第10课创新意识与社会进步

第10课创新意识与社会进步
•考点3 辩证法的革命批判精神与创新意识
•保留 — 肯定 — 扬 — 继承 •克服 — 否定 — 弃 — 批判
•新旧事物 的关系
•辩证的否定
•唯物辩 证法的革 命批判精 神
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•辩证法的革命批判精神与创新意识内涵：
•（1）对于现存的事物，辩证法在肯定的同时存在着否 定； •（2）辩证法对现存事物的肯定是从它暂时性方面去理 解的； •（3） 辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说它是批
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•2015年3月5日，国务院总理李克强作政
府工作报告。
•【聚焦两会】
•李克强:
•推广新能源汽车 ， 治理机动车尾气
•克服 •保留 •增添
•新旧汽车之间有无联系，有何联系？
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•克 •——旧事物中过时的消极的因素 服 •——旧事物中积极合理的因素 保留 •——旧事物中没有、符合客观规律的因素 增添
等。从哲学角度看，这一转变( ) •①体现了辩证的否定是事物发展的环节 •②体现了创造性思维能检验和发展真理 •③坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一 •④通过变革生产关系促进了生产力发展 •A.①② B.①③ C.②④ D.③④
•
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• (2015·山东莱芜模拟)流传至今的“24孝”故事 是中国传统孝文化的集中体现，在长期的历史 发展中，传统孝文化在维护家庭和社会的稳定 方面发挥着积极作用，同时也存在一些封建色 彩的糟粕。新时期，“经常带着爱人、子女回 家”“每周给父母打个电话”“陪父母看一场 老电影”……新版“24孝”赋予孝文化新的内 涵，让孝老爱老有了更具体、可操作的标准。
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•（3）方法论：
•①密切关注变化发展着的的实际，敢于突破与
实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思
想观念；
•（破旧）
•②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻
找新思路，确立新观念，开拓新境界。
•（立新）
•2、辩证法的革命批判精神与创新意 识是紧密联系在一起的。
•①创新是对既有理论和实践的突破 •②要创新就要有批判和发展
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•下列说法符合辩证否定观的是 （ ） •A.把写好的字涂掉 •B.见洗澡水脏了，就把它连同盆中的小孩子一起 倒掉 •C.改革是自我完善和发展 •D.青年学生要成为共产主义者。就必须与旧的东 西实现彻底的决裂
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注意的误区
• 将日常生活中讲的“肯定”和“否定”同哲学上 讲的“肯定”和“否定”混为一谈。
史跨越。
• （3）材料三是如何体现“辩证法的革命批判
•【解析】辩证的否定观的实质是“扬弃”，既 不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切 ，故漫画启示我们要坚持辩证的否定观，C项正 确；A、B、D三项均不符合漫画主旨。
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•（2015四川卷9）与传统培训不同，新型 职业农民培育包括新型职业农民成长的全
•B 过程。即教育培育、认定管理和政策扶持
• ①主要矛盾的主要方面决定着事物的性质 ② 社会实践基础上的理论创新是无止境的 ③事 物的整体功能总是大于部分功能之和 ④系统 优化是认识和改造世界的重要方法
• A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
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•创新的哲学依据
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•（2015安徽卷38）（28分）阅读材料，回答下列
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• ★小结：辩证否定观
•【原理内容】：辩证的否定，是事物自身的否定，即 自己否定自己，自己发展自己。辩证否定观是联系、发 展的环节。辩证的否定既肯定又否定，既克服又保留， 克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物 中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。
•【方法论】：必须树立创新意识，做到不唯上，不唯 书，只唯实。因此，A、我们不仅要尊重书本知识，尊 重权威；B、还要立足于实践，解放思想，实事求是， 与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。
问题。
• 材料三 “互联网+”激活中国制造
• 当前，中国制造业创新能力不足、产能过剩等
问题突出，亟需实现由低端向高端转型升级。
2015年《政府工作报告》提出，制定“互联网+”
行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、
物联网与现代制造业深度融合，促使中国制造包
含更多中国创造元素，实现制造业由大变强的历
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•考点2 形而上学的否定观 •辩证否定观与形而上学否定观的区别
•根本分歧： •是否承认矛盾,是否承认矛盾是事
•
物发展的源泉和动力.
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• 漫画《抛弃一切与赞扬一切是一对大笨蛋》启示我们
•C （ ）
•A．矛盾就是对立统一 •B．要善于抓住主要矛盾 •C．要坚持辩证的否定观 •D．要学会系统优化的方法
发展 ③新事物的力量总是强大的 ④自在事物的联
系是客观的
• A．①② B．①③ C．②④ D．③④
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• (2015·四川文综)党的十八大以来，党中央从坚 持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并 形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全
面个依全法面治”国战、略全布面 局从 的严 形治 成党 说的 明•战(D 略布) 局。“四
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•【高考警示钟】辩证的否定观、革命的创新精神在 高考中多与系统优化方法、发展观点、意识的主动创 造性结合在一起考查。 •（1）掌握辩证的否定观应反对形而上学的否定观， 明确反对完全肯定或完全否定的极端化行为。 •（2）树立正确的权威观，既不可无视权威，也不能 迷信权威，解放思想，实事求是，在实践中创新、在 实践中发展。
•◇阅读与感悟：
• 辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定 自己，自己发展自己。这是因为：
• (1)任何事物内部都包含着肯定方面和否定方 面。
• 肯定方面是事物中维持其存在，保持其性 质和现状的方面；否定方面是事物中促使其灭 亡和向它事物转化的方面。
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•(2)肯定方面和否定方面既相互依存又相互排斥， 并在一定条件下相互转化。 • 当肯定方面处于矛盾的主要方面时，事物维 持其原有性质和自身的存在。 • 当否定方面上升为主要方面，并战胜了肯定 方面时，事物的性质发生了根本变化，实现事物 自身的否定，旧事物变成了新事物。
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考点4 创新的社会作用
•1.创新推动社会生产力的发展 •经
••（（21））科科技学创的新本推质动就了是生创产新力各济度方角面的发展 •政治
•2.创新推动生产关系和社会制度的变革
角度
• （1）实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。
•（2）通过理论创新推动制度创新、科技创新、文 化创新以及其他各方面的创新。
判 •方革法命论的要和求创新：的。
•（1）密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相
符合的成规陈说，敢于破除落后观念；•（破旧）
•（2）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思
路，确立新观念，开拓新境界。 •（立新）
•【反对】：反对因循守旧、不思进取、思想僵化、抱残 守缺、固步自封的观念和行为。
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2020/11/25
第10课创新意识与社会进步
第十课 创新意识与社会进步
•考 点
•(1)辩证的否定观：辩证否定，形而 上学的否定观。 •高频考点
展
示 •(2)唯物辩证法与创新意识：辩证法
的革命批判精神与创新意识，创新的
社会作用。 •常考点
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•考点解 •一、 辩证否定观 读 •1.辩证的否定含义
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•正确认识辩证否定观：
• 辨证的否定不是外力作用的结果，而是 事物内部矛盾引起的自我否定。
• 事物的性质由主要矛盾的主要方面决定。 事物的存在是由事物内部“肯定”的因素占主 导地位决定的。事物的灭亡是由事物内部“否 定”的因素占主导地位决定的。
• 内因是事物发展的根本原因(根据)，外 因是事物发展的必要条件。
• 日常生活中讲的“肯定”是指赞成、同意、承认、 一定等意思，而“否定”是指反对、不同意等意 思。这两个词的用法都是人们主观上对某一事物 所采取的态度、立场，是从外部对事物的“肯定” 和“否定”。
• 哲学上讲的“肯定”和“否定”则截然不同，它 指的是事物自身的存在和灭亡。事物的存在是事 物内部的“肯定”的因素占据主导地位决定的。 事物的灭亡是事物内部“否定”的因素占据主导 地位决定的。
• 辩证的否定是事物自身的否定，即自 己否定自已，自己发展自己。
• 辨证的否定不是外力作用的结果，而是事物内部矛 盾运动的结果。
•注意:
• 唯物辩证法认为，事物的否定不是来自外部力 量的否定，而是根源于事物自身的内在矛盾，是事物 内部肯定因素和否定因素两个方面既统一又斗争的结 果。
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• 运用辩证否定观的知识，说明我们应如何认识 和处理传统孝文化与新时期孝文化之间的关系。
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• 答案 ①辩证的否定是联系的环节，传统 孝文化是新时期孝文化存在与发展的基础； 辩证的否定也是发展的环节，是传统孝文 化向新孝文化发展的根本途径。
• ②辩证否定观的实质是“扬弃”，是既克 服又保留。建设新时期孝文化，要保留传 统孝文化中的积极因素，克服其消极因素。 ③我们要自觉树立创新意识，从内容和形 式上创新发展孝文化。
•弃•—否定、克服 •旧事物中过时的消极的内容
•旧事物——新事物
•发展
联
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误区提示
•“扬弃”就是抛弃。
• 警示：辩证否定的实质是“扬弃”，这 “扬弃”不是简单的抛弃，而是否定之中有 肯定，是既否定又肯定，既克服又保留。新 事物克服的是旧事物中过时的消极的内容， 保留的是旧事物中积极因素和合理成分。 “抛弃”割裂了新旧事物之间的联系，实际 上否定了事物的发展，犯了否定一切的形而 上学的错误。
• (2015·江苏单科)中国高铁在发展过程中，有效推进了
土木工程、动车组系统、运行控制系统的技术创新和
服务管理模式的创新。通过系统创新，中国高铁在赢
得国民信任的同时，也逐渐赢得了国际信誉。截至
2014年底，中国高铁运营总里程超过1万6千公里。材
料体现的哲理是( )
•A
• ①要坚持整体与部分的统一 ②创新推动社会生产力
•旧事物——新事物
•发展 •联系
•3.辩证否定的实质：•“扬弃”•不是“抛 弃”
• 辩证的否定不是简单地肯定一切或简单地否定 一切，而是既肯定又否定，既克服又保留。克服的是 旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极 合理的因素。辩证否定观的实质——“扬弃”
•扬•—肯定、保留 •旧事物中积极合理的因素
•3.创新推动人类思维和文化的发展 •（1）创新推动了人类思维方式的变化
• （2）创新推动了人类文化的发展 •（3）创新是社会发展的动力
•文化 角度
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• 创新的内容及其相互关系
•创 新
•理
•制
•科
•文
论
•Zx.xk
度
技
化
创
创
创
创
•【新高考警示钟】新创新的社会作用新往往结合国家科新技进步、
•【反对】：反对要么肯定一切，要么否定一切 的形而上学的否定观。
•上级精神、权 威观点
•书本上的 知识，前人、 他人的经验
• 要树立创新意识，做到不唯上，不唯书，
只唯实。
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•A • 下边漫画《刚出壳的鸡》的哲学寓意是( )
• A．要学会用联系的观点看问题 • B．敢于破除落后思想观念的束缚 • C．要果断抓住时机促成质变 • D．要看到事物发展是前进的、上升的
•2 辩证否定观的特点
•A、辩证的否定是发展的环节。辩证的否定是实
现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径。 （发展的阶段性）
•B、辩证的否定是联系的环节。辩证的否定不是
新旧事物的一刀两断，而是新事物产生于旧事物， 是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自 己存在和发展的基础。
•所以，辩证的否定既把新旧事物区别开来，又把 它们联系起来。（发展的连续性）
企业管理创新、经济发展方式转变进行考查。
•到（•社理1）会论创实创新践的是新社社是会会先作发用展导不的，能根制忽本视动度，力创也。新不能是夸保大障，应，认识
•路（•不科2）清技创、创新表的述新社混是会淆动作的用现力可象，从。文不同化角创度新分析是，智必力须防支止持思。
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