英语高考阅读理解篇章结构分析与解题技巧(六)

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专题06阅读理解七选五(考情分析真题回顾最新模拟试题)-高考英语二轮复习核心专题

专题06阅读理解七选五(考情分析真题回顾最新模拟试题)-高考英语二轮复习核心专题

专题06高考阅读理解七选五一、考情分析“七选五”阅读题是高考新题型。

新课程标准要求:阅读理解题主要考查学生理解书面语篇的能力,其中包括对语篇内容、语篇结构的理解和把握,也包括对语篇内容的分析、阐释和评价。

高考英语阅读七选五题型要求考生从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的联系,理解句子之间、段落之间的关系,对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握,并具备运用语法知识分析理解长难句的能力。

可以说,此题型是对语言能力和阅读理解能力的综合测试。

高考英语新题型“七选五”阅读题的具体考试形式,就是将短文中的若干个句子(如五个句子)挑出,打乱顺序与另外两个句子置于短文之后。

学生根据短文内容,从短文后的七个句子中选出能填入空白处的最佳选项。

选项中有两项是多余选项。

此题型主要考查学生理解语篇上下文逻辑关系的能力。

句子在段中的位置不同,所起的作用也不同。

命题人之所以采用段首、段中和段尾三种挖空方式,正是利用挖空位置的暗示作用和挖空上下文的提示作用,来考查考生的逻辑思维能力。

段首、段中、段尾题在文中所起的作用可归纳为下表:一、解题步骤第一步:浏览全文,做出预判。

同时理清全文的结构,了解文章大意,关注每个空格的位置。

一般来说,小标题类的文章是按“总分”结构或“总分总”结构叙述的。

段尾句用来总结全文或者提出希望。

第二步:分析选项,尤其根据选项中的代词、连词等来预测前后句可能存在的逻辑关系。

第三步:回归原文,根据空格前后推理。

在推理过程中,关注并列连词、转折连词、相同句式或相反句式等,排队一些选项,并结合上下文意,推断出可填选项。

最后,也是最关键的一步,检查一遍。

将所填选项代入,通读全文,看上下文是否连贯,结构、语境、逻辑是否一致。

二、解题技巧:1、以最快的速度略读七选五的大小标题、首段、每段的首句,及表示句、段关系的连接性词语(特别是however, but等后的内容)等重要部分,以了解文章的基本结构和内容大意。

浅析高考阅读理解篇章结构命题思路及答题技巧

浅析高考阅读理解篇章结构命题思路及答题技巧

浅析高考阅读理解篇章结构命题思路及答题技巧一、“篇章结构”题型的命题分析现在,全国多个省市都采用“篇章结构”型阅读理解题(即七选五),试题模式为:给出一篇缺少五个句子的文章,对应有七个选项,要求同学们根据文章结构、内容,选出正确的句子,填入相应的空白处。

《考试说明》对该题型命题目的的表述为“主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。

”阅读理解选择题部分的文章是完整的,在通读文章或查读细节时,思路不会被打断。

而此题型文章中有5处空白,在阅读过程中,如果不明白文章的主旨和段落主题、作者的写作意图,就很难顺畅地读下去、读明白,自然就很难选出正确答案。

而一个空填错势必又影响到对另外一个空的选择。

另外,此题有5个空白处,却提供7个选项,因此有2个选项是多余的干扰选项,从而又加大了选出正确答案的难度。

该题型要求同学们从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的联系,理解句子之间、段落之间的关系,对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握。

二、篇章结构的考查要点这一考查题型对阅读理解提出了更高层次的要求,即不仅要有阅读速度,要对所读文章的主旨要义、具体信息要有所了解,尤其重要的是要掌握作者的写作意图、观点,区分出论点和论据,并且能够把握文章的写作结构和脉络层次。

不过,只要了解了这种新题型所考查的要点,出题位置,在阅读文章时有意识地加强对文章写作思路和结构组织安排的理解,掌握英语文章常见的几种写作结构,对迅速增强此类新题型的应对能力还是非常有帮助的。

三、篇章结构解题步骤1在阅读过程中,要注意文章的开始与结束段落,尤其是文章的首段及末段末句,因为“开门见山”与“结尾总结”的写作方式为常见的写作方式,首段的末句一般是全文的主题所在,说明本文将探讨哪些内容,并简要指出文章的写作思路,有时甚至会以提纲的形式进行呈现。

首段的末句对于快速掌握文章的主题具有重要意义,如果它是文章的主题句,就可以使读者迅速明确文章情节将如何展开,并对文章的写作主题有了整体的了解。

高考英语阅读理解题的解题技巧

高考英语阅读理解题的解题技巧

高考英语阅读理解题的解题技巧
高考英语阅读理解是考查考生的阅读理解能力和推理逻辑能力的重要题型。

以下是高
考英语阅读理解题的解题技巧。

1. 全面理解文章:在阅读题目之前,要全面理解文章的大意和主题。

可以通过快速
浏览文章的开头和结尾,了解文章的大致内容。

2. 仔细阅读题目:在阅读题目时,要仔细阅读问题,理解题目的要求和要求考查的
内容。

注意关键词,有助于理解文章和找到答案。

3. 找到关键信息:阅读文章时,要注意找到关键信息,如数字、日期、地点、人名等。

这些信息有助于理解文章的具体细节和推理答案。

4. 确定问题类型:在阅读题目时,要确定问题的类型,如作者观点、主题概括、细
节解释等。

不同类型的问题需要使用不同的解题方法。

5. 利用上下文推理:在解答问题时,可以利用上下文的提示和线索来推测答案。


过对文章的理解和推理,选择最符合上下文的选项。

6. 回答有依据的问题:在解答问题时,要选择有依据的选项。

如果没有足够的证据
支持,并不能确定为正确答案的选项,应该排除。

7. 省略阅读不必要的部分:有些文章可能会非常长,题目可能只需要关注其中的一
部分内容。

在阅读过程中,可以省略掉不必要的部分,集中注意力和时间在相关的部分。

8. 多练习:多做一些阅读理解的练习题,尤其是真题,可以提高解题的技巧和速度。

也要多阅读英语原文,提高对英语语言的理解,补充词汇和语法知识。

高考英语阅读篇章结构题解题技巧

高考英语阅读篇章结构题解题技巧

高考英语阅读篇章结构题解题技巧阅读理解占有较大的分值,掌握有效的解题技巧可以有效快速解题,高考英语阅读篇章结构题解题技巧1.确定指代关系。

最常见的提问方式是:The underlined word “they/it/…” in paragraph… refers to… …2.对句子意义或作用的理解。

最常见的提问方式是:The sentence “… …” in paragraph … means ….; The example of… …in para….is used to illustrate/show … ….3.对段落大意或段落作用的理解。

最常见的提问方式是:The last paragraph mainly tell us that … …; The purposeof writing Paragraph … is …. ….4.对文章组织结构的理解。

最常见的提问方式是:How is the passage organized?;Which of the following bestshows the structure of the passage?在上述几类题中考生感觉难做的题是第四类,这类题是近两年来出现的主要考查议论文结构的命题新方式,且逐步得到语言教育专家们的认可。

并逐步推广到对其他文体结构的考查。

分析这一类的题我们看出:对文章组织结构的考查不外乎两个层次。

一是按段落的组织方法理解文章的结构,一是按写作方法(论证方法)理解文章的结构。

首先,看看这样考查从段落层次理解文章的结构。

这类题经常用到的提问方式是:Whichof the following best shows the structure of the passage? 常见的段落结构有如下几种情况:图1表明:①(Paragraph1)是主题段(提出论题或论点),②、③段是就同一论据或者问题的同一方面作论述,④用另一论据材料或者从问题的另一方面论述,⑤段是结论段或者是用来重述论题、强调论点的段落。

高考英语高考英语阅读理解的解题方法与技巧

高考英语高考英语阅读理解的解题方法与技巧

读者还需要运用一般常识进行合理
推断。
C.注意表层意思,悟出深层含义
在进行阅读判断时还要注意在语 篇层面上进行深层的连贯性思考,要
学会去伪存真、由表及里去推测作者 的真正意图。考试中这类题目不多但
是难度较大,极易失分 。
3.细节类题型
细节题的考查每年高考中
都有一定比例。一般难度较低,属
于浅层理解题,得分率较高。
(00C--59) Decision-thinking is not unlike poker-it often matters not only what you think, but also what others think you think and what you think they think you think.The mental process(过程) is similar. The subject discussed in the text is______. A A.the process of reaching decisions B.the difference between poker and chess C.the secret of making good business plans D.the value of information in winning games
2.推测判断类题型
要求考生纵观全文,
在掌握全文提供的各项信息的基础上进行正确的
逻辑推理,推断作者的意图;人物的动机、目的、
性格特征;事件的前因后果; 语言中的语气等。 此类题属于深层理解题,难度最大。但要取得高
分就必须抓好此类考题。
1)常见提问方式
We can infer from the text that “computerliterate” means ______. (NMET’ 99) From the text, we learn that the diary is now owned by ______. (NMET’99) Vanvergarges’ remark suggests that ______. (NMET’ 98) After reading the story, what can we infer about the hospital? (NMET’ 96) What did Greg Rota probably do in the end? (2004全国Ⅰ)

高考英语阅读理解解题技巧点拨

高考英语阅读理解解题技巧点拨

高考英语阅读理解解题技巧点拨高考英语阅读理解解题技巧点拨在英语高考题中,阅读理解是高考的重头戏。

阅读理解部分做得好与坏,基本上决定了整个试卷得分的高低。

当然,阅读理解能力的提高首先有赖于平时大量的阅读,但还依赖于做题技巧!下面是店铺给大家准备的高考英语阅读理解的解题技巧点拨,一起来看一下吧!【高考英语阅读理解解题技巧点拨】一、英语阅读文体类型简析阅读是一种理解、吸收、鉴赏、评价文章的思维过程。

完成这个思维过程,则需要经过认知、分析、综合、理解、记忆、感受、判断等程序。

文体类别不同,决定着叙述风格的差异。

掌握文体风格,识别文章叙述结构,对正确领悟文章主旨有极在的帮助。

高考英语阅读常见的文体类型有记叙文、议论文、说明文和应用文。

记叙文体又可细分为小说、时文报道、人物传记及轶闻趣事。

阅读时如能弄清文体类型,能了解把握文体结构和写作特征,对我们更快、更准地把脉作者的写作思路、理解作者的写作意极大的帮助。

1.记叙文英语记叙文以描写叙述为主,主要描写人物、事件、地点、或过程。

特点是其主题往往潜伏在字里行间,没有直接地表白出来;文章主旨要透过文章所揭示的人物、事件来进行提炼。

描写手法大多按时间跨度、空间顺序、上下顺序来展开。

阅读记叙文应采取掠读和扫读的方法,快速抓住文中描写的主要内容,从整体上去把握文章的连贯性,进而大体上揣测出作者的写作意图及情感主线。

高考阅读就记叙文设题,大多以细节理解为主。

2.议论文英语议论文通常为三段式,即“论点、论据、结论”三部份组成。

首先借助某一现象引出论点,然后通过一定论据从各个层面上加以推理论证,最后得出结论。

议论文体主要考查学生对论点及论据的把握。

因此,遇到议论文体时,应该采取抓住主题句的方法来把握文章主旨,弄清作者的观点。

就议论文而言,其认证的常见结构方式;(1)总分式总~分;分~总;总~分~总(2)并列式几个论据之间属于平等关系(3)递进式几个论据之间属于递进关系(4)对照式把两种事物加以对比,以彰显其中一种3.说明文英语说明文的总体结构通常为三部分,说明对象、说明过程和归纳总结。

高考英语阅读理解技巧(精选5篇)

高考英语阅读理解技巧(精选5篇)

高考英语阅读理解技巧(精选5篇)高考英语阅读理解技巧【篇1】一、克服生词障碍,扩大词汇量。

任何一篇英语阅读理解*中都可能存在生词、不熟悉的短语或成语。

有些生词根本就不影响对*主旨的理解。

根据句子结构特点或上下文猜测词义。

平常多看英语*,增强英语语感,也能确保大限度地猜准词义。

二、搞清句子成份,把握句式结构特点。

句子是由各种句子成份构成的,而且有些句子成份对于句子来说是必须的,句子所表达的主要意思基本上可通过它们来表达,如主、谓、宾,但是,一个句子的主、谓、宾成份还常带有其他修饰成份,这些修饰成份或多或少地增加了句子的复杂程度,进而对快速、准确阅读产生一定的影响。

三、注意整体把握*的篇章结构。

任何一篇*的写作思路都应符合人们思维普遍遵循的规律,先说什么,后说什么,用什么方式,都应始终围绕一个中心,或叙述、说明一个事实,或表达、支持一种观点,同时提供相应的关键细节和有力证据高考英语阅读理解技巧【篇2】1、略读法略读法是快速阅读中的一种方法,通常又称为浏览。

略读的关键是在能抓住*要点的前提下以个人最快的速度阅读,主要目的是尽快获得足够的信息以便准确地回答有关*主旨和大意的问题。

利用略读法去做阅读时,要特别注意*首尾两段,要学会寻找*段落的主题句,这是高效省时抓住段落要点的一条捷径,同时也是准确理解全文大意的有效途径。

2、查阅法考生从文段中获得所需的具体信息,可以不需要阅读整篇*,而只需找出可能包含所需信息的部分,然后加以阅读就行,这种方法就是查阅法。

查阅法主要是获得具体的信息,回答具体的问题,即测试中的细节问题,它常常与5W和1H,即Who,What,When,Where,Why和How有关,有时跟具体的数字如长度、宽度、距离、大小、尺寸等有联系。

考生在使用查阅法时,应该注意*的结构和顺序排列,*的结构有的是按时间顺序排列,有的是按空间顺序排列,有的是按逻辑顺序排列。

弄清楚*的排列顺序考生就能在阅读和回答问题时做到高效省时,准确无误,在最短的时间内找到所需的信息。

高中英语阅读理解技巧之篇章结构

高中英语阅读理解技巧之篇章结构

高中英语阅读理解技巧之篇章结构在高中英语学习中,阅读理解是一项重要的技能。

而理解一篇文章的结构对于提高阅读理解能力至关重要。

本文将探讨高中英语阅读理解技巧之篇章结构。

首先,我们需要了解什么是篇章结构。

篇章结构指的是一篇文章的整体组织方式,包括开头、主体和结尾。

它决定了文章的逻辑顺序和信息传达方式。

在阅读一篇文章时,我们可以通过以下几个方面来理解其篇章结构。

首先,关注开头部分。

开头通常是引入文章主题的部分,它可以通过提出问题、引用名言、讲述故事等方式吸引读者的注意力。

通过仔细阅读开头部分,我们可以获得文章的主题和背景信息。

其次,注意主体部分。

主体部分是文章的核心内容,它通常由几个段落组成,每个段落都有一个主题句。

主体部分可以按照时间顺序、空间顺序、因果关系等方式组织。

通过分析主体部分的段落结构和逻辑关系,我们可以更好地理解文章的内容。

另外,要注意文章中的过渡词和连接词。

过渡词和连接词在文章中起到连接和衔接的作用,帮助读者理解文章的逻辑关系。

比如,因果关系可以用“因此”、“所以”等词语来表示;时间关系可以用“首先”、“然后”等词语来表示。

通过注意这些词语的使用,我们可以更好地把握文章的思路和结构。

此外,要注意文章的结尾部分。

结尾通常是对文章内容的总结或提出展望,它可以通过重述主题、提出建议、引用名言等方式来结束文章。

通过仔细阅读结尾部分,我们可以对文章的主旨有更清晰的认识。

在阅读理解中,我们还可以运用一些技巧来帮助理解篇章结构。

首先,可以通过快速浏览文章的标题、开头和结尾来获取文章的大致结构。

然后,可以通过扫读段落首句和段落末句来理解段落之间的逻辑关系。

最后,可以通过划线或做笔记来标记文章中的重要信息和关键词,有助于理清文章的思路和结构。

总之,理解一篇文章的篇章结构对于高中英语阅读理解至关重要。

通过关注开头、主体和结尾部分,注意过渡词和连接词的使用,以及运用一些阅读技巧,我们可以更好地理解文章的逻辑关系和思路。

高考英语阅读理解题型及解题技巧ppt

高考英语阅读理解题型及解题技巧ppt

This huge dam is in the Black Canyon. It is possible to drive a car from one side of the river to the other on a road, which is on the top of the dam. This dam is so big that there is an elevator inside. … …
Sample II
According to scientists ,the DIRECT cause
of more and fiercer storms is
.
A.greenhouse gas emissions (散发)
in industrialized nations B.higher surface water temperatures
Sample II
According to scientists ,the DIRECT cause
of more and fiercer storms is
.
A.greenhouse gas emissions (散发)
in industrialized nations B.higher surface water temperatures
of the sea C.continuous global warming D.rising sea levels
… reported to the Earth Policy Institute that the nation suffered an unusaually high number of fierce storms in the past ten years . Many scientists connect higher surface water temperatures resulting from global warming to greater and more damaging storms.

英语高考中篇章结构类阅读理解题目的解题技巧-2019年教育文档

英语高考中篇章结构类阅读理解题目的解题技巧-2019年教育文档

英语高考中篇章结构类阅读理解题目的解题技巧篇章结构类题目通常包括:询问文章的主旨、段落大意、文体特征、写作意图;选择文章的最佳标题、某一段落的主题句;或者推断该文章前后段落的主题等。

常见问题设置形式如下:1. Which of the following can be the best title for the passage?2. What 's the main idea of this passage?3. What 's the purpose of writing this passage?4. Where is this passage most likely to appear?5. Which of the following sentence can be put at the beginning of the second paragraph?6. What topic will the paragraph before (/behind) this paragraph talk about?解答篇章结构类题目,要求考生能够正确解构文章框架,从作者的角度出发去体会主题和内容要点之间的逻辑关系,从写作的思维出发去考虑写作的目的与材料的整合和语体的选择。

这种对于文章框架的解构能力,要求的正是写作的谋篇布局能力。

写作的谋篇布局能力要求作者根据写作意图合理安排写作素材。

作者要能够根据标题合理地展开段落,完成一篇有理有据、有始有终的文章。

同时还要根据写作意图对内容素材进行有针对性的取舍与合理的详略安排以及选用恰当的语言风格。

例如:请您以“ Yao Ming”为题写一篇文章,您会写什么呢?应该有姚明其人的家庭背景、教育状况、相貌、生平大事记、成就、名誉等吧。

如果题目换成“Yao Ming's Achievements”呢?那就只需要详细列举他在几方面取得的突出成就,写清楚具体的时间地点和荣誉称号以及轰动效应就可以了。

高考英语阅读理解题的解题技巧

高考英语阅读理解题的解题技巧

高考英语阅读理解题的解题技巧高考英语阅读理解题是考察学生阅读理解能力、语言表达能力和文化背景知识的重要部分。

而且,阅读理解题在高考英语试卷中所占的比重较大,对于考生来说,掌握解题技巧是十分重要的。

下面就为大家介绍一些解题技巧,希望能够帮助大家更加轻松地应对高考英语阅读理解题。

第一,抓住文章的主旨要点。

在做阅读理解题之前,首先要快速浏览全文,抓住文章的主旨要点。

了解文章的大意后,再具体去寻找问题的答案,这样能够更加有针对性地进行阅读。

第二,练习快速阅读和扫读的技巧。

在高考英语阅读理解题中,考生需要在有限的时间内阅读并作答多篇文章,快速阅读和扫读的技巧是非常重要的。

快速阅读可以帮助考生迅速了解文章的大意,而扫读则可以帮助考生快速找到问题的答案。

善于利用文章的标题、首段和尾段。

在阅读理解题中,文章的标题、首段和尾段往往包含了文章的主旨要点和重点信息。

考生可以通过善于利用这些部分来帮助自己更快地理解文章内容,找到问题的答案。

第四,注意上下文的逻辑关系。

在阅读理解题中,理解上下文的逻辑关系是非常重要的。

有些问题的答案可能并没有直接出现在文章中,而是需要考生通过上下文的逻辑关系进行推理和判断。

考生在做阅读理解题时,要特别注意文章中句子之间的逻辑关系,这样能够更加准确地把握文章的意思。

第五,注意细节的理解和分析。

有些阅读理解题会涉及到文章的细节信息,而这些细节信息往往是在文章的某一个地方出现的。

考生需要有耐心和细心地寻找这些信息,理解和分析文章的细节内容,这样才能更好地回答问题。

第六,多做真题,练习自己的解题技巧。

多做真题是提高解题技巧的有效途径。

通过做真题,考生可以更好地了解高考英语阅读理解题的考点和出题规律,熟悉题型特点,从而更好地掌握解题技巧。

高考英语阅读理解题是考察学生阅读理解能力的重要部分,而且解题技巧对于考生来说至关重要。

希望考生们能够通过不断地练习和总结,提高自己的解题能力,取得理想的成绩。

全攻略-高中英语阅读理解题型体裁解读、解题技巧及练习(附答案)

全攻略-高中英语阅读理解题型体裁解读、解题技巧及练习(附答案)

高考英语阅读理解技巧点拨—推理判断题(一)题型复习阅读理解归纳为以下四大题型,根据阅读理解题考查角度的不同,可采用不同的解题技巧来应付。

Ⅰ.事实细节题Ⅱ.猜测词义题学会”顺藤摸瓜",通过构词,语法,定义,同位,对比,因果,常识,上下文等线索确定词义。

在阅读解题时要注意从以下七个方面着手:1)根据定义或解释、说明猜测生词的词义2)根据对比关系猜测生词的词义3)通过因果关系猜测词义4)根据生活常识猜测词义5)根据同等关系猜测词义6)根据列举的事例猜测词义7)根据构词法知识猜测词义Ⅲ.推理判断题做这类题要求考生在阅读理解整体语篇的同时,又要求学生对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确的推理判断,力求从作者的角度去考虑,不要固守自己的看法或观点。

不要主观臆断,凭空想象,任意发挥,而走入误区。

学生要学会运用主题句去推测、揣摩文字背后作者的意图,运用归纳、对比、演绎技能,运用背景知识去挖掘文章深层含义,从而正确理解作者的言外之意,同时认真体会文章的语气与感情基调(如:否定、厌恶、反问、讽刺等).这类试题常以如下句式发问:①What can you conclude/ imply from this passage?②What’s the author's attitude(态度)towards.。

?③We can infer /learn from the passage that...Ⅳ.主旨大意题这种题型要求考生能够把握文章的总体,并真正理解主题和中心;要求能较好地运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维方法解题,难度较大,属于高层次题.一般主旨大意题可以分为两类:1.确定文章的标题和主题(title or topic)标题位于文章之首,用来高度概括文章内容,点明文章主题。

它可以是单词,短语,也可以是句子。

要确定文章标题,首先,要在阅读原文的基础上,考虑标题是否与主题密切相关;其次,看标题是否能概括全文内容。

高考英语阅读理解的解题思路与技巧

高考英语阅读理解的解题思路与技巧

高考英语阅读理解的解题思路与技巧高考英语阅读理解的解题思路与技巧一、高考阅读的基本解题思路:第一,扫描提干,划关键项。

第二,通读全文,抓住中心。

1、通读全文,抓两个重点:①首段(中心句、核心概念常在第一段,常在首段出题);②其他各段的段首和段尾句。

(其他部分略读,有重点的读)2、抓住中心,用一分半时间思考3个问题:①文章叙述的主要内容是什么?②文章中有无提到核心概念?③作者的大致态度是什么?第三,仔细审题,返回原文。

(仔细看题干,把每道题和原文的某处建立联系,挂起钩)定位原则:①通常是由题干出发,使用寻找关键词定位原则。

(关键词:大写字母、地名、时间、数字等)②自然段定位原则。

出题的顺序与行文的顺序是基本一致的,一般每段对应一题。

要树立定位意识,每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。

第四,重叠选项,得出答案。

(重叠原文=对照原文)1、通过题干返回原文:判断四个选项,抓住选项中的关键词,把选项定位到原文的某处比较,重叠选项,选出答案。

2、作题练习要求:要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由二、阅读理解的解题技巧1、例证题:① 例证题的标记。

当题干中出现example, case, illustrate, illustration, exemplify 时。

② 返回原文,找出该例证所在的位置,既给该例子定位。

③ 搜索该例证周围的区域,90%向上,10%向下,找出该例证支持的观点。

例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。

注意:举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。

举例后马上问这个例子说明了什么问题?不能用例子中的话来回答这个问题。

④ 找出该论点,并与四个选项比较,得出选项中与该论点最一致的答案。

⑤ 例证题错误答案设计的干扰特征经常是:就事论事。

即用例子中的某一内容拉出来让你去选。

(╳)要求:在阅读中,遇到长的例子,立即给这个例子定位,即找出起始点,从哪开始到哪结束。

2、指代题:① 返回原文,找出出题的指代词。

高考英语阅读理解技巧突破六大阅读题型课件

高考英语阅读理解技巧突破六大阅读题型课件
Parrots are most easily hurt when feeding on the ground; membership in a group plays an important function in ensuring their safety and improving their chances of survival from attacks by predators. The most common predators of parrots include hawks, snakes, cats, monkeys, and bats. Some predators make attacks only during the day while others hunt in the night.
The exhibition takes place at the same time as this year’s 150th anniversary of the creation of Yellowstone National Park. The posters in the exhibition serve the purpose of both advertising and art.
高考阅读理解技巧 突破六大阅读题型
(二)例证题
1.题干标志: example/case实例/illustrate说明/demonstrate证明 /to show 2.例子本身不重要,重要的是例子所支持的观点;观点一般在例子前, 有时也在例子后。 干扰选项设计思路:主被动偷换
高考阅读理解技巧 突破六大阅读题型
高考阅读理解技巧 突破六大阅读题型
Parrots are prey animals, which means that other predators (捕食者) in the wild, such as hawks or snakes, are looking to make them into a meal. This one factor influences parrots' behavior in your house more than any other.

浅析英语高考阅读理解中的篇章结构题及应对对策-2019年精选文档

浅析英语高考阅读理解中的篇章结构题及应对对策-2019年精选文档

浅析英语高考阅读理解中的篇章结构题及应对对策所谓篇章结构题,就是指那些针对文章的整体篇章结构或某一段落的发展层次所设置的问题。

这类题主要考查考生对整个文章内在逻辑关系的理解或在论述观点过程中使用的论证方法进行推测、归纳和总结的能力。

在所有英语高考阅读题的类型中,它属于较高层次的考查。

但只要考生们能抓住文章的结构,把握文章的思路,他们就能够更好地解答其他类型的阅读题。

篇章意识的形成能让考生更好地理解甚至欣赏文章,并且促进他们自己构架篇章,表达自己意思的能力,即写作能力。

高考中的篇章结构题可分为两个模式:一种是按照段落的组织方法来考查考生对整篇文章的把握;另一种是按写作方法来考查考生对文章结构的理解。

接下来,我们将讨论一下这两种模式的考查特点以及我们的应对策略。

一、按段落的组织方法理解文章的结构段落是构成文章的基本单位。

文章是段落的扩展,段落是文章的缩影。

文章的主题要通过连贯的段落来表达,段落的展开要和文章的主题保持一致性。

把握住段落的组织方法,文章的结构就一目了然。

1.主要提问形式Which of the following shows the development of ideas in this passage ?Which of the following shows the organization/structure of the passageHow is the passage organized ?Which of the following best shows the structure of the passage?2.对策(1)学会判断文章体裁浙江英语高考中,阅读文章的常见体裁有:人物事件类、应用说明文类、科普类、社会议论文类等。

不同体裁的文章会有不同的篇章结构。

在英语阅读文章中,对应每种类型文章的篇章结构往往都会有固定的写法。

所以要让考生们学会迅速判定所读文章的类型,然后把固有篇章模式在脑海中展开,使得他们有备而来。

英语高考阅读理解解题技巧(精选5篇)

英语高考阅读理解解题技巧(精选5篇)

英语高考阅读理解解题技巧(精选5篇)英语高考阅读理解解题技巧篇1解题的关键是要看作者在文中用了什么样的口气。

若用褒义词,显然是赞成;若用贬义词,显然是反对;若客观陈述,则是中性的立场,不偏不倚。

因此,同学们在做这种题目时,应注意其中所使用的一些形容词,另外,我们可以寻找文中的转折词,一般转折词后面的文段表明了作者的观点。

英语高考阅读理解解题技巧篇2通常情况下,细节理解题主要考查考生对某句话或某几句话的理解,同学们若能根据题干内容从原文中找到相关的句子,然后进行比较和分析,便可确定最佳答案。

运用跳读查找法时,同学们要特别注意试题(包括选项)与原文之间的适当变换。

从近几年的高考题来看,很少有直接用原文中的句子进行考查和测试的,而通常要进行语义转换,其中包括同义变换、概念解析、归纳事实等。

英语高考阅读理解解题技巧篇3词句理解题主要讲究的是理解题意,通过短文的词、短语或句子的理解来充分理解题意,,碰到不熟悉的词语要避过,先略读再通读,仔细推敲,尤其是对语境的理解要准确。

英语高考阅读理解解题技巧篇4题目中常含有infer, conclude, know/learn from the passage,imply 等类似的词。

这类题目的选项特点是:第一,有些错误的干扰选项只是对原文的简单重复,而非推断出来的结论;第二,有些选项根据我们已有的常识是正确的,但却不是基于*;第三,一些选项因果倒置,看似从原文中推导出来的结论,实际却与原文不符。

推理判断题是阅读理解中最难的一类问题。

我们必须以原文为依据去合理推测才能找到合适的答案。

遇到一些很难在原文中找到明确的解题线索的题目,可以根据词句隐含的意义和作者的语气去分析推导答案。

英语高考阅读理解解题技巧篇5对于事实细节题,剖析一下不难看出,事实细节的内容不会单独出现,它总会与前前后后的段落内容相呼应。

考生只要抓住整体大纲,看懂主题,利用内容间的因果关系,通过时间空间的关系转换,并对细节进行深入的剖析了理解,确定主题,将零碎的细节组成一个有机整体,就能深刻理解材料的内容,从而轻松解决问题。

高中英语:阅读理解之文章结构专项讲解

高中英语:阅读理解之文章结构专项讲解

高中英语:阅读理解之文章结构专项讲解【基础回顾】考点归纳:理解文章的基本结构英语文章讲究使用主题段和主题句。

主题段通常在文章开头,简要概括文章的中心思想,主题句可能在一段的开头,也可能在中间或末尾,作用是交代该段的中心思想,再由全段展开或讨论这个意思。

各个段落通常由某些起连接作用的词语连接,以使文章行文连贯。

如果希望准确、深刻地理解一篇文章,必须对文章的结构有所了解,把握住全篇的文脉,即句与句、段与段之间的逻辑关系。

基础必读:根据考纲要求(5)理解文章的基本结构可知,考查文章的基本结构是高考阅读测试的目标之一。

从其考查内容而言,可分为三种:考查考生对整个文章结构的组织能力;考查考生对后文内容的预测能力;考查考生对文章写作手法、修辞手段的鉴赏能力。

篇章结构主要的设题方式常有:(1)How is the passage organized?解释:文章的结构是怎样构成的?(2)Which of the following best shows the structure/organization of the passage?解释:下列哪个选项能最好的显示文章的组织结构?(3)What will the author most probably talk about next?解释:接下来作者最有可能会谈论什么?(4)The author develops the passage mainly by ______.解释:作者发展文章剧情主要是通过______。

(5)The first paragraph serves as a(n)______.解释:第一段在整篇文章中起的作用是______。

(6)The example of …is given to show/illustrate that______.解释:…的例子说明______。

【技能方法】篇章结构主要的解题策略常有:(1)了解文章结构的组织形式。

高考英语阅读篇章结构题解题技巧

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高考英语阅读篇章结构题解题技巧高考英语阅读篇章结构题解题技巧阅读理解占有较大的分值,掌握有效的解题技巧可以有效快速解题, 高考英语阅读篇章结构题解题技巧1.确定指代关系。

最常见的提问方式是:The underlined word “they/it/…” in paragraph… refers to… …2.对句子意义或作用的理解。

最常见的提问方式是:The sentence “… …” in paragraph … means ….; The example of… …in para….is used to illustrate/show … ….3.对段落大意或段落作用的理解。

最常见的提问方式是:The last paragraph mainly tell us that … …; The purposeof writing Paragraph … is …. ….4.对文章组织结构的理解。

最常见的提问方式是:How is the passage organized?;Which of the following bestshows the structure of the passage?在上述几类题中考生感觉难做的题是第四类,这类题是近两年来出现的主要考查议论文结构的命题新方式,且逐步得到语言教育专家们的认可。

并逐步推广到对其他文体结构的考查。

分析这一类的题我们看出:对文章组织结构的考查不外乎两个层次。

一是按段落的组织方法理解文章的结构,一是按写作方法(论证方法)理解文章的结构。

首先,看看这样考查从段落层次理解文章的结构。

这类题经常用到的提问方式是:Whichof the following best shows the structure of the passage? 常见的段落结构有如下几种情况:图1表明:①(Paragraph1)是主题段(提出论题或论点),②、③段是就同一论据或者问题的同一方面作论述,④用另一论据材料或者从问题的另一方面论述,⑤段是结论段或者是用来重述论题、强调论点的段落。

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英语高考阅读理解篇章结构分析与解题技巧(六)A【文章概述】这是一篇有关科学研究的应用文。

文中指出跟着他人打哈欠这种现象迷惑科学家多年。

最近的一项研究发现,人们有同情同道人的倾向。

Hugo Critchley的研究表明快乐与悲伤可以像普通感冒那样在一群体中传播。

他还进一步地解释说:“喜欢他人时候,我们会模仿他们的行为。

与朋友聊天时很有可能你们的坐姿是相同的。

”我们应该多与快乐的人交往,要不然我们的健康可能受折磨。

You’re sitting on the train home and the per son opposite you yawns(打哈欠). Suddenly, you’re yawning with him, thought you’re not tired.This phenomenon confused scientists for years until a recent study found that people tend to sympathize with fellow humans. Supporting this claim was the discovery that those children who were unable to form normal emotional ties with others did not experience contagions(有感染力的) yawning, which showed that humans communicate regularly without words.Hugo Critchley, a neuroscientist, has conducted an experiment recently, which will prove that happiness and sadness can spread like the common cold. According to Critchley, our mind and body are in constant exchange about how we’re feeling. “Emotions are closely linked with states of internal(内部的)responses, ”he explained. “T here are also more visible changes in our gesture and facial expressions. When we’re in a group, these signals can spread to another person. For example, there’s the obvious tendency to smile when smiled at and there are less obvious changes that reflect emotions of surprise, anger or sadness such as a change in our heart rate and blood pressure. ”Hugo Critchley further explained, “Our bodies synchronise and when we like the other person, we even copy his behavior. Next time you chat with a friend, take no te of how you’re sitting-it’s pretty likely that you will be the same. Scientists believe it’s our way of telling each other that you’re partners. Through body language, humans give each other very subtle (微妙的) but clear signals that show emotions. ”So, what lessons can we learn from this? “Spend time with happy people—otherwise your health could suffer,” said Critchley. “When we’re sad, our body goes into fight or flight mode. But when we’re happy, our body works normally and we feel relaxed and positive. So we look bright, our skin glows, we feel healthy and it affects everyone around us. ”1. According to Hugo Critchley, _________.A. emotions are as visible as facial expressionsB. we yawn more frequently when we have a coldC. emotions are connected with states of internal responsesD. the change of blood pressure is not linked with the change of emotions2. The underlined word “synchronise” in paragraph 4 means “_________”.A. move slowlyB. change rapidlyC. relax temporarilyD. respond accordingly3. From the passage we can learn ______.A. sadness is as contagious as happinessB. anger is less contagious than friendlinessC. surprise is more contagious than smileD. surprise is the most contagious among emotions4. Which of the following statements is true according to the passage?A. Emotions have delicate influence on fellow humans.B. Children like copying the actions of the fellow humans.C. Scientists are still confused about contagious yawning.D. People tend to communicate more with body language.【答案速递】CDBA【解题提示】该类文章开门见山指出某现象,探索其中道理,提出作者观点,然后引用科学家的发现加以论证。

该类文章语言规范,专业性强,词语较为生硬,长句多。

长句理解要实行“精兵简政”,抓住主干,弄清主句、分句间的关系;同时要努力排除专有名词的干扰。

阅读时要洞察作者观点,分析作者用作佐证的材料,把握好细节。

该类文章常考查:文中具体信息;根据上下文推断生词的词义;简单判断和理解;作者的观点。

【结构分析】该文章分为四部分:第一部分(第一段)指出打哈欠现象;第二部分(第二段)提出观点people tend to sympathize with fellow humans; 第三部分(第三、四段)Hugo Critchley通过研究得出的观点;第四部分(第五段)打哈欠现象的启示。

【答案全解】1. According to Hugo Critchley, _________.【点拨】考查细节→寻读法→句层次上对明示细节的理解。

A. emotions are as visible as facial expressionsB. we yawn more frequently when we have a coldD. the change of blood pressure is not linked with the change of emotions【考查意图】本题是考查考生根据语篇陈述对细节分析理解能力。

【答题分析】细节理解题。

文中第三段Hugo Critchley谈到Emotions are closely linked with states of internal (内部的) responses. 此题答案为C。

2. The underlined word “synchronise” in paragraph 4 means “_________”.【点拨】考查词义→寻读法→句层次上对明示细节的理解A. move slowlyB. change rapidlyC. relax temporarily【考查意图】考查考生根据材料所提供的信息推断词义的能力。

【答题分析】词义猜测题。

文中第四段谈到信息when we like the other person, we even copy his behavior. 当我们喜欢对方, 我们的身体有相应的反应,甚至模仿他的行为。

此题答案为D。

3. From the passage we can learn ______.【点拨】考查深层含义→寻读法→句层次上对明示细节的理解。

A. sadness is as contagious as happinessC. surprise is more contagious than smileD. surprise is the most contagious among emotions【考查意图】本题是考查考生根据语篇的陈述对作者所持观点的归纳分析能力。

【答题分析】推理判断题。

文中第三段谈到信息…there’s the obvious tendency to smile whensmiled at and there are less obvious changes that reflect emotions of surprise, anger or sadness such as a change in our heart rate and blood pressure. 这表明惊喜、愤怒、悲哀情感等没有友好那样具有传播性。

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