《位置与方向》例3、例4课件
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游览动物园 位置与方向PPT课件
8
探究类型之四
【例 4】 乐乐他们玩了一个下午累极了，爸爸 开车来把他们送回家。乐乐家在动物园北偏西 25°方向，距离动物园1000米，多多家在乐乐 家南偏西70°方向，相距1500米，欢欢家在多 多家南偏东40°方向，距离750米。请在图中 画出他们三家的位置。
根据数据可知，图中1厘米表示 __2__5米0 ，比较合适。
游览动物园】 到了动物园，乐乐先跑到狮子馆看
了狮子，接着想去猴山看看猴子，可是他
不知道该怎么走了，小朋友们，你们能帮
帮他吗？
北
猴山
西
东
30°
500米
南
100米
狮子馆
2
从狮子馆到猴山怎么走？
北
北偏东30°方向上，距离500m处，
或 东偏北60°方向上，距离500m处。
2019/11/1
5
孔雀馆位于猴山东偏南30°方向， 距离300米。
北
猴山
100米
6
探究类型之三
【例 3】 如图，这是整个动物园的平面路线图， 乐乐他们从南门进，东门出，如果他们游览了 整个动物园且不走重复路线，你能说出他们的 行动路线吗？
7
从南门进入，向__正__北___方向行___2_0米0 到达 ____熊_山。接着向____西__偏_北方45向° 行____米3到00达 _水__族_馆_。… …
西
猴山
30°
500米
南
图中是以猴山为观测点，那么 要以狮子馆为观测点，方向该是怎 样的呢？
100米
狮子馆
东
3
探究类型之二
【例 2】 乐乐看到很多可爱的小猴子，开 心极了，接着他想去孔雀馆看看美丽的孔 雀，孔雀馆位于猴山东偏南30°方向，距 离300米。你能在图中画出孔雀馆的位置 吗？
探究类型之四
【例 4】 乐乐他们玩了一个下午累极了，爸爸 开车来把他们送回家。乐乐家在动物园北偏西 25°方向，距离动物园1000米，多多家在乐乐 家南偏西70°方向，相距1500米，欢欢家在多 多家南偏东40°方向，距离750米。请在图中 画出他们三家的位置。
根据数据可知，图中1厘米表示 __2__5米0 ，比较合适。
游览动物园】 到了动物园，乐乐先跑到狮子馆看
了狮子，接着想去猴山看看猴子，可是他
不知道该怎么走了，小朋友们，你们能帮
帮他吗？
北
猴山
西
东
30°
500米
南
100米
狮子馆
2
从狮子馆到猴山怎么走？
北
北偏东30°方向上，距离500m处，
或 东偏北60°方向上，距离500m处。
2019/11/1
5
孔雀馆位于猴山东偏南30°方向， 距离300米。
北
猴山
100米
6
探究类型之三
【例 3】 如图，这是整个动物园的平面路线图， 乐乐他们从南门进，东门出，如果他们游览了 整个动物园且不走重复路线，你能说出他们的 行动路线吗？
7
从南门进入，向__正__北___方向行___2_0米0 到达 ____熊_山。接着向____西__偏_北方45向° 行____米3到00达 _水__族_馆_。… …
西
猴山
30°
500米
南
图中是以猴山为观测点，那么 要以狮子馆为观测点，方向该是怎 样的呢？
100米
狮子馆
东
3
探究类型之二
【例 2】 乐乐看到很多可爱的小猴子，开 心极了，接着他想去孔雀馆看看美丽的孔 雀，孔雀馆位于猴山东偏南30°方向，距 离300米。你能在图中画出孔雀馆的位置 吗？
《方向示意图》位置与方向PPT课件 (共13张PPT)
人民大会堂 天安门城楼
中国国家 博物馆
三、知识运用
2.
根据下面的描述，标明 学校示意图中的建筑物。
大 门
三、知识运用
2.
图书馆在学校大门的北面。
图书馆
大 门
三、知识运用
2.
教学楼在图书馆的西面， 教学楼在花坛的东面。
花坛
教学楼
图书馆
大 门
三、知识运用
2.
操场在教学楼的南面， 实验楼在操场的西面。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
中国国家 博物馆
三、知识运用
2.
根据下面的描述，标明 学校示意图中的建筑物。
大 门
三、知识运用
2.
图书馆在学校大门的北面。
图书馆
大 门
三、知识运用
2.
教学楼在图书馆的西面， 教学楼在花坛的东面。
花坛
教学楼
图书馆
大 门
三、知识运用
2.
操场在教学楼的南面， 实验楼在操场的西面。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
(赛课课件)三年级下册数学《位置与方向》 (共12张PPT)
制作方向板
你来填一填
自制学校地图
同学们，现在我们一起去操场。站在操 场中心你看到的4个方向都有些什么， 把它们画下来，标上名称，大家自己制 作一副校园地图，比比谁认得方向最标 准，谁画得最好。
地图通常是按上北下南，左西右东绘制 的，并引导学生按绘制地图通常所用的 方式绘制示意图。 Nhomakorabea游戏
“我说你做”的轻松游戏： 全体起立，面向南——点点头，转向西
位置与方向
第一课时
位置与方向
小朋友们，咱们以村庄为中心来说一说， 菜园、学校、竹林、稻田分别位于村庄 的什么方向？
初步感知方向
同学们，其实东南西北在我们日常生活 中经常都会遇到，你们还知道哪些知识 或者词语和东南西北有关呢？
今天我们就要去操场看看，找找这些方 向。
太阳东升
同学们，现在我们大家一起面朝东方，如 果知道了东方，怎么辨认其他三个方向呢？ 东和西相对，南和北相对。 东和西相对，南和北相对。 那么你能根据书上的图填一填空吗？ 图书馆在校园的东面，体育馆在校园的 面； 教学楼在校园的 面，大门在校园的 面。
10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 7:16:57 17:16:5 717:16 5/3/202 1 5:16:57 PM
11、人总是珍惜为得到。21.5.317:16:5 717:16 May-21 3-May-21
12、人乱于心，不宽余请。17:16:5717 :16:571 7:16M onday, May 03, 2021
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.321.5. 317:16: 5717:1 6:57Ma y 3, 2021
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一 下午5时 16分57 秒17:1 6:5721. 5.3
《认识东、南、西、北》位置与方向PPT课件
【结论】 教学楼在操场的北面，体育馆在操场的西面； 操场在图书馆的西面，图书馆在体育馆的东面； 教学楼在厦门的北面，大门在教学楼的南面。
知识要点
1.确认东、南、西、北四个方向的方法：先确定一个方向，再根据 这个方向辩论出其他三个方向。 2.确定一个方向的方法：可以借助身边的事物确认方向，如太阳； 也可借助工具确认方向，如指南针。 3.根据一个确定的方向找其他三个方向的方法：面南背北，左东右 西；面北背南，左西右东；面东背北，左北右南；面西背东，左南 右北。
课堂练习
2.根据下面的描述标出各建筑物的位置。
下面是小松鼠送信的路线，请你依据小松鼠送信的路线，在方格图上确定小山羊家、小兔家、 梅花鹿家和小狗家的位置。 小松鼠向北走2格到梅花鹿家——向东走1格——向南走1格到小兔家——向东走2格——向南 走1格到小山羊家——向东走1格——向北走2格到小狗家。
梅花鹿 小兔
课后习题
2．拓展提高。你能根据下面的平面图，帮小冬到达体育馆吗？
【答案】小冬在汽车站下车，向南走到医院，再向东到达少年宫，然后向南 到达公园，接着向东到达人民商场；从人民商场向北到达电影院，接着向东 到达农业银行，然后向南到达实验小这，再向西到达钟鼓楼，最后向南到达 体育馆。
课后习题
3．发散思维。如果你在野外迷了路，你应该怎样来区分方向呢？
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进 的感觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线 条。
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立 即停止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后， 再向内看一层，如此耐心努力争取尽量向内看， 才能使眼的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视 力相差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视 力差的一只眼睛，其远眺时间要延长。
知识要点
1.确认东、南、西、北四个方向的方法：先确定一个方向，再根据 这个方向辩论出其他三个方向。 2.确定一个方向的方法：可以借助身边的事物确认方向，如太阳； 也可借助工具确认方向，如指南针。 3.根据一个确定的方向找其他三个方向的方法：面南背北，左东右 西；面北背南，左西右东；面东背北，左北右南；面西背东，左南 右北。
课堂练习
2.根据下面的描述标出各建筑物的位置。
下面是小松鼠送信的路线，请你依据小松鼠送信的路线，在方格图上确定小山羊家、小兔家、 梅花鹿家和小狗家的位置。 小松鼠向北走2格到梅花鹿家——向东走1格——向南走1格到小兔家——向东走2格——向南 走1格到小山羊家——向东走1格——向北走2格到小狗家。
梅花鹿 小兔
课后习题
2．拓展提高。你能根据下面的平面图，帮小冬到达体育馆吗？
【答案】小冬在汽车站下车，向南走到医院，再向东到达少年宫，然后向南 到达公园，接着向东到达人民商场；从人民商场向北到达电影院，接着向东 到达农业银行，然后向南到达实验小这，再向西到达钟鼓楼，最后向南到达 体育馆。
课后习题
3．发散思维。如果你在野外迷了路，你应该怎样来区分方向呢？
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进 的感觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线 条。
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立 即停止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后， 再向内看一层，如此耐心努力争取尽量向内看， 才能使眼的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视 力相差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视 力差的一只眼睛，其远眺时间要延长。
最新人教版六年级上册数学第二单元、位置与方向《例3 路线图》ppt课件
位置与方向（二）
例3 路线图
一、情境引入
此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说 台风的移动路线吗？
问题1. 想一想，在说台风移动路线时，都要说明什么？（方向，距离）
二、探究新知
1. 描述路线
问题1. 台风生成后，先是怎样 移动的？
2. 然后台风改变了方向， 又是怎样移动的？
3. 最后台风是怎样移动， 到达了哪里？
时间 15分 7分 8分 18分 48分
（2）小玲走完全程的平均速度是多少？
三、巩固练习
2. “1路公共汽车从起点站向西偏北40°行驶3km后向西行驶4km， 最后向南偏西30°行驶3km到达终点站。” （1）根据上面的描述，把公共汽车行驶的路线图画完整。 北
30°
1km
终点站
40°
（2）根据路线图，说一说公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路程。
4. 你能照样子完整的说一 说台风移动的路线吗？
二、探究新知
2. 画路线示意图
三、巩固练习
1.
（1）根据上面的路线图，说一说小玲从家去书店和回来时所走的 方向和路程，并完成下表。
家→商场 商场→书店 书店→商场
商场→家 全程
ห้องสมุดไป่ตู้
方向 西偏北30° 西偏南45° 东偏北45° 西偏南30°
路程 1000m 400m 400m 1000m 2800m
四、布置作业
作业：第27页练习五，第10题，第11题。
例3 路线图
一、情境引入
此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说 台风的移动路线吗？
问题1. 想一想，在说台风移动路线时，都要说明什么？（方向，距离）
二、探究新知
1. 描述路线
问题1. 台风生成后，先是怎样 移动的？
2. 然后台风改变了方向， 又是怎样移动的？
3. 最后台风是怎样移动， 到达了哪里？
时间 15分 7分 8分 18分 48分
（2）小玲走完全程的平均速度是多少？
三、巩固练习
2. “1路公共汽车从起点站向西偏北40°行驶3km后向西行驶4km， 最后向南偏西30°行驶3km到达终点站。” （1）根据上面的描述，把公共汽车行驶的路线图画完整。 北
30°
1km
终点站
40°
（2）根据路线图，说一说公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路程。
4. 你能照样子完整的说一 说台风移动的路线吗？
二、探究新知
2. 画路线示意图
三、巩固练习
1.
（1）根据上面的路线图，说一说小玲从家去书店和回来时所走的 方向和路程，并完成下表。
家→商场 商场→书店 书店→商场
商场→家 全程
ห้องสมุดไป่ตู้
方向 西偏北30° 西偏南45° 东偏北45° 西偏南30°
路程 1000m 400m 400m 1000m 2800m
四、布置作业
作业：第27页练习五，第10题，第11题。
人教版小学数学六年级上册第二单元第一课时《位置与方向》教学课件
北
你在下面这幅图中画出这个方向。
B市30°
西
A市 30°
东
600km
100km
南
2. 说说你是怎样画的？
3. 要想确定B市的位置，还需 要什么 条件呢？ 4. 怎样表示距离呢？ 5. 图上的1cm表示什么意思？
6. 在图上标出B市的具体位 置。
h
11
1. 在平面图上标出校园内各建筑物的位置。 （1）教学楼在校门的正北方向150m处。 （2）图书馆在校门的北偏东35°方向150m处 （3）体育馆在校门的西偏北40°方向200m处
1.市政府在西方向上,距离是400m。 2.电信大楼在北 偏西 45° 的方向上,距离是300m。 3.工人文化宫在 东偏 北 30°的方向上,距离是300m。 4.科技大厦大楼在 南偏 东 30°的h方向上,距离是400m。 8 5.银行在 西偏 南 40°的方向上,距离是300m。
学校在我家南的 西偏 45°
（2）书店在小明家南 西 5偏0°
距离是
m。 西 北 40° h
（3）邮局在小明家
偏
距离是
m。
方40向0 上，距
200
600方向上，
600
6
方向上，
巩固练习
2. 找一幅中国地图，量一量，说一说北京在哈西尔偏滨南的10°
方
东偏北10°
向上，哈尔滨在北京的
方向上。
北
哈尔滨
北京
h
7
以市政府广场为观测点,
体育馆 教学楼 图书馆
150m 200m 40° 35° 150m
h
12
巩固练习
2.口油井。请你在
北
平面图上确定油井的位置。
六年级上册数学课件-位置与方向(PPT40页) 人教版
选一选。 (1)北偏西30°，还可以说成( )。
A.南偏西30° B.西偏北30° C.西偏北60°
(2)小强看小林在( )，小林看小强在( )。 A.北偏东50° B.东偏北50° C.西偏南40°
看图填空：
(1)学校在小明家北偏
是
m。
方向上,距离
看图填空：
(2)书店在小明家
偏
距离是
m。
方向上,
，但在生活中一般说与物 怎样在图上表示600km的实际距离呢？
北偏东50° B. B市位于A市北偏西30°方向、距离A市200km。 点(4，2)南偏西45°方向20 m处是点( ， )；
体所在方向离得较近（夹
北
A市
西
30°东
南 东偏南30 °
角较小）的方位。
即时练习：你能说出蓝色线表示的方向吗 ？
心为圆心在周围上百千米的范围内 在平面图上标出校园内各建筑物的位置。
张老师家在学校西偏北50°方向960米处，李老师家在学校南偏东30°方向1200米处，如果他们同时从家以每分钟80米的速度去学校，谁会先到？先到多长时间？（画图并计算）。
（2）图书馆在校门的北偏东35°方向150m处。
南偏西30° B. 请你在例1的图中标出B市、C市的位置。
台风大约多少小时后到达A市？
即时练习
小林家
北 岛
40°
西
200米
灯塔
40〫 东
南
小林家在灯塔的（ ）偏（ ）（ ）°方向（ ）米处 。 岛在灯塔的（ ）偏（ ）（ ）°方向 ( ）米处 。
观察左图后，说一说：
以灯塔为观测点：A岛在 ___偏_____ 的方向上，距离是 __米；B岛在___偏______ 的方 向上，距离是___千米。
《认识东、南、西、北》位置与方向PPT
东和西相对，南和北相 对。
东、南、西、北四个方向是按顺时针方 向排列的。
你知道地图都是怎样绘制的吗？ 地图通常是按上北下南、左西右东绘制的。
巩固练习
选自教材第5～6页练习一
1 面向北，你的前、后、左、右各是什么方向？
面向哪个方向，前面就是什么方向。
面向北，后面是南，左面是西，右面是 东。
2 像下面这样说一说你们教室里的东、南、西、北面各有什么。
变式训练
北 李刚家在学校的（ ）面，王红家在学
校的（ ）面，公园在学校的东（ ）面
，图书馆在学校的（ ）面。
南
图书馆
李刚家 学校
西
公园
北 李刚家在公园的（ ）面，图书馆在王红家的（ ）面。
北
王红家
西
课堂小结
这节课有什么收获呢？
根据“上北下南，左西右东”的规律，绘制方向
确定一个方向：可以借助身边的事物确认方向，如
太阳；也可借助工具确认方向，如指南针。
北
西
东
先确定一个方向，再根据这个方向辩认出其他三个
方向。
南
课堂小结
这节课有什么收获呢？
根据一个确定的 方向找其他三个 方向的方法
面南背北，左东右西； 面北背南，左西右东； 面东背北，左北右南； 面西背东，左南右北。
课后作业
1.从教材练习一中选取； 2.从课时练中选取。
5 想一想，填一填：你们学校周围有什么？
居民区
邮电局
学校
文具店
答案不唯一北ຫໍສະໝຸດ 居民区6 小兔、小羊、小马和小狗来做小鹿的邻居了。请你给它们安排新家，并说一说它 们分别住在小鹿家的什么方向。
小兔家
小马家
小狗家
北师大版四年级上册数学《确定位置》方向与位置PPT教学课件
5
6
小明（2,5） 小张（5,2）
新知讲解
试 一 试：
请你用数对表示棋子移动的各个位置。
数对（1,6），（3,6）
..
（1,6） （3,6）
.（6,6） .（6,5）
，（6,6）都在第6行。
.（6,1）
数对（6,6），（6,5）， （6,1）都在第6列。
新知讲解
观察棋子移动过程中数对的变化，你发现了什么？
课堂练习:
1、找一找，填一填。
（1）红色车在第（ ）列、2第（ ）行，用数4 对表示 为（ ， ）。 （2）黄色车在第（ ）2 列4、第（ ）行，用数对表示
为（ ， ）。
3
1
（3）奇思家的车在（4,3）的位置，妙想家的车在（ 31
2,2）的位置，在图中将他们标出来。
课堂练习:
2、有两只鸟分别从两个鸟笼里飞出来。
课堂总结
通过课堂的学习，你有什么收获？ （1）学会了用数对表示物体的位置。
某某同学坐在第 列第 行， 用数对（ , ）表示
注：数对遵循从左往右，从前往后数
（2）当方格纸上的点沿着水平或竖直方向移动时： 沿水平方向移动时，数对中的第二个数字不变。 沿竖直方向移动时，数对中的第一个数字不变。
作业布置
（1,4）
（4,3）
试一试:
请你用数对表示棋子移动的各个位置。
观察棋子移动过程中的数对变化，你发现了什么？
（3,6）
（6,6） （6,5）
（6,1）
数对（1,6），（3,6）， （6,6）都在第6行。
数对（6,6），（6,5）， （6,1）都在第6列。
沿竖直方向移动时，数对中第1个数字不变； 沿水平方向移动时，数对中第2个数字不变。
02人教版三年级数学下册第一单元《位置与方向(一)(例3、例4)》
西北 西 西南
北
东北 东
南
东南
说一说，哪两个方向是相对的。
课件PPT
操场在科技楼的（东北 ）方向； 科技楼
东南）方向； 操场在餐厅的（
课件PPT
北
餐 厅 教学楼 多功能厅
体育馆
操场
图书馆
科技楼
大门
停车处
课件PPT
小燕家
小燕家在学校的西南方向。
课件PPT
课件PPT
多功能厅 餐厅
科技楼
存车处
课件PPT
餐厅在操场的( 西北)角，存车处在操场的 (东南 )角，科技楼在操场的(西南)角。
课件PPT
餐厅在存车处的(西北 )方向，科技楼在多功 能厅的(西南 )方向。
课件PPT
多功能厅在科技楼的（ 东北）方向。
课件PPT
完成下面的方位示意图。
课件PPT
北
小明家
图书馆
医院
体育馆
教学楼
少年宫
花园
小区
小红家
课件PPT
西北
北
（图书馆）
东北 （医院）
（小明家）
西 （体育馆） 东 （花园）
西南
（小区） 南 （少年宫）
东南 （小红家）
一起动脑筋
四年级 五年级
北
三年级 二年级 餐厅 明明 一年级 办公室 操场
画一画，说一说
四年级 五年级
北
三年级 二年级
餐厅 明明 一年级
办公室
操场
数学老师让明明要先收数学作业，然 后把作业拿到办公室，他该怎么走？
课件PPT
北 西北 东北 东
西
西南 南
东南
操场
图书馆
《走进军营——方向与位置》ppt课件
第
第
1
2
列
列
第
第
第
第
3
4
5
6
列
列
列
列
小刚 小强
小芳
小强在第三列第二行。
小芳在第五列第一行。
小刚在第二列第四行。
小强
小强 ：（3，2）
小刚
小刚 ：（2，4）
小芳
小芳：（5，1）
小青
小明
小华
小明：（5，5）
小华：（6，4） 小青：（1，5）
游戏
第6行 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行
3/23/2022
（3，6）
（1，5）
赵赵磊 （2，4） 磊
张华张 （5，5） 华
李 雪
王王刚 （1，1） 刚
马马鑫 （3，2） 鑫
第
第
1
2
列
列
第
第
第
3
4
5
列
列
列
（6，3）
第 6 列
轻松一刻
1 想一想，从老师的角度观察，怎样用数对表示你的位置？ 同桌互相说一说
2 默想我们班你的一个好朋友，说出表示他 （她）的位置的数对，让同学们猜猜他（她） 是谁？
FVR !
第3行 U d H g o X
第2行 B
I
QKWZ
第1行 a
o
T
SL
第
第
第第第
第
1
2
3
4
5
6
列
列
列列列
列
老师赠言
4
赞学 穷 无心数 其 哦连
3
例 否 重无 快 送 峨 南 是
2
位置与方向例3例4.ppt
终点 起
50米
45°
200米
点
说一说每一 赛段所走的方 向和路程。
请在练习本上画一画！
北
20米
路 口
30° ）
公园
描绘路线图时，要先看起点位置， 并标出“东、南、西、北”方位。 再定方向，偏多少度，最后看看 要走多远。每走到一个位置都要 这样做。我们便于记叫做“三看” 一看起点，在哪里？找到！ 二看方向，向哪里偏？看准！ 三看长度，走了多远？按单位长度表示出来！
练习四第2题
你家在学校的 40 东 ＿偏 ＿ 北＿ ° 900 的 方向约 ＿ 米。
小亮 小刚
西 偏___ 南 ___ 学校在我家的___ 40 的方向上，距离约是900 __米。 °
练习四第2题
你家在学校的 ＿ 30 ＿ 南＿偏 东 600° ＿ 的 方向约 米。
30 的 学校在我家的___ 北 偏___ 西 ___ 600 米。 ° 方向上，距离约是___ 小亮 小刚
北
西北 东北 45°
西
东
西南
东南
南
2号点 1号点 终点 起
50米
点
说一说每一 赛段所走的方 向和路程。
如何确定方向和路程？
我们在说每一赛段所走的方向和路程时， 要先用量角器确定下个地点的位置，再 量出距离，然后连起来说。表达时，尽 量用上“先……再……接着……”等词语。
2号点
40° 30°
1号点
练习四第4题
还可以先向正北方向走 ，接着向西北方向走， 再接着向东北方向走，然后再向正东走方向 到学校。
练习四第4题
小伟走哪条路 最近？
练习四第4题
你还能提出什么数学 问题？
30°
终点
小学数学人教版三年级下册《第一单元行走路线例4》PPT课件
小学数学人教版三年级下册
第一单元 位置与方向（一） 行走路线例4
授课讲师：XXX
一、情境导入
看图确定其他七个方向。
北
西北
东北
西
东
西南
东南
南
二、探究新知
小玲从大熊猫馆出发去看猩猩， 可以先向北经过海洋馆到飞禽 馆，再向西走到猩猩馆；也可 以……
二、探究新知
小红去长颈鹿馆，可以先向北走到 狮虎山，再向西北走；也可以先向 西走到猴山，再向北经过象馆走到 长颈鹿馆。
五、布置作业
教材第9页“练习二”第3题。
下节课再见
二、探究新知
说一说其他动 物场馆分别在 狮虎山的什么 方向。
二、探究新知
与同学互相提出 问题，并且试着 解答。
三、知识运用 1.
根据“动物园导游图” 回答问题。
大熊猫馆在动物园的东南 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ， 飞禽馆在动物园的东 北角。
三、知识运用 1.
大熊猫馆在长颈鹿馆的 东南方向， 长颈鹿馆在大熊猫馆的 西北方向。
三、知识运用 1.
对比两个问题， 你有什么发现吗？
海洋馆在大门的 东北方向， 大门在海洋馆的 西南方向。
三、知识运用 2.
（1）小动物们的家分别在森林的什么位置？ （2）小熊的送货路线是：
南
东
北
四、课堂小结
看线路图描述行走路线： （1）辨认方向标志，确定识别物体或目的地方向。 （2）描述行走路线方法：以出发点为基准，先确定要到达 的地点，再确定经过哪些地点到达目的地， 最后描述行走 路线。
第一单元 位置与方向（一） 行走路线例4
授课讲师：XXX
一、情境导入
看图确定其他七个方向。
北
西北
东北
西
东
西南
东南
南
二、探究新知
小玲从大熊猫馆出发去看猩猩， 可以先向北经过海洋馆到飞禽 馆，再向西走到猩猩馆；也可 以……
二、探究新知
小红去长颈鹿馆，可以先向北走到 狮虎山，再向西北走；也可以先向 西走到猴山，再向北经过象馆走到 长颈鹿馆。
五、布置作业
教材第9页“练习二”第3题。
下节课再见
二、探究新知
说一说其他动 物场馆分别在 狮虎山的什么 方向。
二、探究新知
与同学互相提出 问题，并且试着 解答。
三、知识运用 1.
根据“动物园导游图” 回答问题。
大熊猫馆在动物园的东南 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ， 飞禽馆在动物园的东 北角。
三、知识运用 1.
大熊猫馆在长颈鹿馆的 东南方向， 长颈鹿馆在大熊猫馆的 西北方向。
三、知识运用 1.
对比两个问题， 你有什么发现吗？
海洋馆在大门的 东北方向， 大门在海洋馆的 西南方向。
三、知识运用 2.
（1）小动物们的家分别在森林的什么位置？ （2）小熊的送货路线是：
南
东
北
四、课堂小结
看线路图描述行走路线： （1）辨认方向标志，确定识别物体或目的地方向。 （2）描述行走路线方法：以出发点为基准，先确定要到达 的地点，再确定经过哪些地点到达目的地， 最后描述行走 路线。
人教版三年级数学下册《认识东北、东南、西北、西南四个方向》课件PPT
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
三、知识运用
2.
学校
描述小动物家的位置。
三、知识运用
2.
北
学校
小兔家在学校的 西北方向。
三、知识运用
2.
北
学校
小鹿家在学校的 东南方向。
三、知识运用
2.
学校
北
小猪家在长颈鹿家的 东北方向。
三、知识运用
2.
北
学校
小老虎家在小猴家的 西南方向。
四、布置作业
作业：第9页练习二，第1题； 第10页练习二，第7题。
二、探究新知
餐厅
多功能厅
科技楼
存车处
科技楼在校园的 西南角。
二、探究新知
餐厅
多功能厅
科技楼
北
存车处
餐厅在存车处的 西北方向。
二、探究新知
北
餐厅
多功能厅
科技楼
存车处
科技楼在多功能厅的 西南方向。
二、探究新知
餐厅多功能厅北源自科技楼存车处多功能厅在科技楼的 东北方向。
三、知识运用
1. 在黑板上标出自己家的位置，并说一说自己家在学校 的什么方向。
位置与方向（一）
认识方向（例3）
一、情境导入 先根据东方确定其他 三个方向，再描述学 校建筑物的位置。
绿色圃中小学教育网
二、探究新知
餐厅
多功能厅
科技楼
存车处
从图中你获得了什么信息？
二、探究新知
餐厅
多功能厅
科技楼
存车处
餐厅在校园的 西北角。
二、探究新知
餐厅
多功能厅
科技楼
存车处
You made my day!
我们，还在路上……
三、知识运用
2.
学校
描述小动物家的位置。
三、知识运用
2.
北
学校
小兔家在学校的 西北方向。
三、知识运用
2.
北
学校
小鹿家在学校的 东南方向。
三、知识运用
2.
学校
北
小猪家在长颈鹿家的 东北方向。
三、知识运用
2.
北
学校
小老虎家在小猴家的 西南方向。
四、布置作业
作业：第9页练习二，第1题； 第10页练习二，第7题。
二、探究新知
餐厅
多功能厅
科技楼
存车处
科技楼在校园的 西南角。
二、探究新知
餐厅
多功能厅
科技楼
北
存车处
餐厅在存车处的 西北方向。
二、探究新知
北
餐厅
多功能厅
科技楼
存车处
科技楼在多功能厅的 西南方向。
二、探究新知
餐厅多功能厅北源自科技楼存车处多功能厅在科技楼的 东北方向。
三、知识运用
1. 在黑板上标出自己家的位置，并说一说自己家在学校 的什么方向。
位置与方向（一）
认识方向（例3）
一、情境导入 先根据东方确定其他 三个方向，再描述学 校建筑物的位置。
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二、探究新知
餐厅
多功能厅
科技楼
存车处
从图中你获得了什么信息？
二、探究新知
餐厅
多功能厅
科技楼
存车处
餐厅在校园的 西北角。
二、探究新知
餐厅
多功能厅
科技楼
存车处
《认识东北、西北、东南、西南》位置与方向PPT课件
北
主观题
③
⑤
④
①过山车 ②旋转木马
③卡丁车 ④碰碰车
②
①
⑤摩天轮
食堂 西 体育馆
北 教学楼
多功能厅 图书馆 东
多功能厅在校园的东北角 食堂在校园的__西__北___角 存车处在校园的_东__南___角
科技楼
存车处
科技楼在校园的_西__南___角
南
如果观测点不同，你还能正确说出建筑物的位置吗？
食堂
教学楼 多功能厅
体育馆
图书馆
科技楼
存车处 观测点
食堂在存车处的_西__北__方向
正东方向和正北 方向之间是东北 方向。
操场
东
正西方向和正南 方向之间是 _西__南__方__向_。
西南
东南 南
正东方向和正南 方向之间是 东__南__方__向__。
西北 北 东北
西
东
西南 南 东南
东、南、西、北、 东北、东南、西北、 西南这八个方向的 相对位置关系是固 定不变的。
你能说出各建筑物在校园的哪个方向吗？
4
北
在
A. 东南
5
在
A. 西南
6 在
A. 东北
的（ A ）方向。
B. 东北
C. 西南
的（ C ）方向。
B. 东北
C. 西北
的（ B ）方向。
B. 西南
C. 西北
三 小明说：“走进游乐园大门，正北面有花坛和摩天轮。花
坛的东面是过山车，西面是旋转木马。卡丁车和碰碰车的 场地分别在游乐园的西北角和东北角……”根据小明的描 述，把游乐项目的序号标在下图中适当的位置上。（教材 P10第7题）
做一做：在黑板上标出你家的位置，并说一说你家在学校的
主观题
③
⑤
④
①过山车 ②旋转木马
③卡丁车 ④碰碰车
②
①
⑤摩天轮
食堂 西 体育馆
北 教学楼
多功能厅 图书馆 东
多功能厅在校园的东北角 食堂在校园的__西__北___角 存车处在校园的_东__南___角
科技楼
存车处
科技楼在校园的_西__南___角
南
如果观测点不同，你还能正确说出建筑物的位置吗？
食堂
教学楼 多功能厅
体育馆
图书馆
科技楼
存车处 观测点
食堂在存车处的_西__北__方向
正东方向和正北 方向之间是东北 方向。
操场
东
正西方向和正南 方向之间是 _西__南__方__向_。
西南
东南 南
正东方向和正南 方向之间是 东__南__方__向__。
西北 北 东北
西
东
西南 南 东南
东、南、西、北、 东北、东南、西北、 西南这八个方向的 相对位置关系是固 定不变的。
你能说出各建筑物在校园的哪个方向吗？
4
北
在
A. 东南
5
在
A. 西南
6 在
A. 东北
的（ A ）方向。
B. 东北
C. 西南
的（ C ）方向。
B. 东北
C. 西北
的（ B ）方向。
B. 西南
C. 西北
三 小明说：“走进游乐园大门，正北面有花坛和摩天轮。花
坛的东面是过山车，西面是旋转木马。卡丁车和碰碰车的 场地分别在游乐园的西北角和东北角……”根据小明的描 述，把游乐项目的序号标在下图中适当的位置上。（教材 P10第7题）
做一做：在黑板上标出你家的位置，并说一说你家在学校的
人教版三年级数学下册《认识东北、西北、东南、西南》位置与方向PPT课件
西 北 食堂
北 教学楼 多功能厅 东 北
西 体育馆 观测点
图书馆 东
科技楼
西南
存车处
南
东南
食堂在存车处的（西北）方向，科技楼在多功能厅 的（西南）方向，多功能厅在科技楼的（东北）方向。
课堂练习
1 像例3那样说一说，你们校园里的建筑所在的
方向。
根据实际情况作答
图书馆在校园的 西面。
教学楼在学校的 东北方向。
傍晚，小鸡该回家了，右面是小鸡回家的路线 图。如果傍晚刮的是西北风，那么小鸡走哪几段路 时顺风？
C A
B
D
答：小鸡走AB、CD这两段路时顺风。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
东北与西南相对； 东南与西北相对。
东北、东南、西南、西北依 次是按顺时针方向排列的。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
确定一个场所在另一个场所的什么方向，就要以另 一个场所为观测点。
食堂
教学楼 多功能厅
体育馆
图书馆
科技楼
你知道怎样在图 中辨别方向吗？
存车处
指南针可以帮助 我们辨别方向。
小组合作
1.仔细观察，看一看能发
现哪些信息。 2.将得到的信息小组讨论
汇报。
东北方向在东面和北面之间； 东南方向在东面和南面之间； 西南方向在西面和南面之间； 西北方向在西面和北面之间；
东北与西南相对； 东北、东南、西南、西北依 东南与西北相对。 次是按顺时针方向排列的。
西 北 食堂 北 教学楼
多功能厅
东北
西 体育馆
图书馆 东
科技楼
西南
你知道怎样确定多 功能厅的位置吗？
南
存车处 东 南
先确定图中的八个方向， 再以校园中心为观测点 确定多功能厅的位置。
《位置与方向》ppt课件
极坐标系
极坐标系是一种以极点为中心的坐标系，其中极轴表示角度，极径表示 距离。
在极坐标系中，任意一点P的位置可以用一个有序数对(r,θ)表示，其中r 是点P到极点的距离，θ是点P与极轴之间的夹角。
极坐标系可以用来描述曲线、曲面等几何元素的位置和形状。
05
位置与方向的拓展知识
三维空间中的位置与方向
原点
坐标轴上的交点，表示为 (0,0)。
平面直角坐标系
平面直角坐标系是一种常用的坐标系， 其中x轴和y轴互相垂直，交于原点。
平面直角坐标系可以用来描述二维平 面上的点、线、面等几何元素的位置 和形状。
在平面直角坐标系中，任意一点P的 位置可以用一个有序数对(x,y)表示， 其中x是点P到x轴的距离，y是点P到y 轴的距离。
方向的定义
总结词
方向描述了从一个点到另一个点的相对方向，通常用角度或方位来表示。
详细描述
方向描述了从一个点出发到另一个点的路径。在二维空间中，方向可以用角度 来表示，例如北偏东30度；在三维空间中，方向可以用方位角来表示，例如北 偏东30度、仰角45度。
位置与方向的表示方法
总结词
位置与方向的表示方法有多种，包括坐标系、极坐标系、经纬度等。
地图上标注有各种交通路 线，包括公路、铁路、航 空和水路等，方便用户规 划出行路线。
导航系统中的位置与方向
导航系统的功能
导航系统的技术
导航系统可以实时显示车辆的位置、 速度、行驶方向等信息，并提供路线 规划和导航功能。
导航系统主要依赖于全球定位系统 （GPS）和地理信息系统（GIS）等技 术，实现精确的位置和方向定位。
相对方向的描述
例如，如果A点相对于B点是北方 ，那么B点相对于A点就是南方。
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们家的方 向和路程吗？
学校在小芳家的___偏 ___ ___的方向上，距离 约是___米。
你能说出学校 距他们家的方 向和路程吗？
学校在小红家的___偏 ___ ___的方向上，距离 约是___米。
你能说出学校 距他们家的方 向和路程吗？
学校在小亮家的___偏 ___ ___的方向上，距离 约是___米。
位置与方向
四年级下学期
北京和上海两 地相距大约 1067千米。
北
北京在上海的
北＿偏西＿约＿30_°的
方向上。
北京
东
上海在北京的
南
南偏东约30° 的方向上。
北
上海 西
你在我的东__偏_南_
4_5_°的方向上，距
离是1米。
北
西
东
南
45° 45°
你在我的(西）偏 ( 北）（ 4）5°的方向 上，距离是（1）
米。
北
西
东
南
你在我的西__偏_南_
3_0_°的方向上，距
离是1米。
30° 30°
你在我的(东）偏 ( 北）（ 3）0°的方向 上，距离是（1）
米。
根据上图，说一说这些城市的相对方向。
活动乐园：
根据下面的路线 图，说一说每一 赛段所走的方向
和路程？
2号点
北
1号点
终点
50米
起点
说一说每一 赛段所走的方 向和路程。
你能说出学校 距他们家的方 向和路程吗？
学校在小刚家的___偏 ___ ___的方向上，距离 约是___米。
说一说小伟上学可以怎么走， 说出每一段的方向。
小伟走哪条路 最近？
你还能提出什么数学 问题？
学校在小芳家的___偏 ___ ___的方向上，距离 约是___米。
你能说出学校 距他们家的方 向和路程吗？
学校在小红家的___偏 ___ ___的方向上，距离 约是___米。
你能说出学校 距他们家的方 向和路程吗？
学校在小亮家的___偏 ___ ___的方向上，距离 约是___米。
位置与方向
四年级下学期
北京和上海两 地相距大约 1067千米。
北
北京在上海的
北＿偏西＿约＿30_°的
方向上。
北京
东
上海在北京的
南
南偏东约30° 的方向上。
北
上海 西
你在我的东__偏_南_
4_5_°的方向上，距
离是1米。
北
西
东
南
45° 45°
你在我的(西）偏 ( 北）（ 4）5°的方向 上，距离是（1）
米。
北
西
东
南
你在我的西__偏_南_
3_0_°的方向上，距
离是1米。
30° 30°
你在我的(东）偏 ( 北）（ 3）0°的方向 上，距离是（1）
米。
根据上图，说一说这些城市的相对方向。
活动乐园：
根据下面的路线 图，说一说每一 赛段所走的方向
和路程？
2号点
北
1号点
终点
50米
起点
说一说每一 赛段所走的方 向和路程。
你能说出学校 距他们家的方 向和路程吗？
学校在小刚家的___偏 ___ ___的方向上，距离 约是___米。
说一说小伟上学可以怎么走， 说出每一段的方向。
小伟走哪条路 最近？
你还能提出什么数学 问题？