住院医师规范化培训制度
医院住院医师规范化培训管理制度
医院住院医师规范化培训管理制度第一章总则第一条为加强医院住院医师的规范化培训管理，提高住院医师的综合素质和临床能力，制定本规定。
第二条医院应当建立完善的住院医师规范化培训管理制度，规定住院医师培训的内容、要求、方式和程序。
第三条本规定适用于医院内的住院医师。
第二章培训内容和要求第四条住院医师培训的内容主要包括临床知识、临床技能和医学人文素养三个方面。
第五条住院医师培训的要求如下：1.具备扎实的基础医学知识和临床诊疗能力；2.熟悉临床操作和技能，并能独立完成常见病、多发病的诊疗任务；3.具备良好的医患沟通和协作能力，尊重病人的权益，注重医学伦理和道德；4.掌握医学研究方法，能够进行一定的临床科研或学术工作；5.具备医学教育和指导的能力，能够培养指导低年资医师。
第三章培训方式和程序第六条住院医师培训可以采取以下方式进行：1.班内轮转：住院医师在规定时间内轮转各个科室，接受不同科室的培训和指导；2.专科培训：住院医师可以选择其中一专科进行深入学习和培训，以提高专业能力；3.线上学习：住院医师可以通过线上学习平台进行自主学习和培训。
第七条住院医师培训的程序如下：1.制定培训计划：医院针对每个住院医师制定培训计划，明确培训内容、要求和时间安排；2.指导医师制定培训计划：每个住院医师都应有一名指导医师，指导医师负责制定住院医师的培训计划，明确培训目标和任务，并进行定期评估；3.培训记录和评估：对住院医师的培训过程进行记录和评估，包括培训科目、培训时间和培训效果等；4.培训考核：住院医师应参加医院组织的培训考核，通过考核方可晋级或进入下一轮培训；5.培训期满评估和证书颁发：住院医师培训结束后，医院进行综合评估，并颁发培训合格证书。
第四章培训管理和监督第八条医院住院医师培训的管理和监督应当由医院人力资源部门负责。
第九条医院应当加强培训管理和评估，定期对住院医师的培训进行评估，及时调整和改进培训计划。
第十条医院应当定期组织住院医师培训交流会和研究活动，促进医师之间的互相学习和合作。
住院医师教育规范化培训制度
住院医师教育规范化培训制度简介住院医师教育规范化培训制度是为了提高住院医师的培养质量、规范培训流程而制定的一套培训规范。
本制度旨在确保住院医师接受系统化的教育，掌握必要的医学知识和技能，以提供高质量的医疗服务。
培训内容1. 理论教育：住院医师将接受包括基础医学、临床医学等方面的理论教育，以确保其具备扎实的医学基础。
2. 临床实践：住院医师将通过参与实际的临床工作来提升自己的临床技能，包括诊断、治疗、手术操作等方面。
3. 学术研究：住院医师将被鼓励参与学术研究活动，包括文献阅读、科研项目参与等，以提升其科研能力和学术水平。
培训流程1. 入院培训：住院医师入院后将接受一段时间的基础培训，包括熟悉医院环境、研究医院规章制度等。
2. 各科轮转：住院医师将按照一定的轮转制度，在不同科室进行实，以接触和研究各种疾病的诊疗方法和技巧。
3. 带教指导：各科医师将为住院医师提供指导和辅导，帮助他们提升临床技能和专业知识。
4. 资格考核：住院医师在培训期满后，需要参加相应的考核，以评估其培训成果和能力水平。
培训管理1. 培训计划：医院将制定详细的培训计划，明确每个阶段的培训目标和内容，以确保培训的系统性和连贯性。
2. 培训评估：医院将定期对住院医师的培训进行评估，包括知识考核和技能评估，以及对培训质量的评价和改进。
3. 培训资源：医院将提供必要的培训资源，包括教材、学术交流平台等，以支持住院医师的研究和发展。
备注本制度参考了国家相关法规和标准，同时结合医院实际情况制定。
为保证制度有效性和可操作性，制度内容可能根据实际需求进行调整和完善。
住院医师规范化培训制度
住院医师规范化培训制度首先，住院医师规范化培训制度的目的是培养具备临床实践能力、医学伦理素养和职业道德精神的医生。
通过系统性的培训，使住院医师全面掌握各个科室的临床工作技能，提高诊断和治疗水平，促进医疗质量的提升。
此外，该制度也旨在加强医师职业素养的培养，增强医患沟通能力和人际交往能力，提高对患者权益的意识和保障。
其次，住院医师规范化培训制度的内容主要包括以下几个方面：1.理论知识培训：包括基础医学、临床医学等的系统学习，以及医学伦理学、医患关系等的培训。
2.临床技能培训：对常见病种和急危重症进行系统培训，包括诊断、治疗、手术操作等方面的训练。
3.医疗质量管理培训：加强对医疗过程和医疗质量控制的培训，包括医学文献检索、病例分析、不良事件报告等方面的学习。
4.职业素养培养：注重培养医师的职业道德，加强医患沟通和人际交往能力的培养，提高对患者权益的保障意识。
最后，住院医师规范化培训制度的实施过程主要包括以下几个环节：1.制订培训计划：医院根据医疗需求和住院医师的发展需要，制定详细的培训计划，明确培训目标和内容。
2.师承制培养：住院医师在实习期间由主治医师或副主任医师进行指导，通过制定培训计划和定期评估，对住院医师进行全面的指导和培养。
3.考核和评估：通过定期的资格考核和绩效评估，对住院医师的培训过程进行监督和评价，为住院医师提供进一步的指导和培训建议。
4.继续教育：住院医师在培训结束后，可以通过参加学术会议、继续教育课程等方式，进行进一步的学习和培训，保持专业知识的更新和提高。
综上所述，住院医师规范化培训制度是一项重要的举措，有助于提高住院医师的临床实践能力和医学素养。
通过系统性的培训，能够规范医疗质量，保障患者权益，提高医疗服务水平，对医院和患者都具有重要意义。
住院医师规范化培训各项管理制度
住院医师规范化培训各项管理制度住院医师规范化培训是医院为培养和培训进修人员的一项重要工作，也是提高医院整体医疗质量和安全水平的必要措施。
为了保障住院医师的培训质量和效果，需要建立一套完善的管理制度。
以下是住院医师规范化培训各项管理制度的主要内容：一、培训计划制度医院应根据住院医师的培训需要，制定详细的培训计划。
培训计划应包括培训的科目、培训的时间和地点、培训的形式等。
培训计划应经过医院相关部门的审核和批准，并及时向住院医师进行通知和公布。
二、培训考核制度医院应建立科学合理的培训考核制度。
培训考核应包括理论知识考核和实践能力考核两个方面。
理论知识考核可以通过笔试、口试等方式进行，实践能力考核可以通过现场操作、临床技能考核等方式进行。
考核结果应及时反馈给住院医师本人，鼓励优秀者，帮助不足者。
三、培训记录制度医院应建立住院医师的培训记录制度。
培训记录应包括培训的科目、时间、地点、内容、培训人员名单等。
建议医院采用电子化记录方式，以提高记录的准确性和便捷性。
四、培训资料管理制度医院应建立住院医师培训资料的管理制度。
培训资料应包括教材、教案、教学视频、学术论文等。
医院应定期更新培训资料，确保住院医师能够学习到最新的医学知识和技能。
五、师承制度医院应建立住院医师的师承制度。
每位住院医师应有一位导师，导师应具备较高的学术水平和丰富的临床经验。
导师应对住院医师进行定期的学术指导和职业指导，帮助住院医师提高专业能力和职业素养。
六、培训费用管理制度医院应建立住院医师培训费用的管理制度。
培训费用应合理安排和使用，用于培训教材购置、学术会议参与、学术论文发表等方面。
医院应对培训费用进行明细、规范的报销管理。
七、权益保障制度医院应建立住院医师的权益保障制度。
包括合理的工作时间安排、合理的劳动报酬、合理的休假权利等。
医院应对住院医师的工作和学习情况进行监督和评估，确保他们的权益得到充分保障。
综上所述，住院医师规范化培训各项管理制度对提高医院整体医疗质量和安全水平起着重要作用。
医院住院医师规培管理制度
一、总则为加强我院住院医师规范化培训工作，提高住院医师临床技能和综合素质，培养适应医疗卫生事业发展需要的高素质临床医学人才，根据《中华人民共和国医师法》、《住院医师规范化培训管理办法》等法律法规，结合我院实际情况，制定本制度。
二、培训对象1. 新入院的临床医学专业本科及以上学历毕业生；2. 外单位调入的未完成住院医师规范化培训的住院医师；3. 医院根据学科发展需要，选拔具有潜力的在职医师参加培训。
三、培训内容1. 临床技能培训：包括临床操作、诊断、治疗、护理等基本技能培训；2. 理论知识培训：包括基础医学、临床医学、公共卫生、医学伦理等理论知识培训；3. 医德医风教育：培养住院医师具有良好的职业道德和医德医风；4. 科研能力培训：提高住院医师的科研意识和科研能力。
四、培训方法1. 临床轮转：按照培训计划，住院医师在不同科室进行轮转，掌握各科室的临床技能和理论知识；2. 临床实践：在带教老师的指导下，参与临床诊疗活动，提高临床诊疗能力；3. 科研实践：参与科研项目，提高科研能力；4. 学术交流：参加学术会议、讲座等活动，拓宽知识面。
五、培训考核1. 定期考核：每季度对住院医师进行理论知识和临床技能考核；2. 期末考核：每学年对住院医师进行理论知识和临床技能考核；3. 结业考核：培训结束后，对住院医师进行结业考核，考核合格者颁发住院医师规范化培训合格证书。
六、培训保障1. 组织保障：成立住院医师规范化培训工作领导小组，负责培训工作的组织、协调和监督；2. 资金保障：设立住院医师规范化培训专项经费，用于培训经费、师资培训、学术交流等；3. 师资保障：选派具有丰富临床经验和教学经验的医师担任带教老师，确保培训质量。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行；2. 本制度由医院住院医师规范化培训工作领导小组负责解释；3. 本制度如有未尽事宜，由医院住院医师规范化培训工作领导小组根据实际情况予以修订。
医院住院医师规范化培训管理制度
医院住院医师规范化培训管理制度一、总则1.为了提高住院医师的专业水平，加强医疗质量控制和安全管理，制定本规定。
2.本规程适用于医院全体住院医师，包括临时住院医师和常规住院医师。
3.住院医师的规范化培训是医院人才培养和发展的重要环节，要积极倡导和实施。
二、培训计划1.医院每年制定住院医师规范化培训计划，指定培训目标和内容。
2.培训计划应包括临床基本技能、医学知识、临床实践、科研方法等方面的内容。
3.培训计划由医院住院医师培训委员会负责制定、审核和修改。
三、培训时间1.临床医学硕士（医师）培训周期为3年，其中第一年为初级培训、第二年为中级培训、第三年为高级培训。
2.住院医师每周必须参加不少于8小时的规范化培训课程，其中包括演讲、病例讨论、研讨会等形式，并须参加医技科室的技能培训。
3.住院医师需参加每周一次的继续医学教育活动，共计2小时。
四、培训考核1.初级培训结束时，住院医师需通过规范化培训考核，包括理论考试和临床考评。
2.中级培训结束时，住院医师需参加科研类课程，并完成一份科研项目。
3.高级培训结束时，住院医师需参与并完成一项临床专业技术操作的考核。
五、培训师资1.培训师资应由医院内部专业人员担任，具有丰富的临床经验和教学能力。
2.医院应定期组织培训师资培训班，提高培训师的教学水平和专业素质。
六、培训资源1.医院应建立完善的教学资源库，包括教材、学术期刊、电子教学课程、实践教材等，供住院医师随时查阅和学习。
2.医院可依托教学医院、科研机构等建立合作关系，提供对住院医师的培训资源支持。
七、奖惩制度1.对于取得优异成绩的住院医师，医院将给予奖励，如发放荣誉证书、提拔职位等。
2.对于住院医师拒不参加规范化培训、考核不合格等情况，医院将给予相应的处罚，如停止晋升、降低薪资等。
八、监督和评估1.医院住院医师培训委员会将对规范化培训进行监督和评估，定期发表培训质量评估报告。
2.住院医师培训委员会将组织医院内外专家对培训计划、师资和评估结果进行评审。
住院医师规范化培训制度
住院医师规范化培训制度住院医师规范化培训制度是指为了培养和提高住院医师的临床能力和专业素养而制定的一系列培训和管理规定。
该制度旨在通过规范化的培训模式和评估体系，确保住院医师在各个学科和临床环境下都能够胜任临床工作，为患者提供高质量和安全的医疗服务。
1.培训目标：明确培训的目标是提高住院医师的临床技能、医学知识和专业素养。
培训目标应该具体、可衡量，并与住院医师的职业要求和社会需求相一致。
2.培训内容：培训内容应根据不同的学科和专业要求进行规划。
包括临床技能培训、医学科学基础知识学习、学科培训和研究等。
培训内容要与住院医师的职业需求相匹配，注重培养其综合素质。
3.培训方法：采用多种方法进行培训，包括理论学习、实践操作、案例研讨、讲座、演示等。
同时，还可以运用信息技术手段，例如远程教育、虚拟仿真等，提高培训的灵活性和效果。
4.培训周期：培训周期应根据住院医师的职业发展需求进行确定。
可以分为基础培训、专业培训和高级培训等不同阶段。
每个阶段的培训内容和要求有所不同，逐步提高住院医师的临床技能和专业能力。
5.培训导师：培训导师在住院医师规范化培训中起着重要作用。
导师应具备丰富的临床经验和教学能力，并能够指导和评估住院医师的学习和工作。
同时，应加强导师的培训和评估机制，提高导师的专业素质和教育能力。
6.培训评估：建立科学的培训评估体系，对住院医师的学习和工作进行全面评估。
评估内容可以包括笔试、临床技能考核、病例分析、科研成果等。
评估结果可以作为住院医师职称晋升和培训合格证书的重要依据。
住院医师规范化培训制度的实施对于提高住院医师的综合素质和临床能力具有重要意义。
通过规范化的培训，可以提高医疗质量和安全性，减少医疗事故的发生。
同时，也有助于提高医疗资源的合理利用和医疗服务的效率。
需要医院和相关机构共同参与，加强培训管理和监督，确保培训的有效性和质量。
住院医师规范化培训细则
住院医师规范化培训细则一、培训目标住院医师规范化培训的目标是培养住院医师具备扎实的基础知识和丰富的临床经验，能够熟练掌握常见疾病的诊断、治疗和护理，并能承担起一定的科研和教学任务。
培养住院医师具备良好的职业道德和医学伦理素养，能够与患者和家属进行良好的沟通和协调。
二、培训内容1.基础知识培训：包括解剖学、生理学、病理学、药理学等基础医学知识的掌握，以及相关临床科目的学习。
2.临床技能培训：包括临床诊断技巧、病史采集、体格检查、常见检查和操作技能等的学习和训练。
3.临床实践培训：通过参与临床轮转和实习，对各种常见疾病的诊治流程和规范有较为全面的了解和掌握。
4.科研和学术培训：包括医学文献查阅、科研设计、数据分析和学术交流等方面的培养。
5.专业素养培养：包括医疗伦理、职业道德、患者安全、团队合作等方面的培养，以提高住院医师的综合素质。
三、培训要求1.参与临床轮转和科室实习，完成临床工作任务，累积临床经验。
2.参与科研项目的策划和实施，完成一定的科研成果。
3.撰写病历、研究报告和学术论文等，提高医学写作水平。
4.参加教学活动，包括对实习生和医学生的指导和教学工作。
5.参加规范化考核，包括理论考试、实践操作考核和临床技能考评等，确保培训质量。
四、培训管理1.指导教师的评选和培养，确保住院医师具备专业指导和指导教师的学术水平。
2.规范培训计划的编制和培训进程的管理，确保住院医师各项任务的完成。
3.定期组织培训交流和学术讲座，提高住院医师的学术水平和综合素质。
4.建立培训档案和绩效评估体系，对住院医师的培训过程和成果进行评估和记录。
总结起来，住院医师规范化培训细则旨在通过系统化的培训内容和要求，提高住院医师的专业素养和临床实践能力，并确保医疗服务的质量和安全。
通过科学管理和评估体系，对住院医师的培训过程和成果进行监督和记录，为培养高质量的医学人才提供有效的保障和指导。
住院医师规范化培训管理制度
住院医师规范化培训管理制度条件符合者，填写报名表，提交相关证明材料。
二、通过初审者，参加笔试和面试。
三、面试合格者，进行体检和政审。
四、体检、政审合格者，签订住院医师规范化培训协议，并进行培训。
第四章住院医师的培训考核第十条住院医师规范化培训分为基础阶段和临床阶段。
基础阶段包括医学基础知识研究和技能训练，临床阶段包括临床实践和病例讨论。
第十一条住院医师培训考核实施细则由各二级学科制定，须经住院医师规范化培训专家委员会审定后实施。
第十二条住院医师培训期限为三年，按期完成培训任务并通过考核者，颁发住院医师规范化培训合格证书。
未通过考核者，延长培训期限或解除培训资格。
第五章住院医师的管理第十三条住院医师应遵守医院规章制度，尊重患者权益，勤勉工作，不得违纪违法。
第十四条住院医师应按规定参加各项培训和考核，认真研究和掌握专业知识和技能。
第十五条住院医师应当按时完成培训任务，如实记录培训内容和病历资料，认真参加病例讨论和科室会议。
第十六条住院医师应当定期接受考核，对考核不合格者，应当及时进行补救和重考。
第六章附则第十七条本制度自颁布之日起施行，原《XXX住院医师规范化培训管理办法》同时废止。
第十八条本制度解释权归本院住院医师规范化培训专家委员会。
住院医师规范化培训内容包括临床轮转、学术讲座、病例讨论、科研训练、医学伦理、心理健康等方面。
培训期间，要求学员认真研究、勤奋实践、不断提升自身素质和能力，完成培训计划。
报名参加XXX住院医师规范化培训招聘入学考试的申请者需在10月20日至11月20日期间将相关资料寄往我院住院医师培训部，经预审后参加考试。
硕士以上学历的申请者还需附上研究生期间的学位课成绩、临床轮转情况、论文发表情况等资料。
考试包括理论考试和技能考试，以及面试，内容涉及个人综合素质、临床医学知识、英语听说等方面。
录用程序为个人申请、科室主任签字同意、教务处及组织人事处审核、医院党委会研究批准。
试用期为一个月，试用合格者签订为期三年的合同，完成三年通科培训后，根据个人工作表现、考核成绩和医院工作的需要，进行双向选择，分流或续签《劳动合同》。
医师规范化培训制度
医师规范化培训制度一、住院医师规范化培训管理制度1、住院医师必须经过上岗前教育、理论考试、岗前试用一般试用期为三个月,如遇特殊情况,可适当调整,经本人申请,科室、医院两级考核合格方能上岗工作.2、住院医师应自觉遵守医院的各项规章制度,必须严格遵守医院规定的作息时间,按时上下班,不迟到、不早退、不擅离岗位.不得擅自调班、私自请他人代班.未独立值班者,科室排班可考虑两种方案：一是和带教老师排同一班,在带教老师的指导下开展工作；二是每周排6天正常班,在当班老师的指导下开展工作.3、参加培训的住院医师按照医院的工作计划和安排,积极参加医院组织的业务学习,培训成绩计入年度考核理论或,该项考核成绩为核心考核项目,任意一项成绩不合格,即视为全年考核不合格.4、住院医师按计划轮转科室,各科室不得擅自调整轮科计划,因故需要调整的个人或科室,需向科教科申请,获批后方可调整.原则上现有临床科室必需全部轮转,在某一科延长轮转时间的,不能累计到下一科室.5、住院医师必须经过出科考核,考核成绩经医务科认定合格者,由科教科开具出科通知单,方能进入下一科室培训,成绩不合格或表现不好者,科室提出意见、医务科审定,将继续在本科室培训一月,再重新考核.6、请病假、事假任意一个月超过15天者,应延长该科室培训一个月；7、未完成该科室培训计划者不能出科,应继续该科室培训一个周期.8、住院医师在轮科培训期间,应认真填写轮科培训考核登记表,科室考核以科主任上报的科室轮训考核登记表为主.9、住院医师在三年培训期间应按规定参加国家规定的继续医学教育,每年不得少于25学分,中医药学分不得低于10学分.继续医学教育为核心考核项,年度继续医学教育达不到规定学分的,视为年度考核不合格.10、新调入人员,在原工作单位已经参加住院医师规范化培训的,由原工作单位出具培训证明,培训工作量予以承认.二、住院医师培训管理制度一培训内容1、住院医师培训模式：3+X2-5住院医师培训时间为5年,第一阶段为通科轮转3年,主要在二级学科及相关学科范围内进行轮转选择内科方向、外科方向、专科方向,三年培训结束后不得更改专业方向,第二阶段专科培训2-5年,在三级学科进行培养,达到低年资水平.2、住院医师培训目标：通过全面、正规、严格的住院医师规范化培训,使受训者在完成培训后达到低年资主治医师水平,具体要求如下：1掌握相关二级学科的基础理论,具有较系统的二级学科知识,了解国内外相关三级学科的新进展,并能运用于实际工作.2有本专业三级学科较丰富的临床经验和较强的临床思维能力,较熟练地掌握本专业三级学科的临床技能,能独立处理本专业三级学科常见病及某些疑难病症,能对下级医师进行业务指导,并能担任指导本科生的教学工作.3初步掌握临床科研方法,能紧密结合临床实践,写出具有一定水平的学术论文.4能比较熟练地阅读本专业三级学科的外文书刊,并具有一定的听、说、写能力.5具备良好的从医所需的人文综合素质.6在第一阶段第2年培训期间,应参加内科学教研室组织的诊断学体格检查实践小班课教员选拔考核,择优选出示范教员担任本科生实践课教学工作.担任小班课教员工作将作为留院进入第二阶段培训的依据之一.二培训要求1、综合素质要求：1严谨、求实的工作作风,对医疗技术精益求精的科学态度.2“关怀服务”的职业理念和优良的医德医风.3良好的医患沟通能力.4遵纪守法,团结协作.2、基本理论及临床技能要求：依照各二级学科的培训大纲要求执行.3、专业外语：以自学为主,要求系统、认真地阅读各学科指定的外文专着和有关文献、专业杂志,并具有一定的听、说、写能力.4、科研能力：在上级医师指导下培养一定的科研能力,第一阶段应完成至少一篇文献综述或个案分析报告,第二阶段的学术论文要求达到学位授予要求若申请临床学位参照临床学位授予标准,积极参加科研课题的申报.三、住院医师培训考核制度一日常考核及记录1住院医师工作日的安排：工作日每年为240天,因事假、病假及其它事由耽搁的工作日,须在次年内补足参照本院住院医师管理细则相关规定.2请假3天以下含3天由本人书面申请,指导教师和科室主任签字后生效,并登记在考核表上；3天以上,由住院医师培训部签字后生效；年度假期安排根据科室情况仅能在本年内予以安排.不假离开医院者,由住院医师培训部通知其家属并作出相应处理,不假离开医院者按旷工处理见细则,矿工超过5天以上者视情节终止培训.3住院医师应当将当天完成的工作内容如实填写在培训工作量化登记本上,由指导教师逐项签字,经科室主任审核签名,工作量方可生效.二轮转考核住院医师轮转完一个科室时,由该科住院医师培训管理小组高年资主治医师、正副主任医师、科主任三人以上按照培训实施细则要求,对住院医师进行理论、技能考核,并做好记录.考核须真实,不得走过场,一旦发现虚假作弊,成绩全部无效.各科室应有理论考核试卷、评分标准,技能考核项目评分表并有监考老师两人签名备案.三年度考核年度考核由神经内科学教研室、精神病专科教研室按照培训实施细则要求组织进行.第一年、第二年的住院医师由医院二级学科组织,对住院医师实施理论、技能考核可以采取多种形式及项目.第三年的住院医师参加本省省公共统考的理论部分及医院住院医师培训部组织的技能考核.四阶段考核第一阶段轮转3年、第二阶段轮转2年培训结束后,考核项目：1、参加本省组织的理论考核.2、参加医院组织的技能考核.神经内科方向：在个人管理的病人中,选择一名病人资料制作多媒体,参加答辩病情介绍、诊断、治疗方案选择、药物选择、病人心理辅导等. 专科方向：由科室组成专家组进行考核.3、英语：口语答辩.4、病历质量考核：医院质量管理科随机抽调学员病历三份,并打出病历质量分.五考核结果的认定1、当月考核合格者,发放该月全额工资、补贴.当月考核不合格者,只发给基本工资,并取消补贴.2、完成第一年培训后,学员应参加国家,可作为第一年年度考核成绩.3、完成第一阶段培训并考试考核全部合格者,颁发吉林省住院医师规范化培训合格证书,不合格者将延长一年的培训或终止培训.四、住院医师医疗管理制度一医疗质量管理制度1、值班医师必须依法获得医师职业证书；2、应根据病情需要,随时巡视,仔细观察病情变化.对所管病人要逐个检查,重点巡视重危疑难病人及待诊断、新入院、手术后病人；根据病情变化更改医嘱,对诊断不明、疗效不佳病人要重点研究,提请上级医师诊查或会诊,对检验、X线报告和其他检查结果、要仔细分析,提出进一步检查与治疗意见,检查当日医嘱执行情况,给予必要的临时医嘱,开具次日特殊检查医嘱,认真做好病程记录.3、住院医师对危重病人不得以任何借口推迟抢救,必须全力以赴,争分夺秒,分秒必争,并做到严肃、认真、细致、准确,各种记录及时全面.涉及到法律纠纷的,要报告上级医生和有关部门.4、开医嘱、处方或进行治疗时,必须查对病人姓名、性别、床号、住院号门诊号.5、病历书写严格按照卫生部颁发的病历书写基本规范试行执行.6、医嘱的下达按照卫生部颁发的病历书写基本规范试行第二十九条有关规定执行.其他条款参照珠江医院规章制度执行.二住院医师值班和交接班制度1.值班医师必须依法获得医师职业证书2年以上,经医院批准具有我院“处方权”及医师编码.2.值班医师应提前半小时到岗,接受各级医师交班的医疗工作,交班时,应巡视病房,做到对所有在科病人情况心中有数,危重病人实行床前交班.3.医师下班前,应将危重病人情况及处理事项记录于交班簿,值班医师应将值班期间的病情变化、处理情况记于病程记录,并同时重点扼要记入交班簿.4.值班期间急诊入院病人,要及时完成病历书写,如需急救处理或急诊手术来不及书写病历时,应记首次病程记录,然后根据时间情况补写病历.5.值班期间,必须尽职尽责,负责各项临时性医疗工作和病人的临时处理,遇有难题时应及时请上级医师处理.6.值班医师每晚21：30与护士共同查房,包括对陪伴人员、病房卫生及安全全面检查一次.7.认真完成交、接班记录,并在每日晨交班时将当班期间病人的病情及处理进行详细汇报.三医患沟通制度1.患者入院后,医护人员应及时向患者或家属介绍患者的疾病诊断情况,主要治疗措施以及下一步治疗方案等,同时回答患者提出的有关问题.2.患者病情变化,有创检查及有风险处置前,变更治疗方案时,贵重药品使用前,发生欠费且影响患者治疗时,术前、书中改变术式,麻醉前,输血前,以及使用医保以外的诊疗项目或药品前,应及时与患者或家属沟通.3.患者出院时,向患者或家属说明患者在院时的诊疗情况,出院医嘱及出院后注意事项以及是否定期复查等内容.4、与患者或家属沟通时应本着诚信的原则,尊重并耐心倾听对方的倾诉,耐心解答对方提出的问题.5、患者如对医疗或服务质量提出意见,应耐心解释、疏导,不可随意解释医疗问题,造成医疗纠纷.四医德医风要求1.以救死扶伤、防病治病为己任,实行人文关怀,热爱本职,认真工作,认真执行各项规章制度,千方百计为病人解除病痛,献身人民的卫生事业.2.尊重病人的人格和权利,对待病人,部分民族、性别、职业、地位、财产状况等,都应一视同仁.3.认真执行三级医师负责制,同级医师要相互尊重,互相学习,相互支持；尊重上级医师,虚心学习,服从指导.4.坚持医疗原则,自觉抵制和纠正不正之风,不开人情方,假诊断证明,不谎报数据,不剽窃他人的成果,不弄虚作假,出现差错事故及时向上级汇报,积极采取补救措施.5.对需手术病人,应慎重选择手术,采取最佳术式,术前周密准备,术中精心施术,术后细心观察.五、住院医师培训奖惩制度一在招收录取中,提供虚假证明者,一经查实,立即终止培训,并全额退还医院发放的助学金和补贴,之前所完成的培训工作量一律不予承认,并保留向兄弟医院通报情况的权利.二培训过程中,在工作量化登记、考试、考核中弄虚作假者包括主任、带教老师签名,一经查实,立即终止培训,之前所完成的工作量酌情予以承认.三不按轮转计划转科的、不拿派科单自行到科室报到者；出科未经考核者视为培训计划时间无效.四取得医师执业资格者应及时在医务处登记注册,如不按时注册的将不予晋升工资标准.五学员在第一年培训期间,应为24小时负责制.在整个阶段培训期间不得无故请事假,如有病假在三个月以上或怀孕生产不能按时完成培训任务者,自动留级.六矿工一天按100元扣发,超过五天者扣发全部工资及补贴,并视情节终止培训.七工作中出现服务态度恶劣病人有效投诉,工作责任心差,或不遵守劳动纪律者,科室投诉到培训部的,视为考核不合格,必须在该科室继续培训一个周期,此培训周期只发放基本工资和补贴.八培训过程中,因严重违反规定出现医疗差错、引发医疗纠纷、造成医疗事故,将按照我院及卫生部、教育部印发医学教育临床实践管理暂行规定给予处罚包括经济赔偿,该追究刑事责任的移交司法机关.九培训期间,每年进行一次“优秀住院医师”评审,工作认真积极,对医院做出突出贡献者,医院将给予奖励.在留院和推荐工作单位时将优先考虑.十住院医师享有同本院职工相同的奖励待遇,如：文章奖励、行政奖励、婚育、假期、夜班补助等参照珠江医院相关管理规定或合同内容执行.。
住院医师规范化培训保障制度
住院医师规范化培训保障制度（一）人事管理1、应届毕业生直接参加培训的，在未取得执业资格以前，按见习人员进行管理，一年以后应考取执业资格证。
2、单位选送到培训基地参加培训的学员，原单位应与其签订协议，原单位负责其人事档案管理、执业医师资格考试报名及注册、培训期间的工资、福利待遇和社会保障等。
培训结束后按照协议办理，培训基地不得留用。
3、培训基地招收的“社会人”，由培训单位与其签订聘用合同或劳动合同，人事档案由卫生人才交流中心代管。
培训期间享受本院同年资工作人员的同等待遇。
培训单位负责其执业医师资格考试报名及注册等。
培训结束后自主择业的，培训基地可择优少量留用。
4、培训学员在培训期间的年限应计入档案，工龄按国家有关规定办理，其专业技术职称资格评聘与同年资医师同等对待。
（二）经费及后勤保障1、专科医师培训经费实行多种渠道筹资。
培训工作的管理费用，包括相关标准制定、培训基地建设、师资培训，考试考核和质量评估等，由各级财政纳入项目经费预算。
培训经费的使用按专款专用方式进行专项管理。
鼓励社会各界和个人捐助培训工作，所筹集的基金应委托专门机构管理。
2、薪酬待遇（1）派出学员：培训期间，本院在岗职工享有档案工资、基础性绩效及每月500元的生活补助，其中基础性绩效于培训结束返回医院工作并办理医师执业地点变更手续后一次性发放。
社会招录人员享有每月2000元的生活补助。
（2）接收学员：培训期间，接收学员的工资、福利待遇等按照国家有关政策执行，由派出单位发放。
本院发放的生活补助标准参照省卫生厅有关文件执行。
3、本院协助安排派出和接收学员的住宿问题，住宿有关的一切费用由本院承担。
本院派出学员还可按照火车硬座标准每年报销一次往返交通费。
4、除有关法律法规和政策规定的原因外，因个人原因需延长培训期限的，须由本人申请，派出单位和培训基地同意，延长期内培训所需费用由个人承担。
同时停发本院派出学员的工资、绩效、生活补助等各类待遇，停发接收学员的生活补助。
住院医师规范化培训制度解读
住院医师规范化培训制度解读
该制度的主要目标是培养住院医师的专业职业素养，提高病人的就诊
体验和治疗效果。
培训内容包括基础医学知识、临床技能、医疗安全、医
学伦理等方面的教育。
培训方式包括课堂教学、实践操作、病例讨论、模
拟演练等多种形式。
首先，提高医疗服务质量。
通过规范化培训，住院医师能够学习到最
新的医疗技术和治疗方法，不仅能够更准确地诊断疾病，还能够选择更合
适的治疗方案，提高医疗服务的质量。
其次，提升医院的医疗水平。
住院医师作为医院的主要临床人员，对
医院的发展和医疗水平有着重要影响。
通过规范化培训，住院医师能够不
断提升自己的专业素养和综合能力，使医院的整体医疗水平得到提升。
再次，提高医生的职业道德和伦理水准。
住院医师不仅需要具备医学
知识和技能，还需要具备良好的职业道德和伦理修养。
通过规范化培训，
住院医师可以接受医学伦理的教育，提高自己的职业操守和道德水准。
最后，促进住院医师的个人成长。
住院医师规范化培训制度提供了一
个系统的学习和成长的平台，让住院医师能够不断学习和进步。
这不仅有
利于住院医师的职业发展，还有利于个人的成长和提高。
总之，住院医师规范化培训制度是我国医疗体系中不可或缺的一部分。
通过规范化的培训，住院医师能够提高临床技能和医学知识，提高医疗服
务质量和医院的整体水平，同时也能够促使住院医师的个人成长和职业发展。
在未来的发展中，该制度还应不断完善和提高，以适应新时代的医疗
需求和发展。
住院规培培训管理制度
第一章总则第一条为了加强住院医师规范化培训（以下简称“住培”）管理，提高住院医师临床诊疗水平，保障医疗质量和医疗安全，根据《中华人民共和国医师法》、《住院医师规范化培训管理办法》等法律法规，结合本单位的实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于参加住院医师规范化培训的住院医师、带教医师以及相关管理人员。
第三条住院医师规范化培训应当遵循以下原则：（一）以人为本，注重培养住院医师的临床诊疗能力、医德医风和科研创新能力；（二）理论与实践相结合，注重临床实践能力的培养；（三）统一标准，注重培训质量和效果；（四）科学管理，注重规范化、制度化和信息化建设。
第二章培训内容与要求第四条住院医师规范化培训内容包括：（一）基础医学、临床医学、预防医学等相关理论知识和技能；（二）临床诊疗技术、手术操作、临床护理、医学影像、检验等实践技能；（三）医学伦理、法律法规、医德医风等方面的教育；（四）科研创新能力培养。
第五条住院医师规范化培训要求：（一）遵守国家法律法规和医院规章制度，具有良好的职业道德和医德医风；（二）具备扎实的理论基础和较强的临床诊疗能力；（三）熟练掌握临床诊疗技术、手术操作等实践技能；（四）具备一定的科研创新能力。
第三章培训安排与实施第六条住院医师规范化培训分为基础培训、临床培训、科研培训和综合考核四个阶段。
第七条基础培训阶段：（一）培训时间：1年；（二）培训内容：基础医学、临床医学、预防医学等相关理论知识和技能；（三）考核方式：理论考核、技能考核。
第八条临床培训阶段：（一）培训时间：2-3年；（二）培训内容：临床诊疗技术、手术操作、临床护理、医学影像、检验等实践技能；（三）考核方式：临床技能考核、病例分析考核。
第九条科研培训阶段：（一）培训时间：1年；（二）培训内容：科研方法、科研设计、论文撰写等；（三）考核方式：科研论文答辩、科研项目申报。
第十条综合考核：（一）考核时间：住院医师规范化培训结束前；（二）考核内容：理论考核、技能考核、临床诊疗能力考核、科研创新能力考核；（三）考核方式：理论考试、技能考核、病例分析考核、科研项目申报、论文答辩。
住院医师规范化培训质量控制制度
住院医师规范化培训质量控制制度一、目的和意义住院医师规范化培训是医学教育的重要组成部分，其质量直接关系到医疗安全和医学人才的培养。
为了保障住院医师规范化培训的质量，提高培训效果，制定本质量控制制度，旨在规范培训流程，保证培训质量，提升住院医师的临床能力和专业素养。
二、质量控制原则1. 全面覆盖：质量控制制度应涵盖住院医师规范化培训的全过程，包括培训计划、课程设置、师资队伍、培训管理、考核评价等各个环节。
2. 全程管理：从住院医师入训到结训，应实施全程质量管理，确保培训过程的连续性和完整性。
3. 标准化与个性化相结合：在统一标准的基础上，充分考虑住院医师的个体差异，制定个性化的培训计划。
4. 持续改进：通过质量控制，发现问题，分析原因，采取措施，持续改进培训质量。
三、质量控制内容1. 培训计划的制定与实施：制定科学、合理的培训计划，明确培训目标、内容、方式和时间安排，并严格按照计划实施。
2. 师资队伍的建设与管理：建立一支高水平的师资队伍，对其教学能力进行评估和培训，确保教学质量。
3. 培训过程的管理：加强对住院医师的日常管理，确保培训过程的顺利进行。
4. 考核评价体系的建立：建立全面、客观、公正的考核评价体系，包括理论知识考核、临床技能考核、临床思维考核等。
5. 质量控制与反馈机制：定期进行质量评估，建立反馈机制，对存在的问题进行及时纠正。
四、质量控制措施1. 建立质量控制组织：成立专门的质量控制小组，负责制定、实施和监督质量控制制度。
2. 定期质量评估：定期进行质量评估，包括内部评估和外部评估，以保证评估的客观性和公正性。
3. 建立信息化管理系统：利用信息化手段，对住院医师的培训过程进行实时监控和管理。
4. 强化师资培训：加强对师资的培训，提高其教学能力和责任心。
5. 加强学员反馈：鼓励住院医师积极反馈培训过程中的问题和建议，及时改进。
五、质量控制制度的实施与监督1. 制定详细的实施计划：根据本制度，制定具体的实施计划，明确责任人和实施时间。
住院医师规范化培训管理制度
住院医师规范化培训管理制度第一章总则第一条为适应医院人事制度改革、提高临床住院医师素质，根据卫生部《临床住院医师规范化培训试行办法》的规定和《临床住院医师规范化培训大纲》的要求，以及《关于开展住院医师规范化培训的通知》精神，制定本制度。
第二条目标是:建立与国际接轨的住院医师规范化培训制度，建成有规模的临床医师规范化培训基地，向省内各级医院培养、输送优秀的临床住院医师,引入竞争和分流机制，促使住院医师由“医院人”向“社会人”的身份转变。
第三条本办法所称住院医师是指参加我院住院医师规范化培训的医师。
第二章组织机构与职责第四条住院医师规范化培训专家委员会是本业务最高主管机构，主任由业务院领导担任，各二级学科主任和资深教授担任委员。
其职责是讨论制定住院医师规范化培训相关政策，审定各二级学科制订的住院医师培训考核实施细则，督促检查各二级学科住院医师培训计划、培训考核执行情况，审定住院医师培训1-资格。
第五条住院医师规范化培训部是日常管理机构，设在教务处。
其职责是在专家委员会指导下开展工作，制定医院住院医师规范化培训相关政策，负责住院医师规范化培训的日常管理及培训工作，组织住院医师的招聘工作，组织对二级学科住院医师培训的质量评估，管理住院医师培训期间的所有档案，办理住院医师培训合格证书，负责临床专业学位的申报工作，组织和培训住院医师师资人员和管理人员，负责学员助学金的审核发放。
第六条二级学科住院医师规范化培训办公室是培训管理组织机构，经河南省认定的我院内科学、外科学、妇产科学、耳鼻咽喉科学、麻醉与重症医学、放射医学、急救医学、康复理疗学、全科医学等二级学科由教研室主任牵头组成住院医师培训指导小组，配备一名兼职秘书。
第七条科室住院医师指导小组是具体的执行机构，由科室主任或副主任担任住院医师培训指导小组负责人，师资人员应为高年资主治医师以上人员。
第三章住院医师的招聘第八条报名条件一、国家重点高等院校医疗专业应届本科毕业生，获得医学学士学位。
住院医师规范化培训制度
住院医师规范化培训制度住院医师是医院中重要的医疗队伍之一，他们承担着医疗、教学与科研工作。
为了加强和规范住院医师的培训，提高其医疗水平和综合素质，在医院设立了住院医师规范化培训制度。
一、培训目标：1. 提高医疗水平：通过培训，使住院医师熟练掌握临床医学知识和临床操作技能，增强诊断和治疗能力，提高医疗质量。
2. 加强专业素养：通过培训，培养住院医师良好的职业道德和医学伦理意识，提高医疗服务质量。
3. 提高科学研究能力：通过培训，培养住院医师科学思维和科学研究方法，提高科研水平，促进学术交流。
二、培训内容：1. 理论知识培训：通过学习各专业领域的基础和临床理论知识，使住院医师建立扎实的医学基础。
2. 临床技能培训：通过临床实训和操作技能培训，提高住院医师的临床操作能力和手术技巧。
3. 思维培训：培养住院医师临床思维和策略，提高诊断和治疗能力。
4. 科研培训：通过研究生导师指导、科研项目参与等方式，培养住院医师科学研究能力和学术交流能力。
三、培训方式：1. 系统培训：住院医师入职后，需进行系统的理论及临床操作技能培训，包括课堂教学、病种讨论、病例讨论及手术技能等培训内容。
2. 导师制度：为每位住院医师分配专业导师，提供个别介绍和指导，帮助住院医师规划职业发展和提升医疗水平。
3. 考核评估：通过定期的培训考核，评估住院医师的学习情况和能力水平，及时发现和解决问题。
4. 学术交流：鼓励住院医师参加学术会议、讲座和报告，提高医学交流和研究能力。
四、规范管理：1. 建立健全培训档案：对住院医师进行培训过程和成果的记录，包括培训课程的学习情况、科研成果等，为住院医师的评价、职称晋升和职业发展提供参考依据。
2. 建立培训监督机制：设立住院医师培训管理委员会，负责制定和监督住院医师培训规划和实施，对住院医师的培训工作进行监督和指导。
3. 管理师资力量：确保培训师资力量的优化，提供高质量的培训资源和指导。
住院医师规范化培训制度能够提高住院医师的医疗水平和综合素质，培养高素质的医疗专业人才，提高医疗服务质量，推动医院的发展。
医疗机构住院医师规范化培训管理制度
医疗机构住院医师规范化培训管理制度一、总则二、培训目标1.提高医学知识和技能水平。
通过规范化培训，加强住院医师的专业知识和技能的学习和掌握。
2.培养临床思维和解决问题的能力。
通过实际工作中的培训，增强住院医师的临床思维和问题解决能力。
3.培养团队合作和沟通能力。
通过与专业人员和病人的沟通与协作，培养住院医师的团队合作和沟通能力。
4.培养职业道德和专业素养。
通过规范化培训，强化住院医师的职业道德和专业素养，提高医德医风。
三、培训内容1.系统学习医学基础知识。
包括解剖学、生理学、病理学、药理学等基础课程的学习。
2.学习临床诊断和治疗方法。
通过参与病历讨论、病例讨论和临床实践，掌握临床诊断和治疗的方法和技巧。
3.参与科研项目和学术交流。
通过参与科研项目和学术交流活动，提高住院医师的科研能力和学术水平。
4.学习医患沟通和医疗纠纷处理方法。
通过参与医患沟通培训和医疗纠纷处理案例分析，提高住院医师的沟通和处理能力。
四、培训方法1.系统培训课程。
医疗机构应制定规范的培训计划，安排住院医师参与相关培训课程，包括理论知识、技术操作和临床实践等内容。
2.现场讲授和案例研讨。
培训课程应采用现场讲授和案例研讨相结合的方式进行，重点培养住院医师的问题解决能力和团队合作能力。
3.实际操作和模拟训练。
医疗机构应提供实际操作和模拟训练的机会，使住院医师能够在真实场景中学习和训练相关技能。
4.自主学习和个性化培训。
住院医师可以根据个人需求自主学习相关知识和技能，并提供个性化的培训指导和辅导。
五、培训评估1.考核指标。
医疗机构应制定科学合理的培训考核指标，包括理论知识考核、技能操作考核、临床实践考核和专业能力考核等内容。
2.考核方式。
培训考核可以采用书面考试、技能操作考核、病例讨论、模拟病例演练等多种形式，确保培训的全面性和有效性。
3.考核结果和反馈。
医疗机构应及时对住院医师的培训考核结果进行统计和分析，并提供个性化的培训反馈和指导，帮助住院医师提高学习和实践能力。
医院住院医师规范化培训管理制度
医院住院医师规范化培训管理制度医院住院医师培训管理制度第一章总则为了让住院医师的专业能力和临床技能更上一层楼，同时确保医疗质量与安全，我们根据国家的相关法规、医院内部规定和行业标准，制定了这套管理制度。
我们的目标就是给住院医师提供一个系统化的培训框架，帮助他们职业成长，最终提升整个医院的医疗水平。
第二章适用范围这个制度适用于医院里所有的住院医师，不管是新入职的还是在职的，甚至是与住院医师培训相关的其他人员。
涉及到住院医师培训的各个部门都需要遵循这个制度。
第三章培训目标我们规范化培训的核心目标主要有几个方面：1. 提升住院医师的临床技能和综合素质；2. 加深住院医师对医学理论的理解与应用；3. 增强团队合作和沟通能力；4. 确保住院医师在临床工作中遵循伦理和法律要求。
第四章培训内容住院医师的培训内容涵盖了几个重要的领域：1. 基础医学知识：像解剖学、生理学、病理学、药理学这些基本理论的学习；2. 临床技能培训：包括基本操作、急救技能、病历书写和医患沟通等；3. 专业知识：根据医院的专业设置，提供内科、外科、妇产科等相关培训；4. 伦理与法律：加强对医学伦理和法律法规的了解，确保住院医师在工作中遵循相关规定。
第五章培训方式培训方式要灵活多样，结合医院的实际情况，可以采用：1. 理论学习：通过讲座、研讨会或在线课程来进行；2. 临床实践：在临床科室进行实际操作的学习；3. 案例分析：分析真实病例，提升临床思维能力；4. 模拟训练：使用模拟病人或模型进行技能训练。
第六章培训流程住院医师的培训流程应该清晰明确，主要包括：1. 入职培训：新入职的住院医师需接受为期一周的培训，内容涉及医院规章、岗位职责和临床操作规范等；2. 定期考核：在培训过程中，每季度进行一次理论与实践考核，根据考核结果调整培训内容；3. 年度评估：每年对住院医师进行全面评估，内容包括临床技能、理论知识和职业态度等，依据评估结果决定是否晋升或继续培训；4. 反馈机制：建立反馈机制，鼓励住院医师对培训内容提出建议，以便我们不断改进。
医院住培管理制度
一、总则为了加强医院住院医师规范化培训（以下简称住培）管理工作，提高住院医师的医学素质和专业技能，保障医疗质量和医疗安全，根据《中华人民共和国医师法》、《住院医师规范化培训管理办法》等法律法规，结合我院实际情况，制定本制度。
二、培训目标1. 培养具有良好的职业道德、扎实的医学基础、较强的临床实践能力和良好的人文素养的住院医师。
2. 提高住院医师的诊疗水平，使其能够独立承担临床诊疗工作。
3. 培养住院医师的团队协作精神，提高医疗团队的整体水平。
三、培训对象1. 具有临床医学专业学位或相应学历，拟从事临床医疗工作的毕业生。
2. 已从事临床医疗工作，需参加住院医师规范化培训的在职医师。
四、培训内容1. 医学基础知识：解剖学、生理学、病理学、病理生理学、药理学等。
2. 临床医学知识：内科学、外科学、妇产科学、儿科学、急诊医学等。
3. 临床技能：病史采集、体格检查、诊断与鉴别诊断、治疗与护理、医患沟通等。
4. 医德医风教育：职业道德、医学伦理、医疗法规等。
五、培训方式1. 临床轮转：住院医师按照培训计划，在指定科室进行轮转，掌握各专业的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 理论学习：住院医师参加医院组织的理论课程学习，提高医学理论水平。
3. 案例分析：通过病例讨论、疑难病例查房等形式，提高住院医师的临床思维和诊疗能力。
4. 技能培训：住院医师参加各类技能培训，提高临床操作技能。
5. 医德医风教育：定期组织医德医风教育讲座，提高住院医师的职业道德和人文素养。
六、培训考核1. 定期考核：住院医师在培训期间，每季度进行一次理论考核和技能考核。
2. 年终考核：住院医师在培训结束时，进行年度理论考核、技能考核和综合评价。
3. 出站考核：住院医师完成培训后，进行出站考核，考核合格者取得住院医师规范化培训合格证书。
七、管理与监督1. 建立健全住院医师规范化培训管理制度，明确培训目标、内容、方式、考核等。
2. 建立住院医师培训档案，详细记录住院医师培训过程。
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住院医师规范化培训制度
一、住院医师规范化行政管理制度
（一）住院医师必须经过上岗前教育、技能培训，考核合格方能上岗工作。
（二）住院医师应自觉遵守医院的各项规章制度，必须严格遵守医院规定的作息时间，按时上下班，不迟到、不早退、不擅离岗位。
不得擅自调班、私自请他人代班。
如有违反医院规章制度者，培训部将责其离岗教育，离岗期间扣发工资及补贴。
（三）住院医师必须经过出科考核，考核成绩经培训部认证合格者，由培训部开具出科通知单，方能进入下一科室培训，成绩不合格或表现不好者，科室提出意见、培训部审定，将继续本科室培训一轮。
（四）请病、假事假超过两周者，应延长该科室培训一个月；未完成该科室培训计划者不能出科，应继续该科室培训一个周期。
（五）住院医师在培训期间，应认真填写《住院医师登记手册》，如抽查发现无填写登记手册的，按不合格处理（重新轮转培训）。
二、住院医师规范化管理制度
（一）培训内容
1、住院医师培训模式：住院医师规范化培训为三年，培训方式在带教老师指导下，以提高临床实践科室伦教模式。
2、住院医师培训目标：通过全面、正规、严格的住院医师规范化培训，使受训者在完成培训后达到低年资主治医师水平，具体要求如下：
(1)掌握相关学科的基础理论，具有较系统的理论知识，并能运用于实际工作。
(2)较熟练地掌握本专业临床技能，能独立处理本专业常见病及某些疑难病症，能对下级医师进行业务指导，并能担任指导本科生的教学工作。
(3)具备良好的从医所需的人文综合素质。
(二)培训要求1、综合素质要求：(1)严谨、求实的工作作风，对医疗技术精益求精的科学态度。
(2)“关怀服务”的职业理念和优良的医德医风。
(3)良好的医患沟通能力。
(4)遵纪守法，团结协作。
2、基本理论及临床技能要求：依照《培训大纲》要求执行。
三、住院医师培训考核制度
（一）日常考核及记录
（1）住院医师工作日的安排：因事假、病假及其它事由耽搁的工作日，须在次年内补足（2）请假3天以下（含3天）由本人书面申请，指导教师和科室主任签字后生效，并登记在考核表上；3天以上，由住院医师培训部签字后生效；年度假期安排根据科室情况仅能在本年内予以安排。
不请假离开医院者，由住院医师培训部通知其家属并作出相应处理，不假离开医院者按旷工处理(见细则)，旷工超过5天以上者视情节终止培训。
（3）住院医师应当将当天完成的工作内容如实填写在培训工作量化登记本上，由指导教师逐项签字，经科室主任审核签名，工作量方可生效。
（二）轮转考核
住院医师轮转完一个科室时，由该科住院医师培训管理小组，按照培训实施细则要求，对住院医师进行理论、技能考核，并做好记录。
考核须真实，不得走过场，一旦发现虚假作弊，成绩全部无效。
各科室应有理论考核试卷、评分标准，技能考核项目
评分表并有监考老师两人签名(备案)。
（三）年度考核
年度考核由各临床科室教研室按照培训实施细则要求组织进行。
四、住院医师规范化医疗管理制度
（一）医疗质量管理制度
1.认真贯彻执行首诊负责制、查房制度、病历讨论制度、会诊制度，危重病人抢救制度、查对制度，严格规范病历等文书书写。
2、住院医师查房：每日不少于2次，每天上午普通查房一次全面了解患者病情变化、思想及生活情况；每天下午、节假日、手术日应重点巡视。
对危重病人应根据病情需要，随时巡视，仔细观察病情变化。
对所管病人要逐个检查，重点巡视重危疑难病人及待诊断、新入院、手术后病人；根据病情变化更改医嘱，对诊断不明、疗效不佳病人要重点研究，提请上级医师诊查或会诊，对检验、X线报告和其他检查结果、要仔细分析，提出进一步检查与治疗意见，检查当日医嘱执行情况，给予必要的临时医嘱，开具次日特殊检查医嘱，认真做好病程记录。
3、住院医师对危重病人不得以任何借口推迟抢救，必须全力以赴，争分夺秒，分秒必争，并做到严肃、认真、细致、准确，各种记录及时全面。
涉及到法律纠纷的，要报告上级医生和有关部门。
4、开医嘱、处方或进行治疗时，必须查对病人姓名、性别、床号、住院号（门诊号）。
5、病历书写严格按照卫生部颁发的《病历书写基本规范（试行）》执行。
6、医嘱的下达按照卫生部颁发的《病历书写基本规范（试行）》第二十九条有关规定执行。
（二）住院医师值班和交接班制度
1.值班医师必须依法获得《医师职业证书》2年以上,经医院批准具有我院“处方权”及医师编码。
2.值班医师应提前半小时到岗，接受各级医师交班的医疗工作，交班时，应巡视病房，做到对所有在科病人情况心中有数，危重病人实行床前交班。
3.医师下班前，应将危重病人情况及处理事项记录于交班簿，值班医师应将值班期间的病情变化、处理情况记于病程记录，并同时重点扼要记入交班簿。
4.值班期间急诊入院病人，要及时完成病历书写，如需急救处理或急诊手术来不及书写病历时，应记首次病程记录，然后根据时间情况补写病历。
5.值班期间，必须尽职尽责，负责各项临时性医疗工作和病人的临时处理，遇有难题时应及时请上级医师处理。
6.值班医师每晚21：30与护士共同查房，包括对陪伴人员、病房卫生及安全全面检查一次。
7.认真完成交、接班记录，并在每日晨交班时将当班期间病人的病情及处理进行详细汇报。
（三）医患沟通制度
1.患者入院后，医护人员应及时向患者或家属介绍患者的疾病诊断情况，主要治疗措施以及下一步治疗方案等，同时回答患者提出的有关问题。
2.患者病情变化，有创检查及有风险处置前，变更治疗方案时，贵重药品使用前，发生欠费且影响患者治疗时，术前、书中改变术式，麻醉前，输血前，以及使用医保以外的诊疗项目或药品前，应及时与患者或家属沟通。
3.患者出院时，向患者或家属说明患者在院时的诊疗情况，出院医嘱及出院后注意事项以及是否定期复查等内容。
4、与患者或家属沟通时应本着诚信的原则，尊重并耐心倾听对方的倾诉，耐心解答对方提出的问题。
5、患者如对医疗或服务质量提出意见，应耐心解释、疏导，不可随意解释医疗问题，造成医疗纠纷。