大班音乐《小鸟落落》教案
幼儿园大班音乐课教案《小鸟落落》
幼儿园大班音乐课教案《小鸟落落》教案标题：《小鸟落落》大班音乐课教案一、教学目标：1. 通过唱歌、动作、游戏等多种形式，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 培养幼儿的动手动脑能力，提高幼儿的集体协作能力。
3. 培养幼儿的音乐表达能力，培养幼儿的语言表达能力。
二、教学准备：1. 音乐播放器。
2. 音乐《小鸟落落》。
3. 幼儿园教室或室外活动场地。
4. 小鸟模型或小鸟图纸。
三、教学过程：1. 热身活动：唱歌和舞蹈（5分钟）教师带领幼儿唱歌和跳舞，热身准备。
2. 引导活动：观看小鸟飞舞视频（10分钟）教师播放小鸟飞舞的视频，引导幼儿观看，讨论小鸟的样子和动作。
3. 歌曲欣赏：《小鸟落落》（10分钟）教师放播放音乐《小鸟落落》，让幼儿边听边观察小鸟的样子和动作。
4. 游戏活动：模仿小鸟飞翔（15分钟）教师向幼儿介绍小鸟的特点和动作，并向幼儿展示小鸟的飞翔动作。
然后，教师引导幼儿模仿小鸟的飞翔动作，在新的播放音乐《小鸟落落》时，幼儿在教师的引导下进行自由活动。
5. 制作小鸟：幼儿参与小鸟制作（20分钟）教师向幼儿介绍制作小鸟的方法和步骤，然后让幼儿参与小鸟的制作。
幼儿可以选择使用小鸟模型或小鸟图纸进行制作。
制作完成后，幼儿可以用小鸟进行表演，展示自己的小鸟。
6. 小结和延伸活动：唱歌表演（10分钟）教师引导幼儿回顾今天的活动内容，并安排幼儿进行小组表演，展示今天所学的《小鸟落落》歌曲。
四、教学反思：《小鸟落落》大班音乐课教案通过多种形式的活动，培养幼儿的音乐欣赏能力和动手动脑能力，并培养幼儿的音乐表达能力和语言表达能力。
全方位的培养幼儿的多种能力，激发他们的学习兴趣和创造力。
大班音乐活动教案及教学反思《小鸟落落》
大班音乐活动教案及教学反思《小鸟落落》教案内容：活动名称：《小鸟落落》音乐活动教学目标：1. 认识和感受音乐的节奏感和旋律感。
2. 培养幼儿的音乐表达能力和合作意识。
3. 提高幼儿的音乐欣赏和表演能力。
教学材料：1. 《小鸟落落》音乐录音或音乐器乐伴奏。
2. 幼儿喜欢的小鸟玩具或图片。
教学准备：1. 将音乐录音或准备音乐器乐伴奏。
2. 预先准备好小鸟玩具或图片。
教学过程：1. 热身：-引导幼儿进行简单的身体运动，如摇摆、踏步等，准备好进入音乐活动的状态。
2. 初步了解：-引导幼儿观察小鸟玩具或图片，并问一些问题，如“小鸟的外形是什么样的？小鸟会飞吗？小鸟有什么特别的地方？”等，让幼儿能初步了解小鸟的特点。
3. 音乐欣赏：-播放《小鸟落落》音乐，让幼儿仔细听音乐，感受音乐的节奏感和旋律感。
-引导幼儿描述音乐的感受，如“这首音乐像小鸟在飞翔一样吗？还是像小鸟落到地上的声音？”等。
4. 音乐表演：-准备一些音乐乐器，如小鼓、铃铛等，让幼儿根据音乐的节奏表演小鸟的动作和声音。
-老师或幼儿可以演示一下，然后让幼儿跟着做。
5. 小组合作：-将幼儿分成小组，每个小组可以选择一个小鸟的角色，如小鸟飞翔的动作或小鸟落到地上的声音。
-每个小组轮流表演自己选择的小鸟角色，并用音乐乐器伴奏。
6. 反思：-引导幼儿回顾这个音乐活动，让幼儿分享自己的感受和体验。
-老师可以引导幼儿思考，如“你觉得准备了小鸟玩具或图片有帮助吗？为什么？”等。
教学反思：这节音乐活动给幼儿提供了一个认识和感受音乐的机会。
幼儿通过观察小鸟玩具或图片，了解小鸟的特点，并且通过音乐欣赏和表演，感受音乐的节奏感和旋律感。
通过小组合作，幼儿还能培养合作意识和团队合作能力。
在反思环节，幼儿可以分享自己的感受和体验，帮助他们更好地理解和记忆这个音乐活动。
大班音乐活动教案及教学反思《小鸟落落》
大班音乐活动教案及教学反思《小鸟落落》一、活动目标通过本次音乐活动，大班幼儿将能够：1.学唱《小鸟落落》这首歌曲，并能理解歌曲中的情感表达；2.通过模仿小鸟下落的动作，培养幼儿的音乐感知和身体协调能力；3.培养幼儿合作意识和团队精神，通过集体演唱表达自己的情感。
二、准备材料1.《小鸟落落》音乐录音；2.游戏道具：小鸟羽毛；3.音乐教具：节拍器、小鼓等。
三、活动过程第一阶段：导入（10分钟）1.引导幼儿回忆上次的音乐活动内容，温习已学过的歌曲和动作。
第二阶段：新歌学唱（20分钟）1.通过播放《小鸟落落》音乐录音，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
2.逐句教唱歌曲，并带领幼儿模仿动作，如抬起手臂，像小鸟展翅飞翔的动作。
3.反复练习，确保每个幼儿都能够熟悉歌曲和动作。
第三阶段：游戏活动（30分钟）1.分发小鸟羽毛给每个幼儿，让他们握在手中。
2.教师模仿小鸟落下的动作，鼓励幼儿跟随模仿。
3.引导幼儿发出小鸟落下的声音，如呼啦啦。
4.鼓励幼儿用小鸟羽毛拍打地面，表示小鸟落下的动作。
第四阶段：集体演唱（30分钟）1.引导幼儿排列成一排，开始合唱《小鸟落落》。
2.教师带领幼儿按节奏敲击节拍器或小鼓，增加音乐的层次感。
3.鼓励幼儿用自己的声音和动作表达歌曲中的情感。
四、教学反思本次音乐活动中，我尝试了一些新的教学方法和教具，取得了一定的效果。
但也存在一些需要改进的地方。
首先，幼儿在学唱新歌时，对于一些较长的句子还存在理解困难。
下次教学时，应适当简化歌曲的句子，并加入一些口号短语，使幼儿更容易掌握。
其次，在游戏活动中，部分幼儿因为过于兴奋，对于游戏规则理解不够清晰，导致活动的秩序性不够理想。
下次在游戏前应事先明确规则，并进行简单的示范，确保幼儿能够明确游戏目标和规则。
最后，在集体演唱环节中，由于时间较长，幼儿对于集体合作的耐心度有所不足，有一些幼儿容易分心或产生情绪冲动。
下次可以考虑在演唱中增加一些互动环节，如幼儿轮流担任指挥，或加入简单的舞蹈动作，增加幼儿的参与感和集体凝聚力。
幼儿园大班音乐教案《小鸟落落》
幼儿园大班音乐教案《小鸟落落》教学目标
•认识音乐中的节奏感和旋律感
•感受音乐的情感表现
•发掘幼儿的音乐潜能
教学内容
•歌曲《小鸟落落》
•篮球的模拟动作
教学步骤
第一步：热身
教师有节奏地拍手，让幼儿模仿拍手的动作，缓慢放松，调整情绪，进入音乐活动的世界。
第二步：引入歌曲《小鸟落落》
教师根据幼儿的年龄特点，用通俗易懂的方式介绍歌曲《小鸟落落》。
通过幼儿的回答，引导他们了解歌曲的内容及艺术表现形式。
第三步：歌曲欣赏
教师播放《小鸟落落》的音乐，让幼儿静静聆听，感受音乐中的节奏美与旋律美。
第四步：歌曲情感表现
教师要求幼儿表达歌曲中所表达的情感，通过表情、动作等形式实现对歌曲情感表达的交流。
第五步：动作配合
教师请幼儿借助篮球模拟小鸟飞翔的过程，同时配合歌曲，进行有节奏的动作。
第六步：巩固训练
根据幼儿反馈情况，进行针对性训练。
使幼儿更好地掌握动作、音乐节奏和情感表达等。
教学评估
教师通过幼儿的反馈意见、表情和动作等多方面进行综合评估，整体评估本次教学的质量并制定下一步教学计划。
心得体会
通过本次课程的教学，幼儿在理解歌曲中的情感表现和音乐奇妙的魅力中得到了提高。
此外，教学整个课程，篮球动作加入的方式能够吸引幼儿参加，达到更好的教学效果，这也让我看到了幼儿园教学的多样性和创新。
幼儿园大班音乐课教案《小鸟落落》
幼儿园大班音乐课教案《小鸟落落》一、教学内容和目标教学内容：音乐歌曲《小鸟落落》教学目标：1.能够通过唱歌的形式表达出小鸟落在地上的情境。
2.能够听辨歌曲中的韵律和节奏。
3.培养幼儿的音乐表达能力和想象力。
二、教学准备教具：CD、音响、小鸟玩具、纸板、彩色笔等。
三、教学过程1. 热身活动通过唱一首熟悉的歌曲来引起幼儿的兴趣和注意力。
2. 导入歌曲老师拿出小鸟玩具并模仿小鸟的声音：“叽里呱啦，叽里呱啦”，让幼儿猜猜老师在说什么。
引导幼儿回答“小鸟落落”。
随后，老师可以播放歌曲《小鸟落落》的前奏让幼儿感受歌曲的节奏和韵律。
3. 听歌赏析播放《小鸟落落》的音乐，边播放边引导幼儿用手指跟随音乐的节奏拍打，感受节奏的快慢、强弱，并鼓励幼儿说出感受。
4. 学习歌曲让幼儿跟着音乐的节奏摇摆身体，模仿小鸟的动作，并逐句教唱歌曲《小鸟落落》。
适当加上一些手势动作，让幼儿更好地理解歌曲的内容。
同时，鼓励幼儿自由发挥，加入一些自己喜欢的动作。
5. 创设情境老师拿出纸板和彩色笔，让幼儿一起绘制小鸟和树木的图案。
引导幼儿回忆歌曲中的内容，将绘制好的树木放在教室里，将小鸟贴在纸板上，摆放在树上。
6. 分组活动将幼儿随机分成几个小组。
每个小组分别用拍子的方式模拟小鸟的声音和声音的落地。
每个小组表演完毕后，大家一起观看其他小组的表演，并评价。
7. 结束活动通过敲打乐器的方式，结束本次音乐课。
四、教学反思通过教学《小鸟落落》这首歌曲，幼儿不仅能够培养对音乐的兴趣，提高音乐表达能力，同时培养幼儿的团队合作意识和艺术感知能力。
在教学过程中，可以根据幼儿的兴趣爱好，适时地加入一些互动游戏，让幼儿更加主动参与，并在游戏中体会到音乐给他们带来的快乐和感动。
同时，鼓励幼儿多次反复演唱，巩固歌曲的内容，提高音乐动手能力。
大班音乐课教案《小鸟落落》
大班音乐课教案《小鸟落落》一、教案背景介绍《小鸟落落》是一首适合大班音乐课教学的儿童音乐作品。
本教案旨在帮助学生通过音乐认识小鸟，并通过歌曲、舞蹈和手工制作等多种形式，培养他们的音乐表达能力、动作协调能力和创造力。
二、教学目标1.学生通过歌曲、舞蹈等形式，感知小鸟的生活和动作；2.培养学生的音乐表达能力，能够用适当的音乐元素表达小鸟的特征；3.提高学生的动作协调能力，通过舞蹈活动，让学生模仿小鸟的动作，培养他们的灵活性；4.培养学生的创造力，通过手工制作小鸟的模型，让学生用自己的想象力创作出独特的作品。
三、教学准备1.《小鸟落落》的音乐录音；2.小鸟羽毛、彩纸、颜料等材料，用于手工制作小鸟模型；3.课件或图片，用于展示小鸟的形象和生活环境。
四、教学流程1. 导入和引导（5分钟）•师生问好，营造良好的学习氛围；•展示一些小鸟的图片，让学生猜猜这是什么动物，引起学生的兴趣。
2. 歌曲学唱和动作模仿（20分钟）•播放《小鸟落落》音乐录音，让学生跟随歌曲的节奏和旋律学唱；•指导学生模仿小鸟的飞翔动作，扇动双臂；•指导学生模仿小鸟的跳跃动作，双脚轻轻弹跳。
3. 舞蹈创作和表演（20分钟）•在课件或黑板上展示一段小鸟的舞蹈视频，让学生观看并学习；•引导学生分成小组，自由创作小鸟的舞蹈动作；•每个小组轮流表演他们的舞蹈，其他小组进行观摩和评价。
4. 手工制作小鸟模型（30分钟）•向学生介绍用于制作小鸟模型的材料，如羽毛、彩纸、颜料等；•演示制作过程，引导学生一步步完成小鸟模型；•鼓励学生发挥创造力，可以根据自己的想法进行装饰；•学生完成后，展示和交流小鸟模型。
5. 结束和评价（5分钟）•回顾本节课所学的内容，让学生分享自己的感受和收获；•鼓励学生互相欣赏和表扬彼此的努力和成果。
五、教学延伸1.给学生播放更多关于小鸟的音乐和视频，培养他们对自然和动物的兴趣；2.继续进行舞蹈创作和表演，并邀请其他班级进行交流；3.将学生制作的小鸟模型放在教室角落，装饰整个教室，增加生活气息。
幼儿园大班音乐课教案《小鸟落落》
幼儿园大班音乐课教案《小鸟落落》一、课程背景幼儿园大班音乐课是幼儿阶段重要的一环，通过音乐活动激发孩子的兴趣，培养他们的音乐素养。
此次教学主题为《小鸟落落》，通过这首歌曲的学习，带领孩子欣赏音乐，了解音乐的基本元素，发展孩子们的听觉和音乐语感。
二、教学目标1.能够听出旋律的高低变化，掌握歌曲基本的旋律和节奏；2.喜欢音乐，表现出对音乐的自然感性反应；3.通过唱歌和动作表现，能够理解歌曲内容。
三、教学重点和难点教学重点：让孩子们能准确把握歌曲的基本旋律和节奏，在唱歌的过程中表现出自己的情感。
教学难点：通过唱歌和动作表现，能够理解歌曲内容，并能够在表现中自发发挥自己的音乐能力。
四、教学过程1. 创设情境在幼儿园课堂中，教师需要创设情境，让孩子们能够更好地陷入到教学的氛围中。
本次教学的情境可以是一个森林，并在森林中看到了一只小落叶鸟儿。
2. 引入歌曲引入歌曲《小鸟落落》，并发放歌词。
3. 歌曲欣赏播放歌曲，让孩子们在教师的带领下听歌。
4. 歌曲教唱教师带领孩子们跟着歌词唱歌，并演示动作。
5. 温故知新教师与孩子们一起回忆前几次音乐课上学习的歌曲，并让孩子们分享自己喜欢的音乐。
6. 歌曲表演教师带领孩子们一起唱歌，并和孩子们一起表演动作。
五、教学评估1. 知识考核教师随机抽查几位孩子来唱歌，并对孩子们唱歌的音准和节奏进行评估。
2. 课堂表现教师对孩子们课堂表现进行评估，包括孩子们是否积极参与，是否愉悦地完成课堂任务等。
六、作业布置完成对本次课程的总结，并画一幅与歌曲主题相关的图画。
七、教学反思本次教学中，孩子们积极参与，音乐素养得到了提升。
在教学过程中，因为时间安排较为紧张，部分孩子未能跟上教学进度，需要在以后的教学中加以强化，保证每个孩子都得到充足的教育。
同时，在教学中要尽可能多地为孩子们创设生动的情境，让孩子们在情境中多学习多思考。
大班音乐教案《小鸟落落》
大班音乐教案《小鸟落落》一. 教学目标：1. 学习小鸟落落的歌曲，感知音乐中的节奏和旋律。
2. 培养学生的音乐表演能力和合作精神。
3. 培养学生的音乐鉴赏能力。
二. 教学内容：小鸟落落的歌曲。
三. 教学准备：1. 小鸟落落的录音。
2. 易拉宝。
3. 音乐器材：手鼓、铃铛、木鱼等。
四. 教学过程：1. 创设情境：教师将一棵大树（易拉宝制作）摆放在教室中央，并播放小鸟鸣叫的声音，引导学生观察大树并侧耳倾听，激发学生对小鸟的兴趣。
2. 引入歌曲：教师播放《小鸟落落》的音乐，引导学生用手指头跟着节奏摇动，并和声音一起唱歌。
3. 学唱歌曲：教师手指指示节奏，引导学生跟随敲击手鼓或者木鱼，并一起唱歌。
鼓励学生参与唱歌和打击乐器。
4. 听音乐鉴赏：教师播放《小鸟落落》的音乐，让学生静静地聆听，感受其中的节奏和旋律。
5. 音乐表演：教师将学生分成几个小组，每个小组扮演一个小鸟，学习跟随音乐的节奏和旋律进行表演。
教师可以合理编排学生的动作，让学生进行齐唱、合声、敲击乐器等表演形式。
6. 小结：教师进行简要的复习，让学生口头总结学习了《小鸟落落》这首歌曲，以及在学唱和表演这首歌中的体会。
五. 拓展活动：1. 学生可以将自己的表演录制下来，与家长或其他同学分享。
2. 学生可以自己创作一首与小鸟相关的歌曲，进行创作分享。
六. 教学反思：《小鸟落落》是一首轻快活泼的儿童歌曲，通过教学可以培养学生对音乐的兴趣，并提高学生的音乐鉴赏能力和表演能力。
在教学过程中，教师应该充分调动学生的积极性，创造良好的音乐氛围，激发学生的学习兴趣。
同时，教师还应该根据学生的实际情况进行差异化教学，让每个学生都能够获得有效的学习成果。
幼儿园大班音乐教案《小鸟落落》
幼儿园大班音乐教案《小鸟落落》一、教学目标1.学习歌曲《小鸟落落》，感受歌曲的韵律美和情感。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高音乐素养。
3.培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《小鸟落落》2.歌曲学唱：《小鸟落落》3.创意表演：《小鸟落落》三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小鸟落落》，感受歌曲的韵律美和情感。
2.教学难点：歌曲中的节奏把握和创意表演。
四、教学过程（一）导入1.老师播放歌曲《小鸟落落》，让幼儿自由倾听，感受歌曲的美妙。
2.老师引导幼儿讨论：歌曲中描述了什么场景？你们听到了什么？（二）歌曲学唱1.老师逐句教唱歌曲《小鸟落落》，注意指导幼儿的节奏和音准。
2.老师带领幼儿一起演唱，纠正发音和节奏。
3.老师分组让幼儿进行合唱，培养团队协作能力。
（三）歌曲欣赏1.老师播放歌曲《小鸟落落》，让幼儿闭上眼睛，用心感受歌曲的情感。
2.老师引导幼儿讨论：歌曲中的小鸟给你什么感觉？歌曲给你什么启示？（四）创意表演1.老师邀请幼儿自由发挥，用动作表现歌曲《小鸟落落》中的场景。
2.老师分组让幼儿进行创意表演，培养幼儿的创新能力。
3.老师组织幼儿进行表演展示，让幼儿感受成功的喜悦。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对歌曲《小鸟落落》的学习兴趣浓厚，表现出较高的音乐素养。
2.在创意表演环节，幼儿的创新能力得到了锻炼，团队协作能力也得到了提高。
3.教学过程中，老师关注到每个幼儿的学习状态，及时给予指导和鼓励，使幼儿在愉快的氛围中学习音乐。
4.在今后的教学中，老师将继续挖掘音乐教材，为幼儿提供更多展示自己的机会，培养他们的音乐素养和创新能力。
六、教学延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿一起学唱歌曲《小鸟落落》，增进亲子关系。
2.环境创设：在班级环境中布置音乐角，展示幼儿的音乐作品，激发幼儿的音乐创作热情。
3.社会实践：组织幼儿参加音乐活动，如音乐会、合唱比赛等，拓宽幼儿的音乐视野。
重难点补充：教学重点：学会歌曲《小鸟落落》，感受歌曲的韵律美和情感。
幼儿园大班音乐课教案《小鸟落落》
幼儿园大班音乐课教案《小鸟落落》幼儿园大班音乐课教案《小鸟落落》教案目标：1. 培养幼儿对音乐的感知能力。
2. 增强幼儿的音乐表现能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学内容：1. 学习歌曲《小鸟落落》。
2. 进行简单的音乐和舞蹈表演。
教学准备：1. 音乐播放器和《小鸟落落》音乐录音。
2. 学生制作的鸟的贴纸或软饭团。
教学步骤：引入：1. 教师可以引出主题，例如“我们今天要学习一个关于小鸟的歌曲，你们喜欢小鸟吗？”2. 带着幼儿展开简短的对话，了解他们对小鸟的认识和想法。
歌曲学习：1. 播放《小鸟落落》音乐，让学生跟随音乐感受音乐的节奏和旋律。
2. 反复播放音乐，让学生尝试跟唱歌曲的部分，教师提醒他们注意语调和音调。
3. 教师逐句教唱歌曲的歌词，并鼓励学生跟随教师一起唱。
舞蹈表演：1. 教师先展示歌曲配合动作的舞蹈，让学生观察和模仿。
2. 教师将学生分成小组，每组拿到一张鸟的贴纸或软饭团，同时播放音乐，让学生跟随音乐和动作表演。
3. 鼓励学生展示他们的创造力，可以自己加入一些小鸟飞翔的动作，或者编排更多更复杂的动作。
巩固与评价：1. 让学生根据自己的理解和感受，用自己的方式来演唱和表演《小鸟落落》。
2. 教师观察学生的表现，给予肯定和评价。
拓展活动：1. 导师可以让学生自己找其他歌曲，或者改编歌曲，和舞蹈动作来表演自己喜欢的主题。
2. 鼓励学生用乐器或身体打击发出的声音，创造一段小鸟鸣叫的旋律。
总结：教师可以引导学生回顾本节课所学的内容，让学生分享他们的感受，对于音乐和表演的理解有了哪些改变和认识。
幼儿园大班音乐课教案《小鸟落落》
幼儿园大班音乐课教案《小鸟落落》一、教学目标•培养幼儿对音乐的兴趣和感受能力；•让幼儿了解简单的音乐知识，如旋律、节奏、音高等；•培养幼儿的集体意识和合作精神；•提高幼儿的审美能力和创造力。
二、教学材料•音乐《小鸟落落》录音；•音乐节拍器、手拍板、木鱼等。
三、教学内容1. 引入老师和孩子们进行问候，带领孩子们做一些热身活动，如舒展身体、动一动手脚等。
随后，老师播放音乐《小鸟落落》并让孩子们听一遍。
2. 正文2.1 学习旋律•老师教唱《小鸟落落》的第一段旋律，让孩子们跟随一起唱；•分组练习，让孩子们分成小组一起唱；•整合练习，让孩子们一起唱整首歌曲。
2.2 学习节奏•简要介绍什么是节奏，让孩子们拍打手掌、跺脚板等发出声响；•配合音乐，教授手拍板等乐器的使用方法，让孩子们跟着音乐节奏打击乐器；•老师唱出歌词中的“啊咿呀啊”的节奏，让孩子们跟随拍打乐器。
2.3 学习音高•告诉孩子们什么是音高，简要解释一下高音和低音的概念；•按照音乐中的旋律，让孩子们从低到高依次吹奏木鱼。
3. 结束•让孩子们一起唱一遍《小鸟落落》并鼓掌；•简短进行复习，询问孩子们对学习内容的情况；•帮助孩子们收拾教室并送出教室。
四、教学方法•“唱-跟-练-合”式教学方法；•“听-动-做”式教学方法。
五、教学重点和难点教学重点•学习旋律和节奏；•学习音高；•培养幼儿集体合作精神。
教学难点•让孩子们听懂乐曲中的节奏；•使孩子们在练习中保持听觉和节奏的感觉。
六、教学过程中的注意事项•老师要在教学前认真准备，熟悉歌曲和教案；•要根据孩子们的音乐能力、兴趣和表现进行不同的教学；•孩子们跟唱时要注意发音的准确性，老师应及时指正；•孩子们练习时要保持安静、专注，并听从老师的指导。
七、教学效果评估方式•老师在教学过程中观察孩子们的表现和回答问题的情况；•教学结束后可让孩子们演唱歌曲并进行简单的答题。
八、课后延伸•告诉家长今天教的音乐内容，并鼓励家长与孩子们多多听、唱、跳；•让孩子们自选一首自己喜欢的歌曲，下节课可以一起来唱。
大班音乐教案《小鸟落落》
大班音乐教案《小鸟落落》一、故事简介《小鸟落落》是一个有趣的故事，讲述了一个小鸟落落在空中摔倒了，四处寻找妈妈的过程。
最后，它找到了妈妈，小鸟收拾好心情飞上了天空。
二、教学目标1. 学习歌曲《小鸟落落》。
2. 发展幼儿的音乐表达能力和集体合作意识。
3. 培养幼儿的审美情趣和情感体验能力。
三、教学准备1. CD或其他音响设备。
2. 幼儿小鸟服饰（纸制翅膀、头饰等）。
3. 画有树和小鸟的场景卡片。
四、教学步骤第一步：启发幼儿1. 利用场景卡片讲述《小鸟落落》的故事情节，引起幼儿的兴趣。
2. 询问幼儿对于小鸟是否能飞的看法，并给予肯定回答，鼓励幼儿参与讨论和表达自己的观点。
第二步：引入歌曲1. 向幼儿介绍歌曲《小鸟落落》。
2. 提问幼儿关于歌曲名称和内容的猜测。
第三步：学习歌曲1. 播放歌曲，让幼儿先听一遍。
2. 分段学唱歌曲，引导幼儿跟随节奏和旋律。
3. 教授歌曲的动作表演，如“小鸟摔倒了”，“小鸟哭了”，“小鸟找妈妈”等。
第四步：编排表演1. 整合动作表演和歌曲演唱，安排幼儿的角色和表演顺序。
2. 给予幼儿适当的指导和帮助，推动他们发挥创意和个性。
第五步：表演展示1. 组织幼儿进行小鸟表演，观摩欣赏。
2. 鼓励幼儿对自己和他人的表演给予肯定和赞扬。
第六步：反思总结1. 与幼儿一起回顾整个学习过程，让他们分享自己的体验和感受。
2. 鼓励幼儿提出改进意见和建议，以促进他们的思考和发展。
五、延伸拓展1. 制作小鸟落落的手工艺品，如折纸小鸟、剪纸小鸟等。
2. 制作小鸟落落的绘画作品，如画小鸟摔倒的场景、小鸟找妈妈的画面等。
3. 利用音乐乐器，模拟小鸟落落的声音，增加音乐探索的乐趣。
六、教学反思《小鸟落落》是一个既有趣又富有感情的小故事，通过学习这首歌曲和表演，幼儿不仅能够学习歌曲的内容和动作，还能够培养他们的音乐和情感体验能力。
在教学过程中，教师应注意引导幼儿的参与和表达，激发他们的创造力和想象力，让他们在活动中享受音乐的乐趣。
《小鸟落落》幼儿园大班音乐教案：如何让孩子通过音乐学习更好地表达自己
《小鸟落落》幼儿园大班音乐教案：如何让孩子通过音乐学习更好地表达自己。
一、教学目标本教案旨在通过《小鸟落落》这首音乐，帮助幼儿园大班学生达到以下教学目标：1.认识歌曲的曲调和歌，感受音乐和文本中的情感。
2.表达歌曲中所描绘的场景和角色，提高想象力和创造力。
3.利用歌曲中的情感和场景，发表自己的看法和感受，提高表达能力。
二、教学准备1.音乐播放器2.《小鸟落落》歌曲的音乐光盘和歌词卡片3.绘画纸和彩色笔4.画板和画笔5.教学反思笔记本三、教学步骤1.欣赏音乐首先播放《小鸟落落》这首音乐，让孩子们仔细聆听，感受音乐的曲调和情感。
可以让孩子们跟着音乐轻轻地摆动身体，表达音乐的感受。
2.了解歌曲接着，让孩子们了解这首歌曲的背景和情节。
可以用简单的语言讲解故事情节，让孩子们想象出小鸟落落在树枝上的场景。
3.创作画面在了解完故事情节之后，让孩子们画出自己对小鸟落落故事的想象，可以让孩子们画小鸟、树、阳光、草地等。
在画画的过程中，鼓励孩子们表达自己的感受和想法。
4.故事再现在孩子们完成画画之后，可以让一些孩子展示他们的画作，并让他们表述自己对小鸟落落的故事的理解和感受。
其他孩子可以对他们的画作和表述进行点评和补。
5.情感表达让孩子们表达自己的感受和想法，可以让孩子们自由发挥，表达自己的情感和想法。
可以用一些情感词汇来帮助孩子们表达自己的情感，例如开心、难过、愤怒、害怕等等。
在表达的过程中，鼓励孩子们多加思考、多加思考。
四、教学反思本节课涉及的活动和方法多样，通过不同的学习方式和途径，让孩子们更好地学习表达自己的情感和想法。
在教学的过程中，应该多加注意孩子们的思维和想象能力，帮助他们表达自己的观点和想法，同时也需要多加反思，总结教学的方法和效果，进一步完善教学方案。
五、教学评价教学评价是教学过程最关键的环节之一，只有通过评价才能够知道教学的效果如何。
在本教案中，可以通过以下几个方面来进行教学评价：1.学生的参与度和专注度2.学生在活动中的表现和发言情况3.学生在画画和表达过程中的创造力和想象力4.教学效果和学生的进步情况在评价的过程中，应该充分尊重学生的个性和特点，不仅仅要关注教学效果，也需要关注学生的发展和进步。
大班音乐教案《小鸟落落》
大班音乐教案《小鸟落落》一、教学目标1.感受歌曲《小鸟落落》的欢快旋律，理解歌词内容，体验音乐带来的快乐。
2.学会歌曲中的基本节奏，能跟随音乐进行演唱和表演。
3.培养幼儿的团队协作能力，提高音乐素养。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小鸟落落》，感受音乐带来的快乐。
2.教学难点：掌握歌曲中的节奏，能跟随音乐进行演唱和表演。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《小鸟落落》音频、歌词卡片、小鸟道具。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们听说过小鸟吗？它们在树上是怎么唱歌的？今天，老师带来了一首关于小鸟的歌曲，我们一起去听听吧！2.感受歌曲师：请大家闭上眼睛，仔细聆听歌曲，感受歌曲中的欢快旋律。
（播放歌曲《小鸟落落》）师：谁来说说，你们在歌曲中听到了什么？幼：我听到了小鸟在树上唱歌。
幼：我听到了小鸟在飞翔。
幼：我听到了小鸟在捉虫子。
3.学习歌曲师：现在，我们一起来看看歌词，学习这首歌曲。
（展示歌词卡片，引导幼儿跟读歌词）师：歌词学会了，我们一起跟着音乐唱一遍吧！（播放歌曲，引导幼儿跟随音乐演唱）4.节奏练习师：歌曲学会了，但是我们要怎样才能唱得更动听呢？我们来学习一下歌曲中的节奏。
（教师示范节奏，幼儿跟随练习）师：你们做得很好！现在，我们再来唱一遍歌曲，注意节奏哦！（播放歌曲，引导幼儿注意节奏）5.表演展示师：现在，我们已经学会了这首歌曲，让我们一起来表演一下吧！（分发小鸟道具，引导幼儿进行表演）师：今天，我们一起学习了歌曲《小鸟落落》，感受到了音乐带来的快乐。
通过学习，我们不仅学会了歌曲，还掌握了节奏，希望大家在日常生活中，也能用音乐来丰富自己的生活。
五、教学反思1.本节课，幼儿对歌曲《小鸟落落》表现出浓厚的兴趣，积极参与学习，达到了预期的教学目标。
2.在教学过程中，教师注重引导幼儿感受音乐，培养幼儿的音乐素养，提高了幼儿的音乐鉴赏能力。
3.通过表演展示，幼儿的团队协作能力得到了锻炼，增强了集体荣誉感。
幼儿园大班音乐教案《小鸟落落》
幼儿园大班音乐教案《小鸟落落》教案：《小鸟落落》一、教学目标：1. 能够正确演唱《小鸟落落》。
2. 能够正确使用相关音乐术语描述歌曲特点。
3. 培养幼儿音乐欣赏和表演的能力。
二、教学重点：1. 歌曲的演唱。
2. 音乐术语的理解和运用。
三、教学准备：1. 录音机和CD。
2. 课件。
3. 简谱。
四、教学步骤：Step 1: 导入歌曲 (5分钟)1. 教师播放《小鸟落落》的录音。
2. 鼓励幼儿仔细聆听歌曲，并跟着节奏和旋律轻轻摆动身体。
Step 2: 歌曲学唱 (10分钟)1. 教师分段反复唱整首歌曲，让幼儿跟着学唱。
2. 逐句教唱，让幼儿跟着教师一起唱。
3. 教师和幼儿一起唱整首歌曲。
Step 3: 歌曲赏析 (10分钟)1. 教师播放录音，让幼儿用一种愉快的心情仔细倾听。
2. 以提问的形式引导幼儿思考：歌曲中表达了什么内容？歌曲的旋律怎么样？节奏有什么特点？3. 鼓励幼儿说出自己的感受，如“旋律轻快，让我感到愉快”。
Step 4: 形体表演 (15分钟)1. 教师为幼儿展示形体动作，如鸟儿扑打翅膀、蹲下等。
2. 以形象清晰的语言引导幼儿模仿教师进行形体表演。
3. 分段指导，将形体动作与歌词和旋律结合起来。
Step 5: 音乐术语理解与运用 (10分钟)1. 教师出示相关音乐术语的图片或词卡，如“旋律、节奏、高音、低音”等。
2. 引导幼儿认识这些音乐术语并使用它们描述歌曲特点。
Step 6: 知识巩固 (10分钟)1. 教师分段引导幼儿跟读简谱。
2. 教师播放简谱伴奏的录音，让幼儿跟着简谱唱歌。
Step 7: 情感体验 (10分钟)1. 组织幼儿形成合唱团，让幼儿轮流担任指挥、伴奏和演唱等不同角色。
2. 为幼儿创设表演机会，让他们在舞台上自由发挥，展示自己的才艺。
五、教学反思：通过《小鸟落落》的教学，可以培养幼儿的音乐欣赏和表演能力。
教师应注重以幼儿活动为主体，在丰富多样的活动中培养幼儿的音乐兴趣和充分发展其音乐潜能。
幼儿园大班音乐教案《小鸟落落》
幼儿园大班音乐教案《小鸟落落》幼儿园大班音乐教案主题：小鸟落落活动目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 通过歌曲《小鸟落落》的学唱和动作表演，培养幼儿的音乐感知和动作协调能力。
3. 培养幼儿的集体合作意识和互助精神。
活动准备：1. CD或录音设备。
2. 小鸟装饰品（如羽毛、鸟嘴等）。
3. 活动区域。
活动步骤：引入活动：1. 利用一段愉快的音乐为幼儿们热身，让他们跟着节奏轻松摆动身体。
歌曲学唱：1. 引导幼儿听歌曲《小鸟落落》，这是一首动作歌。
2. 聆听歌曲几遍，让幼儿们熟悉歌曲的旋律和歌词。
3. 逐句教唱歌词，并通过手势和动作示范让幼儿跟唱。
例如：- “小鸟落落，轻轻地飞”：双手合十握拳，握紧后展开，像小鸟展翅准备飞翔的样子。
- “落在了我的窗台前”：用双手比划窗台。
- “我的手轻轻地抚摸它”：用手轻轻地触摸自己的胸前。
- “小鸟说得真好听”：模仿鸟叫声。
动作配合：1. 通读歌词，引导幼儿们通过动作配合唱歌。
例如：- “小鸟飞翔”时，幼儿们跃起来，并伸展双臂。
- “落在了我的窗台前”时，幼儿们双手比划窗台。
- “我的手轻轻地抚摸它”时，幼儿们用手轻轻地触摸自己的胸前。
- “小鸟说得真好听”时，模仿鸟叫声。
活动延伸：1. 请几位幼儿上前表演《小鸟落落》，其他幼儿们鼓掌欢迎。
2. 鼓励幼儿自由发挥，可以在表演中增加些许创意动作，如模仿小鸟飞翔的样子等。
3. 分配小鸟装饰品，让幼儿们戴上，共同观赏其他幼儿的表演，感受音乐的魅力。
收尾：1. 感谢幼儿们的参与并给予肯定和鼓励。
2. 温馨提醒幼儿们在日常生活中保护小动物，像小鸟一样要善待它们。
注意事项：1. 音乐活动要保持愉快、轻松的氛围，让幼儿们积极参与。
2. 教师要注重节奏感和动作的协调性，引导幼儿们正确理解歌曲意味。
3. 注意每篇音乐教案应根据教育的实际情况进行微调。
大班音乐教案《小鸟落落》
大班音乐教案《小鸟落落》一、教学目标1.感受音乐优美的旋律，体验音乐带来的快乐。
2.学会用动作表现小鸟飞落的样子，培养学生的想象力及创造力。
3.培养学生集体合作意识，提高学生的音乐审美能力。
二、教学重点与难点1.重点：学会歌曲《小鸟落落》，并能用动作表现小鸟飞落的样子。
2.难点：引导学生发挥想象力，创造性地表现小鸟的各种动作。
三、教学准备1.教学材料：钢琴、音乐播放设备、歌曲《小鸟落落》乐谱。
2.教学环境：宽敞的教室，足够的活动空间。
四、教学过程1.导入：教师播放歌曲《小鸟落落》，引导学生边听边想象小鸟飞落的样子。
2.学唱歌曲：教师带领学生学习歌曲《小鸟落落》，教唱过程中注意指导学生音准、节奏。
3.分组学习：学生分成四组，每组代表一种小鸟。
教师分别给每组布置任务，要求学生用动作表现小鸟飞落的样子。
4.展示与评价：每组学生依次展示，其他学生欣赏并投票选出最具创意的小组。
教师对各组进行点评，给予鼓励。
5.集体表演：全班学生一起学习歌曲《小鸟落落》，并用动作表现小鸟飞落的样子。
教师引导学生互动，增加课堂趣味性。
教师引导学生谈谈在本次课程中的收获，鼓励学生发挥想象力，创造性地表现小鸟的各种动作。
五、教学反思本节课通过学唱歌曲《小鸟落落》，让学生感受音乐的魅力，培养学生想象力及创造力。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予每个学生表现的机会。
同时，注重培养学生集体合作意识，提高学生的音乐审美能力。
在今后的教学中，我会不断尝试创新，以更多元化的教学手段，激发学生对音乐的热爱。
同时，关注学生心理健康，营造轻松愉快的课堂氛围，让学生在音乐中收获快乐，收获成长。
六、课后作业1.学生回家后，向家长展示所学歌曲《小鸟落落》及动作。
2.家长协助学生拍摄小鸟飞落动作的视频，发班级群分享交流。
3.学生自由创作一首关于小鸟的歌曲，下节课分享。
通过课后作业，巩固所学知识，培养学生对音乐的热爱。
同时，增进家校沟通，共同关注学长。
大班音乐活动教案及教学反思《小鸟落落》
《小鸟落落》大班音乐活动教案及教学反思一、教学目标1.感受歌曲的欢快节奏，理解歌词内容，学会歌曲《小鸟落落》。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和合作意识。
3.激发幼儿对大自然的热爱，培养他们关爱动物的情感。
二、教学重难点1.教学重点：学会歌曲《小鸟落落》，感受歌曲的欢快节奏。
2.教学难点：理解歌曲中的角色，学会合作演唱。
三、教学准备1.课件：歌曲《小鸟落落》的音乐、歌词及动画。
2.鸟叫声音频。
3.画有小鸟、大树、花朵的图片。
4.小鸟头饰。
四、教学过程1.导入教师播放鸟叫声音频，引导幼儿倾听并说出是什么声音。
教师出示小鸟图片，引导幼儿观察小鸟的特点。
2.歌曲感知教师播放歌曲《小鸟落落》，让幼儿整体感知歌曲的欢快节奏。
教师与幼儿一起演唱歌曲，引导幼儿关注歌词内容。
3.歌词学习教师逐句教唱歌曲，引导幼儿学会歌曲中的角色。
教师通过动作演示，帮助幼儿理解歌曲中的角色。
4.歌曲演唱教师与幼儿一起演唱歌曲，引导幼儿关注歌曲的节奏和音准。
教师分组让幼儿合作演唱歌曲，培养他们的合作意识。
5.歌曲表演教师分发小鸟头饰，引导幼儿扮演小鸟，进行歌曲表演。
教师与幼儿一起表演，增加活动的趣味性。
6.活动延伸教师出示画有大树、花朵的图片，引导幼儿进行歌曲创编。
教师与幼儿一起进行歌曲创编，培养幼儿的创造力。
五、教学反思1.优点通过生动的课件和音频，激发幼儿的学习兴趣。
歌曲的欢快节奏让幼儿感受到音乐的快乐。
教师与幼儿的互动，培养了他们的合作意识。
2.不足在歌曲演唱过程中，部分幼儿对音准掌握不够准确。
歌曲创编环节，部分幼儿参与度不高。
3.改进措施在歌曲演唱环节，加强对幼儿音准的指导，提高他们的音乐素养。
在歌曲创编环节，引导幼儿积极参与，培养他们的创造力。
加强对幼儿的关爱，关注他们的情感需求，让他们在音乐活动中感受到快乐。
通过本次教学活动，我深刻认识到音乐教育对幼儿成长的重要性。
在今后的教学中，我将继续努力，创新教学方法，让幼儿在音乐的世界里茁壮成长。
大班音乐活动小鸟落落教案【含教学反思】
大班音乐活动小鸟落落教案【含教学反思】
1. 教学目标
•培养幼儿对音乐的兴趣和感受能力
•增强幼儿的听觉感知和音乐鉴赏能力
•发展幼儿的音乐表现力和合作意识
2. 教学内容
2.1 歌曲展示
在黑板上展示歌曲《小鸟落落》歌词，播放音乐，鼓励幼儿跟随
歌曲节奏摆动身体。
2.2 模仿鸟鸣
规定一段时间内，幼儿模仿鸟鸣声，配合音乐鸟鸣节拍做出鸟儿
动作，鼓励幼儿展示自己的创意，比较并共同学习。
2.3 制作音乐乐器
老师采集校园内的颜料、材料，领导幼儿一起DIY制作音乐乐器，灵活运用幼儿的想象力发挥来现自己的作品。
2.4 自由表情舞蹈
在音乐响起时，幼儿自由动作、表情展示，配合音乐节奏，体验
自由音乐带来的无限畅想与快感。
3. 教学方法
3.1 听觉盲点训练
在鸟鸣的模仿环节中，引导幼儿辨识不同的鸟鸣声，训练幼儿听
觉敏感度和音乐感知能力。
3.2 自由表现训练
在自由表情舞蹈环节中，鼓励幼儿尝试沉浸在音乐中的感觉，表现自己的想法和感受，提高音乐表现力和自信心。
3.3 合作共同学习训练
在音乐制作环节中，引导幼儿积极沟通、互相交流意见，体验合作的快乐，增强团队意识和合作能力。
4. 教学反思
这次音乐活动让幼儿充分感受到音乐的快乐和魅力，不但促进了听觉感知认知能力的发展，也培养了幼儿积极、主动、自信、自我表现、互帮互助、心理承受压力的能力，扩大了幼儿的情感世界。
在后续的教学中，应该更多的发掘幼儿的创意和想象力，在教学环节中适当引导，激发幼儿的学习热情和表现欲望。
最后，教师要在传授知识的同时，注重培养幼儿的素质和综合能力，让每个幼儿都能成为未来栋梁。
大班音乐小鸟落落教案
大班音乐小鸟落落教案大班音乐小鸟落落教案(5篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的大班音乐小鸟落落教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班音乐小鸟落落教案1活动目标：1、熟悉三拍节奏，理解歌词，学唱歌曲。
2、学习休止符的停顿以及旋律的连贯性。
3、爱护鸟类和爱大自然的情感。
4、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：1、音乐磁带、图谱、小鸟图片。
活动过程：（一）开始部分1、发声练习：12345-54321-（啊、叽……）2、你们喜欢小鸟吗？出示图片，小鸟在树上做什么，它为什么喜欢这里？3、一起听歌曲。
（二）基本部分：小鸟落落1、从歌曲中听到了什么？自由发表言论。
这里有山有树有河，有爱护它们的人，难怪小鸟不愿走。
2、出示图谱，练习节奏。
这首乐曲是几拍子的？听乐曲有什么感觉？拍一拍音乐的节拍，感知3/4拍特点。
3、着重唱好休止符的停顿和连音的流畅。
4、根据音乐内容重点表现小鸟快乐的`情绪。
a、边学小鸟飞飞落落的动作边演唱b、小椅子当大树学绕树飞c、边绕树飞边演唱，也可结伴表演5、为歌取名。
《小鸟落落》（三）结束部分：我是快乐鸟1、分段演唱、合唱。
2、鼓励、表扬积极参与的幼儿。
活动反思：这是一首很抒情的歌曲，歌曲中的休止和；连音是学习的重点，通过几次欣赏旋律，幼儿对这首乐曲已经有了一定的认识，和孩子们一起用动作表演歌曲，即带着孩子们一起演唱，一边用动作来表达歌曲的内容。
体验爱护鸟类的情感，幼儿在歌表演中，大胆尝试很多不同的动作、神态与表情，在气氛活跃的课堂中再一次巩固歌曲的内容，体验了快乐音乐的情感。
活动中基本上每一个幼儿都参与了，动作也非常漂亮。
不足之处：整个活动的把握上虽然比较完整，但是每一个环节时间安排不充分。
大班音乐小鸟落落教案2活动目标：1、培养幼儿热爱大自然，爱护小动物的情感。
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音乐磁带、图谱、小鸟图片。
活动过程
（一）开始部分
1、发声练习：12345-54321-（啊、叽···）
2、小朋友，你们喜欢小鸟吗？出示图片，小鸟在树上做什么，它为什么会喜欢这里？
3、通过谈话导入活动，引起孩子的兴趣。让我们一起来听一听歌曲吧。
（二）基本部分：小鸟落落
1、教师：小朋友，刚才你从歌曲中听到了什么？幼儿：自由发表言论。
鼓励、表扬积极参与的幼儿，并为其颁发小红花。
活动效果及反思
这是一首很抒情的歌曲，歌曲中的休止和；连音是学习的重点，通过几次欣赏旋律，幼儿对这首乐曲已经有了一定的认识，和孩子们一起用动作表演歌曲，即带着孩子们一起演唱，一边用动作来表达歌曲的内容。体验爱护鸟类的情感，幼儿在歌表演中，大胆尝试很多不同的动作、神态与表情，在气氛活跃的课堂中再一次巩固歌曲的内容，体验了快乐音乐的情感。活动中基本上每一个幼儿都参与了，动作也非常漂亮。
刚才小朋友回答得真棒，原来这里有山有树有河，还有爱护小鸟的人们，怪不得小鸟不愿意走了呢。
2、出示图谱，师幼共同练习节奏。这首乐曲是几拍子的？这首乐曲听上去有什么感觉？
------跟着旋律拍一拍音乐的节拍，感知3/4好休止符的停顿和连音的流畅。
4、引导幼儿根据音乐内容自由表现动作，重点表现小鸟快乐的情绪。
a、在位置上边学小鸟飞飞落落的动作边演唱
b、把自己的小椅子当大树学习绕树飞
c、边绕树飞边演唱，也可以两两结伴表演歌曲
5、咱们一起为这首歌取一个好听的名字吧！《小鸟落落》
（三）结束部分：我是快乐鸟
1、采用分段演唱、合唱等形式演唱表演歌曲。
2、教师小结、讲评幼儿表现情况。
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主题名称
动物，我们的朋友
设计人
彭珊
周次
第11周
活动名称
音乐：小鸟落落
活动时间
2017.11.13—2017.11.17
活动目标
1、在熟悉三拍子节奏的基础上，通过图画提示理解歌词，学唱歌曲。
2、演唱时注意表现休止符的停顿以及旋律的连贯。
3、萌发幼儿爱护鸟类和关爱大自然的情感。