学习运用线条、图形和色彩等元素设计并绘制一个属于自己的花瓶。
二、教学目标1. 让学生掌握花瓶的基本结构，学会运用线条、图形和色彩进行绘画。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：花瓶的线条、图形和色彩的运用。
教学重点：掌握花瓶的基本结构，学会运用线条、图形和色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、彩笔、水粉、画板等。
学具：画纸、彩笔、水粉、画板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示不同风格的花瓶，引导学生观察并说出花瓶的特点。
2. 实践情景引入（5分钟）以“春天的花瓶”为主题，让学生想象并描述自己心中的花瓶。
教师根据学生的描述，现场演示如何运用线条、图形和色彩绘制一个花瓶。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示一幅花瓶作品，分析作品中线条、图形和色彩的运用。
学生跟随教师一起分析，学习绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上运用所学的绘画技巧，绘制一个属于自己的花瓶。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师评价学生作品，给予鼓励和建议。
布置课后作业，鼓励学生在课后继续练习。
六、板书设计1. 美丽的花瓶2. 内容：花瓶的基本结构线条、图形和色彩的运用绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：绘制一个具有春天气息的花瓶2. 答案：作业要求：运用线条、图形和色彩，绘制一个充满春天的花瓶。
提交方式：拍照至班级群。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与，开展“家庭花瓶绘画大赛”，鼓励学生与家长共同创作。
组织学生参观美术馆，欣赏更多优秀作品，提高审美能力。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的随堂练习5. 作业设计一、实践情景引入1. 利用PPT展示不同风格的花瓶，增加学生对花瓶的视觉体验。
大班美术教育教案《美丽的花瓶》（三篇）
大班美术教育教案《美丽的花瓶》教学目标：1.能够正确使用线条、颜色和形状表达花瓶的美感。
2.培养学生的观察能力和想象力，体验创意美术创作的乐趣。
3.激发学生对美的热爱和创造性思维，提升学生的艺术素养。
教学重点：1.引导学生观察并表达花瓶的形状、线条和颜色。
2.通过创造性手工制作花瓶，培养学生的艺术创造力和动手能力。
教学准备：彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔、水彩笔、色彩纸、笔记本等。
教学过程：Step 1 引入（10分钟）1.教师出示几幅不同形状和颜色的花瓶图片，引导学生观察。
2.引导学生描述花瓶的形状、线条和颜色。
Step 2 操作指导（20分钟）1.教师向学生展示如何利用彩色纸制作花瓶的形状。
2.要求学生根据自己观察的花瓶形状，使用彩色纸剪刀剪成相应的形状。
3.学生将剪好的形状贴在纸上，形成花瓶的基本形状。
4.要求学生用彩色铅笔或水彩笔给花瓶上色，创造出想象中美丽的花瓶。
Step 3 创作实践（30分钟）1.学生根据自己的想象和创意，选择不同的材料和装饰品，为花瓶制作装饰。
2.鼓励学生利用纸、剪刀、胶水等材料进行创意装饰。
3.要求学生在花瓶周围绘制花朵或其他植物，创造出丰富多彩的花瓶作品。
Step 4 展示和分享（10分钟）1.学生个别展示自己制作的花瓶作品，分享创作过程和心得体会。
2.鼓励学生互相欣赏和评价作品，分享美的感受。
Step 5 总结（5分钟）1.教师引导学生总结本节课学到的知识和技能。
2.提醒学生，美丽不仅存在于艺术作品中，还存在于我们生活的方方面面。
3.鼓励学生在日常生活中多观察美的事物，并用创意的方式表达出来。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够根据自己的观察和想象，精心制作出美丽的花瓶作品。
通过手工制作和艺术创作的过程，培养了学生的动手能力和艺术创造力。
同时，通过展示和分享环节，学生能够互相欣赏和评价作品，提升了学生的艺术素养和审美能力。
在今后的教学中，可以进一步加强学生对美的观察和表达能力的培养，促使学生形成更加独立、创造性的艺术思维。
2024年中班美丽的花瓶教案
2024年中班美丽的花瓶教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿园美术活动指导手册》中第四章“瓶瓶罐罐变变变”，主要围绕“美丽的花瓶”进行教学。
详细内容包括：认识花瓶的形状、颜色及装饰方法；学习用彩纸、颜料等材料制作花瓶；了解花瓶在生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握花瓶的基本形状和颜色搭配，培养审美能力。
2. 培养学生动手操作能力，提高手工制作技巧。
3. 培养学生热爱生活、美化生活的情感。
三、教学难点与重点重点：掌握花瓶的制作方法和颜色搭配。
难点：如何引导学生发挥创意，制作出具有个性的花瓶。
四、教具与学具准备教师准备：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、花瓶样品等。
学生准备：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个美丽的花瓶，引导学生观察并说出花瓶的特点。
2. 讲解制作方法（10分钟）教师讲解花瓶的制作方法，包括彩纸的折叠、剪裁、粘贴等步骤。
3. 示范制作过程（10分钟）教师现场示范制作一个花瓶，边示范边讲解注意事项。
4. 学生动手制作（15分钟）学生根据教师的示范，开始动手制作花瓶。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）学生完成花瓶制作后，教师组织学生进行作品展示，互相欣赏、学习。
六、板书设计1. 美丽的花瓶2. 制作步骤：1）折叠彩纸2）剪裁形状3）粘贴组合4）装饰花瓶七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的花瓶。
2. 答案：根据个人喜好，运用所学方法制作一个花瓶，注意形状、颜色和装饰的搭配。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，学生对手工制作兴趣浓厚，但部分学生在制作过程中遇到困难。
今后教学中，教师应加强个别辅导，提高学生动手能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到生活中，如为家里制作一个花瓶，美化家庭环境。
同时，引导学生关注生活中的美，培养审美情趣。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入和示范制作4. 学生动手制作环节的指导5. 作业设计和课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：花瓶制作的基本技巧和颜色搭配是本节课的重点。
幼儿园小班美术教案《美丽的花瓶》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识花瓶的形状、颜色和材质，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美的感知和审美情趣，让幼儿体验手工制作的乐趣。
二、教学内容：1. 花瓶的形状、颜色和材质2. 手工制作花瓶的基本技巧三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识花瓶的形状、颜色和材质，培养幼儿的观察能力。
2. 教学难点：手工制作花瓶的过程中，让幼儿掌握基本技巧，发挥创造力。
四、教学准备：1. 教具：花瓶样品、彩纸、剪刀、胶水、蜡笔等。
2. 材料：每人一份手工制作花瓶的材料包。
五、教学过程：1. 导入：展示花瓶样品，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和材质，激发幼儿的兴趣。
2. 基本技巧讲解：讲解手工制作花瓶的基本技巧，如剪、折、粘等。
3. 制作过程：步骤一：让幼儿选择喜欢的彩纸，剪出花瓶的形状。
步骤三：鼓励幼儿用蜡笔在花瓶上绘制图案，装饰花瓶。
步骤四：让幼儿用胶水将花瓶的各个部分粘合在一起。
4. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师对作品进行评价，给予鼓励。
5. 教学反思：针对本次教学，思考教学目标的达成情况、教学过程中的优点和不足，为下次教学做好准备。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿的制作过程，增进家长对幼儿成长的关注和支持。
2. 作品展示：将幼儿的作品陈列在幼儿园的公共区域，让更多的小朋友和家长欣赏到幼儿的作品。
七、教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力发挥情况。
2. 收集幼儿的作品，对作品进行评价，关注幼儿的进步。
3. 听取家长和幼儿的意见和建议，不断改进教学方法。
八、教学延伸：1. 开展花瓶主题绘画活动，让幼儿进一步表达对花瓶的认识和喜爱。
2. 组织家庭手工制作活动，让幼儿与家长共同完成花瓶制作，增进亲子关系。
九、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
幼儿园教案：美丽的花瓶
幼儿园教案：美丽的花瓶第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解花瓶的基本形状、颜色和材质，培养幼儿的观察力和想象力。
1.2 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
1.3 情感目标：让幼儿体验到手工制作的乐趣，培养幼儿对美的热爱和欣赏能力。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让幼儿学会用纸张等材料制作花瓶，培养幼儿的动手能力。
2.2 教学难点：如何让幼儿在制作过程中注意到花瓶的形状和颜色的搭配。
第三章：教学准备3.1 教具准备：各种颜色的纸张、剪刀、胶水、花瓶模板等。
3.2 环境准备：干净整洁的手工活动区，充足的自然光线。
第四章：教学过程4.1 导入：让幼儿观察教室里的花瓶，引导幼儿说出花瓶的形状、颜色和材质。
4.2 新课讲解：展示花瓶模板，讲解制作花瓶的步骤和方法。
4.3 示范：教师演示制作花瓶的过程，让幼儿观察并模仿。
4.4 动手制作：让幼儿根据自己的喜好选择颜色和材质，按照示范的步骤制作花瓶。
4.5 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享制作过程中的心得。
第五章：教学反思5.1 总结：回顾本节课的教学目标，检查是否达到预期效果。
5.2 反思：思考教学中存在的问题，如幼儿在制作过程中是否注意到了花瓶的形状和颜色搭配等。
5.3 改进：针对存在的问题，提出下一节课的教学改进措施。
第六章：教学评价6.1 评价目的：了解幼儿在手工制作活动中的表现，提高他们的动手能力和创造力。
6.2 评价方法：观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和想象力。
通过幼儿的作品来评价他们的理解和掌握程度。
6.3 评价内容：幼儿对花瓶的形状、颜色和材质的认识；幼儿在制作过程中的动手能力、合作能力和创造力；幼儿作品的创意和美观程度。
第七章：教学拓展7.1 拓展活动：组织幼儿进行花瓶设计比赛，鼓励他们发挥创意，设计出独特的花瓶。
7.2 拓展目的：进一步提高幼儿的动手能力、创造力和团队合作精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、教学对称。我们看到的蝴蝶是对称的，蜜蜂是对称的，人也是对称的。
4、（1）用手中的纸折出对称型。拿起你们手中的纸，跟着老师一起来折对称的长方形。
（2）在剪花瓶之前，我们要画出心中花瓶的样子。花瓶是对称的，我们只要画出花瓶的一半就可以了。
5、师：那么，怎样才能剪出一个大瓶子呢？
教学重点
瓶子特点及对称造型剪法。能创造出一个造型别致、图案、花纹色彩好看的瓶子作品。
教学难点
如何使瓶子的大小合适，外形美观。
教学准备
优秀作品、教学课件、剪刀、胶水、彩纸等
教
学
流
程
设
计
一、导入
1、自我介绍
2、谜语导入：长长头颈小小口，
凸起肚皮爱喝水，
平生最最爱打扮，
红花绿叶插满头。
二、教学新知
1、欣赏漂亮的中国陶瓷艺术吧。
6、要让花瓶变得更加漂亮，我们还得给它进行装饰，让花瓶穿上漂亮的外衣。
（1）装饰花瓶时，我们可以给花瓶画上美丽的图案，涂上好看的颜色；（2）也可以用彩色卡纸剪出各种图案，贴在花瓶上。
7、三山中心小学一年级的小朋友也设计了许多漂亮的花瓶，想不想看看？（媒体出示）
师：1、这些瓶子美吗？
2、这些瓶子美在哪里？用了哪些方法进行美化的？
《美丽的花瓶》教学设计
教学课题
漂亮的花瓶
教学课时
2课时
执教
朱明子
教学目标
1、通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及美化方法。
2、掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出一个大小合适、造型好看的瓶子，并进行美化与装饰。
3、提高学生的审美创造能力和审美评价能力，培养他们热爱传统艺术的情感。
4、通过折折、剪剪、画画，提高学生的动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。
板
书
设
计
漂亮的瓶子
图形 对称
造型 大胆
线条
1、开动脑筋，发挥自己的想象力，也来动手设计自己心中最漂亮的花瓶。
2、生自由制作瓶子，教师巡视。
巡视强调：
1、剪的瓶子要对称
2、剪的要尽量大一些
3、花纹和图案要漂亮
四、展评添趣，总结延伸
今天同学们做的瓶子都很漂亮，努努多非常感激我们班的小朋友！回家后按照老师讲的方法，再制作一个更漂亮的瓶子送给亲爱的爸爸妈妈，好吗？