电厂集控运行员工培训方式的探索

电厂集控运行员工培训方式的探索

摘要：发电厂集控运行员工是保证电厂系统安全、可靠、经济运行的基础。为使员工尽快适应集控运行工作需求，进一步提高集控员工的综合素质，达到集控员工标准，保持电厂可持续发展，要以掌握设备操作为基础，结合相关专业理论，有重点的巩固实际认识和操作，使员工尽可能快速、扎实的学习掌握电厂集控运行知识技能。本文对电厂集控运行员工培训方式进行了初步探索。

关键词：电厂集控运行培训

老电厂对设备进行改造升级，汽机、锅炉、电气单一控制台升级为了集中控制，不但提高了系统自动化水平，还减少了运行人员成本。作为升级后的运行人员，以及新招聘的新进员工，必须要在掌握汽机、锅炉、电气专业知识的基础上，精通机电炉运行。所以，集控运行员工的培训十分重要，万一培训没到位，发生事故时反应不过来，电气事故、汽机事故等还是要由原来专业的人处理，但是人员已经充实到现场去了，集控室老专业人员人手已经不够，就会造成事故的扩大。

1 培训分工

（1）发电部培训职责。负责制定培训计划，收集实际培训落实反馈；根据定期考核和月末答辩时间，组织员工出题、阅卷等；认真研究并反馈实际培训中的问题和意见建议，及时修正培训方案；安排技术专家、工程师对周培训内容进行集中授课；专责工程师要深入现

场了解培训需求，挖掘一线的新进员工培训的盲点，大力协助做好培训；部长要全力支持培训并做好监督、协调管理，发挥坚实后盾的作用；安全培训主管要负责全面培训，监督培训的落实，定期检查培训的效果，每月汇总培训报告并整理上报给有关部门。

（2）操作一线培训职责。值长负责本值新进员工的管理，按照发电部的培训工作部署进行新进员工的培训纪律和学习成果的检查；副值长按照发电部的部署积极配合值长做好培训准备与检查工作，指导各单元的新进员工日常培训并提交月度培训报告；单元长按照日培训学习内容安排培训新进员工的培训进度，对新进员工的出勤、纪律、态度、掌握情况进行总结并记录到日培训总结中；培训人负责新进员工日培训内容的落实，遇机组启停、事故处理等情况应在下班后补课，还要对学习中遇到的问题认真解答，将培训中发现的问题及改进方法进行汇总上报。

2 培训形式

（1）师徒合同制。对新进员工、转岗人员、从低岗到高岗生产人员等统一管理，将所有员工分配到实际操作车间，签订一对一师徒合同，使徒弟学习有保证。师徒培训主要以技术讲课、技术问答、反事故预想、运行分析等培训方式为主，要以提高实际操作技能、现场巡检水平和事故处理能力为重点，这是因为这种技能培训形式的实际操作训练充足，运行人员可以进行指导下的操作，可以按照薄弱环节进行针对性培训，使员工熟练掌握机组正常运行操作技能和对事故的

分析、判断的能力，提高事故应急处理能力。

（2）阶段性考核。按照新进员工6个月培训合格后达到集控员工标准的预期，细化每阶段的培训标准，并制定相应的月度培训计划、周培训计划、日培训计划，以及每课时的培训内容及合格标准，在每个培训阶段结束后进行定期考核，月末进行一次答辩，计入平时成绩。每季度，按师傅合同实行挂钩考核，对培训效果好的师傅和徒弟进行奖励。每年对各部门举办的培训班，按培训期数以一定额度奖励办班部门，提高培训质量，调动教学积极性。

（3）多渠道培训。按照对新进员工“依据个人水平、注重实际能力、结合理论”的培训原则，采取专业技术员工集中授课、现场师傅随时讲解、专业老师定期答疑的方式进行培训。班内技术及分场讲课能够结合现场需要，将异常情况进行现场技术讲课，满足员工学技术的要求；通过机组大修期间现场设备停运、设备解体的现场培训，让新进人员了解设备结构，从感性上理解设备原理，为学习相应岗位打下基础，形成岗位学习的热潮，促进专业水平的提高。

（4）交叉式培训。集控运行分锅炉运行、汽机运行、电气运行三个专业，学的专业和工作岗位是一致的，例如电气工程自动化专业毕业学生会从事电气运行；热能与动力工程毕业学生会从事汽机或锅炉运行。所以，新进员工一般技能水平、实际操作能力比较强，掌握技术较快。但是存在的问题是，各专业的新进员工可能只对自己专业的培训感兴趣，所以，要开展专业交叉培训，例如电气专业毕业人员

学习热动，热动专业毕业人员学习电气。

（5）联合式培训。与电力院校进行联合办班，对电厂同类型的机组运行技术理论进行培训方式，在生产人员充足的情况下，可以组织集控人员到电力院校脱产培训，在生产人员紧张的情况下，可以将电力院校的老师请到电厂进行工后培训，举办讲座、专题讲课等，以解决工学矛盾。

（6）网络式培训。建立网络培训平台，将学习资料在网络平台供大家自主学习。将演习中暴露的问题汇总发在网络培训平台上，使大家都能深刻认识演习中暴露出的问题，在实际运行中做到心中有底，正确迅速处理突发情况。建立网络考试系统和试题库，在试题库中随机产生试题，使考试员工更注重全面性、系统性，调动运行人员培训积极性。

（7）党组织学习。要建立运行班组学习型党组织，通过党员带动式的学习型组织创建，让运行人员形成必学赶超和示范带动的理念，形成作为党员员工的使命感和驱动力，进而带动形成爱岗敬业、技艺精湛、作风扎实的整体团队，提升全员的综合素质。

（8）疲劳的疏解。人的作业能力变化在一定程度上与人的生理机能昼夜规律是平行的。轮班工作和强度过大的培训会对员工的健康造成神经系统和消化系统功能障碍等影响，减少睡眠时间会对人体带来不良影响和心理变化。应该创造和保证条件使员工得到充分休息，

科学安排培训，不随意占用运行员工的休息时间，对于过度疲劳的员工应当调整班次时间和休息时间。

参考文献

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