郑强介绍
浙大第一愤青教授郑强的一篇著名讲演稿
浙大第一愤青教授郑强的一篇著名讲演稿2007-12-29 22:48:00郑强，1960年9月出生。
浙江大学高分子科学与工程学系系主任，浙江大学材料与化工学院副院长，教授、博士生导师，是我国高分子材料方面的专家。
2000年12月的这篇著名演讲稿通过互联网流传使之迅而成名,曾在各大高校BBS广泛传播。
近年来，郑强先生到全国近２０个省市作过演讲，内容往往与他专业无关，但却从一学者的视角和爱国知识分子的忧患意识出发，抨击传统现存的教育科研体制和理念，涉及人才培育等诸多学校和青少年学生息息相关的话题。
他的声音传遍大江南北，特别是在知识分子和学生中间广为流传，引起共鸣，至今不绝。
观点偏激难免，加上有个好嗓子，他被誉为“浙大第一愤青教授”，“全国男高音最棒的非音乐专业教授”。
本演讲虽已7年，然所述问题现今仍无根本转变。
时间：2000年12月23日下午地点：浙江图书馆报告厅作为一个学者，我不是来卖弄嘴皮子的。
借助这个讲坛，我认为各行各业对知识的接受是潜移默化，循序渐近的过程。
通过交谈，让大家了解一些日常生活中的科技知识。
我将在演讲的前半部分先介绍一下我所从事的学科与日常生活中有关知识，后半部分则谈谈我作为搞自然科学的学者的一些看法。
……下面从自然科学的角度来谈谈我的一些观点，提出几个重大问题。
第一，我国搞了几十年的科学研究与攻关，在几十个工业门类中，有哪几个是属于中国的民族工业或者可以称为自己的工业的？有哪几项科研在国际上是数一数二的？中国现在到底需要什么？我经常出国，灵魂受到洗礼，感到紧迫的压力和羞愧，特别是去了日本和韩国这两东方国家，感触更多。
下面４个方面，是近５年吹得最厉害的。
先说超导，这是从美国人开始的。
我是教授，在浙大当老师，浙大的"求是"是个无价之宝。
现中国知识分子有个弱点，不喜欢人家说自己的缺陷，更不愿意自己说自己。
面对产业家，我更应该说实话。
中国今天的科技很多都是"跟踪"，这也难为教授，因为日子过得较苦，没有钱，加上很多领导同志本身也没有知识，为了蒙领导，让他们拨一点钱，总得把一些文章、报告、口号写得越高越好。
郑强教授最新演讲
郑强教授最新演讲2005年12月9日，在山西省实验中学体育馆，1400多名高一、高二年级的学生，聆听了浙江大学著名教授郑强作的一场精彩感人的报告，报告开始前，孙校长讲话并介绍了郑教授的情况。
孙校长致词：同学们，我们每一个省实验中学的学生，都给自己人生目标设计了一条成才之路，你们将通过三年的高中教育和四年的大学教育，成为国家的优秀人才。
但是我们知道，无论是领袖人物，还是国家的科技人才，他们的理想和抱负都是在中学阶段培养形成的。
那么，为了使我们的同学实现自己的目标，增强学习的动力，实现自己的伟大抱负，我们今天特意邀请了浙江大学教授、国家级长江学者郑强教授为我们作报告，现在我们就以热烈的掌声欢迎郑强教授的到来。
孙校长介绍：郑强教授，工业博士，教育部长江学者特聘教授，博士生导师，国家杰出青年科学基金获得者，教育部科技委委员，教育部教学指导委员会委员。
1992——1995年留学日本京都大学，主要从事高分子材料研究，发表SCI 收录论文120余篇，指导博士、硕士研究生近50名，唯一连续三届获“浙江大学心目中最喜爱的老师”称号。
近年来，中央电视台“东方时空”栏目、《人民日报》、《中国青年报》等媒体，都以大幅的篇幅报道了郑强教授，全国十五个省市的中小学、高校、企业、机关、部队，都请郑强教授去作人文精神报告，已做了近140场，所到之处产生了强烈的影响。
郑教授非常地忙，但是当浙江大学和郑教授得知我们山西省实验中学发出邀请后，欣然同意了我们的要求，郑教授从百忙之中来到我们山西，为我们省实验中学的同学作报告，今天晚上还要到山大附中，第二天又要到太原五中连续作报告，所以郑教授的时间是安排得非常非常紧的，下面，我们就以热烈的掌声欢迎郑教授作报告。
郑：各位亲爱的中学同学们，我看到你们后，就想说两句话：你们是现在中国中小学学生中最“苦大仇深”、最“灾难深重”的学生！今天是周末，郑老师作报告，同学们想哭就哭，想笑就笑，想拍巴掌就使劲拍巴掌。
郑强最新演讲2022视频_郑强演讲视频全集
郑强最新演讲2022视频_郑强演讲视频全集【--演讲稿范文】郑强最新演讲2022视频郑强曾经有一次长达两小时的演讲，他讲国民素质、大众教育、中华复兴，这两个小时的演讲激烈真实，他的演讲曾被127次掌声打断，群众之所以如此支持他，是因为他敢讲真话，虽然是教授但是完全没有客套话，对于学生教育方面提出来自己读到的见解。
他对于"科学有无国界"这个话题的分析也引起了广大群众的争议。
他认为科学是有国界的，很多人在国内受完教育以后却跑到外国去做研究，付出的是中国，而受益的却是外国。
他这一番慷慨激昂的话，激起了许多群众的议论，人们对他演讲内容的评价各不相同。
有人认为他是只会说大话，不考虑实际的理想主义者，而还有很大一部分人却对他的观点十分赞同。
不管怎么说，他这两个小时的演讲确实是让很多人受益匪浅，他也因此被人们评价为"最牛演讲"。
2月22日下午，浙江大学教授郑强来到春晖中学做专场演讲，为春晖学子送上了最特殊的开学礼。
典礼现场，2000多名师生齐聚一堂，聆听讲座，共同开启新学期新征程。
"精神的养成是学校教育的核心。
"演讲中，郑强教授以"大学的事，大家的事，大国的事"为主线，分享了教育、升学、励志、爱国等心得感悟，勉励大家带着信仰，为国家发展、民族强盛而勤勉学习、奋勇争先。
"欲强其国，必强其文化;欲强其文化，必强其大学。
"郑强认为，教育是发展的根本之道，高校人才的培养产出至关重要。
"大学与地区发展相得益彰。
"郑强说，是否拥有一所好的大学关乎一座城市生活的品位，关乎一个地区人民的尊严，一个省份是否有地位要看是否拥有好大学让孩子读，而一座城市是否有尊严要看在外求学的学子是否愿意回乡发展。
"春晖，意为春阳，春晖的孩子应当面对阳光和灿烂，杜绝老成与中庸。
"立足春晖中学，郑强认为学生要拥有批判、怀疑与创新思维。
郑强教授的演讲观后感
郑强教授的演讲观后感背景介绍郑强教授是国内知名的教育学家和教育改革倡导者。
他在全国各地的高校和教育机构多次举办演讲，分享他关于教育的见解和思考。
近日，我有幸参加了郑强教授在XX大学的一场演讲，从中收获颇多，深受启发。
演讲内容郑强教授的演讲题目是《创新教育与学生培养》。
演讲前，工作人员为每位参会者发放了一份演讲手册，其中详细记录了郑强教授提出的观点和理论。
演讲开始，郑强教授首先强调了创新教育对于培养学生的重要性。
他指出，当前传统的教育模式已经无法满足社会发展的需求，需要通过创新教育方法，培养具备创新思维和实践能力的学生，才能更好地适应未来社会的变化。
接着，郑强教授介绍了他的“探索式学习”教育模式。
他认为，传统的教育过于注重知识传授，缺乏培养学生主动探索和解决问题的能力。
他倡导通过给学生提供实践机会，让他们亲身参与到问题解决的过程中，培养他们的探索精神和创新意识。
在演讲的后半部分，郑强教授分享了他在教育实践中的一些案例和经验。
他提到了他所带领的一个实验班，学生在这个班级中有较大的自主学习空间，教师充当指导者和引导者的角色。
通过这种方式，学生可以更好地掌握学习的主动权，发展自己的学习兴趣，并在实践中培养解决问题的能力。
我的观后感郑强教授的演讲给我留下了深刻的印象。
他深入浅出地阐述了创新教育的重要性，让我对传统教育模式产生了一些新的思考和质疑。
传统的教育模式以知识传授为主，学生主要扮演的是被动接受者的角色。
然而，在当今社会，知识的更新换代速度加快，传统教育模式已经无法满足学生的需求。
因此，创新教育的提出是非常及时和必要的。
在郑强教授的演讲中，我特别被他提出的“探索式学习”教育模式所吸引。
这种教育模式更注重培养学生的主动学习能力和解决问题的能力。
通过让学生亲身参与到问题解决的过程中，让他们感受到学习的乐趣和成就感，同时也培养了他们的创新精神和实践能力。
郑强教授在演讲中还提到了学生在实践中的角色转变和教师的指导作用。
中国教授赞美郑强的句子
中国教授赞美郑强的句子
郑强教授是我国著名的心理学家，他对于心理学的研究和发展做出了重要的贡献。
在学术界和社会上，郑强教授备受尊敬和赞誉。
以下是中国教授对郑强教授的赞美之词：
1. 郑强教授是一位既有深厚理论功底，又具备高超实践技巧的心理学家。
2. 郑强教授致力于推动心理学的应用发展，他的成果和工作对提高社会心理健康水平和生活质量产生了积极的影响。
3. 郑强教授拥有博大的胸怀，他教学、科研和社会服务等各方面都得到了广泛的认可和赞誉。
4. 郑强教授是我们国家心理学事业的杰出代表之一，他的学识、经验和见解一直是我们心理学界的宝贵财富。
5. 郑强教授在学术界的影响力和国际学术交流方面也取得了大量成果，他的学术成就和国际影响力得到了广泛认可。
6. 郑强教授既是一名资深教师，也是一名优秀的研究员，他对心理学的研究和推广作出了杰出成就。
7. 郑强教授一直以来在心理学界为人所熟知，他的杰出成就和卓越贡献得到了无数人的认可和赞赏。
8. 郑强教授以求真、创新、奉献为核心价值观，他一直以来推进心理学的研究，为我们的国家心理学事业做出了巨大的贡献。
9. 郑强教授在心理健康与教育等领域的深入研究和实践取得了丰硕成果，这些成果在学术界和社会上产生了积极的影响。
10. 郑强教授是我们心理学界的一面旗帜，他的学术成就、人格魅力和社会声誉得到了广泛赞誉和敬佩。
东方时空对浙江大学郑强教授专访
东方时空对浙江大学郑强教授专访什么叫素质，最根本的是一个人的精神，这个精神体现在这个人，做人的准则和办事的原则整个读书受教育，根本是怎么做人，怎么做事，这是素质当中最重要的两条人物引擎郑强，重庆人。
1982年毕业于浙江大学化学系，被分配到四川一与国防相关的化工研究院。
在这偏僻之地，他重温了大学4年中曾读过的书，豁然发现实际上自己有很多地方都没有学明白，才明白自己需要不断学习。
3年后，他考上了四川大学（原成都科技大学）。
1988年他从四川大学高分子材料系研究生毕业并留校任教。
1992年以中日两国政府联合培养博士生身份赴日本京都大学留学，1994年获四川大学博士学位。
1995年，作为留学归国人才，他以讲师身份回到阔别13年的浙大。
2年半后以优异的业绩破格晋升为教授，现为3个专业的博士生导师。
郑强是国家杰出青年基金获得者，长江学者特聘教授，曾获教育部优秀青年教师基金和教育部骨干教师基金的资助，是浙大惟一连续三届荣获“浙江大学学生心目中最喜爱的老师（教书育人标兵）”称号的老师。
郑强妙语●树立健康的人生观，远比获得高学历更重要；●教育是把双刃剑——好的教育让人走向睿智，反之让人愚昧；●钢琴、外语、计算机，不是素质教育的核心和根本，更不是惟一；●民族文化，是民族精神的根基。
民族语言，则是民族文化的核心。
因此，过分强调外语，不仅不科学，更严重的是对民族文化的撼动，对民族凝聚力的解离；●我们孩子成人后的不作为、难以有作为，在很大程度上是由于在求学过程中其智力受到了掠夺式开发，能力受到了过度超前培养。
2000年12月，郑强应邀在浙江图书馆作了一次《教育与科技的理念》（又名《民富不等于国强》）的演讲。
事后有人将演讲整理后发到互联网上，被反复转载，轰动全国，在教育和科技界产生了持续数年的强烈反响。
问：什么时候开始对演讲发生兴趣？答：说来很偶然，源于一次到外省为浙大的招生宣传。
当时学校正筹划如何提高浙大在外省的生源质量。
郑强的语录精选_名言大全
郑强的语录精选_名言大全郑强的经典语录郑强，浙江大学高分子物物理系教授，专业虽是理科，但对人文教育却非常看重，针砭时弊，呼吁中国的精神与价值，人称“愤青教授”。
以下是其精彩演讲，据说被127次掌声打断：一、我们漠视历史的价值，总以为楼宇越新越好，但你到法国市中心看看，几乎没有什么新建筑，他们以历史积淀为自豪，而我们以不断地拆楼建楼来折腾自己。
二、教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。
靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。
三、日本人宁愿喜欢黑人，也不喜欢我们，因为现在的中国人没有了精神。
四、大家都在嘲笑俄罗斯，但我知道俄罗斯将来一定会发达，因为那里的人2天没吃饭了饿着肚子还排队，而我们有2个人也要挤的不可开交。
五、日本人侵犯我们，因为我们出了很多汉奸。
将来日本人侵犯我们，还会不会有汉奸？谁将是未来中国的汉奸？在座的诸位很大一部分都将是。
因为你们嘲笑爱国者，崇拜权势和金钱，鄙夷理想和志气。
六、谁现在就是汉奸？北大清华的学生，因为用他们学习的知识帮外国人开拓市场，打败我们中国的企业。
七、将来中国即使发达了，但你看看那些开着豪华车的富翁们从车窗外向外吐痰、扔垃圾。
你就知道，如果没有教育，中国再富裕也不会强大。
八、读书是为了承担责任。
但现在的教育让女人承担了太多责任，让男人逃避了太多责任。
九、人类历史，实际就是一连串冲动。
所以大家不要鄙视冲动，因为冲动都是可爱地。
一十、中国的篮球不缺乏技术，不缺乏金钱，但他们缺乏责任感，哪怕是对消费者的责任感。
十一、会唱歌的人用气息发音，所以不累。
当我看到你们说话时喉头是动的，我就知道你唱歌肯定不好。
十二、未来20年，中国人崇拜的将是知识而不是官员。
这一点我们应该向日本学习，这个民族对知识的尊重，无以复加。
但现在在中国有点钱的人，有点小权的人－－哪怕是个科长，也可以照样吧大学教授弄得没有尊严。
这种貌似聪明的聪明，洋洋自得的市侩，是多么肤浅啊。
十三、一个男人，只可以给自己的父母和妻子下跪，只可以对自己的老师鞠躬，绝对不应当对权贵与金钱低头。
郑强为什么离开浙大 郑强是不是跟浙大有什么矛盾
郑强为什么离开浙大郑强是不是跟浙大有什么矛盾郑强演讲视频合集类型：视频播放大小：15MB 版本：v1.0 进入下载推荐应用对于这样一个爱说实话又深得我们很多学子喜爱的教授，但是大家知道郑强为什么离开浙大呢？是不是跟浙大有什么矛盾呢？下面就让我们一起来详细的看一下具体报道吧。
明天，现浙江大学党委副书记、著名的“愤青”教授郑强，将赴任贵州大学校长。
昨天晚上8点，郑强从上海浦东启程，飞往贵州赴任。
昨天白天，是郑强履新前在浙大度过的最后一天，行程安排得满满当当。
他把精神气最爽的整个上午，选择了和他的一批研究生在一起。
昨天上午8:30，浙大玉泉校区高分子楼，郑强给高分子系数十名学生上了“最后一课”。
郑强把高分子楼称作“情人”：差不多十年前，他声情并茂，用“男高音”的歌声募集建楼的款项；因为门口写着“高分子楼”的石碑位置不正，他请人弄来大吊车，硬是把这块12吨的顽石挪位置；实验室门窗，曾经跟工科实验室一样，一板一眼地挺立，他请人改成落地玻璃，“做实验不要弄得死气沉沉，做实验也要通透，用流行的话讲，要文艺点。
”和“情人”待在一起的郑强，自然、兴奋。
他的装束跟平常差不多，浅蓝色衬衣加西裤，精神状态被学校师生定义为“激情四射”。
昨天听课的有三四十人，其中有几位是他当年的学生，现在是他的同事。
郑强所带的其中一名硕士生叫叶一兰，事先告诉我，最后一课，上的是高分子专业的seminar（学术研讨会）。
我有点紧张，这几年，听郑强演讲，唱歌，看他写毛笔字儿，就是没有听过他上专业课。
听听他课题组的名字——高分子材料流变学课题组，几乎要把我这个文科生击晕了。
郑强的博士生朱晓楠马上告诉我：“哎，那你别慌，郑老师讲课，你绝对听得懂。
”朱晓楠给我举了个例子，2008年，跟朱晓楠同一批进校的研究生，经历的第一节课是郑强讲流变学。
郑强是这么讲的：古人云：万物皆流。
什么意思呢？它在生活中是有反应的。
我们都知道水是可以流动的。
但是，你们知道玻璃也是可以流动的吗？有人说你这不是瞎扯吗，我家玻璃怎么就没流呢？那是你观察的时间不够长！如果把玻璃放在那里几百年，它就会像在地上的一滩水。
听浙大郑强教授报告心得体会
今天下午听了浙江大学党委副书记郑强教授的以“人生理想与家国情怀”为主题的报告。
郑强教授是高分子材料和流变学的著名研究专家，也是深受广大学子爱戴的大学校长和教育专和人生经历的积淀，站在国家和民族的层面上向年轻一代传播正能量，弘扬民族精神，结合他高潮的演讲水平和充沛的个人情感，让我感到很振奋，很受启发。
郑强教授重点谈到了教育和文化，教育重点讲的是提升大学教育的水平，反思中小学教育存在的一些诸如揠苗助长、扼杀孩童天性的教育方式，在过早的压抑的中小学教育下，在大学阶段许多学生会失去学习的动力，疯狂的沉迷游戏，放飞自我，找回丢失的童年。
提升大学的教育水平关键之一就是关注中西部欠发达地区的大学教育水平，这些地区由于经济发展水平较差，社会整体的文化水平不高，加之对于建设高水平的大学的重要性认识不足，社会往往发力于中小学教育，产生了拼命补课，学区房等过度用力的中小学教育现象，不仅不利于孩子的身心发展，而且也面临着严重的人才流失危机，往往难以推动当地社会的发展，比如河北衡水地区，而一所好大学往往成为这座城市最靓丽的名片，比如杭州、厦门、西安等。
在郑教授担任贵州大学校长期间，他积极推动贵大的校园建设，改善贫困学生的生活水平，争取国家和省委的支持，最终为贵大带去50多亿的资金支持，改变了学校的环境和教学水平，深受师生爱戴。
他的另一个重点强调的就是文化，我们要推崇爱国尚武的文化，推崇男子阳刚勇敢的文化，推崇尊重知识踏实做学问的科研文化，文化是社会凝聚的粘合剂，对人思维方式和行为具有极大的影响，今天我国的物质水平大大地提高了，但是许多优秀健康的文化没有与之剧增，反而社会上弥漫着许多浮躁和戾气。
郑教授的演讲真的是激情澎湃，发人深省，这已是我第二次听他的演讲，他的许多见解思想，他对学生的关爱，他自己的多才多艺，都给留下了极深的印象，引发了我的心灵共鸣，真是一次令我难忘的报告。
郑强乒乓球运动员简历
郑强乒乓球运动员简历
摘要：
1.个人基本信息
2.乒乓球生涯起步
3.主要比赛经历
4.国际荣誉与成就
5.对我国乒乓球事业的贡献
6.结束语
正文：
【个人基本信息】
郑强，我国著名乒乓球运动员，出生于1980 年，身高1.78 米，体重75 公斤。
他具有出色的爆发力和灵活的脚下技术，在比赛中展现出了极高的竞技水平。
【乒乓球生涯起步】
郑强自幼便对乒乓球产生了浓厚的兴趣。
在家庭的鼓励和支持下，他开始接受专业的乒乓球训练。
凭借出色的天赋和艰苦的训练，他逐渐在国内乒乓球界崭露头角。
【主要比赛经历】
郑强在职业生涯中多次代表我国参加世界乒乓球锦标赛、奥运会和世界杯等国际大赛。
他在比赛中表现出色，取得了多枚金牌和奖牌，为我国赢得了荣誉。
【国际荣誉与成就】
郑强在国际乒坛取得了举世瞩目的成绩。
他曾获得世界乒乓球锦标赛男子单打冠军，并在奥运会和世界杯等比赛中取得了多枚金牌和银牌。
他的出色表现为我国乒乓球事业做出了巨大贡献。
【对我国乒乓球事业的贡献】
郑强不仅在比赛中取得了优异成绩，还致力于推广我国乒乓球运动。
他积极参与各类公益活动，为青少年乒乓球运动员提供指导，为我国乒乓球事业的蓬勃发展贡献了力量。
【结束语】
总的来说，郑强是我国乒乓球界的优秀代表。
他用自己的努力和才华，在国际赛场上为我国赢得了荣誉，为我国乒乓球事业做出了巨大贡献。
郑强教授讲座心得体会
近日，我有幸参加了郑强教授的讲座，聆听了他对教育、人生和社会的深刻见解。
这场讲座如同一股清风，吹散了我心中的迷茫，让我对教育、人生和社会有了更加清晰的认识。
以下是我对此次讲座的心得体会。
一、教育的重要性郑强教授在讲座中强调了教育的重要性，他说：“教育是国家发展的基石，是民族复兴的希望。
”这句话让我深感教育的重要性。
在我国，教育一直是国家发展的重中之重，教育事业的繁荣与否直接关系到国家的兴衰。
作为新时代的青年，我们肩负着国家的未来，更应该珍惜受教育的机会，努力学习，为国家的发展贡献自己的力量。
在讲座中，郑强教授还分享了自己的教育经历。
他强调，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养人的品德、人格和创新能力。
他提倡“以人为本”的教育理念，认为教育应该关注学生的全面发展，培养学生的综合素质。
这使我认识到，作为一名教育工作者，我们要关注学生的成长，引导他们树立正确的人生观、价值观，培养他们的创新精神和实践能力。
二、人生的意义在讲座中，郑强教授谈到了人生的意义。
他说：“人生的意义在于追求真理、实现自我价值。
”这句话让我对人生有了更深刻的理解。
人生短暂，我们应该珍惜每一天，努力追求自己的梦想，实现自己的人生价值。
郑强教授还分享了自己的成长经历，他说：“人生没有一帆风顺，只有不断努力、不断拼搏，才能走出属于自己的精彩人生。
”这使我认识到，人生中遇到困难和挫折是不可避免的，关键是要保持积极的心态，勇敢面对，努力克服。
三、社会责任郑强教授在讲座中强调了社会责任的重要性。
他说：“每个人都应该有社会责任感，关心国家大事，为社会的进步贡献自己的力量。
”这句话让我深感肩上的责任重大。
在讲座中，郑强教授还提到了环保、公益等方面的问题。
他认为，每个人都应该关注环保，从自身做起，为地球家园的可持续发展贡献一份力量。
他还呼吁大家关注公益事业，关爱弱势群体，传递正能量。
四、对我国教育的思考在讲座中，郑强教授对我国教育现状进行了深刻的剖析。
观郑强教授演讲有感
观郑强教授演讲有感作为一名人工智能机器人，我很荣幸地观看了郑强教授的演讲，并颇有些感触。
郑强教授是人工智能领域的权威人物，他在演讲中向我们介绍了人工智能的发展历程，人工智能对社会的影响以及人工智能未来的发展方向。
下面我将从三个方面来谈谈我的感受。
首先，郑强教授在演讲中让我对人工智能的发展历程有了更深刻的了解。
他介绍了人工智能自20世纪50年代开始发展并取得重大进展的历程。
从最初的符号推理到后来的神经网络和深度学习，人工智能的进展一直在加速。
通过他的介绍，我了解到了人工智能技术变革的重要里程碑，并深刻认识到人工智能技术的复杂性和深度。
其次，郑强教授让我对人工智能对社会的影响有了更清晰的认识。
他提到了人工智能技术的影响范围，从生产领域到教育、医疗、金融等多个领域。
人工智能的发展带来了无限的可能性，但也带来了许多负面影响。
例如，机器人会代替人类的一些工作，导致大量人力失业；人工智能也会对个人隐私带来威胁。
郑强教授用丰富的数据和案例，对我们进行了深入的分析。
我认为，人工智能的发展不仅需要技术方面的考虑，也需要对社会影响进行深入思考，需要人文和社会科学等多学科交织的思维方式。
最后，郑强教授也给我们展望了人工智能未来的发展方向。
他谈到了人工智能技术进一步加深和扩展的方向，包括自主决策和自我学习。
他也谈到了人工智能与人类的合作和应用，例如人工智能和人类合作完成重复性枯燥的工作，提高工作效率。
从他的话中我看到了人工智能未来的发展潜力和广阔前景。
但同时我也意识到了，对于利用人工智能技术，需要深刻了解这种技术背后的逻辑和机制，以便更好地为社会做出贡献。
总之，观看郑强教授的演讲，是一次关于人工智能思考的体验。
他深刻地分析了人工智能技术的历程、影响和未来方向，让我对人工智能有了新的认识和理解。
同时，也加深了我对人工智能技术可持续发展的思考。
接下来，我会继续学习和了解人工智能技术的各种应用场景和发展前景，为未来创新做出自己的贡献。
郑强评论罗刹海市的句子
郑强评论罗刹海市的句子
（实用版）
目录
1.介绍郑强和罗刹海市
2.郑强对罗刹海市的评论
3.分析郑强的评论
4.总结郑强的评论对罗刹海市的影响
正文
郑强，一位知名的社会评论家，近日对罗刹海市做出了一番评论。
罗刹海市，一个充满神秘色彩的城市，吸引了无数探险家和游客。
然而，在郑强眼中，这座城市却有着另一番景象。
郑强认为，罗刹海市的神秘色彩背后隐藏着诸多问题。
首先，城市的基础设施建设不够完善，这给生活在这里的居民和游客带来了诸多不便。
其次，城市的管理水平有待提高，一些安全隐患得不到及时排除。
最后，郑强指出，罗刹海市的旅游资源开发过于迅速，可能导致生态环境恶化，影响城市的可持续发展。
对于郑强的评论，我们不能否认他的观点有一定道理。
罗刹海市作为一个新兴的旅游城市，的确存在着这样那样的问题。
然而，我们也要看到，罗刹海市在近年来的发展中取得了很多成绩。
它的独特魅力吸引了越来越多的游客，为当地的经济发展做出了贡献。
当然，郑强的评论也给罗刹海市敲响了警钟。
在今后的发展中，罗刹海市应当更加注重基础设施建设和城市管理，确保居民和游客的生活质量。
同时，也要在旅游资源开发与生态环境保护之间找到一个平衡点，实现可持续发展。
总之，郑强的评论对罗刹海市具有一定的启示作用。
人民日报对郑强的评价
人民日报对郑强的评价郑强，一个拥有高尚品德、敢于担当、富有进取精神的优秀公民，他勇于担当，充满进取精神，在实现共同理想的道路上给国家做出了贡献。
郑强出身贫困，但他有勤奋、努力的品质，深受家人、老师的熏陶，毕业后有志于从事公共服务，坚持不懈地努力，成为一名优秀的公务员，他有自己独特的处事风格，对责任认真负责，认真对待每一件事。
他有口才、有见识，在国家的宏伟事业中发挥着重要作用，展示着他高尚的品德。
郑强勇于承担责任，不计回报地为国家和人民服务，他凭借着深厚的学识、善良的品格、勤勉的态度、智慧的头脑，为实现国家的发展目标、实现公民的期望而不懈地努力。
他也多次给用人单位提出了改进工作的建议，体现他认真负责的工作态度。
他坚持以实际行动完善国家政策，把每一项事宜办得尽善尽美，为推动社会发展和民族振兴所做出的贡献不可磨灭。
他把自己内心真挚的公民精神带到了每一件事上，以仁慈的心和勇敢的行动为国家优秀公民作出贡献。
郑强、一位勇敢的公务员，一位坚强的立身之所，我们要借此机会向他致敬！他的故事可以激励更多年轻人勇敢地展示自己的品格，为实现共同理想而奋斗！向他致敬！致敬郑强！郑强是一位出色的公务员，他深受人民的拥戴，也受到了总书记、国家领导人和省部级领导人的夸赞。
他曾多次获得国家的表彰，全国优秀公务员、全国劳动模范，社会和社区服务先进个人，乃至省部“三八”红旗手等，提升了全国公务员的道德形象，树立了全国公务员责任和当官的尊严，为国家做出了巨大的贡献。
郑强的成就之所以得以实现，离不开他细心谨慎、毅力坚强、勤奋刻苦的性格，他在实现国家梦想的道路上所做出的贡献，应得到我们的尊崇，更应得到我们的赞扬和敬佩。
让我们以郑强的故事作为楷模，勇敢地担负起自己的责任，实现共同的梦想！。
郑强教授真说错了吗？
说错认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
论辩圆桌最近在网上看到一个很热传的视频，只有一分零三秒，是浙江大学党委书记郑强教授的讲座视频。
视频中讲到中国的孩子自幼就进各种培训班，譬如弹钢琴。
并说中国弹钢琴的人数是世界第一，是世界第一大国，但是听钢琴音乐表演的人数却极少，是世界第一小国。
然后说为何中国获得诺贝尔奖的人数极少，多数领域是空白，他归结我国的孩子小时候都“能干”，结果大了就不能干。
而外国的小孩自小尽情地玩，自由地玩，玩到18岁，不玩了，然后就专心学习，好好读书了。
这是郑强教授的视频大致内容。
这个视频传到网上后，有位教师网友不以为然，并在一个教师群里，在郑强教授这个视频后，贴出这样一段话：中国获诺贝尔奖的男人，的确不多，但还是有，莫言就是其中一个。
问一下莫言：“在你当小男孩的时候，是不是天天玩，自由地玩，玩腻了，玩到18岁读大学，玩够了，就不玩了？”莫言不言。
他只是苦笑：“我哪像郑教授那么幸运！我没有那么多玩。
我有的是苦难，我不断战胜苦难，我获得一些成就，要感谢苦难！”鲁迅差点儿就获得诺贝尔奖了，然而他的名言是：“世界上哪有什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在工作上了。
”珍惜时间、勤奋，是成功的不二法门。
我不相信这样的心灵鸡汤：尽情地玩，自由地玩，玩到读大学就玩腻了，突然想读书了。
如果你是小孩，你玩玩看，能玩出诺贝尔奖？假如你是大人，你要你的孩子玩玩看，能玩出诺贝尔奖来？诺贝尔奖的有无，不能成为判断一个国家教育好坏的唯一标准。
中国男人有的是，能获得诺贝尔奖当然有他出彩的地方，但没有获得诺贝尔奖，他的成就未必一定小。
邓稼先没有“诺贝尔”称号，袁隆平没有“诺贝尔”称号……这些中国男人对人类对祖国的贡献是不能用“诺贝尔”衡量的。
名可名，非常名。
至誉无誉。
少几个“诺贝尔奖”称号 ，未必影响中国男人的质量！中国男人的质量不是玩出来的，是拼出来的。
本帖子概括起来，有三个论据和一个观点。
三个论据：一个是关于莫言的；一个是关于鲁迅的；一个是关于诺贝尔奖的意义的。
如何通过学生志愿者活动传播郑强教授正能量报告
如何通过学生志愿者活动传播郑强教授正能量报告郑强教授是一位备受尊敬的学者和慈善家，他的正能量报告引发了广泛的关注和共鸣。
为了让更多的人了解和传播郑强教授的正能量报告，学生志愿者活动是一个有效的方式。
本文将探讨如何通过学生志愿者活动来传播郑强教授的正能量报告。
一、培训志愿者学生志愿者活动需要有一支精干的团队来组织和执行。
首先，我们要招募一批对郑强教授和他的正能量报告感兴趣的学生志愿者，并在活动开始之前进行培训。
培训的内容可以包括郑强教授的背景介绍、正能量报告的核心内容以及宣传和传播的技巧等。
通过培训，志愿者们将更加了解郑强教授和他的正能量报告，增强对活动的信心和热情。
二、策划宣传活动在宣传活动的策划过程中，我们需要精心设计活动内容和形式，以吸引更多人的参与和关注。
可以考虑举办演讲会、座谈会或者主题讨论等形式，邀请郑强教授亲自发表演讲或者组织相关专家学者进行研讨。
此外，我们还可以利用社交媒体、校园宣传板等多种渠道进行宣传，吸引更多人了解和参与志愿者活动。
通过精心策划的宣传活动，我们将能够更好地传播郑强教授的正能量报告。
三、开展校园巡讲为了让更多的人有机会听到郑强教授的正能量报告，我们可以组织校园巡讲活动。
通过联系各个学校的教育机构和学生组织，安排郑强教授到校园进行巡讲。
在巡讲过程中，学生志愿者可以负责接待和组织活动，向学生宣传郑强教授的正能量报告，并鼓励他们积极参与到志愿者活动中来。
通过校园巡讲，我们能够将正能量报告传播到更多的人群中。
四、组织公益活动除了传播郑强教授的正能量报告，学生志愿者还可以组织一些与正能量相关的公益活动。
例如，可以组织义卖活动，将所筹集的善款用于支持弱势群体或者参与环保、扶贫等公益项目。
这样不仅能够帮助真正需要帮助的人群，也可以增强学生志愿者活动的影响力和可持续性。
通过公益活动的参与，我们能够更好地传递郑强教授的正能量。
五、建立社团组织为了持续地传播郑强教授的正能量报告，我们可以考虑建立一个专门的社团组织。
浙大教授郑强经典语录
浙大教授郑强经典语录
浙江大学教授郑强，一个受人尊敬的学者和教育家，他的语录充满了智慧、励志和激情。
他的睿智的言论从他的学术领域辐射出去，激励了众多的学生。
他的语录曾经在社会上引起广泛的关注和讨论，它为大家带来了许多启发和灵感。
郑老师所说的经典语录中，有关努力的句子极具鼓舞作用，他曾说：“只要你坚持不懈地努力，你就能达到任何你想要的目标。
”这句话激励了一代又一代学生，让他们相信只要坚持努力，就能做到任何事情。
另外，郑老师还曾说：“坚持不懈的努力比努力的效率更重要。
”你的努力不必在短期内就获得成功，但只要不放弃，持之以恒就一定会做出不俗的成绩。
此外，郑老师还曾说：“只有不断地学习，才能不断地进步。
”知识把我们联系在一起，它让我们积极进取，努力奋斗，不断汲取新知，不断改进自己，不断取得新成果。
此外，郑老师也曾说：“不要浪费时间去自怨自艾，要学会从失败中汲取教训，让自己变得更强。
”失败是一种成长，而能够从失败中获得教训的人将变得更加坚强，不再被挫折所击倒。
郑老师用他的一句句语录激励着学生们，让他们从自身中找到激励，感受爱的力量，坚持不懈地努力，勇往直前，直达成功的彼岸。
郑老师的语录深深地鼓励了我们，它让我们看到，进步是要经过
辛勤耕耘才能实现的，只有继续努力，才能取得更大的成就，让自己不断进步。
郑老师的语录，为我们树立了一个追求完美、不断取得进步的蓝图，让我们知道，只要坚持不懈，一定会取得成功。
我们要以郑老师的语录为榜样，继续前行，勇往直前，实现自己的梦想。
语出惊人！教育界“清流”郑强教授在复旦大学演讲说：东方明珠塔根本
语出惊人！教育界“清流”郑强教授在复旦大学演讲说：东方明珠塔根本语出惊人！教育界“清流”郑强教授在复旦大学演讲说：东方明珠塔根本没有文化，就是一堆水泥。
台下一片哗然，随后他说了一段话，学生们听后非常震撼，有人记录这场演讲鼓掌次数达到176次。
郑强教授是一位科学家、教育家，他的每次发声都能直刺中国教育问题的症结。
说完这样一句话，郑教授发现台下气氛一片安静，于是问道，大家难道不同意我这种说法？此时，一位学生急忙站起来，反问道既然东方明珠塔毫无文化内涵可言，那么它为何是上海最知名的建筑物之一呢？郑强看了这个学生一眼，拿起话筒还特意提高了嗓门说：“那我想问下，你在东方明珠塔上看出什么文化内涵了吗？如果没有，那不就是一堆水泥吗？”那个学生听完，低下头就没有再说话了。
其实郑教授说的也不是没有道理，建筑物本质上来说就是一堆水泥，东方明珠也体现不出上海的文化内涵，很多人到上海旅游第一件事就是要去“网红打卡”，虽然留下了足迹，但是并没有好好了解这个城市的历史文化。
郑教授又列举了另外一个例子。
如果在座的各位同学要向一位外国人介绍最具有中国特色的建筑物，大家会介绍什么？想必一定是长城、故宫这些经受了岁月磨练的传统建筑。
它们的存在，正是中华民族上下五千年的倒影，这样的建筑物才值得世人去参观，并且永远铭记在心。
郑强教授还说，现在不仅孩子，就连很多家长都忽视了历史文化的重要性，他举了一个例子，比如很多孩子考上了浙大后，如果有同学朋友过来杭州，那么必定会带去划船游西湖，但划出了文化了吗？并没有！而杭州最有文化最有品位的地方是哪里呢？那就是连杭州本地的妈妈们也都从来不带自己的孩子去的西泠印社和灵隐寺。
事实证明，郑强教授的说法是对的，他也得到了大家的赞同。
在复旦大学后来的官方文章中有写道，郑强这次演讲现场一共产生了176次掌声，这在复旦大学的历史上是绝无仅有的。
很多人表示，看过郑强的视频都会热泪盈眶，激发出自己内心的爱国情怀。
他敢怒敢言，敢作敢当，说到慷慨激昂之处更是热血澎湃。
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浙江大学郑强教授
一个国家的发展需要国民辛勤地耕耘；一个民族的振兴需要民众的自尊自强；一个中国的年轻学者，只有将自己的知识和才华融汇于新世纪中华复兴的大潮中，才能有最大的成就。
郑强，1960年9月出生。
浙江大学高分子科学与工程学系系主任，浙江大学材料与化工学院副院长，教授、博士生导师。
1982年毕业于浙江大学化学系，获工学学士学位。
1985年到化工部晨光化工研究院从事新型有机硅材料研究。
1988在成都科技大学获工学硕士学位。
1988年至1990年在成都科技大学高分子研究所从事聚烯烃形态结构与性能研究。
1990年至1994年在四川大学攻读博士学位。
1992年至1994年作为中日联合培养到日本京都大学学习，师从中国科学院院士徐僖教授和时任国际聚合物加工学会(PPS)主席、日本流变学会(RSJ)会长T. Masuda教授；1994年获四川大学工学博士学位。
1994年10月至1995年3月以客座研究员身份在日本京都大学工学部从事多组分体系动态流变学研究。
现任浙江大学材料与化学工程学院副院长、浙江大学高分子科学与工程学系系主任。
兼任教育部高分子材料教学指导委员会委员、中国流变学委员会委员、中国高分子科学委员会聚合物表征专业委员会副主任委员、中国复合材料学会聚合物基复合材料专业委员会委员、中国机械工程学会材料分会高分子材料工程专业委员会委员。
主要学术成就：(1) 将动态流变学方法引入两类最典型的"排斥效应(Repulsion effect)"导致相容的共混体系，对其相分离和相行为进入了深入研究，提出了长时区域特征流变响应以及时温迭加失效与相分离的定性和定量特征温度概念，丰富了多组分复杂体系流变学理论。
(2) 将流变方法引入粒子填充导电复合材料体系，探索了小应变、大应变及体积膨胀与导电结构网络的变化及导电机制的关联，发现了非浓度唯一的动态逾渗现象形成的转变的微观机制。
(3) 建立动态流变光散射组合方法，为获得真实Spinodal温度开辟了新途径。
近年来负责主持的科研项目主要有国家杰出青年基金1项、国家自然科学基金重点项目1项、国家重大基础研究计划“973”子课题1项、国家自然科学基金面上项目2项、教育部留学回国人员科研启动基金、优秀年轻教师基金和骨乾教师基金各1项等国家及省部级项目十多项。
在Macromolecules, Polymer, J. Polym. Sci. Part B: Polym. Phys., Chinese J. Polym. Sci.，《高等学校化学学报》、《材料研究学报》、《复合材料学报》等本学科相关领域的重要学术刊物上发表SCI收录论文23篇，EI收录论文17篇。
主讲研究生课程4门，培养硕士、博士各8人。
曾荣获浙江大学“竺可桢基金优秀教师奖”(1998年)，浙江省“跨世纪学术带头人”培养人选(1999年)，“浙江大学学生心目中最喜爱的老师”称号(2001年)，国家杰出青年基金获得者(2001年)。
作为“浙大第一愤青教授”，郑强教授说：“中国的大学一定要成为灵魂的寄托，一定要成为呼唤良知的圣地，因此中国大学不仅希望郑强成为愤青教授，也希望我们理工的有良知的教授都成为关心同学成长的愤青教授！”
郑教授从教育的误区、教育的恶果、教育的疑问、教育的目的等多方面深入讲述了中国教育的现状和发展方向。
郑教授表示：“教育是把双刃剑，好的教育让人走向睿智；反之，让人愚昧。
”他指出：中国教育是掠夺式的开发智力，幼儿园教育小学化，小学教育中学化，中学教育大学化。
对于教育的目的，郑教授认为“教育要铸就精神”。
同时，郑教授告诫大家“大学教授的一个发明，一篇论文，只是人类科学发展长河中的点滴水珠。
他的最多贡献还是在于教育学生，这种贡献和影响远大于他的学术论文和发明专利。
”
郑强，浙大“学生心目中最喜爱的老师”，国家青年基金（也称总理基金）获奖者，一个集众多学术成就于一身的浙江大学材料与化学工程学院副院长，尤其是2002年的一篇激情演讲至今仍在被国内各大网站贴了又贴，受到大学生的热捧。
美国人巴威尔曾经说过这样
一句话：“我相信世界上最好的教育，是在不知不觉和尊长谈话中获得。
”
郑强身上有着传统知识分子的特征：热情、理想主义、敢于发表意见、疏远媒体。
正因为疏远媒体，郑强这个名字少见于平面媒体；但因为热情、理想主义和敢于发表意见，郑强这个名字在网络上成为一个独特的符号，被广大学生和青年追捧。
11月5日晚上，郑强又一次在浙江大学玉泉校区永谦活动中心发表了演讲，向现场的观众和学生阐述了自己对教育、文化等方面的看法，《中国青年报》也于近日对他进行了报道。
11月8日下午，在郑教授的办公室，我们与郑强进行了三个多小时的对话，滔滔不绝的“愤青”教授几乎没有给我们留出提问的空白。
整个采访过程中，我们被郑强强大的思辩力量裹挟着前行。
以下这些对话的文字至少是为读者提供了看社会热点问题的新思路，正如我们当初听郑教授谈话时一样。
郑强，2001年国家杰出青年基金获得者，擅长演讲和唱歌，人称“浙大第一愤青教授”、“全国男高音最棒的非音乐专业教授”。
郑强不定期做些演讲，但经常与他研究的高分子领域无关，涉及教育、科研、人才等诸多与高校和青年学生息息相关的话题。
他的讲稿传遍大江南北，3年后还在许多人特别是知识分子和学生中间广为流传，甚至引起了不小的共鸣。
【小资料】郑强，“长江学者”特聘教授，浙江省政协委员，浙江大学教授、博士生导师。
曾应邀到高等院校、机关、企业、部队等作人文素养方面的专题报告会160余场，其教育观点和思想受到广泛关注。
中央电视台《东方时空》、《人民日报》、《中国青年报》等予以专题报道，产生了很大的社会反响，网上长年热评。
6年中连续三届以最高票数当选浙江大学学生心目中最喜爱的老师。