小学高年级组工作总结模板最新(最新)

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2024年学校年级组工作总结范例(5篇)

2024年学校年级组工作总结范例(5篇)

2024年学校年级组工作总结范例大家好。

很荣幸能够代表二年级组向大家汇报一学期来的工作。

我们二年组是由语数英体音美各科教师共计____人组成的老中青兼备的团队,完善的年龄结构,注定了这个集体是一个既具有丰富的教育教学经验,又不乏青春活力和创新精神的高素质的队伍。

一学期以来,我们年级在主管领导的带领下,发扬了“勤学、善思、团结、实干”的作风,不断追求,不断进取,互帮互助,共同提高。

其间的点点滴滴,用短短的五分钟时间是无法叙述详尽的,这里,我只简明扼要地将我组的工作进行小结:教育以德为首。

年级组的老师高度重视德育工作,积极创建健康、和谐、向上的良好班风。

开学初,我们就从狠抓学生在校行为规范教育做起,以此带动教育、教学工作的全面开展。

配合学校的每月常规教育活动,各班认真学习了“小学生日常行为规范”,“学生一日常规”等,关注了每一个学生的心理健康,任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽状态。

二年级各班良好的班风和学风正在形成。

我们还根据低年级学生的年龄特点开展了丰富多彩的大课间活动,提高了学生的身体素质。

认真组织好形式多样的社团活动,陶冶了学生的情操。

在本学期的语文备课组展示活动中,大家共同研讨低年级的写话教学,备课,磨课,评优点,说不足,总结经验与教训。

语文老师们想方设法,多渠道地指导学生,课堂上不仅有听说读写的训练,更有情感体验上的拓展和延伸,切实提高了学生的写话水平,学生在课堂上也敢于表达,获得了写作的乐趣。

数学教师亦是如此,他们充分利用网络资源,以多彩的图画丰富学生的感性认识、以精心制作的课件提高课堂教学效益。

不仅课堂教学水平有了长足进步,而且教学艺术也有了进一步的提高。

而这正是大家无私团结、互帮互助、积极教研的丰硕成果。

除此之外,我们还注重作业批改,课后辅导,及时反思等,有的放矢,使课堂教学得以良性循环。

学生的各科成绩稳步上升。

在我们的办公室里,办公桌上的绿色植物和鲜花透露出我们对生活的热爱;课间对教学现象的热烈探讨体现了我们对工作的负责;教师之间的互相帮助见证了我们彼此的关心。

高中年级组工作总结范本(五篇)

高中年级组工作总结范本(五篇)

高中年级组工作总结范本我们____届高三年级在校领导的指导下,与相关处室通力合作,经过全组师生的共同努力,各项工作顺利地进行,出色完成了教学任务,取得了一定的成绩,得到了各方面的认可和赞许。

我作为这一届的年级组长为我们的团队感到高兴。

看到孩子们的笑脸,我们所有的付出都是值得的。

今天我也是作为团队的代表把我们走过的经历给各位做一个汇报,不算什么经验,班门弄斧了。

一、年级组现状和责任我是在高二接手这个年级组的,当时的情况各位老师都清楚,这个年级不想学的学生太多,而且行为规范太差,谁说顶谁,有的班级都上不下去课,感觉真的很棘手。

我心里很忐忑,责任太大,不知道自己的能力是否够,但我想接受下来就不能辜负学校对我的信任,我会尽最大的努力做好工作的。

整个假期心就不静,一直在想这个年级的主要问题在哪要抓的主线是什么开学的时候我在年级组会议上提出:我们分两步走,首先要稳定,要稳定学生的心态,稳定班级的管理。

第二步做到稳中有升。

当时我说了一句玩笑:依我们的现状一不留心就会进步。

玩笑归玩笑,要达到目标必须有相应的措施。

二、制定具体措施,完善各种管理高三的工作我校实行的是:校长亲自挂帅,年级组长负责督促,班主任具体落实。

要稳定学生的心态,稳定班级的管理。

就要主抓班主任,加强督促,完善管理。

根据班级的不同,每个班主任工作的习惯和特点,要求做到“紧、细、实”学生在校的时间有限做事一定要提高效率,班主任的工作是非常琐碎的,一定要细心,来不得半点松懈,高考是实实在在的事情,它关系到孩子的前途,学校的声誉。

我们除了每周的班主任会之外还遇事经常碰头,交流经验。

每个班主任都清楚只有班级稳定,才有年级的稳定,只有班级的提升,才有年级的提升,班主任们投入极大的热情和非常的努力,学生管理中心给予了我们很多的指导和帮助。

高二除了孟京钫和王卿之外所有班主任都是重新接手的,要有磨合期要重新立规矩。

我们的班主任真的能力很强,短短几天你就明显的感到学生的变化,学生从对老师的新鲜,到接纳老师,时间很短。

小学生小组工作总结(通用7篇)

小学生小组工作总结(通用7篇)

小学生小组工作总结(通用7篇)时间乘着年轮循序往前,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间以来的工作成果,你有什么感悟呢?这时候,最关键的工作总结怎么能落下!相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧,以下是小编为大家收集的小学生小组工作总结(通用7篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学生小组工作总结1本学期以来,我有幸担任学校的武术兴趣小组的教学工作。

一学期以来,我兢兢业业,勤勤恳恳地教学,学生产生了浓厚的兴趣,也极大地活跃了学生的校园文化生活。

但也有许多不足之处,现就本学期的工作总结如下。

我首先关注学生们的思想品质、文化成绩、训练的态度,培养他们吃苦耐劳、奋力拼搏的意志品质。

让学生正确地认识到武术并不是一味地好勇斗狠,而是一种科学的健身方式,是磨练意志的良好途径。

其次,本学期以来通过讲解武术理论,武术热身运动,军体拳基本动作练习等一系列的训练,极大地提高了学生的武术兴趣,也增进了他们对武术的感情,在一程度上宣传了本兴趣小组在校学生心中的地位,活跃了校园的武术氛围。

参加本兴趣小组的学生们大都能吃苦耐劳,刻苦勤奋,对老师所讲解的理论和基本动作都能领会于心,也都能反复地熟练和掌握,甚至还有个别学生表现出了较高的天资,这些都是兴趣小组开办以来令人可喜的结果。

但是,我仍然感到自己的工作任重而道远。

中华武术博大精深,而自己所懂得的只是一点皮毛而已,再加上自己讲解不够到位,甚至不得力,部分学生仍然表现出了一点厌烦,有个别学生产生了畏怯和懒惰的心理,我没有及时地同学生交心,对学生所表现出来的心理梳导不力,这些都是自己带兴趣小组以来感到遗憾的地方。

有成功,也必然有遗憾和不足,当然这些都不是影响我今后工作的因素。

相信自己在今后的教学工作中一定会再接再厉,有所成就的。

开学初,对学生进行了摸查,根据学生的接受能力的不同,分为高中低水平,按实际水平定下每个水平掌握的知识内容。

根据不同的水平,进行不同的教学方法。

对高水平的学生进行个别教学,中水平的学生进行集体教学,底水平的学生进行个别教学。

年级组期中工作总结参考5篇

年级组期中工作总结参考5篇

年级组期中工作总结参考5篇通过工作总结,可以更好地了解自己的职业发展方向,详细的工作总结是需要结合实际的工作内容的,这样写的文件才有意义,本店铺今天就为您带来了年级组期中工作总结参考5篇,相信一定会对你有所帮助。

年级组期中工作总结篇1一学年转眼过去,时间过的真的很快。

在领导的关心帮助下,在老师们的大力支持下,这学期我较好的完成了我的四(2)语文教学工作以及班主任工作。

为了能在以后的工作中更好的发挥自己,及时总结经验,吸取教训,总结一学期工作如下:一、通过一个学期的了解,对学生的情况也熟悉了,也只有互相了解,沟通才能更好的管理班级,从期初到期中到期末,从了解到熟悉,知道学生的行为,习惯,品德,成绩,对我的工作也容易了,学生也了解了我,彼此的了解得到了我们班级体的共同发展。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的,我班的干部在管理上一形成了一个习惯,平时老师不在,在纪律上还是可以的,也管理的非常有秩序。

小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。

我们班本来就在一到三年级就已经有较好的小干部队伍,但还需要培养:其一、要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二、在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。

其三、培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三、建立互助组:以互助小组、1对1小组(一一对应的优生帮助差生形式)小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

四、奖励和批评:奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。

小学数学高段教研组工作总结

小学数学高段教研组工作总结

小学数学高段教研组工作总结小学数学高段教研组工作总结小学数学高段教研组工作总结1又一学期在大家的繁忙中匆匆度过,回首本学期的工作,有让人会心微笑的成绩,但也有不尽人意的地方,为了在今后的工作中扬长避短,现将本学期工作总结如下一、本组根本情况本教研组由14名老师组成,这是一个团结奋进的数学教研组。

二、本学期开展的主要工作〔一〕在教学方面制订方案:根据学校的要求,结合毕业班的实际情况,制订出一个行之有效的教学方案、教研组方案、复习方案,而且根本能按方案进展活动。

精心编制教案:课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主要工作,扎实有效地开展课堂教学研究对于我们老师的教学成长起到非常重要的作用,针对这一册教材,我们分成4局部进展备课,每位老师都能按照学校要求保质保量的完成备课任务。

每次上课的前一天,可以互相交流,互相学习,我们特别关心学生的学习兴趣和在课堂教学中如何把握教材的重难点,在研讨中把大家的智慧集中在一起,大家共享,到达了不断进步专业知识和业务程度的目的。

严抓教学常规:狠抓备课,上好每一节课,认真批好每一本作业,保证数学知识的关联性,是我组在数学教学上的共识。

由于真正做到了六认真,所以学生较好的掌握了分数、百分数的应用题的分析^p 与解答方法,打破了本学期的教学难点。

做好记录,评议反思:重视校本教研活动的记录,注重资料的搜集和整理,同时每人每学期还完成10节以上的听课、评课,做好课后反思和教材的分析^p 、点评、写好教学亮点。

我们的教学在不断地反思总结中又上一个台阶。

〔二〕教研工作用理论指导实际工作:学校组织老师学习专题讲座,我们组的老师都能认真听、想、记把他们的思想与经历融入我们的教学中,学有长进。

我们还注重平常对学校所订的教学杂志的学习,从中我们得到了启发和进步。

易首刚、杨文权老师学习听课,能回来后及时把新的思想,好的做法及时传达给每一位老师,力求使每人都能受益,取人之长、补己之短,使自己的教学教育工作更出色。

小学数学高段教研组工作总结范本6篇

小学数学高段教研组工作总结范本6篇

精选小学数学高段教研组工作总结范本6篇精选小学数学高段教研组工作总结范本6篇20XX年秋上第一学期小学数学高段教研组工作总结一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。

总体看,全体高段数学教师认真执行学校教育教学工作方案,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校自主创新课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。

一、课程标准走进教师的心,进入课堂我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。

无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。

开学初组织攻关教师和教研组长参加新课程标准及新教材培训学习,并参加研究性学习培训。

鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的根本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期五、六年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同开展。

本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的根本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同开展的过程,组织了同组共研一课活动,在教研组长的带着下,紧扣新课程标准,和我校自主创新的教学模式。

在有限的时间吃透教材,分工撰写教案,以组讨论定搞,每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源,创造性地使用教材公开轮讲,反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。

王绮维老师执教的《可能性》一课成功的展示,收到良好的效果得到领导和老师的肯定。

实践说明,这种分合协作的备课方式,既照顾到各班实际情况,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高备课水平,课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回忆、反思写下自己执教时的切身或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最珍贵的第一手资料,教学经历的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。

小学级组长工作总结6篇

小学级组长工作总结6篇

小学级组长工作总结6篇篇1一、引言作为小学级组长,我在过去一年的工作中,肩负着带领团队共同推进教育教学工作的重任。

在全体教师的共同努力下,我们取得了一系列成绩,也积累了不少经验教训。

现将本年度的工作总结如下,以便更好地为未来工作提供参考。

二、工作内容1. 教育教学管理在过去的一年中,我认真履行职责,加强教育教学管理。

一方面,积极组织教师开展教育教学研究,提高教师的教育教学水平;另一方面,加强对学生的管理,关注学生的学习情况,及时发现和解决问题。

同时,我还协调各部门工作,确保教育教学工作的顺利进行。

2. 学生活动组织为了丰富学生的学习生活,我积极组织各类学生活动,包括文艺比赛、体育比赛、社会实践等。

这些活动不仅锻炼了学生的能力,还增强了学生的团队协作精神和集体荣誉感。

3. 家长沟通与合作作为级组长,我深知与家长沟通的重要性。

因此,我积极组织家长会,及时向家长反馈学生的学习情况,听取家长的意见和建议。

同时,我还加强与家长的合作,共同关注学生的成长和发展。

4. 团队建设与协作团队建设是级组长工作的重要组成部分。

我注重加强团队建设和协作,鼓励教师之间相互学习、相互交流,共同提高。

同时,我还组织教师开展团队建设活动,增强团队凝聚力和向心力。

三、工作成效1. 教育教学成绩显著通过全体教师的共同努力,我们的教育教学工作取得了显著成绩。

学生的学业成绩稳步提升,各类考试和竞赛中表现优异。

2. 学生活动成果丰硕通过组织各类学生活动,学生的综合素质得到了提高。

在各种比赛和活动中,学生获得了多项荣誉和奖励。

3. 家长满意度高通过与家长的沟通和合作,家长对我们的工作表示满意。

他们认为我们关注学生的成长和发展,积极与家长沟通,为学生的学习和生活提供了良好的保障。

四、经验教训1. 加强自身学习作为级组长,要不断学习和提高自己的能力,以便更好地履行职责。

2. 加强与家长的沟通要与家长保持密切联系,及时了解学生的情况,为学生的学习和生活提供更好的保障。

2024年小学数学上学期教研组工作总结参考模板(3篇)

2024年小学数学上学期教研组工作总结参考模板(3篇)

2024年小学数学上学期教研组工作总结参考模板随着本学期的教育教学工作即将圆满结束,我们数学教研组全体教师始终秉持严谨、稳重的态度,深入贯彻全国基础教育工作会议精神,紧密围绕市教育局的工作部署与目标导向,以全面推进素质教育为核心任务,聚焦课堂教学改革,积极投身教学研究。

在学校领导的鼎力支持与悉心指导下,我们持续强化教研力度,以课堂教学改革为突破口,致力于促进学生主动、生动、活泼地学习,努力提升课堂教学效能,切实增强教育教学质量。

现将本学期主要工作成果总结如下:一、强化师资队伍建设,构建学习型与创新型教师团队1. 组织全体教师深入研读《新课程标准》,深刻把握其精神实质,以基础教育改革的新理念为引领,促进教师教学观念的深刻转变。

2. 营造积极向上的校园文化氛围,鼓励教师间相互关爱、互助合作、共同研讨,形成学习型教师社群。

3. 加大对中青年教师的培养力度,激励他们主动学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研及心理健康知识,不断提升专业素养。

4. 加强教师网络技术应用能力的培训,推动信息技术与学科教学的深度融合,提升教师信息素养与现代技术应用水平,促进教学方式与学习方式的双重变革。

二、优化教学常规管理,提升课堂教学质量本学期,教研组进一步强化课堂教学常规管理,协同教导处严格实施教学五认真督查评估机制,确保备课、授课、质量检测、作业批改、学生辅导及课外活动组织等各环节均达到规范化教学要求。

1. 严格执行课程计划,确保每位教师从素质教育的高度出发,充分、高质量地完成教学任务。

2. 强化文化知识考核的严谨性,通过组内单元把关及定期检测,及时做好质量分析,精准把脉教学效果。

3. 加强备课管理,教研组定期检查备课情况,确保教师备课充分、详尽,特别是青年教师能够撰写高质量的详案,并及时进行教学反思。

4. 推广听课评课制度,全组教师积极参与听课活动,每人每学期听课次数达标,并认真撰写听课反思或随感,促进教学经验的交流与共享。

2022学年秋季语文高年级教研组工作总结

2022学年秋季语文高年级教研组工作总结

201某学年秋季语文高年级教研组工作总结201某学年秋季语文高年级教研组工作总结201某学年秋季语文高年级教研组工作总结一学期来,我们语文教研组在领导的关心和支持下,教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,以课程改革为契机,以课程标准的基本理念为指导,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。

一学期来,我们的语文教研活动开展得有条不紊,现总结如下:一、端正教学思想,严格执行各项规定我们每位教师都遵守教师职业道德,注重教师形象。

我们语文组内正气高、团结好,在校内外有良好影响,能出色、按时完成上级交给的各项任务;教研组教师事业心强,重视自身素质提高,能按要求参加高层次学历进修。

按要求参加新课程通知培训和学科业务培训。

思想观念决定行为方向。

思想的端正与否直接关系到工作的成败。

二、课前把关,改革备课把教学过程的每个环节都落实到实处,扎实进行教学常规管理。

本组教师都能在新课程理念的指导下,把“备课”作为自己个性化创造过程的真实记录,变备“课”为备“人”,变备“形”为备“神”;体现出教学目标多元性、新知学习的探索性、教学过程的活动性、教学内容的实际性、课外活动的开放性。

备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教法要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。

这是我们教学工作中要做到的,但我们认为要想做到这些首先要做到备课要“深”。

1、认真备课。

⑴做到四个精心。

每位语文教师都能精心制订教学计划,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计题型训练。

⑵统一备课规范。

按课时备课,每课都有教材分析、教学目标,重点、难点、教学过程、前置作业、教后反思等。

认真钻研课标、教材,紧扣教学目标,把训练贯穿于整个教学过程中,充分调动学生学习语文的兴趣,发挥学生的创造能力和实际动用能力。

⑶积极参加集体备课。

做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长补短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。

—学年度高年级语文教研组工作总结.doc

—学年度高年级语文教研组工作总结.doc

2018—2019学年度高年级语文教研组工作总结光阴似箭,回顾一个学年来所走过的足迹,我们高年级语文教研组10位老师在学校的统一领导下,以全面提高学生的语文素养为目标,积极实施新课程教育,推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效果,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:一、认真学习理论,更新教育观念为了加强理论修养,我们组制定了适合语文教学的理论学习计划,学习了学校颁发的《语文课程标准》等理论书籍,以最大限度地转变教师的教育观念,改变传统的教学模式,力求用先进的教育理念以及现代信息技术支撑深化我们的语文教育改革,发挥语文在教改中的龙头作用。

二、抓好教学常规,不断提高教学质量课堂是老师的立身之地,踏实有效地做好教学常规工作,是每一位语文教师的份内之事,我们的备课都是集体备课和独立备课相结合,每单元确定一名教师做中心发言人,每一节课要精心备课,分工合作,确定每一课时的教学目标,重、难、疑点,精心地构思教学的环节,高标准地完成备课。

三、积极开展语文活动,提高学生的整体水平为传承和弘扬中华传统文化,从中华传统文化的汲取精华,吸取智慧,让学生在活动中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,潜移默化地提高文化和道德素质,增强民族自信心和自豪感。

4月,我们高年级组开展以学国学诵经典传美德为主题的比赛。

有人说学无止境、教无止境、研无止境。

是的,教研的路还很漫长,我们需要继续努力,积极改进工作中的不足,一步一个脚印地奋力前行!学生给我的手机短信中,也回响在我们的主题班会上。

可以说,我们的所有工作,我们的日常行为,都是朝着这个目标,围绕着这个中心进行的。

它是我们班的精神,也是我们班的灵魂做最好的政治班,必须有严明的纪律。

校规校纪是明白的,关键是你是不是严格执行。

我的个性温和,很少严厉批评学生,但对于学生的错误,我态度坚决,决不姑息。

主要采取以下措施。

一是每天安排班干部值日,记录当天违纪情况;二是及时,一般是当天对违纪学生进行集中教育;三是责令违纪学生写出违纪说明书。

小学2024年-2024年学年第二学期工作总结6篇

小学2024年-2024年学年第二学期工作总结6篇

小学2024年-2024年学年第二学期工作总结6篇篇1一、引言本学期,我校在教育局的领导下,坚持以新课程改革为契机,以促进学生全面发展为目标,积极推进素质教育。

通过全体师生的共同努力,学校各项工作取得了显著成绩。

现将本学期工作总结如下:二、教育教学工作1. 课程实施与改革本学期,我校继续深化新课程改革,加强课程建设,开发校本课程。

通过优化课程设置,合理安排课程结构,实现了课程的均衡发展。

同时,积极推进课堂改革,采用多种教学方法和手段,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果。

2. 教学评价与监测学校建立了完善的教学评价与监测机制,通过定期开展教学评估、学生学业水平测试和教师教学能力考核,全面了解教学质量和效果。

同时,加强教学监测,对教学过程中的问题及时发现并整改,确保教学质量持续提升。

3. 特色教育与活动本学期,学校在特色教育方面取得了显著成果。

通过开展丰富多彩的课外活动,如科技节、艺术节、运动会等,为学生提供了展示才华的舞台。

同时,学校还组织了各类学科竞赛和社会实践活动,促进学生全面发展。

三、德育工作1. 德育活动与宣传本学期,学校注重德育活动的开展和宣传。

通过举办主题班会、团队活动和社会实践活动,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时,利用校园网、宣传栏等渠道,广泛宣传德育知识,营造良好的德育氛围。

2. 心理健康与咨询学校重视学生心理健康教育工作,配备了专业的心理咨询师,开设了心理咨询室。

通过定期开展心理健康讲座和咨询活动,帮助学生解决心理问题,促进学生健康成长。

四、后勤保障工作1. 基础设施建设本学期,学校投入大量资金用于基础设施建设。

对校园进行了绿化美化,更新了教学设备,改善了师生学习工作环境。

同时,加强校园安全设施建设,确保师生人身安全。

2. 财务管理与审计学校严格执行财务管理制度,规范收支行为。

定期开展财务审计工作,确保资金使用合理、合规。

同时,加强资产管理工作,提高资产使用效率。

高中年级组工作总结标准模板(3篇)

高中年级组工作总结标准模板(3篇)

高中年级组工作总结标准模板过去的一学期里,我们全体高三师生遵照学校的严密部署和精心策划,在各部门的大力支持下,锐意进取、勇于创新、务本求实,各项工作按计划顺利开展,学习、生活等方面都取得较好的成绩。

在此向关心和支持高三年级组发展的领导、各处室表示衷心的感谢!一、目标激励有梦想才会有追求。

学生曾经带着梦想、带着憧憬、带着希望离开初中来到高中,经历了两年,走到了高三,但曾经的梦想、希望似乎变得更加遥远,甚至泯灭了。

高三,不同于高一高二,但这种意识并不是所有高三师生都具备的,一些学生走到高二已经丧失了信心。

针对这种情况,在开学初先后召开了以如何抓好一轮复习为主题的高三教师会、高三学生动员会。

进行了第一次摸底考试。

使学生明确自己的目标,增强了紧迫感,激发了学习的热情。

根据高三特定时期学生的特点,分析学生的思想和学习状况,把学生分为三种类型:第一类是有理想有目标-拚搏进取型;第二类是老师怎样领就怎样跟着走-胸无大志型;第三类是自由自在-得过且过型。

通过对情况的分析,班主任们制定出有针对性的工作计划。

组织第一类学生召开座谈会,进行鼓励,增强他们的自信心。

对第二类学生引导他们学习由被动到主动,提高他们的学习兴趣。

对第三类学生老师们与家长联系、谈心,不厌其烦的作心理疏导工作,使学生把精力最大限度投入到学习中来。

二、科学谋划反复讨论,分析学生实际,制定切实可行的复习计划,在高考复习中采取“低起点、小步伐、宽领域、快反馈”的教学思路,在老师的点拨之后,每天留足学生用于自学的时间,消化旧知,拓展思维,以此保证最大面积的学生学有所悟,稳步提高。

我们加强了对考试频率的研究,确立了考试质量与数量并重的观念,统筹安排了综合学科和其他学科的测试,全学期大的练考共____次、每次考完后成绩及时统计汇总,打印下发到每个任课教师,并及时召开分析会,本着实事求是,不回避问题的原则,分析现状,制定对策,交流经验,部署下一阶段的工作。

本学期共召开分析研讨会____次。

小学年级组工作总结12篇完美版

小学年级组工作总结12篇完美版

《小学年级组工作总结》小学年级组工作总结(一):一学期以来,我们二年级组全体教师都能做到勤勤恳恳,教书育人,工作上相互配合,用心进取,不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作,还顺利完成了学校布置的各项任务,并取得了必须的成绩。

回顾一学期以来,小结如下:一、同心协力、和-谐相处师德是基础,抓好师德促工作。

这学期,我组在分管领导吴书记和祝教导的带领下,用心创设和营造了浓厚的学习气氛,本学期我们学习了师德规范开展了两次优秀班主任经验交流等,认真参与师德培训,透过学习,提高了教师的职业道德,构成了良好的组风:团结、务实、奉献、创新,教师们团结一致,共商学校教育教学改革发展,用心参与学校改革的教学实践。

构成了爱校如家,爱组如我、爱生如子的良好氛围,问题及时提,漏洞人人补,活动勤参与。

教师与教师之间构成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,使整个年级组的全期工作得以顺利展开。

平时,老师们在本职岗位上勤勤恳恳,任劳任怨,不计较个人得失。

班级工作中出现的各种问题,能共同分析、探讨解决。

年级组内,老教师以身作则,做好新教师的带头人,年轻老师谦虚好学,用心钻研,在教学教育过程中成长很快。

开展了隐贤山庄社会实践活动、开展了吗,魅力水霖、十年同载家长会等)的各项活动,都群策群力,献计献策,活动中其乐融融,进一步加深了友情。

二、以德为首,齐抓共管。

教育以德为首。

德育工作是搞好其它工作的重要基矗年级组的老师高度重视德育工作,用心建立健康、和-谐、向上的良好级风、班风。

开学初,我们就按照德育处和少先队大队部的要求,确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起,以养成教育作为德育工作的切入点,以此带动教育、教学工作的全面开展。

为了保证此工作落实,开创一个良好的开端。

我们配合学校的行规教育月活动,各班认真学习了华泾小学学生一日常行为规范,以确保行规教育活动的实效性。

各班以行为规范为突破口,制订了班级礼貌公约。

透过这一系列的教育活动,我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。

小学年级组工作总结

小学年级组工作总结

小学年级组工作总结小学年级组工作总结(精选5篇)时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢?让我们对过去的工作做个梳理,再写一份工作总结。

但是却发现不知道该写些什么,下面是作者为大家收集的小学年级组工作总结(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

小学年级组工作总结1时光飞逝,在过去的一个学期里,对五年级组来说是不平凡的,是富有转折性挑战性的一学期。

我们围绕校长室和各职能部门的工作意图,开展工作,强化年级组建设,强化发展意识,提高教育教学质量,促进学生的全面发展。

一、加强业务学习,提高业务水平本学期,我组教师通过认真学习教材、教参,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如。

还每人读了一本教育专著和《新教育》等教育书刊积极参加w络培训并考核过关。

组内的老师们勤学好问肯钻研,他们不仅在自身学习、集体备课中有着积极参与的热情、踏踏实实的表现,在教研组分工、相互听课、相互帮助等方面,也极为认真、务实。

这些学习,极大地提高了组内教师的业务水平。

二、抓教学质量的提高1、教育教学的事业是良心的事业。

少年儿童是最纯洁善良的,做老师的必须做到辨证的爱、科学的爱、神圣的爱,这也许就是人们常说的:教师是太阳底下最神圣的职业。

“教学质量是学校的生命线,也是级组工作的催化剂,没有教学质量的提高,教师工作就没有积极性。

这个学期的开始,按照级组的工作计划和学校的要求,狠抓课堂教学质量的同时,还做了以下几方面的工作:(1)纵向、横向都找出我们的差距,达到促进提高的效果。

(2)举行单元测考。

(3)抓好早读课。

(4)开展培优补差的工作。

(5)组织学生开展学习经验交流,各班级利用期中练习、单元练习为契机,鼓励学生提高综合素质。

(6)积极参加学校组织的各项活动,张扬学生个性,发展其特长。

我们五年级组有4个班,我们分工明确,都尽自己的能力把各项任务做好。

2、教育教学,求真务实五年级是中高年级的阶段,并且全校公认五年级是各方面最差的。

小学语文高年级组教研工作总结5篇

小学语文高年级组教研工作总结5篇

小学语文高年级组教研工作总结5篇在结束了一段时间的工作之后,一定要将工作总结写得全面,通过工作总结,我们可以总结出一些工作中的合作模式和经验分享,本店铺今天就为您带来了小学语文高年级组教研工作总结5篇,相信一定会对你有所帮助。

小学语文高年级组教研工作总结篇1时间过得真快,一转眼这学期又很快过去了,回顾本学期的工作,教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。

一、理论与实践相结合,积极开展新课程改革实验。

1、要进行新的课程改革,观念的转变是先导。

不论是课改年级还是非课改年级,都必须以新课程标准的观念来指导改革.研究。

在过去的一学期中,我们教研组采用集体与个别相结合,实践与反思相结合,学习与测试相结合的方法,认真领悟基础教育课程改革宗旨,把前握课程标准传达的新的理念,新视角,新要求。

牢固树立工具性与人文性的语文本质观,着眼重视三维目标为标志的语文综合素质砚,关注、双基的同时,密切关注学生语文学习的过程.方法.情感.态度和价值观坚持语文实践观。

加强语文与学生生活,与其它学科的联系;倡导自主.合作.控究的学习方式,优化教学内容的整合,教学方法的选择和教学评价方式的改革。

2、实践是检验课改的唯一标准,实践是提高教学水平的唯一途径。

本学期围绕革新教法,学法,提高课堂效率通过实践课,实验课,汇报课,研究课,借班课等一系列活动,发挥骨干作用,集集体智慧,提高实践水平,提高研究质量。

本学期的实践课,质量高,形式新,效果好,教学过程得到提升,教师素质得到相应提高。

二、规范管理,全面提高五认真水准,提高教学质量1、结合我校进行的劳动分配制度改革,围绕学校的五认真工作执行细则。

本学期进一步严格、规范了五认真工作,及时做好了检查、督促、考核工作。

2024年第一学期教学工作总结样本(二篇)

2024年第一学期教学工作总结样本(二篇)

2024年第一学期教学工作总结样本教学工作总结模板(一)【导语】在过去的第一学期里,我兢兢业业、积极投入教学工作,以提高学生综合素质为目标,不断探索和创新教学方法,取得了一定的成绩和经验。

回顾这一学期的工作,我意识到还存在一些不足之处,也发现了自己的进步和成长。

总结经验,吸取教训,我会更加努力地去实现教育教学目标。

【一、教学目标】本学期的教学目标是:1. 培养学生基础知识和技能的掌握水平;2. 提高学生的综合能力,培养他们的分析、解决问题的能力;3. 培养学生的创新思维和实践能力。

【二、教学内容】1. 主要教学内容:根据教学大纲和教材要求,组织教学,注重理论与实践相结合,注重教学内容的创新和拓展。

2. 辅助教学内容:通过引入课外阅读、实验、作业等方式,拓宽学生的知识面,培养学生的兴趣和综合能力。

【三、教学方法】1. 灵活运用课件和多媒体手段,使课堂教学更生动、有趣;2. 采取启发式教学,引导学生思考和独立学习;3. 注重小组合作和互动,在课堂上引导学生进行讨论和交流;4. 积极开展实践性教学活动,提高学生的实践能力。

【四、教学评价】1. 组织形式多样,包括课堂测试、作业考核、实验报告等多种评价方式;2. 鼓励学生自我评价和互评,激发学生的学习动力;3. 及时给予学生反馈和指导,帮助他们发现自身问题并改进。

【五、教学成果】1. 学生的成绩明显提高,达到了预期目标;2. 学生的学习态度和自主学习能力得到了提高;3. 学生的实践能力和创新思维有了明显的进步。

【六、存在问题】1. 教学准备不充分,有时不能适应学生的实际需求;2. 在课堂上,有时教学方法不够灵活,对学生的引导不够有力;3. 对于学生的差异化教育还需加强。

【七、教学经验】1. 教学是艺术,需要不断实践和总结,只有不断提高自身的能力和境界,才能更好地指导学生;2. 学会倾听和观察学生的需求,尊重学生的差异性,注重个性化教学;3. 积极扩大教学资源,充分利用现代化教育手段,提高教学效果。

小学年级组工作总结(精选6篇)

小学年级组工作总结(精选6篇)

小学年级组工作总结(精选6篇)小学年级组篇1一学期以来,在学校各级领导的指导下,我们四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作,全体老师能积极配合,顺利开展好各项工作。

以学校的德育教育为前提,抓好本年级学生的各项行为规范。

促进每个学生健康活泼地成长。

现对本学期年级组工作总结如下:一、教师辛勤耕耘我们级组共有8位教师,对待工作兢兢业业,尽职尽责,学校布置的任务总是积极地、及时地完成。

钱保强:是四年级的一面旗帜,对待工作的认真负责是有口皆碑。

他说得少做得多,处处以典范来带动我们大家,给其他班级作出了榜样。

作为四(2)班数学教师、班主任兼四年级数学教研组长,他很忙,一向早出晚归,全身心地为了工作默默耕耘。

总的来说,四年级组是一个团结向上的集体。

大家互帮互助,有不同意见可以辨论,而从不伤感情。

年轻有活力,积极乐观能吃苦是我们四年级组人员的一大特色。

对待学校的工作总是积极的配合,对级组工作也总是大力支持。

二、学生的不断进步:1、行为规范方面有明显进步一般情况下能做到卫生工作有序,学生养成了自觉清洁的习惯。

早读自觉到位,有班干部带读,课堂秩序良好。

各项行为规范较之上学期有了明显进步。

2、开展丰富多彩的读书活动在全校的读书热潮下,我们四年级也启动读书工程,让知识成为学生的朋友,让读书成为学生的习惯,各个班的图书逐渐增多,课外学生的无聊追打变成了手捧好书沉浸在书香世界。

各班多次召开读书交流活动、朗诵比赛、讲故事比赛等丰富多彩的读书活动。

三、所做的一些工作:1、落实德育活动。

这个学期,我们级组认真落实学校的德育工作,让德育活动收到了实效。

通过主题班会、主题板报等开展了文明礼仪教育活动,组织学生参加一系列地书画比赛、征文比赛等比赛。

2、安全教育永远放第一位。

为了杜绝校园内的安全隐患,我们加强楼层的安全巡视工作,确保楼道内的安全。

通过班队会、晨会、板报等形式进行安全教育宣传,让学生提高警惕,不轻易犯险。

在年级组会议上反复强度安全,提高教师的安全意识,特别是用电安全。

高年级数学教研组工作总结(精选5篇)(最新)

高年级数学教研组工作总结(精选5篇)(最新)

高年级数学教研组工作总结(精选5篇)本学期,我们高年级数学教研组加强学习,更新观念,确立新课标的基本理念,坚定不移地实施培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育,转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,在学校领导的正确领导下,在全体组员的共同努力、奋斗下,踏踏实实地开展了一系列活动,并取得了可喜的成绩。

一、学习、领悟新课程标准的精神,切实转变教育教学观念新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力,它指出了教育教学的发展方向,充分强调学生的学习地位。

本学期我们教研组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容,在这一学期多名老师走出校园到各校学习他人的经验与研究方法;积极开展研讨活动,并把新的理念带给了每一位教师。

鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期各位老师在新课程标准的指导下教育教学改革跃上了一个新的台阶。

每一位教师都充分认识到,不转变传统的教学观念,不提高自身的知识素养,不掌握现代化的教学手段,是很难适应教育的新形势。

二、课堂教学教师之间互相学习,共同发展加强教研活动,提高教师业务能力。

本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,我们坚持半个月举行一次教研活动,并规定一学期每个教师同段互听。

在各种活动中,教师们把自己在教学中遇到的困惑和得到的教学心得与各位教师互相交流,共同探讨。

我们数学教研组是一个团结温馨的大家庭,大家在教研中畅所欲言,在教研中互相帮助,解决问题,在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作着。

三、以教学为中心,力求常规和创新有机结合本学期,我们教研组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

小学高年段工作总结8篇

小学高年段工作总结8篇

小学高年段工作总结8篇一篇优秀的工作总结可以提高我们今后的工作效率,通过记录优质的工作总结,我们可以对自己的基本情况做出分析,以下是本店铺精心为您推荐的小学高年段工作总结8篇,供大家参考。

小学高年段工作总结篇1时间过得真快,一转眼这学期又很快过去了。

回顾本学期的工作,教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作计划,全面贯彻学校新学期工作思路和工作安排,以改革创新为动力,以教育科研为先导,以课堂教学为渠道,以优化教学过程,提高教学质量为核心,充分调动组内教师的积极性,面向全体学生,以学生的发展为本,全面提高语文教学质量,扎实推进课改进程,全面实施语文学科素质教育,努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面,现把半年来我们教研组的工作情况总结如下:一、强化学习,升高自身修养俗话说,打铁还需自身硬。

开学之初,我们六年级语文教研组可以或许借助新课程准绳学习实践这一有利机遇,认真组织学习了《走进新课程》、《新课程准绳下的思考》以及相应的文章和教材,强化了业务学习,更新知识见解。

组内教师每位除了实行须要的表面学习外,还主动地加入听课互评运动,真真正正把表面学习运用到教导实践上,确切升高了自身的业务修养。

二、主动开展教研运动,升高业务才能本学期中,组内教师在上级带领的指导下,主动开展各项教研运动。

我们六年级语文教研组在开学之初制定教学计划,认真学习研究教材,做到全体备课与独立备课相连合,准时对全册课本实行全体教研和教导办法的探究,精确了教导思绪。

除此,我们教研组还主动加入种种教研运动,准时实行了教研探究,并把学习到的教诲新理念运用到自身的教导运动中,大大升高了自身的业务修养,较好地完成了本学期的教学任务,到达了学期初制定的教导目标。

1、组内教师每月定期开展教学研讨活动,内容很丰富,形式多样。

例如:教材研究、教学方法的探讨、教学知识点的归类、练习题的设计等。

2、组内教师形成了及时研究的良好习惯,平时若遇到问题,相互交流、探讨,各抒己见,毫不保留,从而做到化难为易,也提高了教学效果。

柏塘中心小学高年级语文教研组工作总结

柏塘中心小学高年级语文教研组工作总结

柏塘中心小学高年级语文教研组工作总结柏塘中心小学高年级语文教研组工作总结柏塘中心小学高年级语文教研组工作总结201*春季学期忙碌而充实的一个学期又即将过去了。

本学期,我们高年级语文教研组的工作在学校的统一领导下,以可持续发展为宗旨,以各级教育工作会议及文件精神为指导,全面贯彻落实新课改精神,以教学为中心,全面提高教学质量为根本任务,全面贯彻落实新课改精神,开展形式多样的语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:一、重视教育教学理论学习,转变教育观念。

教育教学理论是教学课堂的指针,本学期,我们加强了教师对《课程标准解读》、《语文课程标准》、《广东教育》、《惠州教育》、《师德》等教学书刊的学习,观看有关课堂教学录像,通过交流、总结等系列活动,让教师的观念得到更新,知识得到长进,理论得到提升。

我们高年级语文教研组作为学校最大的学科组,我们为推动学校整体教学水平的提高,努力发挥我们的智慧和才能。

通过学习,了解了我们语文教学目标和要求,通过共同的研讨、交流,把握新课程,以转变观念,形成新的教学观、课堂观、质量观。

二、重视本教研组教学教研工作教学工作是学校工作的中心,我教研组全体教师努力投入教学改革,以校本教研为突破口,提升教师业务水平,促进教学质量提高。

1、鼓励教师使用多媒体手段教学,提高课堂教学效率。

2、努力做好教学常规工作,保证教师能有充足时间完成教学任务。

3、坚持业务学习,通过视频、光盘等资料推动教师着力新课改,掌握新教学理论,积极开展课堂教学改革,狠抓常规教学工作。

4、应教师要求,选择好的教学参考书、教案,帮助教师备好课,减轻了教师劳动强度、工作负担。

5、狠抓六年级语文教学,通过教师会议、学生会议,提高学生的学习积极性,不断改进教法,指导学法,让学生提高学习成绩。

6、加强与联动学校(博罗实验学校)的沟通,本学期校我教研组全体老师轮流到实验学校听课一次以上,实验学校也多次派人到中心小学指导集体备课、上课等活动,通过示范课、公开课等形式,让老师在课堂教学中深受启发,应用到本科教学中。

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小学高年级组工作总结模板1一、常规管理合理化1、及时撰写教案(反思)。

要求教师最少提前备好一周的功课,并写好教;教后必须认真及时写好反思。

学校不定期进行检查,督促每一位教师切实做好本职工作,并在期中、期末组织了两次全面检查。

在每次检查中,我们欣慰地发现教师们都能认真撰写教案,及时做好教后反思,为有效地提高课堂教学质量提供了强有力的保证。

2、合理作业布置。

每位任课教师根据本年段学生的特点,布置适量的作业,减少机械、重复的抄写作业,更好的保护了学生的学习积极性,充分激发学生的学习兴趣,让学生在轻松愉快的学习氛围增长才智。

3、重视习惯培养。

学校高度重视学生学习态度、学习方法和学习习惯等培养,特别重视学生自主学习能力的培养,让学生真正学会学习。

4、强化薄弱学科管理。

本学期加强了各技能科教学质量的管理,英语老师除按照规定的课程方案开足上好每一节英语课外,各班还利用每天下午写字课前五分钟进行英语试听、朗读训练,促进学生听力和朗读能力的提高。

5、做好教学质量监控。

行政领导不定期深入课堂,检查各位教师课堂教学情况和作业批改情况。

并及时反馈,以便教师们取长补短,共同提高。

6、抓好青年教师岗位练兵。

青年教师每学期进行一次校内考题即课题、教师即研究者、教学即研究、课堂即实验室”的意识,让教师不断地对自己的教学计划进行评估与分析;对自己的教学行为进行判断与审视;对自己的教学结果进行反思与总结;对学生的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探索。

这一举措,有效地提高了教师的课题研究能力,第二期的《心织笔耕》中,教师们的课题论文及案例分析,展示了大家在研究过程丰硕成果。

教师真抓实干,长期不懈地努力,各年级语数成绩明显提高。

7、发挥教研组作用。

按学校规定各教研组每周至少集体备课一次。

集体备课时,老师们可针对教学内容的重点、难点及教学策略等,展开讨论。

新老教师积极参与,集思广益,个人素质得到充分的展现与提高二、教师成长专业化1、加强理论学习。

理念是先导,学习是保证。

为进一步转变教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的层面,我校十分重视和加强教师的理论和业务学习,采用集体与自学相结合的办法,提倡写学后反思,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更快更好地提高教师的专业知识。

(1)加强对《课程标准》的学习。

新的《课程标准》是我们广大教师教学的依据。

本学期,我们充分利用业务学习时间,继续组织教师通过各种途径、各种方式的学习,使广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。

(2)“终身学习”,“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。

学校组织教师观看有关新课程的理论录像资料,校长推荐书目、出借书籍、教导处在教师博客上推荐教育教学文章,以及利用教师阅览室等等,多渠道,全方位地方便全体教师进行广泛阅读,有效阅读,同时把教师的阅读情况列入年度考核。

通过读书笔记、网络交流等系列活动,让教师的观念得到更新,知识得到长进,理论得到提升,真正做到学以致用,学有所长。

2、人人尝试做研究。

本学期,学校将以课题研究为切入点,来促进教师的专业成长。

要求每个老师根据自己平时的工作实际,提出一个迫切需要解决的问题,并展开研究,努力做到将课题研究与平时的教学实践有机结合起来,确立“问题即课题、教师即研究者、教学即研究、课堂即实验室”的意识,让教师不断地对自己的教学计划进行评估与分析;对自己的教学行为进行判断与审视;对自己的教学结果进行反思与总结;对学生的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探索。

这一举措,有效地提高了教师的课题研究能力,第二期的《心织笔耕》中,教师们的课题论文及案例分析,展示了大家在研究过程丰硕成果。

小学高年级组工作总结模板2一个学期来,音乐教研组在校领导的带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的音乐教学质量做出了一定的贡献。

一、坚持理论学习,促进教师素质的提高1、本学期学校根据实际情况,立足校本,挖掘校本资源,有计划、有步骤进行校本培训,措施得力,目标明确,形式多样。

2、为加强修养,提高素质,我们教研组利用每个星期四的教研活动时间组织教师进行教学理论学习,学习各年段的教材介绍和优秀课改案例,了解教研课改信息,善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文。

二、积极参加音乐教研活动我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。

为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益,我们坚持开展听、评、说课活动。

认真按照集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化吸收的步骤进行,听课后认真评课,及时反馈,如教学内容安排是否恰当。

难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透。

是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。

三、兴趣小组的组织与训练舞蹈兴趣小组本学期初能制定计划,定时定点进行基础训练,学员能认真刻苦的参加,在原来的基础上有了一定的提高,为明年的艺术节提前做好准备,同时带动了学校艺术氛围的形成!四、其他工作:1、积极组织训练学生并参加了全市艺术节的广场文艺调演。

2、积极配合学校完成了金坛市及常州市的英语故事比赛。

3、认真配合大队部工作,配合各班主任进行校歌咏比赛的训练工作。

4、在本届艺术节比赛中荣获团体总分一等奖,本组四位教师均被评为优秀辅导教师。

我们将以饱满的精神,开拓进取,为教育教学工作步上新的台阶而继续努力。

小学高年级组工作总结模板3一个学期又过去了,在刚走过一个学期里,我科组在学校领导的指导下,以提高课堂的实效性,促进内涵发展为中心,努力创设良好的语文教研环境,积极探索有效的教研方式,从而提高教师的专业水平及我校学生的语文素养。

在这个学期里,我们开展了以下的教研活动,并取得一定的效果。

一、专家引领,提升教学理念本学期里,在学校领导的大力支持与关怀下,有县教研室教研员来我校指导语文教学工作,通过听课——研讨的方式来直接指导教师的教学工作,以点带面,促使全体语文教师在短时期内更新教学理念,深化教师对新课标语文教学的认识,让大家懂得让语文回归本色,使听、说、读、写等语言训练落到实处,让语文的工具性与人文性在一节语文课中得到有机的结合。

其次,以教师质疑,专家解疑、作专题讲座的方式来切实有效地帮助老师们解除教学疑难,有效地指导教师教学实践。

二、专题教研,提高科研水平为了从实际出发,贯彻落实新课标的精神,努力提升教师的教研理论水平,我科组在本学期以“如何评课”和“如何优化作业设计”为教研专题,调动各语文教师的积极性,给予充分的时间,让他们自主学习、实践,我们语文科组分别对“如何评课”及“如何优化作业”的两大主题进行了交流。

在如何评课的专题学习中,大家共享了自己的学习所得,在评课实践中,老师们能比以前说得多,说得全面,可以看出他们前进的足迹。

在交流优化作业计设的过程中,大家也根据自己的实际来反思,并共享了一些富有推广性的作业形式供参考。

通过优化作业设计的专题学习,大家都明白作业设计得要从学生的生活实际出发,设计适量的、适度的、有针对性的、富有弹性的能服务学生生活的作业。

在学生作业完成了之后得做及时的反馈工作,使作业训练真正有效,让学生积极主动地获取知识。

除了两大专题教研活动外,每位老师各寻自己的困惑,定一个主题来探究,并策划好初步的探究策略,在课堂教学中去实践,探索,反思,总结。

这逐步促使老师们形成反思的习惯,在反思中前行,不断提高自己的教育教学理论水平及教学水平。

三、同伴互助,加快课堂效益本学期,我们除了专题教研外,还以上课、听课、评课为主要教研活动方式,认真开展教研活动,我们力求每位老师都上教研实验课,以年组为备课队伍,在课堂为研讨的载体,通过让老师们开放自己的课堂,敢于让他人走进去观摩,品评,分析利弊,努力提高自己的课堂驾驭能力和教学能力。

听课的老师在观摩别人的课堂教学经验之时,探索与学习上课人取得课堂优点的原因,通过与上课人的优点相比而发现自己的缺点,拓展自己的课堂教学经验,在给上课者提出建议之时,重视更好地建设自己的课堂,使自己更上一个新台阶。

四、他山之石,激活课堂教学学习兄弟学校之长,也是提升科组成员素养的途径之一。

本学期里,我们高年级组的老师到第三小学,莽河小学等学校听课,与人为镜,反思自己的课堂,不断向前看齐。

另外,在学校的协助下,有幸县一小、二小两位老师到我校送课。

为我校的阅读教学、识字教学提供了范例性的参考的同时,老师们通过课堂观察来优化自己的课堂教学理念,提升自己的课堂教学能力。

五、加强阅读,营造大语文观学习知识,三分课内,七分得益于课外。

为提高学生的阅读兴趣及文化底蕴,本学期里,我们开展课外阅读课,每年级由老师推荐阅读书目,开展师生同读一本书活动,意在引领学生走进阅读的殿堂的同时,增进师生的情感。

从阅读课中可以看出,很多学生现在爱上阅读,并养成了看书的习惯,收藏并与同学交流图书资料,或到图书馆借书看,从每天的课外阅读课至课外的空余时间,学生仍会花时间在课外阅读上,这说明,学生已逐渐对阅读产生喜爱之情。

六、关注学生,强化素质教育以生为本,从年龄特性入手,从学生的兴趣入手,寓教于乐,这是提高孩子的学科兴趣及知识水平的有效途径。

本学期里,在学生活动方面,我科组开展了古诗文背诵比赛,活动中学生兴趣盎然,在比赛活动中得到提高的同时,也能相互借鉴,相互学习,反思不足,使全体学生的素质有所提高。

七、努力方向本学期里,在教研活动中,显然大家是有进步的。

但在看到进步的同时,我们也反思到自己的不足:在忙碌中淡化了教学反思记录,在解读教材上仍需下功夫。

故在下学期将会加强备课及反思的力度,让课堂真正留下痕迹,让大家更积极地成长。

小学高年级组工作总结模板420_年x月,我由六年级转到一年级组,在校领导的关怀和信任下,我有幸担任了一年级组组长的职务。

一年级既是启蒙年级,更是学校的广告牌。

只有工作做得出色,为学校赢得更多的社会赞誉,才能不辜负校领导和全体家长的众望。

现汇报如下:一、常规教学:常规教育是班级管理的重要组成部分,常规教育的好差反映了班级管理的水平。

一年级刚入学时,我们一年级组就对学生进行学前教育,从上课准备到课间休息,上学的各项准备等,一点一滴教起!让学生尽快地融入集体生活。

一年级教学,每次上课都是精心准备的,从来不打“无准备之仗”;精心制作和充分使用教学课件,并在课堂教学中进行使用,有效的激发了一年级学生的学习兴趣,提高了课堂教学的效率。

认真组织学生,根据学校工作安排,善始善终顺利完成了各项特色活动。

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