五年级 学写读后感
(小学五年级作文)五年级写读后感习作450字10篇
五年级写读后感习作450字10篇读完冒险小王子，我想到了〞世上无难事，只怕有心人。
“这句谚语。
世界上没有什么事是完成不了的，关键是看你用不用心去做。
以下是我整理的五年级写读后感习作450字10篇精选，欢送阅读分享。
五年级写读后感习作450字1我在老师的推荐下读了这套中华上下五千年，[这本书主要讲了五千年的帝王之路的胜败兴衰]。
读完后让我深有感悟。
我最喜欢读的就是春秋战国时期的那段故事，出现了许多知人善用的国君，如齐恒公，晋文公、秦穆公、楚庄王等。
在当时，也出现了许多良臣谋士，比方：管仲、狐偃、百里溪、苏秦、张仪等等。
春秋战国虽然是一个礼崩乐坏的混乱时代，但是也是一个文化政治多样开展的时代，那个时候百家争鸣。
有儒家的“仁〞和“礼〞、道家的“无为〞和“逍遥〞、法家的“以法治国〞、墨家的“兼爱非攻〞等派。
这些思想都成为了后来世世代代的君王为治国的纲领，在中华文化中占重要的地位。
读完这套书，我对中国的历史有了全新的认识。
我从来不知道即便在社会生产力低下的奴隶社会，人们也能造出美伦美奂的大型青铜瓷器;我从来不知道在战乱纷争的战国时代，先祖们还是能和西南少数民族和谐相处;我从来不知道即使是偏安一隅，南宋的市民生活还是很丰富多彩。
当然，最让我心灵震撼的，还是在国难当头甘于抛头颅洒热血的革命先烈们。
他们的理想到了一种崇高的境界，甚至不惜牺牲自己的生命，这种境界是无与伦比的。
相比过去，现在的技术越来越强大了，公元2021年7月7日港珠澳大桥正式通车，在中美贸易战中商务部贸易救济调查局局长表示要打贸易战尽管打，我们奉陪到底!在电影战狼中，吴京说过：犯我中华者虽远必诛，再强大的敌人，我们也要跟他们斗到底!当我合上书本时，闭目思考，我深深为自己是一名中国人而感到自豪，祖先留给我们的精神和物质我们要永远的传承下去，只要每个人都肩负起自己的本职工作，我相信中国这个富有潜力的国家一定会超越世界的!五年级写读后感习作450字2读完我与地坛这本书后，我才知道“原来同样人生都殊途同归〞我与地坛是一位身残者在一座座废弃的故园中对自己所见到的人生百态所发出的感悟思宗。
部编版语文五年级下册习作写读后感反思(精品3篇)
部编版语文五年级下册习作写读后感反思（精品3篇）【部编版语文五年级下册习作写读后感反思第1篇】教学反思通过教学，许多学生基本掌握了写读后感的方法，在写作过程中也能联系自己的生活实际。
今后仍需加强学生的思维训练，鼓励他们写出有创意的文章。
【部编版语文五年级下册习作写读后感反思第2篇】《学写读后感》是人教版语文第九册习作七的内容。
这一习作题要求学生从读过的书中或者文章中任选一篇写读后感，要写出自己的真情实感。
“写读后感”在五年级的教学中是一个起点，同时也是一个难点。
“积累将感受写具体的方法并初步运用这些方法修改自己的习作”既是教学重点也是难点。
怎样贯彻落实这一要求，使学生在习作中能把握重点、突破难点呢经过好几次的教学研磨，在很多方面都有了自己的体会：一、破解“复述内容式”读后感的形象密码在教学中，我发现，对于“为什么不能大段大段复述故事内容”很多同学表示疑惑。
我一直在琢磨这个问题，怎样解释就能让学生真正明白呢，于是我从两个方面作更多尝试。
我问同学：“你大段复述故事内容意义何在？”学生大都回答：“最精彩的故事我想与同学们分享呀。
”这一回答言之有理，可我立刻找到了反驳的理由：“最精彩的故事内容如果读者要看的话，你认为是看你写的呢还是去找原文（原著）读呢？”学生思考后明白了，如果要读的话，自然不如找来原文原著读好。
为了让学生弄清读后感的重点在于写“感＂，把自己的真实感受写下来，上课的时候，我灵光一现，用了这样一句来归纳：“读后感不是读后抄。
如果大段大段地复述故事内容的话，那就成了‘读后抄’。
”如此形象的比喻，很快让学生谨记在心，有了初步的体验。
大部分同学都注意到了在自己的读后感中，用三言两语高度概括文章内容，集中精力写好自己的'感受。
问题是，还是有一部分同学写着写着就又把故事内容写下来了。
于是，我作了一条硬性的规定：文章内容最多不能超过100字左右。
这样一来，对学生的约束力就起了作用了。
二、破解“无感、弱感”的深度密码1.读后感是写给自己看的“读后感”是一个人自己读了书之后的感受，这点亳无疑乂。
小学五年级作文读后感范文（通用5篇）
小学五年级作文读后感范文（通用5篇）小学五年级作文读后感范文（通用5篇）当细细地品读完一本名著后，你有什么领悟呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。
你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家收集的小学五年级作文读后感范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文读后感1读了《只有一个地球》这篇文章后，我知道了：地球是人类的母亲，是生命的摇篮，读后感《小学生五年级读后感200字！》。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球，在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。
地球总是无私地为人类作着贡献，但是由于人类不知珍惜，不加节制地开采和随意地毁坏，不但使地球的自然资源越来越少，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了威胁。
例如1995年7月份，我国发生的一件事：几家工厂因为过量地向大海和大气中排放污水和污烟，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和庄稼受损。
这样既污染了环境，又使自然资源受到严重损失。
我们这个地球太可爱了，同时又太容易受害了。
同学们，科学家早已证明：在宇宙以地球为中心的四十万亿公里内，没有适合人类居住的第二个星球。
人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
只有一个地球，地球的公民们，快醒悟过来吧！从保护身边的一草一木、一山一水做起，行动起来，让我们一起保护我们生活的大家园——地球！小学五年级作文读后感2一个扫烟囱的小孩叫汤姆，他和师傅一起给别人扫烟囱。
有一天，有一位非常富有的人请汤姆和他的师父去他家扫烟囱。
第二天早晨四点多时，他和师父拿着扫烟囱的工具赶往约翰哈特和佛爵爷的府上去扫烟囱。
到了那里已经是早上六点了，汤姆赶紧拿起工具开始扫烟囱。
扫着扫着汤姆不小心从烟囱的另一头滑了出来，滑进了一间华丽的房间。
这时这间屋里正好进来了一个人，那个人发现了汤姆，以为他是盗贼。
就开始喊：“抓贼呀！抓贼呀！”庄园里的很多人都去追汤姆，汤姆赶紧跑。
读后感怎么写及示范五年级(最新)
【#读后感# 导语】读后感这种文体其实就是一种小论文。
这个小论文是你就读到的书或文章中某一块内容、某个人，发表一下你的看法，这就叫做读后感。
更多相关内容请关注?无忧考网读后感频道！1.读后感怎么写及示范五年级第一块:读了什么？第二块：有什么感想？你读这本书或文章有什么感想。
感想这个词应该说是“感”（感情）和“想”（想法）两个意思。
所以你写读后感是要表达你的一种感情或你的一种想法。
“读”要写的简单扼要。
“扼”就是抓，抓住文章的内容。
“要”是抓住文章的要点。
也就是说，你的读后感的“感”一定是针对最文章中最重要的内容来说的。
一定是针对某个人，某个情节，某个结果，某处情境，发达一下自己的看法。
所以：第一块内容写读了什么，一定要简单扼要。
简单的说一下读了什么书，什么内容。
并且提出来其中哪一块内容引起了我的沉思。
第二块内容要写写自己的感想，就是“感”。
第一层面是表达自己的感情，直截了当说明自己的想法。
然后根据这一句话，分层说明。
可以一小节一小节地写，要用书中读到的内容证明你的观点。
比如我们读了《西游记》，我们说“孙悟空太了不起了，我很佩服他。
”观点是“了不起”，感情是“佩服他”。
佩服他什么呢？很多孩子在这最重要的点上没有展开，但是他是不知道吗？他们知道，但是没写，多可惜！！理由一：无所不能，一个筋斗十万八千里，可以上刀山下火海。
理由二：忠诚。
理由三：不怕困难，坚贞不屈。
最后，希望我也能像孙悟空一样，我也想通过学习成为那样的人。
这就是读后感。
2.读后感怎么写及示范五年级第一个方法：把自己放进去读。
就是让自己成为书中的那个人，或者成为那个场景中的那个人，你这样就跟这个人一样有他的喜怒哀乐，和他同呼吸共命运，和他一样经历各种各样艰难困苦，于是你就会对他有明确的感觉了。
第二个方法：多问为什么？读书要写读后感的时候要读的稍微慢一些，边记边想，多问为什么？“为什么会有这个事情呢”“为什么发生这个事情呢”，多问为什么，你就有感想出来了。
读后感500字五年级作文10篇_小学生优秀读后感范文
读后感500字五年级作文10篇_小学生优秀读后感范文读后感500字五年级作文1四大名著之一的《水浒传》总算被我啃完了，好辛苦!不过，我总算明白了很多道理。
不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财，也不必说武松漂亮的醉拳，吴用的足智多谋。
单说天真烂漫的李逵，他颇有些野，一身鲁莽庄稼汉和无业游民的习气，动不动就发火，遇事不问青红皂白，总是一说二骂三打。
结果不是吃亏就是后悔，但是却有"富贵不能_，贫贱不能移，威武不能屈"的气概，最重要的是他身上有一种英雄气概，有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义，他这一点让我尤其感动。
我试想，假如让他来到我的身边，相信没有多少人能有他这样的魅力。
这不是因为他的相貌，也不是因为他有所么高挑的身材，更不会是他有大把的财富，就一点，就是他那在别人眼中芝麻大的优点。
请不要小看他那芝麻大的优点，在这世界上就要灭绝了。
我总觉得我们在生活中对于朋友甚至亲人少了一份亲情，少了一份哥们儿友情。
我清楚的记得，在我咿咿呀呀学语时，我经常毫无顾忌的到邻居家吃饭，没有礼节，没有拘束，只有欢乐。
邻居家的姐姐现在和我还是和原来一样好。
在我哭着闹着不上幼儿园时，我们和邻居经常一起聊天，但是我们开始装上了一扇木门。
现在当我知道为了未来奋斗的时候，我家的门也变成了三厘米厚的防盗门。
这就像一条河，让我们和邻居的感情隔在天地两岸。
这就像《礼记》里说的："今大道即隐，天下为家。
各亲其亲，各子其子，货力为己。
"我们的社会很自然的少了一份爱，一份及其重要的爱——一份关怀。
对于关怀，也许只需要一句简单的问候，或者是一个会心的微笑，就能让人喜笑颜开，就让人感受母亲般的关怀。
不要太吝啬，一句问候，一个微笑不会让你失去什么，只能让你的人格得到升华。
读后感500字五年级作文2读了朱自清的文章《背影》，我深深地体会着。
文章的内容很简单：一位父亲送儿子上火车去远方读书，并爬过台阶，帮儿子买了几只橘子，待火车要开时，不断的要求茶房照顾好我，也不断的叮嘱我“路上小心”。
2024年部编版语文五年级下册习作写读后感教案与反思3篇
部编版语文五年级下册习作写读后感教案与反思３篇〖部编版语文五年级下册习作写读后感教案与反思第【1】篇〗教学目标1.帮助学生认识读后感这种文体，明确读后感的基本要求，初步掌握写读后感的写法。
2.按照要求完成习作，在习作中感情要真实具体，增强习作的自信心，激发学生写读后感的兴趣。
3.通过写读后感，提高阅读和作文能力，增长见识，提高认识事物的能力。
4.养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。
5.进一步培养学生“读好书”“好读书”的习惯。
教学重点1.认识读后感这种文体，明确读后感的基本要求，初步掌握写读后感的写法。
2.按照要求完成习作，在习作中感情要真实具体，增强习作的自信心，激发学生写读后感的兴趣。
教学难点在习作中感情要真实具体。
教学过程一、交流激趣，导入课题。
1.引导回忆：同学们最近在课内或课外读了哪些书籍或者文章？印象最深的是什么？2.学生自由发言，其他学生进行评议，也可以做补充发言。
3.教师小结：从交流中可以看出，有人读《冬阳童年骆驼队》会被深深感动，有人读《红楼梦》会潸然泪下，有人读“武松打虎”则敬佩之情油然而生……这些都是同学们真实感情的流露。
这节习作课我们就根据自己的体会，联系生活实际写一写读后感。
（板书：写读后感）什么是读后感呢？（自由发言，教师总结。
）4.什么是读后感我们读书看报往往会产生自己的阅读感受，有时一些人物会给你留下很深的印象，有时一些情节或细节会让你受到触动，有时一些精彩的语句还会让你过目不忘。
把具体感受或者获得的启示写下来，就是读后感。
写读后感可以帮助我们深入理解和思考读过的内容。
通过谈话交流，一方面激发了学生参与课堂活动的兴趣，另一方面在谈话中使学生初步接触了“读”和“感”。
二、阅读范文，了解写法。
1.呈现读后感例文。
2.学生自由朗读范文。
给每个自然段标上序号, 边读边思考每个段落主要写了什么内容？用简洁的语言概括一下。
3.小组交流：阅读范文，从写作方面来说，你感受最深的是什么？4.小组派代表发言，全班交流，教师评议相机引导。
《写读后感》五年级作文10篇
《写读后感》五年级作文10篇#例文《写读后感》五年级作文一：《外公是棵樱桃树》《外公是棵樱桃树》是我从图书馆借来的，这本书跟《苹果树上的外婆》有点像，苹果树上的外婆是一个虚拟的人，但《外公是棵樱桃树》里的外公是真人，这本书非常感人的。
这本书的主人公是一个小boy，他的名字叫托尼诺，他的外公在他妈妈生下来的时候种了一棵樱桃树，这棵樱桃树就跟着妈妈一起长，那颗樱桃树名字原本就是妈妈的名字，后来改了一下叫菲利斯。
那颗书已经很老、较大而且很茂盛很结实。
外公开始教托尼诺爬树，托尼诺后来越来越会爬，自身也能爬上去了。
外公还教会他听大自然的声音，他能听到樱桃树的呼吸。
托尼诺的外婆很喜欢养鸡养鸭，他们有一只鹅一直没有被杀掉它就是爱凤，外婆很喜欢爱凤，那只小鹅一直跟在外婆的后面。
我觉得外公外婆的生活很好，和大自然和小动物们在一起，他们都是非常有趣的人呢。
后来外婆去世了，外公生病之前都是自身照顾这整个院子，但当听说他的土地要被征收时外公心里就有一根刺，然后那根刺越来越大，越来越大，终于有一天超过他能承受的极限，外公也去世了。
托尼诺和妈妈重新回到那个院子，因为他爸爸不愿意去山坡过冬天，因此他爸爸就没去，结果他的爸爸妈妈吵架分居。
我看到托尼诺的外公生病了，还有土地要被征收的时候非常难过，都看哭了。
后来托尼诺为了守护外公的樱桃树，爬到树上不下来，市长大人后来不砍掉樱桃树，他才下来的。
他说外婆变成了爱凤，而外公就变成了那颗樱桃树。
因此他拼尽全力去保护那棵树。
他的爸爸后来也被他感动了搬回来住了，还给樱桃树生火保暖。
我觉得托尼诺非常勇敢，还有爱心。
这本书我印象最深的就是他们给爱凤找了个丈夫，然后生了一个小宝宝，那个小鹅宝宝很漂亮。
这本书真的非常好看，你们都去看看吧，很打动人心。
#例文《写读后感》五年级作文二：《装在口袋里的爸爸》假期如约而至，妈妈给我买了一本叫做《装在口袋里的爸爸》的书，还没开始看我就被题目深深的吸引住了，爸爸怎么会被装在口袋里呢？于是我如饥似渴地品读着这本书……《装在口袋里的爸爸》主要讲的是一位叫杨歌的爸爸是如何慢慢变小后生活的故事。
《写读后感》五年级下册第二单元范文
《红楼梦》读后感
寒假里，我读了中国古典名著之一的《红楼梦》，这本书给我留下了深刻的印象。
它不仅是一部文学作品，更像是一幅幅细腻的画卷，展现了古代贵族家庭的生活。
书中的贾宝玉、林黛玉和薛宝钗等人物形象栩栩如生，他们的故事让我感受到了友情、爱情和亲情的美好，也体会到了人生的无常和世态的炎凉。
尤其是贾宝玉和林黛玉的爱情故事，让我懂得了什么是真正的感情，以及珍惜眼前人的重要性。
通过阅读，我还学到了很多诗词歌赋，这些美丽的文字就像是古人智慧的结晶，让我对中华文化有了更深的认识。
《红楼梦》中的宴会、游戏和节日庆典等活动，也让我了解到了古代的风俗习惯。
最让我感动的是书中对“情”的描写，无论是亲情还是友情，都那么真切而深刻。
它告诉我们，人与人之间的情感是人生中最宝贵的财富。
同时，书中也反映了当时社会的不公和人性的复杂，让我思考了很多关于成长和人生的问题。
读完《红楼梦》，我仿佛经历了一次穿越时空的旅行，感受了那个时代的风土人情。
这本书不仅丰富了我的假期生活，也让我学会了如何去思考和感悟人生。
我相信，《红楼梦》这部伟大的文学作品，将会伴随我成长，影响我的一生。
五年级作文写读后感500字10篇
【导语】《写读后感》是部编版五年级下册第二单元的习作，我们读一篇文章或一本书时往往会产生自己的阅读感受，有时一些人物会给你留下很深的印象，有时一些情节或细节会让你受到触动，有时一些精彩的语句还会让你过目不忘。
把具体感受或者获得的启示写下来，就是读后感。
写读后感可以帮助我们深入理解和思考读过的内容。
为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】五年级作文写读后感500字：《威尼斯商人》莎士比亚说过“如果一切皆善，就一切皆美”。
今天我读了《威尼斯商人》这本书，对这句话深有感触。
这本书写了威尼斯富商安东尼奥为了成全好友巴萨尼奥的婚事，向*商人夏洛克借债。
自私狠毒的夏洛克佯装不要利息，但若逾期不还则要从安东尼奥身上割下一磅肉。
不料一场意外，安东尼奥无力偿还借债，夏洛克趁机控告要求其履行诺言。
后来，巴萨尼奥的新婚妻子富家嗣女鲍细娅女扮男装作为审判该案的法律顾问，巧妙地帮助热心为善、注重友情、宽厚为怀的安东尼奥化解了危机，也使贪得无厌、复仇心极重的夏洛克得到了应有的惩罚。
本书歌颂了仁爱、友谊和爱情，同时也表现了对金钱、法律等问题的人文主义思想。
“人间处处皆有善。
”从古至今，我们中华民族一直崇尚与人为善，以和为贵。
清康熙年间，大学士、礼部尚书张英的家人与邻居吴家因宅基地问题发生争执。
张家人写信给张英，要求他出面解决。
张英看后，淡淡叹道：“千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
”张家人看了回信，明白其中含义，主动礼让三尺地。
吴家人被张家的友善感动，也退让了三尺地，成了“六尺巷”。
“六尺巷”因此成为一段历史佳话，至今为人津津乐道。
我国现在弘扬社会主义核心价值观，其中就有“友善”的要求。
“友善”强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好。
作为小学生，我们为人处事也应该像书的威尼斯商人安东尼奥一样，不求名利，友善待人，而不得像*人夏洛克那样，为一点鸡毛蒜皮的小事打击报复，对人冷酷无情。
语文小学五年级下册作文写读后感
语文小学五年级下册作文写读后感在小学五年级下册的语文学习中，我们阅读了许多精彩的文章，这些文章就像一扇扇窗户，让我们看到了不同的世界，感受到了多样的情感。
每一篇文章都像是一位智者，向我们讲述着人生的道理和故事。
读完这些文章，心中总会涌起各种各样的感受，而将这些感受用文字记录下来，就是读后感。
比如，在《草船借箭》这篇文章中，我深深地被诸葛亮的智慧所折服。
他在面对周瑜的刁难时，没有丝毫的畏惧和退缩，而是凭借着自己对天文地理的精通，巧妙地利用大雾天气，向曹操“借”来了十万支箭。
他的神机妙算，他的沉着冷静，让我由衷地敬佩。
读完这篇文章，我明白了在困难面前，我们不能慌乱，要有冷静思考和应对的能力。
同时，也让我懂得了知识的力量是无穷的，只有不断地学习和积累，才能在关键时刻发挥出巨大的作用。
再比如《景阳冈》这篇课文，武松打虎的英勇形象给我留下了深刻的印象。
他在明知山有虎的情况下，依然勇往直前，凭借着自己高强的武艺和过人的胆量，战胜了凶猛的老虎。
这让我明白了，勇气是战胜困难的关键。
在生活中，我们也会遇到各种各样的“老虎”，可能是学习上的难题，也可能是人际交往中的困扰，但只要我们有武松那样的勇气，就一定能够克服困难，取得成功。
还有《祖父的园子》这篇文章，充满了童真童趣。
在祖父的园子里，一切都是那么自由和快乐。
萧红用生动的语言描绘了园子里的花草树木、昆虫飞鸟，让我仿佛置身于那个美丽的世界。
从这篇文章中，我感受到了童年的美好和珍贵，也让我懂得了要珍惜当下的时光，尽情享受生活的乐趣。
《威尼斯的小艇》则向我们展示了异国他乡的独特风情。
那穿梭于河道之间的小艇，那热闹非凡的水上城市，都让我心驰神往。
通过这篇文章，我不仅领略到了不同地域的文化魅力，还明白了要多去了解外面的世界，开阔自己的视野。
读了这么多优秀的文章，我发现写读后感并不是一件难事。
首先，要认真阅读原文，理解文章的主要内容和作者想要表达的情感。
然后，结合自己的生活实际，思考文章给自己带来的启示和感悟。
五年级写读后感的作文400字10精选
五年级写读后感的作文400字10精选1. 《小王子》读后感《小王子》这本书真的很有趣，我很喜欢它。
虽然里面有些部分我可能还不太明白，但我相信随着我的阅读和成长，以后我肯定会有更多的收获。
我认为，这本书最有意思的地方就是它里面的人物，尤其是小王子。
他很聪明，同时又很幼稚；他很善良，同时又很容易泪流满面。
虽然他只是一枚小小的行星上的孤独男孩，但他在这个无尽的宇宙中所发现的，深刻的寓意却令人深思。
2. 《狮子，女巫和魔衣橱》读后感《狮子，女巫和魔衣橱》这本书引人入胜，每个章节都充满了悬念。
在我读这本书时，我似乎自己也身处在这个神奇的咒语国度中。
我很喜欢这里的人物，他们各自有着与众不同的魅力。
其中，我最喜欢的就是四个孩子彼得、苏珊、艾德蒙和露茜。
他们以不同的方式来解决问题，但总之，专注和勇气是这些角色中最重要的两个品质之一。
我相信，他们的勇气和智慧也给了我很多启示和灵感。
3. 《哈利·波特》读后感《哈利·波特》是我最喜欢的小说之一。
这本书的情节丰富多彩，读起来让人感到无比的愉快。
当然，在这里也不免存在着一些痛苦和挑战，但这些都铸就了这部小说的不朽名片。
我喜欢这些角色——哈利、赫敏、罗恩和德拉科这类人。
他们每个人都各自有着自己独特的魅力，而那些诡异的生物和具体场景也让我感到了一种说不出的魔力和冒险气息。
总结而言，《哈利·波特》这本书给我带来了幸福和快乐，同时也教会了我无所畏惧。
4. 《小王子》读后感读完《小王子》之后，我开始不断思考书中探讨的人生哲学。
小王子一直在寻找他理想中的朋友，而他的旅程上充满了思考与领悟。
我觉得我们也应该像小王子一样去寻找我们的朋友和意义。
这本书的魅力在于它诙谐的语言和细致的描写，有时候也让我有些感慨。
其中最深刻和引人思考的是那句著名的话，即“关心的东西才有真正存在的意义。
”这句话给了我很大的启示，让我认识到人生真正的价值在于关心和珍惜那些真正重要的事物。
小学五年级写读后感作文(精选5篇)
小学五年级写读后感作文(精选5篇)小学五年级写读后感作文【篇1】坐在藤椅上，花丛中发出的芳香，轻轻地弥漫身旁，我捧起《朝花夕拾》，品读着从字里行间散发出的独特纯真，随着那一片片幻想云彩，飘过久违的世界。
鲁迅先生是一个幸运儿，但同时又是不幸的儿子，他生活在那个动荡的年代，却可以静静地听游蛉低唱，可以在百草园中无忧无虑的玩耍，可以在白雪飘飘的冬天捕鸟……但同时，他也承担着超越那个年龄的责任：小小的年纪便得学着放弃，不能畅快地玩耍，要学着去背那些所谓的经典：《鉴略》《千字文》《百家姓》，要去寻找各种稀奇古怪地药引子……他还得痛苦地承受父亲逝世的打击，用小小的肩膀担起家庭的重担，快要成为一家人的顶梁柱。
或许，正是因为那个黑暗动荡的时代，才成就了当时的鲁迅。
他学会了坚强，学会了思考，学会了生活，这些也教会了我成长。
《朝花夕拾》这本书给我留下了很深的印象，许多情节我会一辈子记得：像《狗猫鼠》一文中，幼年的鲁迅只因为妈妈说了句“隐鼠大概被猫吃了吧”，便开始对猫痛下狠手，见猫就打，读来确实让人忍俊不禁。
有些地方，鲁迅先生虽然写的是“喜剧”，可细细品读之后却能发现淡淡的苦涩，那是那个时代的悲哀。
童年在渐渐离我们而去，总有一天会消失在时间的长河中，可它却会永远留在我们那一段段琐碎的记忆里，在我们心底最柔软的地方闪闪发光。
虽然只是点点滴滴，却能照亮你我前行的路。
在如今这个科技迅猛发展的时代，不如让我们停下匆忙追赶的脚步，找一个微风徐徐的午后，捧起这本《朝花夕拾》，去感受那被我们遗忘在记忆深处的童年。
起风了，轻柔的风中夹杂着花香，书页在膝盖上轻轻的翻动，我看着花园里姹紫嫣红的花，又想起了那充满趣味的百草园……小学五年级写读后感作文【篇2】初读了《朝花夕拾》不觉得像一本名著，反而觉的像是一个朋友在与你闲聊家常，原先这才是这本书的独特之处。
我正在读“无常”这一篇章是，也正好是全书的一半，“无常”与之前“五猖会”上的堂报，高照，高跷，抬阁，马头，等，必须是鲁迅爱看的，不然怎样会写的如此详细呢！从此看来鲁迅小时候必须也是很贪玩的，可是那里主要还是反映了鲁迅思想中恋乡的一面。
小学五年级作文读后感优秀6篇
小学五年级作文读后感优秀6篇读后感作文素材篇一在假期里，我看了《一年级的小豌豆》这本书。
她里面有很多有趣的故事，很好看。
我要向小豌豆学习的地方：第一点，因为她自己起床、刷牙、洗脸，我也要向她学习，早上起床、吃饭加快速度，养成良好的生活习惯。
第二点，不乱发脾气，我要在新的20__，用心去改善。
小豌豆很有爱心，因为她看见楼底下有一条小鱼，等到天黑也没有人来拿回去，就把小鱼带回家来自己养了。
我不要向小豌豆学习的地方：小豌豆很调皮呢，因为别人生病，她也想让自己变生病，其他小朋友千万不要向小豌豆学习。
有一天，妈妈给小豌豆带了一块朱古力蛋糕，等午饭吃完后再吃。
小豌豆嘴很馋，一上午都要想着这个蛋糕。
小朋友们呢，你看见好吃的东西会怎么去看呢？因为我自己也是个小馋猫，特别喜欢吃蛋糕，经常吵着要妈妈买给我吃。
小豌豆去上学，碰到的第一位老师是一位神奇的老师。
听我来介绍一下吧！秀岩老师给小豌豆他们带了一颗小松树，说这是一棵许愿树。
秀岩老师还给大家发了一张红纸条，秀岩老师说，你们可以把愿望写在上面。
小朋友们也可以在过年的时候写一写自己的愿望。
我的愿望是：想成为一名书法家。
儿童节的时候，秀岩老师送给了小朋友们每人一本日记本，小豌豆很珍惜，小朋友们，你们有没有像小豌豆那么的珍惜新东西呢？《一年级的小豌豆》这本书，妈妈还给我下载到IPAD上，晚上睡觉前我都会听一下，我很喜欢这本书。
它不仅教会我很多知识，还教会我怎样成为一个有礼貌的好孩子。
小朋友，你们有兴趣的话，也可以去看一看哦！五年级读后感优秀范文篇二《那一年在奶奶家》是一本充满幽默、爱和写实的小镇故事，里面是在述说那时芝加哥面临一场经济灾难，所以本书的女主角梅莉必须搬去跟他奶奶住，这样他们家的经济负担会比较松。
虽然她一开始不习惯小镇的生活，很想回到芝加哥，可是一段时间后，奶奶的爱心感动了，家人又有固定的薪资和工作，生活逐渐稳定下来，同时在这里认识了许多好朋友，所以梅莉开始喜欢小镇不再留恋芝加哥！在现在这种社会里，有很多人跟梅莉一样是属于隔代教养，也就是由祖父母抚养，而不是由父母亲自教养的，大部份造成隔代教养的原因是父母离婚，或是父母忙于工作，但也因为年龄的差距，或掌被教育程度的不足，往往造成小孩在功课和人品上缺乏比较正面的教导，所以产生偏差的问题，导致有些小朋友因此学坏，加入帮派，成为未来社会问题。
写读后感五年级作文450字7篇
写读后感五年级作文450字7篇我喜欢读书，更喜欢读《唐诗三百首》，而在那么多唐诗中我最喜欢那首脍炙人口的《游子吟》，因为那是一首歌颂母爱的诗，母亲是伟大的。
下面给大家带来一些关于读后感的作文，希望对你们有所帮助。
写读后感作文1今天，我读了《学雷锋做有德的人》这本书，给我留下了深刻的印象。
这本书讲了一个个感动人心的小故事。
使我懂得了要想做一个有道德的人，必须要从现在做起，从关心他人做起，从身边的小事做起。
今年春节的一天，天空下着蒙蒙细雨，舅舅开车接我们去外婆家。
途中，舅舅突然放慢了车速，妈妈奇怪的问：“哥，怎么啦?是不是遇到熟人啦?”舅舅若无其事的说：“没事，只是路边有行人。
”我看了一下车窗外，几个行人正小心翼翼地在到处是小水坑的路边走着，一点也不挡道。
我迷惑不解地问：“舅舅，路边的行人又没挡道，您干嘛开那么慢?”舅舅亲切的对我说：“路面上有许多小水坑，如果不放慢车速，车会把脏水溅到行人身上，会把行人的衣服弄脏、弄湿了。
”哦，原来舅舅是为行人着想，真是一个有道德的司机啊!我不由得向舅舅投去敬佩的目光。
我瞥了一眼窗外，路边的行人望着我们笑了，笑得那么灿烂。
一路上，舅舅减速了很多次，我们已不再觉得奇怪，只投以会心的一笑。
舅舅的文明驾驶使我深受感动，我不由得想起我家门前公路上的一幕。
我家门前的公路有许多小坑，一下雨小坑里就积满水。
每当有车开过行人就纷纷躲闪，如果躲闪不及就被车轮溅得满身都是脏水，衣服都被弄湿了。
车快速远去，留下的是行人的抱怨声和叫骂声……是啊，道德是不经意的一个小动作;是微不足道的一件小事;是随意的、温馨的一声问候……如果社会上人人都做一个有道德、讲文明的人，世界该是多么美好，多么和谐啊!只要人人迈出一小步，世界便迈出一大步，让我们把道德永远守护着吧!写读后感作文2《青鸟》的作者是比利时的莫里斯·梅特林克，书中讲述了两个伐木工人的孩子迪迪和麦迪受仙女蓓丽吕的委托，在光神的指引下寻找象征幸福的青鸟，来拯救她女儿的故事。
部编版五年级下册第二单元《写读后感》作文范文10篇
【导语】在人生的漫漫长河中，书籍就像永不熄灭的圣火，照亮了我们蒙昧的心灵，指引着人生的航程。
现代社会中，我们几乎每天都离不开阅读。
读一篇文章或一本书，不但要知道文章的主要内容、结构层次、写作方法，更重要的是要体会作者的思想感情，能够与作者产生共鸣，并且能联系自己的生活实际谈感受。
这就是我们所说的读有所感，读有所悟。
之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，这样的文章就叫“读后感”。
部编版五年级下册第二单元的习作就是“写读后感”，为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】部编版五年级下册第二单元《写读后感》作文范文：《店小二的书法》今天，我看了一本名叫《店小二的书法》书，这本书，让我明白了一个道理：只要我们坚持做一件事，就一定能成功！明朝万历年间，崇祯皇帝为了抵御外敌入侵，决心整修万里长城。
可是在整修到号称“天下第一关”的山海关是却遇到了难题，因为山海关年久失修，尤其是“天下第一关”匾额题字中的“一”，早已脱落多时了。
为此，皇帝召集书法家，希望恢复匾额中的本来面貌。
但是却没有一个人的字能够表达出“天下第一关”的雄风豪气。
于是，皇帝再下榜文，宣布能中选，重重有赏。
谁知，最后中选的竟是山海关旁一家客栈的店小二。
在题字当天，店小二写出了和原来的“一”不差分毫的字，旁观者纷纷询问他怎么写出这么好的字。
店小二说：我也没有什么秘诀，我只是在这里当了多年的伙计。
每当擦桌子时，就望着牌楼上的“一”字，一挥一擦而已。
看，店小二没有经过专业的训练，他能够写好字的秘诀专业两个字，那就是“坚持”。
的确，无论我们做什么事情，要想取得成功，都离不开坚持不懈的努力。
“成功在于坚持”，这是一个并不神秘的秘诀。
【篇二】部编版五年级下册第二单元《写读后感》作文范文：《一路花香》还记得在上四年级的时候曾经学过一篇课文，名叫《一路花香》，我看后深有感触，情不自禁地感叹：“残缺，也很完美！”这篇课文主要讲的是在印度有一户人家，他们每天都要挑两壶水运往山中。
小学五年级下册语文第二单元习作《写读后感》范文
小学五年级下册语文第二单元习作《写读后感》范文1、读《童年》有感这个暑假，我读了高尔基的自传体小说《童年》，它给我的感触颇深。
阿廖沙出生在一个贫穷的木工家庭中。
在残暴的沙皇统治时期，高尔基吃尽了苦头:幼年丧父，却又受尽外祖父的虐待。
他周围的人都是那么的自私、贪婪、充满了仇恨……阿廖沙的童年是那么的悲惨，和他比起来，我可是幸福多了。
我出生在一个依山傍水的美好的地方，父母无微不至的呵护，亲人亲切无比的疼爱，伙伴们天真无邪的友爱，使欢乐的音符时时洒落在我的身边。
在竹林里嬉戏，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，闻花香，追蚱蜢，我的童年就是这样无忧无虑开始的。
拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子，大篮子却总是撞到我的脚后跟。
两条'小辫儿上下欢快地跳动着，白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞。
湛蓝湛蓝的天空，万里无云，微风挑逗着衣襟，篮中的麦穗已有大半。
童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的。
走进了书香四溢的校园，也成了一个莘莘学子。
充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了。
老师热心地传授我们知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识，茁壮成长。
在这知识的海洋中，我开始走向成熟。
我喜欢这本小说，也因为这本小说更热爱现在的生活。
2、《水浒传》读后感《水浒传》是中国古典四大名著之一，它是施耐奄和罗贯中合作而写成的。
书里讲的是各种英雄人物的传奇故事，他们个个性格鲜明、光彩照人。
里面的鲁智深、武松、林冲、宋江等都是家喻户晓的人物，在众多英雄人物中，我最喜欢的是武松。
武松武艺高强，性格刚烈。
他还有超人的力气和勇气，在景阳岗他赤手空拳打老虎，铁锤般的的拳头，三两下就把老虎给打死了。
这里我非常佩服武松的勇敢和气魄。
武松还是一个光明磊落、敢作敢当的人。
当他知道哥哥被西门庆欺负而死的时候，他先去向官府告状，他相信官府会主持公道。
可是官官相互，告状不行，他便亲手杀了西门庆和潘金莲。
学写读后感五年级作文10篇
【导语】《写读后感》是部编版五年级下册第二单元的习作，本次习作教材由两部分组成：文字和插图。
文字部分告诉学生什么是读后感及写读后感的好处，交代了本次习作的要求，是写一篇读后感，对读后感做了简单的要求并对写法做了两点提示。
插图由主体部分的两本书，再加上笔墨和纸张构成，这是对“不动笔墨不读书”的提示。
我们读一篇文章或一本书时往往会产生自己的阅读感受，有时一些人物会给你留下很深的印象，有时一些情节或细节会让你受到触动，有时一些精彩的语句还会让你过目不忘。
把具体感受或者获得的启示写下来，就是读后感。
写读后感可以帮助我们深入理解和思考读过的内容。
为大家准备了10篇观后感范文，希望对大家有帮助。
学写读后感五年级作文一：《西游记》读后感一提到《西游记》大家肯定能将其中的一些片段记得滚瓜烂熟，我也一样，再一次拿出那本在书架上已微微发黄的《西游记》，爱不释手，没翻开几页，随着吴承恩爷爷的精彩描绘，就被其中的情节给吸引住了。
整部《西游记》中让我感受最深刻的是唐僧师徒四人过火焰山。
传说这个火焰山可以把铜头铁身的人化成汁。
后来孙悟空和唐僧一齐飞过去，可唐僧要一步一个脚印的走过去。
后来，孙悟空去借芭蕉扇。
可第一次被扇到5万多里远的地方。
第二次孙悟空跑到铁扇公主的肚子，于是铁扇公主借走了一把假扇子给孙悟空，没想到孙悟空越扇火越大。
最后用计策借来了芭蕉扇，灭了火，过了火焰山，继续去取真经。
看到这里，我想到了在我们的学习当中也不是一帆风顺的，凡是遇到困难都要一一去克服它。
从前我作文有妈妈帮助我，现在我要自己完成，我把老师教我们的方法都用上了，有总分总，先分后总、先总后分……都用了。
我把好词好句都用上去了。
最后妈妈夸我写了一篇好作文，语言精炼，内容丰富，使人一看就明白说的是什么。
复读《西游记》，让我觉得其不属于一般名着的特点。
我相信，也希望它永远向大家展示着“自由、神话、英雄”三个主题，给大家带来激励和源自内心的力量。
所以，我希望大家都能来看看四大名着之一的西游记。
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他觉得自已应该振奋起来。他果然振奋起来了。
“暴雨是一个筛子。胆小的、思前想后的， 就被它筛了下去，留下了最有胆量 和最不怕吃苦的人……”
“也许我不是三千学生当中最聪明的，但今 晚的暴雨，让我知道了，我是三千学生 中最有胆量和毅力的人。”
暴雨是筛子，是个有思想的筛子。它只承认有毅力的
人，才能够在这个喧闹、繁华的社会中生活；才能够有能 力去改变这个社会，成为对社会有贡献的人。
议 阐明观点
发表议论
联 联系实际
具体事例
结 提出看法
小结全文
美国上演人熊追逐战
• 思考提示：
• 分析原因自问自答，写出“议”的部分。 • 多角度思考
运用假设，写出“议”的部分。 寻找条件，写出“议”的部分。
无中心
写
原文
读
感受
后 感
常
犯
的
感受认识 太肤浅
毛 病
墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，爬到一大半， 忽然跌落了下来。这是它又一次失败的记录。然而，过 了一会，它又沿着墙根，一步一步地往上爬了……
“都说诚实与善良是人最宝贵的东西，可我 认为毅力更是人的一生中不可缺少的一员。作为 一名小学生，若失去了毅力，一切都等于零。我 虽然身为世界的主宰者，但依然需要不断地奋斗。 如果没有毅力，怎么去奋斗呢？如果不去奋斗， 谈何理想？”
•
作为一名小学生，若失去了毅力，
一切都等于零。我们虽然身为世界的
主宰者，但依然需要不断地奋斗。如
果没有毅力，怎去各种各样的“筛子”等待着我们。
它们既可以使我们成功，同时也能让我们失败； 他们既可以是我们的敌人，同时也可以成为我们 的朋友。最重要的是你对它的态度。我知道了筛 子上的人有可能成功，但筛子下的人必定失败： “宁做筛上人，不做筛下者。”
引
原文观点 主要内容
第七讲 学写读后感
读后感就是读了一本书、
一篇文章、一段话或几句名 言后，写出的感想，体会、 启示、收获等。
读《“筛子”的哲理——读〈暴雨筛〉有感》一文
思考：
一、本文引用原文的重点内容是什么？用波浪 线划出来。
二、本文中作者所要表达的观点是什么？用横线 划出来。
三、作者联系了哪些生活实际事例来说明自己的 观点？