(完整word版)外研版六年级英语下册知识点复习
(完整word版)外研版小学英语语法总复习知识点归纳
(完整word版)外研版小学英语语法总复习知识点归纳外研版小学英语语法总复知识点归纳一、时态1.一般现在时(1)表示经常发生的动作或事情，通常用“usually通常,often常常,every…每…。
sometimes有时，always总是,”等词。
(2)基本结构:主语I / You / We / They /He / She / It肯定句：主语+动词原形或动词第三人称单数形式否定句：主语+don’t + 动词原形或者doesn’t + 动原一般疑问句(Yes/No) Do…。
Yes。
I do.No,I don’t.Does…(动词原形)…?Yes,he/she does。
No,he/she doesn’t.特殊疑问句What do …。
How does she…(动词原形)…?(3)动词第三人称单数方式(同名词单数酿成复数办法不异)1．普通情形+s如:walk-walks2.辅音字母+y结尾去y +ies fly-flies3.结尾是s。
x，sh。
ch +es watch-watches4.结尾是0 +es do-does。
go-goes5.特殊have-has2．现在进行时(1)表示正在发生的动作，通常用“now现在。
look看，XXX听”.(2)根本方式: be +动词-ingeg: I am(not) XXX.You/We/They are(not) reading。
He/She/It is(not) eating.What are you doing。
Is he reading?(3)动词的目前分词方式(动词+ing)普通情形+ing walk—walking末端是不发音的e-e+ingcome—coming重读闭音节双写末了一个字母+ingswim-swimming。
run-running3.一般过去时(1)表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…。
just now刚才,many years ago许多年前，XXX昨天”等词。
(word完整版)小学三至六年级英语语法及重点词汇(外研版)
小学英语语法一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5．不规则名词复数：man----men, woman----women, Chinese----Chinese, Policeman----policemen, policewoman----policewomen, child----children foot----feet,. Tooth----teeth fish-----fish, People----people, Japanese----Japanese mouse----mice二、一般现在时一般现在时基本用法介绍一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
完整版)外研版六年级英语下册全册教案
完整版)外研版六年级英语下册全册教案T：I am great，thank you．2、ReviewT：Do you XXX class？Ss：Yes，XXX．T：That's right．Today，we are going to learn how to order food in a fast food restaurant．Are you ready？Ss：Yes！二）n（约15分钟）1、Introduce the new wordsT：Today，we are going to learn some new words．First，let's look at this picture．(show the picture of a hamburger and a cola) What is this？Ss：It'XXX．T：Yes，that's right．Can you say "hamburger" and "cola"？Ss：(repeat after XXX) XXX．T：Good job！What about this coin？(show a picture of a coin)Ss：It's a cent．T：Yes，that's right．Can you say "cent"？Ss：(repeat after XXX) Cent．T：Great！Now，let's learn the word "dollar"．(show a picture of a dollar bill)Ss：It'XXX．T：Yes，that's right．Can you say "dollar"？Ss：(XXX) Dollar．T：Excellent！Finally，let's learn the word "enjoy"．(show a picture of XXX)Ss：XXX．T：Yes，that's right．Can you say "enjoy"？Ss：(repeat after XXX) XXX．2、Practice the new wordsT：Now，let's practice using these new words．I will say a word，and you repeat after me．(say the words "hamburger"，"cola"，"cent"，"dollar"，and "enjoy" one by one，and have the students repeat after you)3、Introduce the XXXT：Now that we know the new words，let's learn some key XXX food in a fast food restaurant．First，let's look at this sentence：What do you want？Ss：What do you want？T：Good job！Now，let's look at this XXX：I want a hot dog，please．Ss：I want a hot dog，please．T：Excellent！Finally，let's look at this sentence：How much is it？Ss：How much is it？T：Great！Now，let'XXX say a sentence，and you repeat after me．(say the sentences "What do you want？"，"I want a hot dog，please．"，and "How much is it？" one by one，and have the students repeat after you)三）Practice（约15分钟）1、Role playT：Now，let's practice ordering food in a fast food restaurant．I will be the cashier，and you will be the customers．You can order anything you like from the menu on the wall．(show the menu) Remember to use the key XXX's start！2、Group nT：Now，XXX．I will give each group a menu，and you need to order as many items as possible using the key sentences we just learned．The group that orders the most items correctly wins！Are you ready？Ss：Yes！四）n（约10分钟）1、Make a menuT：Now，let's make our own menu for a fast food restaurant．You can draw pictures of the food and drinks，and write the names and XXX，we can use our menu to order food from each other．2、Order from the menuT：Now，let's use our menu to order food from each other．Remember to use the key XXX's start！五）Summary（约2分钟）T：Today，we learned how to order food in a fast food restaurant．We learned some new words，such as "hamburger"，"cola"，"dollar"，"cent"，and "enjoy"．XXX sentences，suchas "What do you want？"，"I want a hot dog，please．"，and "How much is it？"．Did you have fun today？Ss：Yes！六）Homework（约2分钟）1、Review the new words and key XXX.2、XXX.XXX: Hi。
外研版英语六年级下册全册知识点汇总
外研版英语六年级下册全册知识点汇总Module 1一、单词短语：hamburger 汉堡包cola 可乐juice 果汁dollar 美元cent 美分restaurant 餐厅menu 菜单cashier 收银员careful 小心的 Be careful 小心点look 看上去enjoy 享受，享用二、句子句型：1．Can I help you?（店员）我能帮助你吗？2．Can you help me?（客人）你能帮助我吗？3．I (don’t) know. 我（不）知道。
4. Here’s (单数) Here’re (复数) 给你…Here you are .给你5. — How much is it？这个多少钱？（一般疑问句）— It’s 数字dollar(s)．/ It’s 数字cent(s) 几美元/几美分6. — What do you want （to eat / drink） ?你想要（吃点/喝点）什么？—I want ＋7．Enjoy your meal! 享受你的大餐吧！8．in all 一共，总共三、单词复习：chicken鸡肉rice 米饭 drink 喝的，饮料noodles 面条 meat 肉vegetable 蔬菜tea茶叶hot dog 热狗cheese 奶酪milk牛奶fish 鱼，鱼肉Module 2 一、单词短语duck 鸭子pond 水池cloud 云picnic 野餐，野炊dry 干的dark 黑的，暗的naughty 调皮的；顽劣的stay 保持，维持later 后来，以后to go剩余like 想......一样look like 看起来好像have a picnic 去野餐，吃野餐walk around the lake 绕湖而行go under the tree 去树下面Let’s + V 原型，让我们......go to the park 去公园go to bed 去睡觉play chess 下象棋look at 看at + 点钟在几点钟二、句子句型：1.What time is it?几点了？It’s 整点:数字 o’clock (几点整)half past + 数字（几点半）2.going to rain/snow/be windy/······将要下雨/下雪/刮风△将来时：3. be going to = will 计划和将要发生事be: 我是am 你是are, is 连着他她它，两个以上都用are例如：.问：When are we going to go eat（动原）?我们什么时候去吃东西？答：We are going to eat at half past twelve.我们将在十二点半吃。
外研版小学英语六年级下学期下册知识点归纳
外研版小学英语六年级下学期下册知识点归纳外研版小学英语六年级下学期下册知识点第一模块一、单元词汇look看上去cashier收银员cola可乐dollar美元cent美分enjoy 享用，享受careful小心的Be careful！当心！二、重点句型（点餐）1. A: Can I help you?B: I want a hot dog, please.2. A: And to drink?B: I want a cola./Three colas, please.3. A: How much is it？B: It’s thirteen dollars and twenty-five cents．A: Here you are.B: Thank you. Enjoy your meal!4. A: What do you want to eat / drink?B: I want noodles and a cola. /Milk, please.第二模块一、单元词汇later后来，以后to go剩余duck鸭子pond水池，池塘cloud 云dry干的like像......一样look like看来好像stay保持，维持二、重点句型1. A: When are we going to eat?B: At half past twelve.2. Look at the ducks! They’re eating our sandwiches!3. 明天的天气将会......It will be + 天气（形容词）+ in + 城市（名词）.It will + 天气（名词）+ in + 城市（名词）.It will be sunny in Harbin.It will rain in Beijing.第三模块一、单元词汇shine（太阳）发光，照耀cry哭everyone人人，每人；大家fly away 飞走just就，且请cow奶牛blow吹，刮rabbit兔子二、重点句型正在做某事：主语+ am/is/are + v.-ing + 其他.1. The sun is shining.2. The birds are singing in the tree.3. A:What are you doing?B: I’m cleaning my room.三、语法知识现在分词的变化规则1、一般动词直接在词尾加-ing: read→reading(读) talk→talking(交谈)2、以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing: write→writing （写）3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing：swim→ swimming（坐）run→ ru nning（跑）4、少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-ing: lie→ lying （躺，口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。
外研版六年级英语下册各模块复习重点
外研版六年级英语下册各模块复习重点掌握和理解本模块的词汇和短语，包括动词和形容词的用法。
掌握并熟练运用本模块的交际用语，了解日常交流中的表达方式和礼貌用语。
理解并掌握本模块的重要语法点，包括现在进行时、现在完成时和情态动词的用法。
复习并巩固听、说、读、写技能，提高综合语言运用能力。
继续掌握和理解本模块的词汇和短语，特别是一些常用的形容词和副词。
进一步巩固和运用本模块的交际用语，提高日常交流中的表达能力和理解能力。
学习并理解本模块的重要语法点，包括动词不定式的用法和比较级、最高级的表达方式。
复习并巩固听、说、读、写技能，提高综合语言运用能力。
掌握和理解本模块的词汇和短语，包括一些常用的名词和代词。
学习和掌握本模块的交际用语，了解不同场景下的表达方式和应对策略。
学习并理解本模块的重要语法点，包括名词复数形式和一般将来时的用法。
复习并巩固听、说、读、写技能，提高综合语言运用能力。
继续掌握和理解本模块的词汇和短语，包括一些常用的动词和形容词。
巩固和运用本模块的交际用语，提高日常交流中的表达能力和应对能力。
学习并理解本模块的重要语法点，包括一般现在时和特殊疑问句的用法。
复习并巩固听、说、读、写技能，提高综合语言运用能力。
掌握和理解本模块的词汇和短语，包括一些常用的动词短语和介词短语。
巩固和运用本模块的交际用语，提高日常交流中的表达能力和应对能力。
学习并理解本模块的重要语法点，包括现在完成时的用法和情态动词的用法。
随着课程的深入，我们已经来到了小学英语的最后阶段。
在这个关键时期，一份精心设计的总复习课件对于学生们掌握和巩固所学知识，以及准备接下来的升学考试至关重要。
今天，我们将一起探讨如何制作一份有效的“外研版英语六年级下册总复习课件”。
在制作课件之前，我们需要明确课件的目标。
对于总复习课件，目标应该包括：通过各种活动和练习，加深学生对英语的理解和运用；词汇复习：将本学期的重点词汇进行整理，并配以图片和例句，方便学生记忆。
(完整word版)PEP小学英语六年级下册第一单元知识要点.doc
Unit 1 How tall are you?一、重点词汇形容词比较级变化规则1、一般词尾直接+ ertall （高的）— ____________（更高的）short （短的、矮的）— ____________（更短的、更矮的）long （长的）— ____________（更长的）young （年轻的）— ____________（更年轻的）old （年长的）— ____________（更年长的）smaller （小的）— ____________（更小的）strong （强壮的）— ____________（更强壮的）2、以字母 e 结尾，词尾 + rnice（好的）— ____________（更好的）late（晚的）— ____________（更晚的）3、辅 +元 +辅——双写最后一个字母+ erbig （大的）— ____________（更大的）thin （瘦的）— ____________（更瘦的）fat（肥胖的）— ____________（更肥胖的）4、辅 +y ——改 y 为 i + erheavy（重的）— ____________（更重的）happy（快乐的）— ____________（更快乐的）funny（滑稽的、有趣的）—____________（更滑稽的、有趣的）其他词汇：dinosaur ________ hall ________ metre（美） meter（英） ________than________ both________ kilogram________ countryside________ low-lower ________ shadow________ smart-smarter________ become____________二、重点句型1、年How old are you?I’m ⋯How old is he/she/XXx?2、身高How tall are you?I’m ⋯How tall is he/she/XXx?3、体重How heavy are you?I ’m How heavy is he/she/XXx? years old.He/ She/ XXx is ⋯ years old.metres.He/ She/ XXx is ⋯ metres.⋯ kilograms .He/ She/ XXx is ⋯kilograms .4、鞋What size are your shoes?My shoes are size⋯I wear（穿）size ⋯What size are his/ her shoes?His/ Her shoes are size⋯He/ She wears（穿）size ⋯5、两人或两个物品行比： A 比 B 更⋯⋯A + be （ am/is/are） + than + B例： I am ____________ _________ you.我比你更重。
(完整word版)外研版小学英语单词表(一起)一至六年级
一年级上boy 男孩colour 颜色Module1 girl 女孩green 绿色；绿色的hello 你好afternoon 下午now 现在am（I'm=Iam）是（我是）panda 熊猫black 黑色；黑色的goodbye(bye) 再见Module3 white 白色；白色的Howareyou? 你好么？sit 坐dog 狗no 不，不是down 向下cat 猫和yes 是，是的stand 站andsorry 对不起up 向上look 看fine （身体）很好open 打开orange 橙色；橙色的thank 谢谢the 这（那）个；这（那）些Module5you 你window 窗户this 这个Module2door 门our 我们的what 什么Seeyou! 再见teacher 教师is(what's=whatis) 是(是什point 指school 学校么）to 向⋯⋯classroom 教室your 你的desk 书桌Nicetomeetyou 见到你真高name 名字chair 椅子兴please 请Module4 child 小孩，儿童good 好的it 它that 那个morning 早晨，上午it's=itis 它是bag 包Ms 女士red 红色；红色的Module6my 我的blue 蓝色；蓝色的schoolbag 书包bird 鸟yellow 黄色；黄色的book 书pen 钢笔five 五grandpa 祖父；外祖父pencil 铅笔six 六grandma 祖母；外祖母ruler 直尺seven 七friend 朋友eraser 橡皮eight 八his 他的pencilcase 铅笔盒nine 九car 汽车，轿车crayon 蜡笔ten 十sister 姐妹Module7 pink 粉色；粉色的brother 兄弟她的new 新的ball 球her一年级下kite 风筝so 这么，那么or 或者many 许多Module1not(isn't=isnot) 不(不是)brown 棕色；棕色的he(heis=he 's)他(他是)monkey 猴子Module9 doctor 医生monster 怪物howold 多大she(sheis=she 's)她她是help 救命（呼救用语）are 是me 我（宾格）house 房屋，住宅too 也nurse 护士box 箱，盒happy 快乐的driver 司机Module8 birthday 生日policeman 警察howmany 多少but 但是，可是pupil 学生小学生one 一for 为，给，对Module2two 二You'rewelcome! 不客气！Where/where's=whereisthree 三Module10 里/ 在哪里four 四father 父亲in 在⋯⋯里count 数daddy 爸爸on 在⋯⋯上say 说mother 母亲under 在⋯⋯下hand 手footfeet （ 复数 ）脚足 baby 婴儿 Module5they 他（她/ 它）们 they're=theyare 他（她 /它） 们是 cow 奶牛 pig 猪 farm 农场 duck 鸭子 chichen 鸡 egg 鸡蛋 thin 瘦的 very 很，非常 fat 胖的 big 大的 little 小的Module6 snake 蛇 short 矮的短的 small 小的elephant 大象 go 去toy 玩具 bed 床 lookat 看 bear 熊 Module3 eleven 十一 twelve 十二don't=donot 不know 知道 other 其他的 fish 鱼 tree树 let's=letus 让我们 Module4 head头 touch 触摸nose 鼻子 face 脸 ear 耳朵 mouth 嘴 eye 眼睛 body 身体 these 这些 leg 腿zoo 动物园 long 长的 giraffe 长颈鹿 tall 高的 tiger 老虎 cute 可爱的乖巧的 strong 强壮的 horse 马 aren't=arenot 不不是Module7 thereis 有，存在animal 动物 can 可以 ,能see 看见 thereare 有，存在 （复数 ） help 帮助overthere 在那边 table 桌子 we 我们 some 一些Module8 apairof 一双⋯一对⋯ shorts （常复）短裤shirt 衬衫shoe 鞋子sing 唱，唱歌milkshake 奶昔swim 游泳dance 跳舞Hereyouare. 给你。
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摘要：以下是外研版六年级英语下册知识点复习，包括询问某人的最爱时的用语、形容词及反义词汇总、动词第三人称单数的变化规则等。
1.询问某人的最爱
(…… is my favourite .)
2.形容词及反义词
tall----short big----small fat----thin old----young
It’s +形容词. It’s tall .
It’s a/an +形容词+ 名词. It’s a fat dog . It’s an old bird .
They are +形容词. They are cats .
They are +形容词+ 名词. They are small cats .
3.动词第三人称单数的变化规则
（1）一般情况下在动词词尾加—S
plays， sleeps， gets， walks，sings，eats
（2）以辅音字母+不发音的e 结尾的动词加S .
likes gives
（3）以辅音字母+y 结尾的动词，变y为I + es .
study---- studies fly---- flies
（4）以s，x，sh，ch结尾的动词且发/ s / / z / / t∫/ /∫/ / d3 /这些音时加es
watch---- watches
（5）以辅音字母+ o 结尾的词加es .
go ----- goes do----does
（6）不规则的动词
have----has
4.表达喜好
5.询问喜好
外研版六年级英语下册知识点复习（三）
摘要：以下是外研版六年级英语下册知识点复习，包括in、on等方位介词的用法，交通的表达方式，四
季天气的表达，have的用法等。
1、谈论四季
(1) It’s spring . It’s warm in spring . What do you do in spring ? We fly kites in spring .
It’s green .
(2) It’s warm today ，but it’s raining .
It’s spring .
It’s hot and suuny today .
It’s summer .
2、表达“有”
摘要：以下是外研版六年级英语下册知识点复习，包括in、on等方位介词的用法，交通的表达方式，四季天气的表达，have的用法等。
3、表达“交通”
How do/does sb go to school/work ?
4、方位介词的用法
(1) Where is/are sth ? (……在那儿？)
(2) where do/does sb do ?
摘要：以下是外研版六年级英语下册册知识点复习，包括时间的表达方法、三餐时间的表达方法、表达做某事的时间、询问周末的活动的语句等。
1、时间的表达
What’s the time ?
It’s at +数字+ o’clock . (整点)
It’s at half past +数字 .（半点）
2、表达吃三餐的时间
3、表达做某事的时间
4、询问周末的活动
What do/does you\they\he\she\sam do at the weekend ?
5、 What do you do at Spring Festival ? (在春节你做些什么？)
6、“what” 的用法
Wh at’s it about ? (它是关于什么的？)
It’s about Spring Festival . （它是关于春节的）
What’s Spring Festival ? （春节是什么？）
It’s Chinese New Year . （它是中国的新年）。