中班美术《创意味觉表情》

中班美术《创意味觉表情》

活动名称：美术

活动内容：《创意味觉表情》

活动目标：

1、在品尝各种食物味道和欣赏丰富有趣的QQ表情的基础上，大胆想象、自主设计与食物味道相匹配的表情。

2、在与同伴的互动中，体验创意美术活动带来的快乐。

活动准备：

1、各种味道的事物。如：奶糖、QQ糖、辣味牛肉干、话梅、姜糖、苦瓜、筷子等。

2、各种食物图片：西瓜、糖果、面包、粽子，柠檬、橙子、醋，苦瓜、药片、辣椒、大蒜、姜、跳跳糖、榴莲。

3、各种丰富有趣的QQ表情图片。

4、人手一份绘画笔及操作纸。

活动过程：

一、品尝美食，表达感受。

1、尝一尝，说一说。

师：小明邀请我们去参加他的生日聚会，他给我们准备了很多好吃的食物，都有那些好吃的呢？（教师给幼儿发食物）这些食物都是什么味道的呢？就让我们一起看一看、尝一尝吧！

师：大家都品尝了，现在我请小朋友说一说，你吃的是什么食物？是什么味道的?

幼儿品尝后交流。

二、看一看，演一演。

师：我还给大家准备了很多的食物图片。

1、出示食物图片一（西瓜、糖果、面包）看，这是什么食物？它是什么味道的？你们喜欢吃吗？好，我现在就请大家吃好吃的、香香的、甜甜的美食，大家互相看一看吃到好吃食物后小伙伴的表情，哦，都很开心、高兴哟。（出示开心表情图）看，这就是开心的表情图。它的眼睛是什么样子的？嘴巴是什么样子的呢？那，我们再一起做开心、高兴、微笑的表情吧。（幼儿做表情）

2、出示食物图片二（柠檬、橙子、山楂）这些是什么？哇，都是一些酸酸的食物啊，你们吃过吗？吃了这些食物后，你们会有什么表情？大家一起来做一做吧，哇，你们都酸得皱着眉，撇着嘴呀。看，这就是酸酸的表情图。它的眼睛是什么样子的？眉毛是什么样子的呢？我们再一起做吃酸食物的表情吧。（幼儿做表情）

3、出示食物图片三（苦瓜、药片）哇，看到这些了吧？它们是什么味道的？吃到嘴里后你们会是什么表情？大家一起来做一做吧。哇，你们都很难受、不开心，很痛苦。看，这就是难受的表情图。它的眼睛是什么样子的？嘴巴是什么样子的呢？我们再一起做难受的

表情吧。（幼儿做表情）

4、出示食物图片四（辣椒、大蒜、姜）这是什么？它们是什么味道的？辣辣的。吃到嘴里后你们会是什么表情？大家一起来做一做吧。哇，你们都辣的生气、愤怒了。看，这就是生气的表情图。它的

眼睛是什么样子的？嘴巴是什么样子的呢？我们再一起做生气的表情吧。（幼儿做表情）

师小结：原来。我们脸上的眉毛、眼睛、鼻子，嘴巴等五官变一变就能变出各种丰富的表情，多有趣啊！

三、欣赏夸张有趣的QQ表情，感知表情的多样及有趣。

（出示有趣的QQ表情图）

1、师：看，又来了10张表情图，你能帮它们找到相同的朋友吗？

幼儿表情配对（先请5位小朋友，再请5位小朋友）

2、同一表情进行对比，说说有哪里有什么不同。

师小结：（指着开心表情图）这几个都是什么表情？这几个都是什么表情（难受、生气、皱眉）看，它们的眼睛、眉毛、嘴巴的形状都不一样，但是它们都很可爱、很有趣、很夸张，一会儿我们设计表情时也要把它们画的有创意、有趣、可爱。

四、自选食物图片，创意设计与食物味道相匹配的表情。

1、幼儿自选喜欢的食物图片，教师提出创作要求。

师：刚才你们欣赏了这么多丰富有趣的表情，我们也来设计一个特别有趣的表情吧。接下来请小朋友先选一种自己喜欢吃的实物图片，把它藏进娃娃的肚子里，然后想一想，如果娃娃吃了这种食物，会有什么样的表情，最后给娃娃设计一个有趣的表情，记得要先给画上娃娃的头哦。

2、幼儿创作，教师巡回指导。

教师鼓励幼儿设计出与图片上的实物匹配且有趣的表情，（播放

背景音乐）。

五、分享同伴作品，玩猜一猜的游戏。

教师请个别幼儿展示自己的作品，其余幼儿根据设计的表情猜测他品尝的可能是什么样的实物，也可以让幼儿自由结伴，边欣赏同伴的作品，边玩猜一猜的游戏。

师：我们一起来欣赏一下大家设计的表情，你画的是什么样的表情呢？我们来猜一猜娃娃是吃了什么样的食物会有这样的表情呢？

师：你们可以找个好朋友互相欣赏，看看他设计的表情什么地方最特别，猜猜他可能吃了哪种味道的食物，最后请你的小伙伴掀开小娃娃的肚子，看看下面藏着的图片有没有猜对。

六、活动结束：

请幼儿带上自己设计的表情娃娃去参加小明的生日聚会吧！