浙大郑强教授
郑强教授 演讲稿
立志成才，从现在做起！2005年12月9日，在山西省实验中学体育馆，1400多名高一、高二年级的学生，聆听了浙江大学著名教授郑强作的一场精彩感人的报告，报告开始前，孙校长讲话并介绍了郑教授的情况。
孙校长致词：同学们，我们每一个省实验中学的学生，都给自己人生目标设计了一条成才之路，你们将通过三年的高中教育和四年的大学教育，成为国家的优秀人才。
但是我们知道，无论是领袖人物，还是国家的科技人才，他们的理想和抱负都是在中学阶段培养形成的。
那么，为了使我们的同学实现自己的目标，增强学习的动力，实现自己的伟大抱负，我们今天特意邀请了浙江大学教授、国家级长江学者郑强教授为我们作报告，现在我们就以热烈的掌声欢迎郑强教授的到来。
（同学们长时间热烈鼓掌）孙校长介绍：郑强教授，工业博士，教育部长江学者特聘教授，博士生导师，国家杰出青年科学基金获得者，教育部科技委委员，教育部教学指导委员会委员。
1992——1995年留学日本京都大学，主要从事高分子材料研究，发表SCI（EI）收录论文120余篇，指导博士、硕士研究生近50名，唯一连续三届（6年中）获“浙江大学心目中最喜爱的老师”称号。
近年来，中央电视台“东方时空”栏目、《人民日报》、《中国青年报》等媒体，都以大幅的篇幅报道了郑强教授，全国十五个省市的中小学、高校、企业、机关、部队，都请郑强教授去作人文精神报告，已做了近140场，所到之处产生了强烈的影响。
郑教授非常地忙，但是当浙江大学和郑教授得知我们山西省实验中学发出邀请后，欣然同意了我们的要求，郑教授从百忙之中来到我们山西，为我们省实验中学的同学作报告，今天晚上还要到山大附中，第二天又要到太原五中连续作报告，所以郑教授的时间是安排得非常非常紧的，下面，我们就以热烈的掌声欢迎郑教授作报告。
（同学们热烈地鼓掌）郑：各位亲爱的中学同学们，我看到你们后，就想说两句话：你们是现在中国中小学学生中最“苦大仇深”、最“灾难深重”的学生！今天是周末，郑老师作报告，同学们想哭就哭，想笑就笑，想拍巴掌就使劲拍巴掌。
郑强介绍
浙江大学郑强教授一个国家的发展需要国民辛勤地耕耘；一个民族的振兴需要民众的自尊自强；一个中国的年轻学者，只有将自己的知识和才华融汇于新世纪中华复兴的大潮中，才能有最大的成就。
郑强，1960年9月出生。
浙江大学高分子科学与工程学系系主任，浙江大学材料与化工学院副院长，教授、博士生导师。
1982年毕业于浙江大学化学系，获工学学士学位。
1985年到化工部晨光化工研究院从事新型有机硅材料研究。
1988在成都科技大学获工学硕士学位。
1988年至1990年在成都科技大学高分子研究所从事聚烯烃形态结构与性能研究。
1990年至1994年在四川大学攻读博士学位。
1992年至1994年作为中日联合培养到日本京都大学学习，师从中国科学院院士徐僖教授和时任国际聚合物加工学会(PPS)主席、日本流变学会(RSJ)会长T. Masuda教授；1994年获四川大学工学博士学位。
1994年10月至1995年3月以客座研究员身份在日本京都大学工学部从事多组分体系动态流变学研究。
现任浙江大学材料与化学工程学院副院长、浙江大学高分子科学与工程学系系主任。
兼任教育部高分子材料教学指导委员会委员、中国流变学委员会委员、中国高分子科学委员会聚合物表征专业委员会副主任委员、中国复合材料学会聚合物基复合材料专业委员会委员、中国机械工程学会材料分会高分子材料工程专业委员会委员。
主要学术成就：(1) 将动态流变学方法引入两类最典型的"排斥效应(Repulsion effect)"导致相容的共混体系，对其相分离和相行为进入了深入研究，提出了长时区域特征流变响应以及时温迭加失效与相分离的定性和定量特征温度概念，丰富了多组分复杂体系流变学理论。
(2) 将流变方法引入粒子填充导电复合材料体系，探索了小应变、大应变及体积膨胀与导电结构网络的变化及导电机制的关联，发现了非浓度唯一的动态逾渗现象形成的转变的微观机制。
(3) 建立动态流变光散射组合方法，为获得真实Spinodal温度开辟了新途径。
最新-浙江大学教授郑强震撼人心的演讲 精品
浙江大学教授郑强震撼人心的演讲浙江大学教授郑强的演讲，被7次掌声打断，国防科大校长对郑强说：“你大声的讲，解放军保护你！”他对现今教师的批判：“学生已经成为现在老师的谋生手段，老师不再搞教育了，办补习班、搞奥林匹克竞赛，她们已经把这些作为她们头上的光环，去谋取利益的手段，牺牲的是我们的孩子。
” 他对中国获得诺贝尔奖的评价：“我们得了是投机的，我们不得是正常的。
”郑强看问题有深度，一开讲就成为焦点，特此摘录郑强语录与大家共享：（1）只有中国女性才以男性的身高来判断他其他的能力，注重婚姻的根本就是传宗接代，身体素质好又道德修养足矣，高大的身材、帅气的脸蛋不代表他的身体好，高学历不代表他有道德修养。
男人的一个肩膀是道德，另一个肩膀是本事，一个男人两肩有了道德（对情感的忠贞）和本事，不怕没有女人。
（2）日本幼儿园的小朋友寒冬赤膊锻炼，他们即使有哭闹的，家长会拿着相机前面叫喊着鼓励他们。
我们放学前，家长接孩子的车乱停放。
新生报到的时候，随行6人团，爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈。
民族不败，只跟与青年、少年的精神比，我们开始就输掉了精神。
（3）学会做人，最重要的是要有民族文化的根基。
民族文化是我们民族精神的根基，民族语言是我们民族文化的核心。
我们不能成为文化和精神的孤魂野鬼。
（4）我们漠视历史的价值，总以为楼宇越新越好，但你到法国市中心看看，几乎没有什么新建筑，他们以历史积淀为自豪，而我们以不断地拆楼建楼来折腾自己。
（5）教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。
靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。
（6）日本人宁愿喜欢黑人，也不喜欢我们，因为现在的中国人没有了精神。
（7）学校有些女生不自重,我们的女生见到垃圾一般的外国男人都要讨好。
（8）大家都在嘲笑俄罗斯，但我知道俄罗斯将来一定会发达，因为那里的人2天没吃饭了饿着肚子还排队，而我们有2个人也要挤的不可开交。
（9）日本人侵犯我们，因为我们出了很多汉奸。
浙江大学教授郑强的演讲被127次掌声打断
浙江大学教授郑强的演讲被127次掌声打断（强烈推荐所有的人观看）他对现今教育的批判：摧残式的教育和掠夺式的启发，不仅没有培养学生的勤劳、勇敢、善良、坚韧，却培养出了学生的投机。
他对自己的学生说：同学们，我看到你们很高兴，但是，你们在精神上已经残废了。
他对中国男足的评价：教练怎么换也不行，中国男足绝对不缺钙啊。
他对小学、中学教师的批判：中小学的教育特别摧残中国男孩的自尊心和责任感。
他对现今教师的批判：学生已经成为现在老师的陌生手段，老师不在搞教育了，办补习班、搞奥林匹克竞赛，她们已经把这些作为她们头上的光环，去谋取利益的手段，牺牲的是我们的孩子。
他对中国获得诺贝尔奖的评价：我们得了是投机的，我们不得是正常的。
厦门大学对郑强演讲的评价：这是厦大20年来最轰动的演讲。
国防科技大学校长对郑强说：你大声的讲，解放军保护你！郑强看问题有深度，并且敢说出人家不敢说的话，一开讲就会成为焦点，特此摘录郑强语录，与大家共享。
（1）只有中国女性才以男性的身高来判断他其他的能力，注重婚姻的根本就是传宗接代，身体素质好又道德修养足矣，高大的身材、帅气的脸蛋不代表他的身体好，高学历不代表他有到的修养。
男人的一个肩膀是道德，另一个肩膀是本事，一个男人两肩有了道德（对情感的忠贞）和本事，不怕没有女人。
（2）日本幼儿园的小朋友寒冬赤膊锻炼，他们即使有哭闹的，家长会拿着相机前面叫喊着鼓励他们。
我们放学前，家长接孩子的车乱停放。
新生报道的时候，随行6人团，爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈。
民族不败，只跟与青年、少年的精神比，我们开始就输掉了精神。
（3）学会做人，最重要的是要有民族文化的根基。
民族文化是我们民族精神的根基，民组语言是我们民族文化的核心。
我们不能成为文化和精神的孤魂野鬼。
（4）我们漠视历史的价值，总以为楼宇越新越好，但你到法国市中心看看，几乎没有什么新建筑，他们以历史积淀为自豪，而我们以不断地拆楼建楼来折腾自己。
（5）教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。
浙大教授郑强经典语录
浙大教授郑强经典语录
浙江大学教授郑强，一个受人尊敬的学者和教育家，他的语录充满了智慧、励志和激情。
他的睿智的言论从他的学术领域辐射出去，激励了众多的学生。
他的语录曾经在社会上引起广泛的关注和讨论，它为大家带来了许多启发和灵感。
郑老师所说的经典语录中，有关努力的句子极具鼓舞作用，他曾说：“只要你坚持不懈地努力，你就能达到任何你想要的目标。
”这句话激励了一代又一代学生，让他们相信只要坚持努力，就能做到任何事情。
另外，郑老师还曾说：“坚持不懈的努力比努力的效率更重要。
”你的努力不必在短期内就获得成功，但只要不放弃，持之以恒就一定会做出不俗的成绩。
此外，郑老师还曾说：“只有不断地学习，才能不断地进步。
”知识把我们联系在一起，它让我们积极进取，努力奋斗，不断汲取新知，不断改进自己，不断取得新成果。
此外，郑老师也曾说：“不要浪费时间去自怨自艾，要学会从失败中汲取教训，让自己变得更强。
”失败是一种成长，而能够从失败中获得教训的人将变得更加坚强，不再被挫折所击倒。
郑老师用他的一句句语录激励着学生们，让他们从自身中找到激励，感受爱的力量，坚持不懈地努力，勇往直前，直达成功的彼岸。
郑老师的语录深深地鼓励了我们，它让我们看到，进步是要经过
辛勤耕耘才能实现的，只有继续努力，才能取得更大的成就，让自己不断进步。
郑老师的语录，为我们树立了一个追求完美、不断取得进步的蓝图，让我们知道，只要坚持不懈，一定会取得成功。
我们要以郑老师的语录为榜样，继续前行，勇往直前，实现自己的梦想。
浙江大学郑强教授简介
浙江大学郑强教授简介郑强教授简历郑强，男，1960年09月生，工学博士、博士生导师。
教育部“长江学者”特聘教授国家杰出青年基金获得者首批新世纪百千万人才工程国家级人选教育部科学技术委员会委员教育部教学指导委员会委员中共浙江大学党委委员浙江大学材料与化学工程学院副院长浙江大学高分子科学与工程学系系主任浙江大学先进纤维材料研究中心主任浙江省政协委员兼任国家自然科学基金委员会专家评审组成员、中国化学会理事、中国高分子学科委员会委员兼聚合物表征专业委员会副主任委员、中国流变学委员会委员、中国聚合物基复合材料专业委员会常务委员、中国应用化学专业委员会委员、中国高分子材料工程专业委员会委员、中国化工新材料委员会委员。
10余种国际、国内学术期刊编委。
近5年，在相关领域的重要学术刊物上发表论文160余篇（其中SCI、EI收录论文140篇）。
作为“浙江大学学生心目中最喜爱的老师”称号获得者，近年来，应邀到幼儿园、小学、中学、高等院校、机关、企业、部队，作有关爱国主义和人文素养方面的专题报告160余场，受到热烈欢迎，其教育观点和思想受到广泛关注。
中央电视《东方时空》、《人民日报》、《中国青年报》等予以专题报道，产生了很大的社会反响。
一个国家的发展需要国民辛勤地耕耘；一个民族的振兴需要民众的自尊自强；一个中国的年轻学者，只有将自己的知识和才华融汇于新世纪中华复兴的大潮中，才能有最大的成就。
？？郑强郑强，1960年9月出生。
浙江大学高分子科学与工程学系系主任，浙江大学材料与化工学院副院长，教授、博士生导师。
1982年毕业于浙江大学化学系，获工学学士学位。
1985年到化工部晨光化工研究院从事新型有机硅材料研究。
1988在成都科技大学获工学硕士学位。
1988年至1990年在成都科技大学高分子研究所从事聚烯烃形态结构与性能研究。
1990年至1994年在四川大学攻读博士学位。
1992年至1994年作为中日联合培养到日本京都大学学习，师从中国科学院院士徐僖教授和时任国际聚合物加工学会(PPS)主席、日本流变学会(RSJ)会长T. Masuda教授；1994年获四川大学工学博士学位。
郑强浙大演讲
今天看了郑强教授的关于教育的激情演讲，我感触颇深。
我深深的被郑强教授的语言所感染。
他的报告很经典，但是作为一名理科学术教授，当然演讲中不可能大谈特谈人文理念，内容更多的是他个人的反思和总结。
他谈到了自己在国内外的所见所闻，谈到了他看到的中国现今的教育问题和他所担心的这样的教育给我们带来的灾难——民族人文精神的缺失语言的诙谐不是来源于话题的轻松，而是这样一个长期孤独的战斗在维护学术尊严和社会正义第一线的勇者那颗单纯的可爱的心灵。
同时，我认真的思考了关于中国的教育的问题。
衡量一个国家实力的主要标准有经济实力、政治实力、文化实力、军事实力、外交实力。
教育对一个国家综合实力有很大的影响。
第一，教育对经济的影响。
只有通过良好的教育，培养出一批优秀的科学家、经济学家，才能促进高科技产业的发展，从而使我国经济发展不再受制于人，维护国家的经济安全，优化经济结构，促进我国经济的健康发展第二，教育对政治的影响。
良好的教育能培养优秀的政治家，只有政治家拥有良好的综合素质，才能减少贪污腐败的现象，提高管理国家的水平，促进中国早日建设成为法治国家。
第三，教育对文化的影响。
良好的教育才能培养出优秀的科研工作者，促进科技的发展，提高我国的科研实力，促进文化产业的发展。
由于中国的教育体制存在严重的问题，无法培养出一批具有极高素质的科研人员。
由于社会风气问题，很多科研人员不踏实，抄袭别人的研究成果。
由于教育的缺乏，很多青少年对中国文化缺乏认同感，崇洋媚外。
这些都是我们民族的悲哀。
第四，教育对军事的影响。
只有通过良好的教育，培养出更多的科研人员，才能研发出先进的武器，减少对俄国武器的依赖，威慑美日为主的敌对国家，收复台湾，实现国家的统一，保卫祖国的领土。
其实大学真正应该是一个脱离了世俗的精神的崇高殿堂，也只有在这里我们才有机会可以忽略国籍、民族、性别、年龄，站在人类的历史角度去怀疑、去探索，纯粹的为了自我心智的进步而不懈努力，为了理想而孜孜以求。
郑强浙大演讲观后感
郑强浙大演讲观后感郑强浙大演讲观后感，郑强，原浙江大学教授，现任贵州大学校长，这里管理资料网这里整理郑强教授演讲观后感郑强浙大演讲观后感老师给我们播放了一段长达两个多小时演讲视频，主题是《中国强大的真正希望》，演讲者为浙江大学教授郑强。
当时的情况记忆犹新，刚开始播放视频的时候，显得很不屑，不就是一个教授的演讲吗?可是没过几分钟，所有的人都对这位教授折服了，折服的五体投地。
引用一句话，“如果你想要改进一下自我，或者接纳一些新颖正确的观点，推荐你花2个小时把这段视频看完，然后花一段时间找一个安静的地方独自思考一下自己的人生，你会受益匪浅的”。
幽默的开场白十分的风趣，在中国试问有几个教授敢在演讲开始之前，请领导回家的呢?而且还有中央电视台的现场录像。
在演讲开始之后，首先对中青报给他的“愤青”称号进行驳斥。
在陈述原因的时候，他引用了这样的一个例子，郑强教授在进门时，校卫队是要向他行礼的，而这种待遇只有浙大的校长和书记才有。
为什么呢?因为郑强教授经常看到在校门口有人和校卫队吵架，而他总会去劝一下，更坦诚的是他说道，不是因为他的觉悟高，而是因为他的车也停在那里。
很质朴的理由，让我们觉得很实在，不是向某些领导硬生生的往自己头上戴高帽子，或者云云这是道德素质极高修养的体现。
谈到对工人，对任何人的尊重。
生活中，很多人对扫地的清洁工或者其他体力劳动者嗤之以鼻，显得不屑。
其实我们有什么理由这样做呢?我们真得需要反思一下，难道你看不起他，就意味着你比他的人生价值更高吗?当我们还是吃着父母，花着父母的时候，真的有理由去看不起那些靠自己劳动养活自己的劳动者吗?没有，绝对没有。
社会赋予大学生的职责，不是让我们去看不起体力劳动者，而是让我们去尊重他们，十几年之后，我们是中国的脊梁柱。
大学生的道德修养在一定程度上是有所欠缺的。
分析到他刚回国前几年的时候，看到浙大的学生穿拖鞋出入图书馆，十分不理解。
然而在我们周边的高校中，也许已经明文禁止了穿拖鞋出入图书馆或教室，然而事实是，等到炎热的夏季到来的时候，时常会发现那些裸露自己的上身的同学，穿梭于校园之内，或者拖沓着拖鞋来往于教室之中。
听郑强教授演讲后的体会
听郑强教授演讲后的体会******* *** 09******** 这是报告是我听到过的最精彩的也是最令人深思的报告。
我收获到了许多给我留下了深刻的印象。
从他沉重的话语中我深深的体会到了一股强烈的爱国热情，时刻思考着祖国的发展，这值得我好好学习。
而他在报告中提出的几个问题也值得我们深深的思索。
1、郑强教授在演讲报告中谈到我国的科技问题。
他说，我们整个国家民族工业的基础极其脆弱，这几年我在日本商店购物，日本的袜子、手巾、低档毛衣、低档服装全都是中国产的，但是，我们所谓的外资合营企业，所引进的东西，真正有科技的含量极少。
2、为什么我们的大学排不进前200名？因为规定要有800 篇ＦＣＡ的论文才能进入前200名。
为什么浙大好不容易搞了10年的科研却没有钱？教授的论文写得少了，平均一个教授没有一篇，像我这样一年能写５、６篇的很少。
为什么？中国的教授一个月的工资平均只有1500元，相当于170美元；美国的教授拿多少工资？他的一篇文章值多少钱？可见中国教授便宜了！3、中国需要什么样的教育？中国需要什么样的人才？中国需要什么样的科技？中国需要什么样的产业？中国需要发展自己的科技！虽然我国政府鼓励科技发展，看重将国际成果中国化，但这恰恰也忽视了我国的自主创新。
在昨天的一份报纸上看到，“官僚主义和剽窃阻碍中国科技腾飞”这样一则新闻。
文中提到，在经济、外交甚至军事方面，总过都在大踏步的缩小与美国之间的差距。
在科学领域，中国也在取得进展，进步的速度让人吃惊。
仅就论文发表的数量来看，这还不能说明科研机构和大学的很多科研成果达到优秀，这和政府的“必须得到学术成果”的巨大压力有关。
文章称，中国并没有产生有价值的科学思想，也没有这样的好环境。
在中国剽窃和数据造假的问题很严重。
科学界普遍认为，注重数量而不注重质量的考核评估体制是学术腐败和剽窃的根源。
中国与其他国家一样，科研人员必须出版一定数量的书籍或论文才能得到学术上的晋级。
浙江大学党委副书记郑强教授接触感受
浙江大学党委副书记郑强教授接触感受4月1日接到通知，要我第二天负责接待浙江大学党委副书记郑强。
算我迟钝，当时没有感觉什么特别的。
一两个小时后才知道原来就是那个很愤青的浙大教授：）之前知道，但是名字淡忘。
郑强教授2号晚上6：30在我们学校有一个讲座。
领导说不明确具体郑书记怎么过来的，给了我他的电话号码，叫我第二天下午给他打电话问一下具体行程安排。
2号下午三点，我打电话过去，郑强教授说现在正过宜兴，问我们学校是从那个出口下，是宁杭高速还是南京机场高速，我回复说是从机场高速到翠屏山出口下。
我们在翠屏山出口处等待。
郑书记说是自己开车过来的，周末假日，就轻松一下。
哈哈，好体恤民情又懂得生活的领导：）1、在出口处等到郑书记，开的是黑色的奇瑞东方之子，他摇下车窗，用手示意了一下：你走先：）好新潮的没OUT。
2、来到学校九龙湖宾馆，服务生穿的是粉色尼大衣，郑强说：你们这个天穿这衣服是不是太热了。
服务生：南京早晚温差比较大：）好八卦的领导。
3、问服务生房间能不能上网？服务生无法准确回答。
于是就说：没事，没事，我可以无线上网。
还问我报告厅有没有音频线，投影效果如何，我回答没有问题。
看来比较重视现场效果。
4、带他先回房间休息。
等我们学校领导来了以后，双方分宾主入座。
很快就侃侃而谈。
开场白就是这场讲座是我求来的，是向刘书记求爱求来的，好不一样的寒暄！让在座其余三人（两位校领导除外）顿时放松不少：）然后是吃晚饭，期间谈了对我们学校的印象和对于当今教育的一些看法。
敢说！5、饭后直接开赴图书馆润良报告厅，从南门进来，要走不少的路才能到达现场，果然人气高，几个门口都有学生满满的等候，刚一进门，就迎面来一个激动的学生前来握手。
一进入现场报告厅，就引来如雷掌声。
真是粉丝皆是！6、入座后，看了一下讲台，郑老师就说能否换个坐的长桌，我们的讲台是站立式样的，上面还精心布置了鲜花。
于是临时急忙换了长条桌。
移动话筒、水等等。
现在看来真是怎么准备都不充分：）7、开场白诙谐幽默：一是因为对刘书记的个人感情和尊重，所以求来此场报告。
郑强浙大演讲观后感
在网上看到浙江大学郑强教授的语录，感到非常震撼。
他讲的都是大实话，讲的切中要害、入木三分。
郑教授的语录发聋振聩，令人深思，显示出他强烈的爱国精神，令人敬佩。
浙江大学党委副书记郑强教授的诸多身份和称号想必大家都比较熟悉了，在这儿我就不在赘述了，比较有名的是“浙大第一愤青教授”的称号，我个人认为如果你听了强哥的演讲你会对他有一个全新的认识，他的这个称号不是空穴来风，但是在某些方面还是存在偏见的。
从发展的角度来看，由于国家的繁荣强盛，民族的自尊心和爱国精神是大大提高了。
中国国际地位的大提高，海外华侨欢欣鼓舞，国民不再像从前那样媚洋崇外。
中国人不讲卫生等素质不高的种种坏习也有所改变。
每个国家都会有伤脑筋的问题，都会有素质很低，甚至害人虫，何况我们这样一个发展中的大国。
郑教授作为一位有强烈责任感的爱国者，心情是可理解的。
我们都盼望国家更富强，人们的素质提高得更快些。
郑教授向来以一个普通人自居，以一种平和的现实的眼光去看待种种社会问题，在普通国民眼中，郑教授或许是一个老“愤青”，说什么他有着极端主义思想，说他对社会有抵触心里，但是我个人认为，那只是市井之言，无聊是发发牢骚罢了，倘若连郑教授都是愤青，那你们的地位又在什么地方呢？作为浙大的一个教授，郑强早年留学于日本和西欧，能够设身处地的体会到到国际学术环境和国民性的优劣，而我们国内的那群“井底之蛙”却在他面前班门弄斧，真是可悲可叹！正如郑教授说的那样，中国的政治体制和教育体制都存在很大缺陷，我们培养出来的所谓的“人才”是不健全的人，我们或许为我们改革开放这几十年来所取得的一点成绩沾沾自喜，但我们静下来认真反思一下我们到底自己掌握多少东西？外资吸引了不少，专家也请了不少，不错，能在经济发展上带来一定的改观，但归根到底我们只是别人的“奴隶”！正如郑教授演讲里所说：日本、韩国、美国基本都是把国内不能生产的、低价的东西转移到第叁世界国来生产。
你并没有得到高科技，你以为他会给你高科技吗？不！！中国人向来是要面子的，开车要开奔驰，BMW,衣服要NIKE，adidas...殊不知我们是把大把大把的钱往外送，倘若你去德国，你会发现马路上几乎看不到宝马，奥迪，最大众化的就是POLO,而我们却不满足于奥迪A4,要向A6,A8发起冲击！车的最本质的作用就是方便运输，而我们却把它拿来作为攀比的对象，其虚伪的本质表现的淋漓尽致！！！我们小时候经常在一起唱歌，唱的是没有共产党就没有新中国，唱的是社会主义好，我现在回想起来我们那时候就象是生活在一个童话的世界里。
浙江大学教授郑强教授的演讲稿(被127次掌声打断的经典完整版)
节选：
“在中国这个发展中国家,你能建10所世界一流大学,那美国有多少所?日本有多少所?现在的实际状况是：世界上前200所大学，中国一所都排不进!在亚洲能排出几所?我到国外去看了以后，感到要将浙大建成世界一流大学就像共产主义理想。”
“以前说‘无知无畏’，现在却是‘无知才无畏’。许多企业把浙江省技术监督局、科委的人请来吃一顿饭，喝一点酒，他就给你签个字，再把我们这些教授胁迫到那里去，给你盖个章，然后就是‘填补国内外空白’、‘国际先进水平’。写论文则是‘国际领先水平的研究成果’、‘首次科学发现’等等。这都是目前非常严重的问题!作为一个大学教授，我深深地为此担忧!这不是我们的责任，是我们的领导无知，是他们倡导了这个主流。我知道在座的处长或老总日子很难过，因为你们不写这样的报表，就拿不到钱，项目就得不到批准，教授也同样如此，天天写报告，而不是在实验室静下心来好好搞研究，这是很严重的!”
浙江大学教授郑强的经典语录
被127次掌声打断的浙江大学教授郑强的经典语录.1.日本人宁愿喜欢黑人，也不喜欢我们，因为现在的中国人没有了精神。
2.大家都在嘲笑俄罗斯，但我知道俄罗斯将来一定会发达，因为那里的人2天没吃饭了饿着肚子还排队，而我们有2个人也要挤的不可开交。
3.日本人侵犯我们，因为我们出了很多汉奸。
将来日本人侵犯我们，还会不会有汉奸？谁将是未来中国的汉奸？在座的诸位很大一部分都将是。
因为你们嘲笑爱国者，崇拜权势和金钱，鄙夷理想和志气。
4.谁现在就是汉奸？北大清华的学生，因为用他们学习的知识帮外国人开拓市场，打败我们中国的企业5.我们漠视历史的价值，总以为楼宇越新越好，但你到法国市中心看看，几乎没有什么新建筑，他们以历史积淀为自豪，而我们以不断地拆楼建楼来折腾自己。
6.教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。
靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。
7.将来中国即使发达了，但你看看那些开着豪华车的富翁们从车窗外向外吐痰、扔垃圾。
你就知道，如果没有教育，中国再富裕也不会强大。
8.读书是为了承担责任。
但现在的教育让女人承担了太多责任，让男人逃避了太多责任。
9.人类历史，实际就是一连串冲动。
所以大家不要鄙视冲动，因为冲动都是可爱地。
10.中国的篮球不缺乏技术，不缺乏金钱，但他们缺乏责任感，哪怕是对消费者的责任感。
11.会唱歌的人用气息发音，所以不累。
当我看到你们说话时喉头是动的，我就知道你唱歌肯定不好。
12.未来20年，中国人崇拜的将是知识而不是官员。
这一点我们应该向日本学习，这个民族对知识的尊重，无以复加。
但现在在中国有点钱的人，有点小权的人--哪怕是个科长，也可以照样把大学教授弄得没有尊严。
这种貌似聪明的聪明，洋洋自得的市侩，是多么肤浅啊。
13.一个男人，只可以给自己的父母和妻子下跪，只可以对自己的老师鞠躬，绝对不应当对权贵与金钱低头。
但如今，大多数人正好反了。
14.日本人为什么不道歉，日本总统为什么不谢罪？因为他们知道，日本人的尊严和历史最重要，相反其它亚洲的不满太没有分量，所以他们可以置之不理。
2024年《开讲啦》观后感优秀
2024年《开讲啦》观后感优秀《开讲啦》观后感优秀1观看了浙江大学教授郑强的演讲视频，感触很深，尤其是他对当代大学生的看法，引起了我们的共鸣。
作为一个理工科的教授，居然对中国的社会现象以及大学生认识的这么深，特别是讲到我们国家教育存在的问题，郑教授以他独特的视角给我们很大的启发。
郑教授向来以一个普通人自居，以一个平和的现实的'眼光去看待种种社会问题，在普通国民眼中，郑教授或许是一个老愤青，说什么他有着极端主义思想，说他对社会有抵触心理，但是我个人认为，那只是市井之言，无聊时发发牢骚罢了，倘若连郑教授都是愤青，那你们的地位又在什么地方呢？作为浙大的一名教授，郑强早年留学于日本和西欧，能够设身处地地体会到国际学术环境和国民性的优劣，而我们国内的那群井底之蛙却在他面前班门弄斧，真是可悲可叹！再看我们中国当前的大学生，网络和恋爱似乎成了每一个大学生生活中的重中之重。
我们每一个人在沉迷于网络和风花雪月的时候，有没有想到，我们来到大学是为了什么而来的？我们能够拥有今天优美的大学坏境是谁给的？我们能吃好的穿名牌这些钱是怎么来的？这些问题，都是我们每个大学生应该深深反思的。
当我们在抱怨着饭菜不合口味的时候，当我们在抱怨着食堂拥挤的时候，当我们在抱怨着找不到女朋友的时候，你有没有想过长征，有没有想过长征路上的故事：四渡赤水，飞夺泸定桥，爬雪山过草地我们不应该再对这个社会抱怨什么，因为我们没有资格。
我们只有在大学里好好充实自己，学好本领，将来对这个社会奉献自己。
我们要坚持自己的信仰，同时，要努力实现自己的人生追求和人生目标，在短暂的一生中，实现自己最大的人生价值。
我们并不是要做什么惊天动地的事业，而是做自己力所能及的事情，奉献自己可以奉献的，那么，我们的生命就算有价值了。
同时，看过俞敏洪老师的演讲，心中也有了许多的感受。
他是新东方的创始人，英语很好，但他总说自己英语水平不高，总是非常谦虚。
他说学英语要面带微笑，努力去追求。
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浙江大学教授郑强演讲中国强大的真正希望------浙江大学郑强教授演讲稿实际上,不是我在这儿来跟大家讲,我觉得最近大家都知道党有一个文件,教育部也有一个文件,特别地倡导大学生的这个人文素质的培养.哎,上次呢,哦,就是这位漂亮的女同学,到我的办公室,一来就跟我攀老乡,因为她是重庆人,我也是在重庆生重庆长的,这个再忙呢也得答应大家.我首先得纠正一下,刚敢于那位主持人说我是浙大最年轻的教授,呃,同学们,这个错了,错了.当然我有点吃亏.今天大家也听说了,因为电视台也在现场录像,一来呢就记者同志都说他们来之前都以为是一位德高望重的老教授,一看呢这个郑同志如此年轻,所以我吃亏啊就吃亏在这个上面,因为领导早就应该提拔我了,就是说我年轻不提拔我,等他们要提拔我的时候我就差不多五十岁了,我已经四十五岁了.当然我对同学们我就是这么讲的啊,同学们,这个今天这个报告呢,同学是很早就已经联系了,但是今天有点特殊,有点特殊呢这个也很自然.我要告诉大家,电视台为什么来呢,因为前天《中国青年报》就登了篇报道,这个题目呢我研究了半天也琢磨了半天,因为我这个上了岁数啊,跟同学们比我老了,所以看不懂,你说这个“愤青”啊,你说这个“愤青”到底是好还是不好哈？但是打了个引号,我看这个报道上打了个引号.我觉得这么理解吧,我特别感谢大家,实际上我是受用不起的.中国有很多有识之士,特别是我们浙江大学,你们大家都知道,有源远流长的历史和和“求是”的校风,我们学校有非常多的睿智的教授,但是同学们把这个名称送给我呢,我也知道,并不是说郑老师喜欢发牢骚,喜欢去反映问题.实际上我从来不愤青.大家有一个怪现象你们都没注意,我们系里的老师我们学院的老师都看见,我进校门,校卫队是要跟我行礼的.这个只有我们潘校长、张书记才有这个待遇.这个为什么呢,很多老师觉得非常奇怪,一点不奇怪,恰恰我不愤青.我经常在校门口看见吵架,什么人吵架,有社会上的人跟校卫队的吵架,有大牌教授跟校卫队吵架的.一般情况,因为我自己的车也停在那进不来,倒不是我觉悟高,我总是走下来。
浙江大学郑强教授演讲稿
好了，我话锋一转，转到我儿子。我儿子经常跟我说，“爸爸，这个萨达姆简直是个傻瓜，他怎么打得过美国呢”，我说“为什么”，“武器差这么大还打什么啊？”还打什么？同志们，你们跳跃的想一想毛主席，红军的四渡赤水，就说毛主席那个时候想的东西，跟现在年轻人想的东西，它为什么有那么大的差异？为什么由于这种思想产生了不同的精神？一个就是举手投降，另外一个就是不屈不挠，为什么？因为这些年来我们反复在说一句话，“落后就要挨打”。好的，毛主席他老人家教育青年说落后就要挨打，我们的先辈鼓励我们的后辈要发奋，这句话没错，最根本的是让大家要有警示，要发奋。但是，落后就要挨打--教育了以后呢，它的另一面就是培养了相当一部分人的奴性思想。落后就要挨打，你应该反问一句，我落后我为什么要挨打，你强的人你为什么要打我，我为什么会任你打我。但是现在的青年人很多都不是这样想的。
但是，感谢同学们给我这个名称，我的的确确在浙大喜欢管点闲事。管的最大的大家都知道，就是浙大一百零七个教授在四年前，不叫状告，很多报纸上写是“状告中国电讯”，是不对的。我们是为了维护我们国家的，不是统一啊，是为了维护我们社会的风气，所以的的确确是我和几位教授开始去跟中国电讯交涉。那么《中国青年报》，你们小龄可能还没进浙大，《中国青年报》、《人民日报》、《法制周报》、《南方周末》，所有中国的报纸，都认为这是二十年来，中国消费者维权最成功的一次，为什么？说中国电讯碰到了一群特殊的用户，这个过程它的惊心动魄，我今天回想起来，都是对我们浙大教授的一个锻炼。它的结果是什么，中央的内参上报给了党中央，我在这可以公开，因为是新华社的内部告诉给我的，说郑教授你们放心，党给你们知识分子撑腰。我这一点特别感谢我们的张俊生书记，当时我们浙大的教授的的确确有相当部分的教授已经被吓住了，因为有我们的个别领导说这是少数人在闹事。我们家也不得安宁，很多人都说我家里的电话和我的行踪都是被国家安全部严密监视的。然后呢，你们不要笑啊，然后很多教授的夫人半夜来敲我们家的门，说：“郑强，谁让你把我老公的名字强迫他写上去的？”实际上他爱人写名字的时候都是心甘情愿的。后面我才觉得一个人的孤独，一个人要坚持一点正义是多么的艰难。张书记，张俊生书记，在他的办公室就是就是这么跟我讲的，“郑强同志，你放心，我有我的渠道，我一定要跟我们党反映，郑强同志是我们党自己的人”。张书记说这个话，就是由于他长期在敌后工作养成的。同学们你们还小啊，以前文化大革命演了很多电影，凡是在敌后工作的党员同志，最希望得到党的认可就是，这个人是我们党的人。这样的认可当时我的眼睛就掉下了热泪。我告诉大家，后面浙江省杭州市电讯部门的领导同志，当然他们都是好的领导，带着大队伍到浙江大学来，领导同志给我打电话说，郑强马上到学校某某某会议室来。我一进门，所有的领导都过来给我握手，说：“郑强同志，今天我们浙江省电讯部门做出了一个重大决定，明天开始，全省的电讯部门掀起向浙江大学教授特别是向郑强教授学习的高潮”。那报纸都登出来了。
郑强的语录精选_名言大全
郑强的语录精选_名言大全郑强的经典语录郑强，浙江大学高分子物物理系教授，专业虽是理科，但对人文教育却非常看重，针砭时弊，呼吁中国的精神与价值，人称“愤青教授”。
以下是其精彩演讲，据说被127次掌声打断：一、我们漠视历史的价值，总以为楼宇越新越好，但你到法国市中心看看，几乎没有什么新建筑，他们以历史积淀为自豪，而我们以不断地拆楼建楼来折腾自己。
二、教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。
靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。
三、日本人宁愿喜欢黑人，也不喜欢我们，因为现在的中国人没有了精神。
四、大家都在嘲笑俄罗斯，但我知道俄罗斯将来一定会发达，因为那里的人2天没吃饭了饿着肚子还排队，而我们有2个人也要挤的不可开交。
五、日本人侵犯我们，因为我们出了很多汉奸。
将来日本人侵犯我们，还会不会有汉奸？谁将是未来中国的汉奸？在座的诸位很大一部分都将是。
因为你们嘲笑爱国者，崇拜权势和金钱，鄙夷理想和志气。
六、谁现在就是汉奸？北大清华的学生，因为用他们学习的知识帮外国人开拓市场，打败我们中国的企业。
七、将来中国即使发达了，但你看看那些开着豪华车的富翁们从车窗外向外吐痰、扔垃圾。
你就知道，如果没有教育，中国再富裕也不会强大。
八、读书是为了承担责任。
但现在的教育让女人承担了太多责任，让男人逃避了太多责任。
九、人类历史，实际就是一连串冲动。
所以大家不要鄙视冲动，因为冲动都是可爱地。
一十、中国的篮球不缺乏技术，不缺乏金钱，但他们缺乏责任感，哪怕是对消费者的责任感。
十一、会唱歌的人用气息发音，所以不累。
当我看到你们说话时喉头是动的，我就知道你唱歌肯定不好。
十二、未来20年，中国人崇拜的将是知识而不是官员。
这一点我们应该向日本学习，这个民族对知识的尊重，无以复加。
但现在在中国有点钱的人，有点小权的人－－哪怕是个科长，也可以照样吧大学教授弄得没有尊严。
这种貌似聪明的聪明，洋洋自得的市侩，是多么肤浅啊。
十三、一个男人，只可以给自己的父母和妻子下跪，只可以对自己的老师鞠躬，绝对不应当对权贵与金钱低头。
郑强为什么离开浙大 郑强是不是跟浙大有什么矛盾
郑强为什么离开浙大郑强是不是跟浙大有什么矛盾郑强演讲视频合集类型：视频播放大小：15MB 版本：v1.0 进入下载推荐应用对于这样一个爱说实话又深得我们很多学子喜爱的教授，但是大家知道郑强为什么离开浙大呢？是不是跟浙大有什么矛盾呢？下面就让我们一起来详细的看一下具体报道吧。
明天，现浙江大学党委副书记、著名的“愤青”教授郑强，将赴任贵州大学校长。
昨天晚上8点，郑强从上海浦东启程，飞往贵州赴任。
昨天白天，是郑强履新前在浙大度过的最后一天，行程安排得满满当当。
他把精神气最爽的整个上午，选择了和他的一批研究生在一起。
昨天上午8:30，浙大玉泉校区高分子楼，郑强给高分子系数十名学生上了“最后一课”。
郑强把高分子楼称作“情人”：差不多十年前，他声情并茂，用“男高音”的歌声募集建楼的款项；因为门口写着“高分子楼”的石碑位置不正，他请人弄来大吊车，硬是把这块12吨的顽石挪位置；实验室门窗，曾经跟工科实验室一样，一板一眼地挺立，他请人改成落地玻璃，“做实验不要弄得死气沉沉，做实验也要通透，用流行的话讲，要文艺点。
”和“情人”待在一起的郑强，自然、兴奋。
他的装束跟平常差不多，浅蓝色衬衣加西裤，精神状态被学校师生定义为“激情四射”。
昨天听课的有三四十人，其中有几位是他当年的学生，现在是他的同事。
郑强所带的其中一名硕士生叫叶一兰，事先告诉我，最后一课，上的是高分子专业的seminar（学术研讨会）。
我有点紧张，这几年，听郑强演讲，唱歌，看他写毛笔字儿，就是没有听过他上专业课。
听听他课题组的名字——高分子材料流变学课题组，几乎要把我这个文科生击晕了。
郑强的博士生朱晓楠马上告诉我：“哎，那你别慌，郑老师讲课，你绝对听得懂。
”朱晓楠给我举了个例子，2008年，跟朱晓楠同一批进校的研究生，经历的第一节课是郑强讲流变学。
郑强是这么讲的：古人云：万物皆流。
什么意思呢？它在生活中是有反应的。
我们都知道水是可以流动的。
但是，你们知道玻璃也是可以流动的吗？有人说你这不是瞎扯吗，我家玻璃怎么就没流呢？那是你观察的时间不够长！如果把玻璃放在那里几百年，它就会像在地上的一滩水。
听浙大郑强教授报告心得体会
今天下午听了浙江大学党委副书记郑强教授的以“人生理想与家国情怀”为主题的报告。
郑强教授是高分子材料和流变学的著名研究专家，也是深受广大学子爱戴的大学校长和教育专和人生经历的积淀，站在国家和民族的层面上向年轻一代传播正能量，弘扬民族精神，结合他高潮的演讲水平和充沛的个人情感，让我感到很振奋，很受启发。
郑强教授重点谈到了教育和文化，教育重点讲的是提升大学教育的水平，反思中小学教育存在的一些诸如揠苗助长、扼杀孩童天性的教育方式，在过早的压抑的中小学教育下，在大学阶段许多学生会失去学习的动力，疯狂的沉迷游戏，放飞自我，找回丢失的童年。
提升大学的教育水平关键之一就是关注中西部欠发达地区的大学教育水平，这些地区由于经济发展水平较差，社会整体的文化水平不高，加之对于建设高水平的大学的重要性认识不足，社会往往发力于中小学教育，产生了拼命补课，学区房等过度用力的中小学教育现象，不仅不利于孩子的身心发展，而且也面临着严重的人才流失危机，往往难以推动当地社会的发展，比如河北衡水地区，而一所好大学往往成为这座城市最靓丽的名片，比如杭州、厦门、西安等。
在郑教授担任贵州大学校长期间，他积极推动贵大的校园建设，改善贫困学生的生活水平，争取国家和省委的支持，最终为贵大带去50多亿的资金支持，改变了学校的环境和教学水平，深受师生爱戴。
他的另一个重点强调的就是文化，我们要推崇爱国尚武的文化，推崇男子阳刚勇敢的文化，推崇尊重知识踏实做学问的科研文化，文化是社会凝聚的粘合剂，对人思维方式和行为具有极大的影响，今天我国的物质水平大大地提高了，但是许多优秀健康的文化没有与之剧增，反而社会上弥漫着许多浮躁和戾气。
郑教授的演讲真的是激情澎湃，发人深省，这已是我第二次听他的演讲，他的许多见解思想，他对学生的关爱，他自己的多才多艺，都给留下了极深的印象，引发了我的心灵共鸣，真是一次令我难忘的报告。
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国防科大校长对浙大郑强教授说：你大声讲，解放军保护你!！浙江大学教授郑强的演讲被127次掌声打断（强烈推荐所有的人观看）他对现今教育的批判：摧残式的教育和掠夺式的启发，不仅没有培养学生的勤劳、勇敢、善良、坚韧，却培养出了学生的投机。
他对自己的学生说：同学们，我看到你们很高兴，但是，你们在精神上已经残废了。
他对中国男足的评价：教练怎么换也不行，中国男足绝对不缺钙啊。
他对小学、中学教师的批判：中小学的教育特别摧残中国男孩的自尊心和责任感。
他对现今教师的批判：学生已经成为现在老师的陌生手段，老师不在搞教育了，办补习班、搞奥林匹克竞赛，她们已经把这些作为她们头上的光环，去谋取利益的手段，牺牲的是我们的孩子。
他对中国获得诺贝尔奖的评价：我们得了是投机的，我们不得是正常的。
厦门大学对郑强演讲的评价：这是厦大20年来最轰动的演讲。
国防科技大学校长对郑强说：你大声的讲，解放军保护你！郑强看问题有深度，并且敢说出人家不敢说的话，一开讲就会成为焦点，特此摘录郑强语录，与大家共享。
（1）只有中国女性才以男性的身高来判断他其他的能力，注重婚姻的根本就是传宗接代，身体素质好又道德修养足矣，高大的身材、帅气的脸蛋不代表他的身体好，高学历不代表他有到的修养。
男人的一个肩膀是道德，另一个肩膀是本事，一个男人两肩有了道德（对情感的忠贞）和本事，不怕没有女人。
（2）日本幼儿园的小朋友寒冬赤膊锻炼，他们即使有哭闹的，家长会拿着相机前面叫喊着鼓励他们。
我们放学前，家长接孩子的车乱停放。
新生报道的时候，随行6人团，爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈。
民族不败，只跟与青年、少年的精神比，我们开始就输掉了精神。
（3）学会做人，最重要的是要有民族文化的根基。
民族文化是我们民族精神的根基，民组语言是我们民族文化的核心。
我们不能成为文化和精神的孤魂野鬼。
（4）我们漠视历史的价值，总以为楼宇越新越好，但你到法国市中心看看，几乎没有什么新建筑，他们以历史积淀为自豪，而我们以不断地拆楼建楼来折腾自己。
（5）教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。
靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。
（6）日本人宁愿喜欢黑人，也不喜欢我们，因为现在的中国人没有了精神。
（7）学校有些女生不自重,我们的女生见到垃圾一般的外国男人都要讨好。
（8）大家都在嘲笑俄罗斯，但我知道俄罗斯将来一定会发达，因为那里的人2天没吃饭了饿着肚子还排队，而我们有2个人也要挤的不可开交。
（9）日本人侵犯我们，因为我们出了很多汉奸。
将来日本人侵犯我们，还会不会有汉奸？谁将是未来中国的汉奸？在座的诸位很大一部分都将是。
因为你们嘲笑爱国者，崇拜权势和金钱，鄙夷理想和志气。
（10）谁现在就是汉奸？北大清华的学生，因为用他们学习的知识帮外国人开拓市场，打败我们中国的企业。
（11）将来中国即使发达了，但你看看那些开着豪华车的富翁们从车窗外向外吐痰、扔垃圾。
你就知道，如果没有教育，中国再富裕也不会强大。
（12）读书是为了承担责任。
但现在的教育让女人承担了太多责任，让男人逃避了太多责任。
人类历史，实际就是一连串冲动。
所以大家不要鄙视冲动，因为冲动都是可爱地。
（13）中国的篮球不缺乏技术，不缺乏金钱，但他们缺乏责任感，哪怕是对消费者的责任感。
（14）未来20年，中国人崇拜的将是知识而不是官员。
这一点我们应该向日本学习，这个民族对知识的尊重，无以复加。
但现在在中国有点钱的人，有点小权的人－－哪怕是个科长，也可以照样把大学教授弄得没有尊严。
这种貌似聪明的聪明，洋洋自得的市侩，是多么肤浅啊。
（15）一个男人，只可以给自己的父母和妻子下跪，只可以对自己的老师鞠躬，绝对不应当对权贵与金钱低头。
但如今，大多数人正好反了。
（16）日本人为什么不道歉，日本总统为什么不谢罪？因为他们知道，日本人的尊严和历史最重要，相反其它亚洲的不满太没有分量，所以他们可以置之不理。
（17）教育应该让中国懂得自尊。
但是现在我们看到外国人就低头，女生看到外国垃圾一般的男人都想讨好。
同志们，在外国人面前我们多么地没有尊严。
在留学的日本东京大学的人当中，我是唯一回来的，但日本人反而敬重我，因为我活得有灵魂，活得有骨气。
“在中国这个发展中国家,你能建10所世界一流大学,那美国有多少所?日本有多少所?现在的实际状况是:世界上前200所大学,中国一所都排不进!在亚洲能排出几所?我到国外去看了以后,感到要将浙大建成世界一流大学就像共产主义理想.”“以前说“无知无畏”,现在却是“无知才无畏”,许多企业把浙江省技术监督局、科委的人请来吃一顿饭,喝一点酒,他就给你签个字,再把我们这些教授胁迫到那里去,给你盖个章,然后就是“填补国内外空白“、“国际先进水平“,写论文则是“国际领先水平的研究成果”、“首次科学发现”等等,这都是目前非常严重的问题!作为一个大学教授,我深深地为此担忧!这不是我们的责任,是我们的领导无知,是他们倡导了这个主流.我知道在座的处长或老总日子很难过,因为你们不写这样的报表,就拿不到钱,项目就得不到批准.教授也同样如此,天天写报告,而不是在实验室静下心来好好搞研究,这是很严重的!”“我们国家的现实和发展就是这样:凡是依赖不成的,我们自己都能搞得像模像样,比如二弹一星；凡是能够引进的,就都搞不成.......现在很多合资企业就这样,卖点东西,而没有去考虑这些深层次的东西.殊不知,这就是社会的恶性循环!”“我认为：语言、计算机就是工具.中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民!怎么看待这个问题?日本博士、德国教授说不出英语的多得是!我们怎么能说一个人不会说英语就是文盲呢?语言就是一个工具!你没有那个环境,他怎么能讲这个语言呢?......如果我是教育部长,我要改革二件事:第一,取消六级考试,你一个研究生连中文一级都不及格,你英文考六级干什么呢?看看研究生写得论文,自己的民族文化都没有学好,天天考英语──打勾:托福打勾,ＧＲＥ打勾,英文考出很高的分,可哪个写的英文论文在我面前过得了关呢?过不了关!这样培养出来的人能干什么?自己搞的专业一点都没学好!......说不会计算机就是文盲,这又是一个误区!我现在是教授，我顾不上搞计算机!”“你看我,从高中开始学英语,大学学,硕士学,博士学,花了我多少精力!你说中国人怎么做得出高科技的研究成果?我这几天就教训我手下的几位女学生,问她们在干什么,看不到人影,一天到晚考这样、考那样的,到美国去干什么?在国内要干的事多着呢!你整天考英语,美国人连报个名都要收你们的钱,日本人也是如此,中国学生到日本去要交手续费,到日本留学是为日本人打工,好不容易挣点钱交了学费,读完博士在日本的公司就职,当劳动力,挣了一笔钱后要回国了就买了家电,把钱全给了日本人.你们都没有注意这件事,这里面都是经济问题.这就是素质教育到底是什么.”“中小学的教育就是听话,老师管干部,干部管同学,孩子们都学会了成年化的处世方式,这是害人啊!这样强迫性地做了一些好事后,没有把做好事与做人准则结合起来去培养,而只学会了拍马屁、讨老师喜欢、说成人话.上次电视上就曾经播出,一个小孩得了个奖,主诗人问他最愿意说什么,他说：“我最愿意跟江爷爷说:我向你报告!““江爷爷”是谁?还不是老师教的!孩子们在中小学活得很累,到了大学就没人管了,所以就要玩、就要谈恋爱.”“我们有很多同学成绩好,却什么都做不了.在我们大学像我这种程度的人,招博士生是从来不看成绩的,成绩算什么!现在我从事的这个领域在中国有叁个杰出的人才,当初在读研究生时都补考过,而成绩考得好的几个人却都跑到美国去卖中药了,这说明了什么问题?作老板的可不能这样啊!......人才的梯队一定要合理,而不要认为教授就是万能的、博士就是万能的.中国的教育体系就是让每一个老百姓都充满希望和理想,教育孩子们要树立远大的理想.实际上,人的能力是不一样的,扫地能扫好,也应该受到尊重；打扫厕所能打扫干净,也应该受到尊重,不能动不动就要高学历.我要提醒的是:在国外可不是这样,美国、日本的博士就很难找到工作,为什么?因为老板心疼钱,招了博士要给他高工资,而他能做什么用呢?这是个具体问题.”“科技到底该干什么?高科技到底该干什么?如果我是科技部长,该玩的就玩,就像陈景润,他就是玩!陈景润如果是处在今天的中国,他绝对是要去讨饭的,因为他不会去搞产业化,他的英语也不好,他说话都不流利,中文都讲不好,按现在“标准“,他是个文盲,还谈什么教授!日本人就是喜欢美国人,我跟日本人说:你们这个民族爱谁,谁就要向你们扔原子弹.日本人就是喜欢黑人也不喜欢中国人.......我特别对我们的女教授、女同学说:在日本人面前一句日文都不要讲,会也不要讲；日本人一听说你讲英文,特别是看到中国女孩讲英文,腿都要发软,这是真的!”“中国人为什么这些年都往外跑,最重要的是要让国民自己爱自己国家.......如果我是杭州的市长,我绝对不是狭隘的民族自尊心──如果杭州有什么灾难,我就首先把杭州的老百姓安排在香格里拉,让外国人在外面排队!(掌声!)这样,你才会让你的国民爱自己的国家!一个日本的农民跑到峨嵋山去玩,骨头摔断了,你就用中国空军的直升飞机去救他,而在日本大学一名中国留学生在宿舍里死了7天才被发现；名古屋大学的一对中国博士夫妇和孩子误食有毒磨菇,孩子和母亲死了,父亲则是重症肝炎,在名古屋大学医学院的门诊室等了12个小时,也没有一个日本教授来看望!而你们为什么还要这么友好,以为自己很大度,实际上是被人家耻笑,笑你的无知!你们这个民族*!我们不能这样!我们的领导人跑到国外去访问,看到有几个人在欢迎他们,就感到挺有面子；而外国来了个什么人物,都是警车开道,这究竟是怎么回事?这让我们中国人感到是自豪还是悲哀?所有这些,对教育工作来讲,都是深层次的问题.所以我经常讲,我作为一位自然科学工作者,我教育我的学生,首先是学会做人,没有这些,你学了高分子,外语都是花架子。
”。