知识大赛高辅班教育理论
高宽知识竞赛ppt
1、让儿童自己做事情。 2、鼓励儿童使用工具。 3、支持儿童像关照自己 的身体需求一样关照情 感需求。
团队必答题
4.在社会性---情感 发展中支持幼儿与 其他儿童及成人建 立人际关系的策略 有哪些？
答案：
1.与儿童建立支持性的人际关系。 2.保持一个稳定的成人和儿童团 体。 3.支持儿童与其他儿童建立的人 际关系。 4.为儿童提供与不太熟悉的儿童 进行交往的机会。 5.让儿童去请教另外一个儿童。
在工作时间给予的支持： 1、根据儿童的兴趣提供工作 场所和材料； 2、提供儿童需要的安慰和接 触； 3、认可儿童的行动和成绩； 4、参与到儿童的游戏中； （接下页）
5、与儿童交谈； 6、鼓励儿童解决问题； 7、观察并记录儿童在做 什么； 8、在工作时间后要安排 清理时间。 （接下页）
在回顾时间对幼儿提供的支持： 1、在平静、舒适的环境中与 儿童一同回顾； 2、在回顾时间为儿童提供材 料和体验以维持儿童的兴趣； 3、与儿童交流他们在工作时 间的体验。
（接上页） 4、限制幼儿恰当表达强烈感情 的能力； 5、使幼儿习惯于受他人支配而 不是自我支配，从而挫伤幼儿 的主动性； 6、将注意力放在了幼儿的“恶” 而不是问题或行为上，从而增 加了幼儿的内疚感。
团队必答题
3.在社会性---情感 发展中鼓励幼儿恰 当处理自身需求时 的支持性策略有哪 些？
答案：
情景表演五
团队情景抢答题
5.
5.案例解读：
本案例教师通过完全进入幼 儿游戏，启迪幼儿去解决问题， 让其他人参与角色游戏中，创 造了一个学习语言和数学技能 的机会。这是教师运用鼓励而 不是赞扬的策略之一，即参与 幼儿的游戏，它让幼儿感到他 们的活动和想法是重要的和有 想法的。
情景表演六
2023年教育教学工作知识竞赛测试题库附答案(精华版)
2023年教育教学工作知识竞赛测试题库附答案(精华版)第一部分：教育理论基础1. 教育是指什么？请简要阐述其概念和特点。
答案：教育是指通过有意识地引导和影响，将文化和知识传授给学生，培养其德、智、体、美各个方面的综合素质。
教育具有正规性、有计划性、能动性和社会性的特点。
2. 请列举并解释教育目标的基本特征。
答案：教育目标的基本特征包括：明确性、社会性、科学性、适应性和差异性。
明确性指教育目标应具体、清晰、明确；社会性指教育目标应符合社会发展和个人全面发展的要求；科学性指教育目标应基于科学、客观的基础；适应性指教育目标应适应不同学生的需求和特点；差异性指教育目标应根据学生的个体差异进行差异化设置。
3. 简述孔子的教育思想及其对中国教育的影响。
答案：孔子的教育思想主张以“仁爱”为核心，注重学生的品德教育，强调师生关系和人际关系的和谐。
他提倡“行己有耻、知耻而后勇”，强调教育的个体化和差异化。
孔子的教育思想对中国教育产生了深远影响，影响了中国古代和现代教育体系的建立和发展。
第二部分：教学方法与技巧4. 请列举并简要解释几种常用的教学方法。
答案：常用的教学方法包括讲授法、讨论法、示范法、研究法和实践法。
讲授法是教师向学生传授知识的一种方法；讨论法是通过学生之间的相互讨论和交流来促进研究；示范法是通过教师示范，让学生模仿和研究；研究法是让学生通过自主探究和研究来获取知识；实践法是通过实际操作和实践活动来促进研究。
5. 请列举并解释几种有效的学生参与教学的方法。
答案：有效的学生参与教学的方法包括小组讨论、角色扮演、案例分析和项目制研究。
小组讨论可以促进学生之间的合作和交流；角色扮演可以让学生通过扮演角色来体验和理解知识；案例分析可以让学生通过分析实际案例来研究和解决问题；项目制研究可以让学生通过实际项目的策划和执行来研究和应用知识。
6. 请解释什么是个性化教学，列举几种实施个性化教学的策略。
答案：个性化教学是根据学生的个体特点和需求，采用不同于传统教学的教学方法和教学策略，满足学生的研究需求和发展潜能。
班主任技能考试——理论基础知识
第一部分班主任技能考试一一理论基础知识班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。
班主任是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者，更是学生精神成长的关怀者和引导者。
班主任做为班级的教育管理者，一直活跃在学校教育管理的第一线。
如今，随着我国教育事业的不断发展和变革，国际间的交流与合作越来越密切，班主任必须以认真负责的态度，得当的教育方法，精湛的教育管理艺术，把社会主义核心价值体系的价值观念、思想道德、人生态度及行为方式，合理的融入到青少年学生的人格中，从而，培养出具有鲜明个性、有创造里的社会主义建设者和接班人。
为此，班主任就必须把理论与实际有效结合，加强学习掌握教育管理的理论、方法和艺术。
班主任的理论基础知识部分在构思上以教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规与政策、新课程改革、教师职业道德规范六大部分为主体，有序的展开学习掌握。
一、单项选择题（从有四个备选答案的题中选出1个正确答案并将正确答案的序号填在题干的括号内。
）1、我国古代的是世界是最早的专门论述教育问题的论著，尤其是它其中包含有启发式教学思想。
A.《论语》B.《庄子》C.《孟子》D.《学记》答案：D2、教育学就是研究，揭示教育规律的科学。
A.教育现象和教育问题B.教育方针和教育事实C.教育事实和教育问题D.教育方针和教育政策答案：A3、《大教学论》的作者是于1632年出版，标志着教育学的建立。
A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特D.杜威答案：A4、一般来说，培养一个优秀的班主任需要通过三个基本阶段的共同努力才能实现，即：；职后有计划的专门培训；实践过程中的反思。
A.职前的自我学习提升B.职前系统的培养训练C.职业道德的培养训练D.教育教学能力的提高答案：B5、关于班集体的概念说法错误的一项是。
A.集体是群体发展的最高阶段B.班集体就是班群体C.不是任何一个班都能称得上是班集体D.纪律松散的群体算不了集体答案：B 6、教育学的根本任务在于。
教育教学基本理论及其应用竞赛知识点及答案
教育教学基础理论知识及相关内容的应用竞赛知识点参考书目建议：1.幼儿园教师参考书目：(浙江人民出版社)2014最新版《浙江省教师招聘考试专用教材》教育基础知识2.小学教师参考书目： (首都师范大学出版社)2014最新版《浙江省教师招聘考试专用教材》教育基础知识3.中学教师参考书目： (首都师范大学出版社)2014最新版《浙江省教师招聘考试专用教材》教育基础知识（中小学教师部分，共81题）一、教育及其产生与发展1.现代教育的发展趋势；2.孔子论教育原则与方法的主要思想观点；3.学记论教育教学原则的主要思想观点；4.苏格拉底的主要教育思想5.杜威的主要教育思想；二、教育目的与功能6.我国当前的教育方针；7.素质教育的概念、内涵、特点；8.创新教育概念与基本特征；9.教育与个体发展（个体的主观能动性）；三、学校教育制度10.校园文化的概念、组成与建设策略；四、教师与学生11.教育机智的理解；12.教师权利与义务；13.教师劳动的特点；14.教师职业素养的理解；15.学生身心发展的规律与教育要求；16.学生的学习规律；17.现代学生观；18.现代师生关系的主要形式与主要特点；19.教师如何建立良好的师生关系；五、课程20.课程内涵的理解；21.课程标准的设计原则；22.综合实践课程与学科课程的区别；六、教学23.好课应体现在哪些方面；24.教学基本规律（基本特点）；25.新的教学观；26.教学原则；27.巴班斯基的最优化教学理论；28.有效教学的特点与原则；七、学校德育29.德育过程的基本规律；30.德育的基本原则；31.德育的方法；32.国内德育改革的思路；八、班主任工作33.班集体的形成与培养；34.如何了解与研究学生；35.班级管理方法；九、教育研究与教育改革36.个案研究；37.行动研究；38.“为了每位学生发展”的内涵理解；----------------------------------------------------------十、认知过程39.知觉选择性受客观方面影响分析；40.教学中的感知规律；41.引起无意注意的客观条件；42.维持有意注意的条件；43.影响注意稳定性的条件；44.运用注意规律组织教学；45.影响识记效果的因素；46.遗忘曲线；47.系列位置效应；48.过度学习；49.有效复习的方法；50.影响问题解决的因素；51.促进创造性思维发展的创造技法；十一、情感与意志过程52.情感的信号功能与感染功能；53.自我防御机制；54.良好情绪的标准；55.意志的品质；十二、人格心理56.独特的人格系统结构分析；57.马斯洛需要层次理论；58.根据气质不同开展因材施教；59.对性格的理解；60.钟形曲线61.加德纳多元智力理论；十三、人生全程发展62.个体心理发展的一般特征；63.皮亚杰的认知发展阶段理论；64.维果斯基最近发展区理论；十四、心理发展特征65.认知发展的特点；66.情感发展的特点；67.个性与社会性发展特点；68.道德发展的特点；69.学生不良行为矫正的心理学策略；十五、学习理论70.学习的内涵；71.行为主义学习理论——操作性条件作用；72.强化理论；73.认知学习理论——发现学习理论；74.建构主义学习理论；十六、知识学习与迁移75.知识学习的一般过程；76.掌握概念时要注意的问题；77.影响学习迁移的因素；十七、学习动机78.耶克斯多德森定律；十八、教师心理79.皮革马利翁效应；80.心理健康标准；81.学生常见的心理问题；答案1.现代教育的发展趋势；⑴培养全面发展的个人正由理想走向实践。
辅导员技能大赛基础知识
辅导员技能大赛基础知识汇编1．中央16号文件对加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是如何规定的:a.坚持教书与育人相结合b.坚持教育与自我教育相结合。
C.坚持政治理论教育与社会实践相结合.d.坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。
E坚持教育与管理相结合。
F.坚持继承优良传统与改进创新相结合。
2.对拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径有哪些:a深入开展社会实践，b大力建设校园文化c主动占领网络思想政治教育新阵地。
d开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育。
e.努力解决大学生的实际问题。
3.影响当代大学生思想特点的因素是什么？a社会时代的大背景b家庭环境的熏陶c地域特地的延续d不同年级的特点。
E学生自我主观因素的影响4.把握大学生思想特点的常用方法有哪些？a日常观察法b个别谈心发c活动检验法d 理论学习法5. 辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份6. 辅导员选聘的标准是什么？①政治强、业务精、纪律严、作风正；②具备本科以上学历，德才兼备，乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学生思想政治教育事业③具有相关的学科专业背景，具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，接受过系统的上岗培训并取得合格证书7辅导员应该具备的基本素质：①具有过硬的思想政治素质；2高尚的道德素质；3较强的综合业务素质4良好的健康素质8高校辅导员的岗位职责主要是什么？①要做好日常思想政治工作②要做好服务育人工作③要注重思想教育与心理健康教育的有机结合④要增强大学生克服困难，经受考验，承受挫折的能力9辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作）①辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长；②学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息；③辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。
中小学教师职称晋级考试水平能力测试中学高级副高复习题
第一部分教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。
比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。
其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教案原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教案原则)；“教案相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教案规律)。
3、捷克夸美纽斯1632年的《大教案论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。
他提出了班级授课制。
4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。
5、苏联赞可夫的《教案与发展》把学生的“一般发展”作为教案的出发点与归属。
6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教案方法。
7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。
8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。
9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。
10、我国封建社会学校的教案内容主要是：“四书” (《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》)；“五经” (诗、书、礼、易、春秋)。
其贯穿了儒家思想。
1 / 7511、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。
但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。
12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。
13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。
15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。
16、体育的根本任务是增强学生体质。
2021年教师文化知识竞赛试题及答案
2021年教师文化知识竞赛试题及答案一、单项选择题1.渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为(A)。
A.自然形态的教育B.自我教育C.家庭教育D.社会教育2.人类社会最早诞生的教育学是以(B)作为自己的研究对象的。
A.初等教育B.普通中小学教育C.中等教育D.一般教育现象3.“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自(C)。
A.《学记》B.《大学》C.《论语》D.《师说》4.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自(A)。
A.《学记》B.《论语》C.《尚书》D.《孟子》5.反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是(C)。
A.《教育论》B.《雄辩术原理》C.《理想国》D.《巨人传》6.教育学作为一门独立形态的学科，形成于(A)。
A.资本主义社会初期B.封建社会末期C.奴隶社会初期D.原始社会末期7.首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是(C)。
A.杜威的《民主主义与教育》B.赫尔巴特的《普通教育学》C.夸美纽斯的《大教学论》D.昆体良的《雄辩术原理》8.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是(B)。
A.裴斯泰洛奇B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.柏拉图9.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是(C)。
A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威10.“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是(D)的重要主张。
A.实践教育学派B.实证教育学派C.传统教育学派D.实用主义教育学派11.周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是(D)。
A.蔡元培B.徐特立C.杨贤江D.陶行知12.首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是(C)。
A.苏霍姆林斯基B.杨贤江C.凯洛夫D.赞可夫13.强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是(B)。
辅导员职业技能竞赛基础知识题库
辅导员职业技能竞赛基础知识题库1 / 1 精选文档指导员职业技术比赛基础知识题库一、选择题1.推进经济社会又好又快发展，实现中华民族伟大中兴，（）是重点，（）是中心，（）是基础。
DA. 教育、科技、人材B. 人材、教育、科技C. 人材、科技、教育 D. 科技、人材、教育2.党员假如没有正当原因，连续（ C ）个月不参加党的组织生活，或不缴纳党费，或不做党所分派的工作，就被以为是自行脱党。
A. 3B. 4C. 6D. 123.《国家中长久教育改革和发展规划大纲（ 2010-2020）》明确教育改革发展的战略主题是（ C ）。
A. 坚持以人为本B.之内涵发展为主C. 发展平生教育D.全面实行素质教育4．高等教育的任务是培育拥有（B）和实践能力的高级特意人材，发展科学技术文化，促使社会主义现代化建设。
A 冒险精神B 创新精神C 求知精神D 独立精神5.高等教育普通化是指高等教育毛入学率达到（B ）。
A. 15%-30%B. 15%-50%C. 15%-60%D. 20%-60%6. 《中共中央国务院对于进一步增强和改良大学生思想政治教育的建议》（以下简称中央 16 号文件）指出，增强和改良大学生思想政治教育须以（ B ）为中心。
A. 爱国主义教育B.理想信念教育C. 思想道德教育D.以人为本7.心理健康普查的原则有自发原则、保密原则和（C ）。
A.鼓舞原则B. 干涉原则C. 尊敬原则D. 全面原则8.马克思主义政党思想精神上的旌旗是（ B ）。
A.人民民主B.社会主义先进文化C. 中国特点社会主义D.社会主义中心价值系统9.中国第一个教育网络 BBS是（ B ）。
A. 神州学人B. 水木清华C. 天涯论坛D. 三角地.。
2024年高中班主任基本功大赛方案
2024年高中班主任基本功大赛方案____年高中班主任基本功大赛方案一、比赛目的与意义随着高中教育的不断改革与发展，班主任工作也日益重要。
班主任作为学生的“第二家长”，承担着培养学生德、智、体、美、劳全面发展的任务。
为了提高班主任的教育教学水平和管理能力，激励班主任进行专业学习，促进班级的师生关系和谐、共同进步，我们决定举办____年高中班主任基本功大赛。
二、比赛内容形式及规则1.比赛内容（1）教育教学理论知识测试：包括基本教育教学原理、学生发展心理学、教育法律法规等知识领域。
（2）教学案例分析：参赛选手根据提前布置的真实教学案例，进行分析、解读并提出改进措施。
（3）教育心理学实践技能：通过实际场景模拟，考察参赛选手的心理辅导、情绪管理、沟通能力等。
（4）班级管理实操：以班级管理为主题，通过参赛选手的演示、讲解等形式，展示班级管理的策略和方法。
2.比赛形式（1）笔试：教育教学理论知识测试部分，采用闭卷考试形式，时间为2小时。
（2）案例分析：选手在规定时间内，自行分析教学案例并提出解决方案，时间为4小时。
（3）实践技能：选手通过模拟情境，展示心理辅导、情绪管理、沟通能力等实践技能。
（4）实操展示：选手利用实际班级管理的示范班进行展示，展示班级管理策略和方法，时间为30分钟。
3.评分规则（1）教育教学理论知识测试占比30%。
（2）案例分析占比30%。
（3）实践技能占比20%。
（4）实操展示占比20%。
4.评委组成大赛评委由教育专家、教育行业专业人士和优秀班主任组成，评委人数不少于7人，选手考核结果以评委们的综合评分为准。
三、比赛时间与地点1.比赛时间：预计在____年8月举办，具体时间待定。
2.比赛地点：在省内中学进行，具体地点将提前公布。
四、参赛资格与报名要求1.参赛资格（1）高中班主任：凡在当前学年内任职高中班主任的教师均可报名参赛。
（2）须持有教师资格证。
2.报名要求（1）参赛教师需提前向所在学校提出报名申请，由学校进行初步选拔。
高中知识竞赛活动策划方案
高中知识竞赛活动策划方案一、活动概述在高中阶段，知识竞赛活动是一项非常具有挑战性和参与性的活动，既可以激发学生对知识的兴趣，提升他们的综合能力，又可以促进学生之间的交流与合作。
本文将详细介绍如何策划一场高中知识竞赛活动，以提升学生的学习积极性和竞争意识。
二、活动目的1.激发学生学习的兴趣和动力，提高他们的知识水平和能力。
2.培养学生的合作精神和团队意识，加强他们之间的交流与互动。
3.提升学生的自信心和胜利欲，培养他们的竞争意识和团队合作能力。
三、活动内容1.知识竞赛赛制：采用单项答题、团队PK等形式，每轮设立多个环节，包括选择题、填空题、解答题等。
2.题目设置：涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物等学科的基础知识和实际应用能力。
3.奖项设置：设置一、二、三等奖和优秀组织奖等，以吸引学生的参与和努力。
4.赛程安排：按照预定的时间表进行比赛，分组比赛和复活赛等环节，确保活动的紧凑和有趣。
四、活动流程1.报名阶段：学校统一组织学生进行报名，确定参赛名单和组成队伍。
2.互动策划：邀请专业老师参与题目设计，确保题目的难度和多样性。
3.活动筹备：准备活动场地、器材、奖品等，保障活动的顺利进行。
4.活动进行：按照规定的流程和赛程进行比赛，保障每个环节的顺利进行。
5.颁奖环节：在活动结束后进行颁奖仪式，表彰获奖学生和优秀组织者。
五、活动意义1.提升学生学习兴趣：通过知识竞赛活动，激发学生对知识的兴趣，提高他们的学习积极性和动力。
2.促进学生交流与合作：知识竞赛活动可以促进学生之间的交流与合作，培养他们的团队精神和协作能力。
3.培养学生竞争意识：通过比赛的竞争，可以培养学生的胜利欲和拼搏精神，提升他们的竞争意识和自信心。
六、活动总结高中知识竞赛活动作为一种重要的学校活动，不仅可以提升学生的学习积极性和竞争意识，还可以促进学生的交流与合作，是学校教育的重要组成部分。
希望通过本文的介绍，可以为高中知识竞赛活动的策划提供一定的参考和指导，让活动更加有序和有意义。
高中数学竞赛辅导方案
高中数学竞赛辅导方案一、引言数学竞赛在高中阶段是非常重要的活动之一，它能够培养学生的逻辑思维能力、创造力和解决问题的能力。
因此，为了提高学生在数学竞赛中的水平，制定一套高效的辅导方案至关重要。
二、了解竞赛要求在开始制定辅导方案之前，需要对数学竞赛的要求进行全面的了解。
不同的竞赛会有不同的内容和难度级别，有些竞赛更偏重于应用问题，而有些则更偏重于纯粹的数学推理。
了解竞赛要求能够帮助我们设计有效的辅导活动。
三、建立扎实的基础高中数学竞赛的前提是有扎实的基础。
因此，我们要注重对数学基础知识的巩固和拓展。
可以通过每周安排固定的基础知识练习，包括各个主题的概念、定理和方法。
这样能够帮助学生熟练掌握基础知识，并能够在竞赛中运用自如。
四、培养综合应用能力数学竞赛通常会要求学生在实际问题中运用数学知识解决复杂的情境。
因此，我们要注重培养学生的综合应用能力。
可以通过组织小组讨论、实际问题解决等方式，帮助学生将抽象的数学概念应用到实际问题中，培养他们的逻辑思维和创造力。
五、提供丰富的资源为了提高学生的竞赛水平，我们需要提供丰富的资源供学生参考。
可以收集和整理一些经典的竞赛试题和题解，供学生练习和参考。
此外，可以购置一些相关的辅导书籍和教材，供学生进行自主学习和钻研。
六、积极参与竞赛活动通过参与各种数学竞赛活动，可以提高学生的竞赛经验和处理竞赛压力的能力。
可以组织学生参加校内外的数学竞赛，并鼓励学生积极参与，并参加一些针对竞赛经验分享和交流的活动。
七、个性化辅导每个学生的数学水平和学习需求都有所不同，因此，个性化辅导是非常重要的。
我们可以通过分班制或设置小组辅导，根据学生的水平和兴趣进行有针对性的辅导。
这样能够更加精确地满足学生的需求，提高他们的学习效果。
八、培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯对于提高数学竞赛水平非常重要。
可以教导学生制定合理的学习计划，并且坚持每天进行数学学习。
此外，我们还可以引导学生养成记录笔记、整理知识和总结经验的习惯，从而提高学习效果。
辅导员素质能力大赛理论宣讲背点啥理论
辅导员素质能力大赛理论宣讲背点啥理论随着高校辅导员工作的不断发展和变化，辅导员的素质和能力也成为了教育界关注的焦点之一。
为了提升辅导员们的理论水平和宣讲能力，举办辅导员素质能力大赛成为了一种常见的培训形式。
本文将就辅导员素质能力大赛中可能涉及的理论进行探讨，以提供一些参考和指导。
1.教育思想理论教育思想理论对于辅导员的工作至关重要。
辅导员需要了解教育思想的发展历程、主要代表人物以及其核心观点。
例如，辅导员可以讲解教育思想家孔子的思想，强调“教育无疆界”，倡导培养德才兼备的人才。
此外，还可以介绍西方教育思想家如罗素、杜威等的主要理论观点，让辅导员们能从不同的角度理解和思考教育问题。
2.学生发展理论学生发展理论是辅导员工作的基石之一。
辅导员们应该了解学生发展的各个阶段，并能够根据不同阶段的特点为学生提供适当的支持和指导。
常见的学生发展理论有马斯洛的需求层次理论、埃里克森的发展阶段理论等。
在宣讲中，辅导员可以结合具体案例，讲解这些理论在实践中的应用，帮助辅导员们更好地理解和应用学生发展理论。
3.心理健康教育理论心理健康教育是辅导员工作的重要组成部分。
辅导员们需要了解心理健康教育的基本理论和方法，能够根据学生的实际情况开展相关工作。
常见的心理健康教育理论有自我认识、情绪管理、人际交往等方面的理论。
在宣讲中，辅导员可以介绍这些理论的基本原理和方法，并结合实际案例分析和讨论，让参与者能够更好地掌握心理健康教育的核心要点。
4.大学生就业指导理论大学生就业指导是辅导员工作的重要任务之一。
辅导员们需要了解当前就业市场的趋势和需求，熟悉就业政策和法规，并掌握一些有效的就业指导理论和方法。
辅导员可以介绍就业指导的核心理论，如职业定位、职业规划、求职技巧等，帮助学生们更好地理解和应对就业挑战。
5.社区建设理论辅导员除了关注学生个体的发展，还应关注学生社区的建设。
社区建设理论可以帮助辅导员更好地了解社区的特点和需求，提供有效的指导和支持。
2021年南海实验高中首届百科知识竞赛一站到底题库
南海实验高中第一届百科知识竞赛一“站”究竟题库备注：1.题目来源：生活常识类+文学类+影视类+某些体育类+历史知识类+科学科普类+高一高二某些科目教师命题题目2.命题人：高一（4）班卢家辉高二（5）班蔡漪潮施辰阳曹艺瀚第三环节——《抛砖引玉》决赛题库规则：抛砖引玉（20进15）：20个选手按照现场抽签分为4组，每组5人。
按组序轮流答题，每组5道题，分值分别为1，2，3，4，5.答对获得相应分数，答错倒扣一分，每组以必答方式进行答题。
思考十秒钟后，每位选手举起手中“ABCD示牌”，合计得分。
最后将以总得分前15者晋级（若只筛选出不到十五人，则对剩余选手进行1分钟内抢答型限时复活赛）。
后5者退场。
题目类型（选取题）第一组题1.天下第一书《兰亭集序》是哪一位古代书法家杰作? DA.颜真卿B.柳公权C.苏轼D.王羲之2. 中华人民共和国面积最大省份是哪一种? CA.黑龙江B.西藏C.新疆D.内蒙古3. 动物中视角最大是? CA.老鹰B.苍蝇C.鱼D.马4.下列将军中哪位不是大将? CA.粟裕B.陈赓C.许世友D.徐海东5.请问计算机中二进制源于国内古代哪部典型? DA.《墨经》B.《诗经》C.《周书》D.《周易》第二组题1.“赣”是国内什么省份简称? BA.河南B.江西C.贵州D.广西2. “山重水复疑无路,柳暗花明又一村"是谁诗句? CA.苏轼B.辛弃疾C.陆游D.李商隐3.国内第一部编年体通史是? CA.《汉书》B. 《史记》C.《资治通鉴》D.《左传》4. 世界环境日定在每年？ BA.5月5日B.6月5日C.7月5日D.8月5日5.秦始皇之后，有几种朝代对长城进行了修葺？ AA.7个B.8个C.9个D.10个第三组题1. 知名古迹"秦始皇兵马俑"位于国内哪个省份？ BA．山西 B.陕西 C.河南 D.山东2. 国内境内最早人类是？ DA.蓝田人B. 北京人C.山顶洞人D. 元谋人3. 林则徐"虎门销烟"是在几几年？ BA.1838年B.1839年C.1840年D.1841年4.世界上面积最大高原是？ DA.青藏高原B.帕米尔高原C.黄土高原D.巴西高原5. 龙虾是咱们一种美食、你懂得它体内血是什么颜色吗？BA.红色B.蓝色C.灰色D.绿色第四组题1.阿姆斯特朗登月乘坐是？ BA.阿波罗10号B.阿波罗11号C.阿波罗12号D.阿波罗13号2.中华人民共和国历史上历时最长朝代是？ AA.周朝B.汉朝C.唐朝D.宋朝3.第一次华山论剑胜利者是? CA.独孤求败B.令狐冲C.王重阳D.欧阳锋4.国内海洋国土面积约有多少万平方公里? BA.200B.300C.280D.3405.国内建设第三座核电站是? DA.秦山核电站B.岭澳核电站C.羊八井核电站D.田湾核电站第四环节——《破釜沉舟》决赛题库规则：破釜沉舟（15进10）：15位选手按照现场抽签分为三组，每组5人，按组序轮流答题，每组5道题，分值分别为2.3.3.4.4.，答对获得相应分数，答错扣除相应分数，每组以抢答方式进行答题。
教育知识竞赛试题及答案(100题)
教育知识竞赛试题及答案（IoO题）教育知识竞赛题库及答案（IOO题）1下列不属于教育对人口的影响的是O oA.教育改善人口质量，提高民族素质B.教育控制人口数量，调整人口结构C.教育促进人口迁移D.教育再生产劳动力（正确答案）2.在课堂教学中，运用谈话应注意的基本要求：Oo①教师要讲究讲述的策略和方式。
②教师要善于归纳和小结。
③教师要准备好问题和谈话计划。
④教师要善于启发和引导。
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④（正确答案）3.班主任是班级的组织者教育者和指导者，其角色特点决定班主任对学生全面发展负有多方面责任，其中，利用和创造条件，使学生整体素质得到提高，健康和谐发展的是OOA.培养的责任（正确答案）B.发现的责任C.激活的责任4.小明实际年龄10岁，他通过努力测验10岁组的全部题目，又通过∏岁的三道题目（代表6个月智龄）如果10岁组智力测验的平均数95分，标准差10,他的离差智商为OoA.100B.105C.115（正确答案）D.1205.一名9岁儿童，在没成人帮助下，能完成9岁半儿童题目，而在成人帮助下，能完成11岁儿童题目，这两种水平之间的差距是（）。
A.关键期B.最佳教育区C.最近发展区（正确答案）D.敏感期6.先行组织者有三种类型，其中最有效的类型是OoA.类推（正确答案）B.定义C.概括7.教育法规定，明知校舍或者教育设施有危险，而不采取措施造成人员伤亡或重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接负责人员，依法追究（）。
A.一般责任C.行政责任D.刑事责任（正确答案）8.教育应当继承和弘扬中华优秀传统文化、（）文化、社会主义先进文化，吸收人类文明发展的一切优秀成果。
A.历史B.儒家C.革命（正确答案）D.国外9.按照《中华人民共和国教师法》的规定，下列不属于教师应履行的义务是OOA.为人师表B.对学生进行法制教育C.尊重学生人格D.指导学生升入高等院校（正确答案）10.有课程专家提出，应在中小学开设国学课程，按照古德莱德对课程层次的划分属于O课程。
高二分班考试的学科教学与教育理论
高二分班考试的学科教学与教育理论高中阶段对于学生来说，是非常关键的阶段，也是学生在学术上迈向更高层次的时期。
为了针对学生的个体差异和特长，许多学校会进行高二分班考试。
这种考试除了通过学科知识的测试，还注重对学科教学与教育理论的评估。
本文将从学科教学和教育理论两个方面探讨高二分班考试的相关内容。
一、学科教学学科教学是高二分班考试中不可或缺的一个重要因素。
学科教学包括对学生的学科知识的教授和培养，以及在学科学习过程中注重思维能力和创新能力的培养。
下面将从几个方面介绍学科教学在高二分班考试中的重要性。
1. 学科知识教学学科知识教学是高二分班考试中的核心内容。
学校会根据学科教学大纲设置考试内容，以全面评估学生的学科知识水平。
教师在课堂上通过讲解、演示、实践等方式，向学生传授学科知识，并引导学生深入理解和掌握知识。
因此，教师的专业知识和教学能力是学科教学的关键。
2. 思维能力培养除了学科知识的传授，学科教学还应注重培养学生的思维能力。
在高二分班考试中，学生需要运用学科知识解决各种问题。
因此，培养学生的思维能力，包括逻辑思维、批判性思维、创造性思维等，对于学生在考试中的表现至关重要。
教师可以通过启发式教学和案例分析等教学方法，激发学生的思维潜能。
3. 创新能力培养随着社会的不断发展，创新能力对于学生的重要性日益凸显。
学科教学应注重培养学生的创新意识和创新能力。
教师可以通过课外拓展活动、课程设计等方式，激发学生的创新思维，培养学生的创新能力。
在高二分班考试中，学生的创新能力会体现在他们解决问题的独特方法和创新观点上。
二、教育理论除了学科教学，教育理论也是高二分班考试中的重要内容。
教育理论涉及到对学生的整体素质和发展的评估。
下面将从几个方面介绍教育理论在高二分班考试中的重要性。
1. 学生个体差异每个学生都是独特的个体，他们在学术能力、兴趣爱好、性格特点等方面存在差异。
教育理论能够帮助教师和学校了解学生的个体差异，为学生提供个性化的教育和发展方案。
高中教育学术竞赛辅导方案
高中教育学术竞赛辅导方案一、前言高中教育学术竞赛是培养学生学术能力、提高综合素质的重要途径。
为了帮助学生取得更好的成绩，我们开发了一套高中教育学术竞赛辅导方案。
二、方案概述本方案主要分为三个部分：学科知识复习、解题技巧指导以及模拟演练训练。
旨在通过系统化的辅导，提升学生的学科水平、学术竞赛技能和应试能力。
三、学科知识复习1. 按照课程纲要，对各学科的重点章节进行复习，做到确保学生对基础知识的掌握。
2. 针对常考知识点和难点，编写彩页笔记，结合图表和实例，帮助学生更好地理解和记忆。
3. 制定每周复习计划，让学生逐步复习并掌握重要知识点，形成系统化的学科知识体系。
四、解题技巧指导1. 针对各学科竞赛的题型特点，提供解题技巧指导，让学生能够快速准确地解答题目。
2. 给学生提供题库，涵盖各类型题目，从基础到难度递进，帮助学生逐步提升解题能力。
3. 组织解题讲解课程，让学生积极参与，理解解题思路和方法，提高答题质量和效率。
五、模拟演练训练1. 定期组织模拟竞赛，包括科目模拟试卷和团队合作模拟竞赛，培养学生应试能力和团队协作能力。
2. 针对模拟竞赛结果，开展评析，对学生的优缺点进行分析，并提供个性化的辅导建议。
3. 组织集训营和集中冲刺课程，针对学生的不足进行有针对性地辅导和训练，帮助学生全面备战竞赛。
六、评估与反馈1. 定期对学生进行学习成果的评估，包括知识考核和解题技巧测试。
2. 根据评估结果，给予学生明确的反馈和建议，帮助他们发现不足并进行进一步改进。
3. 与学生和家长进行有效沟通，及时反馈学生的学习情况和竞赛表现，与家长共同关注学生的学业发展。
七、总结高中教育学术竞赛辅导方案旨在帮助学生提高学业水平和学术竞赛能力，为他们的未来发展打下坚实基础。
我们相信，通过系统化的学科知识复习、解题技巧指导以及模拟演练训练，学生将取得明显的进步，并在学术竞赛中取得优异的成绩。
副高考试必备知识点
副高考试必备知识点副高考试是对于在职教师来说，提升职称的一种重要途径。
对于即将参加副高考试的教师来说，掌握一些必备的知识点是非常重要的。
本文将从教育教学、学科知识、评价体系和教育发展等方面，为大家总结一些副高考试必备的知识点。
一、教育教学知识点1. 教育学理论：教育学理论是教师职业发展的基础，掌握各种教育思想和教育理论对于提升职称至关重要。
例如，了解不同教育思想的理论基础和特点，如孔子教育思想、罗素的教育观点等。
2. 教育心理学：教育心理学是教师研究学生心理特征和规律的一门学科。
教师应了解学生发展的各个阶段，并知道如何根据学生的心理特点进行教学设计和指导。
3. 教育法律法规：教师在教育教学过程中必须遵守相关的法律法规。
熟悉《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规对于提升职称具有重要意义。
二、学科知识点1. 学科基本理论：了解所教学科的相关基本理论和概念，掌握该学科的核心知识和研究热点。
例如，如果你是物理教师，你需要熟悉牛顿力学、电磁学等基本理论。
2. 学科研究进展：关注学科的最新研究成果和进展，了解国内外学术界对于该学科的前沿问题和争议，并能够对新的研究成果进行合理的分析和评价。
3. 学科教学方法：针对所教学科的特点，了解适用于该学科的教学方法和策略。
例如，如果你是历史教师，你需要熟悉案例教学、讨论教学等历史教学方法。
三、评价体系知识点1. 评价方法与手段：了解教育评价的基本理论和方法，掌握各种评价手段的使用和分析，例如问卷调查、考试评价、观察评价等。
2. 评价原则与标准：了解教育评价的基本原则和标准，能够根据评价标准对学生进行客观准确的评价，并针对学生的评价结果提出合理的改进措施。
四、教育发展知识点1. 教育改革与创新：了解国内外教育改革的背景和趋势，关注教育领域的创新实践和成功案例。
了解我国教育政策的调整和变化，对于教育改革的发展趋势有所把握。
2. 教育发展报告：关注各级教育部门发布的教育发展报告，了解我国教育发展的整体情况、存在的问题和未来的发展方向。
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德州幼师教心卫知识大赛高辅班试题(单项选择,请将每题的正确选项填在答题卡上)1．教师组织小班语言活动《好吃的早餐》，问幼儿早餐吃了什么，最喜欢吃什么，让幼儿发表自己的看法，此活动采用的方法是A．示范法B．谈话法C．观察法D．讲解法2．幼儿会有意识地组织句子，表达时能运用各种语气，这个语言活动目标适合的年龄班是A．大班B．中班C．小班D．托班3．幼儿用绘图的形式表现动物、植物的生长过程，这采用的方法是A．记录法B．操作法C．示范法D．游戏法4．根据幼儿数学方面的认知特点，以下适合大班数学教育内容的是A．认识梯形B．认识序数C．认识圆柱体D．区别1和许多5．幼儿对父母有着强烈的情感依恋的年龄段是A．3~4岁B．4~5岁C．5~6岁D．6~7岁6．请小朋友把红色的积木挑出来摆成一排，这是A．按物体量的差异分类B．按物体的空间方位分类C．按物体的名称分类D．按物体的外部特征分类7．幼儿园室内环境设计和布置的内容不是一成不变的静止环境，应随着主题内容的变化而变化，这遵循的原则是A．灵活性原则B．教育性原则C．趣味性原则D．参与性原则8．教师引导中班幼儿通过观察比较各种各样的种子，这侧重于培养幼儿A．同类事物之间比较观察B．了解事物的本质属性C．对事物表面特征的观察D．思考事物与周围环境的关系9．初步学会穿脱衣服、整理衣服，愿与父母分床而眠，此健康领域目标适合于A．小班B．中班C．大班D．托班10．在幼儿语言教育活动中，教师让幼儿说一说自己花手绢上的内容，这属于A．讲述活动B．听说游戏C．早期阅读活动D．文学作品学习活动11．根据磁铁吸铁的原理制作会跳舞的小人，属于科学教育活动类型的A．观察认识活动B．实验操作活动C．科学小制作活动D．讨论探究活动12．“回家的路上有小水坑挡住了去路”，教师引导幼儿想办法解决问题，这遵循了A．思想性原则B．启发性原则C．活动性原则D．实践性原则13．幼儿能初步学会听口令和信号做动作，这一体育目标属于A．大班B．中班C．小班D．托班14．教师为幼儿准备气球、扇子、塑料袋等材料，引导幼儿寻找空气，这主要运用了A．记录法B．发现法C．演示法D．练习法15．根据幼儿数学方面的认知特点，适合大班数学教育内容的是A．认识梯形B．认识序数C．认识圆柱体D．区别1和许多16．教师引导幼儿观察认识常绿树和落叶树的区别，这运用了A．比较性观察B．偶发性观察C．个别物体的观D长期系统性观察17．幼儿园在饮水处的地面上贴有一排小脚印，表示接水要排队等候，这种环境创设更有利于A．培养幼儿审美情趣B．传递丰富的文化内涵C．形成幼儿自主的学习氛围D．促进幼儿良好行为习惯的养成18．在幼儿园教育目标体系中，属于相对稳定的方向性目标的是A．五大领域目标B．学期目标C．月目标D．具体活动目标19．有助于培养幼儿合群、接纳、分享的社会交往品质的学习方式是A．接受式学习B．体验式学习C．探究式学习D．合作式学习20．下列不属于．．．小班讲述活动目标的是A．能说出讲述内容的主要特征B．愿意在集体面前讲述C．能安静的听老师、同伴讲述D．讲话时语言流畅、用词准确21．幼儿园教育工作的出发点和归宿是A．教育内容B．教育方法C．教育目标D．教育手段22．实施幼儿德育最基本的途径是A．上课 B．日常生活和游戏 C．专门的德育活动 D．娱乐活动23．教师在“认识长方形”的活动中，让幼儿寻找活动室内的长方形物品，这符合幼儿A．在现实生活中学数学B．在操作中学数学C．借助表象的支持学数学D．借助多样化的经验学数学24．雨后幼儿在活动室外发现很多蚯蚓，教师随即引导幼儿观察认识蚯蚓，体现了幼儿园教育活动特点的A．综合性B．广泛性C．随机性D．游戏化25．教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而做了调整，这种做法反映了A．教育目标要及时调整B．教师太随意，不负责C．要科学分解教育目标D．教育目标要涵盖全面26．在《沉浮的秘密》活动中，教师为幼儿准备了水盆、石子、木块、塑料瓶、海绵等物品，这些教具属于A．图片类教具B．实物类教具C．模具类教具D．音像类教具27．教师让幼儿摸一摸、尝一尝，感知“冰是滑溜溜、凉丝丝的”，此例运用了A．示范法B．范例法C．观察法D．讲述法28．关于教具的使用，下列说法不正确．．．的是A．教具要注意典型性、活动性B．教具的使用要与教师语言相结合C．教具的使用越多越好D．教具要与实际操作及思维活动相结合29．教师利用饮料瓶、烟盒、瓶盖等废旧物品装饰布置活动室，这遵循了幼儿园环境创设的A．参与性原则B．经济性原则C．开放性原则D．发展适宜性原则30．“了解社会风俗习惯、民间文化”这一活动内容属于A．科学领域B．艺术领域C．健康领域D．社会领域31．以单手滚接球、抛接球、投准、曲线运球为主的球类活动适合A．大班B．中班C．小班D．托班32．为了保护视力，幼儿操作计算机的时间一般为A．60分钟B．40分钟C．30分钟D．20分钟33．语言活动中的反正话、词语接龙、绕口令属于A．讲述活动B．谈话活动C．听说游戏D．早期阅读活动34．以下不属于．．．科学领域内容的是A．认识空间方位B．认识常见物品C．认识四季D．遵守公共交通规则35．在故事《皮鞋车》活动中，教师引导幼儿学习小老鼠勤俭、友爱的品质，这体现了Ａ．艺术创造性原则B．启发探索性原则C．科学发展性原则D．思想教育性原则36．幼儿形成数概念的关键是A．掌握数的组成B．理解数的意义C．掌握数的顺序D．进行加减运算37．幼儿园各年龄班教师每周教育工作的依据是A．学期工作计划B．月工作计划C．周工作计划D．日工作计划38．幼儿体育活动中基本部分应占活动总时间的比例为A．55%~60% B．65%~70% C．75%~80%D．85%~90% 39．幼儿最近喜欢在一起谈论动画片《喜羊羊和灰太狼》的故事情节，教师以此为起点设计了谈话活动《我眼中的灰太狼》，这个活动的设计是A．以“目标”为起点B．以“兴趣需要”为起点C．以“环境材料”为起点D．以“活动方案”为起点40．“促进幼儿发展”是幼儿教师应具备的基本教育观念，以下行为不符合．．．这一观念的是A．对幼儿不偏爱、不歧视B．经常观察、评估幼儿的发展C．鼓励每个孩子的进步D．多横向比较幼儿之间的发展变化41．动物性蛋白质及豆类蛋白质不少于每日所需蛋白质总量的多少A．50％B．60 ％C．40％D．58％42．有些家长去超市选购添加核黄素的食盐，其目的主要是为了预防A．坏血病B．脚气病C．口角炎及舌炎D．夜盲症43．幼儿时期甲状腺激素分泌不足，易患下列哪种疾病A．呆小症B．侏儒症C．糖尿病D．软骨病44．眼球内的感光细胞位于A．脉络膜B．巩膜C．虹膜D．视网膜45．流感病毒对人体来说是A．病原体、抗原B．抗原、抗体C．病原体、抗体D．传染源、病原体46．肺结核是一种呼吸道传染病，致病的微生物从外界到达发病部位的正确路径是①咽②气管③肺④支气管⑤鼻腔⑥喉A．①②③④⑤⑥B．⑤①⑥②④③C．⑤①②⑥③④D．⑤①②④⑥③47．关于幼儿肌肉特点表述正确的是A．大肌肉群发育晚B．小肌肉群发育早C．容易疲劳D．不易疲劳48．关于为婴儿添加辅食的说法，错误．．的是A．辅食量应由少到多B．食物烹调应适合婴儿消化能力C．婴儿患病时可添加新辅食改善口味D．食物从流质到半流质，再到固体食物49．某人因饥饿而感到头晕，你认为补充下列哪种食品能帮他更快地缓解头晕症状A．炒鸡蛋B．烧牛肉C．花生米D．面包50．对幼儿易患中耳炎的原因表述错误．．的是A．咽鼓管短B．咽鼓管管腔宽C．咽鼓管倾斜度大D．细菌易经咽鼓管进入中耳、51．幼儿眼睛既能远观又能近瞧的原因是A．大脑发育完善B．眼球前后径较长C．晶状体有较好弹性生理性远视D．视网膜感光性强52．关于婴幼儿牙齿说法错误．．的是A．最迟不晚于1岁萌出B．2岁半左右出齐C．3岁左右开始学刷牙D．“六龄齿”只有一颗53由．于缺乏维生素B12和叶酸，影响红细胞成熟所致的疾病是A．缺铁性贫血B．夜盲症C．坏血病D．营养性巨幼细胞性贫血54.转换工作性质，使大脑皮质工作区和休息区不断轮换，这体现了大脑皮质活动的哪种特性A．动力定型B．镶嵌式活动原则C．优势原则D．抑制活动原则55.人之所以能够“眼观六路，耳听八方”，主要是下列哪种神经的作用A．脑神经B．脊神经C．交感神经D．副交感神经56.幼儿期淋巴系统发育迅速，而生殖系统却几乎没有发展，这体现了哪种生长发育规律A．阶段性和程序性B．生长发育的速度不均衡C．个体差异性D．各系统的生长发育不均衡57．与人的正常视觉有密切关系的维生素是A．维生素A B．维生素B1 C．维生素C D．维生素D 58．在儿童的热能消耗中，幼儿所特有的，且与其生长的快慢成正比的热能需要是A．基础代谢B．生长发育C．活动D．食物特殊动力59．99%存在于骨骼和牙齿中，其余的１％存在于血液和细胞外液中的无机盐是A．钙B．铁C．碘D．锌60．皮肤上可同时见到红色小点、水疱、结痂的传染病是A．麻疹B．水痘C．风疹D．急疹61．心理的物质基础是A．脑B．客观现实C．实践D．社会活动62．吃了糖后再吃苹果，感到苹果特别酸，这种现象属于A．味觉适应B．感觉适应C．同时性对比D．相继性对比63．艾宾浩斯绘出的遗忘曲线表明，遗忘的规律是A．先快后慢B．先慢后快C．先后同速D．均衡的64．依靠感知并在实际操作过程中进行的思维是A．抽象思维B．形象思维C．动作思维D．集中思维65．行人过交通岗时，看见红灯会自动停下，这属于A．第一信号系统B．第二信号系统C．无条件反射D．以上都不是66．学生上课时，能够一边听课，一边记录，这是A．注意的广度B．稳定性C．分配D．转移67．“灯是照明工具”反映了思维的A．概括性B．间接性C．灵活性D．直觉68．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这是意志的品质的表现。
A．自觉性B．果断性C．自制力D．坚韧性69．人的心境、激情、应激、道德感、理智感等属于A．个性特征B．意志过程C．认识过程D．情感过程70．冬天人们刚刚穿上棉衣时，有触压感，经过一段时间，就不会再有触压感了。
这种现象属于A 同时对比B相继对比C适应D感觉的相互作用71．汽车司机手握方向盘，脚踏油门，眼睛注视着路上的车辆、行人和红绿灯信号。
这种现象在心理学上叫Ａ．注意的广度Ｂ．注意的稳定性C．注意的分配Ｄ．注意的转移72．在幼儿识记语言材料的同时，最好配上相应的图片，其理论依据是A．形象和语词相结合可提高记忆效果B．幼儿语词记忆发展快C．幼儿有意记忆逐渐发展D．幼儿无意记忆占优势73．“六一”儿童节聚会时，小朋友一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过。