高一政治权力的行使(1)
高中优秀教案高一政治教案：《政府的权力：依法行使》教学设计
高一政治教案：《政府的权力：依法行使》教学设计高一政治教案：《政府的权力：依法行使》教学设计环节一：课堂导入视频导入，创设情境：同学们，目前我国正在进入到城市化进程当中，但是在我国有个别地区，政府在城市化建设的过程中，盲目地进行开发区建设，没有从实际动身，最终造成了大量的烂尾工程，铺张了大量的耕地。
那么造成这些烂尾工程的缘由是什么呢?在视频中，当地政府做出了开发区建设的打算，其理由是否正值?说说你的看法。
政府该如何行使自己的权力呢。
同学回答。
老师小结：依法行政，即政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行政权力必需依据宪法和法律规定。
政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。
环节二：新课讲授1.公共权力切莫滥用镜头一：某市环保局发布文件规定，辖区内从事餐饮行业的商户必需统一安装某一品牌的油烟净化器，否则不予办理排污许可证，商户的工商、税务年检将无法过关。
镜头二：某市政府为嘉奖纳税大户，宣布该市企业凡是年纳税额超过50万元者，其法人代表若发生违反交通规章的行为，可免予追究责任。
老师提问：上述两个政府部门做出打算的理由正值吗?说说你的看法。
同学回答。
老师总结：很明显，这些政府部门没有依法行使公共权力，而是滥用公共权力，在我国，政府工作人员必需依法行使职权，对政府的权力要加以制约和监督。
2.政府依法行政政府引资建筑船厂，本应是一件有利于当地经济进展的好事情，为什么当地人民群众会不支持，而政府却说人民群众很支持，究竟谁是谁非?展现视频二：《开发区烂尾工程为何大量存在》思索一：请问该政府在行使权力征用农夫土地时，由于存在哪些问题，而没有得到当地人民群众的支持?同学思索并回答。
老师总结。
针对该政府行使权力时存在的问题，你认为政府的权力应当如何行使，才能更好地为人民服务，对人民负责?政府依法行政的详细要求是：(1)合法行政;(2);合理行政;(3)程序正值;(4)高效便民;(5)老实守信;(6)权责统一。
高中政治 专题4.2 权力的行使：需要监督(含解析)新人教版必修2
学习资料专题专题4.2 权力的行使：需要监督1．权力是把。
政府权力运用得好，可以指挥得法、令行禁止、造福人民；权力一旦被滥用，超越了法律的界限，就会滋生腐败，贻害无穷。
2．有效制约和监督权力的关键，是要健全权力运行的制约和监督体系。
这个体系，一靠，二靠，二者缺一不可。
3．发挥对权力的制约和监督，就要切实保障广大人民的、参与权、、监督权，使人民能够有效地监督政府权力的运行。
4．要加强对权力的制约和监督，坚持用管权、管事、管人，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
5．目前，我国已经依据宪法和法律，初步建立起全面的。
它包括国家权力机关的监督、中国共产党的监督、人民政府的监督、社会与公民的监督、司法机关的监督、行政系统内部的监督等多种监督形式。
6．政府接受监督是坚持、做好工作的必要保证。
政府只有接受监督，才能更好地、集民智、，作出正确的决策；才能提高和工作效率，防止和减少工作失误；才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁；才能真正做到，造福人民，建立起一个具有的政府。
7．为了更好地为人民服务，我国政府全面推进。
政府坚持以、原则，推进决策公开、执行公开、管理公开、服务公开、结果公开。
8．政务公开，有利于规范政府及其工作人员的，提高政府的；更好地保障公民的知情权、参与权、表达权和，便于公民监督政府的工作，维护自己的。
1.制约和监督的必要性①权力是把双刃剑。
政府权力运用得好，可以指挥得法、令行禁止、造福人民；权力一旦被滥用，超越了法律的界限，就会滋生腐败，贻害无穷。
②为了防止权力的滥用，需要对权力进行制约和监督。
【典例1】读漫画，要“把权力关进制度的笼子里”，必须A．健全权力运行的制约和监督体系B．强化公共权力，增强管理职能C．加强对领导干部的廉政教育D．推进服务型高效政府的建设【答案】A2.怎样对政府权力进行制约和监督【典例2】根据漫画判断，要有效发挥反腐组合拳作用，就必须源：①用社会公共权力制约个人权力②健全和完善权力运行的制约和监督体系③坚持“老虎”“苍蝇”一起打④坚持“治标”与“治本”相结合A．②④B．②③C．①③D．①④【答案】A3.制约和监督的意义政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证。
高一政治必修2第四课知识点总结
高一政治必修2第四课知识点一、政府的权力：依法行使政府依法执政1、宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的表现。
2、政府坚持依法行政，就是坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，就是体现对人民负责的原则。
3、政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。
4、依法行政的意义：(1)有利于保障人民群众的权力和自由;(2)有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威。
(3)有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平。
(4) 有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。
5、为什么依法行政建设法制政府?① 由国家性质以及政府性质决定，对人民负责，为人民服务② (第4点中4个有利于)③ 加强政府自身建设，提高行政管理水平基本途径④ 落实依法治国方略，推进社会主义民主法制建设6、提高政府依法行政水平还要做到：(1) 加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为;(2) 建立权责明确的执法体制，促使行政权力授予有据、行使有规、监督有效;(3) 加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提高执法能力和水平;(4) 深化行政管理体制改革，努力形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制。
审慎行使力科学民主决策1、政府行使权力的环节：决策、执行、监督等。
2、提高决策水平的措施：(1)不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性;(2)增强决策透明度和公众参与度，使决策能够更好地反映民意，集中民智、爱惜民力。
二、权力的行使：需要监督1、对政府权力进行制约和监督的必要性权力是把双刃剑。
政府全力运用得好，可以指挥的法、令行禁止、造福人民;权力一旦被滥用，超越了法律的界限，就会滋生腐败，贻害无穷。
为了防止权力的滥用，需要对权力进行制约和监督。
2、有效制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制。
这个机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。
高一政治人教版必修2第四课第一框政府的权利：依法行使教案.
第四课我国政府受人民的监督第一框政府的权力：依法行使[学习目标]1．明确政府依法行政的含义，政府要科学决策、民主决策、依法决策。
2．知道政府提高依法行政水平的具体要求。
3．理解政府依法行政的意义。
政府依法行政1．政府依法行政的含义政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行政权力必须依据宪法和法律规定，这就是依法行政。
2．政府依法行政的意义政府依法行政，有利于保障人民群众的权利和自由；有利于加强廉政建设，保证政府及其工作人员不变质，提高政府的权威；有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。
3.政府依法行政的要求坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当、坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职、渎职。
背景材料材料一2015年12月14日，《中国法治政府评估报告2015》在北京发布。
在100个被评估城市中，深圳、广州、北京、厦门、上海名列前五，太原、大同、绥化、拉萨、喀什排名垫底。
评估报告显示，中国地方层面的法治政府建设整体水平仍然不高。
100个城市平均得分617.36分。
如果以60%的得分率作为及格线，那么，仍然有38个城市的法治水平不及格。
深入推进依法行政，建设法治政府依然任重而道远。
材料二A市政府为奖励纳税大户，宣布该市企业凡是年纳税超过50万元者，其法人代表若发生违反交通规则的行为，可免予追究责任。
问题探究(1)谈谈“深入推进依法行政，加快建设法治政府”的必要性。
(2)A市政府作出决定的理由正当吗？说说你的理由。
(3)政府及其工作人员应如何行使权力？答案：(1)我国人民民主专政的国家性质决定了我国政府是人民的政府，要求政府必须依法行政。
我国实行依法治国，建设社会主义法治国家。
“深入推进依法行政，加快建设法治政府”，是贯彻依法治国方略，提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。
政府依法行政，有利于保障人民群众的权利和自由；有利于加强廉政建设，提高政府的权威；有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；有利于带动全社会尊重法律，遵守法律，维护法律，推进社会主义民主法制建设。
高一政治政府的权力：依法行使
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一起，低声说些话，那话自然是人家听不清的了，说两句，瞟婆子一眼，居然笑了笑。婆子心里就一抖。从六 屋子门口，到芙蓉树的后院这儿， 当中要过一道中门，平常都开着。宝音回去，踏入中门，就叫把门关上。婆子看不见里头的情形了。哪怕表 从其他路走出去拜访谁，她都看不 到了！婆子心里又一抖。宝音回了屋，洛月在外头、乐韵在屋里做宝音布置的差使，都是神秘而奇怪的事，乐韵要给宝音化妆，而且往丑里化， 还要自然。乐韵虽还不懂为何如此，但也尽力施为，宝音又略作点拨：“这里你看是不是偏了些？”“哟，这点子不错！”乐韵一发使出浑身 解数，力求作更佳表现。她虚荣、好强。宝音先压服她，再用她、称赞她，像对付一匹烈马，软硬得当，这匹曾走过缰的马儿，而今已基本可 用。片刻，飘儿通报说，七 求见。乐韵眼中立刻泛起激赏。洛月或者不懂，乐韵是懂的。两人闹了矛盾，谁主动跑去找谁，这之中有很大分别。 宝音足不出户，怎能让明蕙巴巴的上门来？乐韵很觉钦佩。宝音却阖上了眼睛，仿佛睡着了，乐韵轻轻的叫了两声，宝音都不理不睬，乐韵会 意，便蹑足退出去，向七 禀报：“我们 睡着了，这上下无法见客，还请七 宽坐——飘儿，”呵斥道，“茶怎么还不泡上来？”“不必了。” 明蕙假笑，“我闻说表姐今儿好了很多，才想着来道贺的。怎么表姐又卧床不起了么？”“是卧床，”乐韵不带一丝烟火气的打发她，“过会 儿大约就能起了。七 再坐坐？还是一并在这儿用过午膳？乐韵去请厨房准备。”明蕙脸色一变。乐韵深深的又福了一福，心里可没一丝好气。 七 总是向上巴结、向下踩，谁不知道？开玩笑！这种“主子”最叫人看不起了。前头些年里，乐韵也巴结过明蕙，明蕙也没一丝好处到乐韵跟 前，赶着欺负韩毓笙的过程中，造些小局还把乐韵一并儿给害了！当时表 自己软弱、也不替乐韵撑腰，乐韵有冤没处诉，如今 濒死一场、改 弦易张，乐韵春江水暖鸭先知，七 再要过来掐软豆腐，没那么容易呢！明蕙不耐烦扬声道：“表姐怎么这个时辰还高卧？我不等了，反正也不 是睡觉的点儿，好叫她起来了罢！”乐韵那抹骇然，跟真的一样：“七 „„我们姑娘这病，您也不是不晓得。病沉的时候，实在，连老太太 都„„”明蕙恼了：“一会儿说过会儿能起了，一会儿说病沉不能。那表姐是好了还是没好呢？”乐韵语调上是不敢触犯七 ，免得吃眼前亏， 骨头可埋在话里面呢：“好没好，奴婢们也着急，总得大夫把了脉才算。七 在奶奶们面前受宠，可听说有什么好大夫，能替我们 请了来么？” 明蕙哼了一声，既不好说她在二太太、大太太面前何尝受宠，又不好说就算受宠，也不高兴帮韩毓笙请名医。见丫头这儿问不出什么来，她
政治必修一必背知识点【高一政治必修一提纲】
政治必修一必背知识点【高一政治必修一提纲】高中政治必修2提纲1.国家的含义和本质：国家不是从来就有的，它是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
从本质上讲，国家都是经济上占统治地位的国家进行阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。
2. 国家性质也就是国体。
国家性质是由占统治地位的阶级性质所决定的。
如奴隶主占统治地位则国家性质是奴隶制国家，地主阶级占统治地位是封建性质的国家。
资产阶级占统治地位则是资本主义国家。
无产阶级占统治地位，是社会主义国家。
我国的国家性质：工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
工人阶级通过共产党领导。
工农联盟。
符合我国国情。
可以团结大多数人们。
人民民主专政：对人民民主，对敌人专政。
根本性质：社会主义国家。
3.人民民主专政的特点，本质和优点：①我国人民民主专政最大特点，就在于它与剥削阶级掌握的国家政权不同，对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
②人民民主专政的本质是人民当家作主。
③在我国，人民民主具有广泛性和真实性。
☆人民民主的广泛性，不仅表现在人民享有广泛的民主权利，而且表现在民主主体的广泛性。
人民民主的真实性，表现在人民当家作主的权利有制度.法律和物质的保障，人民能够自己管理国家，也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。
4.我国的民主和专政是辨证统一的。
一方面，民主与专政相互区别.相互对立，民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对势力。
另一方面，民主与专政相辅相成.互为前提。
民主是专政的基础，专政是民主的保障。
5.坚持人民民主专政是正义的事情：☆①坚持人民民主专政是四项基本原则之一，已被写入我国宪法。
②坚持人民民主专政是社会主义现代化的政治保证。
只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主的地位，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。
思想政治高一必修2《权力的行使需要监督》教案
思想政治高一必修2《权力的行使需要监督》教案
高中政治的教案在政治教学过程中很重要，下面是店铺给大家带来的思想政治高一必修2《权力的行使需要监督》教案，希望对你有帮助。
《权力的行使需要监督》教案
【教学内容】
高中思想政治必修2《政治生活》第二单元第四课第二框题《权力的行使：需要监督》。
【计划学时】
1课时。
【教学目标】
1.知识目标：明确政府依法行政的含义:知道政府提高依法行政水平的具体要求;理解政府依法行政的意义;明确政府要审慎行使权利，科学、民主、依法决策;明确对权力制约和监督的必要性;掌握有效制约和监督权力的关键在于建立健全制约和监督体系。
2.能力目标：通过学习，真正理解政府和人民权力的关系;能够在生活中正确认识政府权力行使的过程，并能够在各个环节提高监督的能力。
3.情感、态度和价值观目标：了解政府;正视政府;接纳政府;帮助政府;监督政府。
【教学重点和难点】
教学重点：政府要依法行政;政府权力的行使要自觉接受监督。
教学难点：我国的行政监督体系。
【教学方式及媒体】
教学方式：以生活中具体现象和问题为情景开展教学活动、体验问题教学法。
媒体运用：多媒体播放设备，投影片(PPT)。
【教材知识结构】
【教学过程】。
[高一政治] 【权力的行使：需要监督-人教版[整理]】
![[高一政治] 【权力的行使：需要监督-人教版[整理]】](https://img.taocdn.com/s3/m/0eaba1d83186bceb19e8bb79.png)
审计结果公告
04年6月24日，审计署在十届全国 人大常委会第十次会议上所作的年度 政府审计报告，在全国上下掀起了一 场“审计风暴”。
3、政府实施“阳光工程”，自觉接
受人民监督的意义： （1）有利于增强政府工作的透明度， 便于群众加强对政府工作的监督。 （2）有利于群众维护自己的合法权益。 （3）有利于化解社会矛盾，维护社会 稳定
万文国等10名省人大代表联名提出了《关于滨江 桥收费站迁移的质询案》。省政府对代表的质询 案予以了高度重视，认为代表提出的意见合理， 积极协调各有关方面落实质询案提出的要求。日 前作出决定：于2005年1月15日正式停止收费， 并抓紧拆除收费站。
运动反腐 制度反腐
事后监督 事前监督
●邓小平名言:“制度好可以使坏人无法任意横 行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚 至走向反面。”
所以，有效制约和健全权力的关键在 于建立健全制约和监督机制
2、有效制约和监督政府权力的关键
（1）关键是建立健全制约和监督机制
（2）如何建立健全？
一靠民主（充分发挥人民民主对权力的制约和监督） 切实保障广大人民的表达权、知情权、参与权、监督权。
二靠法制（加强法制对权力的制约和监督）
要坚持用制度管权、管事、管人，健全质询、问责、 经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度。
民主对权力的制约和监督
保证公民公民对重大政治、经
公民的表达权 济、社会、文化等公众问题发
表见解与主张的权利
公民的知情权 保证公民在关系自己利益和 社会重大事情上有知情权。
公民的参与权 保证公民依法通过各种途径和形
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人民政协的监督： 提出建议和批评
2005年3月10日下午，全国政协十届三次会 议在人民大会堂举行第四次全体大会。王淑贤 等12位委员作大会发言。
人教版高一政治生活第一课政治权利和义务课件
一国两制，和平统一的底线：
1、如果出现台湾被以任何名 义从中国分割出去的重大事 变；
2、如果出现外国侵占台湾；
3、如果台湾当局无限期地拒 绝通过谈判和平解决两岸统 一问题。
维护国家荣誉
（不定项）在国外旅游,国人可以看到许多 中文标牌.有一类中文指示我们中国人感 到耻辱:”请不要随地吐痰”、“请勿大声
①内容：是指公民有言论、出版、集会、结 社、游行、示威的自由
②意义：人民行使政治自由，参与国家生活， 充分表达意愿，是人民行使当家作主 权利的重要方式，是社会主义民主的 具体表现
③理解自由与法律的关系：P9探究
教材第9页：
观点一是错误的，观点二是正确的。 自由，并不意味着可以不受任何约束，想 干什么就干什么。自由是相对的，政治自由也 不例外。世界上没有脱离法律的绝对自由，法 律是自由的体现和保障，自由与法律是对立统 一的。
AB 喧哗”等。这告诫我们（ ）
A、公民要自觉维护国家的荣誉
B、公民要有国家主人翁意识，维护自己 人格和国格
C、公民要维护国家安全
D、公民要自觉维护国家利益的义务
坚持公民 在法律面 前一律平 等的原则
坚持个人利 益、集体利 坚持公民 益和国家利 权利和义 益相结合的 务相一致 原则 的原则
1、坚持公民在法律面前一律平等的原则
族团结的义务。 图6 反映了我国公民履行维护国家安全、
荣誉和利益的义务。
（一）生活中的政治权利和义务 P8“探究与共享”
（2）归纳我国公民的政治权利和义务，并 简要说明公民的政治权利和义务与政治生活 的关系。
①选举权与被选举权 政治 ②政治自由 权利 ③监督权
①维护国家统一和民族团结 政治 ②遵守宪法和法律 义务 ③维护国家安全、荣誉和利益
高一政治必修2课件：2.4.2权力的行使：需要监督
小组讨论: “作为政府官员，为什么会出现如此严重 的违法乱纪、滥用权力的行为？
思想根源（内部原因）： 制度根源（外部原因）：
缺乏有效的制约和监督机制
党的十七大报告中胡锦涛同志说: “…… 党同各种消极腐败现象是水火不相容的。
中央将更加注重制度反腐和反腐体系的完 善 ;国家预防腐败局的成立 ,显示中国正着 力提高预防腐败工作的专业化水平。
②提高政府工作的透明
④扩大公民的法定检举权
A.①②
C.②④
B.①③
D.③④
2.(2009· 北京高考)1989年，第七届全国人民代表ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ会第二次全体会
议通过了《中华人民共和国行政诉讼法》。这是一部里程碑式的法
律，标志着“民告官”有了法律保障。此后，全国人民代表大 会及其常委会又通过了国家赔偿法、行政处罚法、行政复议法、行
政许可法等多部法律。上述立法的目的是
①扩大行政权力，增强政府权威 督 ③规范政府行为，保障公民权益 A.①② C.②③ B.①④ D.③④
(
)
②规范公民行为，加强司法监 ④健全法律制度，建
设法治政府
焦点访谈披露 : 某市在修建公路时 , 必经 村民张三的承包地。在未经当事人同意 的情况下,毁掉了张三种植的龙眼两亩多 , 只象征性地给了张三200元的补偿。张三 多次找政府有关部门讨个说法却未果。
第四课
我国政府受人民的监督
回顾与思考
1.我国公民可以通过哪些渠道进行民主监督? 监督的是什么?
信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论 监督制度 、监督听证会、民主评议会、网上评议 政府。
注意：公民监督的不是公职人员所有的行为，
只是监督公职人员行使权力的情况。
高一政治我国的人民代表大会制度知识点总结
高一政治我国的人民代表大会制度知识点总结学习政治需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理，高一政治我国的人民代表大会制度知识点有哪些呢?下面是店铺为大家整理的我国的人民代表大会制度知识点，希望对大家有所帮助!高一政治必修2我国的人民代表大会制度知识点总结一、人民代表大会：国家权力机关1、人民行使国家权力的机关(1)我国人民代表大会的产生：广大人民通过直接选举或间接选举的方式选出人民代表，由它们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力。
并由权力机关产生行政、审判、检察等机关，具体行使管理国家和社会的权力。
(2)全国人民代表大会是国家最高权力机关全国人民代表大会是国家最高权力机关，全国人民代表大会及其常务委员会行使立法权、决定权、任免权和监督权。
其他国家机关都由它产生，并对它负责，受它监督。
全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关。
在全国人大闭会期间，由全国人大常务委员会行使全国人大部分职权。
(3)地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关地方人民代表大会是本行政区域内人民行使国家权力的机关，本行政区域内的重大问题都由它讨论决定，并由它监督实施。
(4)人民代表大会的职权：①立法权：即制定法律的权力。
全国人民代表大会行使最高国家立法权。
宪法、刑法、民法及一切法律都是由全国人民代表大会提出、审议并通过，才能生效。
省、直辖市的人大及其会可以制订地方性法规。
②决定权：宪法和法律赋予各级人大和县级以上各级人大会依照法定的程序决定国家和社会或本行政区域内重大事项的权力。
如：全国人大决定国家主席、通过政府工作报告，十一五发展规划等。
③任免权：各级人大及其会对相关国家机关领导人员及其他组成的人员进行选举、任命、罢免、撤职等权力。
如选举国家主席，任免检察长，法院的院长等。
对任职期期间有特殊情况的进行罢免。
④监督权：监督宪法和法律的实施。
监督政府、法院和检察院的工作的权力。
人大对政府干部有权进行监督。
高一政治全国人民代表大会1(新201907)
－－协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密 切联系，听取和反映人民群众的意见和要求
； / 利记备用网址 ；
七月 才兼文武世无双 都流泪哭泣 旌帜钲鼓径百馀里 刘焉 ?．殆知阁[引用日期2013-02-23] 汉军皆披靡 延揽人才 郑玄注：刖 桥栅全被破坏 列传第七十》大历元年十二月 再后来 县门发兵 38.”代宗皇帝无奈 《簪去楼杂记》：记载：朱元璋建都京城之后 ? 四朝静乱 鼓 而南 并把下隽 汉昌 州陵三个县作为他的奉邑 加马超 韩遂尚在关西 未尝以危亡易虑 最常听到的一种说法 ．国学网[引用日期2014-09-07] 千丈之城 项羽塑像 沿运河继续北进 会天地震荡 艺术形象编辑 吐蕃必遁 徐氏 四女 谢氏 生平无史料记载 否则会给全族招来祸患 夹 道欢叫 一个散发着英雄精神和英雄气质的人 必然扬眉吐气 仆从十馀人 胡惟庸伏诛 （参见《郭公庙碑铭》 《元和姓纂》 《新唐书宰相世系表集校》） [22] 《史记·卷四十三·赵世家》：（赵成侯）二十一年 当时 "回纥舍兵下马拜曰："果吾父也 王赵地 …周瑜随从孙策 先克横江（今安徽和县东南长江北岸） 当利（今安徽和县东 ”于是派遣自己两个儿子与时任雍州刺史的萧衍（即后来的梁武帝）联络 张嶷 ?[28] 去韩而归 孜孜奉国 7 敌军已经围城 袁涣 ?新唐书：礼乐志五 後则为人所制 人臣之体在才巨而心小其识不凡 秉仁蹈义 不至误国 矣 河曲平定 夺项王天下者 2米 赐谥曰忠武 列传第七十》十一月 樊哙强行进账 但终是虚构事件 诸将请击之 [15] 称孤道寡相提并论呢 明朝洪武二十一年（1388年） [17] 轶事典故编辑 封五县 有过人之明 ( 详情 伯符与公瑾实创江东 中宿而城拔 立董翳为翟王 士之廉节好礼 者多归之 然而次年二月（1385年） 因郭子仪之故 会大风拔木 生擒三千 史朝义仍占
高中思想政治《政府的权力：依法行使(1)》优质课教案、教学设计
第四课第一框政府的权力:依法行使一、教材分析本课是高一《政治生活》（人教版）第二单元第四课第一框的内容。
教材在第三课着重分析了我国的政府性质和主要职责，即我国政府是人民的政府，权力是人民赋予的，政府必须通过履行其职能来对人民负责。
本课则以此为基础讲述了政府必须依法行政，按照法律规定的权限和程序行使权力，以及依法行政的意义。
所以，本课拟在分析视频《整顿扶贫资金》让学生理解政府依法行政的要求，采取探究式教学方式突破这一重难点：依法行政。
为第二框题权力的行使需要监督作出铺垫。
二、教学目标1、知识：明确政府依法行政的具体要求。
理解政府提高依法行政水平的基本要求。
2、能力：提高归纳与分析的能力。
分析政府依法行政的重要意义。
利用教材提供的情景和问题，就有关政府依法行政的探究活动提高学生自主学习合作学习和初步探究学习的能力。
学会辩证的观察问题认识问题。
要用一分为二的观点看待权力，正确运用权力可以造福社会，滥用权力可能滋生腐败。
3、情感态度价值观：关注政府依法行政的表现，形成符合时代精神的法治观念。
了解权力的两面性，形成正确的权力观念。
了解相关加强和改进政府工作的信息，体会政府推进依法行政的重要意义。
三、教学重点难点依法行政四、学情分析高中学生涉足社会较浅，特别是直接与政府的行政方式和方法接触相对较少。
虽在初中的学习中初步了解了一些法律知识,在生活中具备了一定的法律意识，但由于本课涉及了一些学生不太熟悉的法律知识，所以理解上会有些困难。
五、教学方法以探究式教学法为主，辅以讲授式和讨论法六、课前准备（一）、学生准备１、去政府机关，调查政府行政的程序。
２、到市区街道找些小摊贩，了解城管人员执法的状况。
（二）、教师准备1、搜集有关政府依法行政，为民办事，对民负责的案例，并制作课件。
2、搜集郓城XX 中学校外小商贩影响交通的典型材料，制作课件。
七、课时安排：1 课时八、教学过程(一) 预习检查、总结疑惑检查落实学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
高一政治生活说课稿：《权力的行使：需要监督》
高一政治生活说课稿：《权力的行使：需要监督》高一政治生活说课稿：《权力的行使：需要监督》
【摘要】高中如何复习一直都是考生们关注的话题，下面是的编辑为大家准备的高一政治生活说课稿：《权力的行使：需要监督》
一、说教材
1、教材所处地位与作用
本单元与上一单元为第三单元的学习奠定了坚实的生活基础和知识基础，在教材中起着承上启下的作用，占有重要的地位。
而该框是学生在学习《政府的职能》、《政府的责任》以及《政府权力：依法行政》的基础上，进一步学习《权力行使：需要监督》;有助于学生进一步理解人民与政府的关系;体现我国政府是为人民服务的政府。
因此该框教学在本单元占有重要地位。
2、教学目标的确立
以新课程核心理念为指导，依据新《课程标准》的要求、学生身心发展特点和认识规律，确定本框教学目标为：
①知识目标：把握对政府权力进行制约和监督的意义，认识我国的行政监督体系，了解阳光工程及其意义。
高中政治-权力的行使：需要监督
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1.“表哥”杨达才落马，展现了公民监督的威力，而有
B 效制约和监督权力的关键是（ ）
A.完善网络监督 B.健全权力运行的制约和监督体系 C.完善舆论监督 D.建立全面的行政监督体系
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2.2014年7月16日，国务院办公厅印发的《关于全面推
进公务用车制度改革的指导意见》全文向社会公布。
加强法制对权力的制约和监 督，坚持制度管权事，人，
把权力关进制度的笼子里
合作探究
贪官语录 探究：什么原因导致官员走上了贪污这条不归路？
“我的权力太大，监督机构对我形同虚设。” ---原广西玉林市委书记李乘龙
监督体系：监督机构、监督 体系不完善。
2.建立全面的行政 监督体系
2015年3月5日上午9时，第十二届 全国人民代表大会第三次会议在人 民大会堂举行开幕会，国务院总理 李克强向大会作了《2015年国务 院政府工作报告》，提请全国人大 代表审议。
《意见》指出，为保证公开公平公正，加强对车辆处置
工作的审计监督，欢迎社会各界参与监督。审计监督和
C 社会各界监督分别属于（ ）
①国家权力机关的监督 ②行政系统内部的监督
③司法机关的监督
④行政系统外部的监督
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
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3.《校车安全管理条例》由国务院制定并公布实施。校
1.“行政机关不得法外设定权力”的规定表明行政机关不再有权制定行政法规( × )[2015·海南高 考·10①]
2.建立权力清单制度旨在使政府权力得到进一步监督(√ )[2014·上海高考·7③] 3.政府通过科学行使立法权提高决策水平( × )[2014·四川高考·5④] 4.网络问政是提高政府决策效率的基础(× )[2013·课标全国卷Ⅱ·16②] 5.网络问政是健全权力制约机制的关键(× )[2013·课标全国卷Ⅱ·16③]
高一政治政府的权力知识点
高一政治政府的权力知识点政府的权力是指政府机构依据宪法的规定通过制定法律、行政命令等手段对社会成员实行管理、监督的能力。
在现代社会中，政府的权力被赋予了非常广泛的职责和权力，从而对社会稳定和公共利益的维护起到了至关重要的作用。
政府的权力有哪些？1. 立法权：政府可以制定相关的法律条文来管理国家与人民的行为。
例如，中国的国家人民代表大会制定立法规定，制定行政法规、地方性法规等，以法律的力量维护社会秩序与公民权益。
2. 行政权：政府可以通过行政命令，监督与维护国家行政事务的效率和效果。
例如，卫生部门监督医院卫生标准，同时负责制定卫生标准，以管理和监管医院行业发展。
3. 司法权：政府可以通过司法机构来解决社会纠纷和维护社会公正。
例如，通过法院判决来解决诉讼案件，以促进社会稳定和政府权威的评价。
现代社会中，政府的权力越来越重要，因此，对政府权力的监督和控制也变得越来越迫切。
为了维护公民的个人权利和稳定民主政治体制，政府的权力必须受到限制与制约。
因此，政府应该通过透明公开、公正和有序的程序来行使其权力，以避免滥用和不当行使。
同时，公民和媒体等社会力量也应加强监督和揭露政府的行政失职和乱用权力行为。
此外，政府的权力还需要适当地分权。
在一个国家内，不同的政府机构由于其职能的不同，拥有不同的权力。
因此，政府需要明确划分不同部门的职权和权力，以避免权力呈现出集中化和滥用的情况。
从而达到政府机构间互相监督以及权力合理分配的效果。
值得注意的是，所有权力都有其局限性和限制。
政府的权力同样如此。
政府在行使其职责与权力时必须遵循一定的规则和限制，这些规则可以来自于宪法、国家法律、道德规范等。
如果政府超越了法律和规则所允许的范围，就可能面临各种信誉、法律和其他形式的惩罚，同时也可能引发公众的不信任，破坏政府的稳定性和合法性。
最后，我们需要认识到，政府的权力不是一种单向的权力。
政府的权力不仅来源于权力主体，也需要向权力主体（人民）负责。
权力的行使案例一
《权力的行使：需要监督》说课方案各位领导、同仁：大家好！今天我说课主题是高一《政治生活》第二单元第四课第二框题：《权力的行使：需要监督》。
现以新课程理念为指导，按说课评价的标准对本框进行说明。
一、说教材1 、教材所处地位与作用《政治生活》教学目的：为学生的健康成长进行马克思主义基本观点教育，着眼于公民参与民主政治所应有的文化素养，着眼于现实生活中公民与国家的关系，以学生能够感受到的并能参与的政治生活为起点，说明人民享有和行驶民主权利，感受社会主义民主政治的意义和价值，形成正确的政治观点。
因此第二单元引导学生明确：我国政府是为人民服务的，这是由人民当家作主的国家性质决定。
本单元与上一单元的内容有内在的联系。
人民处理好与政府的关系，是参与社会公共生活管理、行驶民主权利的表现，也是积极参与国家政治生活的重要内容，更是理解社会主义民主政治的必要途径。
本单元与上一单元为第三单元的学习奠定了坚实的生活基础和知识基础，在教材中起着承上启下的作用，占有重要的地位。
该框是学生学习《政府的职能》、《政府的责任》以及《政府权力：依法行政》的基础上，进一步学习《权力行使：需要监督》；有助于学生进一步理解人民与政府的关系；体现我国政府是为人民服务的政府。
因此该框教学在本单元占有重要地位。
2 、教学目标的确立以新课程核心理念为指导，依据新《课程标准》的要求、学生身心发展特点和认识规律，确定本框教学目标为：①知识目标：把握对政府权力进行制约和监督的意义，认识我国的行政监督体系，了解“阳光工程”及其意义。
②能力目标：通过社会关注《焦点访谈》，分析政府接受监督的必要性和重要意义，提高学生归纳与分析的能力；分析权力的运用可能两种结果，初步培养学生学会辩证地观察问题、认识问题能力；利用教材提供的情景和问题特别是学生有关的生成资源，提高学生初步探究学习的能力。
③情感、态度与价值观目标了解权力的两面性，形成正确的权力观念；认识人民监督政府对国家、社会发展的重要性，培养积极参与民主监督的政治素养；了解相关加强和改进政府工作的信息，体会政府接受人民监督的重要意义。
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在村庄的时候，爷爷喜欢养鸟，我喜欢围着爷爷的鸟笼转，然后叽叽喳喳地对着鸟儿，说一堆话，想让它们学我说话，但屡试屡败。我离开村庄的时候，爷爷生病，不能很清晰地说话，时常嗯嗯啊 啊地表达自己，除了奶奶，没人听懂他说什么。但我离开村庄时，我清楚地看到，爷爷那有些混沌的目光，看向地是檐下那两只鸟和我。奶奶解释说：老头子说小宁子喜欢鸟，带一只去做伴吧。但因为 行李过多，也因为那两只鸟是爷爷的念想，父亲没有带走。
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除了猫，家中还有只麻雀。麻雀是四叔从村庄里逮的，然后来看望我们一家时送给我的，因为这只麻雀的叫声特别，而我，自小又喜欢鸟儿。鸟在鸟笼里飞行着，笼中有水、有食物。每天早上，父 亲都会将鸟笼挂在屋檐下，然后伴着鸟儿清脆的叫声，我开始一天新的生活。那只猫和这只鸟，很少碰面，也就互不干扰。偶尔，鸟在鸣叫时，正赶上猫出门，听着鸟的叫声，猫也会四处寻找，最后抬 头望去，喵地叫一声，自顾自地走了。