初级汉语口语第二课ppt课件
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初级对外汉语教学课件1-PPT
男nán
女nǚ
好hǎo
书 shū
笔bǐ
你您 我他 她
们 老师
学生
中国人 日本人
美国人
英国人
什么 shén me
叫
jiào
字你叫什么z名ì字？
我叫左丽亚名 字 、 汉字
LOREM IPSUM DOLOR
重点词汇：
读 读书 读写 读报
汉字
念 念书 想念
课文 上课
文化 文字 文明
写 写字
报警电话 匪警 police 110
火警 fire
119
急救 ambulance 120
交通事故 traffic accident 110
四、实用练习
1、中国邮政储蓄银行 储蓄 deposit 照片 婚礼
2、啤酒 葡萄酒 包饺子 容易 进步很大
五、阅读理解
五、阅读理解
3、量词的使用
初级对外汉语教学课件1
你好 nǐ hǎo 我叫大卫 wǒ jiào dà
谢谢你 xie xie ni
一、朗读并背诵
LOREM IPSUM DOLOR
你好，您好，老师好！ Ni hao, nin hao, lao shi hao
谢谢，谢谢，谢谢你。 Xiexie, xiexie, xiexie ni
二、汉字书写练习
上衣：外套、 毛衣、牛仔 衣、衬衫 裤子、裙子、 连衣裙
三、实用阅读
~~中
营业 休息 办事 马上 回来
四、实用练习
1、工作 感冒 开车 陪~~（谁）做~~ 公司
四、实用练习
水果： 梨、草莓、葡 萄、杏、山竹、 枇杷、桑葚、 蓝莓、桃、姑 娘、西瓜、无 花果、菠萝、 芒果、樱桃、 荔枝、橙子、 桔子、苹果
汉语教程第二册第课我比你更喜欢音乐 ppt课件
ppt课件
9
14. 春天 chūn tiān 夏天 xià tiān 秋天 qiū tiān 冬天 dōngtiān 季节 jìjié
现在是什么季节？
你最喜欢哪个季节？
春
10
15. 暖和 adj nuănhuo Eg： 春天来了，天气变得暖和了。
16.可是 link word， kĕshì（多用于口语，但是 多用于书面语）
8. 增加 v zēngjiā Eg： 暑假期间，我吃了很多好吃的，体重增加了3 公斤（kg）。
ppt课件
6
9. 建筑 jiànzhù
ppt课件
7
10. 过去 n guòqù 过去(past)------现在(now)------将来(future)
11. 变 v biàn Eg：他过去不喜欢学习中文。
ppt课件
3
3. 还 adv hái 我去过天津，还去过北京。
还有
我有一个弟弟，还有两个妹妹。
还是（表示对两个已知的事物比较后的选择。有时 句中没有表示比较的对象，但心里上有比较对象。 例如：）
1）A: 我们去上海还是去西安？ B: 还是去西安吧。
2） 我们还是坐火车去吧。（已经与坐飞机或坐汽 车等做了比较）
第一课
我比你更喜欢音乐
ppt课件
1
一、生词 （New Words）
1. 变化 v biàn huà 他们变化很大。
（小时候）→ 他们有很大的变化。
（长大后）→ 他们发生了很大的变化。
ppt课件
2
2. 暑假 n shǔ jià （夏天7、8月） ↕
寒假 hán jià（冬天1、2月）
4. 比 prep bĭ 西瓜比苹果大。
汉语口语速成基础篇第2课(课堂PPT)
10
越……越…… 越+V.+越+adj. ◆小明越跑越快。 ◆汉语越学越难。 ◆小猪越吃越肥。 ◆水越洗越脏。 ◆和朋友越聊越开心。
4.朗读课文。教师朗读→学生两人一组，分角色朗读课文，教师巡视进行发音指 导→请两组学生朗读课文，其他学生不看书听。
5.跟说课文。学生不看书，跟老师一起说课文。 望月：菜够了，________。再要个“酸辣汤”怎么样？ 飞龙：好的。_________。咱们喝点什么？ 李钟文：啤酒！____________。 刘艳：__________,我和望月喝点儿果汁吧。 李钟文：行。不过，_____________。 飞龙：对，________________。
2.听课文。我们来听一下课文，然后告诉老师，课文中的几个人在对话？谁点 的“炒烤牛肉”？谁喜欢吃辣的，谁喜欢吃甜的？
3.语言点讲练。 又……又……
（1）这家饭馆的菜又好吃又便宜。 （2）这家餐馆又干净又凉快。 （3）同学们觉得那儿的服务员又热情又周到。 （4）女儿要去上北京大学了，妈妈心里________。 （5） 孩子们高兴极了，________。
“有一点儿”后面常是动词或形容词，表示程度轻微。用在形容词前面 是时，多表
示评价和不如意的意思。 ◆那件衣服有点儿贵。 ◆今天我有点儿累了，不想吃饭。 ◆他有点儿不高兴。
4.朗读课文。教师朗读→学生自己朗读课文，教师巡视进行发音指导→请两名学 生朗读课文，其他学生不看书听。
14
5.跟说课文。学生不看书，跟老师一起说课文。 星期五晚上，李钟文和同学一起去吃晚饭。他们去了_________。那____
5.跟说课文。学生不看书，跟老师一起说课文。
刘艳：这家饭馆的菜__________。这是菜谱，__________？ 飞龙：我一________就________,老师您先点吧。 刘艳：行，我先点一个吧。他们______________。 飞龙：味儿怎么样？腻不腻？ 刘艳：挺_______，一点儿也不________，可是________。你们吃得了吗？ 李钟文：吃得了，我喜欢吃辣的。一________我就________。 望月：是吗？那再来个“尖椒苦瓜”，又……又……，让你再多吃一点儿。 飞龙： __________？我喜欢吃甜的。 刘艳：“京酱肉丝”是甜味儿的，是________。 李钟文：我吃过一个菜，叫“糖醋里脊”，又____又____，你一定喜欢。
越……越…… 越+V.+越+adj. ◆小明越跑越快。 ◆汉语越学越难。 ◆小猪越吃越肥。 ◆水越洗越脏。 ◆和朋友越聊越开心。
4.朗读课文。教师朗读→学生两人一组，分角色朗读课文，教师巡视进行发音指 导→请两组学生朗读课文，其他学生不看书听。
5.跟说课文。学生不看书，跟老师一起说课文。 望月：菜够了，________。再要个“酸辣汤”怎么样？ 飞龙：好的。_________。咱们喝点什么？ 李钟文：啤酒！____________。 刘艳：__________,我和望月喝点儿果汁吧。 李钟文：行。不过，_____________。 飞龙：对，________________。
2.听课文。我们来听一下课文，然后告诉老师，课文中的几个人在对话？谁点 的“炒烤牛肉”？谁喜欢吃辣的，谁喜欢吃甜的？
3.语言点讲练。 又……又……
（1）这家饭馆的菜又好吃又便宜。 （2）这家餐馆又干净又凉快。 （3）同学们觉得那儿的服务员又热情又周到。 （4）女儿要去上北京大学了，妈妈心里________。 （5） 孩子们高兴极了，________。
“有一点儿”后面常是动词或形容词，表示程度轻微。用在形容词前面 是时，多表
示评价和不如意的意思。 ◆那件衣服有点儿贵。 ◆今天我有点儿累了，不想吃饭。 ◆他有点儿不高兴。
4.朗读课文。教师朗读→学生自己朗读课文，教师巡视进行发音指导→请两名学 生朗读课文，其他学生不看书听。
14
5.跟说课文。学生不看书，跟老师一起说课文。 星期五晚上，李钟文和同学一起去吃晚饭。他们去了_________。那____
5.跟说课文。学生不看书，跟老师一起说课文。
刘艳：这家饭馆的菜__________。这是菜谱，__________？ 飞龙：我一________就________,老师您先点吧。 刘艳：行，我先点一个吧。他们______________。 飞龙：味儿怎么样？腻不腻？ 刘艳：挺_______，一点儿也不________，可是________。你们吃得了吗？ 李钟文：吃得了，我喜欢吃辣的。一________我就________。 望月：是吗？那再来个“尖椒苦瓜”，又……又……，让你再多吃一点儿。 飞龙： __________？我喜欢吃甜的。 刘艳：“京酱肉丝”是甜味儿的，是________。 李钟文：我吃过一个菜，叫“糖醋里脊”，又____又____，你一定喜欢。
(最新整理)汉语口语速成入门篇第2课
2021/7/26
44
生词 New Words
➢ 书（名noun ）shū book ➢ 笔（名noun ）bǐ pen ➢ 书包（名noun ）shūbāo schoolbag
➢ 专名 （Proper names） ➢ 可口可乐 kěkǒu kělè Coca-cola
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课文 Text
2021/7/26
31
New words 生词
忙 máng busy （形adj.）
2021/7/26
32
New words 生词
累 lèi Tired (形adj.)
2021/7/26
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New words 生词
饿 è
hungry
(形adj.)
2021/7/26
34
New words 生词
d dai dei dao dou dan
dang deng dong
t tai
tao tou tan
tang teng tong
n nai nei nao
nan nen nang neng nong
l lai lei lao lou lan
lang leng long
2021/7/26
22
拼音 Spelling
New words 生词
māmɑ 妈妈
bàbɑ 爸爸
ɡēɡe 哥哥
2021/7/26
29
New words 生词
nǎinɑi 奶奶
yéye 爷爷
mèimei
jiějie
妹 妹 2021/7/26
姐姐
30
New words 生词
➢ 他们(代pronoun) tāmen they; them ➢ 他(代pronoun) tā he; him ➢ 她(代pronoun) tā she; her ➢ 爱人(名noun) àiren husband or wife ➢ 我 (代pronoun) wǒ I
对外汉语口语教学ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度，保障用 人单位 和职工 的合法 权益
口语课的任务
2）捕捉能力
捕捉能力即捕捉主要信息的能力。在言语交际过程中， A方常以长信息的方式发话，B方则无须以长信息的 方式应答，只要抓住核心信息及有用信息即可交流。 例如：（1）A说：“人真多呀，是不是好久没有来 车了?”B说：“可能。”
口语课的任务
5）成段表达能力
在言语交际过程中，一句一句地问答并不难做到，当 学生需要连续叙述一段情况时就感到较难。这其间， 学生需要组织语言，选用词语，并要不间断地表述。 因此，在对话能力训练的基础上，还要注重培养学生 成段表达的能力。这一能力属初级口语教学中所要达 到的最高标准。经过训练，使学生达到能够在一个具 体的语境中，不间断地说出句子与句子之间有一定联 系，表达—个完整意义的一段话语。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度，保障用 人单位 和职工 的合法 权益
3）学习课文及重点词语用法
每一课课文都有一个情景，教材已为我们准备好了 一个固定的口语交际内容。如何将课文上得有声有色， 避免照本宣科地看着课文进行口语交际能力的训练， 教师还需要根据不同国别的学生，采取不同的方法。
比如，今天你要讲的内容是“争论？”，那么讲课之 前，你可以提出一个小小的问题让他们讨论，如“对 现代的女人来说，外表比品德还重要”，过了五分钟， 一定会有很多不同的意见，第一个人还没说完，第二 个人会站起来反对并发表自己的意见等。这样，你可 以把他们引入到“争论的技巧”的这个内容。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度，保障用 人单位 和职工 的合法 权益
hsk2 ppt课件
08
幻灯片7：HSK2 口语练习
口语练习材料
图片
展示一张有两个人在餐厅点餐的图片，其中一个人拿着菜单，另一人指着菜单 上的菜品。
文字
提供一段与图片相关的口语练习材料，包括点餐的对话和菜名。
口语练习方法
角色扮演
01
让学生扮演点餐的客人和餐厅服务员，模拟真实的点餐场景进
行对话练习。
模仿发音
02
老师可以播放录音材料，让学生模仿录音中的发音，并重复跟
通过将词汇与已知的词汇 进行联想，帮助学生记忆 新词汇。
反复复习法
通过反复复习和练习，帮 助学生巩固记忆，掌握新 词汇。
04
幻灯片3：HSK2 语法学习
语法规则分类
简单句型
只包含一个主语和一个谓 语的句子，如“我喜欢吃 苹果。”
并列句型
包含两个或以上并列主语 和谓语的句子，如“他和 她都喜欢游泳。”
06
幻灯片5：HSK2 阅读理解练习
阅读理解材料
短文1
一个关于动物园里动物的故事，描述了猴子、老 虎、大象等动物的特点和行为。
短文2
一篇介绍中国传统节日的文章，包括了春节、端 午节、中秋节等节日的起源和习俗。
短文3
一篇讲述一位成功企业家的故事，介绍了他的创 业经历和成功经验。
阅读理解方法
01
02
题目1
请选择正确的拼音 。
题目3
请根据上下文选择 正确的词语。
题目5
请翻译下面的句子 。
模拟试题答案解析
答案2
答案是C选项，因为上下文中 提到了这个搭配。
答案4
答案是D选项，因为这是唯一 一个符合上下文的选项。
答案1
正确的拼音是A选项。
发展汉语初级口语2晚上早点儿睡PPT课件
6.建议
我建议你…… 我建议你早点儿去食堂，因为人很 多。
生词（一）
7.（一）点儿
早（一）点儿睡 多买（一）点儿 走慢（一）点儿
9.意思 意思是……
“好久”这个词的意思是“很长时间”。
生词（一） 11.遵守
遵守课堂纪律 遵守交通规则
13.有用
这本汉语书很有用，我建议你买一本。 这个词很有用，我建议你记住它。
生词（一）
14.记住
汉娜约我六点吃饭，我得记住，不能迟到了。 “建议”这个词怎么用，你记住了吗？
生词（一） 12.风俗
风俗习惯 你们国家有什么风俗习惯？
8.入乡随俗
到了中国应该入乡随俗，遵守中国的风俗习惯。
10.成语（古老的中国词语）
入乡随俗 闻鸡起舞 凿壁偷光 ……
生词（一)New Words
1.问题
2.运动会
3.通知
4.集合
5.早
6.建议
7.（一）点儿 8.入乡随俗
9.意思
10.成语
11.遵守12.Leabharlann 俗13.有用14.记住
句子（一）
1.太早了
太贵了、太多了、太好玩儿了
你怎么没去超市？人太多了。
这件衣服怎么样？挺好看的，不过，太贵了。
2.我建议你晚上早点儿睡。
我建议你入乡随俗。 我建议你别熬夜。
6.看我什也么听书说呢挺，不这错么的吸。引你？ 一本汉语书。 汉语书，能看懂吗？ 一边查词典，一边看，差不多都能懂。 你的汉语进步得真快。
练习题（四）
7.明天星期六，8点不上课，能好好儿睡一觉了。 太好了，我可以晚点儿起床。 对了，你明天去银行，别忘了叫我一起去。 好啊，不过，我怕我起不来。 你别上午去了，下午去怎么样？ 下午去也行。
我建议你…… 我建议你早点儿去食堂，因为人很 多。
生词（一）
7.（一）点儿
早（一）点儿睡 多买（一）点儿 走慢（一）点儿
9.意思 意思是……
“好久”这个词的意思是“很长时间”。
生词（一） 11.遵守
遵守课堂纪律 遵守交通规则
13.有用
这本汉语书很有用，我建议你买一本。 这个词很有用，我建议你记住它。
生词（一）
14.记住
汉娜约我六点吃饭，我得记住，不能迟到了。 “建议”这个词怎么用，你记住了吗？
生词（一） 12.风俗
风俗习惯 你们国家有什么风俗习惯？
8.入乡随俗
到了中国应该入乡随俗，遵守中国的风俗习惯。
10.成语（古老的中国词语）
入乡随俗 闻鸡起舞 凿壁偷光 ……
生词（一)New Words
1.问题
2.运动会
3.通知
4.集合
5.早
6.建议
7.（一）点儿 8.入乡随俗
9.意思
10.成语
11.遵守12.Leabharlann 俗13.有用14.记住
句子（一）
1.太早了
太贵了、太多了、太好玩儿了
你怎么没去超市？人太多了。
这件衣服怎么样？挺好看的，不过，太贵了。
2.我建议你晚上早点儿睡。
我建议你入乡随俗。 我建议你别熬夜。
6.看我什也么听书说呢挺，不这错么的吸。引你？ 一本汉语书。 汉语书，能看懂吗？ 一边查词典，一边看，差不多都能懂。 你的汉语进步得真快。
练习题（四）
7.明天星期六，8点不上课，能好好儿睡一觉了。 太好了，我可以晚点儿起床。 对了，你明天去银行，别忘了叫我一起去。 好啊，不过，我怕我起不来。 你别上午去了，下午去怎么样？ 下午去也行。
初级对外汉语教学课件
请求与建议
如“请”、“请问”、“可以 ”、“好吗”等。
常用短语
如“请坐”、“请喝水”、“ 很高兴认识你”等。
词汇拓展
季节与天气
如春、夏、秋、冬、晴天、雨天等。
地理位置
如东、西、南、北、中，以及城市、省份、 国家等。
节日与习俗
如春节、中秋节、端午节等，以及相关的习 俗和活动。
兴趣爱好
如音乐、电影、运动等，以及相关的词汇表 达。
详细描述
在初级对外汉语教学中，声母教学是语音教学的 重点之一。教师需要引导学生掌握正确的发音方 法，包括发音部位和发音技巧，并纠正学生的发 音错误。
详细描述
学生需要掌握21个声母的正确发音，包括唇齿舌 喉等各个部位的发音。教师可以通过示范、讲解 、模仿、练习等方式帮助学生掌握正确的声母发 音。
韵母教学
ABCD
近代历史
介绍中国近代的重要历史事件和人物，如辛亥革 命、抗日战争等。
哲学思想
介绍中国的哲学思想，如儒家思想、道家思想等 ，以及这些思想对中国社会和文化的影响。
THANKS
[ 感谢观看 ]
饮食文化
介绍中国的饮食文化，包括食材的选取、烹 饪技巧和餐桌礼仪等。
服饰文化
介绍中国的服饰文化，包括汉服、旗袍等传 统服饰的特点和演变历史。
中国历史与文化
古代历史
介绍中国古代的重要历史事件和人物，如秦始皇 统一六国、汉武帝开疆拓土等。
现代历史
介绍中国现代的重要历史事件和人物，如改革开 放、香港回归等。
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
总结词
韵母是汉语发音的重要 组成部分，对于语音的 流畅性和自然度具有关 键作用。
详细描述
初级汉语口语会话— (2)
例如，汉语“习”的本义是“数飞” ，也就是鸟反复地飞的意思。从这个意 义派生出“反复练习、复习、温习”的意义。这是因为“复习”“温习”是 反复多次的行为，和反复地飞有相类似的地方。 针的窟窿像人眼，因而“眼”可以通过隐喻指针的窟窿。隐喻是词义引申的 一种重要方式。
转喻的基础不是现实现象的相似，而是两类现实现象之 间存在着某种联系，因而可以用指称甲类现象的词去指称 乙类现象。 A：“pen”：“羽毛” ⇄“笔”的意思。 B：笔杆子——写作者 C：茅台——酒 D：白宫——美国政府 E：新手——新人
一、词和词汇 词汇是一种语言中所有的词和成语等固定用语的总汇， 既包括词，也包括语。 基本词汇和一般词汇 1、基本词汇。自然现象、畜禽名称、人体器官、亲属称 谓、方位时令、数目动作、性质状态，……， 等等。 全民常用，稳固，有构词能力可以说是基本词汇的词的主 要特点。 2、一般词汇。它的主要特点是：不是全民常用的，或者 虽然在短时期内为全民所常用，但不稳固，构词能力比较 弱。一般词汇所包含的词，数量大，成分杂，变化快。新 词，古词，外来词，行业用词、科技术语、等都属于一般 词汇。
词义的上下位关系是可以有层次的。
如“麻雀”的上位词是“鸟”，“鸟”的下位词除了“麻雀”还有“乌 鸦”、“喜鹊”、“画眉”等，而“鸟”的上位词是“动物”，动物的 下位词除了“鸟”还有“昆虫”、“鱼”等。
词义的上下位关系要和词义表达的整体和部分的关系区别 开。
如“汽车”和“卡车”、“轿车”等是上下位关系，但和“方向盘”、“发 动机”、“离合器”等不是上下位的关系。
第三节 句义
一、词语的搭配和词义在句义中的实现 二、句子的语义结构和人类经验的映像 三、句法语义范畴和属于说话者的人类经验映像 四、句子的真值和句义的蕴涵、预设关系
转喻的基础不是现实现象的相似，而是两类现实现象之 间存在着某种联系，因而可以用指称甲类现象的词去指称 乙类现象。 A：“pen”：“羽毛” ⇄“笔”的意思。 B：笔杆子——写作者 C：茅台——酒 D：白宫——美国政府 E：新手——新人
一、词和词汇 词汇是一种语言中所有的词和成语等固定用语的总汇， 既包括词，也包括语。 基本词汇和一般词汇 1、基本词汇。自然现象、畜禽名称、人体器官、亲属称 谓、方位时令、数目动作、性质状态，……， 等等。 全民常用，稳固，有构词能力可以说是基本词汇的词的主 要特点。 2、一般词汇。它的主要特点是：不是全民常用的，或者 虽然在短时期内为全民所常用，但不稳固，构词能力比较 弱。一般词汇所包含的词，数量大，成分杂，变化快。新 词，古词，外来词，行业用词、科技术语、等都属于一般 词汇。
词义的上下位关系是可以有层次的。
如“麻雀”的上位词是“鸟”，“鸟”的下位词除了“麻雀”还有“乌 鸦”、“喜鹊”、“画眉”等，而“鸟”的上位词是“动物”，动物的 下位词除了“鸟”还有“昆虫”、“鱼”等。
词义的上下位关系要和词义表达的整体和部分的关系区别 开。
如“汽车”和“卡车”、“轿车”等是上下位关系，但和“方向盘”、“发 动机”、“离合器”等不是上下位的关系。
第三节 句义
一、词语的搭配和词义在句义中的实现 二、句子的语义结构和人类经验的映像 三、句法语义范畴和属于说话者的人类经验映像 四、句子的真值和句义的蕴涵、预设关系
发展汉语(第二版)初级口语Ⅱ全部教案
《发展汉语（第二版）·初级口语 II》编著王淑红么书君等***********************************************************教案第1课我哪儿都没去过教学任务1.学习并掌握如何打招呼、问候2.学习并掌握如何表达吃惊、意外3.学习并掌握提出请求、要求时间安排1.本课所需课时：4课时2.课时分配课文学习、语音练习：2课时课堂活动与任务：2课时（学生课后完成必要准备）教学实施★特别说明本册教材按教学环节、教学步骤设计，教学方法之一是按书中顺序进行，也可视教学情况自行调整；“功能句”可以结合课文学习一起总结呈现；★★特别说明“挑战自我”为学有余力的学生和课堂而设计，其中“词语扩展任务”在模仿、扩展的练习中熟悉掌握汉语常用词语、语块的使用和表达，可让学生课后自己练习，老师课上对难点给予适当指导；“交际任务”一般要求与中国人接触，走进语言大环境。
建议鼓励学生尽量完成，也可分派小组任务。
根据具体任务,适当安排任务前的准备辅导和任务后的课堂交流。
1.跟我读，学生词（一）领读或学生朗读，简单释义，注意纠正发音，具体用法可在课文中处理2.课文（一）1）老师领读对话，结合生词适当讲解；处理重点词语，如“哪儿”的任指用法2）结合“边学边练”提问、理解对话内容3）可通过提问重点提示本课“功能句”，如：打招呼、问候----哪些句子是在打招呼、问候？友美是怎么跟铃木打招呼的？3.跟我读，学生词（二）领读或学生朗读，简单释义，注意纠正发音，具体用法可在课文中《发展汉语（第二版）·初级口语 II》编著王淑红么书君等***********************************************************处理4.课文（二）1）老师领读对话，结合生词适当讲解；处理重点词语，如“什么”的任指用法，注意结合前边讲过的“哪儿”2）结合“边学边练”提问、理解对话内容3）可通过提问重点提示本课“功能句”，如：请求、要求----铃木提出了什么要求？★★★特别说明“什么”“哪儿”的任指用法是《初级综合》（Ⅱ）第五课的语言点，在这里可多做些练习，便于学生熟悉、掌握。
对外汉语初级口语课(两课)
例句 Examples：
（1）你们好！我叫......，......国人。你们可以叫我......
（2）你们好！我是......， 叫......。你们可以叫我......
介绍他人和自我介绍
Introducing Oneself and Others
生词(New Words)
1.介绍 2.他人 3.自我 4.一下 5.这 代 动 代 代 jiè shào tā rén zìwǒ yíxià zhè to introduce other people self used after a verb to indicate a brief action this
王 刚：你好，保罗！
wánɡ ɡānɡ ： nǐ hǎo ， bǎo luó ！
情景2：在留学生办公室
Scene2:In the Foreign Students’Office
保 罗：您好，老师！我叫保罗，是英国留学生。
bǎo luó ： ní hǎo ， lǎo shī ！ wǒ jiào bǎo luó ， shì yīnɡ ɡuó n liú xué shenɡ 。
王 刚：你好！我姓王，叫王刚。你叫什么名字？
wánɡ ɡānɡ ：nǐ hǎo ！ wǒ xì wánɡ ，jiào wánɡ ɡānɡ 。nǐ jiào shén me nɡ mí zi ？ nɡ
保 罗：我 叫 保罗●罗伯特。你 好，王刚。
bǎo luó ： wǒ jiào bǎo luó luó bó tè 。 nǐ hǎo ， wánɡ ɡānɡ 。
介
xiànɡ
对
话(Dialogues)
情 景1：在校园，刘老师和保罗、杰克见面了。
Scene1:On the campus,Mr liu meets Paul and Jack.
发展汉语 初级口语2 第2课 晚上早点儿睡
生词
挺……的
A：这种葡萄好吃吗？ B：……。
A：今天热吗？ B：……。
A：我做的披萨好吃吗？ B：……。
生词
字幕 subtitle
生词
别……
红灯了，……
A：……
A：你病了？明天我去看看你。
B：我不想哭，可是我心里难过。 B：你最近挺忙的，……。
生词
叫……
A：明天早上七点十分叫我。 B：……。
练习1
1. 杰森问汉娜一个什么太早？
3. 中国人的习惯是什么？
4. 汉娜给杰森一个什么建议？
5. 汉娜已经“入乡随俗”了吗？
作业
Homework 1.Preview text 2 2.Finish excise四 P19-20
初级口语Ⅱ
第2课 晚上早点儿睡 Part 2
复习 review
－为什么不能晚一点儿上课呢？ －我看你呀，还是入乡随俗吧。我刚来的时候 也不习惯。在中国生活了半年，觉得早睡早起 也不错。 －入乡随俗？“入乡随俗”是什么意思？ －这是汉语的一个成语，意思是，到什么地方， 就要遵守那儿的风俗习惯。
生词
生词
都 adv. Already all
1.现在都8点半了，我们都上课了。 2.我们都是留学生。
A：下次旅游别忘了……。 B：好啊。
A：……。 B：没问题。
生词
熬夜
stay up late or all night
夜猫子
课文
汉娜：你怎么才来呀？ 杰森：没关系，就晚了一会儿。 汉娜：昨天不是告诉你了吗？要早点儿睡觉。 杰森：昨天晚上，我和同屋看电影，快两点才睡。 汉娜：快两点才睡？太晚了，什么电影这么吸引人？ 杰森：是一个中国电影，挺不错的。 汉娜：中国电影？能听懂吗？ 杰森：一边听，一边看字幕，差不多都能懂。 汉娜：你的汉语进步得真快。对了，下次有好电影，别忘了叫我一起看。 杰森：好啊，不过，就怕你不能熬夜。 汉娜：偶尔一两次，没问题。
初级汉语口语-第一、二课全文
Nĭ jiào shénme míngzì? Jiào Jiéfū. Jìéfū.
Jìào Jiéfū.
2.你叫什么名字？
A 叫杰夫。 B 杰夫。 C 叫杰夫。
Wŏ jiào Jiéfū, nĭne? Wŏ shì xuésheng. Wŏ shì Zhōngguórén. Wŏ jiào Ānní.
Wŏ shì (Shāng/Fă xuéyuàn) liúxuéshēng.
(5) 我是 (商/法学院) 留学生。I’m a foreign student (in School of Business/Law).
Jiàoshì lĭ yŏu jĭ ge xuésheng? Jiàoshì lĭ yŏu qīge xuésheng.
3. 我 姓田。
Tā
Zhāng
他
张
Lăoshī 老师
Wáng 王
Nĭ
shénme
你
什么
Wŏmen dōu shì liúxuéshēng.
4. 我们都是留学生。
shìxuésheng
是学生
shìHàyǔ lăoshī
是汉语老师
xìng Zhāng
姓张
Shù zì
yī èr sān sì wŭ liù qī bā jiŭ shí
Nĭ xìng shénme /Nín guì xìng? Wŏ xìng Tián.
(3) 你姓什么/您贵姓？我姓田。What’s your surname? My surname is Tian.
Wŏ shì (Rìbĕn) liúxuéshēng.
(4) 我是 (日本) 留学生。I’m a foreign student (from Japan).
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一种的？ 安妮：这种吧。 店员：好，您拿着这张小票，先去收银台交一下钱。
14
好几——比较多，只能用在陈述句中，不能用在问 句中，问句中用“哪几”。 好几+量词
• 人—— 好几个人 • 老师—— 好几位老师 • 裤子——好几条裤子 • 衣服—— 好几件衣服 • 水—— 好几杯水 • 笔—— 好几支笔 • 桌子—— 好几张桌子
么不怕贵了？ 丽 莎：那我付钱吧。 杰 夫：我在跟你开玩笑呢。小姐，来两公斤。 售货员：好，还要别的吗？再买点橘子吧？ 杰 夫：不要了。
16
开玩笑
• A：你的手机多少钱? • B:我的手机500块钱。 • A：你的手机真便宜。 • B：我在跟你开玩笑呢。我的手机要5000块钱！
A喜欢开玩笑 A是开玩笑的 A跟B开玩笑的 A在跟B开玩笑的 A跟B开了个玩笑
29
_________常常对我说：“_________！”
25
替换句中划线的部分
1、这儿有
好几
种
Байду номын сангаас
我的中国朋友有
位
他已经在这里学习了
年
苹果我买了
公斤
那个地方我去了
次
2、这儿有好几种，
你
这些饮料都不错
矿泉水有大瓶的有小瓶的
杂志有中文的有英文的
这几种菜都挺好吃的
要 喝 买 看 想吃
哪一种？
26
3、你
先 去收银台交一下钱。
• 丽莎：多
吧。
• 杰夫： 你说贵，
我的钱，你
？
• 丽莎：那我 吧。
• 杰夫：我在跟你
。小姐， 两公斤。
• 售货员：好。还要别的吗？
橘子吧？
• 杰夫：不要了。
19
（在冷饮店） 丽 莎：小姐，我买杯饮料。 售货员：要哪种？ 丽 莎：一杯橙汁。 售货员：大杯还是小杯？ 丽 莎：小杯。 售货员：一块。 丽 莎：那种深咖啡色的是什么饮料？ 售货员：那是酸梅汤。 丽 莎：我以前没见过。 售货员：这是中国的传统饮料，可好喝了！
别开玩笑 不要开玩笑 别跟B开玩笑 不要跟B开玩笑
17
用自己的话说说刚才在水果店发生的事。 “一天，杰夫和丽莎去买水果……杰夫跟她 开了个玩笑……”
18
• 杰夫：小姐，苹果
？
• 售货员：七块。
• 丽莎：我觉得
。
• 杰夫：
吧。六块
？
• 售货员：我们这儿 ，这苹果
，真的
•
不贵。
• 杰夫：好吧，我买一公斤。
要不要尝一尝？ 丽 莎：下次吧。
20
“可……了”：表示程度很高，意思和“很……”
“非常……”相近。
今天可冷了。 他的汉语可好了。 苹果可甜了。 橙汁可好喝了。 中国菜可好吃了。
21
“可……了”
今天 热 今天可热了。
西瓜 甜 西瓜可甜了。
电影 看 电影可好看了。
面包 吃 面包可好吃了。
这首 歌 听 这首歌可好听了。
•用 • 而且 • 厉害 • 酸梅汤 • 矿泉水 • 杂志 • 英文 •盘 • 可能 •接
4
洗
洗照片 洗衣服 洗衣机
5
• U盘
6
小票
7
• 收银台
8
苹果
9
香蕉 西瓜 草莓 芒果 葡萄
10
橘子
11
冷饮店
12
杯 一杯茶 一杯水 橙子 橙汁
一杯橙汁
13
（在商店) 安妮：请问，哪儿可以洗照片？ 店员：往里走，右边。 安妮：谢谢。 （走到洗照片处） 安妮：小姐，我要洗照片儿。这是U盘，给你。 店员：（打开电脑）是要洗这些照片儿吗？ 安妮：对，一共20张。 店员：洗多大的？这儿有好几种，你要洗哪
第二课 便宜点儿吧
1
教材：《初级汉语口语2》（第二版） 戴桂芙 刘立新 李海燕 编著
2
生词
• 洗（照片） • U盘 •拿 • 小票 • 收银台 •收 • 交（钱）
• 苹果 • 讲价 • 付（钱） • 开玩笑 • 来（两公斤） • 橘子 • 冷饮店
3
•杯 • 饮料 • 橙汁 •深 • 咖啡色 • 传统 •可 • 好喝 • 机会
我
看看有没有我的信
你
问问他有没有时间
请你
回答我的问题
我觉得你应该
给他打个电话
4、苹果
多少钱一 公斤
啤酒
瓶
饺子
盘
那种蓝的
件
自行车
辆
辅导
小时
27
5、刚才你说贵，
现在 花我的钱，你怎么不怕贵了。
他不在 下过雨了 电话没人接 我看见他在和朋友聊天儿
可能回来了 雨停了 你再试试 大概还在聊
28
作业：1、预习第三课生词。 2、说说你在中国买东西的经历。
22
（在冷饮店） 丽 莎：小姐，我买________。 售货员：要_____？ 丽 莎：_____橙汁。 售货员：_____还是______？ 丽 莎：_______。 售货员：一块。 丽 莎：那种深咖啡色的是________？ 售货员：那是________。 丽 莎：我______没见过。 售货员：这是中国的传统饮料，________！
• 哪几个人？ • 哪几位老师？ • 那几条裤子？ • 哪几件衣服？ • 哪几杯水？ • 哪几支笔？ • 哪几张桌子？
15
（在水果店） 杰 夫：小姐，苹果多少钱一公斤？ 售货员：七块。 丽 莎：我觉得有点儿贵。 杰 夫：便宜点儿吧。六块怎么样？ 售货员：我们这儿不讲价，这苹果又大又甜，
真的不贵。 杰 夫：好吧，我买一公斤。 丽 莎：多买点儿吧。 杰 夫：刚才你说贵，现在花我的钱，你怎
要不要________？ 丽 莎：_______吧。
23
（杰夫说） 在北京买东西很便宜。买东西的时候
常常可以讲价，也是练习口语的一种好机 会。我已经会用汉语讲价了，而且讲得不 错。卖东西的人常常对我说：“你真厉 害！”
24
在______买东西______。买东西的时候常常 _______，也是____________好机会。我已 经____________，而且________。
14
好几——比较多，只能用在陈述句中，不能用在问 句中，问句中用“哪几”。 好几+量词
• 人—— 好几个人 • 老师—— 好几位老师 • 裤子——好几条裤子 • 衣服—— 好几件衣服 • 水—— 好几杯水 • 笔—— 好几支笔 • 桌子—— 好几张桌子
么不怕贵了？ 丽 莎：那我付钱吧。 杰 夫：我在跟你开玩笑呢。小姐，来两公斤。 售货员：好，还要别的吗？再买点橘子吧？ 杰 夫：不要了。
16
开玩笑
• A：你的手机多少钱? • B:我的手机500块钱。 • A：你的手机真便宜。 • B：我在跟你开玩笑呢。我的手机要5000块钱！
A喜欢开玩笑 A是开玩笑的 A跟B开玩笑的 A在跟B开玩笑的 A跟B开了个玩笑
29
_________常常对我说：“_________！”
25
替换句中划线的部分
1、这儿有
好几
种
Байду номын сангаас
我的中国朋友有
位
他已经在这里学习了
年
苹果我买了
公斤
那个地方我去了
次
2、这儿有好几种，
你
这些饮料都不错
矿泉水有大瓶的有小瓶的
杂志有中文的有英文的
这几种菜都挺好吃的
要 喝 买 看 想吃
哪一种？
26
3、你
先 去收银台交一下钱。
• 丽莎：多
吧。
• 杰夫： 你说贵，
我的钱，你
？
• 丽莎：那我 吧。
• 杰夫：我在跟你
。小姐， 两公斤。
• 售货员：好。还要别的吗？
橘子吧？
• 杰夫：不要了。
19
（在冷饮店） 丽 莎：小姐，我买杯饮料。 售货员：要哪种？ 丽 莎：一杯橙汁。 售货员：大杯还是小杯？ 丽 莎：小杯。 售货员：一块。 丽 莎：那种深咖啡色的是什么饮料？ 售货员：那是酸梅汤。 丽 莎：我以前没见过。 售货员：这是中国的传统饮料，可好喝了！
别开玩笑 不要开玩笑 别跟B开玩笑 不要跟B开玩笑
17
用自己的话说说刚才在水果店发生的事。 “一天，杰夫和丽莎去买水果……杰夫跟她 开了个玩笑……”
18
• 杰夫：小姐，苹果
？
• 售货员：七块。
• 丽莎：我觉得
。
• 杰夫：
吧。六块
？
• 售货员：我们这儿 ，这苹果
，真的
•
不贵。
• 杰夫：好吧，我买一公斤。
要不要尝一尝？ 丽 莎：下次吧。
20
“可……了”：表示程度很高，意思和“很……”
“非常……”相近。
今天可冷了。 他的汉语可好了。 苹果可甜了。 橙汁可好喝了。 中国菜可好吃了。
21
“可……了”
今天 热 今天可热了。
西瓜 甜 西瓜可甜了。
电影 看 电影可好看了。
面包 吃 面包可好吃了。
这首 歌 听 这首歌可好听了。
•用 • 而且 • 厉害 • 酸梅汤 • 矿泉水 • 杂志 • 英文 •盘 • 可能 •接
4
洗
洗照片 洗衣服 洗衣机
5
• U盘
6
小票
7
• 收银台
8
苹果
9
香蕉 西瓜 草莓 芒果 葡萄
10
橘子
11
冷饮店
12
杯 一杯茶 一杯水 橙子 橙汁
一杯橙汁
13
（在商店) 安妮：请问，哪儿可以洗照片？ 店员：往里走，右边。 安妮：谢谢。 （走到洗照片处） 安妮：小姐，我要洗照片儿。这是U盘，给你。 店员：（打开电脑）是要洗这些照片儿吗？ 安妮：对，一共20张。 店员：洗多大的？这儿有好几种，你要洗哪
第二课 便宜点儿吧
1
教材：《初级汉语口语2》（第二版） 戴桂芙 刘立新 李海燕 编著
2
生词
• 洗（照片） • U盘 •拿 • 小票 • 收银台 •收 • 交（钱）
• 苹果 • 讲价 • 付（钱） • 开玩笑 • 来（两公斤） • 橘子 • 冷饮店
3
•杯 • 饮料 • 橙汁 •深 • 咖啡色 • 传统 •可 • 好喝 • 机会
我
看看有没有我的信
你
问问他有没有时间
请你
回答我的问题
我觉得你应该
给他打个电话
4、苹果
多少钱一 公斤
啤酒
瓶
饺子
盘
那种蓝的
件
自行车
辆
辅导
小时
27
5、刚才你说贵，
现在 花我的钱，你怎么不怕贵了。
他不在 下过雨了 电话没人接 我看见他在和朋友聊天儿
可能回来了 雨停了 你再试试 大概还在聊
28
作业：1、预习第三课生词。 2、说说你在中国买东西的经历。
22
（在冷饮店） 丽 莎：小姐，我买________。 售货员：要_____？ 丽 莎：_____橙汁。 售货员：_____还是______？ 丽 莎：_______。 售货员：一块。 丽 莎：那种深咖啡色的是________？ 售货员：那是________。 丽 莎：我______没见过。 售货员：这是中国的传统饮料，________！
• 哪几个人？ • 哪几位老师？ • 那几条裤子？ • 哪几件衣服？ • 哪几杯水？ • 哪几支笔？ • 哪几张桌子？
15
（在水果店） 杰 夫：小姐，苹果多少钱一公斤？ 售货员：七块。 丽 莎：我觉得有点儿贵。 杰 夫：便宜点儿吧。六块怎么样？ 售货员：我们这儿不讲价，这苹果又大又甜，
真的不贵。 杰 夫：好吧，我买一公斤。 丽 莎：多买点儿吧。 杰 夫：刚才你说贵，现在花我的钱，你怎
要不要________？ 丽 莎：_______吧。
23
（杰夫说） 在北京买东西很便宜。买东西的时候
常常可以讲价，也是练习口语的一种好机 会。我已经会用汉语讲价了，而且讲得不 错。卖东西的人常常对我说：“你真厉 害！”
24
在______买东西______。买东西的时候常常 _______，也是____________好机会。我已 经____________，而且________。