第六章《质量与密度》期末章节复习专题
教科版八年级《第六章 质量与密度(复习)》知识点讲解和同步练习
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第六章质量与密度(复习)知识点讲解和同步练习重点、难点:1. 知道质量的概念及其测量方法2. 掌握密度的概念、公式和单位3. 会查密度表,知道水的密度4. 掌握天平的使用方法和密度的测定5. 知道密度公式的灵活应用知识点分析:1. 质量(m):物体中含有物质的多少叫质量。
2. 质量国际单位是:千克(kg)。
其他有:吨,克,毫克,1吨=103千克=106克=109毫克3. 质量是物体本身的一种属性,它不随物体的形状、状态、位置和温度而改变。
4. 质量测量工具:实验室常用天平测质量。
常用的天平有托盘天平和物理天平。
5. 天平的正确使用:(1)把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻线处;(2)调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时天平平衡;(3)把物体放在左盘里,用镊子向右盘中从大至小加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡;(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。
6. 密度:某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
计算密度的公式是ρ=mV;密度单位是千克/米3。
7. 密度是物质的一种特性,每种物质在确定的状态和温度下都有确定的密度,不同种类的物质密度一般不同,根据密度公式和热胀冷缩现象,一般物质的密度随温度的升高而减小。
8. 水的密度ρ=1.0×103千克/米39. 密度知识的应用:(1)鉴别物质:用天平测出质量m和用量筒测出体积V,就可依据公式:ρ=mV求出物质密度,再查密度表。
(2)求质量:m=ρV。
(3)求体积:Vm=ρ。
【典型例题】例1. 夏天,在天平左盘中放一敞口玻璃杯,杯中有一块冰,右盘中放有一定质量的砝码,这时天平是平衡的,过了几分钟后,天平失去了平衡,天平向__________倾斜了,原因是_________________________。
解答:质量是物体本身的一种属性,它不随物体的形状、状态、位置和温度而改变。
冰是裸露在空气中的,可以使空气中的水蒸气液化成水附着在冰块上,从而使左盘质量增加。
第六章_质量与密度总复习
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巩固提高
1.质量为1.5×106g的物体可能是( D ) A.一头牛犊 B.一只老母鸡 C.一本书 D.一头大象 2.下列说法中正确的是( D ) A.一物体被移到月球上质量将变小 B.1 kg铁的质量比1 kg棉花的质量大 C.一块冰熔化成水,其质量减小 D.将一铁块拉制成铁丝,它的质量将不发生变化 3.下面有关密度的说法正确的是( D )
巩固提高
6.小燕同学在学习了密度的知识后,想用天平 和量筒测量一杯盐水的密度,实验过程如下: ①把烧杯中盐水倒一部分到量筒中,测出量筒中 盐水的体积V; ②用天平称出烧杯和剩下盐水的总质量m1; ③把天平放在水平桌上,旋动平衡螺母,使横梁 平衡; ④用天平测出烧杯和盐水的总质量m2; ⑤用天平测出空烧杯的质量m3。
练习2、如图,三只形状相同的杯子,分别盛有质 量相等的三种不同液体,他们分别是水、酒精、硫 酸。试根据图中液面的高度并查密度表,可知甲杯 酒精 水 盛的是 ,乙杯盛的是 ,丙杯 硫酸 盛的是 。
甲
乙
丙
天平的使用和注意事项
1、使用天平时,应将天平放在水平台上。
2、使用前,将游码移至标尺左端的“0”刻度线 上;调节平衡螺母,使指针尖对准分度尺中央 的刻度线。 3、测量时天平的右盘放置砝码,左端放置需 测量的物体;添加砝码和移动游码,使指针对 准分度尺的中央刻度线,此时砝码质量与称量 标尺的示数之和,即为素称物体的质量。 4、天平使用时,不能超过量程,要保持清洁干燥。
巩固提高
(2)因颗粒易溶于水,小组同学采用如图乙所 示的方法测体积,所称量的颗粒体积是____cm3。 60 2.46×103 (3)该物质的密度是__________kg/m3。 (4)在步骤C中,若摇动不够充分,则测出的密 小 度比实际密度值偏____。
人教版八年级物理 第六章《质量与密度》期末复习(共40 张PPT)
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10.如图所示是甲和乙两种物质的质量和体积关系图像,下
列说法正确的是( D ) A.乙物质的密度比水大
B.体积为50 cm3的乙物质的质量为35 g C.质量为25 g的甲物质的体积为30 cm3 D.当甲和乙两物质的质量相同时,乙物质的体积较大
11.在生产和生活中,人们常把密度作为选材的主要考虑因 素之一,下面主要从密度的角度考虑选材的是( C A.用钨作为白炽灯泡灯丝的材料 B.用塑料作为插座外壳的材料 )
(3)把固体浸没在量筒中的水里,记下水面对应刻度V2;
(4)计算出固体的密度为 ρ = V2-V1(m) .
4.测液体密度:(1)用天平测出液体和烧杯的总质量m1;
(2)把烧杯中适量的液体倒入量筒中,读出量筒中液体的体积V;
(3)测出烧杯和剩余液体的总质量m2; (4)计算出液体的密度为 红抽到的试题是“测量金属块的质 量”,她将天平放在水平桌面上,应移动游码至标尺左端的 零刻度线 __________处,若此时指针偏向中央刻度线的左侧,她应将平衡 右 调节,天平平衡时砝码使用情况和游码位置如图, 螺母向________
则金属块的质量为________g. 64.4
气味、硬度、电学特性等进一步鉴别.
巩固 训练 提高
1.某同学用天平测量一块金属的质量时,使用了3个砝码, 有一个100克,一个50克,一个10克,游码在标尺上的位 置如图所示,则这块金属的质量为 161.6 g.若在月球
表面上用天平测同一块金属的质量,则读数跟在学校实验
室的读数相比 不变 (选填“变大”“变小”或“不
三 、 密度知识的应用
1.密度的知识在日常生活和生产中有诸多应用,如利用密 度的公式 ρ =V(m) 可以鉴别物质,利用导出公式 m=ρ V 可 以求质量,利用导出公式 V=ρ (m) 可以求体积等.
第六章《质量与密度》复习巩固提升题
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第六章《质量与密度》复习巩固提升题1.若某同学在调节天平的过程把天平放在水平桌面上时发现,天平的指针偏向分度盘的右侧,接着他应进行的操作是________2.用天平测物体质量时,先调节横梁平衡,再将物体放在左盘,砝码放在右盘,发现右盘下沉,此时应采取的措施 ( )A.将横梁右端的螺母向左调 B .将右端的螺母向右调.C.减少盘中的砝码D.调节游码3.某同学用天平测金属块的质量,合理的操作是________________.A.把天平放在水平桌面上B.调节天平上的横梁螺母,使横梁平衡C.把金属块放在左盘上D.把游码移至标尺左端的“0”点上E.估计金属块的质量,选择适当的砝码放在右盘里F.计算右盘里的砝码的总质量,再加上游码所对的刻度值,就等于金属块的质量G.根据指针的偏向,增加(或减少砝码),并移动游码,直到横梁平衡H.把砝码放回砝码盒里,整理复原器材4.有A 、B 、C 、三个由同种材料制成的金属球,它们的质量分别为128g 、400g 、60g ,体积分别为16cm 3、50 cm 3、12 cm 3。
在A 、B 、C 三个金属球中,若只有一个是空心的,那么 球是空心的,这种材料的密度为 。
5.社会上食品造假事件时有发生,小明的的奶奶从自由市场购买一箱牛奶,小明想知道牛奶是否掺水,通过查阅资料得知,在牛奶中掺水后,掺水含量与牛奶密度的关系入下表A. 未掺水B.掺水量含20%以下C. 掺水量20%~30﹪D.掺水量30﹪以上6.为确定某种未知液体的“身份”,物理老师把这个任务交给了小明的实验小组,他们利用天平和量筒进行了多次测量。
某次的操作如下:(1)用天平测量液体的质量。
当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图16甲所示,则称得烧杯和液体的质量m 为 g 。
(2)用量筒测量液体的体积。
将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到的位置如图16乙所示,则该液体的体积V 为 mL 。
尽管体积测量方法正确,但大家在对实验过程及结果进行评估时,发现液体的体积测量值比它的实际值要 (选填“偏大”或“偏小”)。
【大单元教学】初中物理人教版八上第6章质量与密度复习 课件
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第六章质量与密度常考知识点复习考点一 质量形状状态位置温度千克103托盘天平考点二 天平的使用称量分度值水平零刻度线平衡螺母物体砝码游码左常考知识点复习注意事项 ①观察天平的称量和标尺上的分度值,所测质量不能超过天平的 ,也不能小于天平的 ;②向盘中加减砝码和拨动游码时要用 ,不能用手接触砝码,不能把砝码弄脏、弄湿,加减砝码时要轻拿轻放;③潮湿物品和化学药品 直接放到天平盘中称量分度值镊子不能常考知识点复习考点三 密度质量体积千克每立方米1×103常考知识点复习无不同考点四 密度的测量1.测量液体体积的工具103106顶部常考知识点复习2.密度的测量(1)测固体的密度天平常考知识点复习完全浸没大常考知识点复习(2)测液体的密度考点五 密度与社会生活热胀冷缩最大知识点应用练习与辨析探究一 质量BD知识点应用练习与辨析探究二 密度的理解及相关计算例2 下表是部分物质的密度,小刚由此提出了对密度的一些看法。
你认为正确的是( )A .固态物质的密度一定比液态物质的密度大B .同种物质的密度一定相同C .体积相同的实心铜块和铝块,铜块的质量大D .密度跟物质质量成正比,跟体积成反比C1.1351.135×103不变知识点应用练习与辨析体积是1 m 3的冰,质量为0.9×103 kg18001800探究三 有关密度的图像问题201.0×103知识点应用练习与辨析[答案]D知识点应用练习与辨析实验突破突破1 天平的使用例1 某小组同学用托盘天平测量石块的质量时,将天平放在水平桌面上。
(1)小明的实验操作情况如图6-3甲所示,其中的错误是 。
改正错误后,若指针位置如图乙所示,应将平衡螺母向 调节,使天平平衡。
图6-3游码未归零右知识点应用练习与辨析例1 某小组同学用托盘天平测量石块的质量时,将天平放在水平桌面上。
(2)测量中,小明的操作如图丙所示,其中的错误是:① ;② 。
人教版八年级物理第六章《质量与密度》期末复习(共40张)
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26.小晶同学利用天平测量一枚订书钉的质量. (1)她把天平放在水平台面上,把游码移到称量标尺左端的零 刻度线处,发现指针指在分度标尺的右侧,要使横梁平衡, 她应将平衡螺母向 左 (选填“左”或“右”)调;调节横梁 平衡后,她把200枚订书钉放置左盘,横梁重新平衡时,
右盘中的砝码和游码所对的刻度如图所示,则200枚订书 钉的质量是 9.4 g,通过计算可得到一枚订书钉的质量.
16.小军同学使用已经调节好的天平,在测量物体质量 的过程中,通过增减砝码后,指针的位置在分度盘的中 线偏左.此时他应该( A ) A.将游码向右移动,至横梁再次平衡 B.将左端的平衡螺母向右调,至横梁再次平衡 C.将右端的平衡螺母向左调,至横梁再次平衡 D.将右盘砝码再减少一些
17.一瓶矿泉水被小华喝了一半,则剩下部分水的密 度将( C ) A.变大 B.变小 C.不变 D.无法确定
12.一只空瓶装满水时的总质量是350 g,装满酒精时的总 质量是300 g(ρ水=1.0×103 kg/m3,ρ酒精=0.8×103 kg/m3),则该瓶的容积是( C ) A.350 cm3 B.300 cm3 C.250 cm3 D.150 cm3
13.在“用托盘天平称物体的质量”的实验中,下列操作错误的 是( C ) A.使用天平时,应将天平放在水平桌面上 B.调节横梁平衡时,应先将游码移至横梁标尺左端零刻度线上 C.称量时右盘应放置待称量的物体,左盘放置砝码 D.视察到指针在分度盘中线处,表明横梁已平衡
3.把一杯水放入冰箱的冷冻室中,当水结成冰后密度 变小 , 体积 变大 .(均选填“变大”“不变”或“变小”)
4.建筑工地要用500 m3的沙石,现取这种沙石1×10-3 m3, 测得其质量为2.6 kg,则这种沙石的密度为2.6×103 kg/m3, 若用载重4 t的卡车运送,需运送 325 车.
八年级物理上册第六章质量与密度复习ppt课件(新版)新人教版
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13. 用量杯盛某种液体,测得液体 和量杯的总质量 m 和体积V 的关系如图所示,则: (1)量杯的质量是多少? (2)这种液体的密度是多少?
V/cm³
第13题图
15
16
些干玉米粒的质量为33g,接着用一个饮料瓶装满
水,拧上盖子,用天平测出水和瓶子的总质量为
128g,然后拧开瓶盖,把这33g 干玉米粒全部装进
饮料瓶中(玉米粒短时间内吸水可忽略不计),再次
拧上盖子,擦干溢出的水,用天平测出此时瓶、瓶中
的水和玉米粒的总质量为131g,由此可以算出干
玉米粒的密度约为
(
)
A.0.92×10³kg/m³
B. 1. 1×10³kg/m³
C. 1.2×10³kg/m³
D. 11×10³kg/m³
5
5. 甲、乙、丙三个正方体,边长之比为1:2:3,质量
分别为3g、24g、36g,已知它们是同一材料制成的,
但有一个是空心的,则空心的正方体是 ( )
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 无法判断
6. 小江进行了如下测量:①用天平测石片的质量 m;
为1 .8kg 的乙物质的体积为 0
dm³。
第10题图
三、实验探究题 11. (益阳市中考)小华在测量某金属块的密度实验
中:
0
甲
50g 20g 10g
2 3 4 5g
乙
丙
12
(1)他将天平放在水平桌面上,当游码归零后发现 指针位置如图甲所示,此时他应该将平衡螺母
向
调,使天平平衡。
(2)在用天平测金属块质量时,砝码和游码位置如
B.20kg
D.2000kg
3
《第六章质量与密度》复习课件物理人教版八年级上册
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·物理
6.如图所示是甲和乙两种物质的m-V图像,下列说法正确 的是( B ) A.甲物质的密度随体积增大而增大 B.当甲和乙质量相同时,甲物质的体积较大 C.当甲和乙体积相同时,甲物质的质量较大 D.体积为10 cm3的乙物质,质量为40 g
·物理
·物理
7.三个质量和体积都相同的空心球,分别用铜、铁、铝制
·物理
0.9×103 4
0.04
·物理 10.小亮同学用天平、烧杯和水测量小石块的密度.
(1)将天平放在___水__平__桌__面___上,游码移到零刻度线处,发 现指针位置如图甲所示,应将平衡螺母向___左_____(选填 “左”或“右”)调节,使横梁在水平位置平衡. (2)用调节好的天平测量小石块的质量,右盘所加砝码质量 和游码的位置如图乙所示,天平平衡,则小石块的质量m1 为___3_2_.4___g.
·物理 (3)不用量筒,只需添加一个完全相同的烧杯和适量的水,也 可以完成该实验,实验步骤如下: ①用已调好的天平测出空烧杯的质量,记为 m0; ②向一个烧杯中倒入适量橙汁,用天平测出橙汁和烧杯的总 质量,记为m1; ③向另一个烧杯中倒入与橙汁等深度的水(如图乙),用天平 测出水和烧杯的总质量,记为 m2;
·物理 3.小明同学用天平测物体的质量,将天平放在水平桌面上, 把游码移至标尺的__零__刻__度__线____处,发现指针如图甲所示, 他应将平衡螺母向____左____调,使天平横梁平衡.调节天平 平衡后,进行如图乙所示的操作,其中操作错误的是: __物__体__和__砝__码__的__位__置__放__反__了______.改正错误后,小明用正确 的方法称物体的质量,天平平衡时,盘中放有20 g、10 g的 砝码各一个,游码的位置如图丙所示,则被测物体的质量为 ___3_2_.2___g.
第六章质量与密度复习课件人教版八年级上册物理
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• 3.在“用托盘天平测量物体质量”时,小明用已调好的天平在测 量物体质量的过程中,通过增减砝码后,发现指针指在分度盘的 中央刻度线左边一点,这时他应该( A)
• A.将游码向右移动直至横梁重新水平平衡
• B.将右端平衡螺母向左旋进一些
• C.把天平右盘的砝码减少一些
• D.将右端平衡螺母向右旋出一些 4.图中量筒读数正确的是___乙__,示数为__3__0__m_L_。甲 读数会使测量值偏__大___,丙读数会使测量值偏__小___。
知识点三密度 1.定义:某种物质组成的物体的_质__量____与它的___体__积__的比叫作这
种物质的密度。用符号___ρ__表示。
2.单位及其换算 (1)基本单位:千克每立方米,符号是___k_g__/_m。3 (2)常用单位:克每立方厘米,符号是__g_/__c_m_3。 (3)换算关系:1 g/cm3=1_×___1_0_3__kg/m3。 3.计算公式:___=_mV___。 4.影响因素:密度是物质的一种特性,不同物质的密度一般不同。 它与物质的质量、体积___无__关__,与物质的状态和温度___有__关__。 5.水的密度:常温常压下,纯水的密度为__1_.__0_×__1_0_3__k_g__/_m,3
复习检测
1.(202X·枣庄)用水银温度计测量热水温度时,温度计内水银液面慢慢升高,在
“水银液面升高”的过程中,有关温度计内水银的物理量不变的是( D )
• A.温度
B.体积
C.密度
D.质量
2.(202X·济南)测量物体的质量前,将天平放在水平台上,小亮发现指针偏向分
度标尺的左侧,如图所示。接下来他要进行的操作是( A )
人教版物理八上:第六章 质量与密度 章末复习课-课件(共26张PPT)
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2.一个体积为0.5 dm3、质量为0.81 kg的铝球, 它是空心的还是实心的?如果是空心的,空心部分 的体积是多大?(铝的密度为2.7×103 kg/m3)
所以铝球是空心的,空心部分的体积为 V空=V-V铝=0.5 dm3-0.3 dm3=0.2 dm3
3.小瓶内盛满水后称得质量为210 g,若在瓶内 先放一个45 g的金属块后,再装满水,称得的质量为 251 g,求金属块的密度。
由题意可得,若将金属块放入装满水的瓶子中时, 溢出水的质量:
m溢=m总+m金﹣m总′=210 g+45 g﹣251 g=4 g,
金属块的体积:V金
=V溢
=
m溢 ρ水
= 1
4g g/cm3
=4
cm3,
则金属块的密度:ρ金
m金 V金
=
45 g 4 cm3
=11.25
g/cm3。
3.下面是小方和小王设计的“测食用油密度”
的实验方案,完善他们的方案,并回答后面的问
题。
(1)小方的实验方案:用已调节平衡的天平
测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量食用油, 再测出烧杯和食用油的总质量m2,然后把烧杯内 的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的
体 积 为 V1 , 则 测 得 的 食 用 油 密 度 的 表 达 式 为
甲
乙
烧杯和 用油的 质量/g
食 总
烧杯和 余油的 质量/g
剩 总
倒出油 质量/g
的
倒出油的 体积/cm3
食用油的 度/(g·cm-3)
密
36
18
18
20
0.9
复习要点三:密度的计算与鉴别物质
★要点梳理
质量与密度复习
![质量与密度复习](https://img.taocdn.com/s3/m/cdac20f5aef8941ea76e05b3.png)
本题是对密度应用的一个反馈练习,是对学生逻辑思 维能力的一种训练,同时也是对空心球问题的进一步 探索。
能力提升
13、人类在新材料探索的道路上总在进行着不懈的努力,世界上密 度最小的固体“气凝胶”就是新材料探索的重要成果,该物质的坚 固耐用程度不亚于钢材,且能承受1400℃的高温,而密度只有3 kg/m3。已知某大型飞机采用现在盛行的超高强度结构钢( ρ 钢=7.8×103kg/m3)制造,耗钢130吨;若采用“气凝胶”代替 钢材来制造一架同样大小的飞机,则需“气凝胶”的质量是多少?
让学生熟练掌握天平的操作, 并能够正确读数。会用天平测 固体和液体的质量。
典型题目训练
4、一杯水,喝掉一半,剩余的半杯水 ( D ) A.质量减半,所以密度减半 B.体积减半,所以密度减半 C.质量、体积、密度都减半 D.虽然质量和体积减半,但密度不变 5、甲、乙两种物质,它们的质量跟体积关系如图,则ρ 甲 > ρ 乙 (选填“>”、“<”或“=”),其中乙物质可能是 水 。 6、人的密度跟水的密度差不多(ρ 水=1g/cm3)),那么你们组最 胖的同学的体积最接近 ( C ) A.5 m³ B.0.5 m³ C.0.05 m³ D.0.005m³ 训练目的:
第六章 质量与密度复习
学习目标:
1、知道质量是物体的基本属性,知道质量的单 位及其换算,能估测常见物体的质量; 2、能规范使用天平测量固体和液体的质量; 3、理解密度的含义,能根据公式ρ =m/V及其变 式进行简单的计算 4、会测量固体和液体的密度,并能用密度知识 解释生活中的一些相关现象。
课堂流程:
知识导图
典型题目
能力提升
知识导图
让学生在课前分小组进行归纳,教师在课上展示评比,使 学生在归纳和展示过程中加深对本章知识结构的理解。
第六章 质量与密度
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第六章 质量与密度
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放:将天平放在___水__平__桌__面___上
调:把游码移动到___标__尺__左__端__的__零__刻__度__线__处_____,调节
___平__衡__螺__母____来自,使指针指在分度盘的___中__线___处
2.天平的
测:称量时,____左____盘放物体,____右____盘放砝码;用 ___镊__子___按从____大____到____小____的顺序添加砝码,并移动
使用
___游__码___直至横梁再次水平平衡
读:被测物体的质量=__右__盘__中__砝__码__的__总__质__量__+___游__码__所__对__
_的__刻__度__值____
注意:实验过程中___不__能___调节平衡螺母
第六章 质量与密度
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3.密度
物体的___质__量___与___体__积___之比叫做这种物质的密度,用 字 密母 度的__计__算_ρ_公__式表:示__ρ_=__mV___,变形式:__m_=__ρ_V__,_V__=__mρ_ 基本单位:__千__克__每__立__方__米____,符号:__k_g_/_m_3__ 单位换算:1 g/cm3=__1_×__1_0_3_kg/m3
活
不同物质的密度一般不同,因此可以利用密度_鉴__别__物__质__
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1.质量
物体所含物质的多少叫做质量,用字母____m____表示 基本单位:__千__克____,符号:____k_g___; 单位换算:1 kg=___1_0_-_3__t=___1_0_3___g=___1_0_6___mg 测量工具:__天__平____ 物体的质量与其___形__状___、__物__态____和__位__置____无关
八年级物理上册期末复习第六章质量和密度本章知识梳理习题课件新版新人教版
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(3)1 kg/m3表示的物理意义:1 m3的某种物质的质量是1 kg ;
例如ρ水=1×103 kg/m3表示_______1_m__3_的_水__的__质量是1×103
_k_g________.
4. 密度概念的理解:
(1)密度是物质的一种特性,每种物质都有一定的密度,在一定
状态下,对同一种物质,比值
(3)注意事项: ①被测物体的质量不能超过天平的__量__程__. ②天平横梁平衡后,不要交换两个托盘的位置,否则
就要重新调节. ③取用砝码时要使用__镊__子__,不要用手拿. ④砝码应保持干燥清洁,不得置于潮湿的地方,避免
沾着酸、碱、油脂等. ⑤读取游码所对应的刻度值时,应以游码___左___边 线对准的刻度值为准. ⑥在称量物体的质量时,绝对不允许调节_平__衡__螺__母_. ⑦游码也相当于一个砝码,能够分辨更__小__的质量.
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的,若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较,便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语,如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等,这些 用语往往体现了老师的思路。来自:学习方法网
编后语
老师上课都有一定的思路,抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路,这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题,有的要求回答,有的则是自问自答。一般来说,老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键,若能抓住老师提出的问题深入思考,就可以抓住老师的思路。
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第六章《质量与密度》期末章节复习
一、导疑――情境导入,提出疑问
质量表示什么?如何测量物体的质量?物质的密度有什么特点?密度与社会生活有哪些联系?
二、引探——自主学习,探究问题
一、质量
1.物体中所含物质的___________叫质量,国际单位是___________,常用单位是_____、______、______;质量是物体的一种___ 性。
物体质量不随物体的__________、__________、_________而改变。
2.质量的测量
(1)托盘天平的使用方法:
把天平放在___________台上,把游码拨到标尺________的零刻度线处,调节________使指针指在______________,此时横梁水平;称量时将物体放在天平______盘上,用_______夹取砝码放在天平________盘内,并调节游码,直到横梁恢复平衡;
(2)被测物体的质量为_______________________________。
二、密度
1.某种物质_______________________,叫做这种物质的密度;密度的国际单位是:________;水的密度是1.0×103kg/m3,物理意义是:________的水的_______是1.0×103kg;
密度的常用单位是:g/cm3,1g/cm3=_______ kg/m3。
2.密度是物质的一种_____性、不同的物质,它们的密度值一般是________的。
对于同种材料制成的物体密度是_________的,与物体的形状、______和________ 无关。
3.密度的计算
密度的计算公式:ρ=m V
ρ=
质量公式:_________________________ 体积公式:______________________
三、释疑——主动展示,阐述疑点
例1、两个不同材料制成的体积相同的实心球A和B,在天平右盘中放两个A球,在左盘中放三个B球,天平刚好平衡,则
A、A球和B球质量之比为1∶1
B、A球和B球质量之比为2∶3
C、A球和B球密度之比为3∶2
D、A球和B球密度之比不能确定
例2、学习了密度的知识后,同学们准备测量食用油的密度,他们选取的实验器材有:食用油、量简、天平(带砝码)、烧杯。
小新和小杨同学分别设计了一种实验方案,请在方案中的空白处填空:
方案一:
(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1;
(2)向烧杯中倒人一些食用油,测出它们的总质量m2,则这些食用油的质量为_________;(3)再将烧杯中的食用油倒入量筒中,测出食用油的体积V;
(4)计算出食用油的密度ρ=___________。
方案二:
(1)将天平置于水平太后,立即调节平衡螺母,使横梁平衡;
(2)用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1;
(3)将烧杯中的一部分食用油倒人量筒中,记录量筒中食用油的体积V;
(4)测出烧杯及剩下食用油的总质量m2;
(5)计算出食用油的密度ρ=__________。
1、上述两种方案都存在不足之处,方案一的不足之处是________________;方案二的不足之处是____________________________。
(2)你准备选择方案_________来做实验,为顺利完成该实验,该方案中不足之处应改为:_______________________________________。
四、启思——归纳总结,提炼方法
测石块密度时,先后测出三个物理量:m石、V水1、V水2,密度表达式为__________________;若先测体积,则体积会偏_______密度会偏_______。
测盐水密度时,先后测出三个物理量: m杯总、V倒出、m杯剩,密度表达式为_______。
若先测空杯质量,则由于__________________________,使测得密度会偏_______。
五、精练——当堂训练,提升能力
1、请在下列数据后填上合适的单位:
①一枚一元硬币的质量约6______ ②学校一间教室的空气质量约250______
2、一块质量为100g的冰熔化成水后,质量是
A、大于100g
B、小于100g
C、等于100g
D、条件不足,无法确定
3、下列关于物质的密度说法正确的是
A、物质的密度与它的质量成正比,与它的体积成反比
B、对某种物质而言,它的质量和体积成正比
C、某种物质的密度大小与它的质量和体积有关
D、只要测出物质的密度,就可以完全断定它是哪种物质
4、人体密度约等于水的密度,则一名中学生的体积最接近下列数值中的
A、0.005m3
B、0.05m3
C、0.5 m3
D、5m3
5、实验室有下列四种量筒,分别标有最大量程和最小刻度,要一次较准确地量出100g密度为0.8×103kg/m3的酒精,则应选用的量筒是
A、500ml,10ml
B、100ml,2ml
C、250ml,5ml
D、50ml,2ml
6、用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时,当天平的右盘加上最小的砝码后,发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜,为了使天平平衡,应该
A.把天平右端的平衡螺母向外旋出一些 B.把天平右端的平衡螺母向里旋进一些C.把标尺上的游码向右移一些 D.把天平右端的底部垫高一些
7、一瓶铭牌标有5L的“鲁花”牌花生油,密度为0.94×103kg/m3,质量为________kg。
这瓶花生油用去一半后,剩下花生油的密度为_______kg/m3。
8、一只铜盆的质量是540g,一只铜壶的质量是270g,,则它们的质量之比是________;它们的体积之比是________;它们的密度之比是________。
9、“蒙牛酸酸乳”牛奶每盒中装有的牛奶质量约为275_______(填上合适的单位),体积为0.25_____(填上合适的单位),由此可以估算出牛奶的密度约为_____________kg/m3。
10、小芳用天平测一块实心塑料块的质量,天
平平衡后如图甲所示,把塑料块放入装有酒精
的量筒,塑料块放入前、后,量筒的情况分别
如图乙、丙所示。
塑料块的质量是_______g,
体积是__________cm3,这种塑料的密度是
_________kg/m3。
11、实验:测量某种食用油的密度.
(1)把天平放在水平桌面上,将游码移至零刻度处,然后调节______,使天平横梁平衡.(2)进行下列实验操作:
A.用天平测出空小杯的质量m0;
B.用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m1;
C.将待测食用油倒入烧杯中,用天平测出烧杯和食用油的总质量m2;
D.将烧杯中食用油的一部分倒入量筒,测出这部分食用油的体积V;
以上操作中除去多余步骤,正确顺序是:______(填字母代号).
(3)根据图中的示数,则m2=______g,选择合适数据算出这种食用油的密度是______g/cm3.
12、小明用天平、量筒和水(ρ水=1.0g/cm3)等器材测干
燥软木塞(具有吸水性)的密度时,进行了下列操作:
①用调好的天平测出软木塞的质量m1;
②将适量的水倒入量筒中,读出水面对应的示数V1;
③用细铁丝将软木塞浸没再装有水的量筒中,过段时
间后,读出水面对应的示数V2;
④将软木塞从量筒中取出,直接用调好的天平测出其
质量m2。
(1)指出小明操作中的不规范之处:________________________;
(2)下表是小明实验中没有填写完整的数据记录表格。
请根据图8中天平和量筒的读数将表格中的数据填写完整。
13、小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而没有量筒。
他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量,测量内容及结果如图所示。
(1)他第三次测得物体的质量如图乙中祛码和游码所示,其结果m3= g;
(2)请按照图甲的顺序写出对应的实验步骤:
第一步:
第二步:
第三步:
(3)请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度:(写出主要的计算步骤)
14、一捆铜线,质量是89kg,铜线的横截面积是25mm2,已知铜的密度是8.9g/cm3,这捆铜线的长度是多少?
15、把一块金属放入盛满酒精的杯中,从杯中溢出8g酒精。
若将该金属块放入盛满水的杯中时,从杯中溢出的水的质量是多少?(酒精的密度为0.8╳103kg/m3)
16、一个铝球的质量是81g,体积是0.04dm3,这个铝球是空心的还是实心的如果是空心的,空心体积有多少。
如果在空心部分注满水银,则总质量是多少(已知ρ铝=2.7×103 kg /m 3,ρ水银=13.6×10 3kg/m3)?
17、七一物理兴趣小组同学为测定长江水的含沙量,取了10L的长江水,称其质量为10.18kg,
试计算此长江水的含沙量。
(即1m3长江水中含沙的质量,已知沙的密度为2.5×103kg/m3)。