八年级下册人教版历史与社会第五单元提纲

第五单元工业文明的来临（14—18c）提要：本单元叙述了工业革命前的世界和中国明清史，属近代史范畴。

共5课。

1-4课是世界近代史,共约10件大事；第5课是中国明清史,共4个方面。

在约500年的时间内，欧洲封建社会开始解体，资本主义萌芽、产生，资本主义制度在英、美、法三国建立。

一、知识梳理第1课工商业的兴起（14-16c 西欧）抓两件大事1、手工工场的出现（经济上新的生产力）①商业发展→手工作坊扩大→手工工场出现（14c 意大利）②手工工场特点：规模大，工人多，分工合作，效率高，是资本主义生产的萌芽，是工业文明的曙光，但当时西欧仍处在农业文明时代。

③范围：地域：意大利→西欧各国（英、法、德）行业：纺织——采矿（煤）、冶金2、两大阶层生产（政治上、新的生产关系）①国家的经济政策变了——重工商业②商人经济政治地位变了——商人从政当官③阶级结构变了，两大阶级产生—早期资产阶级和早期工人阶级第2课冲破思想的牢笼（14-18Ｃ西欧）抓４件大事解题：即１４－１８c 西欧新兴资产阶级要求冲破中世纪天主教会和封建专制两大思想的牢笼，即反神权、反王权。

1、文艺复兴（14—16c 意大利→西欧）①核心思想：重视人的作用、人的需要，宣传人文主义（人文精神）②代表人物：达芬奇（意）《蒙娜丽莎》；莎士比亚）（英）《罗密欧与朱丽叶》哈姆雷特及台词③意义：文艺复兴运动是一次崭新的解放运动，反映了当时新兴资产阶级的愿望，使人们的思想逐渐从中世纪的宗教愚昧中解放出来。

2、德意志宗教改革（16c）⑴核心思想：反对天主教，反对购买赎罪劵，信仰上人人平等，创立新教⑵代表人物：马丁．路德（与马丁路德·金区别）⑶意义：摆脱了罗马教会的控制，走上了宗教独立发展道路。

3、法国启蒙运动（17—18c）⑴核心观点：自由、平等、民主；反对神权、王权、特权，反对君主专制。

⑵代表人物：伏尔泰（旗手）：提倡天赋人权，认为人生来是自由平等的，一切人都有追求生存、幸福的权利，这种权利是天赋的不可剥夺的。

卢梭：提出人民主权（主权在民）思想，一切权利属于人民，反对君主专制。

法国百科全书派：编《百科全书》宣传科学、理性，反对迷信专制。

⑶启蒙运动的影响：为美国独立战争，法国大革命奠定了思想基础。

4、近代科学的诞生（15—17c）----人们自然观念的变化⑴培根（15c 英国）---“知识就是力量”“人能征服自然”；⑵哥白尼（16c 波兰）----提出“日心说”，否定教会“地心说”，被誉为“科学革命的开端”；⑶布鲁诺（16c 意大利）----提出宇宙无限的观点，为捍卫真理而献身；⑷牛顿（17c 英国）----提出万有引力定律，把科学发展推向新高峰。

意义：近代科学的诞生，深化了人类对自然界的认识，推动了工业革命技术发明的高潮。

第3课新航路的开辟（15—16c）抓1件大事1、新航路开辟的原因：（见p18---19 大小字）2、经过：（参见《航线图》）主要国家航向代表人物国籍时间经过及结果葡萄牙向东迪亚士葡萄牙1487--1488沿非洲西海岸南行到达非洲好望角；葡萄牙向东达·伽马葡萄牙1497--1498沿迪亚士航线前行到达印度；西班牙向西哥伦布意大利1492年从西班牙出发横渡大西洋到达新大陆美洲西班牙向西麦哲伦葡萄牙1519--1522从西班牙出发横渡大西洋、太平洋、印度洋，完成人类第一次环球航行；3、积极影响①．新航路开辟，加强了各大陆之间的联系。

拓展了人们的眼界，使世界开始联成一个整体；②．为各大洲之间人口的迁徙、新民族的形成提供了方便；③.极大促进了国际贸易发展，人民的饮食习惯、生活条件也大大改观；（美洲的玉米、马铃薯、番茄、花生等农作物传入欧洲；欧、亚洲的马、牛、羊、葡萄等传入美洲）④.促进了不同区域文明之间的传播与交流；（欧洲的科技成果如武器传入亚非拉地区；中国的儒学伦理、印度的宗教等也影响着欧洲）4、消极影响①．新航路开辟后，西欧殖民者抢夺殖民地，掠夺土地和财富；②. 欧洲殖民者野蛮屠杀美洲印地安人，古老的印地安文明遭到毁灭；③．欧洲殖民者贩卖黑人到美洲，罪恶的奴隶贸易给非洲造成了惨重损失；第4课资产阶级革命：创立新体制——3件大事1、英国资产阶级革命（1640-1689）背景：（见p26）国王查理一世专制统治（王权专制）国王与议会的矛盾议会与王权的斗争方式：资产阶级革命和不流血的资产阶级政变领导人：克伦威尔法律文件:《权利法案》（1689）（重点）目的：通过法律限制王权内容：（p27小字）结果：确立了君主立宪制的资产阶级统治，并为一些资本主义国家如日本、西班牙、荷兰所采用（中国康有为领导的戊戌变法也希望仿效英、日建立资本主义的君主立宪，但失败）2美国独立战争（1775--1783）⑴、独立战争①原因：英国在北美13个殖民地的殖民统治②开始：来克星顿枪声（1775）③建国：颁布《独立宣言》（1776、7、4）宣布独立（美国国庆节）④领导人：华盛顿⑤战争结束：英国承认美国独立（1783）⑵、1787年美国宪法：确立了美国的政治体制是共和制和三权分立制。

1789年，华盛顿当选为美利坚合众国第一任总统。

三权分立，相互制约行政权（总统）↙↗ ↖↘立法权--------→司法权（国会）←----- （最高法院）后来，许多国家都采用了美国创立的总统制、共和制和三权分立制，如1912年中国孙中山建立的中华民国临时政府；法国也是共和制。

3法国大革命（1789）⑴原因：封建君主专制，路易十四：“朕即国家”税收加重，财政危机；阶级矛盾尖锐，人民不满；②经过：（注意人民的三次起义，）攻占巴士底狱（1789.7.14）（人民第一次起义，革命开始）颁布《人权宣言》（1789.8）宣告人生来自由平等（深受法国启蒙运动影响）打败外国干涉，废君主制，建共和国（1792.8 人民第二次起义）人民第三次起义（1793）罗伯斯庇尔掌权，采取一系列革命措施，把法国大革命推向高潮③影响：结束了法国封建专制统治，沉重打击了欧洲的封建制度；资产阶级领导了革命，但人民群众三次起义，显示了人民的伟大力量；建立新的共和政体（共和制）说明：要注意英国革命的曲折性，美国革命的民族性，法国革命的人民性。

第5课面临挑战的中国明清时期（1368—1840年）------主抓4个方面（4大特点）一、封建经济高度发展（最后的盛世）（经济）1、人口多到19世纪初，中国人口到达3亿多，占世界人口总数的三分之一；2、商品经济繁荣⑴手工业方面繁荣江南地区的丝纺织业，松江地区的棉纺织业发达。

榨油，制瓷业，采矿，冶铁，造船业繁荣⑵商业发达：商人资本雄厚，形成大商帮，如徽商、晋商等⑶农业方面：“湖广熟，天下足”，与宋朝“苏湖熟，天下足”区别⑷商业城镇形成⑸对外贸易增长：18世纪中国经济实力居世界第一，对外贸易长期出超3、社会生活的变化：各种服务性行业兴盛，茶馆、酒楼、戏园增多（市民生活）4、农业仍是中国当时经济的主体，生产生活方式是：男耕女织。

（与同一时期西欧、美国相比---工业革命）二、专制皇权高度加强（政治）1、表现：①明太祖朱元璋，废丞相，分相权给六部②明朝设锦衣卫，东厂、西厂等“厂卫”特务机构③清朝雍正帝设军机处，军国大事由皇帝一人独裁④清朝大兴“文字狱”（文化专制）⑤实行八股取士的科举制度2、批判君权神授的思想家-----黄宗羲（明末清初）与同时代的法国启蒙思想家伏尔泰、卢梭等相似，都反对专制皇权（君主专制）。

但影响较小。

三、统一的多民族国家的进一步巩固与发展（民族关系）1、民族政策：明朝：防御政策（修长城）清朝：怀柔政策（修寺庙、联姻、宴饮等联络感情）2、巩固措施⑴、对西藏地区（藏族）a、清朝册封西藏历世达赖和班禅（册封制）b、 1727年，设驻藏大臣，使西藏与中央政府的关系越来越密切c、实行金瓶掣鉴制选择达赖、班禅的转世灵童⑵、对西南少数民族明朝从中央派官员对西南少数民族地区，进行直接管理⑶、对新疆地区平定叛乱清军粉碎了蒙古族准格尔贵族的分裂势力;平定了天山南路的回部贵族叛乱。

⑷、蒙古族土尔扈特部不愿受沙俄的压迫，千辛万苦回归祖国，受到乾隆帝的接见。

⑸、清朝对内外蒙古地区实行盟、旗两级管理制度（盟旗制）3、意义：维护了国家的统一，促进了边疆地区经济开发与内地文化交流，奠定了我国多民族国家的疆域版图四、来自海上的挑战（对外关系）1、明朝郑和七下西洋（1405---1433 重点 p41）目的：扬国威而非发展对外贸易（与哥伦布航行对比）2、天主教传教士带来西方文明明朝意大利传教士利玛窦，清朝意大利传教士朗世宁等来华，带来科学，如数学知识、西洋风格建筑设计、医学知识等3、西方海上侵略⑴1553年葡萄牙侵占中国澳门⑵17世纪初，荷兰人侵占中国台湾4、中国的应对⑴、1662年郑成功打败荷兰人，收复台湾。

⑵、1684年清朝设立台湾府，隶属福建省⑶、清朝闭关锁国政策（全国只设广州一处对外通商）⑷、1793年第一次工业革命时期的英国，派马戛尔尼率使团来华，要求中国开放通商口岸，遭乾隆帝拒绝，错失一次打开国门，走向世界，学习先进技术的机遇。

本课线索：明清时期（1368---1912）正是西方工业文明来临和席卷全球时期。

这一时期，明清仍是农耕时期，有4大特点经济上高度发展；政治上专制皇权高度加强；民族关系上，统一的多民族的国家不断巩固和发展；对外关系上，西方工业文明对实行闭关锁国的中国带来了危机和挑战。

二、框架搭建西欧：手工工场出现（新的生产力）↓ 文艺复兴运动早期资产阶级＼→ 宗教改革运动英国建立资产阶级的君主立宪政体早期无产阶级↚ 启蒙思想运动 >—→美国建立共和政体和三权分立制（新的阶级结构）近代科学产生法国建立了资产阶级共和政体（新的思想观点）（新的政治体制）经济：高度繁荣发展（封建的农业经济占主体）中国明清时期政治：专制皇权高度加强（封建专制的旧体制）民族关系：统一的多民族国家进一步巩固和发展对外关系：清朝闭关锁国受到西方工业文明的空前挑战。