绘本培训

了解我自己 喜欢我自己
作品A种——
画一幅或者几幅画，围绕“我”的某 个或几个特点，来表现，再配上有趣的 文字。
作品B种——
写几段文字，围绕“我”的一个或 几个特点，配上形象生动的插图。
邢雨涵
范 晴
张淑敏
王翊宁
王翊宁
陈庭宇
刘瀚林
佐藤诗织
张文锦
ห้องสมุดไป่ตู้
闫佳佳
高 璇
王铁凝
王卓然
读写绘的意义
开始了，就是走了，就是上路 啦。 让我们一起让绘本陪伴孩子
快乐成长吧！
我 们 一 起 来 ！
养育养育， 养育养育，在物质条件相对富 足的今天——父母责任更重要 足的今天 父母责任更重要 是教育，而不是是抚养。 的，是教育，而不是是抚养。” ——薛瑞平 薛瑞平
“孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡 孩子学习是艰辛的， 孩子学习是艰辛的 的过程，一旦上了路， 的过程，一旦上了路，对于您的家 对于教师，都是一件幸事。 庭、对于教师，都是一件幸事。在 这一过程中， 这一过程中，教师自然要竭尽全力 引领、帮助他们， 引领、帮助他们，如果再能得到家 长的帮助，那孩子是多么幸福。 长的帮助，那孩子是多么幸福。相 反，那些的不到父母应有关心的孩 又是多么可怜。 子，又是多么可怜。
对我来说，慷慨无非就是一句话： 我愿意分享。
我有一颗高尚的心。
我广受爱戴。
不过，最妙不可言的是： 我机灵过人。
有时候， 我觉得自己很不平凡。
不过，也有时候……
我会觉得孤独寂寞……
……渺小如草。
于是，我迅速出发……
跑啊……
来到你的面前。
小熊对“自我”有很 多 的认识，你和他有相同之 处或不同之处吗？
为什么要讲绘本?
要将真理告诉孩子们，用图形来 叙述的效果,要比你单纯地讲道理好上 一万倍。 ——史代纳
读写绘的流程
我
我了解“我”吗？ 我喜欢“我”吗？
这是一个关于“我” 的 故事，也许能帮助你解答 很多问题，也许能给你带 来很多问题。用心听，仔 细看，故事结束后说说感 受吧。
如果喜欢， 如果喜欢，咱们就
在读写绘的过程中，我们应当注意， 在点评学生作业时，我们往往只挑好的美 观的……而从教育学角度来讲，恰恰是不 漂亮、不优秀的作业更能给人以启发。关 注常被我们忽视的孩子，会获得意外的收 获。
这样当最后一个孩子的情感、情绪被 积极调动起来后，所有孩子的情感、情绪 等被积极调动起来，我们会在绘本中看到 孩子，生气勃勃的孩子，表现出巨大能力 的孩子，充满自信，拥有成就感的孩子。 这种感觉对于他们是那么重要，以至于他 们相信，不会有做不到的事情。
让绘本陪伴孩子
快乐成长
什么是绘本? 图画书
溯源于中国 1658年，捷克教育家夸美纽斯出版的 《世界图绘》，被公认为是欧洲最早图 画书。 全球儿童图画书最著名的奖项有： 国际安徒生奖 美国凯迪克奖 英国凯特格林纳威奖。
绘本≠图＋文 绘本＝图×文
为什么要讲绘本?
闲暇 游戏 个性
网络游戏
争 斗 算 计 幸灾乐祸
马玲(381335994) 2008-10-28 13:58:41 进城怎么走法？ 左脚提起， 右脚放下， 右脚提起， 左脚放下， 进城就是这么走法。 干国祥(180340678) 2008-10-28 14:01:11 为什么不是右脚先提起？ 马玲(381335994) 2008-10-28 14:01:21 我是左撇子，你也可以右脚先提起啊，也可以两 脚一起提起啊，蹦蹦跳跳进城去 马玲(381335994) 2008-10-28 14:02:21 呵呵，新教育就是这样，不管哪只脚先提起，但 开始了，就是走了，就是上路啦。
我……
我喜欢自己。
我热爱生活，凡事自有主张。
我走自己的路。
我真了不起。
我注重仪表。
我好帅气。
我喜欢小生灵。
当然，也喜欢大生灵。
我善用多种语言。
世界上的大都会都是我的家。
我喜欢得到惊喜。
每种娱乐我都想拥有。
我非常勇敢。
面对生命的挑战，我无所畏惧。
我不怕任何事和任何人。
……几乎什么都不怕