必修一必修二文言文知识点
高中语文必修1、2文言文常识、文化常识
高中语文必修一、必修二文言文常识、文化常识必修一《烛之武退秦师》1、《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。
全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》，和《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
2、春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。
春秋初期，周天子分封天下，一般就是功劳大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封为公爵，比如晋文公、秦穆公、齐桓公等。
3、子：古代对男子的尊称。
4、寡人：诸侯谦称，寡德之人。
5、执事：办事的官吏，也用于对对方的敬称。
6、大夫：官职等级名。
夏商周时，官分卿、大夫、士三级，大夫又分上、中、下三等。
后来成为对有官位者的通称。
一.汉字——出现在商代，“图画字”或“象形字”是最早的形状。
汉字字体的演变经历了八个阶段：①甲骨文→②金文→③大篆→④小篆→⑤隶书→⑥草书→⑦行书→⑧楷书关于汉字的构成，前人有所谓“六书”的说法：即“象形”“指事”“会意”“形声”“转注”“假借”，但前四种才是构字的方法，后两种只是用字的方法。
二.对联——是我国一种传统的文学样式。
形成于唐宋，盛行于明清。
由上联、下联组合而成，要求上下联字数相等、结构相同或相似（句法相似）、对仗工整、平仄协调。
平声在现代汉语中指阴平、阳平，仄声则指上声、去声。
张贴时，上联在右边，下联在左边。
三.《论语》——对中国传统文化影响最大的是儒家思想。
春秋战国时代，最著名的五个学派是儒、道、墨、名、法。
《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，写于春秋战国之际。
书中提出的“仁”，核心是“仁者爱人”。
书中提到的“礼”，就是周代的礼节仪式、政治制度和道德规范。
“半部《论语》治理天下”相传出自宋代宰相赵普之口，显示它是不朽的著作。
四、其他要点——（1）古文学常识★《左传》★《战国策》★《史记》（2）文化常识★【晋侯、秦伯】（公侯伯子男）★【子】★【轲卿】★【竖子】★【为变徵之声】（古时的七音：宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵）★【郎中】（宫廷侍卫）★【山东】（崤山以东，也就是函谷关以东地区）★【左司马】（官名，掌管军事）★【诹生】★【臣战河南】【参乘】（站在车右担任警卫的人）《荆轲刺秦王》1、《战国策》是中国古代的一部历史学名著。
高中语文必修上下文言文知识点总结归纳
高中语文必修上下文言文知识点总结归纳
上下文言文是高中语文必修课程的一部分，是对古代文言文作品进行学习和理解。
以下是高中语文必修上下文言文的一些知识点总结归纳：
1. 诗词鉴赏：理解古代诗词的意境、修辞手法、艺术特点等，包括韵律、对仗、比喻、夸张、排比、假设等修辞手法。
2. 古文阅读：理解古代文言文的篇章结构、表达方式、文化背景等，包括记叙、描写、议论、说理等篇章结构，以及褒贬、赞美、讽刺等修辞手法。
3. 古代文学作品分析：分析古代文学作品的主题、人物形象、情节发展等，理解作品背后隐藏的思想、价值观以及历史背景。
4. 历史与文学关系：通过阅读和分析古代文言文，掌握历史知识，了解古代社会制度、文化传统、人物故事等。
5. 文言文翻译：学习将文言文翻译成现代汉语，理解文言文中的句法结构、词语义项、文化内涵等。
6. 古籍导读：阅读和理解古代经典著作，如《论语》、《孟子》、《庄子》等，学习古代思想家的哲学思想和人生智慧。
7. 史料鉴赏：通过读史笔记、编年史等文言文史料，了解历史事件的经过、人物的思想行为，培养对古代历史的认识和评价能力。
8. 修辞手法学习：学习古代修辞手法的运用，如联、比、夸、讽、排比、倒装等，理解修辞手法对于表达效果的影响。
总之，高中语文必修上下文言文的知识点主要包括诗词鉴赏、古文阅读、古代文学作品分析、历史与文学关系、文言文翻译、古籍导读、史料鉴赏和修辞手法学习等内容。
通过对这些知识点的学习和掌握，能够更深入地理解古代文言文作品，提高对古代文化和历史的认识水平。
语文必修一二文言文知识点总结
语文必修一二文言文知识点总结高一的文言文知识点不知道大家都学了多少，有没有进行总结呢?下面是由店铺为大家整理的语文必修一二文言文知识点，希望可以帮助到大家!语文必修一二文言文知识点(一)【古今异义】①仰天太息流涕古义：痛哭流泪今义：流鼻涕②持千金之资币物古义：礼物今义：货币与物品③樊将军以穷困来归丹古义：窘困无出路今义：贫穷困难④乃引其匕首提秦王古义：用力掷今义：用手提起⑤进兵北略地古义：抢夺，夺取今义：简略，⑥顾计不知所出耳古义：但是，只是今义：看守，照顾⑦愿足下更虑之古义：重新，改变今义：更加⑧樊於期偏袒扼腕而进古义：露出一只手臂今义：袒护一方⑨诸郎中执兵古义：宫廷卫士今义：中医⑩愿大王少假借之古义：原谅今义：假托，托词语文必修一二文言文知识点(二)【词类活用】①乃遂收盛樊於期之首，函封之函:名作状，用匣子② 又前而为歌曰前——名作动，上前③ 乃朝服，设九宾朝服——名作动，穿上朝服④ 顷之未发，太子迟之迟——形容词意动，认为…迟⑤ 使使以闻大王闻——使动，使…知道，禀告⑥ 箕踞以骂曰箕——名作状，像畚箕一样⑦ 今行而无信，则秦未可亲也信——动作名，信物⑧ 皆白衣冠以送之白衣冠——名作动，穿白衣，戴白帽语文必修一二文言文知识点(三)【古今异义词】1.山东古：指崤山以东地区。
今：指太行山东边的一个省。
2.非常古：意外的变故。
今：程度副词，很不一般。
3.河北古：黄河以北地区。
今：黄河北部的一个省。
4.河南古：黄河以南地区。
今：黄河南部的一个省。
5.婚姻古：儿女亲家今：结婚的事或者说因结婚而产生的夫妻关系。
【一词多义】1.谢谢罪、道歉：旦日不可不蚤自来谢项王。
感谢：哙拜谢，起，立而饮之。
辞谢：乃令张良留谢。
2.辞推辞：臣死且不避，厄酒安足辞! 告别：今者出，未辞也，为之奈何? 讲究、计较：大礼不辞小让3.故故旧、交情：君安与项伯有故? 因此：故听之特意：故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
4. 且将：且为之奈何?况且：臣死且不避，厄酒安足辞!5. 胜尽：刑人如恐不胜禁得起：沛公不胜杯杓6. 之到：项伯乃夜驰之沛公军。
高中语文：文言文知识点总结归纳
高中语文：文言文知识点总结归纳【必修一】烛之武退秦师【重点实词】1、贰①从属二主。
（本文：以其无礼于晋，且贰于楚也。
）（例：国不堪贰，君将若之何？《左传•隐公元年》）②离心，背叛。
（例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。
《左传》）③不专一。
（例：贰则疑惑。
《荀子•解蔽》）④再，重复。
（例：不迁怒，不贰过。
《论语•雍也》）2、鄙（边境界封疆藩篱）①边邑，边远的地方。
（例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。
”）（本文：“越国以鄙远”）②庸俗，鄙陋。
（例：《左传•庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。
”）③看不起，轻视。
（例：《左传•昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙我。
”）3、许①准许。
（同现代汉语）②答应，听从。
（例：本文：“许之”、“许君焦、暇……”）③赞同。
（例《愚公移山》：“杂然相许。
”）④约数。
（例：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。
”许，左右）⑤表处所。
（例：陶渊明《五柳先生传》：“先生，不知何许人也。
”何许人，何处人）4、阙①què皇宫，引申为朝廷宫阙。
①què城楼，城阙。
①quē侵损，削减。
（本文：阙秦）①quē通“缺”5、微①没有。
（如果没有）（“微斯人，吾谁与归？”）（本文：微夫人之力不及此）②细小，轻微。
（同现义）③衰败国势衰微。
④精微微言大义。
（成语）⑤微服暗访：乔装。
⑥卑贱，人微言轻。
（低微）《史记•曹相国世家》：“参如微时，与萧何善。
”⑦隐蔽，不显露，悄悄。
见微知著（成语）微访（暗中查访）6、敝①坏，破旧。
方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草屦。
”敝帚自珍②谦词敝人。
③疲惫。
（例：《资治通鉴》：“曹操之众，远来疲敝。
”）④损害，衰败。
（本文：因人之力以敝之。
）使……疲敝。
【重点虚词】1、以①以其无礼于晋——因为，连词。
②敢以烦执事——以乱易整——拿，用，介词。
③越国以鄙远——表目的，来，连词。
④焉用亡郑以陪邻？——表结果，用来，连词。
⑤若舍郑以（之）为东道主——把，介词。
高中语文必修一二文言文知识点归纳
高中语文必修一二文言文知识点归纳文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]《烛之武退秦师》一．一词多义“之”①公从之（代佚之狐的建议）②许之（人称代词，郑文公）③将焉取之（增加的土地，代词）④子犯请击之（秦国，代词）⑤臣之壮也，犹不如人（用于主谓之间，取消句子独立性）⑥邻之厚，君之薄也（用于主谓之间，取消句子独立性）⑦行李之往来，共其乏困（用于主谓之间，取消句子独立性）“而”①吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也（连词，表承接）②敢以烦执事（介词，拿）③越国以鄙远（连词，表承接）④因人之力而敝之（连词，表转折）⑤以乱易整，不武（介词，拿、用）“焉”①子亦有不利焉（语气词）②焉用亡郑以陪邻（疑问副词，何）③朝济而夕设版焉（兼词，“于之”，在那里）④将焉取之（疑问代词，哪里）“其”①以其无礼于晋（代词，郑国）②君知其难也（代词，这件事）③吾其还也（表商量或希望语气）？二．通假字①今老矣，无能为也已（通“矣”）②行李之往来，共其乏困（通“供”，供给）③秦伯说（同“悦”）④失其所与，不知（同“智”，明智）三．词类活用①晋军函陵、秦军汜南（名词用作动词，驻扎）②既东封郑（封，疆界。
这里用作动词，使……成为疆界）③若不阙秦（使动用法，使……削减）④因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害）⑤越国以鄙远（名词的意动用法，把……当作边邑）⑥若亡郑而有益于君（使动用法，使……灭亡）⑦烛之武退秦师（使动用法，使……撤兵）四．古今异义①夫人（古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称）②行李（古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”五．特殊句式（1）状语后置（介词结构后置）A．以其无礼于晋 B.若亡郑而有益于君 C.佚之狐言于郑伯(2)省略句A.晋军(于)函陵,秦军(于)汜南 (省略介词“于”)B．（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；……”（省略主语）C．敢以（之）烦执事（省略介词宾语，以之）（3）宾语前置夫晋，何厌之有（“之”作宾语前置的标志）《荆轲刺秦王》一、通假字1.秦王必说见臣说，通“悦”，yuè，高兴。
高一语文必修一、二文言文知识点梳理
《烛之武退秦师》文言知识点梳理表一、通假字:无能为也已: 已, 同“矣”, 了。
共其乏困: 共, 通“供”, 供给。
何厌之有：厌, 通“餍”, 满足。
秦伯说: 说, 通“悦”, 高兴。
失其所与, 不知：知, 通“智”, 明智二、实词活用:1.名词活用:名词活用作状语:夜缒而出：夜, 在夜里。
既东封郑：东, 在东边。
名词活用作动词:晋军函陵 : 军, 驻扎。
且贰于楚也: 贰, 从属二主。
夜缒而出：缒, 用绳子栓着往下送。
与郑人盟：盟, 订立盟约。
2.形容词活用:形容词活用作名词:越国以鄙远：远, 远地。
共其乏困:乏困, 缺少的东西。
形容词活用作动词:肆其西封：肆, 扩张。
3.使动用法:烛之武退秦师：退, 动词使动用法, 使……撤退。
若亡郑而有益于君: 亡, 动词使动用法, 使…灭亡。
阙秦以利晋: 阙, 动词使动用法, 使…减少。
削减。
利, 名词使动用法, 使…得到好处。
因人之力而敝之：敝, 形容词使动用法, 使……破损。
损害。
4.意动用法:越国以鄙远：鄙, 名词意动用法, 以…作为边境, 把…当作边境。
既东封郑：封, 名词意动用法, 以…作为边境, 把…当作边境。
三、古今异义:今: 现在。
以为：以（之）为, 把……当作。
行李: 出使的人。
夫人: 那人。
去：离开, 距离。
四、固定句式:言于……曰: 对……说。
“所字结构”: 所+动词=名词性短语五、特殊句式:1.判断句:是寡人之过也。
因人之力而敝之, 不仁。
2.省略句:晋军（于）函陵, 秦军（于）氾南（烛之武）辞曰敢以（之）烦执事３、变式句(倒装句):状语后置:以其无礼于晋: 于晋无礼且贰于楚也: 且于楚贰也若亡郑而有益于君: 于君有益宾语前置: 何厌之有: 何有厌？六、重点虚词:之１、代词。
２、助词: (1)“的”。
(2)主谓之间, 取消句子独立性, 无实义。
(3)提前宾语。
(4)补足音节, 无实义。
３、动词, 到, 去, 往。
以１、介词, 凭借, 用。
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高一语文第一册第四单元通假字汇编《静女》爱，通“薆”（àī），隐藏，隐蔽。
见，通“现”，出现。
说，通“悦”，喜悦，喜爱。
女，通“汝”，你。
归，通“馈”，赠送。
匪，通“非”，不是。
《氓》蚩蚩，通“媸媸”，忠厚老实的样子，一说笑嘻嘻的样子。
匪，通“非”，不是。
无，通“毋”，不要无，通“勿”，不要于，通“吁”，语气词。
说，通“脱”，解脱。
贰，通“二”。
泮，通“畔”，边、岸。
《离骚》离，通“罹”，遭遇。
锡，通“赐”，赐给。
辟，通“僻”，幽僻。
道，通“导”，向导。
维，通“唯”，只、仅。
正，通“证”，作证，为证。
《孔雀东南飞》取，通“娶”，嫁取。
帘，通“奁（lián）”,嫁妆。
纫，通“韧”，柔软结实而不易折断。
丁宁，通“叮咛”。
藏，通“脏”，脏腑。
冥冥，通“暝暝”，日落。
奄，通“晻”，阴暗不明。
傍，通“旁”，旁边。
《短歌行》掇，通“辍”，停止，断绝。
《饮马长城窟行》昔，通“夕”夜、晚。
展转，通“辗转”，翻来覆去。
《登池上楼》薄，通“泊”，停留。
高一语文第一册第四单元重点虚词【其】静女其姝（多么，副词，用在形容词前，表示程度深。
）不嫁义郎体，其往欲何云？（那、那里，指示代词，表示远指。
）其叶沃若（它的，第三人称代词，作领属性定语。
）士贰其行（他的，第三人称代词，作领属性定语。
）日月忽其不淹兮（助词，起调节音节的作用，可不译。
）【以】秋以为期（按照，依照，根据，介词，表示依据。
）以望复关（而，或不译，表示承接关系。
）以尔车来（拿，用，凭着，介词，表示工具。
）以我贿迁（把，介词，表示所处置的对象。
）纫秋兰以为佩（以为：认为，把……当作或看作。
）乘骐骥以驰骋（而，来，用来，连词，表示目的关系，）逆以煎我怀（语助词，起调整音节作用。
）何以解忧（靠，凭借，介词，表示凭借。
）【而】爱而不见（一般不译，有时可译为“又”，连词，表示并列关系。
）不抚壮而弃秽兮（并且，而且，连词，表示递进关系。
）既遵道而得路（连词，表示因果关系。
高中语文必修一必修二文言文知识积累
高中语文必修一、必修二文言文知识积累《烛之武退秦师》古今异义1）行李：古义：出使的人今义：出门带的包裹2）夫人：古义：那人今义：妻子的尊称3）以为：古义：把…作为今义：认为4）东道主：古义：东方道路上的主人今义：请客的主人5）去：古义：离开，距离今义：与“来”相对的动作通假字1)无能为也已已—矣2)共其乏困共—供3)秦伯说说—悦4)失其所与，不知知—智词类活用1）晋军函陵军，名作动，驻扎2）既东封郑东，名作状，在东边；封，使动用法，使…成为边疆3）越国以鄙远鄙，名词的意动用法，以…作为边疆，把…作为边境4）与郑人盟盟，名词活用作动词，订立盟约5）退秦师退，动词使动用法，使…撤军、退兵6）阙秦以利晋利，名词使动用法，使…得到好处7）越国以鄙远远，形作名，偏远的地方8）若不阙秦阙，动词使动用法，使…亏缺9）肆其西封肆，形作动词，扩张10）因人之力而敝之敝，形作动词，损害11）若亡郑而有益于君亡，使动用法，使…灭亡一词多义1．鄙蜀之鄙有二僧边境肉食者鄙见识浅薄夫犹鄙我瞧不起越国以鄙远把……作为边境2．敝敝帚自珍破的敝人对自己的谦称远来疲敝疲惫，困乏因人之力而敝之损害3.以以其无礼于晋因为敢以烦执事拿越国以鄙远不译，连接两个动作焉用亡郑以陪邻？来虚词焉子亦有不利焉句末语气词焉用亡郑以陪邻何重点语句1）判断句邻之厚，君之薄也。
（“也”表判断。
）以乱易整，不武。
（否定判断句。
）2）倒装句夫晋何厌之有。
（宾语前置句。
）佚之狐言于郑伯。
（介词结构后置句，）3）省略句许之。
（省略主语“烛之武”。
）敢以烦执事。
（“以”后省略了宾语“之”〈代亡郑的事〉）《荆轲刺秦王》古今异义1）涕：古义：眼泪。
今义：鼻涕。
2）币：古义：礼物今义：货币3）穷困：古义：走投无路，陷于困境。
今义：生活贫困，经济困难。
4）偏袒：古义：袒露一只臂膀今义：袒护双方中的某一方5）郎中：古义：宫廷的侍卫今义：中医医生6）提：古义：投击今义：拿着通假字1)秦王必说见臣说—悦2)今日往而不反者反—返3)燕王诚振怖大王之威振—震4)图穷而匕首见见—现5)卒起不意卒—猝6)秦王还柱而走还—环词类活用1)进兵北略地北：名作状，向北2)乃前曰/左右既前前：名作动，上前3)函封之函：名作状，用盒子4)太子迟之迟：意动，以……为迟，认为……迟缓5)又前而为歌曰前：名作动上前6)发尽上指上：名作状向上7)皆白衣冠以送之白衣冠：名作动，穿白衣，戴白帽8)使使以闻大王闻：使动，使……闻，禀告9)乃朝服，设九宾朝服：名作动，穿朝服10)群臣怪之怪：意动，以……为怪，感到奇怪一词多义1.得：臣愿得谒之/非有诏不得上能够诚能得樊将军首/愿得将军之首以献秦得到2.诚诚能得樊将军首果真，如果燕王诚振怖大王之威的确，确实3.顾顾计不知所出耳过、只是终已不顾/荆轲顾笑武阳回头看4.就于是荆轲遂就车而去靠近，登上轲自知事不就成功5.见图穷而匕首见通“现”，显现而燕国见陵之耻除矣介词，被虚词1.之使工以药淬之/愿大王少假借之第三人称代词，“他（们）”/“它（们）”于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首结构助词，“的”/不译秦之遇将军，可谓深矣助词，主谓间取消句子独立性，2.而今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？/荆轲和而歌连词，表并列伏尸而哭/自引而起/秦王还柱而走/倚柱而笑连词，表修饰臣左手把其袖，而右手揕其胸/于是荆轲遂就车而去/图穷而匕首见连词，表承接然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣连词，表递进3.以樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私/以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲介词，因使工以药淬之/而乃以手共搏之/侍医夏无且以其所奉药囊提轲介词，用以次进介词，按照日以尽矣已经皆白衣冠以送之/不敢兴兵以拒大王/遂拔以击荆轲连词，表目的，“来”/不译箕踞以骂曰连词，表修饰4.为乃为装遣荆轲动词，做，整治父母宗族，皆为戮没介词，被嘉为（之）先言于秦王曰介词，替重点语句（1）判断句此臣日夜切齿拊心也今日往而不反者，竖子也仆所以留者，待吾客与俱事所以不成者，乃欲以生劫之……（2）省略句秦王购之( 以) 金千斤( 省略介词)欲与( 之) 俱( 往) ( 省略介词宾语和谓语)皆( 穿) 白衣冠以送之( 省略谓语)使( 之) 毕使于前( 省略兼语)而( 按) 秦法……( 根据文意省略)（3）被动句父母宗族，皆为戮没燕国见陵之耻除矣（4）倒装句燕王拜送于庭( 介宾短语后置)太子及宾客知其事者( 定语后置)秦王购之( 以) 金千斤，邑万家( 介宾短语后置，数量词作定语后置)《鸿门宴》古今异义1）山东古：指崤山以东地区。
人教文言文1、2册知识归纳
文言文知识归纳——人教必修一《烛之武退秦师》④吾其还也（语气词，还是，表商量）5.之一、重要虚词①子犯请击之（代词，他们，指秦军）1.以②是寡人之过也（结构助词，的）①以其无礼于晋個为，连词）③臣之壮也（主谓间助词，取消句子独立性，不译）②敢以烦执事（拿，用，介词）④夫晋，何厌之有（宾语前置的标志，不译）③越国以鄙远（表顺承，连词）⑤辍耕之垄上（动词，往、到）④焉用亡郑以陪邻？（表顺承，连词）二、特殊句式⑤若舍郑以为东道主（把，介词）（一）判断句2.而 1.是寡人之过也（用也”表判断）①今急而求子（才，连词，表顺承）2•因人之力而敝之，不仁/失其所与，不知/以乱易整，不武（通过语意直接表判②夜缒而出（表修饰，连词）断）③若亡郑而有利于君（表顺承，连词）（二）倒装句④朝济而夕设版焉。
（表转折，连词）1•宾语前置句3.焉夫晋，何厌之有（之”作宾语前置的标志，正常语序：有何厌）①子亦有不利焉。
（啊，句末语气词，表感叹）2•状语后置（介词结构后置）②焉用亡郑以陪邻? （疑问代词，为什么）① 以其无礼于晋② 若亡郑而有益于君③若不阙秦，将焉取之（疑问代词，哪里）③佚之狐言于郑伯④且焉置土石（疑问代词，哪里）（三）省略句⑦朝济而夕设版焉（兼词，于之） 1.省主语许君焦、瑕4.其（晋惠公）辞曰：臣之壮也，犹不如人;①行李之往来，共其乏困（代词，指代行李”（烛之武）夜缒而出②越国以鄙远，君知其难也（代词，指代那件事”）（烛之武）许之③失其所与，不知（代词，自己的）（烛之武）（秦伯）使杞子、逢孙、扬孙戍之13.使（之）毕使于前（省略兼语）（省略介词）（省略句）2. 省宾语14.群臣侍（于）殿上者，不得持尺兵（省略介词）（省略句）敢以（之）烦执事（省略介词宾语，指灭郑之事或退兵之事）15 .献（于）秦王（省略介词）（省略句）若舍郑以（之）为东道主（之：指郑国）16.比（于）诸侯之列（省略介词）（省略句）3. 省介词17 •而（按）秦法……（根据文意省略）（省略句）晋军（于）函陵，秦军（于）汜南（省略介词于”）18.皆陈（于）殿下（省略介词）（省略句）六、固定句式（三）被动句夫晋，何厌之有（何之有：表反问的句式，译为：有的呢）19.父母宗族，皆为戮没（被动句）、特殊句式（一）判断句文言文知识归纳一一人教必修一《荆轲刺秦王》20.燕国见陵之耻除矣（被动句）（四）倒装句21•常痛于骨髓（状语后置句）1.此臣日夜切齿拊心也（判断句）22.嘉为先言于秦王（状语后置句）2•今日往而不反者，竖子也（判断句）23•燕王拜送于庭（状语后置句）3.仆所以留者，待吾客与俱（判断句）24.使毕使于前（状语后置句）4.事所以不成者，乃欲以生劫之（判断句）25•太子及宾客知其事者（定语后置句）（二）省略句26.群臣侍殿上者（定语后置）5. 秦王购之（以）金千斤（省略介词以”）（省略句）27.秦王购之（以）金千斤，邑万家（介宾短语后置，数量词作定语后置）6. 取之（以）百金（省略介词以”）（省略句）五、固定结构7. 欲与（之）俱（往）（省略介词宾语和谓语）（省略句）1. 臣乃得有以报太子（有以”，意为：有用来的办法）待吾客与（之）俱（往）（同上）（省略句）2. 而卒惶急无以击轲（无以”，意为：没有用来的办法）9. 其人居远未来，而为（之）留待（省略介词宾语）（省略句）3. 将奈何（表疑问，怎么。
高一语文必修一 二文言文知识点梳理
高一语文必修一二文言文知识点梳理高一语文必修一二文言文知识点梳理高一语文必修一.二文言文知识点梳理《烛之武退秦师》文言知识点一、通假字：1懦弱为也已：2共其乏困：3何厌之有：4秦伯说道：5失掉其所与，无人知晓：二、实词活用：1夜献城而出来：2既东封郑3晋军函陵：4越国以鄙远：5共其乏困:6肆其西封：7烛之武退秦师：8若亡郑而有利于君：9阙秦以利晋：10朝济而夕设版焉11越国以鄙远：12既东封郑：三、特定句式：1、就是寡人之过也。
2因人之力而敝之，不仁。
3晋军函陵，秦军氾南4敢于以愁神职5以其不敬于晋：6且贰于楚也：7若亡郑而有利于君：8何厌之有：何存有贱？四重点虚词：之2、是寡人之过也3西南边之薄，君之薄也4何厌之有以１、以乱易整2、以其不敬于晋3若舍郑以为东道主4、越国以鄙远5焉用亡郑以陪邻？1今旧矣，懦弱为也已2若舍郑以为东道主3且君尝为晋君赐矣1夫晋，何厌之有？2微夫人之力不及此矣1焉用亡郑以陪邻？2子亦有不利焉3太少矣，月自身利益东山之上，停留于斗牛之间。
4朝济而夕设版焉5三人行，必有我师焉6若不阙秦，将矣挑之？五译者1以其无礼于晋，且贰于楚也。
2若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
3越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻。
4若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害5既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
6微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失掉其所与，无人知晓；以乱易整，不武。
吾其还也《荆轲刺秦王》文言知识点一、通假字：1秦王必说见臣：2今日往而不反者：3燕王诚振怖大王之威：4图穷而匕首见：5秦王还柱而走：10太子及宾客知其事者11群臣侍殿上者12使毕使于前13嘉为先言于秦王曰切齿拊心：又并作“切齿腐心”。
形容怨恨到极点。
一去之后就不再回来。
后亦称人或者已成陈迹。
6卒起不意：二、实词活用：1、回师北略地：北，向北。
2秦兵旦暮渡易水：3函封之：4箕踞以怒骂曰：5樊於期实乃前曰：6并使畸节言大王：7太子晚之：8群臣鬼之：9发尽上指冠10乃朝服11实乃欲以生劫之12其人居远未来13今行及而无信，则秦王未慈祥也三、特定句式：1此臣日夜切齿拊心也2今日往而不反者，竖子也37见燕使者咸阳宫8秦王购之金千斤9取之百金发上指冠：毛发举起的样子。
必修一必修二文言文基础知识梳理(含答案)
必修一必修二文言文基础知识梳理(含答案)必修一第2单元文言文基础梳理一、通假字(找出下列句中通假字并解释)1．夫晋，何厌之有____通____，____2．失其所与，不知____通____，____3．日以尽矣____通____，____4．而燕国见陵之耻除矣____通____，____5．燕王诚振怖大王之威____通____，____6．荆轲奉樊於期头函____通____，____7．卒起不意____通____，____8．秦王还柱而走____通____，____9．要项伯____通____，____10．不敢倍德____通____，____11．不可不蚤自来谢项王____通____，____ 12．令将军与臣有郤____通____，____自我校对1．厌餍满足 2.知智明智，聪明，读zhì 3.以已已经 4.陵凌凌辱5.振震震慑6.奉捧捧着7.卒猝仓促，突然，读cù8.还环绕9.要邀邀请10.倍背背叛11.蚤早早12.郤隙隔阂、嫌怨二、文言实词（一）写出古今异义词的古义(1)敢以烦执事．．古义：________________今义：掌管某项事情(工作)的人，可作动词或名词(2)若舍郑以为．．①东道主．．．②①古义：______________ 今义：认为②古义：______________ 今义：请客的主人(3)行李．．之往来，共其乏困古义：________________ 今义：出门所带的包裹、箱子等(4)樊将军以穷困．．来归丹古义：________________ 今义：物质上不富有(5)可以．．解燕国之患古义：________________ 今义：可能，能够(6)樊於期偏袒．．扼腕而进曰古义：________________ 今义：袒护(7)终已不顾．．古义：________________ 今义：不考虑，不照顾(8)诸郎中．．执兵古义：________________ 今义：中医医生(9)备他盗之出入与非常．．也古义：________________ 今义：副词，很(10)将军战河北．．①，臣战河南．．②①古义：________________ 今义：河北省②古义：________________ 今义：河南省(11)所以．．遣将守关者古义：________________ 今义：表示因果关系的连词自我校对(1)办事的官吏，此处是对对方的敬称(2)①把……作为②东方道路上的主人(3)出使的人(4)不得志，走投无路(5)可以用(它)来(6)袒露一只臂膀(7)不回头(8)宫廷的侍卫(9)意外的变故(10)①黄河以北②黄河以南(11)……的原因(二)填写出下列加点字的意思1.焉用亡郑以陪．（）邻2.朝济．（）而夕设版．（）焉3.既．（）东封郑，又欲肆．（）其西封4.唯．（）君图．（）之5.使杞子、逢孙、杨孙戍．（）之，乃．（）还6.微．（）夫人之力不及．（）此，因．（）人之力而敝之7.失其所与．（）8.以．（）乱易．（）整，不武9.臣与将军戮力．．（）而攻秦10.然不自意．（）能先入关破秦11.若属．．（）皆且为所虏12.哙遂入，披．（）帷西向立13. 瞋目．．（）视项王，头发上指．．（），目眦．（）尽裂14.拔剑切而啖．（）之15.杀人如不能举．（），刑人如恐不胜（）16.故．（）遣．（）将守关者17.坐须臾．．（），沛公起如．（）厕18.今闻购．（）将军之首19.樊将军以穷困．．（）来归丹20.图穷．（）而匕首见21.愿大王少假借．（）之22.侍医夏无且以其所奉药囊提．（）轲自我校对1.增加;2.渡河 /防御工事;3.……之后/延伸、扩张;4.句首语气词:希望 /考虑;5.戍守 /于是;6.没有/达到 /依靠;7.结交、亲附;8.用 /改变；9.合力;10.料想;11.你们这些人;12.揭开;13.瞪眼 /竖起 /眼眶;14.吃;15.都是“尽”的意思;16.特意 /派遣;17.一会儿 /往，去；18.用重金收买。
语文必修一二册文言文基本知识整理
必修一二册文言文基本知识整理劝学一、文言实词1．通假字(1) 輮．以为轮(通“煣”，用火烘木使弯曲)(2)虽有其槁暴．，不复挺者(通“又”，再；通“曝”，晒)(3)则知．明而行无过矣(通“智”，智慧) (4)君子生．非异也(通“性”，资质，禀赋)2．古今异义(1)輮以为．．轮古义：把……做成今义：认为(2)金．就砺则利古义：文中指金属制成的刀剑等今义：黄金(3)君子博学．．而日参省乎己古义：广泛地学习今义：学问渊博3．词类活用(1) 动词使动用法。
木直中绳，輮．以为轮(使……弯曲)(2) 形容词活用为名词。
其曲．中规(弯曲的弧度)(3) 名词作状语。
君子博学而日．参省乎己(每日)/ 上．食埃土，下．饮黄泉(向上，向下)(4) 名词作动词。
假舟楫者，非能水．也(游水)/ 輮．使之然也(“煣”用火烤是物体弯曲)/ 不能十步．．(跨十步，至十步) (5) 数词作形容词。
用心一．也(专一)二、文言虚词1．而⑴连词，表修饰。
吾尝终日而．思矣／吾尝跂而．望矣⑵连词，表转折。
青，取之于蓝而．青于蓝／冰，水为之而．寒于水／登高而招，臂非加长也，而．见者远／顺风而呼，声非加疾也，而．闻者彰⑶连词，表并列。
则知明而．（递进）．．．．行无过矣／蟹六跪而．二螯⑷连诃，表承接。
积善成德，而．（．因果．．）．神明自得⑸连词，表递进。
君子博学而．日参省乎己2．于(1) 介词，从。
青，取之于．蓝而青于蓝(2) 介词，比。
青，取之于蓝而青于．蓝(3) 介词，表对象，可以不译。
善假于．物也3．之⑴代词。
青，取之．于蓝（代靛青）/冰，水为之．而寒于水（代冰）⑵助词，定语后置的标志。
蚓无爪牙之．利，筋骨之强⑶助词，的。
非蛇蟮之．穴，无可寄托者⑷助词，用于定语和中心词间，无实义。
不如须臾之．所学4．焉⑴兼词，于之，从这里。
积土成山，风雨兴焉．／积水成渊，蛟龙生焉．⑵句末语气助词，了。
积善成德，而神明自得，圣心备焉．三、文言句式1．判断句(1)君子生非异也，善假于物也(用“也”表示判断)(2)非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也(用“者……也”表示判断)(3)虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也(用“者……也”表示判断)2．省略句(1)輮(之)以(之)为轮(分别省动词、介词的宾语“之”)(2)假(于)舟楫者，非能水也，而绝江河(省介词“于”)3．倒装句（1)青，敢之于蓝，而青于蓝(于蓝取之、于蓝青，介宾后置)（2)君子博学而日参省乎己(乎己参省，介宾后置)（3)善假于物也(于物假，介宾后置)（4)蚓无爪牙之利，筋骨之强(利之爪牙、强之筋骨，定语后置)师说一、文言实词1．通假字(1)师者，所以传道受．业解惑也(通“授”，传授) (2)或师焉，或不．焉(通“否”) 2．古今异义(1)古之学者．．必有师古义：求学的人今义：指在学术上有一定成就的人(2)师者，所以．．传道受业解惑也古义：用来……的今义：表因果关系的连词(3)是故，弟子不必．．不如师古义：不一定今义：用不着，(4)是故，无．贵无贱，无长无少。
高中语文必修一二文言文知识点归纳
必修2 兰亭集序一、通假字1．趣舍万殊“趣”通“趋”,意为“往,取”2．悟言一室之内“悟”通“晤”,意为“面对面”二、古今异义①是日也是：古义：指代词“这”；今义：判断动词,是②茂林修竹修：古义：长；今义：指修建、处理③所以游目骋怀所以：古义：指用来；今义：表因果关系连词④信可乐也信：古义：指实在；今义：指书信⑤向之所欢向：古义：指过去；今义：指方向⑥列坐其次次：古义：指旁边,水边；今义：指次序或质量差⑦及其所之及：古义：指等到；今义：表并列关系连词,和⑧曾不知老之将至曾：古义：指竟然今义：指曾经⑨亦将有感于斯文斯文：古义：这次集会的诗文；今义：文雅三、词类活用名词作动词1一觞一咏觞：喝酒 2映带左右带：环绕动词作名词足以极视听之娱视、听：眼睛、耳朵动词的使动1引以为流觞曲水流：使流2犹不能不以之兴怀兴：使兴,使产生形容词作名词1群贤毕至贤：有才有德的人、贤士2少长咸集少长：少者、年轻的人3无丝竹管弦之盛盛：热闹的场面形容词的意动1齐彭殇为妄作齐：把看作相等、相同看待2当其欣于所遇欣：以为欣、对感到高兴数词的意动1固知一死生为虚诞一：把看作一样副词作动词足以极视听之娱极：尽情享受四、一词多义1之所之既卷动词,意为“往,到达”以之兴怀代词,指“向之所欣已为陈迹”夫人之相与取消句子独立性极视听之娱结构助词,的向之所欣音节助词,不译2修茂林修竹意为“高”况修短随化长,修短指寿命长短乃重修岳阳楼意为“修建”修守战之具意为“整治治办3虽虽趣舍万殊虽然,连词虽世殊事异即使,连词4于会于会稽山阴之兰亭意为“在,介词”欣于所遇意为“对,介词”终期于尽意为“到,介词”5以引以为流觞曲水意为“把,介词”亦足以畅叙幽情意为“用来,介词”犹不能不以之兴怀意为“因,介词”6一若合一契一起其致一也一样固知一死生为虚诞动词,看作一样一觞一咏有的,表示分指,一边一边悟言一室之内数词,一五、特殊句式1判断句①死生亦大矣语意上构成判断②固知一生死生为虚诞,齐彭殇为妄作③其致一也2倒装句①状语后置亦将有感于斯文会于会稽山阴之兰亭当其欣于所遇终期于尽不能喻之于怀②定语后置虽无丝竹管弦之盛仰观宇宙之大俯察品类之盛3省略句众人列坐于其次众人引之以之为流觞曲水悟言于一室之内放浪于形骸之外六、古今异义1.其次古义：其,代词,指曲水;次,旁边、水边;如：列坐其次;今义：①次第较后；第二;②次要的地位;2.斯文古义：这次集会的诗文;如：亦将有感于斯文;今义：文雅；文化或文人;3.怀抱古义：胸怀抱负;今义：①抱在怀里；②胸前；③心里存着；④打算;4.以为古义：把作为;如：引之以之为流觞曲水;今义：认为;5.所以古义：①所用来;如：所以游目骋怀；②的原因;如：所以兴怀;今义：①表因果关系的连词；②实在的情由或适宜的举动限用于固定词组中做宾语;6.俯仰古义：形容时间短暂今义：低头抬头7.品类古义：物品,物类;指天地万物今义：物品的种类七、涉及成语群贤毕至、崇山峻岭、放浪形骸、情随事迁、感慨系之、游目骋怀赤壁赋文言实词一、通假字浩浩乎如冯虚御风通“凭”,乘山川相缪通“缭”,环绕举酒属客通“嘱”,劝人饮酒举匏樽以相属通“嘱”,劝人饮酒二、古今异义徘徊于斗牛之间徘徊古义：明月停留今义：人在一个地方来回走动斗牛古义：斗宿和牛宿,都是星宿名今义：一种竞技方式白露横江古义：白茫茫的水汽今义：二十四节气之一凌万顷之茫然古义：旷远的样子今义：完全不知道的样子望美人兮天一方古义：内心所思慕的人,古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征今义：美貌的人三、一词多义1东顺流而东动词,向东进军东望武昌名词作状语,向东2望七月既望名词,农历每月十五望美人兮天一方动词,眺望,远看3下方其破荆州,下江陵动词,攻占苏子与客泛舟游于赤壁之下名词,下面4如纵一苇之所如动词,往如诉如泣副词,像5白白露横江白色的,形容词不知东方之既白亮,形容词6歌歌窈窕之章唱,动词歌曰：“”歌词,名词倚歌而和之歌曲的曲调或节拍,名词四、词类活用1名词用作状语;月明星稀,乌鹊南飞向南西望夏口,东望武昌向西,向东2名词用作动词;况吾与子渔樵于江渚之上打鱼砍柴下江陵攻占顺流而东向东进军3名词的意动用法; 侣鱼虾而友麋鹿以为侣,以为友4动词的使动用法; 舞幽壑之潜蛟使起舞泣孤舟之嫠妇使哭泣5形容词用作动词; 正襟危坐整理渺沧海之一粟渺小得像不知东方之既白显出白色二、文言虚词1．而①连词,表转折; 浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止逝者如斯,而未尝往也盈虚者如彼,而卒莫消长也②连词,表修饰;倚歌而和之自其不变者而观之③连词,表承接; 正襟危坐而问客④连词,表并列; 侣鱼虾而友麋鹿2之月出于东山之上助词,的;哀吾生之须臾凌万顷之茫然助词, 宾语前置的标志苟非吾之所有助词,主谓之间取消句子独立性;吾与子之所共适盖将自其变者而观之代词,它、它们;耳得之而为声取之无禁,用之不竭扣舷而歌之音节助词倚歌而和之代词,代“歌”纵一苇之所如动词,去,往3.于苏子与客泛舟游于赤壁之下/徘徊于斗牛之间/渔樵于江渚之上/ 介词,在;托遗响于悲风/于是饮酒乐甚月出于东山之上介词,从;此非孟德之困于周郎者乎介词,被;4.乎而又何羡乎语气词,表示疑问,呢此非盂德之困于周郎者乎语气词,表反问,吗;/此非曹孟德之诗乎客亦知夫水与月乎语气词,表疑问,吗;相与枕藉乎舟中介词,在;浩浩乎如冯虚御风/飘飘乎如遗世独立形容词词尾郁乎苍苍/知不可乎骤得用在句中表停顿或舒缓语气,语气词5.其而不知其所止代词,它,指“一苇”其声呜呜然指示代词,那何为其然也代词,指箫声方其破荆州代词,他,指曹孟德6.然凌万顷之茫然/苏子愀然形容词词尾,的样子何为其然也这样,代词其声呜呜然语气词,相当于“焉”,表陈述语气,可不译三、文言句式判断句固一世之雄也/是造物者之无尽藏也语气词“也”,表判断此非曹孟德之诗乎用“非”表否定判断此非孟德之困于周郎者乎用“非”表否定判断倒装句1.状语后置句游于赤壁之下/ 渔樵于江渚之上/寄蜉蝣于天地/ 托遗响于悲风/月出于东山之上2.宾语前置句何为其然也/ 而今安在哉/ 而又何羡乎3.定语后置句凌万顷之茫然/ 客有吹洞箫者被动句此非孟德之困于周郎者乎用“于”表被动疑问句何为其然也“何”与“也”表疑问语气而今安在哉语气词“哉”,表疑问语气客亦知夫水与月乎语气词“乎”,表疑问语气此非曹孟德之诗乎“乎”表反问语气四、成语羽化飞天不绝如缕正襟危坐横槊赋诗逝者如斯杯盘狼藉如泣如诉遗世独立游褒禅山记一、通假字1．长乐王回深父;父,通“甫”,古代对男子的美称;二、古今异义词1.比好游者尚不能十一;古义：十分之一;今义：数词;2.世之奇伟、瑰怪、非常之观;古义：不平常;今义：用作表程度的副词,十分,很;3．此所以学者不可以不深思而慎取之也;古义：泛指求学的人,指读书人;今义：特指有专门学问的人;4．此所以学者不可以不深思而慎取之也;古义：是代词“所”与介词“以”结合,相当于“的原因”;今义：常用来表示因果关系的连词;5．于是余又叹焉;古义：“于”,介词,对；“是”,代词,这件事;为单音词连用;今义：合用为一个连词;6．然视其左右,来而记之者已少古义：周围；今义：左和右两方面、支配、表示概数等7．至于幽暗昏惑而无物以相之古义：到达,达到,动词；今义：表示另提一事或达到某种程度三、一词多义1.乃①以其乃华山之阳名之也副词,表示判断,可译为“是”“就是”②巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,何也竟,竟然,居然③良乃入,具告沛公于是④于是为长安君约车百乘,质于齐,兵乃出才2．道①有碑仆道路,道路②师者,所以传道受业解惑也道理③于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首主张④何可胜道也哉说,讲⑤策之不以其道方法3．盖①日初出大如车盖车盖②盖失强援,不能独完承接上文,表示原因,可译为“因为”“是因为”“是由于”等③况刘豫州王室之胄,英才盖世,众士仰慕,若水之归海超过,胜过④盖其又深,则其至又加少矣有“大概”的意思4．文①独其为文犹可识,曰“花山”文字②不以木为之者,文理有疏密纹③属予作文以记之文章④文过饰非掩饰5．然①至于颠覆,理固宜然如此,这样②吴广以为然对,正确③有穴窈然形容词词尾,“的样子”④然视其左右,来而记之者已少然而,但是6．舍①唐浮图慧褒始舍于其址名词作动词,筑舍定居②而操舍鞍马,仗舟楫动词,舍弃③舍相如广成传舍动词,安排住宿④客舍青青柳色新名词,宿舍、旅店7.以①由山上以上五六里,有穴窈然介词,在、从②夫夷以近,则游者众连词,表并列,并且③余与四人拥火以入连词,表顺承,就,便,或不译④以故其后名之曰“褒禅”与“故”组成固定结构,表因果,因此⑤此所以学者不可以不深思而慎取之也与“所”组成固定结构,表原因,的原因8．其始舍于其址; 代词,它的,代华山以故其后名之曰褒禅; 代词,那,指代慧褒埋葬的时间距其院东五里; 代词,那,代慧空禅院以其乃华山之阳名之也; 代词,它,代华山洞其文漫灭; 代词,它的,代仆碑独其为文犹可识曰“花山”; 代词,它上面其下平旷,有泉侧出; 代词,它的,代华山问其深; 代词,代上文“有穴窈然”的“穴”,译作“那个洞”则其好游者不能穷也; 代词,代“好游者”,译作“那些”入之愈深,其进愈难,而其见愈奇“其”是指代第一个分句作“那”, “其”是指代第一、二分句,也译作“那”然视其左右,来而记之者已少; 代词,它的,代后洞盖其又深; 代词,指代后洞,译作“那”则其至又加少矣; 代词,那些,代游客既其出; 句中语气助词,没有什么实际意义则或咎其欲出者; 代词,指代“欲出者”,译作“那”而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也; 第一人称代词,自己以其求思之深而无不在也; 代词,他们其孰能讥之乎副词“其乎”这个固定格式,用来表示反问,可译作：难道吗后世之谬其传而莫能名者; 代词,指代那些以讹传讹的情况,可译为“那”四、词类活用名词的活用名词作状语有泉侧出;侧：名词作状语,从旁边名词作动词①始舍于其址;舍：名词活用为动词,筑舍定居;②名之曰褒禅;名：名词活用为动词,命名,称呼;③后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉;名：名词作动词,说明白;动词的活用1．动词作名词①而其见愈奇;见：动词作名词,见到的景象;②盖其又深,则其至又加少矣;至：动词用作名词,到达的人;③往往有得;得：动词作名词,心得,收获;④后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉;传：动词作名词,流传的文字;形容词的活用形容词作名词①问其深,则其好游者不能穷也;深：形容词用作名词,深度;②而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远;险远：险远的地方;形容词作动词①好游者亦不能穷也;穷：形容词活用为动词;穷尽,走到尽头;②火尚足以明也;明：形容词用作动词,照明;形容词的使动①后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉;谬：弄错,使错;②至于幽暗昏惑而无物以相知;昏暗：使动,使人感到模糊迷惑;副词作动词不得极夫游之乐也;极：副词作动词,尽情享受;五、特殊句式判断句①今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也;者,也：“者”表停顿语气,“也”表判断语气②所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也;者,也③今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也;者,也④此所以学者不可以不深思而慎取之也因果判断句,“此”是主语,“所以”相当于现代汉语的“的原因”,“也”语气助词,表判断⑤此余之所得也此也倒装句状语后置句①古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽,往往有得;②唐浮图慧褒始舍于其址定语后置①有穴窈然;省略句①有志矣,不随之以止也省宾语②有志与力,而又不随之以怠;省宾语③余于仆碑,又以之悲夫古书之不存;省宾语④有碑仆于道省介词五、文言固定句式其孰能讥之乎难道吗何可胜道也哉哪里呢此所以学者不可以不深思而慎取之也;这就是的缘故;。
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高中语文文言知识（必修一至必修五）高中语文必修一文言知识篇目：《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》《烛之武退秦师》——《左传》一、文言实词1．通假字(1)今老矣，无能为也已(已，通“矣”，语气词，了)(2)共其乏困(共：通“供”，供给)(3)夫晋，何厌之有(厌：通“餍”，满足)(4)若不阙秦，将焉取之(阙：通“缺”，侵损，削减)(5)秦伯说，与郑人盟(说：通“悦”，高兴)(6)失其所与，不知（知：通“智”，明智)2．古今异义(1)贰于楚也古义：从属二主，动词今义：“二”的大写，数词(2)若舍郑以为东道主古义：东方道路上的主人今义：泛指设宴请客的主人(3)行李之往来，共其乏困古义：使者，出使的人今义：指外出之人随身携带的物品(4)微夫人之力不及此古义：那个人今义：尊称别人的妻子3．词类活用(1) 名词作状语。
既东封郑，又欲肆其西封(在东方、在西方)夜缒而出（在夜里）朝济而夕设版焉（朝、夕：在早上、在晚上）(2) 名词作动词。
晋军函陵(驻军、驻扎在函陵)(3) 形容词使动用法。
阙秦以利晋(使……受益)(4) 形容词用作名词。
越国以鄙远(鄙：远方的土地)共其乏困（乏困，缺少的东西）(5) 形容词活用为动词。
邻之厚，君之薄也(变雄厚，变削弱)(6) 动词使动用法。
若亡郑而有益于君(亡：使……亡)/阙秦以利晋（阙：使……损害）烛之武退秦师（退：使…退却）（7）名词的使动用法。
既东封郑（封：使…成为边界）阙秦以利晋（利：使..得利）4、一词多义说秦伯说，与郑人盟（通悦，欢喜，高兴）及郡下，诣太守，说如此（陈述）故为之说，以俟夫观人风者得焉（杂说，一种文体）微微夫人之力不及此（如果没有，如果不是）则名微而众寡（细小，轻微）微闻有鼠作作索索（暗暗地）见其发矢十中八九（稍微，略微）辞辞曰：臣之壮也，犹不如人（推辞）停数日，辞去（告别）不辞劳苦（推托）二、文言句式1．判断句(1)是寡人之过也(语气词“也”，表判断)(2)君之所知也(语气词“也”，表判断)(3)因人之力而敝之，不仁(表判断)（4）邻之厚，君之薄也（5）失其所与，不知2．疑问句(1)夫晋，何厌之有(疑问代词“何”，表反问)(2)焉用亡郑以陪邻(疑问代词“焉”，表疑问)(3)不阙秦，将焉取之(疑问代词“焉”，表疑问)3．省略句(1)(烛之武)辞曰：“臣之壮也，犹不如人。
必修一必修二文言知识点整理(word文档物超所值)
必修一必修二文言知识点整理《劝学》一、指出下列句中的通假字⒈虽有槁暴，不复挺者有—又、（再）暴—曝（晒）⒉輮以为轮，輮—煣，（用火烘木使弯曲）⒊则知明而行无过矣知—智，（智慧）⒋君子生非异也生—性（本性，资质，天赋，天性）二、古今异义1、輮以为轮以为：古义：把……做成今义：认为2、金就砺则利金：古义：金属制成的刀剑等今义：黄金3、君子博学而日参省乎己博学：古义:广泛的学习今义:学问渊博4、用心一也用心：古义用：因为,心：心思。
今义:读书用功或对事情肯动脑筋5、非蛇鳝之穴无可寄托者寄托：古义：安身今义：把理想、希望、感情放在某种事物上6、假舆马者假：古义：利用，借助今义：与“真”相对三、词类活用1、假舟楫者，非能水也名作动，游水2、君子博学而日参省乎己名作状，每日3、上食埃土，下饮黄泉方位名词作状语，向上，向下4、木直中绳，輮以为轮动词使动用法，使……弯曲四、虚词（1）吾尝终日而思矣连词,表修饰(2)吾尝跂而望矣连词,表修饰(3)登高而招,臂非加长也,而见者远连词,表转折1、而(4)顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰连词,表转折(5)青,取之于蓝而青于蓝连词,表转折(6)冰,水为之而寒于水连词,表转折(7)君子博学而日参省乎己连词,表并列(8)则知明而行无过矣连词,表并列(9)蟹六跪而二螯连词,表并列（10)积善成德,而神明自得连词,表承接(1)积土成山,风雨兴焉兼词,于之,从这里2、焉(2)积水成渊,蛟龙生焉兼词,于之,从这里(3)积善成德,而神明自得,圣心备焉句末语气助词,了(1)青,取之于蓝代词,代靛青3、之(2)不如须臾之所学助词,用在定语和中心词间,无实义(3)蚓无爪牙之利,筋骨之强助词,定语后置的标志(4)非蛇鳝之穴无可寄托者助词,的(5)冰,水为之而寒于水代词,代冰（1）青,取之于蓝而青于蓝介词,从4、于(2)青,取之于蓝而青于蓝介词,比(3)善假于物也介词,表对象,可以不译五、文言句式1、君子生非异也，善假于物也.判断句2、非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也.判断句3、虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也. 判断句4、青，取之于蓝，而青于蓝介宾后置5、善假于物也介宾后置6、蚓无爪牙之利,筋骨之强定语后置《师说》一、指出下列句中的通假字师者，所以传道受业解惑也。
必修1、2册文言知识复习
必修1、2册文言文基础知识归纳必修一一、指出下列各句中的通假字并写出本字1、行李之往来，共其乏困2、失其所与，不知3、今老矣，无能为也已4、秦伯说，与郑人盟5、秦王必说见臣6、今日往而不反者，竖子也7、秦王还柱而走 8、群臣惊愕，卒起不意9、以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲 10、燕王诚振怖大王之威11、愿伯具言臣之不敢倍德也 12、距关，毋内诸侯13、今者有小人之言，令将军与臣有郤 14、张良出，要项伯15、旦日不可不蚤自来谢项王 16、不者，若属皆且为所虏17、因击沛公于坐，杀之 18、交戟之卫士欲止不内二、指出下列各句中加点词的用法1、沛公已去，间．至军中2、沛公旦日从．百余骑来见项王3、君安与项伯有故．4、越国以鄙．远．，君知其难也5、晋军．函陵，秦军氾南6、素善．留侯张良7、樊於期乃前．曰 8、乃遂收盛樊於期之首，函．封之9、夜．缒而出，见秦伯 10、发尽上．指冠11、顷之未发，太子迟．之 12、沛公军．霸上，未得与项羽相见13、至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪．之 14、此其志不在小．15、沛公欲王．关中 16、项伯乃夜．驰之沛公军17、项伯杀人，臣活．之 18、君为我呼入，吾得兄．事之19、籍．吏民，封府库 20、头发上．指，目眦尽裂21、项伯亦拔剑起舞，常以身翼．蔽沛公 22、先破秦入咸阳者王．之23、范增数目．项王 24、刑．人如恐不胜25、太子及宾客知其事者，皆白衣冠．．以送之 26、此亡秦之续．耳27、从郦山下，道．芷阳间．行三、解释下列各句中加点的词1、樊於期偏袒．．扼腕而进曰2、约为婚姻．．3、愿大王少假借．．之，使毕使于前4、行李．．之往来，共其乏困5、故遣将守关者备他盗出入与非常．．也6、至陛下．．，秦武阳色变振恐7、若舍郑以为．．东道主．．．8、诸郎中．．执兵，皆陈殿下9、微夫人．．之力不及此10、沛公居山东．．时11、将军战河北．．，臣战河南．．12、樊将军仰天太息流涕．曰四、指出下列各句句式的特点1、良曰：“长于臣”2、父母宗族皆为戮没3、若舍郑以为东道主4、夫晋，何厌之有5、以其无礼于晋6、而燕国见陵之耻除矣7、若属皆且为所虏 8、私见张良，具告以事9、大王来何操？ 10、沛公安在11、客何为者 12、太子及宾客知其事者13、给贡职如郡县 14、燕王拜送于庭15、群臣侍殿上者 16、旦日飨士卒，为击破沛公军17、我为鱼肉，何辞为 18、亚父者，范增也19、楚左尹项伯者，项羽季父也 20、不然，籍何以至此必修二一、指出下列各句中的通假字并写出本字1、或取诸怀抱，悟言一室之内2、浩浩乎如冯虚御风3、于嗟鸠兮，无食桑葚4、士之耽兮，犹可说也5、曰归曰归，岁亦莫止6、固时俗之工巧兮，偭规矩而改错7、忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也8、进不入以离尤兮，退将复修吾初服9、何方圜之能周兮，夫孰异道而相安10、佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章二、指出下列各句中加点词的用法1、舞．幽壑之潜蛟，泣．孤舟之嫠妇2、侣．鱼虾而友．麋鹿3、西．望夏口，东．望武昌4、方其破荆州，下．江陵，顺流而东．也5、以故其后名．之曰褒禅6、以其乃华山之阳名．之也7、后世之谬．其传．而莫能名．者8、则其好游者不能穷．也9、方是时，余之力尚足以入，火尚足以明．也10、盖其又深，则其至．又加少矣11、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远．．12、其下平旷，有泉侧．出三、找出下列各句中的偏义复词1、便可白公姥，及时相遣归2、勤心养公姥，好自相扶将3、昼夜勤作息，伶俜萦苦辛4、我有亲父兄，性行暴如雷5、我有亲父母，逼迫兼弟兄6、其日牛马嘶，新妇入青庐四、找出下列各句中的古今异义词并解释1、可怜体无比，阿母为汝求2、吾意久怀忿，汝岂得自由3、却与小姑别，泪落连珠子4、处分适兄意，那得自任专5、枝枝相覆盖，叶叶相交通6、交语速装束，络绎如浮云7、念与世间辞，千万不复全8、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远9、此所以学者不可以不深思而慎取之也10、于是余有叹焉11、比好游者尚不能十一．．五、指出下列各句句式的特点1、客有吹洞箫者2、此非孟德之困于周郎者乎3、正襟危坐而问客曰：“何为其然也”4、而今安在哉5、则物与我皆无尽也，而又何羡乎6、苏子与客泛舟游于赤壁之下7、凌万顷之茫然8、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也9、所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也10、今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也11、然力足以至焉，于人为可讥12、此所以学者不可以不深思而慎取之也六、必修1、2册的重点实词、虚词若1.若．使烛之武见秦君2.若．亡郑而有益于君3.徐公不若．君之美也4.天若．有情天亦老5.山有小口，仿佛若．有光6.门庭若．市7.海内存知己，天涯若．比邻8.若．不阙秦，将焉取之9.若．入前为寿，寿毕，请以剑舞10、不者，若属皆且为所虏11、若舍郑以为东道主 12、四方之民归之，若水之归下也鄙1.北蛮夷之鄙．人，未尝见天子2.越国以鄙．远，君知其难也3.先帝不以臣卑鄙．4.肉食者鄙．，未能远谋5、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富辞1.沛公不胜杯杓，不能辞．2.停数日，辞．去3.旦辞．爷娘去，暮宿黑水头4.臣死且不避，卮酒安足辞．5 .辞．曰：“臣之壮也，犹不如人” 6.如今人为刀俎，我为鱼肉，何辞．为7.不辞．劳苦8.固辞．不受9、念与世间辞，千万不复全 10、大礼不辞小让顾1.常痛于骨髓，顾．计不知所出耳2.荆轲顾．笑武阳，前为谢曰3.瞻前而顾．后兮4.荆轲遂就车而去，终已不顾．5.大行不顾．细谨，大礼不辞小让6.三顾．臣于草庐之中谢1.荆轲顾笑武阳，前为谢．曰2.旦日不可不蚤自来谢．项王3.哙拜谢．，起，立而饮之4.沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢．曰5.乃令张良留谢．6.张良入谢．7、阿母谢媒人：“女子先有誓，老姥岂敢言”8、多谢后世人，戒之慎勿忘9、往昔初阳岁，谢家来贵门微1、微夫人之力而不及此2、噫，微斯人，吾谁与归3、微太子言，臣愿得谒之4、微风鼓浪，水石相搏去1.吾其还也。
高一语文必修二文言文重点知识点总结
高一语文必修二文言文重点知识点总结文言文一直是我们语文的重点知识。
下面是由小编为大家整理的高一语文必修二文言文重点知识点，希望可以帮助到大家!高一语文必修二文言文重点知识点(一)文言句式(一)判断句(1)固一世之雄也 / 是造物者之无尽藏也(语气词“也”，表判断)(2)此非曹孟德之诗乎(用“非”表否定判断)(3)此非孟德之困于周郎者乎(用“非”表否定判断)(二)倒装句1.状语后置句游于赤壁之下 / 渔樵于江渚之上 / 寄蜉蝣于天地 / 托遗响于悲风 / 月出于东山之上2.宾语前置句何为其然也?/ 而今安在哉?/ 而又何羡乎!3.定语后置句凌万顷之茫然 / 客有吹洞箫者(三)被动句此非孟德之困于周郎者乎(用“于”表被动)(四)疑问句(1)何为其然也(“何”与“也”表疑问语气)(2)而今安在哉(语气词“哉”，表疑问语气)(3)客亦知夫水与月乎(语气词“乎”，表疑问语气)(4)此非曹孟德之诗乎(“乎”表反问语气)高一语文必修二文言文重点知识点(二)一词多义1 之⑴所之既卷(动词，意为“往，到达”)⑵ 以之兴怀(代词，指“向之所欣……已为陈迹”)⑶夫人之相与(取消句子独立性)⑷极视听之娱(结构助词，的)⑸向之所欣(音节助词，不译)2 修⑴茂林修竹(意为“高”)⑵况修短随化(长，修短指寿命长短)⑶ 乃重修岳阳楼(意为“修建”)⑷修守战之具(意为“整治治办)3 虽⑴虽趣舍万殊(虽然，连词)⑵虽世殊事异(即使，连词)4 于⑴会于会稽山阴之兰亭(意为“在，介词”)⑵欣于所遇(意为“对，介词”)⑶终期于尽(意为“到，介词”)5 以⑴引以为流觞曲水(意为“把，介词”)⑵亦足以畅叙幽情(意为“用来，介词”)⑶犹不能不以之兴怀(意为“因，介词”)6一⑴ 若合一契(一起)⑵ 其致一也(一样)⑶ 固知一死生为虚诞(动词，看作一样)⑷ 一觞一咏(有的，表示分指，一边……一边……)⑸ 悟言一室之内(数词，一)高一语文必修二文言文重点知识点(三)文言实词1.通假字⑴ 浩浩乎如冯虚御风(通“凭”，乘)⑵山川相缪(通“缭”，环绕)⑶ 举酒属客(通“嘱”，劝人饮酒)⑷ 举匏樽以相属(通“嘱”，劝人饮酒)2.古今异义(1) 徘徊于斗牛之间A古义：明月停留今义：人在一个地方来回走动B古义：斗宿和牛宿，都是星宿名今义：一种竞技方式(2) 白露横江古义：白茫茫的水汽今义：二十四节气之一(3) 凌万顷之茫然古义：旷远的样子今义：完全不知道的样子(4)望美人兮天一方古义：内心所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征今义：美貌的人3.一词多义(1)东顺流而东(动词，向东进军)东望武昌(名词作状语，向东)(2) 望七月既望(名词，农历每月十五)望美人兮天一方(动词，眺望，远看)(3) 下方其破荆州，下江陵(动词，攻占)苏子与客泛舟游于赤壁之下(名词，下面)(4)如纵一苇之所如(动词，往)如诉如泣(副词，像)(5)白白露横江(白色的，形容词)不知东方之既白(亮，形容词)(6)歌歌窈窕之章(唱，动词)歌曰：“……”(歌词，名词)倚歌而和之(歌曲的曲调或节拍，名词)4.词类活用(1) 名词用作状语。
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《劝学》一、通假字1．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（有：通"又"）2．君子生非异也，善假于物也（生：通"性"，资质，禀赋）3．君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣（知：通"智"智慧）4．甚矣，汝之不惠（惠：通"慧"）5．河曲智叟亡以应（亡：通"无"）6．虽千里不敢易也，岂直五百里哉（直：通"只"）7．五月渡泸，深入不毛（毛：通"苗"）8．以君为长者，故不错意也（错：通"措"）9．孤不度德量力，欲信大义于天下（信：通"伸"）二、古今异义1．蚓无爪牙之利（爪牙：古：动物的爪子和牙齿。
今：帮凶）2．金就砺则利（金：古：金属；今：黄金）三、词类活用1．木直中绳，輮以为轮（輮：使动，使……弯曲）2．君子博学而日参省乎己（日：名作状，每天）3．上食埃土，下饮黄泉，用心一也（上、下：名作状，向上，向下；一：数作形，专一）4．假舟楫者，非能水也（水：名作动：游水）四、文言句式1．青，取之于蓝，而青于蓝（介宾短语后置）2．冰，水为之，而寒于水（介宾短语后置）3．君子博学而日参省乎己（介宾短语后置）4．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（判断句）5．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也（判断句）6．蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也（判断句）7．輮以为轮（省略句）8．蚓无爪牙之利，筋骨之强（定语后置）五、重点字词解释1．学不可以已（已：停止）2．木直中绳，輮以为轮（中：合乎；輮：使……弯曲）3．輮使之然也（然：这样）4．金就砺则利（就：接近，靠近）5．顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（疾：强；彰：听得清楚）6．假舆马者，非利足也，而致千里（致：到达）7．假舟楫者，非能水也，而绝江河（水：名作动：游水；绝：渡）8．君子生非异也，善假于物也（假：借）9．积善成德，而神明自得，圣心备焉（得：获得；备：具备）六、一词多义1、而、①青，取之于蓝，而青于蓝（转折，但）②冰，水为之，而寒于水（转折，但）③君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣（并列，而且）④吾尝终日而思矣（修饰，连接状语和中心语）⑤吾尝跂而望矣（连词，表修饰，连接状语和中心语）⑥登高而招，臂非加长也，而见者远（前：修饰；后，转折）⑦顺风而呼，声非加疾，而闻者彰（前：修饰；后，转折）⑧假舆马者，非利足也，而致千里（转折，但）⑨假舟楫者，非能水也，而绝江河（转折，但）⑩积善成德，而神明自得（顺承，就，于是）2、绝①忽然抚尺一下，群响毕绝（终止）②自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境（隔绝，断绝）③以为妙绝（极）④佛印绝类弥勒（十分）⑤假舟楫者，非能水也，而绝江河（横渡）3、强①挽弓当挽强，用箭当用长（有力的弓）②蚓无爪牙之利，筋骨之强（强壮）③策勋十二转，赏赐百千强（有多）④乃自强步，日三四里（勉强）4、假①以是人多以书假余（借）②君子生非异也，善假于物也。
（借助）③假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳（假如，如果）④乃悟前狼假寐，盖以诱敌（假装）5、望①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（远望）②日夜望将军至，岂敢反乎（盼望）③先达德隆望尊（名望）④适冬之望日前后（农历每月十五）6、闻①顺风而呼，声非加疾，而闻者彰（听见）②博闻强志（见闻，知识）③不能称前时之闻（名声，名誉）七、翻译句子1、君子曰：学不可以已。
译：有学问有修养的人说，学习不可以停止。
2、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也译：即使又晒干了，不再直了，这是因为人使它弯曲变成这样的。
3、君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。
译：有学问有修养的人广泛地学习，而且每天对自己检查、省察，那么就会智慧明达而行为没有过错了。
4、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
译：我曾经整天地思考，比不上一会儿所学的东西收获大。
5、君子生非异也，善假于物也。
译：有学问有修养的人本性同一般人没有差别，善于借助外物罢了。
6、积善成德，而神明自得，圣心备焉。
译：积累善行养成品德，达到很高的境界，通明的思想也具备了。
7、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
译：所以不积聚半步，没有用来达到千里的办法；不积集小的流水，没有用来汇成江海的办法。
8、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
译：中途停止雕刻，腐朽的木头也不能刻断；不放弃地雕刻，金石也可以雕刻成功。
《师说》一、掌握下列重点词语1、徒：郯子之徒，其贤不及孔子（类，属）2、出：其出人也远矣（超出）二、通假字1、师者，所以传道、受业、解感也（受：通"授"）2、或师焉，或不焉（不：通"否"）三、一词多义1、传：①师道之不传也久矣（动词，流传）②六艺经传皆通习之（名词，解释经书的著作）2、师：①道之所存，师之所存也（老师）②于其身也，则耻师焉（名作动，从师）3、从：①惑而不从师（动词，跟随）②见渔人，乃大惊，问所从来（介词，自）4、也：①师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣（用于句中，舒缓语气，可不译）②斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也（句末语气词，轻微感叹，可译为"啊"）③孔文子何以谓之文也（句末语气词，"呢"）5、则：①于其身也，则耻师焉（转折连词，却）②三人行，则必有我师（条件连词，就）③此则岳阳楼之大观也（副词，表判断，译为"就是"）6、于：①师不必贤于弟子（介词，比）②而耻学于师（介词，向）③不拘于时（介词，被）④其皆出于此乎（介词，在）7、乎：①其闻道也亦先乎吾（介词，相当于"于"，译为"比"）②夫庸知其年之先后生于吾乎（句末语气词，反诘语气）8、所以：①师者，所以传道授业解惑也（所用来，"以"作"用"讲，表凭借、手段）②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚（……的原因，表原因）四、词类活用1、于其身也，则耻师焉（师：意动用法，以……为耻）2、吾从而师之（师：名作动，学习）3、是故圣益圣，愚益愚（圣：形作名，圣人；愚：形作名，愚人）4、巫医乐师百工之人，不耻相师（师：名作动，学习）5、孔子师郯子（师：名作动，拜师学习）五、古今异义的词1、古之学者必有师（古义：求学的人；今义：学术上有一定成就的人）2、师者，所以传道授业解惑也（古义：所用来……；今义：因此，因果连词）3、吾从而师之（古义：跟随并且，今义：目的连词）4、是故弟子不必不如师（古义：不一定；今义：不需要）5．小学而大遗，吾未见其明也（古义：小的方面学习；今义：接受初等教育的地方）六、句式1、师者，所以传道授业解惑也（判断句）2、句读之不知，惑之不解（宾语前置）3、不拘于时，学于余（被动句）4、弟子不必不如师，师不必贤于弟子（介宾短语后置）5、而耻学于师（介宾短语后置）七、难句翻译1、师者，所以传道受业解惑也。
译：老师，就是用来传授道理，教授学业，解决疑难问题的人。
2、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
译：所以无论高贵还是低贱，不分年纪大还是年龄小，道存在的地方，就是老师在的地方。
3、句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗，吾未见其明也。
译：不知道文章的停顿，有的人就去求师学习，不能解决疑难问题，有的人却不求师学习，小的方面学习，大的方面却放弃了，我看不出他们有什么高明啊。
4、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
译：所以弟子不一定比不上老师，老师也不一定比弟子贤能，知道道理有先有后，学问和技艺上各有各的专门研究，象这样罢了。
《赤壁赋》一、掌握下列重点词语1、既望：七月既望（农历十六。
既，过了。
望，农历每月十五）2、少焉：少焉，月出于东山之上（不多一会儿）3、如：纵一苇之所如（往）4、凌：凌万顷之茫然（越过）5、御：浩浩乎如冯虚御风（驾）6、溯：击空明兮溯流光（逆流而上）7、予怀：渺渺兮予怀（我的心）8、倚：倚歌而和之（循、依）9、方、破：方其破荆州（当；占领）10、下：下江陵（攻下）11、渚：渔樵于江渚之上（江边）12、卒、消长：而卒莫消长也（到底；消减和增长）13、适：而吾与子之所共适（享受）14、狼藉：杯盘狼藉（凌乱）15、白：不知东方之既白（亮）二、通假字1、属：举酒属客（通"嘱"，劝酒）2、冯：浩浩乎如冯(píng)虚御风（通"凭"，乘）3、缪：山川相缪（通"缭"，环绕，盘绕）三、一词多义1、望：①七月既望（农历每月十五，名词）②西望夏口（向远处看，眺望，动词）2、长：①抱明月而长终（永远，副词）②而卒莫消长也（增长，动词）3、然：①其声呜呜然（拟声词词尾，表状态）②何为其然也（这样，代词）4、于：①苏子与客泛舟游于赤壁之下（在，代词）②月出于东山之上（从，介词）③此非孟德之困于周郎者乎（被，介词）④于是饮酒乐甚（于是，表示后一件事紧接前一事，连词）5、白：①白露横江（白色的，形容词）②不知东方之既白（亮，形容词）6、歌：①歌窈窕之章（唱，动词）②歌曰（歌词，名词）③倚歌而和之（歌曲的声调或节拍）四、词类活用1、羽：羽化而登仙（名作状，像长了翅膀似的）2、舞：舞幽壑之潜蛟（使动，使……起舞）3、泣：泣孤舟之嫠(lí)妇（使动，使……哭泣）4、正：正襟危坐（使动，整理，端正）5、南、西：乌雀南飞……西望夏口（名作状，朝南、往南；朝西，往西）6、下：下江陵（名作动，攻下）7、樵：况吾与子渔樵于江渚之上（名作动，砍柴）8、侣、友：侣鱼虾而友麋鹿（意动，以……为伴侣，以……为朋友）五、古今异义的词1、徘徊：徘徊于斗牛之间（①古义：明月停留。
②今义：人在一个地方来回走动。
）2、美人：望美人兮天一方（①古义：内心所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。
②今义：美貌的人。
）3、凌：凌万顷之茫然（①古义：越过。
②今义：欺侮。
）4、子：况吾与子渔樵于江渚之上（①古义：对人的尊称，多指男子。
②今义：儿子）六、句式1、苏子与客泛舟于赤壁之下（介宾短语后置）2、月出于东山之上（介宾短语后置）3、徘徊于斗牛之间（介宾短语后置）4、凌万顷之茫然（定语后置）5、渺渺兮予怀（主谓倒装）6、客有吹洞箫者（定语后置）7、何为其然也（宾语前置）8、此非孟德之困于周郎者乎（判断句）9、固一世之雄也（判断句）10、而今安在哉（宾语前置）11、况吾与子渔樵于江渚之上（介宾短语后置）12、而又何羡乎（宾语前置）13、是造物者之无尽藏也（判断句）七、难句翻译1、壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下译：壬戌年的秋天，七月十六日，我和客人在赤壁之下泛舟游览。