人教版四年级下册语文第八单元知识点归纳与总结
人教部编版四年级下册语文第八单元课文知识点归纳【预习复习必备】
人教部编版四年级下册语文第八单元课文知识点归纳【预习复习必备】《宝葫芦的秘密(节选)》课文知识点教材分析:《宝葫芦的秘密(节选)》是一篇童话故事,选自张天翼的《宝葫芦的秘密》的其中一个小部分。
本文讲述了宝葫芦的主人王葆在得到宝葫芦之前,如何经常听奶奶讲许多关于宝葫芦的故事,得到宝葫芦的人都“过上了好日子、要什么有什么”“幸福极了”,于是王葆开始联系到自己,非常希望自己也有这么一个宝葫芦,为自己排忧解难,解决生活中的难题。
作品介绍:《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼(1906—1985)1958年创作的童话。
其故事情节为:王葆幻想得到一个宝葫芦,可以不费力气得到一切。
一天他的愿望实现了,心里想要什么就有什么。
他和同学下棋想吃掉对方棋子,棋子马上就飞到他嘴里……他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦,他毅然把这个宝贝抛弃,轰的一声后,原来这却是自己做的梦。
他从此改正了缺点,认真学习,做一个好学生。
《宝葫芦的秘密》告诉我们:凡事只有通过自己的努力获得成功,才能品尝到成功的喜悦,不劳而获是可耻的。
作者介绍:张天翼(1906—1985),小说家、儿童文学作家。
张天翼积极从事儿童文学创作,他的儿童文学作品想象丰富,寓教育意义于生动的故事中。
主要作品:《大林和小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》《华威先生》《鬼土日记》等。
我会写:介:jiè介绍推介中介绍:shào 绍兴介绍介绍人妖:yāo 妖化妖艳妖媚矩:jǔ规矩矩形矩阵矩尺乖:guāi 乖巧乖乖乖戾撵:niǎn 撵走撵人撵出滚:tàng 滚烫烫伤烫手溜:liù溜嗓子溜缝儿丫:yā丫头丫鬟枝丫拽:zhuài 拉拽拽动生拉硬拽福:fú福气享福福禄寿舔:tiǎn 舔唇舔盘子舔犊情深葵:kuí葵花秋葵向日葵瘦:shòu 瘦弱消瘦瘦小骨瘦如柴罢:bà罢休罢工罢免多音字:冲:chòng(冲劲儿) chōng(冲锋)假:jiǎ(假如) jià(暑假)溜:liū(溜冰)(溜走) liù(一溜烟)(水溜)近义词:规矩——规则让步——退让联系——联想幻想——梦想每逢——每当幸福——美满假如——假设希望——盼望立刻——马上要求——请求劈面——迎面闹翻——翻脸声明——申明平平常常——普普通通反义词:得到——失去幸福——痛苦幻想——现实省心——操心普通——特殊声明——沉默马上——缓慢可怜巴巴——趾高气昂理解词语:声明:公开表态或说明真相;也可指声明的公告。
部编版四年级语文下册全册八个单元知识点考点总结归纳(含字词句段篇)
形近字
珀(琥珀)详(详细)毫(毫米)
伯(伯父)徉(徜徉)豪(自豪)
肢(四肢)吨(吨位)拥(拥有)
枝(树枝)纯(纯洁)涌(涌现)
近义词
推测—猜测 骄傲—自豪
柔嫩一娇嫩 辽阔一广阔
反义词
迟钝—敏捷 粗壮一纤细
温驯一凶猛 轻盈一笨重
短语
(柔嫩)的翅膀 (透明)的琥珀 (崭新)的天地 (五彩斑斓)的孔雀
部编版四年级语文下册全册八个单元知识点考点归纳总结(含字词句段篇)
第一单元:
重点词语
篱笆 杂草 蜻蜓 屋檐 耍赖 装饰 蹲下 率领 寻觅 踏步 和谐 寄托睡眠 慰藉 沙滩 蚊帐 闪烁 徐徐 稀疏 住宿 茅草 蝙蝠 绘画
猫头鹰
多音字
形近字
蜻(蜻蜓)赖(信赖)附(附近)
清(清楚)籁(天籁)咐(吩咐)
构(结构)锐(锐利)倘(倘若)
《黄继光》生动刻画了抗美援朝战争上甘岭战役中为了战斗的胜利舍身堵枪眼、英勇献身的战斗英雄黄继光的光辉形象。
《挑山工》一文描绘了挑山工艰辛的劳作和惊人的毅力,赞颂了挑山工坚韧不拔的攀登精神。
第八单元
重点词语
硕大 介绍 妖怪 规矩 乖巧 滚烫 脚丫 祝福 葵花 瘦小 木棒
罢工 舔嘴 允许 砌墙 标牌 禁止 惩罚 跟踪 呼啸 自私 脸颊
《海的女儿》一文讲述了在海底最深处有一座宫殿,里面生活着一群美人鱼公主,老祖母把自己所知道的关于人类世界的知识讲给小美人鱼们听,从而使她们对人类世界充满了好奇和渴望。
课文主题
《古诗三首》中《芙蓉楼送辛渐》写的是第二天早晨在江边送别友人的情景。
《塞下曲》写了将军雪夜准备率兵追敌的壮举,气概豪迈。
《墨梅》实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
【原创】人教部编版小学语文四年级下册全册知识点总结归纳及总复习思维导图(可编辑可打印 共51页完整版)
这句话运用比喻、排比的修辞手法, 写孩子们透过天窗看到的景物产生 的一系列丰富的想象,赞美天窗激发
了孩子们的想象。
因为活泼会想的孩子们知道怎样从 “无”中看出“有”,从“虚”中看 出“实”,比任何他看到的都更真切
,更阔达,更复杂,更确实!
5.含义深刻的句子
这是全文的中心句。活泼会想的孩 子们能从“无”中看出“有”,从“ 虚”中看出“实”。四个“更”字, 让我们知道天窗不仅给孩子们带来 无穷的乐趣和慰藉,还能引发孩子们
对于外界的好奇心。
三、考试热点
1.按课文内容填空考点提示
这一单元出现的好词好句很多,描写 了许多美好的画面,经常以按课文内
容填空的形式考查句子的积累。
《天窗》一文中有一些含义深刻的句 子,经常会以问答形式、阅读形式考
查。
2.深刻含义的句子考点提示 考试点睛
在文中寻找关键句是考试中的一个常 考考点,常见的考查形式:以问答、画
挣扎 冲刷 推测 详细 恐龙 笨 重 迟钝
(1)必须掌握的词
鸽子 末期 描绘 隧道 形态 公 斤 膨大
前肢 鸟翼 开辟 纳米 拥有 冰 箱 除臭
蔬菜 材料 隐形 健康 细胞 疾 病 预防
病灶 需要 欣喜若狂 无能为力
约莫~大约 怒吼~怒号 柔嫩~柔弱
拂拭~擦拭 生机~活力 猛烈~凶猛
透明~透亮 挣扎~挣脱 推测~猜测
4.习作考点提示
转述的基本知识和技巧。习作是写带 给你快乐的地方,值得回忆的乐园,注 意要写出这个乐园带给你什么,你的
感受是什么。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:李汉荣《山中访友》
推荐理由:《山中访友》是一篇构思 新奇、富有想象力、充满童心和好奇 心的抒情散文。作者带着满怀的好心 情走进山林,探访“山中的朋友”,与 “朋友们”互诉心声,营造了一个如 诗如画的童话世界。作者独自到山野 林间的一天游历,所见之景都有许多 新奇的色彩,表达了作者对大自然的
人教版四年级下册语文第八单元知识归纳
四年级下册语文第八单元知识归纳姓名___________班级_____________分数___________一、看拼音写词语:qī zǐ bài jiàn lǐ cǎi cháng wèi tāng yào yī zhì pēn shèhuǒ yàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lǐng xiù chéng fájìng pèi huǒ zhǒng zào fúwéi kàng hěn xīn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shuāng xī zhuó shígān zàng jì chāng xué shè qū hán qǔ nuǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )bǎi fā bǎi zhòng biǎn què zhì bìng wú néng wéi lì qì jí bài huài qū gǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )táng cháo xī zàng dà c hén qiú hūn duàn dìng wān dòu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )gēng zhòng zhǎo zé jì yìfēn fù ráo shù guī jǔ dǎn píng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jīn bì bǎo lěi tiě chā wéi bèi jiě jiù dǎo méi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qǐ shì jiǎn duǎn kǒu wěn jí xiáng rú yì wǎn gōng dā jiàn ēn jiāng chóu bào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiào zhú yán kāi pī tóu sàn fà wú è bú zuòróng huá fù guìxià liú wú chǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词()()()()恶()脏撒塞()()()()()三、写近义词理睬—()高明—()拜见—()佩服—()请求—()宽恕—()严厉—()吩咐—()违抗—()驱赶—()断定—()坚定—()讥讽—()庄严—()欣赏—()教导—()激动—()启发—()障碍—()痛苦—()三、补充句子水滴石穿------- ------- 后来居上早开的红梅------- ------- 骄兵必败------- 入木三分------- 一个愿打,祝枝山上联:“,,。
四年级语文下册第八单元知识归纳点
四年级语文下册第八单元知识归纳点本文将对四年级语文下册第八单元所涉及的知识进行归纳总结。
根
据知识点的不同,我们把它们分为以下几大部分:
一、阅读理解
1.阅读文章:学习如何认真阅读一篇文章,了解文章的主旨和要点,并基于原文进行自主思考。
2.阅读答题:通过阅读理解文章后,运用自己的理解和推理能力来解答文中提出的问题,提高自己的阅读理解水平。
3.图表阅读:学习如何仔细阅读各种图表,并从图表中获取所需信息。
4.文章写作:通过对文章的阅读和理解,学习如何写出自己的文章,包括题目的设定、文章的开头、中间和结尾部分,以及惊奇的结尾等。
二、词汇学习
1.拼音:学习汉字的拼音,基本使用方法和认读技巧。
2.词语辨析:学习同音同形的词语的区别,提高识别和使用词语的能力。
3.词语组合:学习汉字常用词语的组合方法,增强语言表达能力。
三、语言表达
1.语法知识:学习语法基本知识,如句子成分、句子结构、主谓宾、省略、语序等内容。
2.口语交际:重点学习口头交流时应该注意的措辞和表达方法,提高口语交际能力。
3.写作技巧:学习如何规范写作,包括书写格式、标点符号、用词恰当等方面的知识。
四、文化背景
1.诗词教育:学习中国古代经典诗词,了解其中的文化内涵和艺术价值,培养自己的文化素养。
2.传统文化:学习传统文化的基本知识,包括春节、中秋节、端午节等重要节日的起源和意义等。
3.地理常识:学习中国和世界地理的基本知识,了解地球的构造和地理位置等方面的知识。
以上便是四年级语文下册第八单元所涉及的知识归纳,希望能对大家
学习和掌握该单元的知识有所帮助。
四年级下册语文第八单元知识点汇总
四年级下册语文第八单元知识点汇总一、单元简介二、学习目标 《寓言二则》1.能正确、流利地朗读课文,理解“拜见”、“名医”等词语的意思。
2.展开合理想象,把课文句子补充具体、生动。
3.理解寓言的寓意──防微杜渐。
4.培养学生热爱祖国语言文字、热爱阅读之情。
《文成公主进藏》1、认识7个生字。
读读记记“唐朝、两藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、沼泽地、技艺”等词语。
2、有感情地的读课文。
体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。
3、抓住文章主要内容,练习简单地讲述故事。
《普罗米修斯》1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.能说出课文的主要内容。
3.能抓住相关的词语、句子、段落揣摩人物心情,感悟人物品质。
4.训练学生的语言文字能力,培养想象能力。
《渔夫的故事》1、认识8个生字。
能正确读“规矩、胆瓶、笑逐颜开、金币、自言自语、披头散发、堡垒、铁叉、违背、解救、无恶不作、荣华富贵、倒霉、恩将仇报、起誓、简短、口吻、下流无耻”等词。
2、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。
3、理清文章脉络,简要地复述课文内容。
三、生字组词( 妻子q īzi ) ( 拜见b àiji àn) ( 理睬l ǐc ǎi ) (肠胃ch ángw âi) ( 汤药t āngy ào ) ( 驱赶q ūg ǎn )( 领袖l ǐngxi ù) ( 惩罚ch ãngf á) (敬佩j ìngp âi) (违抗w ãik àng) ( 狠心h ěnx īn)(双膝shu āngx ī) (肝脏g ānz àng) (啄食zhu ïsh í) (百发百中b ǎif āb ǎizh îng)( 驱寒取暖q ūh ánq ǔnu ǎn ) ( 气急败坏q ìj íb àihu ài ) ( 聚精会神j ùj īnghu ìsh ãn ) ( 纪昌学射j ìch āngxu ãsh â) ( 无能为力w ún ãngw ãil ì) ( 扁鹊治病bi ǎnqu âzh ìb ìng)四、组词、扩词昌(昌盛)(昌明)(昌隆)(昌言) 冒(冒失)(冒犯)(冒险)(冒失) 妻(妻子)(夫妻)(妻室)(妻弟) 凄(凄凉)(凄惨)(凄厉)(凄切) 刺(刺杀)(刺伤)(刺客)(讽刺) 剌(乖剌)绑(绑架)(绑腿)(绑扎)(绑匪)梆(梆子)(梆子腔)(梆硬)扁(扁担)(扁豆)(扁骨)(扁圆)篇(篇目)(篇章)(篇幅)(诗篇)鹊(喜鹊)(鹊桥)(鹊起)鸽(鸽子)(信鸽)(鸽子树)蔡(蔡国)(蔡氏)(姓蔡)察(观察)(检察)(视察)(察看)睬(理睬)踩(踩水)(踩点)(踩踏)(踩道)肠(肠子)(肠衣)(香肠)(肠胃)杨(杨树)(杨柳)(白杨)(杨梅)胃(胃口)(肠胃)(胃液)(胃酸)畏(敬畏)(畏惧)(畏难)(畏缩)烫(烫手)(烫发)(烫伤)(滚烫)汤(汤壶)(米汤)(鸡汤)(汤面)剂(针剂)(冲剂)(剂量)(一剂药)济(济贫)(接济)(救济)(济世)虱(虱子)臣(君臣)(忠臣)(重臣)(臣民)婚(结婚)(婚姻)(婚礼)绢(绢子)(绢花)豌(豌豆)沼(沼泽)(池沼)(沼气)吉(吉利)(吉祥)(开门大吉) (吉利) 祥(吉祥)(祥和)(祥瑞)焰(焰火)(火焰)(烈焰) (气焰)掐(掐断)(掐死)(掐算)驱(先驱)(驱赶)(驱使)(驱除)躯(躯干)(躯体)(身躯)(躯壳)袖(袖口)(袖子)(袖标)(袖套)油(奶油)(石油)(食油)(汽油)败(失败)(败笔)(败坏)(败退)贩(贩卖)(小贩)(商贩)(贩运)罚(处罚)(刑罚)(责罚)(惩罚)罪(罪名)(罪人)(犯罪)(受罪)佩(佩戴)(玉佩)(佩服)(敬佩)佣(佣人)(佣工)(女佣)(雇佣)饶(饶舌)(饶恕)(求饶)(富饶)绕(围绕)(环绕)(绕道)(绕口令)抗(抗击)(抵抗)(抗争)(抗议)炕(土炕)(炕希)(火炕)(炕梢)押(押金)(押运)(关押)(扣押)抽(抽空)(抽查)(抽屉)(抽打)锁(锁门)(锁定)(铁锁)(封锁)琐(琐事)(琐细)(琐碎)(繁琐)狠(狠命)(凶狠)(狠心)(狠毒)狼(狼藉)(狼狈)(狼吞虎咽)(狼狗)膝(膝盖)(护膝)(屈膝)(膝下)漆(漆树)(油漆)(漆工)(漆器)肝(肝胆)(肝肠)(心肝)(肝脏)杆(杆子)(旗杆)(电线杆)(杆塔)脏(心脏)(内脏)(肾脏)(五脏六腑)吩(吩咐)恕(宽恕)(饶恕)(恕罪)挽(挽弓) (挽留)(挽救)矩(规矩)(矩形)捞(打捞)(捞取)锡(锡矿)(锡纸)币(硬币)(外币)叉(叉子)(钢叉)霉(发霉)(倒霉)仇(仇敌)(仇恨)誓(发誓)(宣誓)五、多音字组词教jiāo(教书)jiào(请教)刺cī(刺啦)cì(刺耳)扁biǎn(扁豆)piān(扁舟)藏cáng(躲藏)zàng(宝藏)漂piāo(漂泊)piǎo(漂白)piào(漂亮)种zhǒng(火种)zhîng(种田)chïng(姓种) 悄qiāo(悄悄)qiǎo(悄声)脏zāng(脏话)zàng(肝脏)撒sā(撒网)sǎ(撒种)觉juã(觉得)jiào(睡觉)背bēi(背负)bâi(违背)六、近义词拜会—拜见高明—高超理睬—理会聪明—聪慧断定—确定请求—恳求吉祥—吉利执行—实行承受—忍耐饶恕—宽恕坚定—坚强屈服—屈服惩罚—处罚耸立—矗立允许—准许起誓—发誓简短—简略笑逐颜开—眉开眼笑恩将仇报—忘恩负义七、反义词进步—落后高兴—恼怒聪明—愚蠢难过—开心密切—疏远承认—否认屈服—反抗痛苦—幸福危险—安全富贵—贫贱允许—禁止恩将仇报—感恩图报八、按课文内容填空1、普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。
部编(人教版)四年级语文(下册)第八单元知识要点汇总
部编(人教版)四年级语文下册第八单元知识要点汇总一、字词盘点1.字(1)难读的字矩(jǔ)撵(niǎn)拽(zhuài)砌(qì)缕(lǚ)宴(yàn)挽(wǎn)(2)难写的字妖:右半部分是“夭”,上面是一撇。
乖:下半部分不要多写撇捺,要和“乘”分清。
舔:右下部分是两点,不要丢掉一点。
牌:右上部分的一小撇不要丢掉。
啸:右下部分是“丿”,不要写成“丨”。
(3)多音字正冲乐禁传2.词(1)必须掌握的词介绍妖怪规矩脚丫幸福向日葵洋溢允许禁止呼啸喧闹增添脸颊拆除告示牌(2)近义词妖怪~妖精声明~表明平平常常~普普通通规矩~规则让步~妥协非得~必须旅行~旅游可怜巴巴~可怜兮兮洋溢~充满允许~准许孤独~孤单荒凉~荒芜喧闹~喧哗训斥~斥责凋谢~枯萎凝视~注视宏伟~雄伟迫切~急切奢望~奢求破碎~破裂宁静~幽静美妙~美好凝望~凝视清秀~秀气(3)反义词普通➝特殊省心➝费心幻想➝现实允许➝禁止漫长➝短暂喧闹➝寂静荒凉➝繁荣增添➝减少训斥➝表扬凋谢➝绽放任性➝约束芬芳➝恶臭宁静➝喧闹晨曦➝暮色(4)词语归类AABB式词语:平平常常类似的词语:堂堂正正慢慢吞吞指指点点踉踉跄跄絮絮叨叨考试点睛四字词语是考试中常常要考的题型,主要的考查形式:①补充词语。
②根据词语归类写出相关词语。
③用相关词语造句。
①量词:一个少先队员一位神仙一盘水蜜桃一道算术题一颗向日葵一块告示牌一缕阳光一对眼睛一具死尸一顶帐篷一声叹息一道红光一滴鲜血②动词:介绍自己提出条件吃水蜜桃种向日葵砌起围墙吹起雪花度过严冬裹着毯子增添春意凝视巨人绽出绿芽开出鲜花拆除围墙佩戴军刀接受教育学习美德举行婚礼宣布喜讯托着披纱忍受苦痛抚弄头发恢复原形刺进心脏迸发红光③修饰词:可怜巴巴的样儿漂亮的花园刺骨的寒风美丽的鲜花明媚的阳光可怕的训斥冷酷的心飘扬的旗子闪亮的军刀乌黑的长睫毛深蓝的眼睛羞答答的新娘贵重的银灯神圣的仪式紫金色的皇家帐篷幸福的新婚夫妇美好的夜晚平静的海面欢快的舞蹈华丽和欢乐的场面美妙的舞姿没有止境的痛苦深沉的海乌亮的头发华丽的帐篷深深的叹息清秀的脸庞锋利的刀耀眼的红光孤独地度过激动地跑尽情地玩耍二、佳句积累1.关联词(1)奶奶总是一面撵我,一面招手。
四下语文第八单元知识点
四下语文第八单元知识点
四下语文第八单元知识点包括:
1. 词语的理解与运用
- 理解词语的意义、用法、特点等
- 运用词语进行语言表达
2. 句子的理解与排列
- 理解句子的意义、结构、成分等
- 分析句子的作用、效果、表达方式等
- 将不同类型的句子排列在一起,构成完整的句子
3. 修辞手法的理解与应用
- 理解常见的修辞手法及其作用
- 应用修辞手法进行语言表达
4. 文学常识及赏析
- 了解文学常识,如文学作品的类型、作者、主题等
- 分析文学作品的结构、语言、思想感情等
- 学会欣赏文学作品,提高文学素养
拓展:
1. 词语的理解与运用
- 词语的意义、用法、特点等可以通过阅读相关的词语解释和例句来理解
- 在学习过程中,可以通过积累词语,如词语搭配、成语造句等,来提高对词语的理解能力
- 运用词语进行语言表达时,需要注意词语的用法和搭配,以及语言表达的效果和语境
2. 句子的理解与排列
- 在学习过程中,可以通过分析句子的结构、成分、作用等来理解句子的意义和效果
- 将不同类型的句子排列在一起,可以更好地表达文章的思想感情和中心意义
- 在排列句子时,需要注意句子之间的衔接和呼应,以及语言表达的效果和语境
3. 修辞手法的理解与应用
- 常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、借代、对比等
- 了解每种修辞手法的作用和效果,可以通过阅读文学作品、分析文章等方式来理解
- 应用修辞手法进行语言表达时,需要注意修辞手法的运用方法和语言效果,以及语言表达的语境和目的。
语文四年级下册第八单元知识点总结
语文四年级下册第八单元知识点总结
以下是语文四年级下册第八单元知识点总结:
1. 唐诗《登鹳雀楼》
此诗是唐代诗人王之涣所作,讲述登高远望的景象,表现了诗人的壮志和豪情,是唐诗中的珍品。
2. 比喻和拟人
比喻是一种修辞方法,通过比较两个不同事物之间的共同点,来加强语言的形象性和感染力。
拟人也是一种修辞方法,用人的形象来描述非人的事物,增强语言的生动性和感染力。
3. 古诗词欣赏
古诗词是中国文学的重要组成部分,具有丰富的文化内涵和审美价值。
通过欣赏古诗词,不仅可以领略其优美的语言和艺术形式,还可以了解其所反映的历史、文化和社会背景。
4. 修辞手法
修辞手法是用来增强语言表述力度和形象性的方法。
常见的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、排比、对仗、反复等。
5. 诗歌构成要素
诗歌构成要素包括韵律、格律、字数、平仄、押韵等。
诗歌的韵律和格律决定了其音韵和节奏,字数和平仄则影响了诗歌的意境和格局,押韵则是诗歌的基本要素之一。
6. 唐诗鉴赏
唐诗是中国古典诗歌的重要流派之一,具有广泛的影响力和艺术价值。
在鉴赏唐诗时,需要注意其语言形式、意境、文化内涵等方面的特点和价值。
精]四年级语文下册1-8单元知识点总结(部编版)
精]四年级语文下册1-8单元知识点总结(部编版)第一单元考点梳理考点一:字音1.易混的多音字hé(温和)hè(应和)bo(萝卜)和huò(和药)huó(和面)卜bǔ(占卜)2.易读错的字朴素(pǔ)蹲下(dūn)和谐(xié)翁媪(ǎo)倘若(tǎng)绮丽(qǐ)捣衣(dǎo)慰藉(jiè)纤细(xiān)剥莲蓬(bō)鸡冠花(guān)考点二:词语听写复杂篱笆蜻蜓住宿XXX稀疏茅檐富翁耍赖踏步构成装饰锐利顺序照例率领耸肩倘若绘成慰藉沙滩帐篷闪烁蝙蝠霸气老鹰觅食催眠蝴蝶和谐寄住卜落锐利蹲下凤仙花剥莲蓬考点三:词语积累四字词语天高地阔月明人静甜甜蜜蜜闪闪烁烁如雾如烟高楼林立门庭若市灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻2.近义词朴素——朴实照例——照样率领——带领慰藉——安慰XXX——猛烈锐利——锋利3.反义词朴素——华丽独特——普通猛厉——温和锐利——迟钝复杂——简单考点四:句子赏析1.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、诱人的风景。
赏析:这是文章的中央句,起到了总结全文的感化,会合地概括了乡下人家美丽诱人的糊口环境和朴实高兴的美妙糊口,也是作者情绪的会合表现。
2.小小的天窗是你唯一的慰藉。
赏析:小小的天窗,寄托着孩子们的梦想,让孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩,给孩子们带来了无穷的乐趣,让孩子们的童年充满了无尽的想象。
考点五:课文理解1.《四时田园杂兴》(其二十五)的作者是(宋代的XXX),这首诗运用(以动衬静)的方法,描写了(江南初夏的自然景色),有花有果,有色有形,表达了作者(喜爱夏季田园景物及赞美劳动人民)的情感。
宿新市徐公店》的作者是(宋代的XXX),这首诗运用白描手法,描绘了一幅(暮春的田园风光)和(儿童捕蝶)图,自然真切,别有风趣。
清平乐·村居》这首词描绘了(农村一个五口之家的环境和生活画面),借此表现(人情之美和生活之趣)。
202X年人教版四年级下册语文第八单元知识点归纳与总结
千里之行,始于足下。
202X年人教版四班级下册语文第八单元学问点归纳与总结202X年人教版四班级下册语文第八单元学问点归纳与总结。
第八单元主要介绍了《小神龙俞少东》、《蔡东藩打扫卫生》和《小王和旗杆》这三篇文章。
通过阅读这些文章,同学可以了解到正确评价和正确表达自己的思想。
首先,本单元的第一篇文章是《小神龙俞少东》。
这篇文章主要叙述了一个从学校习努力的孩子,通过努力学习,获得了小神龙的助力,取得了优异的成果。
通过这篇文章,同学可以理解到只有付出努力,才能获得好的成果。
其次,其次篇文章是《蔡东藩打扫卫生》。
这篇文章主要叙述了一个小男孩蔡东藩在学校打扫卫生时候的故事。
蔡东藩在打扫卫生时格外认真负责,乐观主动地完成了自己的任务。
通过阅读这篇文章,同学可以学习到工作中要认真负责,完成自己的任务。
最终,第三篇文章是《小王和旗杆》。
这篇文章主要叙述了小王在家四周的小公园里发觉的一个旗杆。
小王格外宠爱旗杆上的彩旗,每天都去公园观看。
后来,小王发觉彩旗被毁坏了,他想方法修复旗杆,让彩旗重新飘扬在公园里。
通过阅读这篇文章,同学可以了解到珍惜公共设施的重要性,同时也体会到了个人的努力可以带来奇特的转变。
在学习这些文章的过程中,同学不仅能够积累词汇和语法学问,还能够培育对奇特事物的感知和乐观向上的情感态度。
此外,同学还可以通过老师的引导,进行有针对性的争辩和思考,培育自我表达和批判思维力量。
第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。
总体来说,第八单元的这几篇文章给了同学很多正能量的启示,让同学在学习和生活中都能够保持乐观向上的态度,提倡努力学习和乐观进取的精神。
同时,同学还能够通过这些文章提升自己的语文素养,培育阅读和写作力量,提高自己的语言表达水平。
四年级语文下册第八单元知识点总结
第八单元知识点总结一、词语盘点妻子拜见理睬肠胃汤药医治喷射火焰驱赶领袖惩罚敬佩火种造福违抗狠心双膝啄食肝脏纪昌学射百发百中扁鹊治病无能为力驱寒取暖气急败坏唐朝西藏大臣求婚断定豌豆耕种沼泽技艺吩咐饶恕规矩胆瓶金币堡垒铁叉违背解救倒霉起誓简短口吻吉祥如意挽弓搭箭笑逐颜开披头散发无恶不作荣华富贵恩将仇报下流无耻百~百~:百依百顺百战百胜AABC式成语:依依不舍、面面俱到、滔滔不绝、栩栩如生描写人物神态的成语:兴高采烈、呆若木鸡、得意洋洋描写人物动作的成语:暴跳如雷、东张西望、左顾右盼二、形近字:妻()绑()扁()鹊()睬()肠()胃()狠()脏()凄()帮()遍()惜()踩()扬()谓()很()庄()烫()剂()汤()焰()驱()袖()肝()锁()押()煲()济()杨()掐()躯()油()杆()琐()抽()罚()饶()抗()昌()败()置()浇()坑()倡()财()三、多音字扁恶藏脏撒塞四、近义词满足—满意高明—高超连忙—急忙浑身—全身聪明—机智断定—肯定可恶—可恨难过—伤心碰巧—凑巧感激—感谢悲惨—悲苦驱赶—驱逐立即—立刻饶恕—宽恕坚定—坚决违抗—违背奇怪—古怪弥漫—布满逐渐—逐步起誓—发誓庞大—巨大口吻—口气笑逐颜开—眉开眼笑聚精会神—专心致志一声不响—一声不吭五、反义词开始—结束成功—失败高兴—难过答应—拒绝危险—安全惩罚—奖励错误—正确坚定—动摇痛苦—快乐违抗—顺从屈服—抗争凶恶—和善简短—冗长庞大—渺小笑逐颜开—愁眉苦脸恩将仇报—知恩图报聚精会神—心不在焉六、日积月累1、形容做事只要有恒心、有毅力就可以取得成功。
)2、(形容人的才能出色。
)3、(后来的人赶上来了超过了之前的人,形容学习只要努力就可以超越比自己好的人。
)4、(形容做人做事也要谦虚认真,不能带有骄傲的情绪,骄傲一定失败。
)5、(比喻一个人看问题看得比较清楚,想得比别人周到。
)6、(大家都愿意为对方着想。
)7、(形容大家使出自己的绝招)8、(虽然有嘴,但是有话不能说。
人教版语文四年级下册第八单元知识点总结
人教版语文四年级下册第八单元知识点总结一、会写字及组词29、寓言两则昌chāng(昌盛、昌明、昌隆)妻qī(妻子、夫妻、妻离子散)刺cì(刺绣、刺痛、刺猬)绑bǎng(绑架、捆绑、绑住)扁biǎn(扁豆、扁担、压扁)鹊quâ(喜鹊、鹊桥、鸠占鹊巢)蔡cài(姓蔡、蔡桓公)睬cǎi(理睬、不理不睬)肠cháng(肠胃、香肠、腊肠、牵肠挂肚)胃wâi(胃部、胃口、开胃、胃酸、胃液)烫tàng (烫伤、烫嘴、烫手)剂jì(药剂、针剂、剂量、杀虫剂)汤tāng(汤药、汤圆、鸡汤、赴汤蹈火)31、普罗米修斯焰yàn(火焰、烈焰、气焰嚣张)驱qū(驱赶、驱除、驱寒取暖、并驾齐驱)袖xiù(袖子、袖口、两袖清风)败bài(失败、成败、手下败将、身败名裂)罚fá(处罚、惩罚、赏罚分明)佩pâi(佩戴、佩服、钦佩)饶ráo(富饶、饶命、饶恕、饶有风趣)抗kàng(反抗、抵抗、抗衡、抗争)押yā(关押、押队、押送、押运、押金)锁suǒ(锁门、锁上、锁链)狠hěn(凶狠、狠心、狠毒)膝xī(膝盖、膝下、膝盖骨)肝gān(肝胆、肝脏、肝胆相照、肝脑涂地)脏zāng(脏话、脏衣服)二、读读写写妻子理睬汤药医治狠心双膝火种违抗造福喷射领袖惩罚啄食驱赶火焰肠胃拜见肝脏纪昌学射百发百中扁鹊治病无能为力驱寒取暖气急败坏三、读读记记唐朝西藏求婚断定豌豆吩咐耕种技艺铁叉违背解救倒霉胆瓶简短沼泽大臣饶恕堡垒口吻超誓挽弓搭箭笑逐颜开披头散发无恶不作荣华富贵恩将仇报下流无耻吉祥如意四、多音字第三十课文成公主入藏恶:wù(可恶)ě(恶心)â(恶劣)背:bēi(背包)bâi(背诵)第三十一课普罗米修斯脏:zāng(心脏)zāng(脏水)勒:lâ(勒令)lēi(勒住)第三十二课渔夫的故事撒:sā(撒网)sǎ(撒播)塞:sāi(塞车)sài(边塞)sâ(阻塞)五、易读错的字虱子(shǐshī) 几剂(jìjī)饶恕(shùnù) 狠心(hěn hěng)六、近义词和反义词近义词注视—凝视拜见—拜访高明—高超理睬—理会聪明—聪慧感激—感谢悲惨—凄惨危害—伤害惩罚—处罚敬佩—敬仰忍受—忍耐饶恕—宽恕坚定—坚决尖利—锋利笑逐颜开—眉开眼笑反义词富贵—贫贱容易—困难喜欢—讨厌答应—拒绝聪明—愚蠢美丽—丑陋黑暗—光明悲惨—幸福惩罚—奖励违抗—顺从气急败坏—心平气和聚精会神—心不在焉笑逐颜开—愁眉苦脸恩将仇报—知恩图报七、量词一(匹)马一(只)虱子一(根)头发一(段)树干一(把)羊毛一(股)青烟一(颗)火星一(条)规矩八、词语搭配1.填入合适的动词(接见)使臣(跨过)大河(翻过)高山(违抗)命令2.填入合适的修饰词(年轻)的首领(可恶)的乌鸦(无边)的黑暗(严厉)的惩罚(高高)的悬崖(凶恶)的鹫鹰(可怕)的魔鬼(高高)地耸立(牢牢)地盯住(悄悄)地跑掉(隆重)地迎接(坚定)地回答(聚精会神)地盯着九、句子乐园1.含关联词(1)(虽然)你已经取得了不小的成绩,(但)你的眼力还不够。
四年级下册语文课文知识点总结
四年级下册语文课文知识点总结第一单元:古诗两首1. 《春》•作者:朱熹•朝代:宋代•诗歌内容:描写了春天生机勃勃的景象,表达了作者对春天的喜爱之情。
•重点词语:o拂:轻轻地擦过。
* 嫩绿:颜色鲜艳而略带青色。
o润物:使万物滋润。
o静好:安静美好。
o细雨:细密的雨丝。
o滋润:使干燥的东西变得湿润。
o芳草:香草,指各种草。
o萋萋:草茂盛的样子。
o莺飞:黄莺飞翔。
o拂堤:轻轻地掠过堤岸。
o迟日:春光明媚的日子。
o江山:指国家。
o锦绣:精美华贵的丝织品,比喻景色美丽。
•写作手法:o运用拟人手法,将春风、细雨、小草、黄莺等都赋予了人的情感,使诗歌更加生动形象。
o运用比喻手法,将春光比作锦绣,将江山比作画卷,使诗歌更加优美。
•学习目标:o理解诗歌内容,感受春天生机勃勃的景象。
o积累描写春景的词语,并能运用到自己的写作中。
o学习运用拟人和比喻的修辞手法。
2. 《赠汪伦》•作者:李白•朝代:唐代•诗歌内容:表达了李白与汪伦之间深厚的友谊。
•重点词语: *赠:送。
o汪伦:诗歌中的人物,李白的友人。
o青山:青色的山。
o碧水:碧绿的水。
o不及:比不上。
o赠君:送给您。
*桃花:桃树的花。
o千里:形容距离遥远。
o友人:朋友。
•写作手法:o运用对比手法,将青山碧水与桃花的美丽景色与朋友情谊的深厚程度进行对比,突出了朋友情谊的珍贵。
o运用夸张手法,将桃花比作“千树桃花”,表达了对朋友的深厚情谊。
•学习目标:o理解诗歌内容,感受李白与汪伦之间深厚的友谊。
*积累描写友谊的词语,并能运用到自己的写作中。
o学习运用对比和夸张的修辞手法。
第二单元:寓言两则1. 《亡羊补牢》•故事内容:讲述了一个人丢失了羊之后才去修补羊圈的故事,告诉人们要及时改正错误,不要等到事情发生之后才后悔。
•重点词语:o亡羊:丢失了羊。
o补牢:修补羊圈。
o悔之晚矣:后悔已经太晚了。
•启示:o要及时改正错误,不要等到事情发生之后才后悔。
o要吸取教训,避免类似错误再次发生。
【最新】人教部编版语文四年级下册第八单元知识点梳理
第八单元知识点梳理25、宝葫芦的秘密一、多音字冲:chòng(冲子)chōng(冲突)假:jiǎ(虚假)jià(假条)二、近义词每逢—每当幸福—甜蜜假如—如果希望—期望立刻—马上要求—条件声明—说明规矩—规定劈面—当面幻想—梦境平平常常—普普通通三、反义词幸福—苦难省心—操心普通—独特声明—沉默马上—缓慢让步—坚持幻想—现实可怜巴巴—趾高气扬四、词语解释神仙:神话传说中的有超人的能力,可以超脱尘世,长生不老的人物。
每逢:每当遇到。
远足:远途的徒步旅行。
龙宫:神话中龙王居住的海底宫殿。
联系:互相之间取得联通关系。
幻想:幻想出的情景。
介绍:沟通使双方相识或发生联系。
声明:公开表态或说明。
妖怪:神话、传说、通话中所描写的形貌怪异、有妖术、常害人的精灵。
规矩:画圆形和方形的两种工具,借指一定的标准、法则或习惯。
劈面:正冲着脸;迎面。
幸福:(生活、境遇)称心如意。
省心:不费心;少操心。
五、句子解析1、我只好让步。
不过我有一个条件:“你爱洗就让你洗。
你可得讲个故事。
”就这么着,奶奶讲了个宝葫芦的故事。
这段话运用了语言描写,表现了“我”的顽皮,也表现了奶奶对“我”的疼爱2、什么!剪脚指甲啊?那不行!我光着脚丫,一下地就跑。
可是胳膊给奶奶拽住了。
没有办法。
“我”特别顽皮,洗脚、剪指甲都要跑。
生动形象地写出了小孩子好动、淘气的特点。
3、我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”“我”常幻想自己如果得到宝葫芦后该怎么办,从“我”的幻想中可以看出“我”是一个天真的孩子。
4、一直到我长大了,有时候还想起它来。
有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么列式子,就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个,那可就省心了。
写“我”和同学们比赛种向日葵时,“我”想得到一个宝葫芦。
六、课文主题本文通过写奶奶给“我”讲宝葫芦的故事,“我”也想有一个宝葫芦,刻画了一个天真活泼,善于幻想的少儿形象,表现了少年儿童对美好生活的向往。
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人教版四年级下册语文第八单元知识点归纳与总结
第八单元:故事长廊
第二十九课:寓言两则
【课文内容理解】:1.《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭,飞卫告诉他先要下功夫练眼力,一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨”;二是“练得能够把极小的东西,看成一件很大东西”。
纪昌一一照做。
等练好了眼力,飞卫才开始教他开弓放箭。
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。
故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺,都要从学习这门技艺的基本功入手。
2.纪昌能成为百发百中的射箭能手的原因:①名师指导有方②练技艺从基本功入手③自己有恒心、有毅力。
3. “妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。
两年以后,纪昌的本领练得相当到家了……”这句话写出了纪昌练习眼力的决心、毅力和恒心。
说他有决心,是因为他练习的目标不是静止不动的,而是来回穿梭的梭子,这就增加了追逐目标的难度;说他有恒心、毅力,是因为他躺在织布机下面,并且一躺就是两年,其学习之劳苦可想而知;并且,据说他练习看虱子时又用了三年。
前后利用五年时间练习基本功,其恒心和毅力可见一斑。
纪昌学习的态度及决心、毅力、恒心,与他成为一个射箭能手,也是不无关系的。
4.《扁鹊治病》写扁鹊拜见蔡桓公,几次指出蔡桓公病在何处,劝他赶快治疗。
蔡桓公坚信自己没有病,因而对扁鹊的态度由不相信,到不理睬,到最后的不高兴,致使延误了病情,小病酿成了大病,病入膏肓,无药可医。
故事
以蔡桓公这样一个悲惨的结局,警示人们要防微杜渐,不要讳疾忌医,要善于听取别人正确的意见,否则后果将不堪设想。
第三十课:文成公主进藏
【课文内容理解】:故事首先讲述了文成公主进藏的原因──吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主,派使臣到唐朝求婚,而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考验,求亲成功;接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事──搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等;最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。
第三十一课:普罗米修斯
【课文内容理解】:本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯不畏强暴,为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。
第三十二课:渔夫的故事
【课文内容理解】:《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。
这是个充满智慧的故事,故事主要讲了一个贫穷的渔夫,到海边去捕鱼,意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。
他打开瓶子,狡猾凶恶的魔鬼钻了出来,想要杀死他。
渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼,使魔鬼重新被封锁在瓶子里。
故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比,但是故事却告诉人们:拥有智慧的人,才是真正强大的、不可战胜的。
语文园地八:
1.读读写写:妻子拜见理睬肠胃汤药医治喷射火焰驱赶领袖惩罚敬佩火种造福违抗狠心双膝啄食肝脏纪昌学射百发百中扁鹊治病无能为力驱寒取暖气急败坏
2.读读记记:唐朝西藏大臣求婚断定豌豆耕种沼泽技艺吩咐饶恕规矩胆瓶金币堡垒铁叉违背解救倒霉起誓简短口
吻吉祥如意弯弓搭箭笑逐颜开披头散发无恶不作荣华富贵恩将仇报下流无耻
3.日积月累(歇后语):
水滴石穿-----非一日之功早开的红梅------一枝独秀砌墙的石头
------后来居上
关羽失荆州------骄兵必败王羲之写字------入木三分周瑜打黄盖
------一个愿打,一个愿挨
4.我的发现:学习怎样抓住文章的主要内容
1.能够初步明白概括主要内容的方法。
《语文园地八》要求学习怎样抓住文章的主要内容。
把每个段落的大意连起来,是归纳课文主要内容常用的方法。
归纳时,要对各段的大意做适当的修改,删除重复的内容,综合相同的意思。
2.能够尝试说一说文章的主要内容。
初次接触,在复习的过程中,可以先选择教材中的课文进行练习,循序渐进,掌握方法后,可适当拓展。
5.习作:自由习作
一.习作内容:这个学期很快就要过去了。
除了我们在习作中已经写的那些内容,大家心里可能还有很多想写而没写的内容。
这次习作就让
我们自由表达。
可以结合本组课文的学习,写一写听别人或给别人讲故事的情景;可以发挥自己的想象,编个寓言或童话;可以写一些自己的梦想或希望;可以把自己关注的人和事写进习作……总之,我们可以采用不同的形式,自由地表达自己想写的内容。
在习作前,先认真想一想,自己最想写些什么。
写的时候要把内容写清楚,学习运用平时积累的语言材料。
二.习作指导:写作前首先应认真想一想,自己最想写什么,采用不同的形式,自由表达自己想写的内容。
写的时候要把内容写清楚,学习运用平时积累的语言材料。
写好后,先自己修改,然后交流评价,进行点评。
三.学生佳作:
【学生佳作一】树根和树叶
树根和树叶是树家族的一员。
以往他们都能和谐相处,各尽其责。
可是,渐渐地,这温馨的气氛被打破了……
在一个明朗的夏日,树叶伸了伸自以为柔软的腰肢,傲慢地对风说:“我的身段谁也比不上,椭圆的身形,翠绿的裙衫,还一年一换衣裳呢!”
说完他又弯下腰冲地面上的树根喊:“喂!树根,看你那黑不溜秋、弯弯曲曲的,多难看,你敢和我比一比谁更美吗?”树根瓮声瓮气在地下说:“没有我,你就美不起来了。
”
过了不一会儿,树叶又炫耀起来:“我这一生多风光阿!外面的世界看个够;我是最有用的,没有我树木哪能茂盛?没有我们,路人到哪里遮荫纳凉,我才是最有用的。
”
她的话被路过的小鸟听到了。
小鸟说:“树叶,难道你忘了吗?没有树根天天给你们输送营养,你们能那么鲜活吗?树根其貌不扬,但是没有他整日默默地工作,你那整棵大树恐怕就要死掉了。
你应该感谢树根才对。
”
听了小鸟的话,树叶羞愧地低下了头,从此再也不贬低树根了。
简评:作者运用了奇妙的幻想,编了一个有趣的童话故事,并揭示了“不能以貌取人,应尊重他人”这样一个道理。
语言生动有趣,结构清晰。
【学生佳作二】十年后的今天
这是一个阳光灿烂的日子,清晨的时钟刚刚敲响,窗外就传来了清脆的鸟鸣,我睁开眼睛,向外望去。
我家院子里一棵棵枝叶茂盛的大街上,可爱的小鸟在唱歌:小猴子在树上嬉戏,小鱼儿在水中自由自在的游动。
吃过早饭,我独自走在街上,宽阔的马路上,太阳能汽车从我身边“唰唰”的闪过:公路两旁绿草成荫;小动物们自由的草坪上散步,游玩。
咦,那只小兔怎么跑到马路上去了?别紧张,太阳能汽车上装有“监视屏”不管司机能否看见,只要前面有情况,太阳能汽车就会自动停止,开车的人会恭敬相让。
想起今天是星期日,我又想去“绿林”公园看看。
来到绿林公园,门口的机器人投币机把门,往它‘肚子’里投入了规定的钱数,随着一声“欢迎光临”的声音,从投币机的嘴巴里出来一张门票。
我刚进公园,刹那间,浑身上下一股轻松愉快劲儿,我全身心投入到了大自然的怀抱,这里绿荫遮天,绿树红花映衬,动物和人一起欢乐。
我被这美景陶醉了,不知不觉陷入了沉思:人需要洁净的环境,动物需要安乐的生活,人和动物和谐相处,成了大自然共同的主宰。
【学生佳作三】未来的我
从小就爱看探险故事的我,往往被故事中惊险、神秘、千奇百怪的故事情节深深的吸引,有时仿佛自己也置身于那光怪陆离的故事情节中于是我便从小立下一个志愿:长大了要当一名探险家,去解开千古之谜金字塔的疑团,去探索那令人恐惧万分的魔鬼百慕大的奥秘,乘着宇宙飞船遨游令人向往,充满神奇色彩的宇宙,为人类开辟新的星球。
假如2020年的今天我已经成为了一个名享全球的探险家,我曾相继解开了金字塔和百慕大的疑团,那时地球的生态环境受到严重的破坏,因为温室效应海水猛涨已经遍及各国的沿海地区,沙漠急速扩张,三分之一的陆地已经成了一望无际的沙漠,南极上空的臭氧层出现的漏洞已扩大到整个南极地区,人们赖以生存的地球已经奄奄一息。
这天我受全人类的委托乘着8个成员地蓝色“地球一号”,飞上宇为人类寻找一个能适合人类生存底的星球。
在茫茫宇宙中,我们的宇宙飞船已经飞行了一个多月,这天我的助手惊呼起来——他发现了一个与地球极为相似的星球,但它的体积是地球的5倍,我急忙下令登上这个星球。
上了星球我们惊奇的发现上面还是几亿年前地球的模样,到处是恐龙,为了人类能在上面生存,我们用缩小光线把恐龙缩小到蚂蚁大小。
回到了地球,人类欢呼了,因为我们找到了一个比地球更适合我们生存的星球了。
未来的我一定要实现这个愿望,不过,但愿人类不要再破坏地球。