绘画活动方案
绘画活动主题活动方案6篇
绘画活动主题活动方案6篇绘画活动主题活动方案篇1活动目标1.让孩子们了解草地里的昆虫。
2.通过印手印的活动熬炼孩子们手部的肌肉。
3.通过表达各种事物培育孩子们的制造力和想象力。
4.通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及能量的调整技能。
活动预备昆虫照片,放大镜,彩色印泥(丙烯酰胺颜料,非织造布),签字笔或彩色铅笔，湿巾。
活动过程[导入]1.一边看图片一边争论。
①预备好昆虫图片。
老师预备好在树林里可以看到的昆虫图片。
②讨论图片。
③讨论昆虫图片，了解昆虫的特征。
一边看图片一边争论。
我红色的背上有黑色的斑点，我是谁呢?我是瓢虫。
我有薄薄的透亮的翅膀，我是谁呢?我是蜻蜓。
[开展]1.一边看活动纸一边争论。
这是哪儿呢?这里有哪些昆虫?数一数这里有几只蝴蝶。
2.在活动纸上印出各种昆虫。
①用印手印来表现出来。
大家想印出什么昆虫?②援助孩子们印出自己想印的昆虫。
③印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。
④使孩子们做出自己想印的动物图案。
[结尾]1.印完手印后用湿巾把手擦洁净。
2.让孩子们介绍一下自己印的昆虫。
绘画活动主题活动方案篇2活动目标：1、观赏范例，巩固学习用简约的图形画出动物的基本形象，感知动物的基本结构特征。
2、探究用连续的点、线、圈以及小图案装饰动物的身体和四肢。
3、在创作过程中，感知体验线描画特有的民间风格。
活动预备：1、幼儿用书人手一册。
2、黑板、粉笔。
活动过程1、观赏《奇妙的动物》，感知动物装饰画。
引导幼儿观测幼儿用书上的画面，感知动物装饰画。
老师：你看见了哪些动物?这些动物有哪几部分组成?这些动物的身上有什么?是什么样子的?老师：你喜爱哪个动物?为什么?2、探究如何装饰动物。
老师在黑板上画一个幼儿喜爱的动物，清楚地再现动物的基本形状特征(头、身体、四肢)启发幼儿依据范例动物身上的图案，用连续的短线、曲线、圆圈、图案等装饰图案装饰黑板上的动物形象。
老师对幼儿的装饰进行评价。
3、幼儿装饰绘画活动。
绘画活动方案
绘画活动方案•相关推荐一、亲子绘画主题“画春天”二、活动时间20XX年x月x日三、活动对象各班幼儿和家长四、活动细则1、参赛画纸规格：A3或A4大小的图画纸。
作品正面右下角必须贴上参赛卡(由幼儿园统一粘贴)。
2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等。
五、活动奖项每个班级分别评选一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
上交作品时间：20XX年x月绘画活动方案篇2一、活动时间20XX年6月12日(星期五)上午8：30——10：00二、活动地点幼儿园大门口(如遇下雨多功能厅)三、参与对象中班组部分幼儿及家长四、活动形式以班级为单位，每班一大幅画，亲子共同作画五、绘画主题童心·同梦六、活动目标让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心，梦想未来。
在感受艺术美的同时，使亲子间情感的交融更加亲密，使家园教育更加快乐、和谐。
七、活动要求1、绘画内容要结合主题，现场作画。
2、作品是幼儿和家长共同完成。
3、画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。
八、活动准备白色长布每班一条，颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。
九、活动流程1、各班教师交代介绍活动。
2、幼儿、家长作画，教师巡回指导。
3、作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品。
4、作品展示与欣赏：“童心·同梦”亲子绘画作品，展示在幼儿园过道内，老师、家长、孩子一起欣赏。
绘画活动方案篇3在“六一”儿童节来临之际，我园将开展美术活动，这次活动主要以激发幼儿审美情趣、体现自我表现和创造的成就感为指导思想，使家长通过亲子活动，感悟幼儿教育的新观念，从中对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的美术作品，更好塑造我园的良好园风园貌，让全体孩子在积极、愉快的参与活动中体验幼儿生活的快乐!并使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
小班组“庆六一”亲子美术活动方案如下：一、活动主题：“我有一双巧巧手”美术活动1、幼儿现场作画展示2、幼儿泥工作品展示3、幼儿折纸并展示4、幼儿其他手工并展示二、活动时间：20xx年6月1日上午三、活动地点：小2班：教室、走廊及门前大树下四、活动对象：组织者：小2班殷亚萍、陶小露参与者：小2班幼儿及家长;五、活动目标1、全面发展幼儿的动手能力，鼓励幼儿大胆创作，提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。
绘画活动策划方案
绘画活动策划方案绘画活动策划方案「篇一」活动目标：１.知道自己家乡的特点，激发幼儿爱家乡的情感。
２.发展幼儿的动手能力，培养幼儿对美的表现力。
３.通过认识家乡，能画出自己喜欢的家乡的某一特点。
活动准备：家乡景物的图片，画纸，彩笔。
活动过程：1、谈话导入：小朋友，刚才我们认识了自己的家乡，你喜欢自己的家乡么？为什么？你最喜欢哪？2、幼儿讲述自己最喜欢的一个地方，要求要说出它的特点。
3、请幼儿把自己家乡最美丽的地方画下来。
要求幼儿先构思好：我想画哪里，都画什么，怎么安排画面，用哪重颜色？4、幼儿绘画，教师巡回指导。
提醒幼儿想好后再下笔，注意画面的构图安排，注意颜色的搭配。
5、结束：师生共同讲评作业。
以画面内容丰富、构图合理为主要标准。
绘画活动策划方案「篇二」活动目标：1、欣赏喷泉图片，感受多姿多彩的喷泉景观。
2、学习用滴水法表现喷泉。
活动准备：1、幼儿已见过喷泉2、颜料、笔、有水的喷壶、水粉纸和护袖等人手一份3、教师范画作品4、教学挂图60-53活动过程：1、通过谈话，引起活动话题，导入活动。
——教师：你喜欢看喷泉吗?幼儿回忆见过的喷泉。
——教师介绍秋水广场喷泉概况。
请幼儿欣赏挂图进行观察。
教师：这幅图片中的喷泉像什么呀?(孔雀开屏)教师描述孔雀开屏的特征，请幼儿回忆。
教师：请小朋友想一想，你是不是也讲过孔雀开屏?你还见过哪种水型?请幼儿观察图片并描述，教师总结。
2、教师出示自己范画的作品，请幼儿欣赏。
——教师：请你们看看，这种喷泉是怎么画出来的?——教师按照作画步骤讲解边示范。
教师：先用水粉笔醮上五颜六色的颜料，刷在水粉纸上。
再用喷壶在画上喷清水，此时你们会发现水滴会将颜色冲开，产生斑斑点点的效果，这种方法可以用来表现水。
3、幼儿进行创作。
教师：下面，我们来试试看，请你们在画之前戴上护袖，注意颜料和喷壶的正确使用。
请一名画得又快又好的幼儿上台进行创作表演，让不敢动手绘画的幼儿进行模范学习。
教师：我们一起来看看我们班的乐乐是怎么画的?他画的像吗?哪里像?4、展示作品，相互欣赏、评价。
绘画活动策划方案活动(4篇)
绘画活动策划方案活动活动目标：1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。
2、初步培养幼儿对色彩的感受力。
3、发展幼儿的想象力、创造力。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：1、“大海”背景图一张、帆船模型若干2、帆船底座人手____个、用来制作船帆的形状各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒活动过程：(一)激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望1、(幼儿围坐在“大海”背景旁)师：“小朋友看，这是什么地方?大海上有什么?2、启发幼儿观察周围的帆船，说说帆船上少了什么?(部分船没有帆)3、师：“帆船没有帆能航行吗?为什么?那怎么办呢?”(二)引导幼儿共同讨论船帆的制作方法1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。
2、引导幼儿观察“大海”上自制的帆船，讨论船帆是怎样做成的。
师：“你知道这些船帆是怎么做的吗?”(引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕是通过反复折叠而产生的。
)3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。
4、师生共同总结制作方法：将纸随意折叠数次，注意尽量用力折叠，使折痕明显，然后打开，用水彩笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。
船帆做好后，把它插在底座上。
(三)幼儿制作，教师指导1、请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。
2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折叠次数不要过多，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。
3、鼓励幼儿正反面均匀涂色。
4、帮助幼儿将船帆插在底座上。
(四)组织幼儿共同欣赏1、请幼儿将自制的帆船送到“大海”上。
2、幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。
3、幼儿自由举行“帆船比赛”。
绘画活动策划方案活动（二）活动目标：1、学会用红、黄、蓝中的两种颜色调配，乐于探究三原色两两调和后的变化。
2、操作中能用三原色调配出橙色、紫色、绿色并完成涂色。
3、激发幼儿对色彩的变化活动产生兴趣和探究的欲望。
绘画活动方案5篇
绘画活动方案5篇方案一：绘画比赛活动目的通过绘画比赛，激发青少年的创造力和想象力，增加对艺术的兴趣和了解，同时促进社交互动。
活动内容1. 参赛对象：12-18岁的青少年；2. 活动形式：线上报名，线下现场创作；3. 参赛作品：以“我的梦想”为主题的绘画作品；4. 评选方式：专业艺术家评审+公众投票；5. 奖项设置：一、二、三等奖及优胜奖若干。
活动效果1. 提升参赛者的美术素养；2. 激发青少年创造力和想象力；3. 促进社交互动，增进交流。
方案二：画展巡展活动目的通过画展巡展，让更多人接触艺术，了解艺术，弘扬艺术文化，打造艺术氛围。
活动内容1. 参展作品：由本地艺术家和爱好者捐赠的绘画作品；2. 展览地点：市区各个文化场馆，如图书馆、美术馆等；3. 展览时间：每个场馆展览时间为2周左右，随后转移至下一个场馆巡展；4. 活动服务：为市民提供免费观展及艺术品鉴服务。
活动效果1. 满足市民对艺术欣赏和研究的需求，提高文化素质；2. 弘扬艺术文化，增添市区文化气息；3. 提高本地艺术家知名度，促进艺术交流。
方案三：艺术创作活动目的通过艺术创作活动，培养青少年的美术兴趣和爱好，同时锻炼创作能力和审美能力。
活动内容1. 参与对象：12-18岁的青少年；2. 活动内容：提供艺术材料，让孩子按照主题自由创作，鼓励创新；3. 活动地点：文化场馆；4. 活动形式：免费参与，限时1小时。
活动效果1. 培养参与者对艺术的兴趣和爱好；2. 提高参与者的创作能力和审美能力；3. 促进社交互动，增进交流。
方案四：艺术品展览活动目的通过艺术品展览，让市民欣赏到更多的艺术作品，提高艺术鉴赏能力，增进文化交流。
活动内容1. 展览作品：本地艺术家和爱好者自行捐赠的艺术品；2. 展览地点：市区各个文化场馆；3. 展览时间：每个场馆展览时间为1个月左右，固定展览时间，不进行巡展；4. 活动服务：免费参观，提供专业艺术品鉴服务。
活动效果1. 提高市民艺术鉴赏能力，增进文化交流；2. 支持本地艺术家，促进艺术发展和交流。
绘画活动实施方案
绘画活动实施方案一、活动目的绘画是一种艺术表现形式，通过绘画活动可以激发参与者的创造力和想象力，培养其审美情趣，增强团队合作意识，提高情绪表达能力。
本活动旨在通过绘画，促进参与者的身心健康发展，丰富业余生活，增进团队凝聚力。
二、活动对象本活动适合各年龄段人群参与，特别适合学生、家庭成员和企业员工。
三、活动内容1. 主题确定：根据参与者的特点和活动目的确定绘画活动的主题，可以选择抽象绘画、风景绘画、写生绘画等不同主题。
2. 绘画材料准备：根据活动主题和参与者的年龄、兴趣等情况，准备相应的绘画工具和材料，如画笔、颜料、画板、画纸等。
3. 绘画技巧指导：为参与者提供基础的绘画技巧指导，包括色彩搭配、构图原理、线条表现等方面的指导，帮助他们更好地表达自己的想法和情感。
4. 创作环境营造：为参与者提供良好的创作环境，包括宽敞明亮的场地、舒适的座椅和桌子等，营造轻松愉快的氛围。
5. 作品展示和交流：在活动结束后，组织参与者进行作品展示和交流，让他们互相欣赏和交流彼此的作品，增进相互了解和沟通。
四、活动流程1. 筹备阶段：确定活动主题、准备绘画材料、制定活动流程和安排活动场地。
2. 活动实施阶段：根据活动流程，进行绘画活动，提供技巧指导，营造创作环境。
3. 结束阶段：组织作品展示和交流，总结活动经验，收集参与者反馈意见。
五、活动要求1. 保证参与者的安全和健康，提供良好的创作环境。
2. 尊重参与者的个性和创作意愿，不强制要求作品风格统一。
3. 鼓励参与者勇于表达和分享，提供积极的评价和鼓励。
4. 注意活动时间和流程的控制，确保活动顺利进行。
六、活动评估1. 对活动效果进行评估，包括参与者的满意度、作品质量等方面。
2. 总结活动经验，发现问题并提出改进意见。
3. 收集参与者的反馈意见，为今后活动提供参考。
七、活动总结通过绘画活动的实施，可以促进参与者的情感交流和团队凝聚力，提高他们的艺术修养和创作能力，增强对生活的热爱和积极向上的心态。
学校绘画活动方案(五篇)
学校绘画活动方案活动目标：1、学习正面人物的画法，复习背面人物的画法。
2、合理安排画面，体现游戏的快乐场景。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备：1、油画棒、画纸2、教师范画活动过程：一、出示手工剪纸手拉手做游戏的作品。
1、出示手工作品，没有完善好作品教师：你们瞧，钟老师今天带来了什么?你们还记得吗?(小朋友手拉手做游戏)我们来仔细看看这些小朋友是怎么样手拉手做游戏的?(引导幼儿观察手拉手做游戏的人物动态)2、示范装扮拉拉手做游戏的作品教师：你觉得这手工作品漂亮吗?我们可以把它打扮的更漂亮!我们一起来试试，看看怎么装饰起来更漂亮!(教师用油画棒在黑板上示范，把手工作品添上表情，头发。
学习画人物的表情)教师小结：这件作品，手拉手做游戏看起来真漂亮，添上表情，装饰好后更漂亮了，我们画画的时候也可以像打扮这些作品一样，用不同的方法装扮漂亮。
二、教师出示范画，教幼儿如何画人物动态教师：老师这里也带了一幅画，画的是小朋友手拉手做游戏的故事。
教师：我们一起来看看怎样画出来的呢?(教师引导孩子仔细观察画面中的人物动态，并示范画出来)教师：我们一起来看看这些人物是如何画出来的。
(教师示范人物的正面画法和反面画法)教师小结：看了拉拉手做游戏画面，小朋友们平时也会和小伙伴一起做游戏，你们开心吗。
教师：今天我们也来画一画，把我们拉手做游戏时的情景画出来，画画的主题叫做“拉拉手做游戏”。
三、发放绘画材料，画纸、油画棒。
1、教师:小朋友们画之前我们要先想一想我们平时和小伙伴们做游戏的情景，然后再开始画。
2、教师巡回指导，提醒幼儿注意颜色搭配，和画面布置，引导幼儿丰富画面。
教师：我们画画的时候，可以把画面装扮的更漂亮，把你画的故事添上场景，这样你的画面就会更漂亮了。
3、教师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜欢画画!4、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。
2024年绘画比赛活动方案
2024年绘画比赛活动方案一、背景介绍绘画作为一门古老而深厚的艺术形式，承载了人类文明的发展和传承。
为了促进绘画艺术的繁荣发展，提升绘画作品的品质和水平，同时也为广大绘画爱好者提供展示才华和交流学习的平台，我们决定举办2024年绘画比赛活动。
该活动将以多元化的主题、严格的评选标准和丰厚的奖励机制，吸引更多的绘画爱好者参与，展示他们的才华和创造力。
二、活动目标1.促进绘画艺术的繁荣发展，推动创新和实践。
2.提升绘画作品的品质和水平，为市民提供更多优秀的艺术享受。
3.打造一个广泛交流和合作的平台，促进参赛者之间的相互学习与成长。
4.增强对艺术的认知和欣赏能力，提高对美的审美素养。
三、活动形式1.比赛主题：为了激发参赛者的创造力和想象力，我们将设置多个主题供参赛者选择，包括但不限于自然风景、人物肖像、抽象艺术、当代社会等。
2.比赛分组：按照参赛者的年龄、经验和专业水平分为不同组别，例如儿童组、学生组、职业组等，以确保公平和公正。
3.比赛形式：参赛者可以以纸上素描、彩绘、油画、水彩、数字绘画等形式进行创作，鼓励多样化的艺术表达。
4.比赛时间：参赛者将有充分的时间进行作品创作和提交。
我们将设定作品提交截止日期，并在之后举办评选和展览活动。
5.比赛评选：评委们将根据绘画作品的创意、构图、技术运用、表现力等方面进行评选，并依据评分确定优胜者。
四、活动内容1.宣传工作：通过多种渠道和载体，如电视、广播、网络、平面媒体等，宣传比赛活动的举办信息，吸引广大绘画爱好者的积极参与。
2.报名和作品提交：开设线上/线下报名渠道，要求参赛者提交报名表和自己的作品照片或实物，确保参赛者的资格和作品的真实性。
3.评委评选：邀请具有丰富绘画经验和艺术鉴赏能力的专家担任评委，确保评选的客观、公正与专业。
4.奖项设置：设置一、二、三等奖，并设立优秀奖、人气奖等，同时还可以设立评委特别奖和组织奖以表彰对活动作出突出贡献的个人或组织。
5.作品展览：将入选作品进行专业的展览，供市民和参赛者进行欣赏和学习。
幼儿园绘画主题活动方案
幼儿园绘画主题活动方案一、活动主题：色彩世界探索二、活动目标：1.培养幼儿对色彩的观察能力和表达能力。
2.激发幼儿的创造性思维和想象力。
3.发展幼儿的绘画技巧和审美能力。
4.增强幼儿对色彩的认知和理解。
三、活动准备：1.准备绘画工具：彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
2.准备绘画材料：画纸、海报纸、画布等。
3.准备参考资料：色彩搭配的图片、彩色物品样本等。
4.准备活动场地：教室、室外绘画区域等。
5.准备活动服装：工作服或团体服装，方便幼儿认同团体活动。
四、活动安排：1.绘画活动前：导入（10分钟）介绍绘画主题，引导幼儿对色彩进行观察，并展示一些色彩丰富的图片和彩色物品。
2.色彩观察活动：色彩搭配 (20分钟)指导幼儿观察周围的色彩，并让幼儿选择自己喜欢的两种颜色进行搭配。
教师可以给予引导和提示。
3.绘画实践活动：探索色彩 (30分钟)鼓励幼儿使用自己选择的颜色进行绘画，可以是涂鸦、填色或自由创作等形式。
教师可以在旁观察和鼓励幼儿。
4.绘画分享活动：色彩评价 (15分钟)邀请幼儿将自己的绘画作品展示给大家，并鼓励幼儿对其他人的作品进行评价。
教师可以引导幼儿从色彩搭配和表达上进行评论。
5.创意绘画活动：彩色物品创作 (30分钟)提供一些彩色物品样本供幼儿选择，鼓励幼儿使用这些物品进行创意绘画。
教师可以引导幼儿发挥想象，进行自由创作。
6.集体绘画活动：彩色团结 (20分钟)组织幼儿一起进行集体绘画，可以使用大幅画布或海报纸，并鼓励幼儿一起完成一幅作品。
教师在旁给予引导和指导。
7.绘画游戏活动：色彩拼图 (15分钟)制作一些色彩拼图，让幼儿进行游戏。
幼儿可以按照拼图上的色彩进行绘画，完成丰富多彩的图案。
教师可以设置一些游戏规则和奖励机制。
8.绘画总结活动：色彩展示 (10分钟)鼓励幼儿将自己最满意的作品展示给全班同学，并进行简短的自我评价。
教师可以总结活动，强调幼儿在绘画过程中的成长和进步。
五、活动延伸：1.组织一次室外绘画活动，让幼儿在大自然中感受色彩的变换和丰富。
绘画活动方案
绘画活动方案一、活动背景绘画是一种艺术形式，可以通过色彩、线条和形状来表达情感和想法。
绘画活动可以提供一个创造性的平台，让人们可以展示他们的艺术才华，并通过绘画与他人进行交流和互动。
这样的活动不仅可以激发人们的创造力和想象力，还可以增进人与人之间的了解和友谊。
二、活动目的1. 激发参与者的艺术创造力和想象力。
2. 促进参与者之间的交流和互动，增进友谊。
3. 提供一个展示和欣赏艺术作品的机会。
三、活动内容1. 绘画展览：在活动现场设立绘画展览区，供参与者展示自己的作品。
参与者可以自由选择主题和风格，展示他们的创造力和艺术才华。
同时，为了确保展览的质量和安全，需要事先征集作品，并进行审查。
展览时间可以根据参与者的数量和作品数量进行调整。
2. 绘画大赛：组织一场绘画大赛，为参与者提供一个比赛的平台，激发他们的竞争力和创作激情。
大赛主题可以根据活动的整体定位和参与者的特点来确定。
分为不同年龄组别，评委将根据作品的创意、技巧和表现力进行评分，并颁发相应的奖项。
3. 绘画工作坊：邀请专业艺术家或画家来进行绘画工作坊，为参与者提供学习和创作的机会。
工作坊可以包括基础绘画技巧的介绍和实践指导，以及艺术创作的讲解和实践体验。
通过与专业人士的互动和指导，参与者可以提升自己的绘画水平，并获得更多的灵感和知识。
四、活动安排1. 绘画展览：展览时间为一天或多天，具体时间需要根据参与者的数量和作品数量来确定。
活动地点可以选择在艺术展览馆、学校或者公共空间。
2. 绘画大赛：在活动前一周进行报名，并设定报名截止日期。
大赛时间一般为一天，分为作画和评选两个阶段。
评选结果将在活动结束时公布，并颁发奖项。
3. 绘画工作坊：工作坊时间可以灵活安排，一般为数小时或数天。
地点可以选择在艺术工作室、学校或者公共空间。
五、活动宣传1. 网络宣传：通过社交媒体、微信公众号等渠道，发布活动信息和征集参与者作品的通知。
2. 传统宣传：制作宣传海报、传单等宣传材料，在社区、学校、艺术机构等场所进行张贴和发放。
绘画活动方案6(热门5篇)
绘画活动方案6（热门5篇）绘画活动方案6 第1篇一、活动目的1.进一步激发学生阅读先锋故事的兴趣，丰富学生的课余生活。
2.展示我校学生的绘画才华，让学生体验读书与绘画的快乐。
二、活动设计1.参赛对象：低、中、高各年级全体学生。
2.参赛内容：绘画内容为阅读的红色故事，可以是教科书，也可以是课外书。
3.比赛时间：5.10—5.20、4.评委：。
5.奖项设置：低、中、高年级每班各设奖一名。
6.参赛要求：（1）参赛作品必须有题目。
（2）参赛作品需写明姓名和所在班级。
（3）作品纸张统一选用A4纸，画种不限。
7.评分标准：（1）内容健康，积极向上，占20%。
（2）主题突出，体现书本故事内容，占40%。
（3）绘画水平（画面设计、色彩处理、绘画技巧），占40%。
绘画活动方案6 第2篇4月22日是世界地球日，为进一步增强学生的环保意识，培养学生热爱大自然的良好品质，提高学生的绘画、审美能力。
经研究决定举办“保护绿色，关爱地球”现场绘画比赛，具体实施方案如下：一、绘画比赛主题：——保护绿色，关爱地球参赛选手可以从以下内容中任选一种作为选题，也可以自己拟题（1）让天空更蓝—空气污染及防治；（2）让海水更清、海洋更蓝—水污染及防治；（3）让大地充满生机—保护土地防止水土流失；（4）让生物更繁荣—保护生物；（5）让城市更美丽—清洁城市防止污染。
二、参赛对象：一至六年级，每个班限报2名。
三、成立绘画比赛活动小组：由教务处组织专人对学生作品进行评选。
四、比赛时间安排：1、4月20日前为宣传发动及准备阶段，做好动员工作。
2、比赛时间：4月23日（星期一）下午1:30、3、4月25日由学校有关领导、有绘画专长的老师评选出优秀作品并进行颁奖。
五、比赛地点：学校多媒体室六、奖项设置：1、比赛分为低年级组（一、二、三年级），高年级组（四、五、六年级）、进行评奖。
2、奖励名额：每组设一等奖1名、二等奖2名、三等奖若干名。
七、参赛要求1、鼓励学生积极参与，作品必须为学生自己独立完成（可由老师进行指导）。
绘画比赛活动方案(17篇)
绘画比赛活动方案（17篇）绘画比赛活动方案 1活动目的“六·一”国际儿童节是全世界少年儿童自己的节日。
六月，是童年的摇篮，六月，是童年的梦想。
为了让孩子们过一个有意义的“六·一”儿童节，同时打造“书香校园”的`特色，学校开展了形式多样的活动：学生读书卡、书香家庭家长和孩子共同完成的亲子阅读卡、硬笔书法作品比赛及获奖作品展示；教室主题黑板报比赛，班级主题班会。
通过开展庆祝“六·一”活动，使学生从中获取知识、陶冶情操、提高能力，以促进我校学生身心健康发展，度过一个健康、快乐、难忘的儿童节。
活动形式1、“书香飘校园”学生作业展；2、主题班队活动；3、一至五年级出版一期庆”六一”专题黑板报。
活动内容与要求“书香飘校园”学生作业展活动时间5月31日（十六周星期四）下午3：00—4：30活动地点活动地点各班教室欢乐游园（1）以班级为单位，自由选择活动节目，活动内容符合儿童实际、能激发学生兴趣。
如：可组织文明礼仪知识问答、弟子规诵读比赛、诗歌朗诵、讲故事、猜字谜、系红领巾比赛、整理书包比赛、贴鼻子、夹珠子、等活动，优胜者获得“雏鹰奖章”和小纪念品。
（2）各班级必须精心布置好活动场地，教室黑板要有主题及简单装饰图画，努力营造一个活泼愉悦的活动氛围。
（3）相关活动要提前布置落实指导，每个节目必须有负责人，负责检查活动的有序排练，有效表演。
三至六年级“书香飘校园，欢乐庆六一”主题班队活动（1）以班级为单位组织“书香飘校园，欢乐庆六一”主题班队活动，活动要求有主持人、有节目单，内容符合儿童实际、形式多样，举行一次集知识性、益智性、趣味性为一体的班会活动，让孩子们过一个愉快、难忘的“六一”儿童节。
（2）各班要充分调动队员们的积极性和创造性，围绕“书香飘校园，欢乐庆六一”的主题预先策划开展各种适合队员特点的活动，诸如：唱歌、跳舞、诗朗诵、讲故事、小品或短剧表演，话题交流（“讲述成长故事，回味亲人关爱”、“翻阅成长相册，分享童年快乐”、“师恩难忘，友谊长存”）、知识抢答赛、猜谜语、赛歌、夹珠子、贴鼻子、套圈等健康向上的节目。
幼儿园绘画活动方案（8篇）
幼儿园绘画活动方案活动目标：1、通过活动，让幼儿更深入地认识红、黄、蓝、绿这四种颜色。
2、孩子会听懂老师的话，在活动中玩玩说说。
3、发展孩子的思维能力。
4、培养孩子不怕困难、克服胆怯心理的精神。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、红、黄、蓝、绿的玩具和油画棒(幼儿人手一套)2、画有三角塔的纸若干3、独木桥一座4、红、黄、蓝、绿的纸质百合花若干活动过程：一、基本部分1、同幼儿聊关于颜色的话题，如：自己穿的衣服是什么颜色?自己用的书包是什么颜色?2、出示玩具：(1)颜色宝宝也飞到了玩具上，让我们来看看他们是谁?(2)引导幼儿说出最上面的是谁?最下面的是谁?中间是谁?3、请幼儿按教师的样子搭一次4、请幼儿按照自己的意愿搭一次(教师随机指导)，然后说一说自己是怎样搭的。
5、出示画有三角塔的纸(1)讲解要求：上边有几个三角塔，请你用红、黄、蓝和绿这四种颜色的油画棒为它们涂上颜色，每一格涂一种颜色。
(2)幼儿涂色(教师巡回指导)6、游戏：送花给天线宝宝(1)玩法：从河这头走过独木桥到河对面将花拿回送给天线宝宝，要求送花时，要说出你送什么颜色的花给什么颜色的天线宝宝(如：红色的天线宝宝波儿红色的花送给你)(2)幼儿进行游戏(教师重点辅导胆小的幼儿)二、结束部分1、天线宝宝看见小朋友们又聪明又勇敢，他们托老师送一些花儿给你们，可是你要告诉我你想要哪种颜色的花。
2、教师送花给幼儿，活动结束。
幼儿园绘画活动方案（二）活动目标：1.能仔细欣赏名画并发现其色块造型，大胆猜想米罗叔叔画上的故事。
2.尝试用线条和图形创意自己的抽象画。
活动重点：1.在感知活动中能大胆表达自己对米罗作品的猜想。
2.在创意活动中能使用棉签进行勾画色块。
活动难点：1.能顺延色块的轮廓进行勾画。
(预测：幼儿在圈画时可能会找不好色块的范围)2.能有创意地对色块进行添画。
活动准备：米罗作品《红太阳吞噬蜘蛛》;水粉彩画《小刷子跳舞》;黑色颜料;棉签活动活动过程：一、“猜画家”欣赏《红太阳吞噬蜘蛛》。
绘画教研活动策划方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，绘画教育作为培养学生审美能力和创造力的重要途径，越来越受到重视。
为了提高教师的教学水平，丰富学生的艺术体验，促进学校绘画教育的全面发展，特举办本次绘画教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对绘画教育重要性的认识，增强教师的教学责任感。
2. 促进教师之间的交流与合作，分享绘画教学经验，提高教学效果。
3. 培养学生的绘画兴趣，激发学生的创造力和想象力。
4. 探索适合学校实际的绘画教学新模式，推动学校绘画教育的创新发展。
三、活动主题“创新绘画教学，提升学生艺术素养”四、活动时间2022年9月15日-2022年9月17日五、活动地点学校多功能厅、美术教室、校园广场六、活动对象1. 全体美术教师2. 部分优秀学生代表3. 邀请校外专家和同行教师七、活动内容1. 开幕式- 领导致辞- 活动介绍- 主持人宣布活动正式开始2. 专家讲座- 邀请知名专家就绘画教育的发展趋势、教学方法、评价体系等方面进行专题讲座。
3. 教学观摩- 教师现场展示优秀绘画教学案例，分享教学心得。
- 学生现场绘画创作，展示绘画技能。
4. 互动交流- 教师分组讨论，针对绘画教学中遇到的问题进行交流。
- 邀请校外专家和同行教师参与讨论，共同探讨解决方案。
5. 创意工作坊- 组织学生参与创意绘画活动，如漫画创作、手工制作等，培养学生的创新意识和实践能力。
6. 展览展示- 展示学生优秀绘画作品，评选出优秀作品进行表彰。
- 教师作品展览，展示教师的教学成果。
7. 闭幕式- 颁发优秀作品奖、优秀组织奖等。
- 活动总结，对本次教研活动进行回顾和总结。
八、活动安排1. 9月15日：开幕式、专家讲座2. 9月16日：教学观摩、互动交流、创意工作坊3. 9月17日：展览展示、闭幕式九、活动准备1. 场地布置：布置多功能厅、美术教室、校园广场等场地，确保活动顺利进行。
2. 物资准备：准备投影仪、音响设备、画纸、画笔、颜料等教学用品。
绘画活动策划方案案例优秀10篇
绘画活动策划方案案例优秀10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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绘画活动策划方案(优质8篇)
绘画活动策划方案（优质8篇）1.绘画活动策划方案第1篇一、活动意图对现代中国人来说，龙的形象更是一种符号、一种意绪、一种血肉相联的情感，同学们对“龙”这个形象既熟悉又喜爱。
而且对“龙的子孙”、“龙的传人”这些称谓，感到激动、自豪。
龙的文化除了在中华大地上传播承继外，还被远渡海外的华人带到了世界各地。
因而，“龙的传人”、“龙的国度”也获得了世界的认同。
龙是中国人的独特文化创造、观念创造、符号创造。
“龙的精神”是中华民族的象征，是中国五千年伟大历史的象征，是崛起的伟大中国人们勤劳、勇敢、不屈不挠、大胆创造、诚信和谐的象征。
为此，在龙年这个吉祥的日子里，我校组织学生开展“龙年画龙”这个活动，既锻炼学生的造型能力，也培养学生的审美意识。
通过开展”龙年画龙”活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的龙的精神。
通过向家长、社会展示我们的“龙年画龙”活动，进一步塑造本校的良好形象；通过开展本次活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。
通过开展本次活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱中国传统文化的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。
为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案二、活动主题：团结、文明、健康、活泼、向上。
三、展示场地学校宣传栏和各班走廊展板。
四、活动要求（一）各年级美术教师做好启发、引导工作，确保学生的参与率。
（二）作品要求1、美术作品画种为简笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、手工六大类，构思、技巧上提倡创新，平面作品尺寸四开或八开。
2、书法作品不超过四尺宣纸，字体不限，字数不得少于8字。
3、选送的书画作品要写明作品名称、作者姓名、所在班级。
五、评选办法（一）学校将组织评审组从参赛作品中选出部分优秀作品集结成册。
（二）本次画展设立班级集体奖三名，学生特等奖三名，一等奖六名、二等奖十名、三等奖二十名，纪念奖若干名，并发放奖章给予鼓励。
关于绘画活动的活动方案(精选9篇)
关于绘画活动的活动方案(精选9篇)关于绘画活动的活动方案篇1一.活动背景国家数字电视法律服务频道决定开展书画大赛评比和展览交流活动，依托丰富多彩的书画艺术形态，学习宣传中国共产党领导中国革命、建设、改革的丰功伟绩和历史经验，继承和发扬以振兴中华、民族复兴为己任的辛亥革命精神，引导和激励社会各界人士坚定信念，增强凝聚力和战斗力，坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路，为进一步贯彻落实我国十二五规划添砖加瓦。
关于绘画活动的活动方案篇2一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与发展，丰富学生艺术文化生活，特举办小学生书法、绘画比赛。
二、内容形式1、主题：以“家乡、·校园”为主题，内容健康向上，具有创新性，能充分反映当代青少年儿童奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。
2、项目：(1)书法类：软笔、篆刻、字体不限。
(2)绘画类：国画、油画、水粉、水彩、儿童画、彩笔、素描、速写。
(以上作品必须是创作，不许临模，否则作废。
)3、参赛形式：比赛时采取现场书法、绘画的形式。
绘画时间为120分钟，毛笔书法时间60分钟，内容按照教学要求自定，一切用品自备。
每人限作一幅作品，书法类尺寸均不超过四尺宣纸;绘画类，规格不得小于16开。
三、活动时间、地点及要求1、各校按要求先组织学生比赛，选拔优秀学生参加镇级比赛。
2、所有作品简单装裱，但一律不准装框。
作品背面右下角用标签(见附件)注明作品名称、作者姓名、年龄、参赛组别、指导教师。
3、活动时间和地点下周一上午，镇中心小学。
四、评奖办法:按照要求评比出3男3女，参加县级书法绘画比赛;比赛成绩纳入学校期末评估分中;获奖学生名单刊登在《妹冢教育》上。
五、其他事项：各校领队、指导教师要带好学生，租用国家规定的车辆到比赛地点，确保师生安全。
关于绘画活动的活动方案篇3为提倡雷锋的“勤俭节约”精神，丰富校园文化生活，营造绿色、节约的校园文化氛围，校学生会文体部和青工部决定举办以：“节约是一种艺术”为主题的创意漫画设计大赛。
艺术绘画活动方案(5篇)
艺术绘画活动方案一、活动背景：艺术文化，博大精深，源远流长。
古往今来，已经融汇成一派浩瀚的巨流。
弘扬美的艺术文化，宣传美的传统精髓，将艺术文化发扬光大，是当代中学生不可松懈的。
责任。
为此我校决定举办“发扬艺术之光，共创魅力校园”优秀绘画作品展。
促进各同学的学习热情，丰富学生的课余文化生活。
二、活动目的：丰富学生校园生活，加强学校文化氛围，提高在校学生的美术鉴赏水平打造具有艺术学部特色的文化活动。
我们将以独特的方式，向全校师生展示学生艺术的才华和文化蕴涵。
通过举办画展，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。
也让更多人了解和关注这个专业。
三、作品征集时间：____年____月____日安排给各班学习委员召开活动会议，由学习委员传达活动具体内容。
____年____月____日—____年____月____日征集优秀作品。
作品征集方式：各班级学习委员统一收齐后在规定时间交到学习部。
四、作品展览时间：____年____月____日由专业老师在征集作品中选出优秀作品，____年____月____日—____年____月____日展出作品。
五、作品展览地点：沙雅三中教学楼前六、画展参展对象：1、全体绘画爱好者。
2、作品类别：围绕专业课作业展开(以色彩、油画、素描、手绘画等作品为主)。
3、参展作品由美术教师统一装裱。
4、参展作者作品类别、幅数不限。
5、参展作品要求：题材内容健康向上、风格不限。
6、参展作品一律由学校保留和收藏。
七、参展待遇：1、积极参展的个人，学校将为其颁发积极个人奖。
2、奖项设置及奖金：①一等奖：____名(荣誉证书一份，奖金待定)②二等奖：____名(荣誉证书一份，奖金待定)③三等奖：____名(荣誉证书一份，奖金待定)④优秀奖：____名(荣誉证书一份)八、预期效果：希望通过这次健康向上，丰富多彩的大学生艺术文化活动，全面活跃校园文化生活和气氛。
引导青年大学生创作和欣赏艺术作品的兴趣，发现和培养青年大学生艺术设计人才，提供对青年大学生健康有益的作品。
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绘画小组活动方案
建立兴趣小组的目的：
通过绘画，让学生从动手动脑的活动中培养绘画兴趣，养成细心、耐心的好习惯，体味到生活的乐趣，更加热爱生活，同时激发学生的学习兴趣，培养和提高学生的绘画能力、构图能力、想象能力等综合素质能力。
活动名称：亲子创意绘画
活动意图：
每个班通过开展亲子创意绘画活动，来帮助家长了解民间绘画艺术对儿童的独特培养意义，从而正确引导家长和孩子开展民间绘画活动，，同时也培养孩子的绘画兴趣，提高民间绘画的表现魅力。
活动目标：
为了激发儿童感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子"从小热爱生活，热爱大自然"的意识，加深亲子关系。
传递共建"校园是我家，美丽靠大家“的理念，结合我组特色课，制定我组庆六一"亲子绘画"活动方案如下：活动对象：
兴趣小组的学生、家长及辅导教师。
活动时间：
2016年6月1日下午课外活动、晚自习
活动形式：
设置具体的主题学生、家长、以及亲子互动
活动地点：
五年级教室
活动工具的准备：
剪刀、铅笔、彩笔、橡皮擦、A4、纸（3张）
活动流程：
一、向家长述说建立绘画兴趣小组的好处；自建了该兴趣小组我们做的工作。
二、交代本次活动中要进行哪些项目并注意哪些事项。
三、活动过程中及时纠正不规则的行为。
四、布置板块进行优秀作品展览。
五、活动结束要集体颁奖。
六、要采集图片，活动结束写好简报。
七、收集过程性材料
活动的规则
1.要求学生把我们学过的简笔画在没有教师的指导下自由绘画，并写出自己作品的姓名，班级。
布置到桌子上，家长与指导教师组成评委，通过筛选的方式选出前五名进行表彰奖励；
2.家长与学生亲子互动，以“美丽的校园”为主题家长和学生配合做好绘画图形设计，并进行作品写上姓名，给每幅作品，标序号，家长和教师为评委，选出前二名进行表彰奖励。
3.把教师和学生优秀作品贴到黑板上。
4.给优秀学生和家长颁奖。
八、活动注意事项
（1）活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生。
由于场地有限，所以每个孩子只允许一个家长陪同参加，另一个可以在一旁进行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师！
（2）亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，在一年中唯一的这次活动抽出时间陪陪孩子！
（3）注意安全，家长在协助孩子作画时，要注意保管好和正确使用铅笔、彩笔、橡皮擦、A4、纸（3张）避免划伤。
活动须知：在活动中要充分注意和孩子的协作，在给孩子给予
帮助的同时也要尊重孩子的想法，积极配合，不要自作主张将活动全程包办，那样就失去了活动的意义。
家长也要充分利用难得的活动和孩子多沟通，多交流，让孩子感受无与伦比的关爱和呵护。
九、奖励标准
学生组：低年级组（2名）中年级组（1名）
十、总结本次活动
感谢家长的大力支持与配合！通过本次亲子绘画活动，不仅使家长又一次的走入了我们的活动，了解了孩子活动的丰富多彩，也使家长和孩子之间的感情达到了进一步的融合与激荡，同时也使我校“家长开放日”的新模式达到了多方共赢的良好效果！。