幼儿园大班上学期美术教案《关爱大自然》
2024年大班美术优质课《我爱大自然》教案精选
2024年大班美术优质课《我爱大自然》教案精选一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《大自然探秘》，详细内容为引导幼儿通过观察大自然中的景物，运用线条、形状和色彩，创作出一幅表达对大自然热爱的美术作品。
二、教学目标1. 培养幼儿对大自然美的感知能力，激发他们热爱大自然的情感。
2. 培养幼儿运用线条、形状和色彩进行绘画的基本技能。
3. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿将观察到的自然景物进行艺术创作。
2. 教学重点：培养幼儿运用线条、形状和色彩进行绘画的基本技能。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物投影仪、绘画材料（画纸、水彩笔、蜡笔等）。
2. 学具：绘画材料（画纸、水彩笔、蜡笔等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示大自然的美丽风光，引导幼儿观察并说出他们喜欢的大自然景物。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解如何运用线条、形状和色彩描绘大自然景物，并以实际操作演示。
3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿进行观察，选取一个喜欢的自然景物进行绘画创作。
4. 课堂互动（10分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价、交流。
六、板书设计1. 《我爱大自然》2. 内容：大自然的美丽风光线条、形状和色彩的运用观察与创作七、作业设计1. 作业题目：以“我爱大自然”为主题，创作一幅描绘自然景物的美术作品。
2. 答案：无固定答案，以幼儿个人创作为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学过程、幼儿作品和教学效果进行反思，不断优化教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和学校中观察大自然，将所学绘画技能运用到日常生活中，不断提高他们的审美能力和创造力。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是激发幼儿兴趣和关注度的关键环节。
大班上学期美术教案《关爱大自然》含反思模板范本
大班上学期美术教案《关爱大自然》含反思模板范本一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解大自然的美丽和生态环境的重要性，通过绘画表达自己对大自然的关爱。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和动手操作，培养幼儿的审美能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学内容：1. 大自然的美丽：让幼儿观察大自然的美景，如山水、花草、动物等。
2. 生态环境的重要性：让幼儿了解人类与大自然的关系，认识到保护环境的重要性。
3. 绘画表达：让幼儿通过绘画表达对大自然的关爱。
三、教学准备：1. 教具：大自然的图片、绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）。
2. 环境：安静、舒适的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：出示大自然的图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 讨论：让幼儿谈谈对大自然的认识和感受，引导幼儿关注生态环境的重要性。
3. 绘画指导：讲解绘画的基本技巧，鼓励幼儿大胆表达自己对大自然的关爱。
4. 创作环节：让幼儿动手绘画，教师巡回指导。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、教学反思：1. 反思教学目标：回顾教学目标，检查是否达到预期效果。
2. 反思教学内容：评估教学内容是否适合幼儿年龄特点，是否具有教育意义。
3. 反思教学方法：思考教学方法是否生动有趣，是否有利于幼儿的学习和创作。
4. 反思幼儿表现：关注幼儿在教学过程中的参与度和表现，找出需要改进的地方。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外写生，让他们亲身体验大自然的美丽和生态环境的重要性。
2. 开展环保主题活动，如“绿色出行”、“节约用水”等，让幼儿在日常生活中养成保护环境的习惯。
七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的审美能力和创造力。
2. 关注幼儿在讨论环节中对大自然和环保的认识，评估他们的情感态度和价值观。
3. 搜集家长和同事的反馈意见，了解教学活动在幼儿成长中的作用。
八、教学建议：1. 针对不同幼儿的特点，给予个性化的绘画指导和鼓励。
2024年大班美术优质课精彩教案《我爱大自然》
2024年大班美术优质课精彩教案《我爱大自然》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》，具体内容包括自然界的各种元素，如花朵、树木、小草、昆虫等，通过观察和描绘，让学生感受大自然的美。
二、教学目标1. 让学生了解和认识自然界的各种元素，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生对大自然美的感知和欣赏能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生环保意识，让学生学会珍惜和保护大自然。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生观察和描绘自然界的各种元素，表现大自然的美丽。
重点：培养学生对大自然美的感知和欣赏能力，以及环保意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示大自然的美丽图片，引导学生观察和描述图片中的自然元素，激发学生对大自然的兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）讲解如何观察和描绘自然界的各种元素，以花朵为例，示范绘画步骤，让学生跟随练习。
3. 随堂练习（20分钟）学生自主选择自然界的一种元素进行绘画练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，引导学生相互欣赏和学习。
六、板书设计1. 《我爱大自然》2. 内容：自然界元素：花朵、树木、小草、昆虫等绘画步骤：观察、构思、描绘、涂色环保意识：珍惜大自然，保护环境七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的大自然”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：学生作品，以绘画形式展现大自然的美丽。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后走进大自然，观察和描绘更多自然元素，提高学生的绘画技能和环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察和描绘自然界的各种元素，表现大自然的美丽。
2. 教学重点：培养学生对大自然美的感知和欣赏能力，以及环保意识。
3. 实践情景引入：如何通过PPT展示和引导，激发学生对大自然的兴趣。
大班美术课教案《我爱大自然》
大班美术优质课教案《我爱大自然》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《大自然之美》，详细内容包括：认识大自然中的各种元素，如花草、树木、昆虫等；学习运用线条、形状和色彩表现大自然的美丽；培养观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解大自然中的各种元素，感受大自然的美丽和和谐。
2. 培养学生运用线条、形状和色彩表现大自然之美的能力。
3. 提高学生的观察力、想象力和创造力，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用线条、形状和色彩表现大自然的美丽。
重点：观察大自然中的元素，培养观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔、示范作品。
学生准备：绘画纸张、水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示大自然的美丽风光，引导学生关注大自然，激发他们对大自然之美的热爱。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师简要介绍大自然中的各种元素，如花草、树木、昆虫等。
（2）教师示范如何运用线条、形状和色彩表现大自然的美丽，边示范边讲解。
3. 学生创作（10分钟）学生根据观察和想象，运用绘画工具进行创作，表现大自然的美丽。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相欣赏作品，交流创作心得，教师给予指导和评价。
六、板书设计1. 《我爱大自然》2. 内容：（1）大自然中的元素：花草、树木、昆虫等。
（2）绘画工具：水彩笔、油画棒、铅笔等。
（3）创作要点：观察、想象、表现。
七、作业设计1. 作业题目：以“我爱大自然”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对大自然之美的表现较为满意，但仍有个别学生在绘画技巧上存在不足，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后走进大自然，观察和体验大自然的美丽，激发创作灵感。
同时，组织学生参加美术比赛，提升他们的绘画水平。
重点和难点解析：1. 教学难点：运用线条、形状和色彩表现大自然的美丽。
2024年大班美术优质课教案《我爱大自然》
2024年大班美术优质课教案《我爱大自然》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》，主要内容包括认识大自然中的各种元素，如花草、树木、山川、河流等，学习运用线条、色彩、形状等表现自然之美。
二、教学目标1. 让幼儿了解大自然中的各种元素，培养他们热爱大自然的情感。
2. 培养幼儿观察、发现、表现自然之美的能力。
3. 引导幼儿运用线条、色彩、形状等绘画手法，创作出富有个性特色的自然风景画。
三、教学难点与重点难点：运用绘画手法表现自然之美。
重点：观察、发现大自然中的美，培养幼儿的绘画表现力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物投影仪、绘画材料（画纸、画笔、水彩等）。
学具：画纸、画笔、水彩、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过多媒体课件展示大自然的美景，引导幼儿观察、讨论，激发他们对大自然的热爱。
2. 实践情景引入（10分钟）带领幼儿走出教室，实地观察校园内的自然景观，让幼儿亲身体验大自然的美。
3. 例题讲解（10分钟）4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察到的自然景观，运用所学绘画技巧，进行随堂练习。
5. 互动交流（5分钟）让幼儿相互展示自己的作品，进行评价和交流，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 《我爱大自然》2. 内容：（1）大自然中的美：花草、树木、山川、河流等（2）绘画手法：线条、色彩、形状（3）作品展示：幼儿作品、教师作品七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的大自然”为主题，创作一幅自然风景画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，运用绘画技巧，完成一幅富有个性特色的自然风景画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，观察幼儿在绘画过程中的表现，针对存在的问题进行反思。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭和社区中寻找大自然的美，用绘画的形式记录下来。
（2）组织一次自然风光写生活动，让幼儿在大自然中感受美、表现美。
（3）开展以“我爱大自然”为主题的绘画比赛，提高幼儿的绘画兴趣和表现力。
幼儿园大班美术我爱大自然教案
幼儿园大班美术我爱大自然教案一、教学内容本课教材选用《幼儿园大班美术》教材，主要涉及大自然的相关主题。
具体包括花卉、树木、昆虫、鸟类等自然元素，以及与大自然相关的季节变化、天气现象等。
二、教学目标1. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，提高他们的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手工技巧和审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神和沟通能力，提高他们的社交技能。
三、教学难点与重点重点：掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
难点：如何将观察到的大自然元素运用到绘画中，形成有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、绘画纸张、彩色铅笔、水彩颜料等。
学具：每个幼儿准备一张绘画纸、一套彩色铅笔、一把水彩颜料刷。
五、教学过程1. 引入：教师带领幼儿进行一次户外自然活动，观察花卉、树木、昆虫等自然元素，引导幼儿对大自然产生兴趣和好奇心。
2. 讲解：教师在黑板上展示一幅大自然画作的样本，向幼儿讲解绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
3. 示范：教师现场作画，展示如何将观察到的大自然元素运用到绘画中，形成有创意的作品。
4. 练习：幼儿根据教师的示范，自己动手进行绘画练习，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。
5. 展示：每个幼儿将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 大自然的基本元素：花卉、树木、昆虫、鸟类等。
2. 绘画技巧：线条、色彩、构图等。
3. 创作步骤：观察、想象、构图、绘画、修饰等。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，观察大自然，选择一个喜欢的元素进行绘画创作。
答案：幼儿完成一幅自己喜欢的自然元素画作，要求运用到学习的绘画技巧，有创意。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织幼儿进行大自然主题的拓展活动，如户外写生、制作自然手工艺品等，激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。
重点和难点解析一、引导幼儿观察大自然并将其运用到绘画中的重点解析1. 实际观察：在教学过程中，教师应组织幼儿进行实际观察，让他们走出教室，接触大自然。
幼儿园大班美术教案《关爱大自然》
幼儿园大班美术教案《关爱大自然》一、教学目标1.能够认识和描述自然中的多样生物，如花朵、树木、小动物等；2.能够表达对自然的热爱之情；3.通过绘画的方式表达对自然的美好感受。
二、教学准备1.素描纸、水彩纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画工具；2.一些自然材料，如鲜花、树枝、草叶等；3.展示幼儿绘画作品的墙面或板子。
三、教学过程1.热身活动–让幼儿们围绕自己热爱的自然景色或动物谈一谈，鼓励他们轮流发言，记录下幼儿们的描述；–老师介绍今天的主题——《关爱大自然》。
2.观察自然材料–老师让幼儿们静静地观察自然材料，记录下自己的观感；–让幼儿们用手触摸观察到的自然材料，感受不同材料的质感。
3.学习素描–老师介绍素描的概念和基本技巧，例如线条、透视、暗部和明部等；–让幼儿们从简单的几何形状开始，通过素描练习获得手绘的基本能力。
4.绘制素描–选择自己钟爱的自然材料，用铅笔在素描纸上绘制，抓住它们的“形状”，记录下自然中的细节；–鼓励幼儿们尽量模拟自然中的光影和质感，使素描作品更加“活灵活现”。
5.学习水彩绘画–老师介绍水彩绘画的基本材料和技巧；–老师示范水彩绘画的过程，如颜料混合和平面渲染；–让幼儿们自由运用颜料和画笔，以美丽的色彩和创意表达对自然的热爱之情。
6.作品展示–让幼儿们展示自己的作品，与大家分享自己对自然的感受；–老师鼓励每个幼儿讲述自己作品的绘制过程和意义、并向同学提出意见和建议。
四、教学评价•观察幼儿自然材料的观察方式和观察质量，是否具有细致的想象力；•素描和水彩绘画练习的质量，是否达到基本的要求；•对自己和同学作品的评价，是否具有辩证思维，能够发现作品中的亮点和不足之处。
五、教学体会通过这节课的教学，我们发现大班幼儿对自然的喜爱非常浓厚，想表达自己心中的美好感觉。
教师需要充分引导和鼓励幼儿发挥自己的想象力和创意，以自由和快乐的态度来完成作品。
在这个过程中，我们注意到幼儿们的思维活跃，充满了创意。
我爱大自然大班美术活动教案
我爱大自然大班美术活动教案第一章：活动目标1.1 了解大自然的美丽景色和丰富多样的生物。
1.2 培养幼儿对美术活动的兴趣和创作能力。
1.3 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
第二章：活动准备2.1 准备大自然的相关图片、视频或实物，用于引导幼儿观察和讨论。
2.2 准备绘画材料，如彩色纸、水彩笔、蜡笔等。
2.3 准备展示用的画布或纸张。
第三章：活动过程3.1 引导幼儿观察大自然的美景，可以是图片、视频或实物展示。
让幼儿分享他们观察到的美丽景色和生物。
3.2 让幼儿自由选择绘画材料，用自己的方式表达对大自然的喜爱和感受。
3.3 引导幼儿进行绘画创作，可以提供一些简单的绘画技巧和指导，但不要限制幼儿的创造力和想象力。
3.4 在活动结束时，让幼儿展示他们的作品，并鼓励他们分享创作的过程和感受。
第四章：活动延伸4.1 组织一次大自然探索活动，让幼儿亲身感受大自然的美丽和奇妙。
4.2 邀请家长参与幼儿的绘画创作，共同创作一幅大自然的作品。
4.3 开展一次大自然主题的摄影比赛，让幼儿用镜头记录下大自然的美丽瞬间。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和创作能力。
5.2 关注幼儿对大自然的态度和保护意识的培养。
5.3 收集家长和幼儿的反馈意见，不断改进活动的内容和组织方式。
第六章：活动注意事项6.1 确保活动环境安全，避免使用有毒或易碎的绘画材料。
6.2 鼓励幼儿积极参与，尊重每个幼儿的创作想法和表达方式。
6.3 在绘画过程中，适时给予幼儿指导和鼓励，帮助他们克服困难。
6.4 培养幼儿的团队合作精神，让他们在创作过程中相互学习和帮助。
第七章：活动资源7.1 收集大自然的相关素材，如图片、视频、实物等，用于引导幼儿观察和讨论。
7.2 利用互联网、图书等资源，搜集有关大自然美术创作的灵感和教程。
7.3 联系家长和社区，争取更多资源和支持，如大自然摄影作品、实地考察等。
7.4 与其他学科教师合作，如科学、音乐等，丰富大自然美术活动的内容。
2024年大班美术优质课《我爱大自然》教案精选
2024年大班美术优质课《我爱大自然》教案精选一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《大自然的小秘密》，详细内容为“我爱大自然”。
通过本节课的学习，学生将了解大自然的基本元素，如花草、树木、昆虫等，学会运用线条、形状和色彩表达对大自然的情感。
二、教学目标1. 让学生掌握大自然的基本元素，并能运用线条、形状和色彩进行创作。
2. 培养学生对大自然的热爱和保护意识，提高审美情趣。
3. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，提高绘画表现力。
三、教学难点与重点重点：大自然元素的表现方法，如线条、形状和色彩的运用。
难点：如何引导学生观察大自然，激发他们的想象力，创作出富有个性化和创意的作品。
四、教具与学具准备教师准备：教学PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示大自然的美景图片，引导学生感受大自然的魅力。
提问：同学们，你们喜欢大自然吗？为什么？2. 知识讲解（10分钟）讲解大自然的基本元素，如花草、树木、昆虫等。
讲解线条、形状和色彩在绘画中的应用。
3. 例题讲解（10分钟）展示范例作品，分析创作思路和技巧。
分步骤讲解创作过程。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据范例，运用所学知识进行创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 我爱大自然2. 内容：大自然基本元素：花草、树木、昆虫等绘画技巧：线条、形状、色彩七、作业设计1. 作业题目：以“我爱大自然”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要求：运用线条、形状和色彩，表现大自然的美景。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在创作过程中的表现，了解他们在绘画技巧和想象力方面的不足，为后续教学提供依据。
2. 拓展延伸：组织学生参观大自然，实地感受大自然的魅力。
2024年幼儿园大班美术我爱大自然教案
2024年幼儿园大班美术我爱大自然教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，主要围绕“我爱大自然”的主题展开。
教学内容包括教材第五章《美丽的自然》中的第一节“大自然的色彩”，通过引导幼儿观察大自然中的景物，了解色彩的运用，培养他们对自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解大自然的色彩，能运用基本的颜色进行绘画创作。
2. 培养幼儿对自然美的欣赏能力，激发他们热爱大自然、保护环境的情感。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高他们的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿观察大自然中的色彩，学会运用颜色进行绘画创作。
教学重点：培养幼儿对自然美的感知和表现力，激发他们热爱大自然的情感。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、画纸、画笔、调色盘、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过多媒体课件展示大自然的美丽图片，引导幼儿观察和讨论，激发他们对大自然的兴趣。
2. 讲解（10分钟）：讲解大自然中的色彩，引导幼儿认识基本颜色，学会运用颜色进行绘画创作。
3. 实践（10分钟）：（1）教师示范：以简单的景物为例，演示如何运用颜色进行绘画。
（2）幼儿动手实践：在画纸上尝试运用颜色，描绘出自己喜欢的自然景物。
4. 互动与指导（10分钟）：教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答，鼓励他们发挥想象力和创造力。
5. 展示与评价（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 大自然的色彩基本颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫颜色搭配：冷暖色调、对比色等2. 绘画步骤观察实物，了解景物特点选择颜色，进行绘画创作添加细节，完善作品七、作业设计1. 作业题目：以“我爱大自然”为主题，创作一幅彩色绘画作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外写生活动，让他们亲身体验大自然的美丽。
我爱大自然大班美术活动教案
我爱大自然大班美术活动教案第一章：活动目标1.1 了解大自然的美，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
1.2 发展幼儿的观察力、想象力和创造力，通过绘画表达自己对大自然的感受。
1.3 培养幼儿的合作精神和动手能力，提高幼儿的审美观念。
第二章：活动准备2.1 教具准备：大自然图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2.2 环境布置：在活动室周围布置大自然的相关图片和实物，营造大自然的氛围。
第三章：活动过程3.1 导入：教师展示大自然图片，引导幼儿观察和描述大自然的美。
3.2 讨论：让幼儿分享自己对大自然的感受和经历，激发幼儿对大自然的热爱。
3.3 绘画指导：教师示范绘画方法，引导幼儿根据自己的想象绘制大自然景色。
3.4 创作：幼儿自主绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
3.5 展示作品：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享创作过程中的感受。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长带领幼儿参加户外大自然活动。
4.2 环境创设：让幼儿将自己的作品装饰在活动室中，营造大自然的环境氛围。
4.3 区域活动：设置大自然主题的区域活动，让幼儿在游戏中体验大自然的乐趣。
第五章：活动评价5.1 教师评价：教师根据幼儿在活动中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。
5.2 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养幼儿的审美观念和合作精神。
5.3 家长评价：家长通过观察幼儿的作品和参与活动的情况，评价幼儿在活动中的表现。
第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在绘画过程中安全使用画笔、剪刀和胶水等工具。
6.2 关注幼儿的情绪和需求，适时给予鼓励和支持。
6.3 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜材料，减少浪费。
第七章：活动资源整合7.1 利用图书馆、网络等资源，收集更多关于大自然的图片和资料。
7.2 与当地自然景点或公园合作，组织户外大自然活动。
7.3 邀请大自然摄影师或艺术家来园进行讲座和示范，丰富幼儿的视野。
我爱大自然大班美术活动教案
我爱大自然大班美术活动教案一、活动目标1. 引导幼儿观察和欣赏大自然的美景，激发他们对大自然的热爱和好奇心。
2. 培养幼儿的审美能力，提高他们的绘画技巧和创造力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，促进他们的全面发展。
二、活动准备1. 图片或实物：大自然中的花草树木、动物、山水等。
2. 绘画材料：彩纸、水彩笔、蜡笔、铅笔等。
3. 参考资料：有关大自然的绘画作品或图片。
三、活动过程1. 导入：展示大自然图片或实物，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的兴趣。
2. 主题讨论：引导幼儿谈谈他们对大自然的认识和感受，鼓励他们分享个人经验。
3. 绘画指导：讲解绘画技巧和注意事项，引导幼儿观察大自然的色彩、形状和纹理。
4. 绘画实践：幼儿根据自己的观察和想象，选择绘画材料进行创作。
5. 作品展示：将幼儿的绘画作品展示出来，让大家一起欣赏和评价。
四、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿将绘画作品带回家，与家长一起分享，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品用于环境布置，让幼儿园充满大自然的氛围。
3. 相关活动：组织幼儿进行户外写生，让他们亲身体验大自然的美丽。
五、活动评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和动手能力。
2. 评价幼儿绘画作品的创意、色彩搭配和构图等方面。
3. 听取幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法和内容。
六、活动一：描绘四季变化1. 活动目标：让幼儿了解四季的变化，感受大自然的节奏。
培养幼儿对色彩和构图的认识。
2. 活动准备：四幅季节变化的图片（春夏秋冬）。
水彩颜料、画纸、画笔。
3. 活动过程：展示四季图片，引导幼儿观察和描述每个季节的特点。
分发绘画材料，指导幼儿用颜料描绘自己喜欢的季节。
鼓励幼儿用自己的方式表达季节感受。
4. 活动延伸：制作季节主题的图书，让幼儿参与制作。
在户外观察季节变化，记录在自然笔记中。
5. 活动评价：观察幼儿对季节变化的认知和表达。
评价幼儿的绘画技能和创造力。
2024年幼儿园大班美术我爱大自然教案
2024年幼儿园大班美术我爱大自然教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然，我的朋友》，详细内容为引导幼儿通过观察大自然，激发他们对大自然的热爱，进而创作出表现自然之美的美术作品。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解大自然中的各种元素，如花草、树木、昆虫等，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，提高他们的绘画技能和审美能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察大自然，激发他们的创作灵感。
重点：培养幼儿的绘画技能和审美能力，以及热爱大自然的情感。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩、调色板、投影仪、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的自然环境，如花草、树木等，引导幼儿关注大自然的美。
回到教室，教师展示一幅大自然主题的作品，让幼儿初步感知大自然的魅力。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过投影仪展示范例作品，讲解绘画技巧和表现方法。
针对范例作品中的大自然元素，引导幼儿展开想象，尝试表达自己对大自然的情感。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上用画笔和水彩进行创作，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。
鼓励幼儿大胆表现大自然的美，注意色彩的搭配和画面的和谐。
4. 展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，将作品贴在黑板上，大家共同欣赏。
教师针对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书我爱大自然2. 板书内容：大自然元素：花草、树木、昆虫等绘画技巧：线条、色彩、构图等优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的大自然”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要点：表现出大自然中的元素，如花草、树木、昆虫等。
注意色彩搭配和画面和谐。
尝试表达自己对大自然的情感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外写生活动，让他们亲身体验大自然的美。
幼儿园大班上学期美术教案《关爱大自然》(通用3篇)
幼儿园大班上学期美术教案《关爱大自然》(通用3篇)教学方案是指老师依据教学中要达到的目标，提前方案好师生活动和教学资源，以实施详细的教学方案。
以下是为大家整理的关于幼儿园大班上学期美术教案《关爱大自然》的文章3篇,欢迎品鉴！幼儿园大班上学期美术教案《关爱大自然》篇1教学目标：了解运动与休息的合理节奏。
教学预备：1、挂图第10号。
2、绘画用的纸、笔等。
教学过程：一、自由拘束的休息天。
1、休息天，假如爸爸、妈妈完全让你自己做作主，想干什么都可以，你会干些什么呢？2、让幼儿设想、支配完全由自己支配的一天。
鼓舞他们随心所欲、坦率地讲。
如幼儿叙述有困难，可加以引导：你想多睡一会吗？睡到什么时候？看多少时间？你想到外面玩吗？玩些什么？玩到什么时候？二、丁丁的星期天。
1、丁丁的休息日是怎么度过的呢？2、老师结合挂图叙述《我爱健康》？3、丁丁什么时候起床？起来做些什么？4、丁丁在公园里玩些什么？妈妈说在公园里玩有什么好处？5、玩了一会儿，妈妈为什么要让丁丁休息、喝水、吃点心？6、玩了各种嬉戏，妈妈为什么要让丁丁回家？7、丁丁准备回家干什么？三、我的休息日。
1、看了丁丁的一天，你再来支配自己的休息日，会怎么样支配呢？2、引导幼儿争论自己的休息日支配方式，并用绘画形式将自己的设想记录下来，然后与同伴沟通。
幼儿园大班上学期美术教案《关爱大自然》篇2教学目标：1、尝试多种方式的接力棒嬉戏。
2、体验快速行动与耐力等待的关系。
教学预备：1、人手一根纸棒。
2、鼓、障碍物.教学过程：一、抓小棒。
1、老师示范"抓小棒'：开头时，左右手交替，快速抓放小棒（小棒竖直状态）。
慢慢地放慢速度，让幼儿看清晰左右手交替抓放的动作。
2、幼儿自己玩"抓小棒'。
3、幼儿一边有节奏地念儿歌，一边做小棒操：小棒小棒，胸前玩玩，一二一二；小棒小棒，下面玩玩，一二一二；小棒小棒，左边玩玩，一二一二；小棒小棒，右边玩玩，一二一二。
大班上学期美术教案《关爱大自然》含反思模板范本
教案名称：大班上学期美术教案《关爱大自然》含反思模板范本第一章：教案概述教学对象：大班幼儿教学目标：1. 让幼儿了解大自然的重要性和美丽，培养幼儿关爱大自然的情感。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
教学准备：1. 准备相关的图片、视频等教学资源，展示大自然的美丽。
2. 准备绘画材料，如画纸、颜料、画笔等。
教学方法：1. 观察欣赏法：通过展示大自然的美景图片或视频，让幼儿观察和欣赏大自然的美丽。
2. 绘画创作法：让幼儿通过绘画表达自己对大自然的认识和感受。
3. 小组合作法：让幼儿分组合作完成绘画作品，培养合作意识。
教学内容：1. 导入：教师展示大自然的美景图片或视频，引导幼儿观察和欣赏。
2. 讨论：让幼儿分享自己对大自然的认识和感受。
3. 绘画创作：教师引导幼儿进行绘画创作，让幼儿用画笔表达自己对大自然的认识和感受。
4. 小组合作：教师将幼儿分组，每组合作完成一幅绘画作品。
5. 展示和交流：让幼儿展示自己的绘画作品，并分享创作过程中的感受和体验。
教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 评价幼儿的合作意识和动手能力。
3. 通过幼儿的分享和交流，了解幼儿对大自然的认识和感受。
第二章：教学反思模板教学反思模板：教案名称：_____________________教学日期：_____________________教学目标：1. 回顾教学目标，分析是否达到预期效果。
2. 评价幼儿在教学过程中的参与度和积极性。
教学内容：1. 回顾教学内容，分析幼儿对知识的掌握程度。
2. 评价教学内容是否适合幼儿的年龄和发展水平。
教学方法：1. 分析所采用的教学方法是否有效，是否能够激发幼儿的兴趣和主动性。
2. 评价教学方法是否能够促进幼儿的观察力、想象力和创造力的发展。
教学评价：1. 分析教学评价的方式是否合理，是否能够全面反映幼儿的学习情况。
《关爱大自然》大班上学期美术教案
《关爱大自然》大班上学期美术教案一、教学目标1.让幼儿通过观察、体验，了解大自然的美丽和多样性。
2.培养幼儿对大自然的爱护之情，提高环保意识。
3.培养幼儿的绘画技能，提高美术素养。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察大自然，运用绘画表现大自然的美。
2.教学难点：引导幼儿运用丰富的色彩和线条，表现出大自然的美。
三、教学准备1.教学素材：大自然的图片、视频、实物等。
2.绘画工具：画纸、画笔、水彩颜料等。
3.环保宣传资料。
四、教学过程第一课时：导入1.教师带领幼儿观察教室内的绿植，引导幼儿关注大自然的美丽。
2.教师播放大自然的图片和视频，让幼儿感受大自然的魅力。
3.教师与幼儿讨论大自然的重要性，引出课题《关爱大自然》。
第二课时：观察与体验1.教师组织幼儿到户外观察大自然，如花草、树木、昆虫等。
2.教师引导幼儿关注大自然的颜色、形状、纹理等特征。
3.教师鼓励幼儿用语言描述大自然的美，培养幼儿的观察能力。
第三课时：绘画表现1.教师发放画纸和绘画工具，让幼儿自由发挥，绘画出自己心中的大自然。
2.教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中的问题。
3.教师鼓励幼儿运用丰富的色彩和线条，表现出大自然的美。
第四课时：作品欣赏与评价1.教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价。
2.教师引导幼儿从颜色、形状、线条等方面进行评价，培养幼儿的审美能力。
3.教师对幼儿的作品进行点评，肯定幼儿的进步。
第五课时：环保意识培养1.教师发放环保宣传资料，让幼儿了解环保的重要性。
2.教师组织幼儿讨论环保行动，如节约用水、减少垃圾等。
3.教师鼓励幼儿将环保行动融入日常生活，关爱大自然。
五、教学反思2.教师根据幼儿的表现，调整教学策略，为下节课做好准备。
3.教师关注幼儿在环保方面的表现，持续培养幼儿的环保意识。
通过本节课的教学，让幼儿了解大自然的美丽和多样性，培养幼儿对大自然的爱护之情。
同时，提高幼儿的绘画技能和美术素养，为幼儿的全面发展奠定基础。
幼儿园大班上学期美术教案《关爱大自然》
幼儿园大班上学期美术教案《关爱大自然》一、教学目标1.了解大自然的概念，感受大自然的美丽和力量。
2.培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
3.通过美术活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学内容《关爱大自然》三、教学准备1.图片或视频素材：大自然中的美景、动植物等。
2.鲜花、树叶、石头等自然材料。
3.彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
4.卡通动画《大自然的魔法》、《小猪佩奇看虫子》等。
四、教学过程1.引入活动教师播放卡通动画《大自然的魔法》或《小猪佩奇看虫子》，引起幼儿对大自然的兴趣。
教师问孩子们：“大自然是什么？你们知道吗？”鼓励幼儿分享他们对自然的认识和感受。
2.观察大自然教师出示大自然的图片或视频素材，让幼儿仔细观察其中的美景、动植物等。
教师引导幼儿描述他们看到的内容，鼓励幼儿用自己的话语来表达对大自然的感受。
3.连线游戏为了进一步培养幼儿对大自然的认识，教师准备了一些与大自然相关的卡片，如花朵、太阳、河流、山等。
教师将这些卡片混合放在一起，让幼儿按照相应的线索将卡片连成一条直线，直至构建出一个完整的自然场景。
这样不仅能提高幼儿的观察力和动手能力，还能让幼儿对大自然的元素形成直观的认识。
4.自然材料创作教师准备了一些鲜花、树叶、石头等自然材料。
教师请幼儿选择自己喜欢的材料，然后以这些材料为基础进行创作。
幼儿可以将花瓣拼贴成花的形状，利用树叶和石头创作动物或自然景象等。
在此过程中，教师引导幼儿观察、感知和想象，鼓励幼儿发挥自己的创造力。
5.绘画创作教师让幼儿用彩色纸、颜料和画笔等绘画工具，自由创作与大自然相关的图画。
可以是绘制自己喜欢的动物、花草、树木，也可以是描绘大自然中的美丽风景等。
在绘画过程中，教师可以引导幼儿使用不同的颜色和纹理，培养幼儿的审美意识和艺术表达能力。
6.展示和分享完成作品后，教师可以将幼儿的创作悬挂在墙上或进行展示，鼓励幼儿分享自己的作品。
幼儿可以通过描述、解释和演绎等方式来展示自己的成果，并对其他幼儿的作品进行欣赏和评价。
幼儿园大班上学期美术学习教案《关爱大自然》
大班上学期美术教课方案《关爱大自然》【活动目标】1、经过多通道的参加，激发少儿感谢自然的感情。
2、愿意用绘画的形式表现自己的想法。
3、体验与伙伴合作的快乐。
4、体验想象创建各样图像的快乐。
5、作画时仔细地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不一样形式美术活动的乐趣。
【活动准备】自然风光图片幻灯；雨伞3把；颜料、画笔若干。
【活动过程】一、听音乐、看图片，感觉大自然的美，激发少儿对自然的感恩之心。
1、听音乐入场：让我们听着这美好的音乐，一同去赏识大自然漂亮的景色吧。
2、看图片，发问：你看到了大自然中的哪些美景？它们会给我们带来什么？3、教师小结：我们每一个人都应当感谢大自然，感谢阳光给予我们暖和，感谢雨露滋润生命，感谢丛林赐予我们清爽的空气；感谢河流赐予我们生命的源泉；感谢小鸟给我们带来悦耳的歌声；感谢花朵为我们装束生活生活在这么和睦的自然中，你感觉幸福吗？我们应当用什么样的行动来感谢、保护大自然呢？4、少儿互相议论，个别回答。
5、教师启迪少儿用宣传画的方式记录少儿的想法。
师：假如我们把这些好的想法画下来并展现给大家看，相信必定会有更多的人愿意用自己的行动来感谢大自然。
二、出示操作资料，少儿合作达成伞面宣传画。
1、出示资料，提出活动要求。
师：看看老师带来了什么？今日我们用请小朋友互相合作在伞面上画出我们感谢大自然的行动。
数一数每把伞都有几个伞面，能够邀请几位小朋友来合作绘画。
邀请伙伴并围成圆圈坐下。
和伙伴议论决定你们小组绘画的主题。
需要和伙伴交流自己的想法，作品要完好，每个小朋友分派任务达成画的一部分。
2、少儿邀请伙伴并互相商议合作内容，确立合作主题，合理分工。
3、少儿合作达成宣传画，教师指导个别少儿合理布局。
三、展现少儿成就，并请小组代表介绍作品内容。
1、将少儿达成的作品集中展现。
2、请每个小组介绍一位代表来介绍你们画的主题是什么？想要宣传什么？四、向四周的伙伴宣传感谢自然的行动，快乐结束活动。
师：让我们撑起这把特别的感谢自然宣传伞，把我们的行动宣传给其余的小朋友听吧，让我们一同出发！【活动延长】在平时生活中着重从小事做起，珍惜自然资源，关爱自然生物，努力用行动创建和睦的自然环境。
幼儿园大班上学期美术《关爱大自然》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班上学期美术《关爱大自然》教学设计一、教学目标1.了解大自然的美丽和重要性；2.通过观察、思考和绘画，表达对大自然的热爱和感谢之情；3.培养幼儿的创造力、审美力和表达能力。
二、教学内容1.大自然的美丽与重要性；2.大自然中的动植物和景色；3.绘画表现技巧和色彩运用。
三、教学过程1. 热身活动通过问候和唱歌等活动，拉近师生距离，为教学创造轻松愉快的氛围。
2. 导入环节在幼儿园课室中，与幼儿一起观察附近的植物、花草和动物等，并询问他们对这些的看法和感受。
通过这个环节，让幼儿们认识到大自然的美丽和重要性。
3. 学习活动（1）讲述关爱大自然的重要性以及大自然中的动植物和景色。
教师在幼儿中间设立一个小桌子，摆上一些树叶、果实和花朵等，然后对其中的一个物品进行介绍，引导幼儿们观察和思考。
接着，教师向幼儿们介绍树叶、果实和花朵等在大自然中的作用。
（2）调查幼儿对大自然的看法和感受。
让幼儿通过图片、卡片等方式表达对大自然的热爱之情，并分享自己的经历。
每个幼儿可以有5分钟的时间表达自己的观点。
（3）绘画表现技巧和色彩运用教师向幼儿介绍画画时的技巧和颜色运用。
并鼓励幼儿发挥想象，通过绘画表达自己对大自然的感悟和情感。
4. 结束活动教师通过收集幼儿的绘画作品，组织展览，鼓励幼儿分享自己的成果和收获，并向家长展示。
四、教学反思本次教学设计的主题是《关爱大自然》，目的是通过美术教学的方式，让幼儿们了解大自然的美丽和重要性，并通过绘画表达对大自然的热爱和感谢之情。
教学执行效果较好，取得了一定的成果和效果。
在教学中，我们采用了多项互动教学思路，如导入环节中，通过观察大自然中的动植物和景色，让幼儿们认识到大自然的美丽和重要性。
在第二个学习活动环节，我们通过调查幼儿对大自然的看法和感受，进一步加深了幼儿们对大自然的认识和理解。
在最后一个环节，我们引导幼儿根据自己对大自然的感悟和情感，自由发挥进行绘画表达，使幼儿们的创造力、审美力和表达能力得到很大程度的提升。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班上学期美术教案《关爱大自然》
The art lesson plan of kindergarten large class last semester "c are for nature"
幼儿园大班上学期美术教案《关爱大自然》
前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
【活动目标】
1、通过多通道的参与，激发幼儿感谢自然的情感。
2、乐意用绘画的形式表现自己的想法。
3、体验与同伴合作的快乐。
【活动准备】
自然风光图片幻灯;雨伞3把;颜料、画笔若干。
【活动过程】
一、听音乐、看图片，感受大自然的美，激发幼儿对自
然的感恩之心。
1、听音乐入场：让我们听着这美妙的音乐，一起去欣赏大自然美丽的风景吧。
2、看图片，提问：
你看到了大自然中的哪些美景?（温暖的阳光、晶莹的露珠、五彩缤纷五颜六色的鲜花、绿油油柔软的草地、茂密的森
林、潺潺的流水、广阔的大海、可爱勤劳的动物们……学一学小朋友好听的词语）它们会给我们带来什么?
3、教师小结：我们每个人都应该感谢大自然，感谢阳光给予我们温暖，感谢雨露滋养生命，感谢森林给予我们清新的空气;感谢河流给予我们生命的源泉;感谢小鸟给我们带来动听的歌声;感谢花朵为我们装扮生活……生活在这么和谐的自然中，你觉得幸福吗?我们应该用什么样的行动来感谢、保护大自然呢?
4、幼儿相互讨论，个别回答。
5、教师启发幼儿用宣传画的方式记录幼儿的想法。
师：如果我们把这些好的想法画下来并展示给大家看，相信一定会有更多的人乐意用自己的行动来感谢大自然。
（评析：在本环节的活动中，教师用了大量内容丰富的风景图片，让幼儿通过视觉的美的享受来激发了幼儿内心对美的向往，同时通过教师的引导，让幼儿充分认识到了自然赋予了人类及一切生物的生存根本，从细微处入手，激发幼儿内心对自然的感恩的情感。
）
二、出示操作材料，幼儿合作完成伞面宣传画。
1、出示材料，提出活动要求。
师：看看老师带来了什么?（伞）今天我们用请小朋友相
互合作在伞面上画出我们感谢大自然的行动。
（1）数一数每把伞都有几个伞面，可以邀请几位小朋友
来合作绘画。
（2）邀请同伴并围成圆圈坐下。
（3）和同伴讨论决定你们小组绘画的主题。
（4）需要和同伴沟通自己的想法，作品要完整，每个小
朋友分配任务完成画的一部分。
2、幼儿邀请同伴并相互商量合作内容，确定合作主题，
合理分工。
（评析：幼儿在平时的绘画活动中，总是从与同伴的相
互启发、讨论、学习中来完成自己的作品。
因此在这个环节中，教师就从幼儿自身的兴趣与特点出发，以合作在伞面画宣传画的集中绘画方式，通过商量绘画主题、确定分工，来达到培养幼儿的合作精神和交往能力的目标，同时，邀请同伴并与同伴沟通自己的想法又从隐性的层面，让幼儿学习了一种新的交往方式。
）
3、幼儿合作完成宣传画，教师指导个别幼儿合理布局。
（评析：在本环节的活动中，兼顾了情感、知识、技能
等方面的内容，教师善于发现孩子的兴趣点，鼓励他们大胆说、大胆想、大胆做，使幼儿在整个活动中都处于主体地位，充分体现了幼儿的主体性、积极性和创造性。
）
三、展示幼儿成果，并请小组代表介绍作品内容。
1、将幼儿完成的作品集中展示。
2、请每个小组推荐一位代表来介绍你们画的主题是什么?想要宣传什么?
（评析：在本环节的活动中，教师让幼儿通过民主推荐
的方法决定了介绍的代表，让幼儿在平等和谐的氛围中学习了合作、交往的技能。
）
四、向周围的同伴宣传感谢自然的行动，愉快结束活动。
师：让我们撑起这把特殊的感谢自然宣传伞，把我们的
行动宣传给其他的小朋友听吧，让我们一起出发!
（评析：美术是幼儿表达自己的认识和情感的重要方式，艺术表达是自由的表达是创造性的表达。
正是这样的教育理念促使了幼儿在绘画活动中大胆地表达自己的情感，发展了幼儿
的社会适应能力，包括幼儿的交往能力和行为习惯。
在本次活动中，孩子用绘画的方式，感恩自然，告知同伴这些都是与自然、同伴交往的方法，体现出良好的情感态度和社会适应能力。
从幼儿的画面与讲述可以看出，幼儿都有着积极乐观的情感态度，真切自然的表达方式，童真美好的心灵愿望。
）
活动延伸：
在日常生活中注重从小事做起，珍惜自然资源，关爱自
然生物，努力用行动创造和谐的自然环境。
-------- Designed By JinTai College ---------。