奇思妙想记单词(小学)

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[计划]巧记单词

a形象为“果”（苹果），谐音为“鸭”o形象为“洞，轮”x为“禁止、错误”ad为“广告”（advertisement的缩写）ed为“过去”（动词的过去式一般都在后面跟ed）est为“最”pla为“解放军”cha为“混乱”chortle开心地笑（跑步时超过头一个）chuckle轻声地笑（插口）guffaw哄堂大笑jeer嘲笑snigger窃笑simper傻笑（头脑简单simple笑）boff狂笑（暴富狂笑）cackle咯咯笑（开口儿咯咯笑）vernal春天的（r像一片小树叶）venial可宽恕的（i像个人，是人自然会犯错）catwalk狭窄的过道（猫（cat）走（walk）狭窄的过道）mature成熟（好像自然nature变成熟）cur恶狗（没有被（e看起来像被子）治愈（cure）的恶狗）abolish废除（啊暴力须废除）abyss深渊（鸭比试，在深渊）brute畜生（哺乳它是畜生）immolate谋杀（阴谋immo最近late导致谋杀）drear沉闷忧郁（大d屁股rear沉闷忧郁）Adonis美少年（广告Ad上面on是is美少年）hesitate犹豫（他he坐着sit吃ate鱿鱼（犹豫））evil罪恶（颠倒的生活是罪恶的：live颠倒过来）jeopardy危险（解剖地）。

在大地震时，大地像解剖了一样，出现触目惊心的大裂缝，一不小心就会掉进去，真是“危险”啊！fascination迷惑（发射内心）从内心深处发射出迷惑的感觉。

baffle v.受挫；困惑很困难时去拜佛。

dismantle v.折除设备馒头在折除设备时，不小心从高处跌下，馒头就跌死了。

eligible a.适合的；合格的了酒保，作为未来适合的对象。

爱上genuine a .真正的；真诚的监狱里的人真正地改过自新。

loophole n. 漏洞，（墙上的）射击孔，窥视孔，枪眼,小窗,换气孔路破了，上面有漏洞。

malice n.恶意；敌意因有敌意，立刻被他骂死了。

如何有效记忆英语单词？

如何有效记忆英语单词？
哎哟喂，说起来背单词，这可是老生常谈了，多少人跟我一样，曾经在单词海洋里苦苦挣扎，感觉自己就像个无头苍蝇，到处乱撞。

就拿我来说吧，以前学英语的时候，最头疼的就是记单词。

一本书上密密麻麻的单词，我对着它就犯困，你说气人不气人？
有一次，我为了记住一个单词，绞尽脑汁，最后竟然用了一个“绝招”。

我当时要记的单词是"inquisitive"，意思是“好奇的”。

这单词看起来好复杂，我盯着它看了半天，硬是记不住。

于是，我就开始发挥我的“奇思妙想”，把“inquisitive”拆成“in" "qui" "si" "tive"这四个部分，然后我就在脑
海里想象了一幅画面：一个人带着“in”帽子，骑着一只“qui”鸟，“si”着头发，还穿着“tive”的裤子，哈哈，是不是很搞怪？
我当时一边回忆那画面，一边忍不住笑了出来，就感觉这单词一下子就印在我的脑子里面了！从那以后，我就开始用这种“联想记忆法”来记单词，反正我觉得还挺有效的。

你们可能会说，这也太简单了吧，这也太幼稚了吧！说实话，我当时也是这么想的，但是当我开始用这种方法记单词的时候，我发现，它真的挺有效！而且，这方法还让我在背单词的过程中，增添了很多乐趣。

当然啦，光记单词是不够的，还要把它们用起来，才能真正掌握它们。

就像我经常跟我的学生们说，学习英语就像学习骑自行车一样，你得先学会怎么骑，然后才能在路上自由地穿梭。

所以，背单词只是第一步，真正要学好英语，还需要多阅读、多练习、多运用。

只有这样，你才能真正把英语学好，才能像我一样，在英语的世界里畅游无阻！。

四年级奇思妙想作文800字孙小圣大战单词

四年级奇思妙想作文800字孙小圣大战单词孙小圣在背第一课单词的时候还哼着歌，孙大圣听见了，走进屋里站在书桌旁对孙小圣说：“看看你，叫你平时不及时复习，现在遇到不少单词小妖吧？”孙小圣非常疑惑的说：“你是不是打怪兽打得太多了？”“现在这些单词难道不像你学习英语过程中的拦路妖，你不把这些单词小妖清扫，后面的单词越来越难记。

你要把单词小妖给打败，你懂了没有？给你半个小时时间，把1234课的单词全部背会，一会我来给你听写。

”孙小圣听了孙大圣的话，都快被气晕了，心想：这么多的单词小妖什么时候才能全部把他们打败呀？孙小圣面对着那一群单词，左思右想，他在思寻着打败单词的方法，也没能想好办法，那只能硬打。

首先三字单词，孙小圣向三字单词发起了挑战，他一箭过去那三字单词被孙小圣给over了，孙小圣得意洋洋的。

四字单词发现自己的兄弟被孙小圣给打的落花流水，便拿起斧头刀剑，向孙小圣发起进攻。

孙小圣还在得意洋洋的时候，那一大群四字单词已经围到了的面前，孙小圣被四字单词包围了，只见孙小圣一个火球扔过去，四字单词都逃之夭夭了。

孙小圣看着这些单词小妖自豪的说：“你们这些小妖都不是我对手，凭我这聪明才智一箭过去，你们全over。

”单词小妖的队长——八字单词老妖见状不妙，点派了五字单词另加七字八字单词去和孙小圣比赛，只见这些单词的手拿宝剑刀枪向孙小圣走来。

孙小圣的手里呢？只有一把箭，一个火球，他害怕极了，不知怎么可好？孙小圣想了想，总不能让自己成为单词小妖们的手下败将嘛，我可是孙大圣的儿子孙小圣呢。

想到这儿，孙小圣拿起剑和火球，先发箭，再发火球。

可这些单词小妖和老妖们躲过了孙小圣的这剑和火球。

他们不知大战了多少回合？孙小圣才把单词老妖给打败。

现在孙小圣要去喝口水，休息一下，等到他休息完，充满了精神，回来一看，有些原来被孙小圣已经打败的单词小妖们又重新复活了（刚才会默写的单词这会儿又忘了），孙小圣可惊讶了。

孙小圣一激灵，发现他们的班长正在呼呼大睡，而且那可是九字单词黑山老妖，他偷偷摸摸的爬到九字单词黑山老妖上，正举着剑要打他的时候，黑山老妖被惊醒了，便带领着所有的单词小妖向孙小圣发起进攻，孙小圣累得筋疲力尽，直接倒下了。

我的奇思妙想记忆饼干作文三年级

我的奇思妙想记忆饼干作文三年级作文一
小朋友们，你们有没有想过，如果有一种饼干能让我们拥有超强的记忆力，那该多好呀！我就想到了一种神奇的“记忆饼干”。

有一次，我考试没考好，好多知识都没记住，心里特别难过。

就在这时，我想到了要是有能帮助我记住知识的东西就好了。

于是，我就想发明记忆饼干。

这种饼干看起来和普通饼干差不多，但是味道特别香，有草莓味、巧克力味、香草味等等。

只要你吃上一块，饼干里的神奇成分就会迅速跑到你的大脑里，帮你记住各种各样的知识。

比如，你吃了一块语文知识的记忆饼干，你就能轻松记住所有的生字、古诗和优美的句子。

要是吃了数学知识的记忆饼干，那些复杂的公式和难题一下子就变得简单了，你能很快算出答案。

我相信，有了这种记忆饼干，小朋友们学习都会变得更轻松，更快乐！
作文二
我常常想，如果有一种饼干能让我们记住很多东西，那该多棒啊！这就是我奇思妙想的记忆饼干。

昨天，老师布置了好多作业，要背好多课文，我怎么都记不住，急得都哭了。

就在这个时候，我突然想到，如果有记忆饼干就好了。

记忆饼干长得圆圆的，上面有各种可爱的图案，像小星星、小花朵。

它的味道甜甜的，有苹果味、香蕉味。

只要吃一块历史知识的记忆饼干，就能记住好多历史故事。

比如秦始皇统一六国的经过，还有唐朝的繁荣景象。

吃一块英语记忆饼干，那些单词就像小精灵一样钻进我的脑袋里，再也不会忘记。

要是真有这样的记忆饼干，那该多好呀，大家学习就不会那么辛苦了。

奇思妙想的英文单词

奇思妙想的英文单词The English language is a treasure trove of whimsical words. From the "quokka," a small marsupial known for its perpetual smile, to the "dord," a term once mistakenly included in the dictionary as a noun meaning density, the lexicon is full of surprises.Take "defenestrate," for example—a verb that means to throw something or someone out of a window. It's adelightfully unusual word that paints a vivid picture with just a few letters.Or consider "petrichor," the scent of earth after rain, a word that encapsulates an entire sensory experience. It's a testament to the beauty of language, capturing the essence of nature in a single term."Smegma" might sound like a curse word, but it's actually a medical term referring to a substance that can accumulate under the foreskin of an uncircumcised penis. It's a reminder that even the most unusual words have their place in the English language."Gobbledygook" is another gem, a term used to describe language that is nonsensical or hard to understand. It's a playful word that reminds us that sometimes, even the most baffling phrases can be enjoyable to say.The word "antidisestablishmentarianism" is a mouthful, but it's a real word that refers to opposition to the withdrawal of state support for an established church. It's a linguistic feat, showcasing the complexity and depth of the English language."Floccinaucinihilipilification" is the act of estimating something as worthless. It's a tongue-twister that challenges even the most skilled speakers, yet it perfectly captures the dismissive attitude it describes.Lastly, "serendipity" is the occurrence of events by chance in a happy or beneficial way. It's a word thatinspires optimism, reminding us that sometimes, the most unexpected moments can lead to the most wonderful outcomes.。

最高效的7种英语单词记忆法

最高效的7种英语单词记忆法是不是一提到背单词就头痛，想不想要高效的背单词方法?小编给大家整理了最高效的7种英语单词记忆法，希望对大家的英语单词背诵有帮助。

记忆方法：1.黑白循环记忆法黑白循环记忆法的核心意义是通过对大纲规定的词汇进行分类，找出记忆重点，排除非核心词汇的干扰，通过对不同级别单词的先后记忆，最终达到全部掌握单词的目的。

本记忆法规定，如果考生对某一单词能说出它的所有汉语意思和用法，那么本单词对他来说就是白词。

如果能说出它的部分意思，就把它定义为灰词;如果不能够说出它的任何意思和用法，就把它定义为黑词。

记忆的顺序是先记忆灰词，将全部灰词转化为白词。

消灭了灰词后，就开始记忆黑词，经过一段时间的记忆，一部分黑词就可能转化为白词，另一部分变成了灰词。

在以后的记忆中，黑词不断地变为灰词,灰词不断地变成白词，最终所有词汇都变成白词。

这是第一层面上的循环。

另一个层次上的循环是，在记忆灰词和黑词时，可以将单词按一定的标准分组，规定第一天记忆第一组，第二天记忆第二组，第三天记忆第三组，复习第一组，第四天记第四组复习第二组，依次循环，达到边记忆边复习的目的。

这种单词记忆的好处是学习者始终知道自己的学习任务和学习效果。

有关黑白词汇的记忆的具体方法，大家可以参看我们的《大学英语词汇黑白记忆法》一书。

2.词根、词缀记忆法黑白循环记忆法解决的是四级词汇的宏观记忆方法，而词根词缀记忆法解决的是词汇微观记忆问题。

它的特点是充分利用单词的构词规律，通过掌握一组单词的共同词根或词缀，达到成串记忆单词的目的。

比如知道able，abil的意思是capable能，就可以知道able，enable，unable，ability，capable等都是和能力和才干有关系的;如果知道act=to do，to drive做,干,驱动那么记忆act,action，actor，actress，active，activity，activate，actual，exact，reactor，interact，transaction等就非常简单了。

奇思妙想记单词

法国人(French)把他扔进了壕沟/ 战壕(trench)里，我把他扭伤(wrench)-iterate系列:一个有文化的人(literate)，爱上了重复说话(iterate)，长大以后学会了掺假(adulterate)，生病以后变成了文盲(illiterate)，之前无文字记录(preliterate)，离开后只能删除(obliterate)只有lank瘦又长(lank)，b在lank前变空格(blank)，f在lank前是侧翼(flank)，p在lank前厚木板(plank)，lank变rank是排名(rank)，前面加c是曲柄(crank)，前面加f真坦白(frank)，前面加p才是恶作剧(prank)新郎有mm (groom)，凹槽有ve(groove)逗(d) 他小傻瓜(dolt)，叫(j) 他是颠簸(jolt)，有毛(m) 就脱毛(molt)，不行(b) 就离开(bolt)-icate系列:黛玉美丽脆弱(delicate)，daddy奉献一生(dedicate)，三角恋爱复杂(intricate)，弟弟里面提示(indicate)abble好象able，baby胡言乱语(babble)，哥哥口齿不清(gabble)，弟弟在那戏水(dabble)，gobble 狼吞虎咽(gobble)，nibble小口吞咽(nibble)含苞要谦卑(humble)，贪步会跌倒(tumble)fl-系列:飞回inch为畏缩(flinch)，飞来的圆木在鞭打(flog)，飞在空中是本能(flair)，飞来的姑姑在炫耀(flaunt)，锁在一起成群飞(flock)，飞到外边受蔑视(flout)，飞到下边才挣扎(flounder)flee为逃走，fade为褪色，fling抛石头，feeble才脆弱拍卵石(peddle)，入碎石(rubble)，写涂鸦(scribble)，好跛行(hobble)、鬼借口(quibble)飞来小鹿(fawn)怕典当(pawn)，小蛇在前才产卵(spawn)专家爱打人(spank)，天鹅爱打扮(swank)妈妈不开心(mump)，不要去碰她(bump)，哥哥大傻瓜(gump)，长个大肿块(lump)，丰满才漂亮(plump)，死了才脱落(slump)a部分(fraction)i摩擦(friction)，部分无花是党派(faction)，摩擦无花是小说(fiction)图钉在前是处理(tackle)，明明在前是混合(mingle)，火花在前才闪烁(sparkle)，开始在前才震惊(startle)在海岸线(coast)上烧烤(roast)，为吹嘘(boast)自己而干杯(toast)哥哥听闪光(glisten)，走路他读书(tread)，太婆有气无力(torpor)，懒鬼无精打采(languish)不在灌木丛中(bush)，哥哥喷涌而出(gush)，喝水才会安静(hush)，漂亮才会豪华(plush)箱里的哥哥在狂欢(binge)，为了哥哥去伪造(forge)，哥哥拿着棍子进驳船(barge)，拿着锡桶去微染(tinge)，有罪的哥哥被烧焦(singe)，双胞胎的哥哥心里剧痛(twinge)，坏哥哥却得了军功章(badge)阿弗为光线在争吵(affray)，赌博为光线被出卖(betray)，大街上光线在迷失(stray)，只好到光线下去祈祷(pray)，钩住光线的是盘子(tray)，装灰的盘子是烟灰缸(ashtray)家有提篮(hamper)他篡改(tamper)，篡改无人是纵容(tamp)，纵容加花是踩实(tramp)弟弟慢说(drawl)不争吵(brawl)，专家平躺(sprawl)他拖网(trawl)-ulate系列:成年之后才谄媚(adulate)，否定以后起波澜(undulate)，模式变调才调音(modulate)，拖拖拉拉才发芽(pullulate)微风breeze，冰冻freeze，挤来挤去squeeze弟弟做苦工(drudge)，哥哥表抱怨(grudge)，罚他去跋涉(trudge)小溪(stream)无花是蒸汽(steam)，蒸汽无他是缝隙(seam)敲击(rap)他掉陷阱(trap)，蛇做皮带-捆住他(strap)弟弟里边提示(indicate)，离开只能放弃(abdicate)线路圆的才循环(circulate)，只有可靠才计算(calculate)，表达清楚有艺术(articulate)，投机特别靠推测(speculate)-ulate系列:张贴海报要推测(postulate)，里面有蛇才绝缘(insulate)，哥哥老鼠来祝贺(gratulate)，人类IP 要控制(manipulate)不吹动(blow)，飞流动(flow)，哥发光(glow)，洞中空(hollow)我老去山地(wold)，妈妈做模具(mold)，飞入旧羊栏(fold)我女巫(witch)，掉水沟(ditch)，披投掷(pitch)，高被钩(hitch)表达清楚有艺术(articulate)，骂人有污点(maculate)试验的木板(slab)，缺乏的马虎(slack)，落后的煤渣(slag)躺下残杀(slay)，晚来的提名(slate)，跌落的肿块(slump)他倾斜(tilt)，我枯萎(wilt)，蛇入淤泥(silt)皆抛弃(jilt)一个大门是玛瑙(agate)，GRE大门在汇总(aggregate)，街道里面在煽动(instigate)，向前翻页才繁殖(propagate)，门前有烟是消毒(fumigate)，向前飞离挥如土(profligate)，共同束缚(colligate)送缓和(mitigate)易怒的是桌子(irritable)，灌溉的是大门(irrigate)，扔掉大门受惩罚(castigate)，那六个大门在航行(navigate)，投资大门为调查(investigate)前面唱歌的是海鸥(gull)，海鸥喝水用硬壳(hull)，拉住海鸥快安静(lull)，飞到山后去思考(mull)，海鸥不同意变公牛(bull)，打它一下变白痴(dull)，只好重新去挑选(cull)不简洁(brief)，哥悲伤(grief)，阿姨平躺为缓解(relief)只有er是轻率(temerity)，p气缓和和煅炼(temper)，加a变成颜料蛋(tempera)，再加馒头气质变(temperamental)，去掉馒头加te，自制-温和和适度(temperate)，去掉速度加街道，动乱-骚动-暴风雨(tempest)成年在前才掺假(adulterate)，每天吃ve成习惯(inveterate)喝水的巫婆(hag)那个唠叨(nag)，娃娃摇摆(wag)她追随(tag)吊胃口(dangle)，我得到(wangle)，花争吵(wrangle)，它混乱(tangle)，专家在前才闪光(spangle)只有rim是边缘(rim)，前面加b含义不变(brim)，前面加鬼真恐怖(grim)，前面加p才是端庄整洁(prim)六个mm精力充沛(vim)，卖了mm变成残废(maim)，mm的家里塞满果酱(jam)只有inch是英寸(inch)，飞回一寸为畏缩(flinch)，拍进一寸用手捏(pinch)，吃掉一寸才发芽(inchoate)小蛇在前永远严厉(severe)，小花在前永远尊敬(revere)-le系列:做做在前是乱写/涂鸦(doodle)，种类在前是点燃(kindle)，蛇儿乘风来骗取(swindle)，弟弟随风日渐少(dwindle)离开爱的要忍耐(abide)，不爱你的要等待(bide)一条卷发(curl)他简短(curt)，不要控制(curb)到凝乳(curd)Lucy刻苦攻读(lucubrate)，卡里调整校对(calibrate)，亚当心理阴影(adumbrate)，窝转脊椎动物(vertebrate)一个搅动不安(agitate)，爱花花儿愤怒(irritate)，离开浮于空中(levitate)，啪啪心儿跳动(palpitate)有花的是兄弟(brother)，没花的是打扰(bother)，兄弟无人是肉汤(broth)，肉汤倒过来是悸动(throb)爱得痛了(agony)，痛得哭了(sob)，哭得清醒了(sober)，看见妹妹又阴郁了(somber)不要光线要争吵(fray)，去掉争吵要付出(defray)，争吵加O是突袭(foray)，或者变L是剥皮(flay)由他里面开始吃(initiate)，一再填充才相关(affiliate)，向下五度才偏离(deviate)，一再离开得减轻(alleviate)重画只能放弃(relinquish)，完成才会征服(vanquish)，生气才会痛苦(anguish)，懒鬼才会衰弱(languish)表达清楚有艺术(articulate)，骂人有污点(maculate)，一加就喷出(ejaculate)，一骂死割除(emasculate)生病的屁股攻击你(assail)，快鹅病痛生畏惧(quail)，旅游生病真痛苦(travail)，我为生病而恸哭(wail)愤怒bile，适婚女孩nubile，娴熟habile，不稳易变labile只有last 持续-最后(last)，无法持续只能爆炸(blast)，炸开了岩石成碎片(clast)，前添后加才变灵活(elastic)布莱迷失是污点(blemish)，虽然不多也很脏(blot)，见不到光就枯萎(blight)，不持续就爆炸(blast)，炸坏了腿别怪我(blame)-le系列:locale为现场(locale)，我怕被刺穿(impale)，边上侧边行(slide)，抱狗不敢前(boggle)600加花粗鄙人(boor)，600条街道往前推(boost)，60个阿姨真烦人(bore)，600个MM真繁荣(boom)外边的阿姨真奇怪(outre)，6个阿姨勾引你(lure)，借助阿姨进牛栏(byre)，阿姨套你是反驳(retort)只有race是比赛(race)，baby比赛用背带(brace)，哥哥比赛真优雅(grace)，跟他比赛是追踪(trace)夹克(jacket)怕包裹(packet)，花形球拍(racket)不能做支架(bracket)轻快带来危险(brisk)，草率带来灰尘(brash)，辫子带来帮助(braid)，边缘带来墨水(brink)，品牌带来and(brand)，影响带来unt(brunt)，吹牛每一个裂口(breach)，脆弱带来little(brittle)割公牛膨胀(bulge)，看体积(bulk)不是灯泡(bulb)，买个圈做浮标(buoy)外科医生(surgeon)不萌芽(burgeon)，鸽子有猪(pigeon)蹲地牢(dungeon)，跑到泥里真生气(curmudgeon)，故意钓到白杨鱼(gudgeon)半身雕像bust，灰尘dust，阵风吹来gust，欲望小妹lust快死的柳树病枯黄(sallow)，放在大厅真神圣(hallow)，墙边的小猪在打滚(wallow)，飞来飞去真休闲(fallow)嘴唇可修剪(clip)，离开可分裂(cleave)，圆木可阻碍(clog)，可变多阻塞(clot)作茧自缚cocoon，浅吟低唱croon，孤独无助maroon，胆小懦夫poltroon，捕鲸鱼叉harpoon，讽刺文章lampoone来就得意(elate)，离开就切除(ablate)，出口在通风(ventilate)，向前变椭圆(prolate)，两边在扩散(dilate)，共同来核对(collate)共同套他为曲解(contort)，共同踹他为悔恨(contrite)，共同带来为协商(confer)，共同坚定为确认(confirm)，共同发现易搞混(confound)，共同做过为宽恕(condone)，共同夹死为拥挤(congest)，共同给予为默许(connive)大街上下雨为拉紧(strain)，共同拉紧是束缚(constrain)，拉紧少花是污点(stain)，反复拉紧是限制(restrain)盖他为秘密(covert)，少花是贪求(covet)，c去是公开(overt)，他去就结束(over)宇宙花钱买摩丝(cosmos)，好战花钱买铜铃(bellicose)，你我花钱买衣服(costume)，固定花费为宠爱(cosset)，有钱人花钱买鸵鸟(ostrich)，就爱花钱开玩笑(jocose)cr-系列:老鼠系领带(cravat)，母牛胆小鬼(cower)，胖人手艺好(craft)，吃饭板条箱(crate)，看见一蠢驴(crass)，排名真古怪(crank)，妹妹抱佛脚(cram)，容易生皱纹(crease)，编辑才信任(credit)乌鸦(crow)你加冕(crown)，山顶可休息(crest)，沙发(couch)有花弯腰捡(crouch)，趴下匍匐(creep)看小溪(creek)飞来戒指落边缘(fringe)，看到戒指就谄媚(cringe)，专家拿戒指设圈套(springe)，小p变y注射器(syringe)飞来小鹿(fawn)怕典当(pawn)，小蛇在前才产卵(spawn)，不要肌肉(brawn)来草坪(lawn)，打个哈欠(yawn)到黎明(dawn)大胆的(bold)秃驴(bald)，不要无耻的(ribald)露肋骨(rib)de…ate系列:价值在贬值(depreciate)，神圣在玷污(desecrate)，声音会爆炸(detonate)，自由才谨慎(deliberate)，魔鬼在游行(demonstrate)，大量被毁坏(devastate)，六个才偏离(deviate)，种族被根除(deracinate)删掉大门为代表(delegate)，下边锯掉为镇压(subjugate)，同入大门起波澜(corrugate)，潜水大门在漂泊(divagate)，你的大门在取消(negate)，油炸大门护航舰(frigate)e…ate系列:人类的发源(emanate)，Lucy的阐明(elucidate)，虚弱的神经(enervate)，数字的列举(enumerate)，等级的上升(escalate)，彻底的根除(eradicate)MM全部逛商店(mall)，街道全部有书店(stall)，里面书店在安装(install)，喝水全部到大厅(hall)，哥哥全部有胆量(gall)，弟弟全部在闲荡(dally)，专家全部变碎片(spall)小花生病变小河(rill)，哥哥河边来烤肉(grill)，妹妹河边在尖叫(shrill)，弟弟河边钻孔忙(drill)外国人(foreign)或者假装(feign)低头屈服(deign)于雨的统治(reign)色缺就退隐(sequester)，禁止过栏杆(banister)，四你不吉祥(sinister)，关进修道院(cloister)，六百支持者(buster庞然大物)，旋转老处女(spinster)公牛在前在恐吓(bully)，填进一匹小母马(filly)，小花全部在聚集(rally)，老俞全部支持者(ally)，哥哥全部真恐怖(gally)，打来打去在戏弄(dally)生气的边缘(flange)，火光在摇曳(flare)，问到了烧瓶(flask)，姑姑在炫耀(flaunt)，法律的瑕疵(flaw)，出去才蔑视(flout)，我们的面粉(flour)，下边深陷(flounder)，后来的恭维(flatter)，残废的火焰(flame)口音在加重(accentuate)，四牛在弯曲(sinuate)，一挖就撤离(evacuate)，十点变稀释(attenuate)，向外才掩饰(extenuate)，流动才波动(fluctuate)完全的utter，黄油的butter，翅膀拍动flutter六朵花剧毒(virulent)，离开真充足(opulent)，特别容易碎(?)，卡车真凶残(truculent)，不要不诚实(fraudulent)，成功多汁水(succulent)，退出可食用(esculent)哥哥学习要收集(glean)，哥哥离去小故障(glitch)，哥哥速度会烦躁(grate)，哥哥成熟会抱怨(gripe)里面惰性(inert)怕敏捷(pert)，向外作用才施加(exert)爱速度愤怒(irate)，O速度演讲(orate)，怕速度闲聊(prate)，既怕又爱才盗版(pirate)a居住(inhabit)，i禁止(inhibit)，禁止向外为展览(exhibit)-culate系列:夹死提手势(gesticulate)，不爱防注射(inoculate)，拍下盗公款(peculate)，向外同接触(osculate)桌前不可入(inscrutable高深莫测的)，可入到tiny(scrutiny详细审查)，金桌活画面(tableau)，金盘是高原(plateau)，金哥占卜者(augur)，e加螺丝钻(auger)里面四牛在暗示(insinuate)，前面mate灵长类(primate)里面书店在安装(install)，里面仍然在滴注(instill)中间有门是监禁(intern)，我在中间是暂时(interim)，中间说话要禁止(interdict)，中间有玩是休息(interlude)-date系列:坐那约会要安定(sedate)，蚂蚁约会要提前(antedate)，男生约会下命令(mandate)，里面否定才淹没(inundate)家里有罐子(jar)，罐里有戒指(jarring刺耳的)，罐子里行走用暗语(jargon)，带冰远足(jaunt)是偏见(jaundice)一个MM送秋波(leer)，五个MM换话题(veer)，街道MM在驾驶(steer)，缺人就会变疯狂(queer)，鄙视读作sneer，外表读作veneer-est系列:男生如果明白(manifest)，最快乐的是说笑(jest)，Z形上升才刺激(zest)，用毛乐死骚扰人(molest)，向前挖掘最简化(predigest)泥土谦卑(humble)，翻布寻找(fumble)，就混杂(jumble)一个烂死的鱼叉(lance)，因无茶而冷淡(nonchalance)，一个娘娘腔的男人(nance)，证明艺术的出处(provenance)，钢笔记下惩罚(penance)，命令变成大炮(ordnance)，分开如此不和谐(dissonance)，牛的细微差别(nuance)用树皮(bark)，做方舟(ark)，蛇在公园玩火花(spark)，一只百灵(lark嬉耍戏弄)车担忧(cark) 死猫他烧焦(scathe)，我吃花盘旋(wreathe)，拉开这车床(lathe)，O床生厌倦(loathe)，来这真柔软(lithe)，不来变快乐(blithe)不是永远的饮料(beverage)，花是永远的幻想(reverie)，蛇是永远的脱离(sever)，驴是永远的断言(asseverate)不是肢体(limb)你描绘(limn)，怕跛行(limp)它有限(limit)猛烈责骂是速度(berate)，蕾丝速度会伤害(lacerate)，伤害妹妹会消瘦(macerate浸软)，吃过离开真恐怖(macabre)拥有小门避难所(haven)，里面有老妈是内行(maven)，你个内行淡紫色(mauve)，去掉ve带伤害(maul)，伤害德林易流泪(maudlin感情脆弱的)缺乏钥匙是小卒(lackey卑躬屈膝者)，变为中间就混合(medley)，全部小卒在小巷(alley)，各种小巷有厨房(galley船上厨房)，珍珠无e在和谈(parley)，脱毛倒置又混杂(motley)我们焊接(weld)我合并(meld)，因i焊接是操纵(wield)小样他闲聊(tattle)，我在争斗志(mettle)，网络添麻烦(nettle)，谁在削木头(whittle)，扔掉掐死你(throttle)raff(大量)淫雨霏霏，他日关税重重(tariff)，雪上轻舟飞过(skiff)，quaff豪情痛饮你毛在呻吟(moan)，他毛入壕沟(moat)微尘是mote，溺爱是dote，死记硬背才rote坏哥得徽章(badge)，他在做树篱(hedge)，不让牛轻推(nudge)，我们挤进去(wedge)，十个小木屋(?)，做完就离开(dodge)-acle系列:树上结蜜糖(treacle)，或者发神谕(oracle)，男生戴手铐(manacle)，债多会崩溃(debacle)傲了猫头鹰(owl)，思考才皱眉(scowl)，怎样才咆哮(howl)，生长变吼叫(growl)苍白尝试是琐碎(paltry)，全部尝试食品室(pantry)，森林尝试是哨兵(sentry)，过去尝试是糕点(pastry)，巨大尝试是偏狭(?)。

巧记单词

baffle v.受挫；困惑很困难时去拜佛。

dismantle v.折除设备馒头在折除设备时，不小心从高处跌下，馒头就跌死了。

eligible a.适合的；合格的爱上了酒保，作为未来适合的对象。

genuine a .真正的；真诚的监狱里的人真正地改过自新。

loophole n. 漏洞，（墙上的）射击孔，窥视孔，枪眼,小窗,换气孔路破了，上面有漏洞。

malice n.恶意；敌意因有敌意，立刻被他骂死了。

让学生快速记忆的奇思妙想

让学生快速记忆的奇思妙想奇思妙想：让学生快速记忆的方法学习，对于每个学生来说，都是一项艰巨的任务。

尤其是当面对大量的知识点和复杂的概念时，记忆问题成为制约学生进步的关键。

然而，我们可以通过一些奇思妙想的方法来帮助学生提高记忆效率。

本文将介绍一些创新的方式，让学生快速记忆。

一、场景联想法场景联想法是一种基于人类记忆方式的记忆技巧。

通过将学习的知识与生活中的场景相联系，可以提高记忆的效果。

比如，学习英语单词时，可以将单词与相应的场景联系起来，用生动的形象来装饰单词。

例如，学习单词"apple"时，可以想象自己正在一个苹果园里，身边有一棵香甜的苹果树。

这样，学生在回忆时就会想起这个场景，从而迅速记忆起单词的意思。

二、音乐记忆法音乐记忆法是通过将学习的内容与音乐相结合，以提高记忆效果。

学生可以将要学习的内容转化成歌词，并选择熟悉的曲调进行记忆。

通过音乐的韵律和节奏，学生可以更加轻松地记住知识点。

例如，学习乘法口诀时，可以将口诀的内容编成押韵的歌词，并配上欢快的曲调。

这样，在轻松愉快的氛围中，学生能够更好地掌握乘法口诀。

三、故事串联记忆法故事串联记忆法是通过构建一个有趣的故事，以连接学习的知识点。

学生可以将要学习的知识点串联成一个故事情节，将每个知识点作为故事中的情节，通过讲述故事的方式记忆。

例如，学习历史知识时，可以将各个历史事件串联起来，构建一个生动有趣的历史故事。

这样，学生在复习时，只需回想起整个故事情节，就能迅速回忆起各个知识点。

四、图像记忆法图像记忆法是通过构建视觉形象来提高记忆效果。

学生可以将要学习的知识点转化为形象的图像，并将这些图像进行编排组合。

在复习时，学生只需回想起这些图像，就能迅速想起相关的知识点。

比如，在学习地理时，可以将各个国家的地理特征转化为形象的图像，然后将这些图像按照一定顺序排列。

这样，在复习时，学生只需回想起这些图像的顺序，就能轻松记忆地理知识。

综上所述，快速记忆是学生学习中需要克服的难题。

趣味英语3500单词巧记秒记奇思妙想漫画英语快速记忆

趣味英语3500单词巧记秒记奇思妙想漫画英语快速记忆In the journey of learning English, vocabulary accumulation often poses a challenge for many learners. The task of remembering 3500 words can be daunting, but with the help of innovative and fun methods, this challenge can be turned into a delightful adventure. One such method is through the use of comic books, a medium that combines imagination, humor, and education to create a unique learning experience.Comic books are a powerful tool for vocabulary learning because they engage the reader's imagination and interest. By incorporating comics into their vocabulary learning routine, learners can turn the task of remembering words into an exciting quest. Each comic strip can feature a set of related words, with colorful illustrations and creative storylines that help solidify the meaning of the words in the reader's mind.For example, a comic strip about a busy city scene could introduce vocabulary related to transportation, such as "bus," "subway," and "taxi." The strip could depictvarious characters using these modes of transportation and engaging in interesting situations that illustrate the words' usage. By visualizing the words in a comic strip, learners can easily associate them with relevant images and stories, making the words easier to remember and retrieve. Moreover, comics allow learners to explore words in context. Instead of simply memorizing definitions, learners can understand how words are used in real-life situations. This contextual learning approach is more effective inlong-term memory retention as it helps learners build a deeper understanding of the words and their usage.The humor element of comics also plays a crucial role in making vocabulary learning enjoyable. Laughter and a sense of fun can break the monotony of studying and keep learners engaged. By incorporating humor into their learning routine, learners are more likely to maintaintheir motivation and interest, making the learning process more effective.Additionally, comics can be personalized to cater to different learning styles and interests. Learners can create their own comic strips featuring their favoritecharacters or themes, allowing them to connect more deeply with the vocabulary they are learning. This personalized approach can foster a sense of ownership and agency in the learning process, making it more meaningful and enjoyable.In conclusion, comics provide a unique and effectiveway to remember 3500 English words. By harnessing the power of imagination, humor, and context, comics can transform vocabulary learning into a delightful adventure. Byengaging the learner's interest and imagination, comics foster a positive learning environment that encourages exploration, creativity, and long-term memory retention. So, why not embark on this fun and imaginative journey of learning 3500 words through comic books? Let your imagination run wild and explore the wonders of the English language!**漫画英语：巧记3500单词的奇思妙想之旅**在英语学习的道路上，词汇积累对于许多学习者来说往往是一个挑战。

英语英语单词趣谈

英语英语单词趣谈英语英语单词趣谈英语是当今世各国之国际语言，二十六个字母组成的英语单词，简洁明了。

它与汉字相比，更以易学易写而方为传播。

众所周知，汉字的造字方法有形声、象形、会意以及指示等几种造字方法，而英语单词的构造似乎无什么规则，笔者在长时间的学习过程中，发现英语单词与单词之间，英语单词与汉字之间竟有某种微妙的联系，现将其展示于读者面前，共同欣赏、玩味，以起到抛砖引玉的作用。

在动笔之前，笔者想说明几点：首先，英语单词的构造有词根、前缀、后缀等几种方法，在此，这几种构词法我们暂切不谈，布谷另外几个角度进行分析、思考。

其次，人类各个民族之间尽管在语言文化、风俗习惯、思维方式、肤色面貌等方面存在着较大的差异，但在某些方面我们还是可以找到其共同点的。

再次，我们在学习的过程中，若将自己民对知识的这种真挚感情融于词中，也会豪情万丈，趣味横生，学习将会变居一种乐趣，一种享受，这样就会人人提高学习效率，起到事半功倍的效果。

一、英语字母与单词之间的联系某些单词在其前或其后增加一个或几个字母，这些单词就产生了新义，而新义又于原词意义有某种直接或间接的联系，如：1、B+room(房子)=broom(扫帚\可以打扫房间)2、B+louse虱子=blouse女衬衫(虱子爱寄生于女衬衫)3、B+lock锁=block阻挡（锁是用来阻挡通行的）4、ban禁令+e=bane（毒物）(毒物必禁)5、h+hear耳朵=hear听(耳朵是听的,和汉字繁体＂听＂太神似了，异途同归）6、p+ill病=pill药丸（病人要服药丸的）7、s+car汽车=scar伤疤（汽车可以造成人受伤疤）8、tax税+i=taxi出租车（出租车是要纳税）9、wind风+ow =window窗户(窗户是用来挡风的）二、英语单词与单词之间的联系。

某些单词，笔者发现他们之间似乎有着某种微妙的联系，如louse(虱子)与mouse(老鼠)初一乍看，这两个单词是风马牛不相及，但经过细细品味，却又食之有味。

课题组理论学习笔记8

课题组理论学习笔记8分类：理论学习:包括理论专著目录、学习笔记及心得、专业培训| 标签：英语课程自主学习笔记理论学习2008-10-09 08:54阅读(98)评论(0)课题组理论学习笔记7分类：理论学习:包括理论专著目录、学习笔记及心得、专业培训| 标签：英语教学自主学习笔记语法2008-10-09 08:53阅读(357)评论(0)课题组理论学习笔记6分类：理论学习:包括理论专著目录、学习笔记及心得、专业培训| 标签：课程英语英语课程笔记领域2008-10-09 08:53阅读(136)评论(0)课题组理论学习笔记5分类：理论学习:包括理论专著目录、学习笔记及心得、专业培训| 标签：任务词汇英语教学英语需求2008-10-09 08:52阅读(58)评论(0)课题组理论学习笔记4分类：理论学习:包括理论专著目录、学习笔记及心得、专业培训| 标签：笔记理论学习教材课程课前2008-10-09 08:51阅读(57)评论(0)课题组理论学习笔记3分类：理论学习:包括理论专著目录、学习笔记及心得、专业培训| 标签：english现代英语拓展笔记2008-10-09 08:50阅读(54)评论(0)课题组理论学习笔记2分类：理论学习:包括理论专著目录、学习笔记及心得、专业培训| 标签：教材小区词汇笔记理论学习2008-10-09 08:50阅读(79)评论(0)课题组理论学习笔记1分类：理论学习:包括理论专著目录、学习笔记及心得、专业培训2008-10-09 08:49阅读(41)评论(0)课题组理论学习笔记9分类：理论学习:包括理论专著目录、学习笔记及心得、专业培训| 标签：英语hello笔记理论学习第一单元2008-10-09 08:55阅读(78)评论(0)浅谈在小学英语单词教学中的几点心得体会。

作者：杨改霞时间：2012-09-22 18:55:24近几年，英语课程已在各小学全面开设。

单词教学是小学英语中较为枯燥和乏味的一块。

单词记忆的有趣方法

单词记忆的有趣方法单词记忆是学习一门新语言不可或缺的一部分。

然而，很多人发现记忆单词是一项枯燥乏味的任务。

为了增加趣味性，以下是一些有趣的方法来帮助记忆单词。

1. 使用关联记忆法：将新单词与已知的单词或物体进行关联。

例如，当学习新的水果单词时，将水果与实际的水果图片进行对应，这样可以更容易地记住单词。

2. 创造联想：将新单词与你已知的事物或概念进行联想。

例如，当学习新的动物单词时，将它们联想到它们的特征或习性，这样可以更深入地记住单词。

3. 制作闪卡：将单词和它们的定义或图片写在卡片上，然后将卡片分成两叠。

在复习时，首先翻开单词一侧，然后尝试回忆定义或图片。

这种互动的学习方式可以提高记忆效果。

4. 利用音乐和歌曲：将单词转化为歌曲或韵律，并将其储存在脑海中。

通过歌唱或唱歌的方式去记忆单词，可以极大地提高记忆能力。

5. 利用应用程序和游戏：现在有许多有趣的单词记忆应用程序和游戏可供选择。

这些应用程序和游戏通常结合了图形、音频和互动元素，使记忆过程更加有趣和愉快。

6. 多次重复：反复复习是记忆的关键。

通过多次重复使用单词，可以帮助巩固记忆，并在不同的上下文中应用单词。

7. 创意学习法：使用一些创意的方法来学习单词，如拼贴画、抓字母游戏、字谜或制作单词谜题等。

这些方法可以激发你的创造力，并增加记忆的成功。

记忆单词并不一定是一项沉闷的任务。

通过使用以上提到的有趣方法，你可以提高单词记忆的效果，同时享受到学习语言的乐趣。

记住，保持积极的态度和耐心是成功记忆的关键。

小学四年级作文奇思妙想发明一些神奇的东西

小学四年级作文奇思妙想发明一些神奇的东西全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:我的奇思妙想发明小记大家好,我是一名小小发明家。

从小时候开始,我就特别喜欢观察身边的事物,动动小脑筋想一些新奇有趣的点子。

常常一个小小的念头就会在我脑海里膨胀开来,变成一个奇思妙想的发明创意。

比如有一次,我观察到老师在黑板上写字时经常要拿起黑板擦擦去字迹,这让我突然想到,如果有种神奇的黑板,写的字随着时间自动消失就好了。

于是,我设计了一块"消字黑板"。

它的原理是,黑板里有一层特殊的材料,能在一段时间后自动分解掉粉笔字迹。

这样一来,老师再也不用费力气擦黑板了,上课效率高多了。

再比如说,有一次我发现妈妈在扫地时很费劲,灰尘总是飞来飞去,弄得满屋子都是。

于是我想,如果有一款"魔力吸尘器",岂不是省事多了?我设计了这么一款吸尘器,它能借助强大的磁力将灰尘牢牢吸附在吸尘器罩内,再也不会漏出去了。

我的想象力可不止于此。

还有一次,我看到弟弟在写作业时字迹飘忽不定,就想如果有一支会"自动校正"的铅笔就好了。

于是我发明了这种神奔笔,它内置了特殊的矫正系统,只要写歪了,笔尖会自动调整到正确的位置。

这不仅能让字迹工工整整,而且还能培养良好的书写习惯。

说到发明,我最拿手的还是与生活密切相关的日用小物品。

比如我曾发明过"永不断芯的铅笔""不会丢的钥匙圈""会乖乖躺平的鞋带"等等,虽然小小的,但确实让生活变得更加美好便利了。

我最新的发明就是一只能说话的玩偶——它会根据主人不同的心情说出各种各样有趣的话语,让我们永远不会感到孤单。

比如主人高兴时,它会夸张地说"真是开心死啦";主人生气时,它会用搞笑的方式哄你开心;"再不写作业就打屁股哦"等等,多有趣啊!除此之外,我还设计了一种神奇的"健康盒子"。

运用奇思妙想来记单词

外教一对一运用奇思妙想来记单词1.record音标：/rɪ'kɔːd/意思：vt.记录助记：re(这个前缀表示“再，回”)，cord(它作为单词的意思是“绳子”，作为词根的意思是“心”)。

我们可以这样记：再次用绳子做记录，或者再次用心想，引申为“记录”。

例句：I recorded his lecture. 我将他的讲演记录下来。

2.bright音标：/braɪt/意思：adj.明亮的助记：b(“玻，bo的拼音首字母”)，right(右边的)。

玻璃右边是明亮的(左边很脏)。

例句：We enjoyed the bright sunshine. 我们享受明亮的阳光。

3.birthday音标：/'bɜːθdeɪ/意思：n.生日助记：birth(出生)，day(一天)。

出生的那一天当然是生日了。

例句：Happy birthday to you. 祝你生日快乐。

4.rent音标：/rent/意思：v.出租助记：ren(忍ren拼音)，t(痛tong拼音首字母)。

忍痛出租(自己心爱的男朋友、或刚装修好的房子等)。

例句：We don’t rent our rooms to students. 我们的房间不租给学生。

5.mention外教一对一音标：/'menʃ(ə)n/意思：vt.提及，说起助记：men(man的复数形式，意思是“人类”)，tion(发音近似“神”)。

提起这件事就人神共愤。

例句：He mentioned the event,but didn’t go into details. 他提到那件事，但没有详细说明。

6.design音标：/dɪ'zaɪn/意思：v. 设计助记：de(的)，sign(签名)。

我的签名经过设计。

例句：She designs dresses for the singer. 她为这位歌手设计服装。

7.corner音标：/'kɔːnə/意思：n.角落助记：corn(玉米)，er(儿er)。

任务型教学模式指导下的英语词汇教学_陈长安

第20卷第1期2010年1月安徽冶金科技职业学院学报Journal of Anhui V ocational C ollege of Metallurgy and T echnology V ol.20.N o.1Jan.2010任务型教学模式指导下的英语词汇教学陈长安(马鞍山红星中学　安徽马鞍山　243011)摘　要:英语词汇学习一直困扰着我国英语学习者,成为学习中最大的苦恼。

新课标倡导学生的体验,实践,参与,合作与交流的学习方式。

在教学中提倡任务型教学模式,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度,主动思维和大胆实践,形成自主学习能力的过程,真正体现学生在学习过程中的主体地位。

如何在任务型教学模式下进行词汇教学使学生在完成老师布置的任务的过程中充分发挥自主学习的能动性和互助合作精神并使不同层次的学生在完成难易程度不同的任务中体验成功的喜悦是教师们值得思考的问题。

关键词:任务;指导;词汇教学中图分类号:G 633141:H313　文献标识码:A 文章编号:1672-9994(2010)01-0058-04收稿日期:2009-12-09;改回日期:2009-12-20作者简介:陈长安(1962-),女,红星中学英语教研组长,马鞍山市高中英语学科带头人。

该文为市级课题《任务型词汇教学法在教学中实践和探索》结题报告的主要部分,发表时有删改。

词汇是语言的基本单位,是进行思维和交际的重要元素。

语言学家David Wilkins 在总结词汇学习的重要性时说到:“没有语法就只能传递有限的信息,没有词汇则什么也传达不了。

”由此可见,词汇教学在英语教学中具有举足轻重的作用。

随着社会的发展和科技的进步,词汇也在不断更新扩大。

因此,对于一个英语学习者来说,扩大词汇量是很有必要的。

作为一名英语教师,如何有效地进行英语词汇教学,将直接影响到学生是否能准确理解和掌握英语、能否切实有效地运用英语进行交际。

1　任务型词汇教学的理论依据任务型教学就是以培养学生综合语言运用能力为目标的新型教学模式。

聪明妈妈让孩子奇思妙想记单词

聪明妈妈让孩子奇思妙想记单词要学好英语，方法很重要。

但是假设做个学习的有心人，巧记英语知识，其实英语学习也不难。

在此，我就英语学习中的联想记忆加以引见，以起“抛砖引玉”的作用。

一、用联想法记忆单词如在学crime(立功)这个单词时，可联想到criminal(罪犯)，想到sentence(判刑)。

学到reduce(增加)这个词，便可联想到它的同义词decrease和decline、反义词increase及其相关用法，这样便可记住一连串单词和用法。

同时也要留意单词的前后缀，先找到词根，再加前后缀。

如agree(赞同)的名词是agreement,其反义词为disagree,disagreement。

再如real(真的)其副词是really,由此可联想到名词reality(理想)，描画词realistic(理想主义的)，以及realism(理想主义)和realist(理想主义者)，也可联想到动词realise(完成)。

英语中这样的词很多，学生完全可以自己归结和联想。

二、用联想法记忆知识点在温习虚拟语气表意见、要求或命令“应当做……”这一意思时，suggest等动词后的宾语从句的谓语动词用should+动词原形，should可省略。

像suggest这类词很多，难记忆，学生可以归结这样一句话：I DROP CAPS,即“I:insist果断，D:demand/desire要求/央求，R:request央求require要求/需求，O:order命令，P:propose意见，C:command命令，A:ask 命令和advise意见，P:prefer宁愿，S:suggest意见”。

这样就好记多了，而且经过记住这些词，学生还可学会相关知识，如以上这些词变为主动语态时仍用should+动词原形，should 可省略。

Eg:It will be suggested that she(should)finish her homework on time。

如何有效记忆单词？

如何有效记忆单词？
哎呦，说到记单词，我可是深有体会啊！当年为了应付英语考试，我可是没少下苦功夫。

说起来，有一次为了记住“magnificent”这个词，我可是费了老鼻子劲了！
当时我正在看一部老电影，电影里有一个场景特别震撼，一个巨大的城堡矗立在山顶，阳光照射在城堡的金顶上，简直闪瞎眼！那画面太美了！我当时就想，“magnificent”这词简直是用来形容这个城堡的啊！
我当时就感觉特别有意思，就用笔记本记下场景，还画了个简笔画，特别粗糙，但是很传神！而且我还把“magnificent”这个词结合着场景，编了个小故事。

故事说，这个城堡的主人是个超级富豪，他建了这个城堡，就是为了向全世界展示自己的财富和地位，简直是“magnificent”！哈哈哈，现在想起来还挺傻的，但是真的特别有用！
后来，我只要看到“magnificent”，脑海里就会浮现出那个金光闪闪的城堡，然后那个小故事就会在脑海里自动播放一遍。

你说神奇不神奇？
你看，记单词其实并不难，关键是要找到适合自己的方法，让记忆变得生动有趣。

就像我那个“magnificent”的例子，把它和一个具体的场景联系起来，记忆就会变得更加深刻，而且还会更容易提取。

所以说，记单词嘛，关键在于要开动脑筋，找到自己的记忆“秘诀”，什么联想法、故事法，各种奇思妙想都可以用起来！你说对吧？。

小学一年级英语单词学习的成功案例

小学一年级英语单词学习的成功案例在一个宁静的小镇上，有一所小学。

这里的每个教室里都弥漫着孩子们的欢声笑语。

在这个学期，许多一年级的小朋友开始了他们英语单词学习的旅程。

这个故事的主角是小明，一个活泼好动的男孩。

他和他的同学们一起走进了英语的世界，展开了一场充满乐趣的冒险。

一开始，小明对英语单词有些畏惧。

他觉得这些字母像是一群陌生的朋友，彼此间毫无关联。

而他的老师，温柔而耐心的李老师，决定用一种新颖的方式来帮助他们克服这个困难。

她想到了一个有趣的游戏，让每个孩子都能在玩耍中学习。

李老师把教室布置成了一座“单词王国”，每个角落都有不同的单词主题：水果、动物、颜色等。

孩子们在这个王国里自由探索，像小探险家一样。

在一次课堂上，李老师带来了五个可爱的手偶，每个手偶代表一个动物，分别是小猫、小狗、小兔子、小鸟和小鱼。

她让每个孩子选择一个手偶，并教他们相关的英语单词。

小明选择了小狗，兴奋地跟着老师一起重复“dog”。

随着手偶的互动，孩子们的注意力被牢牢吸引，他们开始用手偶表演小剧场，演绎单词的意思。

小明和他的同学们在欢声笑语中，自然而然地记住了这些新单词。

除了游戏，李老师还引入了一种亲近自然的学习方式。

她组织了一次“英语单词寻宝”活动。

孩子们在学校的操场上寻找贴有英语单词的卡片，找到后要用英语说出这个单词。

小明在阳光下奔跑，兴奋地叫出了“apple”，“tree”，“ball”等单词。

他的脸上洋溢着自信，仿佛这些单词是他最好的朋友。

随着时间的推移，小明的英语水平逐渐提高。

课堂上，他不仅能够流利地说出自己学过的单词，还开始尝试用简单的句子表达自己的想法。

李老师欣喜地看到，孩子们不再只是机械地记忆单词，而是能够主动使用它们。

小明开始编写自己的小故事，把所学的单词融入其中。

他的故事充满了奇思妙想，描绘了他与朋友们的冒险经历。

学习的过程中，小明也遇到了挑战。

有一天，他在课堂上被问到“elephant”这个单词，却一时想不起来。

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学无定法，识记得法 No set ways , but efficient ones
level: le—v—el l—eve—l licence: li—ce—n—ce op—po—site paragraph ：a—a—a pa—ra—g—ra—ph per—cent—age phe—no—men—on pro—noun—ce pro—nun—ci—a—tion million+air+e billion+air+e question+air+e be—li—eve a-e-r-o+plane college-colle(a)gue
一词开花，联想记忆
5. Book a. bookstore b. Chinese book c. comic book d. English book e. math book f. notebook g. story-book h. bookshop i. bookshelf j. bookstand 6. Class a. classmate b. classroom c. class monitor d. class hour
Me
Sister
Brother
Daughter kids
图文并茂，直接对号
circle
rectangle
square
diamond
oval
heptagon
图文并茂，直接对号
triangle
hexagon
star
octagon
Workday
一周拆分，七天一心 One week, one heart
Imagination from one, ending up with many
4. book a. Chinese book b. English book c. math book d. notebook e. story-book f. bookstore g. bookshop h. bookshelf i. bookworm
一词拆分，熟悉万分 One split, more familiar
1. Schoolbag school+bag 2. newspaper news+paper 3. classroom class+room 4. sunglasses sun+glasses 5. raincoat rain+coat 6. post card 7. airplane air+plane 8. policeman police+man police+woman 9. toothbrush tooth+brush
词汇大看台，词性动起来
• 冠词都怕，千变万化 • 零冠若定，其它皆定 • 不定若定，冠词搞定 • 名词靠归类 • 形容靠描绘 • 动词靠演示 • 介连看搭配
一词开花，联想记忆
1. Room
a. art room b. bathroom c. bedroom d. classroom e. computer room f. music room g. living room
Uncle
Aunt
Father
Uncle
Aunt
家就像棵树，根深又蒂固
Parents
father mother
Brother Sister Son
Me
Sister
Brother
Daughter kids
家就像棵树，根深又蒂固
Parents
father mother
Brother Sister Son
语音定型，词缀定位
Austria—Austrian Australia—Australian Brazil—Brazilian Canada—Canadian Italy—Italian Egypt—Egyptian Japan—Japan+ese Russia—Russian tele+phone tele+vision tele+graph tele+gram tele+scope tele+sat 通讯卫星 tele+course 电视课程 tele+communication
一词拆分，难解难分 One split, still in the dark
1. eggplant egg+plant 2. chopsticks chop+sticks 3. walkman walk+man 4. strawberry straw+berry 5. sandals(slippers) sand + als 6. watermelon water+melon 7. air-conditioner air+conditioner 8. mountain mount+ain 9. canteen can+teen 10. Violin viol+in
一词拆分，以旧带新 Learnt Words lie in the New
1. rainbow rain+bow 2. Sunday sun + day 3. weekend week+end 4. fruit stand 5. playground play + ground 6. building build+ing 7. snowy = snow + y sunny = sun + ny rainy= rain +y windy= wind + y cloudy= cloud+y 8. supermarket super+market
悠悠万事，数谁最大 2012“国培计划”
Welcome to National Training Program!
Foreign Languages School of Fuyang Normal College 马炳军
欢迎各位骨干教师参加“国培计划”
衷心希望与一线同行共同打造高效课堂！
2012“国培计划”小学英语骨干培训
Spring
春夏秋冬，四季分明 Summer Autumn Winter
英文月历，充满回忆
东西南北中，统统在其中
North Northeast Northwest West East Southeast Southwest
South
家就像棵树，根深又蒂固
Family
Grandfather Grandmother
phe-no-men-on
ma—the—ma—tics ma—the—ma—tici—an receiver r—e—e—e—r r—e—ei—e 0e—0ei—0—e0
Stereos
ere St tS o
思维开放，发挥想象
• Vo • • • • • • • • 一词开花，联想记忆一词拆分，以旧带新以缀为线，连成一片以根为轴，连成一组名词无限，归类不乱动词一类，短语搭配动词若清，动静分明及不及物，决定结构是实是情，态度表明 • • • • • • • • • 是动是静，词义敲定形容浩繁，修饰领衔形副一体，功用分离形副同根，词缀来分形副反义，多在词缀同义辨析，汉语讳忌准确分辨，英意为先难以辨析，文风看齐有的辨析，不辨为宜
追根求源，拨乱反正
10. lemonade—lemon 11. edition—editor—edit 12. education—educator—educate
13. assistant—assist —ass 14. unbelievable—believable—believe
拆分联想，交际跟上 Imagination with Communication
代词分格，功用明了
人称主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词反身代词
I
第一人称
me us you
my our your
mine ours yours
myself ourselves yourself
we you
第二人称
you
he she
you
him her it them
your
his her its their
一词开花，联想记忆
7. ground a. play +ground b. sports+ground c. ground+water d. under+ground sub+way e. ground floor 8. Ball a. baseball b. baseball player c. football / soccer d. footballer e. football player f. Basketball 9. nature park theme park
三项要素，词汇第一：要素定知四项技能，阅读第一：技能定果教材使用，理解第一：教材定源重点把握，训练第一：训练定点难点突破，方法第一：难点定解培养自学，情感第一：情感定信文化交际，求同第一：文化定域教学方法，流派第一：流派定法教学资源，共享第一：资源定赢
“国培计划”理论篇 “国培计划”方法篇 “国培计划”教材篇 “国培计划”基础篇 “国培计划”技能篇 “国培计划”体验篇 “国培计划”评价篇 “国培计划”创新篇
1. friend—fri (Friday)+end= weekend Friends usually meet at weekends. 2. vege+table a. What table can be eaten? b. What table has no legs c. What sport can be played on the table? d. What table begins with a T and ends up with another?