传染病及其预防-导学案

传染病及其预防

学习目标

2.通过对“艾滋病的传播途径及其预防措施”的探究活动，培养学生关心和帮助他人情感，以及关注医学与社会热点问题的意识。

学习重难点

1.重点：密切联系生活实际，用身边的事例来引导学生分析、理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。

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2.难点：了解和关注艾滋病的传播途径及预防措施，培养学生正确对待艾滋病人、关心和帮助他们的生活以及关爱他人的情感，树立健康生活的理念。

导学内容

自主学习：

1.疾病是指人体有不舒服的现象。疾病可分为传染病（如流感、肺结核、

蛔虫病）和非传染病（如近视眼、贫血、龋齿）。

2.传染病是由病原体引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有传染

性___、____流行性____的特点。常见病原体，包括细菌、病毒、真菌

和寄生虫。

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3.传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物。传播途径是指病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。病原体传播的主要途径有：空气传播、饮食传播、生物媒介传播。对某种传染病缺乏免疫而容易被感染的人群，就是易感人群。

预防传染病的一般措施是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。

合作探究：

流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。

住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。

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3.将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感染上传染病。

4.呼吸道传染病大多发生在冬春季节，主要通过空气传播；消化道传染病大多发生在夏秋季节，主要是通过饮食传播；血液传染病病原体的原始寄生部位主要是血液和淋巴，主要是通过吸血的节肢动物动物传播；体表传染病的病原体原始寄生部位是皮肤和体表黏膜，主要是通过直接或间接接触传播的。

3.说出下列预防传染病的措施属于哪个方面。

⑴在流感流行时戴口罩出门保护易感人群；⑵学生锻炼身体保护易感人群；⑶肥皂洗手切断传播途径；⑷在疫期对带有病原体的动物或产品进行消毒或焚毁处理控制传染源；⑸接种疫苗保护易感人；⑹良好的环境卫生设施、污水处理、饮用水消毒切断传播途径；⑺传染病医院隔离病人控制传染源；⑻学生打扫教室切断传播途径；⑼医务人员喷洒消毒液切断传播途径。

展示交流

天花是一种在全世界已经被消灭的传染病，目前世界上只有极少数的实验室保存有天花病毒。请问，天花作为一种传染病是否还有可能在人间“死灰复燃”为什么为了预防意外情况的出现，有关部门和机构要作好哪些准备工作

答：天花尽管已经被消灭，但还是有可能在人间“死灰复燃”。这是因为保存在实验室里的天花病毒，可能会由于战争等不可预测的原因而散布到空气、水和土壤中，进而进入人体，导致天花流行。为了预防意外情况的出现，有关部门和机构应该将保存在实验室中的天花病毒定时或定期进行培养，并进行研究，以备将来一旦天花出现时，可以及时利用保存的天花病毒生产疫苗。

达标检测

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1.某地区发现一种新的疾病。开始的时候患病的人数不多,但却有不断增多的趋势,这些患者都有直接或间接相互接触的病史。对此,下列看法不正确的是（ A ）

A.可能是一种遗传病

B.这种病可能是由病原体引起的

C.这种疾病具有传染性和流行性

D.应设法立即将患者隔离

2.禽流感期间，将在发现禽流感区域的家禽全部杀死，这一措施属于（ A ）

A.控制传染源

B.消灭病原体

C.切断传播途径

D.保护易感人群

3.下列预防传染病措施中，属于切断传播途径的是（ D ）

A.隔离传染病患者

B.给家禽注射禽流感疫苗

C.对艾滋病人进行隔离

D.停止进口疯牛病区加工的牛肉制品

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4.下列四种疾病中，属于体表传染病的是（B）

A.蛔虫病

B.急性结膜炎

C.肺结核

D.病毒性肝炎

5.为了防止爱滋病传入我国，我国政府停止进口一切外国的血液制品，这是采取（D）

A.消灭传染源

B.消灭病原体

C.控制易感人群

D.切断传播途径

6.下列不属于传染源的是（D）

A.带狂犬病毒的狗

B.带甲型肝炎病毒但未发病的人

C.体内带有疟原虫的蚊子

D.肠道内有猪肉绦虫成虫的人

7.食用不洁的毛蚶会的患甲型肝炎，这种不洁的毛蚶是甲肝流行的（A）

A.传染源

B.病原体

C.传播途径

D.易感人群

8.传染病传染性最强的阶段是：（A）

A.发病前的潜伏期

B.发病的任何时期

C.恢复期

D.发病初期表现出传染病症状时学后反思