近在咫尺远在天涯_初二作文_1
近在咫尺为题写一篇作文
近在咫尺为题写一篇作文
《近在咫尺》
哎呀呀，我跟你们说个事儿哈。
就前几天，我去超市买东西，在那货架之间溜达呢。
我看到了我最爱吃的巧克力，就在我伸手要去拿的时候，旁边突然伸过来一只手，也朝着那盒巧克力去了。
我扭头一看，是个和我差不多年纪的小伙子。
我俩的手就那么近在咫尺地停在那盒巧克力前，空气好像都有点凝固了。
我心想：“嘿，这人咋跟我抢呢！”那小伙子估计也没想到会有人和他同时看上这盒巧克力，他看着我，有点不好意思地笑了笑，说：“不好意思啊，我也特别喜欢这个巧克力。
”我也笑了，说：“哈哈，还挺巧哈。
”
然后我俩就站在那，有点纠结，谁也不想退让。
就这么僵持了一会儿，我脑子一转，说：“要不这样吧，咱一人一半咋样？”他眼睛一亮，说：“行啊，这主意不错。
”于是，我们就在那把巧克力给分了，还互相加了微信，说以后要是再遇到这种情况可以一起分享。
就这么一件小事，让我觉得有时候人和人的缘分就是这么奇妙呀，本来可能就是陌生人，就因为一盒近在咫尺的巧克力，有了交集。
现在想想，这距离还真近呢，近到能让我认识一个新朋友。
生活中这样近在咫尺的事情还真不少，可能一个小小的举动，就能拉近彼此的距离。
以后呀，我可得多多留意这些近在咫尺的美好啦！哈哈！。
咫尺''天涯_初中作文
咫尺＇＇天涯本文是关于初中作文的咫尺＇＇天涯，感谢您的阅读！遥望天空中的明星，有两颗，好亮！我说：它们距离好近，近在咫尺。
可是朋友却说；它们很远，远在天涯！咫尺？天涯？又是繁星当空，如同一块黑布上镶嵌了无数闪烁的的宝石，零星的点缀着。
西边的天空或许是吸收了太阳的余辉吧，有颗最亮地崭露头角，一闪一闪，将近旁的那颗映的那么暗淡！多么熟悉的夜晚，有种似曾相识的感觉在跳跃！几年前的夏夜，就如同今夜的夜空般。
我们在繁星下长谈，它也一闪一闪。
我高兴地拍手叫，它也在眨眼睛。
可爸爸您在哪呢？你举起手，指着那近旁的一颗----就是那颗！你要记住，无论在哪里，无论什么时候，爸爸总会在你近旁保护你，所以你要勇敢乐观地生活，否则就不会那么亮了！多么近啊！星空下，我促在你的膝下；星空中，你守在我身旁。
我们的距离好近好近，近在咫尺。
渐渐地，我长大了。
突然有一天，老师说；两颗星的距离很远很远，比天涯还远，许多光年。
我迷惑了！是你错了，还是，老师错了！于是，我盼着你回来，等你告诉我孰是孰非。
可是，你，却再也没有回来！你将自己最后的生命溶于那无边的大海。
我不停地呼唤，海浪淹没了我的声音。
他们说你在天堂。
我问，天堂有远，我要把你找回来。
回答是很远很远，远在天涯！天涯有多远？比星星间的距离还远！依旧繁星当空，却独自坐于院中，趴在冰凉的椅背谁，有见那两颗星，它们距离好近，近在咫尺。
我眨着眼睛＇＇＇＇＇＇＇＇＇累了。
我趴下，想着没有你，谁来为我我在佛前祈福；没有你谁来陪我温课深夜；没有你，谁来指责我的缺点＇＇＇＇＇＇＇我，睡着了！隐隐约约，我听到，是你的声音：我永远守在你近旁，你要做最亮的一颗星！那声音就在我耳旁回荡。
我抬头，那颗星，不！是你，在对我眨着眼睛。
什么咫尺！什么天涯！我们之间没有距离！看那天空的两颗星就知道------天上人间，我们紧紧相依！。
近在咫尺,远在天涯 作文
《近在咫尺，远在天涯》有时候，即使两个人近在咫尺，心灵的距离却可能远在天涯。
这种咫尺天涯的感觉，让人感到无奈和悲哀。
在现实生活中，我们可能会与身边的人有着看似亲密的关系，但实际上却缺乏真正的沟通和理解。
我们可能会与家人、朋友或同事天天见面，却很少深入地了解他们的内心世界。
这种表面上的亲近，无法掩盖心灵上的疏远。
造成这种现象的原因可能是多方面的。
一方面，现代社会的快节奏和高压力让人们变得忙碌和疲惫，没有太多时间和精力去与他人建立深厚的情感连接。
另一方面，人们也可能因为自我保护而筑起心灵的高墙，不愿意轻易向他人敞开心扉。
然而，咫尺天涯的状态并不是我们所期望的。
真正的亲密关系应该是建立在相互理解和信任的基础上的。
我们需要努力打破心灵的隔阂，与他人建立起真正的连接。
这需要我们付出时间和努力。
我们可以主动与他人进行深入的对话，分享自己的想法和感受，同时也认真倾听对方的声音。
通过这样的交流，我们可以更好地了解彼此，缩短心灵的距离。
此外，我们还需要学会放下防备和偏见，以真诚和善意对待他人。
当我们以开放的心态去接纳他人时，也会更容易得到他人的回应和理解。
近在咫尺，远在天涯，这是一种对人际关系的深刻反思。
让我们努力跨越心灵的鸿沟，与身边的人建立起更加真实和美好的联系。
只有这样，我们才能在这个世界上找到真正的归属感和幸福感。
例如，在家庭中，我们要多关心家人的生活和感受，多沟通交流，增进彼此的感情。
在朋友之间，我们要真诚相待，互相支持和帮助。
在工作中，我们要与同事们建立良好的合作关系，共同追求团队的目标。
即使面对陌生人，我们也可以通过微笑、问候和小小的善举，传递温暖和善意，或许就能拉近与他人的距离。
因为每一次与他人的互动，都是缩短心灵距离的机会。
总之，让我们珍惜近在咫尺的人，努力让心灵不再遥远。
通过用心去交流和理解，我们可以打破咫尺天涯的困境，建立起更加紧密和有意义的人际关系。
这样的人生，才会充满更多的温暖和美好。
近在咫尺初二作文
近在咫尺初二作文一步到底有多难？比较容易却非常难。
假如你在离沦为小偷还有近在咫尺时记得克制住自己，假如你目前离成功只有近在咫尺，请你继续努力，迈出通向成功的1、步。
下面就是我们给大伙带来的近在咫尺初二作文，期望能帮到大伙!近在咫尺初二作文1它，站在腐草顶上。
眺着三千里外的泰山，看着三千里外的长江。
刚想跨出一步，最后爬进腐草根底，缩进我们的蜗室。
太远了。
这样三千里，这样蜗牛。
一生苦短，因而既然走不到那里，一步，便不必跨出。
而可能，它离成功，仅仅差了这一步。
暗然伤神。
首次接触到“竞赛”这一词，我还在草地翻滚着，不谙世事，满眼金黄，绕着一根杆子奔跑。
只不过感觉这一词与我豪不相干。
“哪个哪个家的儿子又拿_竞赛一等奖啦”“哪个哪个家女儿由于_竞赛拿奖去什么地方啦”……司空见惯。
只不过看着他们总板着脸，坐在房里捧着书。
冷笑。
这离我实在太遥远，我想。
这不是我应当走的路。
继续玩耍。
阳光仍如那时地照耀着，我来到了考场。
来竞赛的人陆陆续续进去，手里捧的不是书便是资料。
我不情愿地生在考座上，空空的一排，空空的心。
我正在等待同我一样被老师逼来的同学，会同我一样，两手空空，只在袋里藏一支笔。
可望去，什么不是掌着一本书，几张纸，低头狂记密密麻麻的公式。
阳光透过身旁的玻璃窗，直照在手上，刺得发疼。
无疑。
我输得彻底。
出了考场，便是一同学匆匆跑来，眉飞色舞地同我对答案。
震撼。
过去数学远不及我的她，何时变成过去只可远望的那种人？只不过端坐在桌前。
“竞赛”好像遥不可及，而可能……可能只不过我想得太过遥远。
只须跨出一步，又可能，我也可以成为那种人。
依然是阳光，被缓缓夹进翻过的纸页。
暗弱的灯光越渐比过天边的暮光，照向草地上追着余光奔跑的小孩。
夜愈深，灯光似愈亮了。
只不过近在咫尺，跨出了这一步，再走一步，又一步，最后只剩近在咫尺。
漫长的路途并不遥远，走出1、步，就可以走成2、步。
泰山，长江，只剩近在咫尺。
灯光之下，我看到什么在向我招手。
近在咫尺初二作文2假如有人问我距离成功多远？或许我会回答“近在咫尺”。
咫尺与天涯初中作文范文
咫尺与天涯初中作文范文咫尺与天涯1爱，远在天涯，亦近在咫尺……题记如果，你将心门紧闭，与这个世界有距离;如果，你的内心冷漠;如果，你对这个世界毫不关心，那么，你当然无法看见生活中的美丽，你当然无法发现生活中的美好!你无法看见暖人的太阳升起，万丈光芒，耀眼绚丽;你无法看见洁白芦苇漫天轻柔的飞絮;你无法看见相思的枫叶与秋霜遥相呼应;你无法看见清澈的小溪潺潺地流过你的脚边，笑出朵朵绚烂的花儿……这一切的一切都因为你的心与这个世界之间筑起了一堵无形的城墙，掘起了一条无法此刻你的心灵就像古殿檐前的琉璃;像淡褪了朱红的瓦砾，像坍圮后散落一地的雕栏玉砌。
那么萧条，那么荒芜，那么落寂!跨越的沟渠!就像是水里的浮萍孤独无依，像海市蜃楼一般虚幻飘渺，遥不可及!你是否会有些许的惆怅和悲凉?但如果你的心门正向这世界敞开，没有隔阂，没有距离，那么，也许你的爱就近在咫尺，触手可及。
那就好似鲜嫩的水草可以捏出生命的汁液!如果是这样，那么也许就能发现破茧成蝶的绚丽;你就能发现腊梅傲霜的神韵;你就能发现茶烟在空中飘摇漫舞的美丽;你就能发现大自然唯美的旋律……当花前月夜下，遥望明月，亲人远在天涯，可你们共赏一轮明月，心系彼此，此时，你们的心近在咫尺;当你在外读书，父母远在天涯，但这份至真至纯的情却近在咫尺!如果你将一个暖人的微笑送与路人，那么你们的心近在咫尺;如果你欣赏生活中的一切，那么你的心贴近生活;如果你将你的爱心送于每一个需要帮助的人，那么你的心已融入世界!所以，咫尺与天涯其实只有一步，只要迈出这一步，敞开你的心扉迎接这个可爱的世界，享受这世界上每一束和煦的阳光，将真爱之花洒向世界，融入江海，那么你将拥有整个世界的美好!因为，你的爱，即使远在天涯，亦可近在咫尺……咫尺与天涯2第一次见你，是在二年级的唱歌比赛，那时候你和你的妹妹唱得出神入化的，成功激起了我的战斗欲，最后我们同获一等奖，之后的比赛也如此。
那时的我并不知道，你对我有多么重要。
远在天涯近在咫尺_600字
远在天涯近在咫尺_600字
远在天涯近在咫尺_关于梦想的作文700字
很小的时候,我的梦想是做一名警察;上了小学，我的梦想是做一位科学家;上了初中，我踩脚踏实地，开始打量身边的平凡之人，逐渐坚定了一个信念，我想做一个平凡而精彩的人老师!
“老师”这个我们耳熟能详的代名词，天天被我们提及。
“老师，今天的作业是什么啊？”“老师，对不起，我作业忘带了… …，”“老师您辛苦了!”“老师… …”这一个个老师让我突然莫名的羡慕起来，众星捧月，学生围着老师欢声笑语;老师带着同学们做游戏，沐浴在阳光下;老师洒脱地站在讲台上，淡定地驾驭着全班同学的情绪，老师绘声绘色地讲解课文，我们津津有味地倾听;手捧老师批改的作业，飘逸潇洒的评语和对钩，真是让人神往!我想，我们一双双清澈的眼睛里的老师多么美好的!我想成为一名老师，培养下一代，那是多么快乐幸福的事啊!
仰望着儒雅的老师，我却深知教师的艰辛，每天披星戴月，批改一摞摞作业;每天连续站立好几个小时;因为学生的失误而伤感;因为学生的考试成绩而喜怒。
这一切的一切就象征着一个词：责任!
老师肩负着无比巨大的责任。
老师要对每一个学生负责，对每一个学生公平公正，对每一个学生倾尽全力并谆谆教育，这便是一个优秀老师的标准，它离我很遥远却又如同在我眼前。
我在深思：我要为自己树立几个榜样，向他们看齐，学习他们的优点，弥补自己的不足。
我的班主任、语文老师、英语老师，他们就像我前进道路上的一盏盏明灯。
我如一匹骏马驰骋在人生的山路上，我将逐渐拉近与他们的距离，去实现我的梦想!。
远在天涯近在咫尺_关于梦想的作文700字
远在天涯近在咫尺_关于梦想的作文700字远在天涯近在咫尺_关于梦想的作文700字在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的远在天涯近在咫尺_关于梦想的作文700字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
远在天涯近在咫尺_关于梦想的作文700字1梦想这个词大家并不陌生，也许大家都有一个引以为骄傲的梦想。
梦想是美好的，梦想是人生的起点，每个人都为了梦想而拼搏一生，最后为实现了梦想而欢呼雀跃。
你们可曾知道梦想是什么颜色？一、梦想是绿色的犹如初开的花朵，鲜艳而娇嫩；犹如初升的落日，美丽而绽放；又犹如初春的雨水，突然而欣喜；又如初生的雏鸟，脆弱而新颖。
梦想在我们呱呱落地的那一刻就升起了，它载着我们的希望小心翼翼的上路了，那时的梦想蕴涵着希望，而我们也犹如雏鹰对天空的好奇和向往。
我们整装待发。
精神抖擞，充满自信的向梦想进军了。
二、梦想是蓝色的途中的波涛汹涌，艰难险阻使我们不再像初始般那样坚定自信。
一波又一波的挫折使我们的负担加重，步履也越来越沉重，越艰难，好想再返回到童年时的梦想中去，那样简单，幼稚，却也快乐。
现在的我不能停下每天匆忙的脚步，因为我肩上背负着重大的使命，不管有多艰难都要一直走下去。
累了，就在路边歇歇，休息好了再抖抖肩上的“灰‘，鼓鼓勇气，哼着歌继续前进，寻找那无边无际的梦想。
三、梦想是彩色的经过多重磨难，终于实现了梦想，多少个日日夜夜的浴血奋战，只为离梦想更近一步，而今终于可以卸下沉重的负担，安然入睡，心里有无数的安慰与骄傲。
人生的起点是梦想，梦想在人生的尽头，走到尽头，战胜了自我，你就赢得了梦想，实现了梦想。
人活在这个世上，不能徒劳地活着，要有一个梦想，并为之浴血奋战，有了梦想，人生才有方向。
也许在通往梦想的路上，你已经累了，但不能停下，我们可以相互搀扶着踏上那条不归路，我们还可以哼着歌，继续寻找方向，而歌声却已飘向远方：最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就放。
咫尺与天涯初中作文范文
咫尺与天涯初中作文范文泰戈尔曾说过：“世界上最遥远的距离不是生与死……而是用冷漠的心对爱你的人，掘出一条无法跨越的沟渠!”下面就是小编给大家带来的咫尺与天涯作文范文模板初中，希望能帮助到大家!咫尺与天涯1爱，远在天涯，亦近在咫尺……题记如果，你将心门紧闭，与这个世界有距离;如果，你的内心冷漠;如果，你对这个世界毫不关心，那么，你当然无法看见生活中的美丽，你当然无法发现生活中的美好!你无法看见暖人的太阳升起，万丈光芒，耀眼绚丽;你无法看见洁白芦苇漫天轻柔的飞絮;你无法看见相思的枫叶与秋霜遥相呼应;你无法看见清澈的小溪潺潺地流过你的脚边，笑出朵朵绚烂的花儿……这一切的一切都因为你的心与这个世界之间筑起了一堵无形的城墙，掘起了一条无法此刻你的心灵就像古殿檐前的琉璃;像淡褪了朱红的瓦砾，像坍圮后散落一地的雕栏玉砌。
那么萧条，那么荒芜，那么落寂!跨越的沟渠!就像是水里的浮萍孤独无依，像海市蜃楼一般虚幻飘渺，遥不可及!你是否会有些许的惆怅和悲凉?但如果你的心门正向这世界敞开，没有隔阂，没有距离，那么，也许你的爱就近在咫尺，触手可及。
那就好似鲜嫩的水草可以捏出生命的汁液!如果是这样，那么也许就能发现破茧成蝶的绚丽;你就能发现腊梅傲霜的神韵;你就能发现茶烟在空中飘摇漫舞的美丽;你就能发现大自然唯美的旋律……当花前月夜下，遥望明月，亲人远在天涯，可你们共赏一轮明月，心系彼此，此时，你们的心近在咫尺;当你在外读书，父母远在天涯，但这份至真至纯的情却近在咫尺!如果你将一个暖人的微笑送与路人，那么你们的心近在咫尺;如果你欣赏生活中的一切，那么你的心贴近生活;如果你将你的爱心送于每一个需要帮助的人，那么你的心已融入世界!所以，咫尺与天涯其实只有一步，只要迈出这一步，敞开你的心扉迎接这个可爱的世界，享受这世界上每一束和煦的阳光，将真爱之花洒向世界，融入江海，那么你将拥有整个世界的美好!因为，你的爱，即使远在天涯，亦可近在咫尺……咫尺与天涯2第一次见你，是在二年级的唱歌比赛，那时候你和你的妹妹唱得出神入化的，成功激起了我的战斗欲，最后我们同获一等奖，之后的比赛也如此。
初中生中考作文范文：近在咫尺,远在天涯
《近在咫尺，远在天涯》时光荏苒，岁月如梭，在这纷繁的世界里，人与人之间的距离似乎变得越来越难以捉摸。
有些时候，明明近在咫尺，却感觉远在天涯。
在喧嚣的城市中，人们每天都在忙碌地穿梭。
我们与同事在同一间办公室工作，身体的距离不过几米，但心灵上却可能隔着万水千山。
我们各自忙碌着自己的任务，很少有时间去真正了解对方的内心世界。
即使每天见面，也只是礼貌性地打个招呼，然后又投入到自己的事务中。
这种近在咫尺的陌生感，让人与人之间仿佛隔着一层无形的壁垒。
还记得那些和家人围坐在一起吃饭的时光，大家虽然近在咫尺，可有时却沉浸在各自的手机世界里。
少了言语的交流，少了情感的互动，明明身体挨得那么近，心却仿佛远在天涯。
我们忽略了身边最亲近的人，忘记了去关心他们的感受，去分享彼此的喜怒哀乐。
在网络的世界里，我们与千里之外的人可以随时交流。
通过屏幕，我们似乎能感受到对方的存在，然而这只是一种虚幻的亲近。
当放下手机，那种孤独感又会涌上心头。
我们以为通过网络拉近了与他人的距离，却不知真正的情感交流在现实中渐渐缺失。
我们与陌生人在网络上打得火热，却对近在咫尺的邻居一无所知。
然而，也有一些时刻，让我们感受到近在咫尺的温暖与美好。
比如，当朋友在你困难时伸出援手，那关切的眼神和有力的双手，让你明白距离并不能阻挡真正的情谊。
或是当你看到陌生人在街头帮助老人过马路，那份善良与爱心，让整个城市都充满了温度。
真正的距离，不是空间上的远近，而是心灵的契合与否。
只有当我们用心去感受他人，用爱去拉近彼此的距离，才能打破那看似近在咫尺却远在天涯的隔阂。
让我们放下手机，多和身边的人说说话；让我们关心家人，珍惜每一次相聚的时光；让我们对陌生人也能报以微笑，传递温暖与善意。
或许有一天，我们会发现，那些曾经远在天涯的人，其实一直近在咫尺。
初中八年级叙事习作范文：远在天涯近在咫尺_关于梦想的作文
远在天涯近在咫尺
——关于梦想的作文
很小的时候,我的梦想是做一名警察;上了小学，我的梦想是做一位科学家;上了初中，我踩脚踏实地，开始打量身边的平凡之人，逐渐坚定了一个信念，我想做一个平凡而精彩的人—老师!
“老师”这个我们耳熟能详的代名词，天天被我们提及。
“老师，今天的作业是什么啊?”“老师，对不起，我作业忘带了… …，”“老师您辛苦了!”“老师… …”这一个个老师让我突然莫名的羡慕起来，众星捧月，学生围着老师欢声笑语;老师带着同学们做游戏，沐浴在阳光下;老师洒脱地站在讲台上，淡定地驾驭着全班同学的情绪，老师绘声绘色地讲解课文，我们津津有味地倾听;手捧老师批改的作业，飘逸潇洒的评语和对钩，真是让人神往!我想，我们一双双清澈的眼睛里的老师多么美好的!我想成为一名老师，培养下一代，那是多么快乐幸福的事啊!
仰望着儒雅的老师，我却深知教师的艰辛，每天披星戴月，批改一摞摞作业;每天连续站立好几个小时;因为学生的失误而伤感;因为学生的考试成绩而喜怒。
这一切的一切就象征着一个词：责任!
老师肩负着无比巨大的责任。
老师要对每一个学生负责，对每一个学生公平公正，对每一个学生倾尽全力并谆谆教育，这便是一个优秀老师的标准，它离我很遥远却又如同在我眼前。
我在深思：我要为自己树立几个榜样，向他们看齐，学习他们的优点，弥补自己的不足。
我的班主任、语文老师、英语老师，他们就像我前进道路上的一盏盏明灯。
我如一匹骏马驰骋在人生的山路上，我将逐渐拉近与他们的距离，去实现我的梦想!
老师，这个梦想已经在我心中落下种子，这颗种子正在我
的心田里生根发芽。
我正给予百般呵护，希望得到最后的果实!。
初二作文：近在咫尺远在天涯作文800字
近在咫尺远在天涯只要心心相通，即使远在天涯，也如近在咫尺一般。
——题记阳光抚摸一山的草木，后而落在了山溪里，几支细水，借一条碎石路缓缓躺下，闪着光。
沿途讲述草木清泉之下，雀声如何入了绿，滚下几滴明亮。
陶艺馆走进了一位沉稳优雅的男子，小巧的金丝眼镜架在高高的鼻梁上显得斯文，西装革履使他成熟。
我惊然，只见他痴迷于台前的每一个青花瓷，早已物我相忘。
见此，我的思绪不经飞到了从前……蝉鸣干燥，蛙声慵懒。
“爷爷，你又在做青花瓷啦？”我半斜着头。
爷爷这时总会慢慢停下手中的活儿，在泥块般的抹布上擦了擦手“是的”。
闲暇的日子里，爷爷和我之间总是有数不尽的乐趣。
那次，由于学业而要分离的我们最后一次来到山顶的大石头上，坐着，眺望远方。
只见小村静静地躺在大山的环抱中，似一个怀抱中的孩子。
白墙青瓦诉说着岁月的沧桑，石板古树对面斑驳。
分离时有千言万语，却怎么，也说不出口。
黄昏，金色的夕阳坐在山岗上，撒了满树的余晖。
这时，爷爷如捧至宝般从口袋里掏出一个袖珍的一个小陶瓷瓶，好似渺小的梦想，笑靥缤纷。
“你要走了，以后陪伴你的时间会少很多，希望我不在的时候，就让这个小小的陶瓷陪着你吧。
”虽说是个陶瓷，没有灵魂的陶瓷，在爷爷的精心制作下，竟处处散发着思念和不舍。
青蓝色的花纹虬曲盘错，如岁月，勾住了我思念的心弦……鸟，声音滴溜溜地圆，一闪就不见了。
我和爷爷深情地望着周围的大山，入了迷。
直到那一刻我才知道，我们近在咫尺。
想到这儿，我缓缓地走出陶艺馆。
风拂过我的身体，我仿佛再一次看到了爷爷家周围的竹林燃起青翠的光。
绿色的利刃，撕破湛蓝的长袍。
这一刻，我们早已远在天涯。
可只要拿起了那象征着思念的陶瓷，儿时的场景仿佛又发生在眼前人在天涯，心在咫尺。
只要心心相通，多远也不能将我们分隔。
“天青色等烟雨而我在等你炊烟袅袅升起隔江千万里……”音停了，律犹在。
我的思绪随着天涯处传来的《青花瓷》越过了你的微笑，站在你的咫尺处，迎风绽放。
无限接近永不相交的意思写作文
无限接近永不相交的意思写作文篇一《近在咫尺，远在天涯》在生活中，有一种状态就像无限接近永不相交那般无奈又奇特。
就好比我和小区门口卖烤红薯的大爷。
每天我上下班都要路过小区门口，大爷的烤红薯摊总是散发着诱人的香气。
那烤红薯的炉子，就像一个魔法盒，源源不断地送出香甜的味道。
我每次经过都会被那股香味吸引，脚步不自觉就慢下来。
这时候，我和烤红薯是无限接近的，我能闻到那香味的每一个细微层次，能看到烤炉里红薯被烤得滋滋冒油的模样，能看到红薯皮在炉里烤得干裂开来，像是绽出了花。
然而，我总是没有真正地走到摊前。
可能是因为那天上班要迟到了，看着那暖烘烘的烤红薯却只能加快脚步离开；或者是那天刚在别处吃了东西，肚子实在装不下了。
每次都是这样，仿佛我和那烤红薯之间有着无形的屏障。
我和烤红薯就像两条并行线，虽然每天都在无限接近，但始终没有相交的那一刻。
我能感受到它的存在，它的魅力明明就在眼前，就在鼻腔里弥漫着，可是却始终无法真正地抵达它、拥有它。
时间久了，这甚至变成了一种遗憾。
这就如同生活中的一些人和事，看似触手可及，却总是因为各种原因无法真正地建立起交集，在不断的靠近与错过中，留下了一个个充满香气却未完成的小遗憾。
篇二《像云朵和月亮》我发现天上的云朵和月亮之间就是这种无限接近永不相交的关系。
有一天晚上我坐在院子里发呆，就注意到它们了。
月亮高高地挂在天上，清冷又皎洁。
那些云朵呢，像是一群调皮的精灵在天空飘荡着。
有的云朵稀稀疏疏，薄得像纱，它们慢悠悠地向着月亮的方向移动。
我就这么看着，那些云一点点地靠近月亮，似乎想要和月亮凑在一起。
我看到有一片云，像棉花糖一样，边缘被月光映射得亮晶晶的。
它快速地朝着月亮“跑”去，眼看着就要碰到月亮了。
可是，当它靠近到一定程度的时候，就突然停住了，好像月亮有什么特殊的魔力把它阻挡住了。
然后云朵就开始在月亮周围徘徊起来，一会儿变成这种形状，一会儿又变成那种样子。
月亮就那样安安静静地待着，云朵也只能在周围嬉笑玩耍却怎么也和月亮融合不了。
远在天涯近在咫尺_关于梦想的作文700字
远在天涯近在咫尺_关于梦想的作文700字
很小的时候,我的梦想是做一名警察;上了小学，我的梦想是做一位科学家;上了初中，我踩脚踏实地，开始打量身边的平凡之人，逐渐坚定了一个信念，我想做一个平凡而精彩的人—老师!
“老师”这个我们耳熟能详的代名词，天天被我们提及。
“老师，今天的作业是什么啊?”“老师，对不起，我作业忘带了……，”“老师您辛苦了!”“老师……”这一个个老师让我突然莫名的羡慕起来，众星捧月，学生围着老师欢声笑语;老师带着同学们做游戏，沐浴在阳光下;老师洒脱地站在讲台上，淡定地驾驭着全班同学的情绪，老师绘声绘色地讲解课文，我们津津有味地倾听;手捧老师批改的作业，飘逸潇洒的评语和对钩，真是让人神往!我想，我们一双双清澈的眼睛里的老师多么美好的!我想成为一名老师，培养下一代，那是多么快乐幸福的事啊!
仰望着儒雅的老师，我却深知教师的艰辛，每天披星戴月，批改一摞摞作业;每天连续站立好几个小时;因为学生的失误而伤感;因为学生的考试成绩而喜怒。
这一切的一切就象征着一个词：责任!
老师肩负着无比巨大的责任。
老师要对每一个学生负责，对每一个学生公平公正，对每一个学生倾尽全力并谆谆教育，这便是一个优1
————来源网络整理，仅供供参考
秀老师的标准，它离我很遥远却又如同在我眼前。
我在深思：我要为自己树立几个榜样，向他们看齐，学习他们的优点，弥补自己的不足。
我的班主任、语文老师、英语老师，他们就像我前进道路上的一盏盏明灯。
我如一匹骏马驰骋在人生的山路上，我将逐渐拉近与他们的距离，去实现我的梦想!
老师，这个梦想已经在我心中落下种子，这颗种子正在我的心田里生根发芽。
我正给予百般呵护，希望得到最后的果实!
————来源网络整理，仅供供参考 2。
作文 近在咫尺,远在天涯
近在咫尺，远在天涯
我们班有个小明，他住在我家隔壁，每天上学放学，我们都一起走。
这就是“近在咫尺”，像我们的友情，就像家门口的那条小路，
触手可及，温暖而亲切。
但小明有个远方的叔叔，在大海的另一边。
小明常常看着地图上
的那个点，眼神里充满了期待和好奇。
虽然现在的科技发达，可以视
频通话，但小明还是觉得叔叔是“远在天涯”。
那份距离，虽然可以
通过网络缩短，却无法消除心中的那份遥不可及。
咫尺的距离，让我们共享童年的欢笑；天涯的遥远，让小明对未
知世界充满向往。
近与远，如同生活的两面，交织出丰富多彩的画卷。
我们珍惜眼前的陪伴，也憧憬远方的梦想，因为这就是生活，既有触
手可及的温暖，也有遥不可及的梦想。
每一天，我们都行走在近在咫尺的生活中，同时也向往着远在天
涯的未来。
这样的对比，使我们的世界更加立体，也让我们的成长更
有意义。
初二作文远在天涯近在咫尺范文600字
初二作文远在天涯近在咫尺范文600字一次次误会能毁掉友情，却不能让爱变得生疏。
错过的年华，在寂寞里开出斑斓的花，却荒芜了轮回的春夏。
无论时间怎么流逝，最终却在心灵的天涯处结下记忆的蛛网，爱顺着线流到了面前。
幼时母亲忙碌，很少照料我，忙碌时把我门锁在屋里，没有人理我。
从那时起，我和母亲之间多了一层隔膜。
这层隔膜使我很难跌破快乐，但是著迷的我却没想到这份快乐久久萦绕在身边。
九岁，按道理说我已经懂事了，可是，我没有。
往常回家，一件毛衣，挚爱不已，却没想到那是母亲给我的表弟织的，我气急败坏地把母亲的毛线给搅得乱七八糟。
母亲看着不懂事的我，眼中涌动着泪水。
蜕变的路上存有存有很多尘埃，填满了心房，每当亿起，使人不知所措。
昔年一场考试，听见成绩时，头昏昏沉沉，眼冒金星，整个人若跳入冰河，浑身寒颤，甚至都不晓得怎么返回家的。
时间不知流逝多少，爱却在一点点增多。
母亲正坐在门前，脸上还带着泪痕，看到我出来慌忙擦了下眼角的泪，跟妈妈说说，发生什么事了？爱近在咫尺，我被迷糊缠绕，竟以为远在天涯，遥不可及。
我现在才知道，原来，母亲是那么在乎我！
我不停地拷打自己，这十几年就是怎么过的走到？路经？苦笑过？说道过？然而都不是。
原来，这么多年来，我崇尚的那份爱，远在天涯，近在咫尺。
不要以为爱抛弃了你，生命中的任何一件事只要你细心品味，慢慢咀嚼，可以说都与爱有关。
因为无论怎样，爱终萦绕在身边，只是你没有察觉。
存有这么一句话：无论天涯海角，快乐总萦绕在身边，冷人心田。
咫尺与天涯作文【10篇】
咫尺与天涯作文【10篇】咫尺天涯作文篇一望极天涯的两端，你在末端，我在开端。
或许命中注定，我只能远远的遥望，遥望你隐约的轮廓，感受那遥远的温柔。
你是末端者，我是开端者，我们之间的距离，那高飞的鸟儿都知道。
卡我还在遥望。
像凡人与仙人一样，凡人不能成仙，但不代表他们不能拥有对仙的虔诚。
远远的看你，透过缭绕的云雾，你端坐在百花丛中，碟儿为你轻舞，花儿为你飞扬，荆棘为你欢唱。
暖风轻拂你的发荡漾，弥漫着的紫色神光也在摇摆，将那分芬芳传到千里之外的我的身旁，让我陶醉。
于是，我更加坚定，你是我的信仰。
为了我的信仰，我放弃了遥望，埋头，开始加速度，路上有太多的崎岖，有太多的泥潭毒草，还有那凡尘的诱惑。
任何一种都足以让我放弃，好在那希望的方向将我指引，使我摆脱了迷途，继续前进。
眼看距离在一点一点的拉近，我却不敢有半点的欣喜，我怕眨眼的瞬间，又被远远的甩在后头。
终于，我也踏入了末端者的行列。
我和你相隔咫尺，原本蒙胧的一切，现在看得清清楚楚。
你耳畔轻垂的发丝，我能一一细数。
我的眼帘不自主的映下年的一言一行，我在里面看，却感觉不如从前那么温柔。
我以为，一定是我浑浊了双眼。
等到那天，揉清休息多日的眼睛，感觉仍没有改变，迷茫萦绕着我那颗不肯相信的心。
我的心在反复低吟，以前不是这样的。
过去，我和你很远，依然看得到你的温柔：现在，我和你就在咫尺之间，缩短了距离，也随之冲淡了温柔。
或许，我早该明白。
这剩下的咫尺的温柔，我该深埋心底永远的保护起来，还是，离弃？谁来告诉我。
咫尺天涯作文篇二周五的傍晚，天翼在渐渐暗下，而校门口却是无比的热闹。
这里从来都不会缺少笑声，不管它是轻松自在的大笑，还是面面相尴的讽刺笑。
它们都可以融入进一幅含义深远的漫画之中。
——题记放学，得知要乘公交车，我就急速的冲出教室。
不为能抢一个座位，只为能够上车后，站的舒服些。
冲到公交车位，看到还没有几个人，心中的一块轻石就可以放下了，总算可以享受一时的清静了。
但我们都心知肚明，这种安静过一会就会被打破了。
咫尺与天涯初中作文
咫尺与天涯初中作文咫尺与天涯1爱,远在天涯,亦近在咫尺题记如果,你将心门紧闭,与这个世界有距离;如果,你的内心冷漠;如果,你对这个世界毫不关心,那么,你当然无法看见生活中的美丽,你当然无法发现生活中的美好!你无法看见暖人的太阳升起,万丈光芒,耀眼绚丽;你无法看见洁白芦苇漫天轻柔的飞絮;你无法看见相思的枫叶与秋霜遥相呼应;你无法看见清澈的小溪潺潺地流过你的脚边,笑出朵朵绚烂的花儿这一切的一切都因为你的心与这个世界之间筑起了一堵无形的城墙,掘起了一条无法此刻你的心灵就像古殿檐前的琉璃;像淡褪了朱红的瓦砾,像坍圮后散落一地的雕栏玉砌.那么萧条,那么荒芜,那么落寂!跨越的沟渠!就像是水里的浮萍孤独无依,像海市蜃楼一般虚幻飘渺,遥不可及!你是否会有些许的惆怅和悲凉?但如果你的心门正向这世界敞开,没有隔阂,没有距离,那么,也许你的爱就近在咫尺,触手可及.那就好似鲜嫩的水草可以捏出生命的汁液!如果是这样,那么也许就能发现破茧成蝶的绚丽;你就能发现腊梅傲霜的神韵;你就能发现茶烟在空中飘摇漫舞的美丽;你就能发现大自然唯美的旋律当花前月夜下,遥望明月,亲人远在天涯,可你们共赏一轮明月,心系彼此,此时,你们的心近在咫尺;当你在外读书,父母远在天涯,但这份至真至纯的情却近在咫尺!如果你将一个暖人的微笑送与路人,那么你们的心近在咫尺;如果你欣赏生活中的一切,那么你的心贴近生活;如果你将你的爱心送于每一个需要帮助的人,那么你的心已融入世界!所以,咫尺与天涯其实只有一步,只要迈出这一步,敞开你的心扉迎接这个可爱的世界,享受这世界上每一束和煦的阳光,将真爱之花洒向世界,融入江海,那么你将拥有整个世界的美好!因为,你的爱,即使远在天涯,亦可近在咫尺咫尺与天涯2第一次见你,是在二年级的唱歌比赛,那时候你和你的妹妹唱得出神入化的,成功激起了我的战斗欲,最后我们同获一等奖,之后的比赛也如此.那时的我并不知道,你对我有多么重要.四年级时,你和你的妹妹转学了,再见到你们是一年后,你意外地转到了我所在的班级,然后我们便成了形影不离的好朋友.你知道我的所有,我也知道你的全部,我们常常坐在一起,聊八卦,聊试题,还有那些专属于我们的秘密.你遇到害怕的事物,有我扛着保护你;我遇到困难的试题,有你一遍遍教会我,我们相互依赖.你总说你讨厌语文,而我帮你辅导,我总说我讨厌数学,你也帮我辅导,我们一起努力,一起成长.见面我们从不说敬语,有的尽是互损的语言,因为我们都知道,就凭彼此的交情,我就能在对方的心目中猖狂一辈子.你常常在我耳边唱着:〝天上的星星点亮了你的心.〞那是你的专属语言,也是我的专属秘密,是的,我记得.你也说过:〝乔雅,你知道吗?我喜欢这首歌.〞说完你把耳机塞到我的耳边,范玮琪动听的歌声顿时在我耳边响起,是>.〝第一次见面看你不太顺眼,谁知道后来关系那么密切.〞我们第一次见面是在唱歌比赛,仅仅是个对手,现在却是形影不离,无话不说的好朋友.〝这个世界上,我超喜欢你,安乔雅.〞你总是不厌其烦的说着,我的心里满是暖暖的感动,甜甜的幸福,而嘴头上却说着:〝这个世界上,我超讨厌你,宫一诺.〞我就这么回答你,可你从来不感到伤心,因为你知道我心里最真的想法,我们不需要太多华丽的语言,只是一句平常的话,你就懂我.我很懒,总爱靠在你的身边小眯一会儿,当老师来的时候,你会狠狠的甩我两巴掌.我们有共同的爱好,喜欢搞恶作剧来戏弄对方,班里鸡犬不宁的事是常有的,老师也拿我们没有办法,〝安乔雅,宫一诺,去教室外罚站!〞我常在想,我和你在一起的时候,是不是我最幼稚的时候?你总是翻开书里最丑的那幅图,指着我说那是我,我也不甘示弱.我考任何试,你都在我的身边,广雅,二中,唯有考实验那次,我在二楼,你在六楼,尽管如此,你还是跑下来,哪怕累,你还是紧紧握住我的手,〝你要加油哦!〞小升初成绩出来了,我们都想去不同的学校,这是我们第一次有真正分歧的想法,最后我们沉默了很久,不约而同地说:〝我想跟你在一起.〞毕业后的暑假,你总爱牵着我的手,一起走在桥边,沿着河堤一直走到石觉寺下面,你说你爱这些风,爱这些景物,爱这时候的感觉.我们相牵着手,彼此耳边戴着一边的耳机,听着我们爱听的歌曲,嘴里还不时喝着同一瓶饮料.鹅黄色的灯把我们的影子拉得老长,就像我们的友谊,温暖而漫长.到了相同的中学,我们在不同的楼不同的班,我以为我们不会受到任何阻碍我们友谊的东西,可是我输了,输给了时间,输给了距离,输掉了友谊,输掉了从前该有的那份感觉.同样是你,同样是打招呼,可有的却是疏远,少了亲昵.你就站在我的面前,但却被不知名的东西拉远了我们的关系,我们或许永远都赶不上彼此的步伐了.望着你离去的背影,我的耳边回荡起了属于你的话语:〝这个世界上,我超喜欢你,安乔雅.还有那句淡淡的,我想跟你在一起.〞咫尺与天涯3当陌生衍生为熟络,却也不能成全形态与神态上的咫尺,林大与叶小从认识到死亡都一直咫尺天涯是一种距离,也是一种心态.当千年前的那位诗圣骑着毛驴赶往长安时,谁都没有想到会是〝华盖满京华,斯人独憔悴〞的境遇,此时他抱着一腔近乎膜拜的追求身在长安.近在咫尺,却远在天涯.那是一种狂热的抱负,却因为势力的作杵.让多柳的宫城同其远隔千里,纵使可望却让对那高殿远不可及.在一起,但若大的宅邸却被心灵的距离划成不同的世界――不同的起居室,会客室,书室.我始终不明白自在高原上以夫妻之名一同被敛入白棺的两人,究竟是貌合神离还是貌离神合,抑或两者都是.中国的水墨画常以手笔差反映景物的近远,淡了,再近的景视觉上都显得远,浓了,再远的景看上去都是近的,这如同现实生活中单调的格局上渲染的心灵沟通,用得好,纵使再坚硬的仇恨都有柔软的温柔,再遥不可及的距离都有〝心有灵犀〞的默契.那是旷世才女李易安秀丽的小楷,与赵明诚只做了几年夫妻又如何,两个阴阳相隔又如何?奈何桥即使天涯之长,于他们,也不过咫尺之短,千载风流名着>与>总是相映成趣的文艺至宝.那也是圣艾修伯里潇洒的字迹,这位架着英国皇室空军战斗机的英雄.硝烟弥漫的战争拉不开他与妻子的心灵距离.那本已出版了60年,销售量仅次于>的小王子,是他与妻子间爱情的绝响,也是他们长度仅有咫尺的纽带.罗曼罗兰曾在>中给克利斯朵夫营造了霾黯的背景.小约翰在这个家庭中生机勃勃的成长.生机勃勃地追求关于艺术的真谛.然而这部获得诺贝尔文学奖的名着也在无意识传达一种生活现象――约翰没有朋友.那是缺少共识引发的咫尺天涯,而他与音乐在逃难时共存,那是心灵达成共识后的天涯咫尺.距离引发心态,心态成全距离,这或许便是〝咫尺天涯〞形态学与精神的合约了.咫尺与天涯4温暖?温暖是来自天际的甘露,滋养着奋发的我们.温暖是希望的灯塔,照亮我们前进的道路.温暖是路标,指引着我们前进的方向.温暖来自人的行动,温暖来自人的内心,温暖来自人的交流.而温暖我的来自那前所未有的感动!七月的天气显得格外的灿烂,但也有格外的沉闷.对于对未来学府有着憧憬的我正走在希望的路上,闲来无事,拿出手机,去群励志,继续学习.网络对于曾经沉迷的我有着更多的期待,但为了坚定自己的目标,我不仅一次告诉自己〝不是我一个人在战斗〞因此,为鼓励我自己,也为了更多的迷惘学子不再彷徨,我在一个月前建设学习群高考交流群,群内生意如火如荼,群内规划井井有条,为让大家进入学习氛围,我设立了群规,在大家看来我的群规犹如天条,貌似束缚了他们的翅膀,但是他们却要求我废除群规,对于他们的见解我视而不见听而不闻.在他们看来,这犹如焚书坑儒,也是因为这一闹腾,我认识了一位来自山西的网友小C,我与他私聊过程中,他尊称我为雁南哥,我们俩貌似很合得来,从早上聊到到下午,再聊到晚上我们无话不谈,但我觉得虽然来自虚拟网络,但我已经觉得他是现实生活中的朋友.某一天,还是这样我们谈到学习,他是他们学校的尖子生,这对于我来说可能是我寻求群内〞骨干〝的不二人选,他对于此事的态度是做群内扩招,并把他的学霸同学揽入群中,刚开始可能很乱,但在他的号召下却显得没有我想象中的乱.在群里我这个群主貌似是个虚设,于是我没有征求他的同意给了他管理的职位,我和他的小伙伴也很谈的开,在群里,他们称我为老大,我们就这样把群里的活跃度升上了一定层次,我们就这样的进行着,由于他们极力要求我讲课,我碍于学习情况没有给及时回应,群内的顶尖人物我已经压倍增,怎么可能讲课,小C貌似懂得了我的难处,他对我说:大家都知道你是学生,对于你讲的不会做太多疑问,这样对你也是一种磨练,我相信你〞这样一句我相信你,虽然字数很少,但我已感到距离不是问题,友情,就是如此.我也相信我自己,为此我答应了他无论做什么〝随叫随到〞.有一天,讲课的继续,我答应对小C辅导,但是小C不知道从哪里得知我喝酒的消息,对我说:〝今天课不听了,你马上睡觉〞!我不知道对他说什么,可能是对于不能履行承诺的愧疚,可能是来自于他的关心的愧疚,也可能是来自于距离之间的真善美.现在他开学了,我也同样,但是温暖依然存在,不是来自于网络,而是来自于心与心的交流,情与情的沟通,我觉得距离真的不是问题,只要用心,〝情〞就在咫尺之间,温暖是来自心与心的交流,温暖是来自情与情的互换,温暖是来自念与念的寄托.这个假期我拥有很多,心灵间的互换,情感间的交流,还有那咫尺间的温暖.咫尺与天涯5谁在渭城朝雨中洒下留恋的泪?谁在长亭古道边苦苦追问归期?谁在桃花潭水里种下千尺深情?谁在长江楼台上眺望孤帆远影那些多情的诗人,伤情的场面,加上烟花点缀,风雨交织,一曲惜别,低吟着知心胸臆,唱咏着杨柳风姿,在驿路的天空下记载了相同的离别情思,亘古不变地代代流传.故事常常是那么简单和平凡,远去了,明天一如既往地到来,却总因眼里那条漫长的天涯路而显得伤感.于是就有了秋意绵绵余晖将尽的黄昏,伊人在驿外断桥上的独愁.那些团聚一时又匆匆远去的朋友,依稀掠过心头的乱絮,似曾经相知相见时一杯暖酒的温度不可消解.曾经苦与甘,明天疏与亲,怎解心中愁索?长岸依依,杨柳晓风残月,西风染黄,枝叶瑟瑟,乱发舞在泪痕满面的脸颊上.为的只是一个背影,或是远去的足迹,还是伊人眼里漫漫的,不归的路?不知天涯的明月是否伴着她的清辉共照人,饮酒独醉时,咫尺内,知己已隔万里山.再斟满一杯黄藤酒吧,敞开心扉,记取曾经心与心相约依傍的港湾,真情似涓涓流水无私地流淌,虔诚的祈祷,真挚的祝福画满咫尺的今天和遥远的未来.即使是稍纵即逝的音容背影,也能如璀璨烟花长驻心田.烟花散落,扬州的风景依然照两者连系的心;同渡一江水,千尺水,万丈情;夕阳之歌印证着永恒的佳话.远去了,才产生了永恒位女工的期待,别离后,才有了回忆的天堂.春色短,水波长.秋风清,秋月明.春花秋月的循环里,季节岁月变更,年月漫漫里多少颗伤别离的落泪的心,多少个真挚的祝福,于水一方再聚一堂的梦幻,人面不在桃花依旧的叹息,太多太多的故梦,然而今天的温馨路口,依然上演着难解难分的戏份,其中仍有太多的矛盾与忧愁.悸动后的心,踏上归家的辛途,不再恐惧于天涯之远,不在记挂于咫尺之愁,也不再排斥故人前行的方向.只因身隔天涯,心如咫尺.咫尺与天涯6梦,它是一个很大很笼统的概念.很小的时候,我最迷恋的是>,两岁多就把第一回背下来了(虽然现在已经不会了),那时的梦想就是要成为〝猴哥〞.四岁时,糊糊涂涂听了>,就摇着扇子告诉家人:〝我是诸葛孔明,你要听我安排!〞惹得大家啼笑皆非.小学一年级,听到刘兰芳先生的>,又疯狂迷恋上了扫金大元帅岳飞,晚上睡前,就幻想自己是驰骋沙场,砍将夺旗的女侠,将将折腾到十一点.小学初期,梦想涌现地更频繁了:当考古学家.歌手.舞蹈家.演员.主持人虽然我嗜好读书,热爱写作,但似乎没想过要当作家,有也只是一闪而过的念头.四年级时,梦想渐渐淡下去了,没有什么明确的目标.真正将我的梦想定格在〝作家〞这一栏里的,或许是一本书,一个人.五年级,我读到了>,我读得很慢,细细感受着这穿肠毒药,眼前的世界变得很静很凄凉;很快,我听到了许嵩的>,藏匿于心中的青春忧愁泄了出来,开始追寻凄凉与苍茫的境界.我爱上了雪山.草原.灯塔.星空,爱上了雨,我的作文里也渐渐流露出〝爱上层楼,为赋新词强说愁〞,我主要喜欢描写景色与人物细腻的内心世界.我开始尝试写东西.写很短的诗,写作文,写日记,写随笔整个五年级,我疯狂地追梦,不停地读读写写,后来,我更大胆地写长诗,写散文,甚至开始写书.写这些的规矩我一条也不知道,仅凭着无限的热爱,希望通过努力,成为获得〝诺贝尔文学奖〞的第二个中国人.六年级开学,在学校组织的〝中国梦,我的梦〞征文中,我写到:〝我愿用我的笔,为祖国奉献我卑微的光和热.〞这时候,我已经知道,我的梦不光是为我自己,也应当为国家,实现复兴梦,实现中国梦!我现在是一名初一年级的学生,我的梦想还没能实现,我也未曾为国家做点什么贡献,但我想,我将用我满腔的热血,为我的梦拼搏,为中国积淀梦想.梦,它是一个很近的东西,谁又没个梦呢?梦,它又是一个很远的东西,因为要实现它很难.但我想说,梦是值得我们去拼搏的,给人生一点价值,给国家一份助力,或许不枉费人生一场梦.一起努力初二作文6_字我并不是真的胸无大志,相反我有时也会〝尽志无悔,笑看风云〞还会〝凡事求真,言必由以春节为题作文6_字初二记叙文年三十那天,家家门前的晒场上摆上了八仙桌.桌上摆着煮熟的公鸡,还有糕饼,老酒.干我努力我快乐初二作文6_字功夫只怕有心人,彩虹总在风雨后,只有付出,才有收获,天上没有掉陷饼的事,只要努力改变真好6_字作文初二生活中,并不是每一件事都像你想的那样,其实,有些事是不能改变的.所以我们唯有选。
近在咫尺,远在天涯经典散文
近在咫尺,远在天涯经典散文近在咫尺,远在天涯经典散文我们走得很近，曾经形影不离，情同手足；我们离得很远，如今近在咫尺，远在天涯。
多想，“一杯酒到天亮，再和从前一样”；多想，“一辈子的兄弟情，比天还要长”。
毕业照上的我们还是那么青涩，那么亲密，但却挡不住岁月的侵蚀，30年的光阴转瞬即逝，“八十年代的新一辈”已成为人到中年的老一辈。
时光不仅改变了我们的容颜，磨平了我们的棱角，也疏离了我们的感情。
再也抓不住你渐渐远去的背影，再也追不上你匆匆离去的脚步，走不出过去的我，无奈地捡拾起往昔的那些支离破碎，慢慢变得有些朦胧的记忆。
还记得你的模样，高大，挺拔，阳光帅气；还熟悉你的声音，浑厚，深沉，充满磁性。
经常还在梦里重温毕业前的那场联欢，“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒……曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”，我深情地朗诵。
“抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈……莫等闲，白了少年头，空悲切”，你激情地演唱。
多少次梦回校园，让敞开的心扉留在了过去。
多少次梦里醒来，让无尽的泪水迷离了双眼。
有一种幸福在最美好的年华遇见，是一声同学，半世情缘。
有一种伤痛被最无情的岁月击中，是尘缘眺望，一纸苍凉。
掬一把清泪，饮一杯苦酒，左手倒影，右手云烟，刹那之间，世界只剩下了回。
你曾是我们全班同学的骄傲，博士的头衔，副教授的身份，名牌大学的毕业生。
你曾是我一生最大的自豪，我的同窗知己，我的患难兄弟！在我们同学中，有多少人，从小学到中学，不离不弃如影相随，你我而已！在人的一生里，非血缘却同姓，不是兄弟胜似兄弟的有几人，你我而已!那时候的我们，一个苹果都是你一半我一半，一个肉包子都是你一口我一口。
在进入高考冲刺的关键时刻，父亲远调，全家搬迁，无依无靠的我来到你家，我们食则同桌，寝则同榻，无话不说，无所不谈。
高考结束的当天，你大哥把我们接到了他工作的市啤酒厂，卸下了重担的我们无拘无束，无牵无挂。
我们开怀畅饮，对酒当歌。
我们唯我独尊，海吃神侃。
远在天边的距离是近在咫尺_作文950字_高一作文_
远在天边的距离是近在咫尺高一有一种距离，叫作美与丑，看在人们眼里；有一种距离，叫作爱与被爱，活在人们心里；有一种距离，叫作自由与束缚，开在人们手心。
人们都说，美与丑之间的距离很遥远，而我却认为那只是一双眼睛的距离而已。
相信大家都已经听说过这样一个故事：一个美人和一个丑人相约去河里洗澡，丑人趁美人不注意时，迅速上岸穿上美人不注意时，迅速上岸后却只好穿上丑人的衣服离开。
在街上，当人们看到这两个人时，有的人误以为丑人是美人，而有些人却认出了美人，并不因她的外表改变而“看不清”。
其实，这只是一双眼睛的距离，只在于你是否有一双明亮的眼睛。
由此推想，人的心灵美与外貌美也如此。
人们往往只看到外表美，而在后来逐渐了解到人的心灵并不美时，感觉反差太大了，两者前后的距离太大了，而我只想说，并不是距离大，而是眼晴的透明度存在差别。
爱与被爱也存在距离。
有人认为这两者的距离很大。
因为爱的人不一定被爱，而被爱的不一定肯给予爱，让爱的蒲公英吹向四方。
有这一样一对不同龄的姊妹，妹妹很爱姐姐，把自己的心分成三份，三分之一用来装姐姐。
而姐姐却一丁点儿也不爱妹妹，因为自打她一出生，姐姐便很少得到关爱。
如果说妹妹的心很小的话，那姐姐的“大”心却怎也不肯给妹妹留个空间。
就这样，有一次，姐姐偷偷打开妹妹的许愿瓶，想看看她写了些什么——因为妹妹总视它如珍宝，从不让任何人碰。
于是姐姐想戏弄戏弄她。
让她打开第一只千纸鹤时，只见“愿姐姐开心！”第二只“希望姐姐早日买到她心仪的裙子。
”第三，四只等等，满满地，全写着对姐姐的祝福。
姐姐哭了，从此以后，姐姐敞开自己爱妹妹的大门。
两人便都有了爱与被爱。
爱与被爱的距离，只是一只瓶间的距离。
只是谁都不愿去朝里看一眼，哪怕从那里可以拾获到爱或被爱，那缺失的一半。
请敞开心的大门，收获被爱的信笺，去寄出爱的邮单，让距离变为亲密。
美国的自由女神像，北京的故宫紫荆宫，两者的千差万别。
一种代表着自由与抗争，另一种代表着皇权与束缚。
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近在咫尺远在天涯
只要心心相通，即使远在天涯，也如近在咫尺一般。
——题记
阳光抚摸一山的草木，后而落在了山溪里，几支细水，借一条碎石路缓缓躺下，闪着光。
沿途讲述草木清泉之下，雀声如何入了绿，滚下几滴明亮。
陶艺馆走进了一位沉稳优雅的男子，小巧的金丝眼镜架在高高的鼻梁上显得斯文，西装革履使他成熟。
我惊然，只见他痴迷于台前的每一个青花瓷，早已物我相忘。
见此，我的思绪不经飞到了从前……
蝉鸣干燥，蛙声慵懒。
“爷爷，你又在做青花瓷啦？”我半斜着头。
爷爷这时总会慢慢停下手中的活儿，在泥块般的抹布上擦了擦手“是的”。
闲暇的日子里，爷爷和我之间总是有数不尽的乐趣。
那次，由于学业而要分离的我们最后一次来到山顶的大石头上，坐着，眺望远方。
只见小村静静地躺在大山的环抱中，似一个怀抱中的孩子。
白墙青瓦诉说着岁月的沧桑，石板古树对面斑驳。
分离时有千言万语，却怎么，也说不出口。
黄昏，金色的夕阳坐在山岗上，撒了满树的余晖。
这时，爷爷如捧至宝般从口袋里掏出一个袖珍的一个小陶瓷瓶，好似渺小的梦想，笑靥缤纷。
“你要走了，以后陪伴你的时间会少很多，希望我不在的时候，就让这个小小的陶瓷陪着你吧。
”虽说是个陶瓷，没有灵魂的陶瓷，在爷爷的精心制作下，竟处处散发着思念和不舍。
青蓝色的花
纹虬曲盘错，如岁月，勾住了我思念的心弦……
鸟，声音滴溜溜地圆，一闪就不见了。
我和爷爷深情地望着周围的大山，入了迷。
直到那一刻我才知道，我们近在咫尺。
想到这儿，我缓缓地走出陶艺馆。
风拂过我的身体，我仿佛再一次看到了爷爷家周围的竹林燃起青翠的光。
绿色的利刃，撕破湛蓝的长袍。
这一刻，我们早已远在天涯。
可只要拿起了那象征着思念的陶瓷，儿时的场景仿佛又发生在眼前
人在天涯，心在咫尺。
只要心心相通，多远也不能将我们分隔。
“天青色等烟雨而我在等你炊烟袅袅升起隔江千万里……”音停了，律犹在。
我的思绪随着天涯处传来的《青花瓷》越过了你的微笑，站在你的咫尺处，迎风绽放。