第2节 电功率 导学案

第2节电功率
【学习目标】
1. 说出电功率的物理意义、定义和单位。

能利用电功率的公式进行相关计算。

2. 能结合实际说出用电器名牌上的额定电压、额定功率所表示的含义，并能区别额定电压与实际电压，额定功率与实际功率。

3.能说出千瓦时的来历，知道千瓦时与焦耳之间的换算关系。

4.会利用电流表和电压表测量用电器的功率。

【学习重点】电功率概念的掌握
【学习难点】
1.额定电压与实际电压，额定功率与实际功率的区别。

2.利用学过的知识解决电功率问题。

【学习过程】
一．课前导学，大体把握。

1、电功率表示的快慢。

用字母表示，它的单位是，简称，符号是。

更大的电功率单位是，符号是，它等于。

2、电功率的大小等于，计算公式是 .
3、一千瓦时是。

4、叫做额定电压，叫做额定功率。

5、电功率P和电流I、电压U之间的关系满足公式。

二．课堂导学，进入角色。

活动1.电功率
演示：分别打开教室的两盏灯和多盏灯，比较发现电能表铝盘走的快慢不一样，
表明：用电器消耗电能的快慢不一样。

1、电功率
(1).在物理学中，电功率是表示的物理量。

用字母表示，
(2).它的单位是，简称，符号是。

更大的电功率单位是，
符号是。

换算：1kw= w
(3).了解常见家用电器的电功率。

(4).电功率的大小等于，
(5).计算公式是 .
公式中符号的意义及单位：W意义：单位：
t意义：单位：
P意义：单位：
活动2.“千瓦时”的来历
1、1千瓦时是
2、结合公式P=W/t推导千瓦时与焦耳换算关系的由来。

3、例题：某电视机的电功率是250W，明天使用3h，一个月用电多少千瓦时？合多少焦耳？（按30天计算）
活动3.额定功率
1、叫做额定电压，一般认为是用电器能承受的最高电压。

叫做额定功率
2、电灯泡上标着“PZ220 25”字样，其中PZ是，220是指， 25是指。

3、当实际电压等于额定电压时，实际功率才等于额定功率，当实际电压小于额定电压时，实际功率额定功率，当实际电压大于额定电压时，实际功率额定功率。

活动4.电功率的测量
1.理论的分析证明，电功率P和电流I、电压U之间的关系是： P =
计算公式中各符号的意义及单位：
意义单位
I- -
U- -
P- -
2.例题：某家庭用节能型日光灯的额定功率为11W（它的的亮度相当于60W的白炽灯）,使用时通过的电流是多少毫安？
三．教师引导、学生归纳。

1.电功与电功率
电功电功率
概念表示电流做功的表示电流做功的
用符号表示
单位（符号）
测量工具
联系公式
2.额定电压与额定功率
（1）额定电压：用电器正常工作时的电压
（2）额定功率：用电器在额定电压下的功率
3.用电流表和电压表可以测出一个用电器的实际功率办法
原理：P=W/t=UIt/t=UI
4.解题方法总结
【课堂训练课外作业】
1.某用电器电功率是800W，其物理意义是。

一用电器在10min内做功440J，则此用电器的功率是_______W
2.某电路两端的电压是30V,4S内电流做功240J,则这段电路的电功率是＿＿＿W,通过的电流是＿＿＿A,这段电路的电阻是＿＿＿Ω。

3.“MP3随身听”以其独特的魅力成为年轻人的时尚，若MP3正常工作时的功率为0.01W，则连续播放100S，消耗的电能是＿＿＿J。

4.判定下列说法是否正确：
(1)电流通过用电器时做功越多，电功率越大。

（）
(2)电流通过用电器时电功率越大，做功越多。

（）
(3)电流通过用电器时电功率越大，做功越快。

（）
5.一个“220V 800W”的电炉，正常工作时的电阻丝的电阻有多大？
6.（课外作业）一小灯泡灯上标有“6V 3W“字样，将它接在3V的电压下工作时，它的实际功率是多大？。